生活化情境在初中物理教学中的实践与思考

周兴宇

摘要：在新课改的大环境下对我们初中物理提出了更高的要求，要想使学生学好物理这门課程，我们就需要思考如何将复杂的物理知识简单化，并将学生的学习的兴趣彻底激发出来。而生活化情境是新课改下所涌现出来的众多教学模式之一，物理这门课程与我们的实际生活息息相关，在物理教学的时，我们借助生活化情境帮助学生理解课堂所学知识，拉近学生与物理之间的距离，以此活跃课堂教学氛围，降低学生理解难度。鉴于此，本文深入分析了生活化情境在初中物理教学中的实际应用策略，以供参考。

关键词：生活化情境;初中物理;策略分析

物理这门课程是初中教育体系中非常重要的组成部分，但这门课程具有非常强的抽象性，在常规的物理教学活动中学生只能处于被动学习氛围中，在一定程度上打击了学生学习的积极性和兴趣。要想学好物理就需要具有非常强的逻辑性和思维能力，同时还要学生具备一定的独立思考能力，但初中阶段的学生并不具备这些能力。所以，在一定程度上增加了学生的理解难度，为了能够激发学生学习兴趣，降低学生理解难度，那我们有必要将学生所熟知的生活元素融入进实际教学活动之中。

一、调动生活经验，解析抽象物理概念

生活可以说是学习的来源与归宿。所以，在初中物理教学活动中我们需要调动学生现有生活经验，以此帮助学生理解抽象的物理概念。……