关于小学语文课堂教学中多媒体学习的应用探讨

陈龙生

摘 要：语文科目作为小学阶段必修的学科，能促进学生综合素质水平的提升，就目前來看，部分教师在语文课堂教学中依然在沿袭传统教学策略，导致课堂教学效率低下，不利于课堂教学的有效实施，教师应对传统教学理念不断创新，采取行之有效的教学对策，营造有效的课堂氛围，多媒体技术的出现为传统教学带来一丝生机，使沉闷的课堂氛围更加有趣味。

关键词：小学语文 多媒体 应用效果

目前信息技术在我国各领域逐渐得到了有效运用，多媒体教学已逐渐成为现代教育重要的研究课题。

一、小学语文课堂教学难点

就目前来看，小学语文课堂教学中还存在诸多难点，对于基础薄弱的学生而言，课本上的知识难度相对较大，学生通常难以全面掌握，教学效率低下。另外教师在课堂教学中依然采用传统教学手段，一味给学生传输理论知识，导致教学效率不高，甚至会使学生产生厌恶情绪。

相对于传统灌输式的教学方式方法，很大程度上局限了学生的主体性和创造性，这也是教育体制变革的必要性，与现代信息技术相结合可以一定程度上改变传统教学中的问题，改变教学方式方法，同时改变学生的学习方式，是一种全新的教与学的学习形式。对于小学语文教育而言，与信息技术的有机整合，促进了语文技术发展和语文计算机功能的提高，在进行语文问题解答演算方面利用信息技术会更加的准确便捷，信息技术在小学语文中的应用，改善了传统教学的工作方式，更好的利用教学资源，真正实现多样化的教学模式和环境，让学生更加深刻的认识语文，而不仅仅存在于理论观念上，使语文知识变得更加真实具体和形象。……