儿童诗出版现状及对策

摘要：儿童诗关注儿童的心灵世界，对儿童的语言发展、美感和认知发展以及世界观的形成等都具有促进作用。但在出版市场上，儿童诗出版一直是冷门。近年来，受《义务教育语文课程标准》的影响和一些儿童诗畅销品的带动，儿童诗出版才越来越被重视。本文基于儿童诗出版现状，剖析当前儿童诗出版存在的一些问题，并提出发展策略，供行业参考。

关键词：儿童诗；出版；语文教学；融媒体

中图分类号：G235 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）13-0215-03

诗，在中国文学史上占有相当大的比重。几千年来，涌现了大量优秀的诗歌作品，其中流传下来的专门描写儿童的也不少，如白居易的《池上》、袁枚的《所见》、胡令能的《小儿垂钓》、吕岩的《牧童》、高鼎的《村居》等。但真正意义上的儿童诗，是在白话文出现以后产生的，属于现代诗歌。儿童诗是儿童文学的一个门类，是成人为儿童创造的或儿童自己创造的以儿童为读者对象的诗歌。儿童诗能够激发儿童的想象力，促进儿童的语言发展，提升儿童感知幸福和快乐的能力，使其从小就受到美好纯真的精神滋养。因此，儿童诗的推广和出版对儿童的成长是一件非常有意义的事。本文以儿童诗为研究对象，分析儿童诗的出版现状，提出当前存在的一些问题，并探寻优化路径，以推动儿童诗出版。

一、儿童诗出版热的原因

（一）语文教学的导向作用

《义务教育语文课程标准》（2011年版）提出1-2年级学段的阅读目标为“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗”，条目中明确增加了“儿童诗”。……