在线教育
- 价值链视角下在线教育企业盈利模式优化研究
为例，分析了在线教育企业传统盈利模式存在的问题及原因，得出以下结论：（1）在线教育企业的内部价值链是其盈利的关键，但外部横向价值链中政策对企业的影响越来越大；（2）价值链对盈利模式的调整可以帮助企业提升盈利能力。同时得出以下启示：（1）在线教育企业要通过内部价值链分拆找到企业发展的核心链；（2）在线教育企业要通过纵向价值链挤压对技术业务进行外包合作；（3）在线教育企业要通过横向价值链整合对业务进行拓展。研究为我国在线教育企业的盈利能力提升提供了参考，有利于
会计之友 2024年2期2024-01-06
- 数字教育资源服务平台内容监管及其体系构建
字教育资源 在线教育 数字出版[中图分类号] G237 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 （2023） 06-0076-08On Digital Educational Resources Service Platform Content Regulation and Its System ConstructionZou Qing Xu Lifang（School of Information Management， Wuhan U
出版科学 2023年6期2023-12-31
- 线上教育培训机构的行政监管
｜本文主要以在线教育行政监督问题为主要研究对象进行了研讨，并总结了在线教育的行政监管主要问题，存在有效监督不足、缺乏社会监管、缺乏过程性审核，以及缺乏备案与审批机制等四个方面。经过研讨，认为导致问题形成的主要因素在以下三个方面：首先是政府监督力度不够；第二是学校有关规章制度不完善；第三是教育行业标准缺失。通过调研结果，最后给出了从立法、监督、社会和市场辅助等多个层次入手，并提出了优化在线教育行政监管体系的具体措施。希望通过上述措施或意见，能够帮助缓解当前在
教育研讨 2023年3期2023-12-06
- 大学生“慕课”建设的体会与启示
键词：慕课;在线教育;个性化教育;教学模式;建设策略中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）31-0130-04Abstract： Online education such as MOOC teaching has gradually become the main way for college students to complete courses. The rapid development
高教学刊 2023年31期2023-11-21
- 我国在线教学研究进展
——基于Citespace文献计量分析
、在线学习、在线教育、线上教学，构成了该领域的研究热点。1 引言在线教学是一种基于计算机技术、教与学在时空上分离的教学形式，其有效地扩大了优质资源的辐射范围[1]。一场突如其来的新冠肺炎疫情在2020年初席卷全球，在此背景下，教育部倡议全国各级、各类学校开展在线教学[2]。尤其在现如今的“后疫情”时代，在线教学在“停课不停学”的政策中发挥了重要作用，也涌现出了众多学者对在线教学进行了广泛的研究。但目前针对在线教学领域进行总结、梳理的文献还较少。基于此，本文
内江科技 2023年10期2023-11-14
- 广西中职学校在线精品课程建设的现状与提升路径
】中职学校 在线教育 精品课程【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）26-0104-05近年来现代信息技术与教育教学的深度融合是职业教育发展的现实需求，在此背景下在线精品课程的建设工作取得了长足发展，在线课程在促进教育教学公平、共享优质教育资源等方面发挥着十分重要的作用。截至2021年底，我国慕课数量已经超过5.25万门，拥有用户超过3 700万人，慕课数量和学习人数均居世界第一，且这两个数据每年还在快速增长。20
广西教育·B版 2023年9期2023-11-10
- 基于人工智能的在线教育现状的研究
