《新型玻璃》教学初探

周太明

摘 要：《新型玻璃》是小学五年级上册的内容，也是一篇说明文。除了教学知识外，有必要给学生讲一讲有关说明文的知识。最主要的还是让学生借鉴课文，模仿课文的结构来写文章。

关键词：小学语文；人教版；新型玻璃；说明文

《新型玻璃》是人教版五年级上册的一篇科普说明文，本篇文章分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃的特点与作用。教师应当从以下三个方面实施教学：初读，初步感知内容；细读，品味文章词句；熟读，尝试仿写文章。接下来，我就结合这三个方面具体分析一下。

一、初讀，初步感知内容

《新型玻璃》一文一共有六个自然段，对五年级学生而言，文章篇幅较长。第一遍阅读文章，不要求学生全部了解课文内容，但是至少应当初步感知大意，明确课文围绕哪一说明对象展开。

小学生阅读速度慢，花费课堂时间初读课文是不实际的。教师应当在课前布置预习任务，并请学生带着问题初读文章。学生一边预习课文，一边思考如下问题：（1）文章标题为什么要在玻璃前面加上“新型”二字，这有什么含义？（2）课文一共介绍了几种新型玻璃，用记号笔将新型玻璃名称划出来。（3）每一种新型玻璃各有什么特点和作用，用记号笔在描写新型玻璃特点和作用的语句下做标注。

初步阅读，学生不一定能全部找到这些问题的答案，但是教师应当通过问题设计，促使学生形成初步认识，为深入探析课文奠定基础。……