小学语文教学过程中存在的问题及对策分析

周兴静

【摘    要】小学语文是义务教育阶段中的基础性学科。语文是一门兼具工具性和人文性的具有重要基础地位的课程，其主要教学目的是为了培养学生对文字和语言以及文学应用和鉴赏的能力。随着新课改的深入，语文教学也在不断地发展，并取得了一些成绩，但在实际的教学过程中还存在一些问题。本文对小学语文教学中存在的问题进行了分析，并提出相应的解决对策，以期促进小学语文教学的发展。

【关键词】小学语文  语文教学  问题对策

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.117

语文是通过学习语言规律和运用所学知识进行文字创作形成文学作品的一门学科。小学语文学习的主要内容包括汉语拼音、识字写字、阅读理解、培养语感、文字创作、书写作文、表述概括等方面。语文的学习就如同攀登高山一样，每个阶段都有一个新的挑战，教师要注意引导学生为以后的学习生活打下坚实的基础，使学生能够稳稳地攀过一座座知识的高峰。

一、语文学科概念及意义

语文学科主要的教学任务就是要培养学生听、说、读、写的能力，传授文学知识，并培养学生的文字创作能力。语文学科具有基础性、人文性、思想性、创造性等特点，是所有学科学习的基础，而在语文学习中，具备较好的阅读能力是解题的基本要求。随着年龄的增加，许多学生发现学习渐渐跟不上，成绩也落后于人，原因就在于语文基础没有打好。抛去对语文学习本身的影响，学生其他学科的学习受到的影响也非常巨大。……