所趋，通过对在线教育主要的技术元素、人工智能在教育教学领域的具体应用、人工智能+在线教育教学过程等方面的分析，设计相对完善的调查问卷面向大学生群体对基于人工智能在线教育平台使用情况进行调查，研究其值得肯定的优势，以及目前存在的不足之处，从而提出相关建议。关键词 人工智能；在线教育；个性化教学中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）11-0032-040 引言自从进入21世纪以来，多种新兴的信息技术快速融入教育领
中国教育技术装备 2023年11期2023-09-13
- 数字化语文教育研究综述
化 网络化 在线教育数字化语文教育的研究，当下已经被关注。在网络化、信息化社会中，教育也需要与其相结合。我们需要关注“数字化语文教育”当前研究的热度、发文数量以及各阶段数字化语文的发展趋势、情况。数字化教育为语文教学活动的高质量开展提供必要支持和关键保障，也在一定程度上指引语文教育的未来发展。同时，教师在具体应用数字化教育的过程中，还需要认清和理解数字化教育的真正意义，把控流程、常态实施，从而才能更好地服务于学生，促进学生全面发展。数字化教育起着引领性作用
文学教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- “互联网+”下在线教育行业营销策略分析
断融合造就了在线教育。但在线教育主要集中于K12领域，近期双减政策的出台使传统的中小学在线教育进入寒冬，但职业在线教育却迎来有了全新发展空间，如以财经领域为主要业务的高顿教育。文章主要以高顿教育为主，基于PEST分析与SWOT分析其现状与营销环境，基于4P理论分析其营销策略，探究高顿如何在在线教育中有进一步的发展。关键词：互联网+；在线教育；营销策略中图分类号： F713.3文献标识码：A 文章编号：1005-6432（2023）24-0000-001基于
中国市场 2023年24期2023-09-03
- 以需求为导向提升研究生在线教育质量的有效路径
背景下研究生在线教育是顺应知识生产模式转型的时代选择，是培养复合型、创新型人才的迫切行动，也是落实研究生教育改革的重要载体。研究发现：几乎所有在校研究生都有在线教育的经历，其中，感兴趣的内容和执业医师考试是研究生选择在线教育的主要因素。基于问卷调查法的分析发现，建立以学生需求为导向的在线课程仍是提高在线教育质量的重要途径。建议高校围绕教学目标结合学生需求推出线上精品课程，培养单位优化网络供应环境，教师提高信息素养，不断创新教学模式等方面提高研究生在线教育质
经济师 2023年8期2023-08-29
- 国际中文在线教育新模式探索
拟仿真实验；在线教育；中文国际传播［基金项目］ 2016年度国家社科基金项目“基于虚拟现实的汉语国际教育发展新模式研究”（16BYY104）［作者简介］ 马冲宇（1975—），男，河北保定人，博士，湖南师范大学外国语学院教授，主要从事信息化语言研究。［中图分类号］ G642.1 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2023）24-0013-07［收稿日期］ 2022-12-14引言近几年发生的全球公共卫生事件对国际中文教育事业造成了冲击，
教育教学论坛 2023年24期2023-08-08
- 传统教材教辅出版与在线教育融合发展探讨
] 互联网；在线教育；融合发展近年来，互联网发展非常迅速。目前国内从事互联网出版的主体有：传统出版社、互联网公司和在线教育机构等。由于传统出版行业缺少互联网思维，数字出版专业人才不足等原因，已经不适应当前出版行业的发展，在一定程度上导致传统出版行业在互联网技术、管理和营销手段等方面较为落后。一、传统教材教辅出版面临的问题传统出版行业面临着来自各方的压力，因此出版业必须进行大刀阔斧的改革，以适应新环境。教材教辅出版占比较大，它的发展遇到了很多问题。第一，出版
教师博览·科研版 2023年7期2023-08-08
- 基于教学学术的高校在线教学创新
于教学学术的在线教育，表征着高校教学的发展方向。通过信息技术，高校教学实现了从“课堂教学”到“直播教学”的转变；通过教学学术，高校在线教学还将实现从“技术”到“学术”的升华。在线教学创新，既是技术进步的结果，也是教育高质量发展的需要。高校教学创新发展的路径是运用教育技术改进在线教学、以教学学术提升教学品质。高质量开展线上教学，依赖于教学学术和在线教育的深度融合。［关键词］教学学术；在线教育；高校在线教学；教学创新；教学品质［中图分类号］G642.0 ［文献
