小学语文作文情景教学方法探索

易红霞 刘克琪

【摘要】小学语文的作文教学对于小学生来说至关重要，学生在进行写作训练的时候，主要就是把自己内心所想表达出来，小学生通过前期的识字训练积累了大量字词，这时候教师就要通过系统性的写作教学，帮助学生提高写作能力。本文主要通过分析语文作文教学当中存在的不足，提出小学语文作文情境教学的相关办法，并且用生动实际的例子为一线教师提供思路，希望能够帮助到语文教师。

【关键词】小学语文;作文教学;方法探索

一、引言

写作教学对于小学生来说是语文能力综合性发展的重中之重，现阶段的写作教学越来越强调个性化发展，这就要求教师进行情境化的教学。情境教学模式以新课改为基础，要求教师转变教学思路，把理论教学和实践结合起来，不断强化学生的写作能力，通过各种写作训练对学生语言表达能力进行强化。在实践教学的过程当中，学生不仅能够学到写作技能，也能够很好地培养语文能力以及语文核心素养，教师也可以在其中提升自己的教学能力。

二、作文教学现状分析

（一）教学模式单调

现阶段随着课程改革的不断深入，语文教师需要不断改变教学模式，尽量跟随时代潮流。小学作文教学目前存在的主要问题有许多，首先是教学模式十分单调，教师在课堂上进行教学时，并不会进行主动创新，而且在教学的时候没有注意发挥学生的主体价值，很多学生都是被动的学习，这使得学生根本无法养成主动写作的好习惯。……