低年级小学生语文看图写话能力的培养探析

祝贤凌

摘要：看图写话主要是让学生用文字来描述图画内容，小学生要想准确地表达出图画中的内容，就要认真地观察图画中角色的行为，然后展开想象表达出图画的主题，进而写出自己的想法。低年级的小学生受到年龄的限制，认知水平与理解能力有限，并不能深入地理解图画内容，因此需要教师正确地引导。

关键词：低年级;小学语文;看图写话能力

引言

所谓看图写话，就是让学生将看到的图片，通过自己的语言转化为文字，教师要引导学生在看图写话时，通过记忆和观察，将自己所看到的图片不断地形象化以及具体化，发挥自身的想象力，不断丰富图片的内容，更好地培养学生的逻辑思维能力，进行有效的表达。因此，教师在教学的过程中，要帮助学生理解以及认知，让学生积极地去探索语文写作的魅力，从而促进学生的综合发展。

一、激发学生想象力

作文的创作离不开想象力，小学生的思维具有一定的活跃性与想象力。教师在语文作文课堂教学中要先了解学生对作文主题产生的不同理解，尊重学生的想法，在课堂教学中以学生为主体加深学生的主人公意识，让学生大胆地进行想象然后创作，在书写作文时融入自己的想法，表达自己的思想感情。

例如，宇宙在学生的眼中具有一定的神秘性，甚至有很多学生认为宇宙是不存在的。教师上课前可以收集关于宇宙的视频与图片，然后在课堂教学中通过多媒体展示给学生，让学生感受真实的宇宙场景，为学生构建直观的学习情境。……