刍议小学语文古诗词教学的有效开展策略

马前进

摘要：中国有着悠久的历史和文化，唐诗宋词是文化艺术的宝库和古代文学的宝贵财富。古诗词是一种传统文化，古人云：腹有诗书气自华。长时间地古诗词熏陶能培养出一个人独特的气质与魅力。在中小学语文课堂中，教师应培养学生对古诗词等传统文化的兴趣，增强学生对民族文化的认同感，让学生过上诗意的生活。在教学开展过程中，注重对传统古诗词教学模式进行更新，改进教学方法，让学生积极参与古诗词学习。

关键词：小学语文;古诗词;教学策略

古诗词教学能升华学生的思想感情，丰富学生的情感，提高学生语文综合素养。尽管古诗词文字很少，但是它包含了丰富的人文精神。但由于古诗词所描述内容年代久远，许多词语对学生来说是陌生的，而且它们还含有深刻的文化内涵，学生在阅读和记忆时很容易死记硬背，无法真正理解古诗词背后所蕴含的文化。为此，小学语文教师应尽量采用简明易懂的教学方法，深入剖析古诗词中所蕴含的重要内涵，以培养学生良好的文化素养。笔者通过自身的教学体会，探讨了小学语文古诗词教学中应采取的若干措施。

一、古诗词教学开展对学生的意义

古诗词是名家留给后人的财富，它融合了意境、音韵和哲理，赋予了教师们独特的审美思维，同时也可以使学生在学习中受到美的熏陶。古诗词中有画有诗，有着画、情、理兼备的特点，其科学有序的教学开展，可以给学生以深刻的启迪，使学生在学习中领悟中国传统文化的精华，这是学校语文教学的重要内容。……