自我认知
- 生命健康教育在道德与法治课堂中的渗透探微
价值观教育、自我认知教育等内容，在道德与法治课堂中渗透生命健康教育时，教师要引导学生积极开展合作探究，使其体悟生命的意义，同时创设生命体验的课堂，巧用多媒体以及课堂动态生成进行渗透，使学生建立健康的生命发展意识，尊重生命，热爱生命。关键词：生命健康教育；道德与法治；生死观；生命价值；自我认知；体验；動态中图分类号：G633.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）32-0089-04生命健康教育是以人的个体生命为本位，根据不同年龄阶段人的身
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 指向自我认知提升的高中阅读教学情境创设
生活情境 自我认知 无论是学习任务群，还是大单元，都需要经过从单篇到文本比读的过程。在这一过程中，创设真实而富有意义的情境，对于融通情境与自我，引导学生关注阅读与自我内心世界的关系，学会正确地看待世界、理解人生、认识自我，获得生命的成长至关重要。 一、以问题情境促独立思考，指向“我”的困惑 问题情境一般由背景、信息、目的、命令和问题等要素构成[1]，其中，问题是核心要素。创设问题情境的关键一是唤醒学生的问题意识，二是提高问题的统整性，引导学生不断走近
语文教学与研究(教研天地) 2023年9期2023-10-15
- 绘本在小学生生涯探索中的价值与实施策略
；生涯教育；自我认知中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）25-0061-04一、引言绘本，也叫圖画书，是用图画与文字共同叙述一个完整的故事而构成的书[1]。绘本是图与文的结合体，读者结合每一张图从而了解故事，即使不识字的人，也能通过看图画而猜解出大意。因此，对于一些识字有限的学生来说，绘本是他们获取知识的最好选择。根据舒伯毕生生涯发展观理论，处于成长阶段的孩子（0～14岁）开始形成自我概念，对外界充满了好奇心，通过对外
中小学心理健康教育 2023年25期2023-08-30
- 遇见更好的自己
秋凤关键词：自我认知；叙事理念；团体动力中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）25-0034-04【活动理念】本次团体心理辅导课课前调查了200多名五年级学生成长中的困扰，以学生真实的心理需求为依据，相信学生是解决自己问题的专家，让学生真正成为课堂的主体。在这节课上，一方面，通过视频引导、天气隐喻、涂色回忆等方式让学生感受同龄人在成长过程中会遇见类似的困扰，缓解压力；另一方面，用叙事理念引导学生把“困扰”和“自己”分开，
中小学心理健康教育 2023年25期2023-08-30
- 大学生内卷化现象探析及对策研究
化；大学生；自我认知；奋斗价值观中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）19-0189-04近年来，“内卷”一词已经越来越受到人们的“追捧”，由网络用语逐渐成了科研领域的学术热词［1］。“绩点卷王”“万物皆可卷”等网络词汇变成大学生日常自我调侃的口头语，但这也正是对他们学业、自我发展等压力的真实写照，调侃中让人感受到更多的是压力、焦虑与无奈。虽然我国高等教育在不断向普及化阶段发展，但是优质的教育资源仍然有限
大学·研究与管理 2023年7期2023-08-26
- 当代大学生的自我评价：价值、困境与实践遵循
价特别有助于自我认知、自我控制和自我发展。当代大学生在自我评价过程中应当坚持客观公正原则，做到有理有据、全面系统，学会用联系的观点和发展的视角看问题，并自觉克服有限理性、个体理性和气质局限的消极影响，从而生成科学、准确、负责任的自我评价结论，避免因自我评价过高、过低而给个体和社会发展带来不利影响。［关键词］ 大学生；自我评价；自我认知；社会化；价值观［中图分类号］G641 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-1308（2023）01-0049-07自我
知与行 2023年1期2023-06-23
- 技术赋权下“新媒介脸”对大学生自我认知影响研究
，是塑造受众自我认知的第一面墙，对“Z世代”大学生有着较大的影响力。在UGC盛行的自媒体时代，大众通过互联网的技术赋权拥有了更多造星的可能，使得青少年也因此产生了一夜成名的误判。本文立足于传播学理论，运用内容分析法研究了“新媒介脸”对大学生自我认知造成的影响，指出“新媒介脸”会导致“仿真社会”消解真实性以及工业生产侵蚀美的媒介乱象，并提出媒体环境应以主流价值观为统领，加强监督并健全法律法规；以美学为内在力量，让美成为内容核心竞争力，旨在探求互联网时代以“脸
今传媒 2023年6期2023-06-15
- 自我认知下《一个陌生女人的来信》解读