现代教育科学 2023年4期2023-08-03
- 在线教育背景下高校家校合作共育模式研究
技术的发展，在线教育逐渐成为开展教育教学活动的重要举措。高校推动在线教育常态化的同时，以促进学生成长成才为目的的家校合作共育模式也发生了新的转变。1+2+3 模式以学生成长成才为目标，有以学校为中心和以家庭为中心的两种类型，可分为以践行立德树人为根本任务的学校教育、家庭教育和家校合作共育三种教育方式。在分析高校家校合作共育模式特征的基础上，为在线教育背景下高校完善家校合作共育模式提供了新路径。关键词：在线教育；家校合作；共育模式习近平总书记在全国教育大会上
河南农业·教育版 2023年3期2023-08-02
- 创新创业在线教育评价体系研究
要：创新创业在线教育评价事关高校创新创业教育发展方向，科学规范的评价体系是新时代创新创业在线教育质量的重要保障。文章从实践角度出发，提出创新创业在线教育评价体系构建原则，明确创新创业在线教育评价重点及依据，总结创新创业在线教育评价需要把握的问题，以期使高校创新创业在线教育评价体系在整体上更加科学完善。关键词：创新创业；在线教育；评价体系中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2023）08-0038-03一、
黑龙江教育·理论与实践 2023年8期2023-07-24
- 虚实融生：元宇宙重塑在线教育新生态
空间，必然对在线教育产生深刻影响。元宇宙在线教育呈现出从技术叠加到技术共生的新形态、从虚实游离到虚实沉浸的新伦理、从单一空间到时空交互的新场域、从离身体验到具身交往的新情境的内涵表征，并以树立“融生共在”的数字化理念、构筑“协同应用”的数字化平台、开展“共建共治”的数字化治理重塑在线教育新生态。关键词：元宇宙 在线教育 数字化技术 新生态数字技术正深刻改变人类社会，并将加速促进在线教育全方位变革。尤其在全球新冠疫情发生的大背景下，越来越多的国家和地区选择在
传媒 2023年9期2023-07-06
- 基于E-Learning理论的在线教育质量提升实践与探索
论，深入开展在线教育质量提升实践，在在线教育治理、人才培养、供给服务、云网空间、质量评估等方面进行了积极有益的探索，取得了良好的效果。关键词 E-Learning理论 在线教育 人才培养 质量提升在线教育存在的主要问题近年来，全国高校普遍开展了大规模的线上教学活动，但是线上教学在学校统筹与管理、教师线上教学与学生线上学习、资源建设与平台应用等层面还存在着一定的问题与困难。1.观念急需更新，管理机制有待完善一是认识不足。认为在线教育就是传统的线下课堂的简单平
在线学习 2023年4期2023-06-26
- 拥抱技术?驱动数字化时代教育新引擎
深度融合 在线教育 数字化转型数字技术作为世界科技革命和产业变革的先导力量，日益融入经济社会发展各领域和全过程，深刻改变着人类的生产方式、生活方式和社会治理方式。教育为经济社会发展提供了重要的智力支持和人才支撑。如何抢占数字化转型这个战略制高点，教育面临着空前的机遇与挑战。在“新技术应用助力教育数字化转型高峰论坛”上，与会嘉宾就当前教育数字化转型政策、国家教育数字化战略行动意义与实践探索等话题进行了交流与分享。大家一致认为：教育数字化是建设教育强国的战略
在线学习 2023年2期2023-06-25
- 学生在线学习效果的提升路径探索
：在线学习;在线教育;教育改革;学习效果;提升路径中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）15-0078-04Abstract： School has always been the primary space for students' knowledge growth and potential development. The pandemic has forced students to sh
高教学刊 2023年15期2023-06-14
- 教育出版融合发展路径探讨
