关于小学语文单元整体教学模式的研究

苏颖

摘  要：语文作为一门基础性和工具性较强的学科，在教育体系中一直占据着主导地位，因为语文可以培养学生的综合素质，对学生就业后的人际交往和情感表达都有着很大的帮助，所以现阶段教育部门越来越重视学生的语文素養。随着教育的不断深入改革，新课改要求教师不仅要使学生掌握语文教材的知识，更要拓宽学生的知识面，以满足学生的全面发展的目的。在小学阶段，教师需要利用丰富的教学手段来吸引学生学习语文的兴趣的同时，使学生的语文基础知识更加扎实，从而为以后的学习和生活打下坚实的基础。

关键词：小学语文;单元整体教学模式;策略和研究

在小学中年级阶段到高年级阶段的学生已经接触到了系统性的语文教学，也初步学习了语文知识，但语文是具有工具性的特点的，需要学生在实际生活中利用到语文知识来解决相关问题，教师切记让学生“死读书”，因为这不仅不利于学生的健康发展，也不能实现社会对创新型人才的需要，所以教师需要对传统的教学模式进行革新，在多次课堂实践中，单元整体教学模式显示出巨大的优越性，能帮助学生更好的了解并精通教材重知识的基础上，还能提高教师的教学效率，最终达到教学理想化的效果。

一、小学语文单元整体教学模式的作用

（一）实现单元整合，提高教学效率

传统的教学模式就是教师根据从教材每一课时的重难点进行……