小学音乐课堂中合唱教学的实践研究

喻娜

摘要：在素质教育不断发展的这个大背景下，民众对于提高小学生的综合素养的呼声也越来越高。众所周知，音乐无论是对于缓解学习压力还是提高学生的审美能力都是十分有利的。合唱教学有助于提高学生的表现力、增强表演经验，还可以帮助学生增强团队间的合作意识，促进他们的全面发展。由此可见，有效的进行合唱教学对于学生将来的发展是十分重要的。

关键词：小学音乐课堂;合唱教学;实践探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-050

合唱是将音乐教学成功运用到实践中的一个重要手段，合唱对于培养和提高学生的合作、协作意识是非常有效的。在合唱教学的过程中，学生不仅可以学习到更多的音乐技巧，还可以丰富自身实践经验，从而提高学生的音乐素养，所以，这就要求小学音乐教师应该提高对合唱教学的重视程度，积极培养学生的音乐素养，突破传统思想，积极进行小学音乐课堂合唱教学的实践研究。

一、当前小学音乐教学的现状

1.1教师重视程度低，思维守旧

随着素质教育的不断发展，提高学生的综合素养，促进学生全面发展也显得越来越重要。然而，就目前的小学音乐教学而言，仍然有部分学校，部分教师保留着“音乐课就是玩，成绩才是最重要”的观念，导致学生无法及时、按时的上音乐课，教师对于音乐课的重视程度低，教学时仍然以最终成绩为教学重心，音乐课“形式化”严重，长时间下去，教师这种忽略、不重视的态度会逐步影响学生，导致学生对音乐课产生应付思想，这样不仅容易对学生音乐素养的发展与培养产生不利影响，也阻碍了素质教育的发展步伐。……