初中数学教学中核心素养能力培养策略探究

李金东

摘要：随着我国新课改的不断深入推进，人们越来越重视对学生核心素养的培养，逐渐认识到核心素养对学生未来学习和成长的促进作用。初中阶段是学生成长的关键时期，初中数学是培养学生逻辑思维和科学精神的重要学科，在初中数学教学过程中注重对学生核心素养能力的探究，可以帮助学生养成良好的学习态度和可靠习惯。本文将探究初中数学教学中遇到的问题，以及如何在初中数学教学中提升学生的核心素养能力，并提出一些具体的解决策略。

关键词：初中数学;核心素养;培养策略

中图分类号：G633.6  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-015

核心素养是指学生在学习过程中逐渐形成的适合社会发展和个人终生发展的关键能力和必备品格。初中数学作为培养学生核心素养的重要学科，对学生未来的学习生活起到良好的奠基作用，在培养学生的数学核心素养过程中要注重提升学生的逻辑思维、严谨态度、数学观念以及数学与实际生活相结合的能力，打造全面发展的当代初中生。

一、现在初中数学教学中存在的问题

1.教师的教学理念落后

在现在的初中数学教学过程中，存在着部分教师教学理念落后的问题，教师未认识到培养核心素养能力对学生学习和成长的促进作用，面对学校和教育部门的倡议只是采取形式主义，未对核心素养教学方法进行深入探究。受应试教育的影响，教师过分重视学生的学习成绩，认为初中生最重要的事情就是学习成绩，因此在教学过程中采用题海战术，通过大量做题来养成学生的数学意识，殊不知这会磨灭学生对数学的兴趣，使学生内心深处产生拒绝和厌恶之情，造成学习成绩不理想。……