可以发掘出她自我认知形成、不断修正最终在殉道精神中走向个体毁灭的全过程。因此，在自我认知视角下将其视为社会性动物，可以分析出核心的社会动机即归属、理解他人、控制、被重视和信任的需要如何形成人的自我认知，以及当认知失衡时，自我辩解如何进行调节使之达到再度平衡的。关键词：茨威格 《一个陌生女人的来信》 自我认知 认知失衡 文本细读奥地利作家茨威格《一个陌生女人的来信》讲述的是知名小说家R在生日当天收到一个陌生女人来信的故事。来信的女人自幼认识他爱慕他并多次设法
文学教育下半月 2023年3期2023-06-07
- 中学班际分层教学对学生自我认知发展的负面效果及其成因的研究
际分层对学生自我认知的不良影响受到广泛关注。以往研究发现，分层教学可能降低学生的自我认识与体验，但对其中学生自我认知变化的整体过程及其影响因素，以及背后有关学生成长发展的意义缺乏深入探究。通过对正在或曾在中学阶段经历分层教学的学生进行深度访谈，描绘了分层教学下中学生自我认知的发展历程，探索其中的结构性根源。分层教学下学生的自我认知发展呈现多种样态，有的获得了积极的发展，而有的却陷入了自我的迷失。其中的负面效果与分层教学自身特点和真实情境下不良的实施策略均有
中国电化教育 2023年5期2023-06-07
- 专项计划学生的自我认知及表现
其内心深处的自我认知，探讨其进入大学后的成长形态，掌握专项生的学习生活状态。结果表明：专项计划学生的自我认知呈现自我妨碍、自我隔离和自我疗愈的特征，并导致他们进入大学后在学习、生活、人际交往等多方面存在适应问题，影响了其学习生活状态。结合研究结果，本研究建议：高校层面建立专项生学习生活监控机制，并提供针对性的学业指导与扶助；专项生层面加强综合性学习，注重能力提升。关键词：高考专项计划；自我认知；大学表现2012年，我国开始实施高考专项计划（以下简称“专项计
北京教育·高教版 2023年4期2023-05-18
- 论青年校对的职业规划
：青年校对；自我认知；校对职责；职业素养；职业规划中图分类号：G232.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）19-0233-03自2006年国家开始推广全民阅读活动以来，为满足读者对图书多样化的选择需求，图书出版品种不断增加，截至2020年已经多达48.9万种[1]。图书品种的不断增加，使校对面临的工作压力剧增。校对不仅要增量，还要应对越来越严格的质量检查。因此，青年校对要想在校对岗位上站稳脚跟，取得长足发展，就必须做好职业规划。一
新闻研究导刊 2022年19期2022-11-07
- 基于机器学习的数学成绩预测系统设计
学成绩预测;自我认知;母语中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）25-0026-03开放科学（资源服务） 标识码（OSID） ：1 前言在信息化时代背景下，互联网模式已逐渐普及到各行业，尤其在教育行业应用范围最广。慕课教学模式作为目前数学教育最常见的教学模式，已成功突破传统教学限制，能给数学教学提供丰富的数据资源[1]。同时，随着线上教育产业数量不断增加，给互联网教育带来巨大的空间，我国政府部门愈发重视教育数据
电脑知识与技术 2022年25期2022-10-18
- 理性情绪行为干预护理对青年面部瘢痕整形患者自我认知及应对方式的影响
瘢痕整形患者自我认知及应对方式的影响。方法：选取2016年1月-2021年3月在笔者医院接受面部瘢痕整形的94例青年患者随机分为观察组（n=47）和对照组（n=47）。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上给予理性情绪行为干预护理，持续一个月。比较护理前后两组患者的自我认知评分，回避、屈服和面对评分以及疾病认知度。采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评估护理前后两组患者焦虑和抑郁情绪变化。记录护理后两组患者的护理满意度。结果：护理后，两组
中国美容医学 2022年6期2022-07-13
- 心理素质培养在校园欺凌防控中的应用
、引导青少年自我认知建立、组建社会多元评价体系的方式，提升青少年心理素质，降低校园欺凌事件发生的可能性，切实保护中小学生身心健康。关键词：校园欺凌 心理素质 心理支持体系 自我认知 多元评价体系校园欺凌在1994年就被WHO列入“学龄儿童健康行为（HBSC）”调查项目中，将其定义为妨碍学龄儿童健康的风险行为。校园欺凌之所以在社会评论中引起很大的反响，校园欺凌事件的频发和事件本身性质恶劣，是最直接的影响因素。而通常因为施害者是未成人而处罚较轻，也渐渐引发了大
公关世界 2022年12期2022-07-11
- 抖音短视频用户自我认知研究
视频;抖音;自我认知：价值重塑从卢米埃尔兄弟的《火车进站》到VR电影，视觉传播在技术变革的引领下被不断注入新的想象力，人们对于视觉媒介的使用也被赋予更多的社会含义。当下以抖音为代表的短视频平台牢牢占据大众视野，其背后大数据、算法等技术将用户和视频内容间的关系变得复杂。基于此，通过对抖音短视频的观察，沿着短视频的视觉传播逻辑，探析短视频对用户自我认知的影响，进而对社会个体因短视频带来的认知错误和价值迷失做出反思。三维同构：用户自我认知的构建路徑自我认知的概念
