“双减”背景下，语文教学如何做到减负提质

黎秋斌

摘要：随着时代的进步，学生的学习压力也日渐增多。因此，我国教育部门近期提出了“双减”政策，减轻学生的学习负担，并且提高学生的综合素养。语文作为学生学习时期以及步入社会后都较为重要的一门课程，自然应积极的落实并贯彻“双减”政策所提出的教育理念。减轻学生的作业负担，增加学生的课外时间，并且保证学生的学习能力得到有效地提升。因此，语文教师应对自己的教学水平以及教学观念进行彻底的思考与提升。

关键词：双减政策;语文教学;减负提质

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

近年来，社会在发展的同时，人们的教育思维以及教育理念也随之进步。在新课程与素质教育提出教师应以锻炼学生的创新思维以及应用实践能力为教学基础目标之后，教育行业对教师提出了更适合学生现阶段的教学任务。双减政策作为教师现阶段的重要任务，应使小学生在语文课堂学习中更加轻松愉悦，而不是在语文课堂中感受到较为枯燥并且刻板的内容。教师应充分地调动学生的学习积极性，提高小学生的学习兴趣，增加课堂的教学质量。

一、在课堂设计中做好充分的准备

课堂教学是学生学习的主要场所之一。因此，教师应在课堂教学前积极的准备适合学生学习的道具与教学内容。并且结合教材，将内容进行最大程度地整合，帮助学生在学习时更好地对其进行吸收与理解。保证学生能够在充足的准备中进行高效的语文内容学习，并且提高自身的语文核心素养。……