落实统编版小学高年级语文单元要素的策略探究

何筱晨

摘要：随着教育的不断发展，人们越来越重视对学生的学科综合能力培养，新课改更是提出了“学科核心素养”教学的新理念。对于小学语文的教学来说，新课改要求小学语文教师在开展教学过程中，要重视对学生的语文素养培养。在小学语文教材的编写都是主题为编写依据，要求教师的实际授课要以单元主题为核心展开教学。本文主要就落实统编版高年级语文单元要素的策略作论述。

关键词：统编版;小学语文;高年级;单元语文要素;落实

前言：

所谓语文单元要素，簡言之就是编者在编写语文教材的过程中，将主题一致的课文看做一个整体，它是编者在编写教材过程中最重视的核心要素，包含基本语文知识、基本语文能力、合适的学习方法以及良好的语文学习习惯四个方面。要求教师们在实际的教学过程中严格落实语文单元要素，围绕每个单元的主题和核心展开教学，使教学效果达到最大化。

一、把握单元语文要素之间联系，设计科学教学计划

仔细翻阅统编版小学五年级的语文教材不难发现，在每个单元前都设置了相应的章前导语部分，这个部分的内容主要是对本单元教学内容的概括以及教学要求的论述，明确为学生列出了要通过本单元学习需要掌握的基本语文要素，并要求学生在完成单元学习之后，根据自己的理解完成单元习作要求。这也为教师的教学梳理了较为清晰的思路，教师在单元语文要素的指引下，设计教学方案与教学任务，将单元要素之间的联系构建起来是高效开展教学的重点。……