记者观察·下旬刊 2022年6期2022-05-30
- 大学生元认知能力提升与课堂强化的教改实践
让学生体会到自我认知的过程，调控自我认知，在学习过程中发挥主动性，通过计划、监控和调节策略完善学习过程，最终达到学习目的。元认知可以让学生自我体验、感悟和理解，实现有意义和有目的的学习，同时提升学生的创新意识和能力，并发展学生的核心素养。关键词：元认知;自我认知;强化;提高中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）14-0122-04Abstract： Metacognition is "cogniti
高教学刊 2022年14期2022-05-22
- 大学生的社交焦虑对人际交往的影响：以自我认知为中介
、人际交往与自我认知的关系。结果表明：自我认知水平的高低能间接影响社交焦虑和人际关系，提高自我认知水平能有效改善大学生社交焦虑，形成良好人际交往关系。社交焦虑、人际交往与自我认知具有显著的相关，自我认知在社交焦虑对人际交往影响中起到部分中介作用。关键词：大学生;社交焦虑;人际交往;自我认知;中介作用一、引言社交焦虑是现代社会很普遍的现象，社交焦虑源于个人面对人际交往情境时紧张和恐惧，当自己的活动暴露在公众面前时，会无意识地抵触和紧张，担心自己的言行会使自己
科学家 2022年5期2022-05-13
- 洞悉心灵之窗
;周哈里窗;自我认知;职场自我中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2022）11-0025-05【活动理念】生涯规划，从认识自己开始。只有具备充分的自我认知和进行有效的自我探索，才能从混沌的无目标状态中产生拨云见日的清晰感，逐渐找到自己人生发展的方向。高中生正处于生涯发展阶段的探索期，他们的自我意识迅速增长，更善于内省和从旁观者的角度来观察自己，已经开始深入到自己的内心世界，但他们的自我评价还未达到全面而深刻的水平，自我调控处于一
中小学心理健康教育 2022年11期2022-04-18
- 儿童职业启蒙教育的价值、存在问题与内容建构
取向，以学生自我认知、职业认知以及职业理想与价值观培育为主题的职业启蒙教育内容框架。关键词：职业启蒙教育;自我认知;职业认知;劳动教育中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2022）03-0016-05职业启蒙教育作为儿童全面发展教育的重要组成部分，是指为满足个体生命全面发展和终身发展需求，针对基础教育阶段6～12岁儿童所进行的自我认知与职业认知层面的教育活动，旨在依据儿童身心发展特点，通过合理的教育手段，促进儿童
职业教育研究 2022年3期2022-04-18
- 性格特征对职业生涯规划的影响研究
：性格类型;自我认知;职业兴趣;职业规划从小我们便会被问到“你长大了要做什么？”“你的理想是什么？”等问题，最初的梦想都是神圣而伟大的，诸如科学家、工程师、文学家、音乐家等。随着年龄的增长，我们会不断改变自己的理想，或者说让自己的理想与现实和解。曾经那些远大的理想便成了一个个具体的职业，诸如医生、厨师、售货员、教师、工人、设计师、司机等。若要追问其原因，笔者认为其中一个很重要的原因是：你认识了你自己，你更了解你自己了。知道了自己的优点、长处，更知道了自己的
基础教育论坛·上旬 2022年2期2022-04-03
- 心灵塑造：构建学生健康向上的精神世界
】精神世界；自我认知；人际关系【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）71-0042-03【作者简介】王晓波，江苏省常州市武进区人民路小学（江苏常州，213161）副校长，高级教师，常州市特级班主任。我们如何看待学生，决定我们如何教育学生。我始终认为，教师——尤其是班主任需要有一定的心理学知识，但应谨慎从心理学的专业角度给学生贴标签，将教育引导变成治疗。正如马克斯·范梅南所言：“用技术的、诊断性的或工具性
江苏教育·班主任 2022年9期2022-03-11
- 激发学生内驱力的积极沟通技巧
會缺乏正确的自我认知，一味依附于他人的评价，逐渐丧失自信；而且他们会变得敏感焦虑，总觉得别人对自己不满意，没有安全感，在交往互动中比较被动。班主任应采用积极沟通，打破学生的心理防御机制，提升学生的自我价值感，尊重并理解学生，运用积极沟通技巧激发学生的内驱力。【关键词】积极沟通；自我认知；内生动力【中图分类号】G635.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）95-0050-03【作者简介】杨兆宝，江苏省阜宁县芦蒲初级中学（江苏盐
江苏教育·班主任 2022年12期2022-03-11
