小学英语趣味课堂教学构建方法探讨

刘芳

【摘要】小学生注意力不易集中，导致小学英语教学比较难。英语教师可以改变教学方式，打破传统一讲到底的形式，多思考，多学习，借鉴国外的教学方式。但是想要高效地完成教学任务，首先要培养孩子对英语学习的兴趣。如今的教学方式多种多样，教师可以开展丰富多彩的教学活动，提升学生对英语学习的兴趣，为英语学习打下一个坚实的基础。

【关键词】小学英语;趣味课堂;构建方法

小学时期的学生年龄较小，自控能力差。据调查，小学生能够集中注意力学习的时间为15-25分钟。由于小学生无法长时间集中注意力，小学英语教师在教学过程中不能按照传统的教学方式灌输知识，而是要增强课堂的趣味性，提高学生对英语学习的动力和热情，延长学生集中注意力的时间，最终高效地完成教学任务。本文主要讲述构建小学趣味课堂的教学方法。

一、在讲授新课前引发学生的学习兴趣

孔子是历史上伟大的教育家，他曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“学而不厌，诲人不倦。”爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。”小学时期正是教育启蒙的时期，主要目的是引发学生的学习兴趣，比如在课前可以带着学生一起唱英文儿歌，营造轻松愉快的学习氛围，为学生以后的英语学习打下坚实的基础。

二、创建直观的教学情境

英语是一门外语，小学生初次接触英语，对英语是完全陌生的。小学生正处于抽象思维向具体思维过渡的阶段，在这个特殊时期，直观、生动、形象的事物更能吸引学生的注意力。……