- 童真与爱的力量
故事；电影；自我认知；人生价值【中图分类号】G451；J905 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）62-0048-04这是一部唯美的童话故事影片，能让我们充分感受到童真与爱的力量。尽管海蒂的童年充满了苦难，但无论在哪里，不管遇到谁，她给予别人的都是灿烂的笑脸、热情的拥抱和无限的信任——她是善良与爱的化身。看完这部电影，我不由地想到人与环境、人与他人、人与自我间的关系。一、关于人对环境的适应与改变相信所有看过此部影片的人，都会被
江苏教育·教师发展 2022年8期2022-03-07
- 教师引导小学生实现自我价值的有效策略
生形成正确的自我认知、实现自我价值的有效策略。[关键词] 自我价值;小学生;自我认知一、自我价值对于小学生的意义（一）认识世界人是社会的人，个性离不开社会性。个人需要的满足，依赖于一定的社会现实;个人的独特性，要符合一定的社会道德和法律规范;个人的各种能力，要在社会中发挥、发展;个人的价值选择，也必须遵循一定的社会价值规范。为了让学生能在未来更好地独立生活，教师应当更多地带学生去接触社会的普遍价值观，“发现”社会公认的价值，结合兴趣爱好，实现自我认知，从容
教师博览·科研版 2022年1期2022-02-21
- “空心”女孩的寻心之旅
具体化技术;自我认知;个体心理辅导;初中生中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）02-0035-05一、引言初中生心理问题的产生虽然受到各种生理和社会文化因素的影响，但往往都和自身一些不恰当的认知方式或观念等心理因素密切相关，从而导致不正常的情绪及行为。认知行为疗法作为学校心理辅导中常用的一种心理治疗方法，依据人的认知过程会影响其情绪和行为的理论假设，通过改变人的不合理信念从而矫正不良的情绪反应和行为。而具体化技术
中小学心理健康教育 2022年2期2022-01-19
- 我不喜欢我自己
词：心理课;自我认知;小学生中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）35-0080-01这一天的第三节课是一年级（五）班的心理健康教育课，主题是“可爱的我”。还是一如往常，一（五）班的学生非常好动，上课纪律不是很好。带领学生们欣赏绘本《我喜欢自己》后，按照教学设计，我开始了下一个环节，引导学生设计一张属于自己的卡片，卡片上要写出自己最喜欢自己的一项品质。学生们纷纷动手，用画笔制作着属于自己的精彩。我在教室的过道里边走动，边看
中小学心理健康教育 2021年35期2021-12-17
- 从高中生涯规划角度指导新高考科目的选择
验的缺乏，对自我认知不足，决策有偏差，所以在选科时也存在不够理智的情况，进而影响未来人生规划，因此基于生涯规划的角度指导高中生选科是高中生涯规划的一个重要环节。关键词：生涯规划;高考改革;选科、自我认知。高考作为我国一项基本教育制度，是选拔高校新生的主要途径，因为高考的有效性和公平性，使得高考成为我们全国共同追求的目标。为保证高考的有效性和时效性，江苏省高考制度的改革既是对历次高考改革的延续，同是也是对为解决高考一系列问题的整体性突破。高中生正處于成人前期
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 小学生社会情感能力自我发展的有效策略
们建立正确的自我认知和良好的人际关系，为他们将来走向社会打下良好的基础。关键词：社会情感能力;自我认知;自我发展社会情感能力是指个体在其成长和发展的过程中，为更好地适应社会环境、建立社会关系、履行社会义务、完成社会工作而进行的情感领域的学习活动。小学阶段的社会情感能力学习具体是指学生学会认识及控制自己的情绪，发展对别人的关心及照顾，做出负责任的决定，建立并维持良好的人际关系，有效地处理各种问题的学习过程。社会情感能力的学习与心理健康教育和思想品德既有联系又
中学生学习报 2021年21期2021-11-24
- 探讨情境教学对学生自我认知的塑造作用
识到其对学生自我认知的塑造作用。本文从学生的专业形象认知、社会形象认知和文化形象认知三个方面探讨教师如何在特定情境下对学生自我认知进行积极引导。【关键词】情境教学;大学英语;自我认知;语言运用【作者简介】鲁沛，安徽医科大学。【基金项目】2019年安徽医科大学校科研基金项目“实用情境教学对医学英语学习动机影响研究”（项目编号：2019xkj117）。情境教育是指学生在设定的真实语用环境中直接使用语言，以实践的方式学习语言知识的一种教学模式。情境教学法具有的“
校园英语·上旬 2021年10期2021-11-10
- 自我认知视域下高校贫困生认定现状及对策研究
行为表现。以自我认知理论为基础，对600名被认定为贫困生的学生进行了问卷调查，通过问卷调查探究对“贫困生”身份的认知是否理性、贫困生认定过程是否合理、贫困生认定结果是否公平。从贫困生自我认知的视角，从树立正确的贫困观、确保认定过程的合理性和高效性、确保认定结果的准确性和公平性等方面提出具体的建议。关键词：自我认知;贫困生认定;资助一、引言贫困生资助是精准扶贫的重要组成部分，是促进教育公平的有效手段。近年来，政府增加了对贫困生的资助力度，扩大了资助的范围，有
湖北经济学院学报·人文社科版 2021年9期2021-10-13
- 关于微课在中职语文教学中应用分析
职语文教学;自我认知引言：在新时代的发展下，越来越多教学模式的出现，让枯燥单一的传统教学被更新换代，在微课创新型教学模式出现后，其短小精悍的优点，可以让长时间的备课时间得到减少，在提升了教师的热情后，也能让学生的新鲜感经久不衰，在以学生为中心的实施教学当中，能更加积极贯彻以学生为主的理念。同时，在传统教育的改变下，广大语文教师应不断提升专业水平，再创新教学方法的同时不断深化专业知识，以此让学生更有精力更快地加入到课堂中去，这样下来，学生的学习质量以及教学质
学习与科普 2021年23期2021-09-20
- 中小学学生自我及职业认知水平现状调查和研究
识是由个人的自我认知和职业认知所组成的。中小学学段的学生，其职业意识处于不断发展的阶段，自我认知和职业认知水平也在不断地提升。在当前，我国的中小学教育均围绕着应试教育开展，进行评价的方式也集中于考试，所重视的学生表现也只是单纯的考试成绩，这使得中小学阶段的学生其自学认知和职业认知发展受到了阻碍。其最终表现为学生存在职业意识的缺失。本文对中小学生自学及职业认知水平的现状进行了论述。关键词：中小学学生;自我认知;职业认知;职业意识自我认知与职业认知是职业意识的
三悦文摘·教育学刊 2021年30期2021-09-10
- 自我认知与传统文化融合实践
程，一个人的自我认知能力决定了一个人是否能够更好地融入社会，成为合格的公民。中华传统文化是中国人的精神内核，以中华传统文化引领学生树立正确的价值观，提升自身思想道德修养，以传统文化武装自我，能够帮助学生更好地适应社会发展。黑龙江农业经济职业学院尝试将认知自我与中华传统文化有机融合，引领学生树立正确的价值观、道德观，取得了较好的效果，具有一定的借鉴意义。[关键词] 自我认知;中华传统文化;生理我;社会我;心理我[中图分类号] G711
现代职业教育·高职高专 2021年30期2021-09-06
- 教学改革的实践基点：面向孩子成长的痛点
、学习动力、自我认知与知识理解等方面存在的痛点，开发习惯养成课程、设计“新荣誉办法”、改进成绩报告单、开展针对性的教学研究，实现了真正意义上的教学改革。关键词 教学改革实践；习惯养成；自我认知；知识混淆；“新荣誉办法”；成绩报告单中图分类号G62文献标识码B文章编号1002-2384（2021）07-0017-03我们为什么要进行教学改革？不是我们要改革，而是我们的学生成长出现了问题，需要我们去改善。站在国家层面，改革的出发点指向未来的人才培养；站在一所学
中小学管理 2021年7期2021-08-30
- 毁灭的力量，膨胀的自我
;毁灭力量;自我认知《立在地球边上放号》是部编高中语文教材必修上第一单元的文章。这一单元的人文主题是“青春”，《立在地球边上放号》也是青年郭沫若的青春心语。若只从歌颂青春、赞美力量这一方向来解读文本，失之太浅，无法引导学生通过意象深入解读诗歌、理解青春，也很难提高学生对文本、对课堂的兴趣。但这首诗歌本身很有意思，可以说离经叛道。处于青春叛逆期的学生容易被诗歌对青春的别样演绎所吸引。青春不仅意味着美好、纯真、花样年华，还伴随着激情、痛苦、变形、破坏乃至毁灭。
新课程·上旬 2021年18期2021-08-27
- 从生涯规划谈初中生成长指导
;生涯规划;自我认知学校、家庭在下意识里自觉或不自觉地都在做这件事，潜移默化地熏陶与影响，只是对孩子来说是“生活规划”，是被动的，可能与其兴趣、特长不相符。我们要明白，职业只是一个人生涯的一个小角色，要深度思考如何开展学校对学生的生涯规划指导，需要做的功课很多。從理论体系到实践探索，需要下很大的工夫。随着青春期的到来，自我意识崛起，初中学生对成人世界充满向往，但由于心智还未发育成熟，又缺乏对社会的了解，往往出现逆反，情绪波动大，盲目模仿成人行为等问题。这一
新课程·上旬 2021年21期2021-08-27
- 他走出了“恐龙”世界
生行为异常，自我认知出现了问题：深信自己是恐龙。他在生活中不由自主地表现出恐龙的举动，经常违反校纪班规，并多次暴力殴打同学。学校心理教师通过打造家校教育同盟，长期陪伴，个体辅导与团体辅导相结合，用耐心倾听、共情、情景模拟法等辅导技巧带他走出了恐龙世界。关键词：自我认知;儿童心理;小学生中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）19-0062-04根据发展心理学的观点，孩子在成长过程中自我意识会渐渐苏醒，能够较为准确地认识自我，
中小学心理健康教育 2021年19期2021-08-10
- 上海市六—八年级学生考试焦虑影响因素的质性分析
性分析表明，自我认知（学业自我效能感）、考试认知、自我调节（心理弹性）等内在因素和家长教养方式、教师教育方式、同伴关系等外在因素会影响学生的考试焦虑程度。关键词：考试焦虑、自我认知、考试认知、心理弹性问题提出从整体看，六-八年级学生考试焦虑水平中等，从个体看，有32.1%的学生，面对考试紧张程度比较高（基于1441个样本的现状调查）。根据前人量化研究可知，成熟程度、性别特征、考试动机、自我接纳程度、自我认知、性格特征等内因会影响考试焦虑，家庭、学校、社会等
学生导报·初中版 2021年21期2021-08-09
- 寻找自卑感里的自我价值
;助人自助;自我认知;空椅子法一、个案背景小A，小学六年级学生，现担任副班长。平时为人认真严肃，不苟言笑，班上有许多学生对她颇有意见。因在意同学对她的看法，特别是害怕其中一部分同学埋怨、仇恨的目光，她跟班主任申请，想辞去班长的职务。二、学生心理倾诉据小A的叙述，她觉得自己很没用，什么事情都做不好，又害怕同学在背后她的坏话。她说以前她的成绩不错，但上学期中期换了语文教师，在学期末因为上课看小说与新教师起了冲突，导致她觉得语文教师针对她、不喜欢她，让她渐渐不喜
广东教学报·教育综合 2021年79期2021-08-03
- “师者是谁”的思考及对教学的影响
来。关键词：自我认知;心灵智慧;深层意识;分裂自我;完整自我;教学负动机中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）16-0071-04Abstract： Teaching is often plagued by two forms of disconnection. These happen as a result of teachers' preference for rationalism， tech
高教学刊 2021年16期2021-07-19
- 新时代大学生职业发展的机遇与挑战探析
创新型人才;自我认知中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.16.0320 引言近年来全国各大高校的毕业生数量显著增多，甚至还有一些国外留学回来的学生，没有找到工作的往届毕业生，也与其出进行竞争，导致新时代下大学生的就业形势变得格外严峻。即便各大院校都非常注重大学生职业发展问题，但是在实际落实大学生职业发展规划与设计工作期间，存在一些不足，在一定程度上会忽视大学生职业发展能
现代商贸工业 2021年16期2021-06-15
- 教育戏剧：班级德育的新途径
，能促进学生自我认知的提升，培养学生解决冲突问题的能力。教育戏剧为学生创造了多维度的对话，引导学生改变行为方式，缓解学生的焦虑、厌学情绪，提升了学生的学习能力。关键词：教育戏剧;德育工作;自我认知;解决冲突;行为曾几何时，我们的教育领域兴起了一股教育戏剧的热潮，戏剧不再是专业演员的专利，而是走进了广大中小学及幼儿园，成为一种逐渐为大家接受和喜爱的教育范式。我有幸在2016—2017年间两次参加真爱梦想公益基金会的戏剧课程培训，并爱上了它在教育中的魅力。经过
广东教学报·教育综合 2021年16期2021-04-06
- 基于“生活技能开发”项目构建高职大学生《自我认知》课程体系的探索
、人际关系、自我认知、换位思考、抗压、情绪管理。自我认知作为生活技能中非常重要的一项技能，它是一个人的基础能力，也是一个人健康的前提。自我认知对个体在整个人生经历中的发展都具有深刻的影响，它影响个体的心理健康水平，制约个体人格的形成、发展和重建，更是提升学生心理品质、发展生活技能的主要途径。当前我国正面临产业结构调整，需要更加专业化、职业化的技术型人才，这无疑对从业人员的专业技术能力、综合实践能力、身心健康水平提出了更高的要求。因此，对于人的基础能力中的自
黑龙江教育学院学报 2021年2期2021-03-23
- 高中生心理压力原因及减压对策研究
;心理压力;自我认知;时间规划;思维转换引言：高中学习生活的紧张程度较大，学生几乎每时每刻都处于分秒必争的状态。由于时间有限，所学科目较多，且经常在上课听讲、课后自主练习时遇到无法有效理解的知识难点，故很多高中生骤然之间便可能情绪崩溃，做出与日常行为大相径庭的极端事情。因此，需围绕高中生的心理压力来源进行分析，并制定出行之有效的减压对策。1.高中生心理压力的原因分析1.1外部因素有心理学研究资料显示，压力不是凭空产生的，总体上可分为外部因素和内部因素（个体
科学与财富 2021年32期2021-03-07
- 有效激活经验 自主构建认知
性经验，完善自我认知，开发个性思维;把直接活动经验升华为思维活动经验，在经历中获得，在体悟中提升;将知识经验内化为策略经验，重视概括提炼，凸显策略价值。关键词：时间教学 基本活动经验 内化 提升 自我认知关于“时间教学”的知识点在小学数学课程中也占有一定的比例，大部分集中在第一学段（1-3年级），包括认识时刻、认识时间单位和计算经过的时间等知识点。时间教学的知识相较于低年级学生来说比较抽象，教师应借助各种丰富的体验，统筹安排，提高数学活动经验，让数学课堂从
学校教育研究 2021年1期2021-02-04
- 基于“自我认知”项目的12366教学模式探索
、人际关系、自我认知、换位思考、抗压、情绪管理等十项技能。1 高职大学生自我认知存在的主要问题自我认知是生活技能中非常重要的一项技能，影响着个体的心理健康水平，制约着个体人格的形成与发展。引导大学生深刻了解自我，正确认知自己的身心状况，正确认知自己与他人及社会的关系具有非常重要的意义。埃里克森理论认为，青少年面临的主要发展障碍是获得自我认同感(自我同一性)，即对于自己是什么样的人、将要去向何方以及在社会中处于何处的稳固且连贯的知觉。自我认同感是在应对许多选
黑龙江科学 2021年3期2021-01-13
- 培养小学生生命安全自我认知责任感的实践与思考
生的生命安全自我认知意识以及责任感进行思考与探讨。关键词：小学生;生命安全;自我认知;责任感;安全教育小学阶段作为人生的一大关键时期，在此期间对学生进行生命安全自我认知责任感的培养，有利于学生的身心健康发展。目前，大多数小学生一直处于被过度保护的状态，其具有安全意识薄弱、自我保护能力不强等特点。学生作为最容易受到外界伤害的群体，对其加强安全教育是至关重要的。一、目前小学生安全教育中存在的问题（一）安全教育受重视程度不高我国长期受到应试教育的影响，大多数学校
新课程·上旬 2020年38期2020-12-29
- 大学生自我认知现状及其对策研究
正确、客观的自我认知。大学生要正确地认识和了解自我、评价自我，还要乐于接纳自我，进行合理的个人定位，在自我接纳、自我满意中形成自信，进而养成积极健康的心理状态，这对他们的成长与发展是非常重要的。关键词：大学生;自我认知;成长;发展中图分类号：G444 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）36-0006-02苏格拉底认为每个人都有自己的“天赋”，而“认识你自己”就是开启天赋的钥匙。我国古代的思想家老子也说过这样的话：“知人者智，自知者明。”
成才之路 2020年36期2020-12-28
- 小学生的生涯启蒙教育
】生涯教育;自我认知;职业体验【中图分类号】G622 【文献标志码】B 【文章编号】1005—6009（2020）79—0023—03【作者简介】阎立刚，山东省青岛市崂山区实验小学（山东青岛，266061）副校长，一级教师，青岛市教育管理优秀个人，崂山区优秀教育工作者。教育的最终目的是让每个受教育者学会生存和生活，能够立足社会。每个人都需要一份工作作为生存手段，如何规划这份工作，正是实施职业生涯教育需要关注的问题，并且，这也是一个贯穿于教育过程始终的问题。
江苏教育·班主任 2020年10期2020-12-14
- 手机成瘾对大一护生的学习影响研究现状
PATS）、自我认知倾向测评（英简称DISC）设计创建问卷对某医学院489名大一护生进行抽样调查。结果 大一护生智能手机成瘾与学习成绩情况成负相关，与焦虑抑郁、负面情绪成正相关，手机使用成瘾确实会对大一护生的学习成绩产生影响。结论 大一护生的学习成绩情况容易受手机成瘾这一因素的影响而成波动状态，且心理健康状态、自我认知情况、人际交往行为等都受到相关影响。应特别注意有负面情绪的学生，定期询问其心理状态观察其知识掌握情况。通过积极有效的策略引导大一护生合理正确
理论与创新 2020年18期2020-11-23
- 试论自我认知
。【关键词】自我认知;多元智能;职业选择;教学发展引言本文通过对学生量表测试及参与活动情况，使学生发现自身能力并有意识地寻找机会锻炼并提升自己的能力。1.活动亮点引导学生通过“追忆成就性事件”活动，积极参与叙说及分享等过程，发现属于自己的潜能与特质。2.活动难点教会学生分析、梳理自己的技能与特质，规划并形成自己特有的能力优势。3.教学方法本次教学将采用讲授法、活动法、讨论法并用的方式，针对学生在自我认知及专业能力的不足之处，提出解决的办法，促使学生认知自己
理论与创新 2020年18期2020-11-23
- 麦克白的“自我之战”构建过程
人公麦克白的自我认知建构、反射效果的解读及内心空间矛盾入手，试论麦克白人物是如何进行“自我之战”、并最终形成麦克白的个人性格，造成性格悲剧的产生。关键词：自我认知;反射效果;内心空间;自我之战当历史剧与喜剧随时代的车轮而暂缓生息，莎士比亚迈入了属于他的创作巅峰。后期的戏剧表达中，莎翁树立了一面折射时代与个人的“哈哈镜”，诡谲而扭曲的姿态中，将社会的崇高与卑贱、恐怖与滑稽浑然一体。此时的戏剧创作，是在个人力量与思想的异化发酵过程中，对欲望、人性和灵魂的深度拷
时代人物 2020年21期2020-11-18
- 中职学生顶岗实习现状、存在的问题及对策
：顶岗实习;自我认知;德育教育;实习管理随着时代的发展，党和国家提出要实现职业化教育，已在我国现代化建设中体现出不可动摇的地位。顶岗实习能够将理论转化成实践，实现校企共同育人，能够将职业精神和养成教育贯穿实习全过程。不仅如此，它能更好地促進技能提升和提高就业创业能力，完善学校高技术技能人才培养体系建设，服务学生职业能力的培养。最终，顶岗实习可以提升学生的认知水平和实际操作能力，进一步提升学生的综合素质，特别是思想道德素质和业务文化素质。实现学生综合能力提升
青年与社会 2020年26期2020-11-06
- 营造创意情境释放个性表达
;创意表达;自我认知;艺术创造[作者简介] 汪 清（1986—），女，江苏淮安人，本科，南京师范大学附属小学小学二级教师，研究方向为美术教育。[中图分类号] G623.75 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）43-0136-02 [收稿日期] 2020-03-11美术的创意表达学习教育其实是延续了科艺综合活动的融合形式，作为强调打通学科壁垒，学科知识融合运用的现代教学理念，更多地注重学生学习中的实际经验积累后
教育教学论坛 2020年43期2020-11-02
- 核心素养背景下小学生涯教育目标体系及实施途径
讨，构建了以自我认知、职业世界认知和生涯管理为主体的小学生涯教育目标体系，并从生涯课程教学、学科渗透、班会课程、家校联系、团体辅导活动、生涯实践活动等多方面提出小学生涯教育目标的实施途径。〔关键词〕生涯教育;核心素养;自我认知;职业世界认知;生涯管理〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）28-0034-042018年3月，上海市教委发布《关于加强中小学生涯教育的指导意见》，对小学阶段生涯教育实施重点进行专门部署，
中小学心理健康教育 2020年28期2020-10-27
- 普通高中学业发展指导的主要内容和实施路径
学习质态 自我认知学业发展指导是普通高中学生发展指导的重要组成部分，是新时代、新课程、新高考对普通高中提出的新课题、新任务和新要求。近年来，江苏省盐城市第一中学以“培养具有坚定的理想信念、深厚的家国情怀、广阔的全球视野、强烈的社会责任感和突出的创新能力的时代新人”为育人目标，大力开展学生学业发展指导的探索实践。本文结合该校推进学业发展指导的具体做法，谈谈对普通高中学业发展指导的必要性、主要内容和实施路径的思考和认识。一、普通高中学业发展指导的必要性1.学
教学与管理(中学版) 2020年6期2020-10-27
- 高职类商科大学生自我认知研究
类型;性格;自我认知通过研究大学生的气质和性格特点，了解在校大学生的心理活动和行为，作为指导大学生专业学习和技能提升的依据。为大学生达成优秀的职业素养与提升个人职业能力指明方向，进而提升面试成功率，实现高质量就业。本次调查选择了商学院市场营销专业在校学生202人进行研究。本次调研运用了指导老师提供的“大学生气质类型测试表”和“性格倾向分析表”进行研究，保证了调研材料的科学性与严谨性。通过调查在校大学生的气质类型和性格特点，结合分类统计和交叉分析，将在校大学
新教育时代·学生版 2020年9期2020-10-21
- 行为量化分析系统的应用
烈，而清晰的自我认知是提升自身能力的重要前提。行为量化分析系统致力于塑造一个自我认知的辅助模型，通过辅助人们量化分析自身的行为来帮助人们达到自我认知的目的，进而提高人们提升自身能力的效率。量化后的行为数据，也有助于长期的回顾与分享，在社会层面上推动资源的更优配置，最终促进个人和社会的长远发展。关键词：行为量化分析;自我提升;心理学;目标管理;自我认知中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）22-0205-03开放科学（
电脑知识与技术 2020年22期2020-10-09
- 对个人形成与自我认知的过程研究
由此探究个体自我认知的完整过程。关键词：人内传播;来访者中心;个人形成;自我认知中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）14-000-02一、理论研究（一）共同的目的——个人的形成在传播学领域，人内传播是社会传播的五大基本类型之一。所谓人内传播，指的是个人接受外部信息，并在人体内部进行信息处理的行为。人内传播理论认为，个人能在与社会、他人的联系中认识自己、改造自己，不断实现自我的发展和完善。在人本主义心理学领域，罗杰斯
传播力研究 2020年14期2020-09-21
- “泛滤镜”时代的“新文化”
;数字形象;自我认知中图分类号：G231 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）13-00-02一、滤镜文化的前世今生（一）滤镜初遇见——大头贴十几年前那个智能手机还没有出现的年代，大头贴机在中国、日本等亚洲国家的街头随处可见，那时候大头贴是最早的“自拍”。大头贴风靡一时的原因主要有以下几点：1.自拍功能。当时的大头贴机大多是利用CCD成像的模拟摄像头和影像使用普通电视卡采集进电脑当中，让拍摄者能够根据屏幕中的画面调整自己的表情、造型等以
传播力研究 2020年13期2020-09-12