题。关键词：在线教育 教育出版 融合发展当前人工智能、大数据、区块链等信息技术正在快速地改变出版业的生态，出版融合日益成为出版的发展方向。这既是对传统出版业的挑战，更是出版业发展的空前机遇。[1]2020年6月30日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第14次会议，强调“推动媒体融合向纵深发展，要深化体制机制改革，加大全媒体人才培养力度，打造一批具有强大影响力和竞争力的新型主流媒体，加快构建网上网下一体、内宣外宣联动的主流舆论格局，建立以内容建设为
出版参考 2023年4期2023-06-12
- 中职学校学生在线教育资源库建设实践研究
需要所进行的在线教育资源库建设，可以优化电子商务专业的教学流程，让学生在学习的过程中产生更多的体验感与获得感，从而培养学生的专业能力、提升学生的专业品质。【关键词】中等职业学校；电子商务；在线教育；资源库建设目前，我国电子商务市场每年的交易额都在急剧增长，电子商务教育也在由城市向农村扩张，尤其是在沿海发达地区以及部分中部地区，直接从事电子商务的人员已达数百万，带动就业人数则达千万，即使在西部不发达地区，很多商品也可以通过网上交易来打开销路。可以毫不夸张地讲
新教育·综合 2023年5期2023-05-30
- 中职学校学生在线教育资源库建设实践研究
需要所进行的在线教育资源库建设，可以优化电子商务专业的教学流程，让学生在学习的过程中产生更多的体验感与获得感，从而培养学生的专业能力、提升学生的专业品质。【关键词】中等职业学校；电子商务；在线教育；资源库建设目前，我国电子商务市场每年的交易额都在急剧增长，电子商务教育也在由城市向农村扩张，尤其是在沿海发达地区以及部分中部地区，直接从事电子商务的人员已达数百万，带动就业人数则达千万，即使在西部不发达地区，很多商品也可以通过网上交易来打开销路。可以毫不夸张地讲
新教育·综合 2023年5期2023-05-30
- 物联网慕课课程建设的探索与实践
物联网课程的在线教育具有重大意义，但如何根据“两性一度”的标准建设物联网线上金课以保证线上教学质量是一个巨大挑战。该研究以作者在爱课程平台上开设的“DIY智慧小屋：带你玩转物联网”课程为例，以设计一个生活中的物联网应用系统案例为主线，实现学生线上学习与线下实践的有机融合，并通过激励策略的设计引导更多的学生完成全部课程学习，全方位践行“两性一度”金课标准要求。这门在线课程的相关数据表明，作者的课程设计与激励举措取得了显著的教学成效。［关键词］在线教育；慕课；
大学教育 2023年3期2023-05-30
- 面向研讨型课程的教学支撑平台研究
；混合学习；在线教育中图分类号：G642 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2023）09-0105-04近年来，随着教育改革的不断深入，教育形式逐渐向多元化方向发展。[1]传统的以教师为中心的讲授方式，大都是单向地向学生灌输知识，难以充分调动学生的积极性。而优秀的教育方式不应是一味地灌输知识，理当点燃学生的主动性与积极性，让学习成为学生自发求索的过程。为此，研讨型课堂逐步兴起。[2-3]研讨课堂以学生为主动，以问题驱动，不但可以调动学生的
中国信息技术教育 2023年9期2023-05-30
- 机遇与挑战：在线音乐教育的发展现状
殊性学科，在在线教育的热潮中既有着许多发展机遇又有着许多艰巨的挑战，可以说在线教育是把“双刃剑”。在线音乐教育活动中，笔者拥有教师、学生双重身份，结合自身实践，简要对在线音乐教学的现状、利弊进行分析，提出对在线音乐教育的一些思考。关键词：音乐教育；在线教育；机遇；挑战；双刃剑科技的飞速发展影响着当今教育和学习方式的改变。尤其是新冠疫情之后，在线教育方式成为当前社会的一种趋势，出现了越来越多的在线教育平台和在线教育模式，如慕课、微课、翻转课堂、空中课堂等。音
百花 2023年2期2023-05-30
- 大学生在线教育“逃课”成因分析及其干预路径
要］文章聚焦在线教育中大学生“逃课”现象，通过问卷调查获知大学生在线教育“逃课”的整体样态，进而采用深度访谈法探究并剖析大学生在线教育“逃课”的内在机理与多元成因。经数据处理分析后，发现大学生在线教育“逃课”与主、客观环境交互影响有关，其中学生自身、家庭、社会、教师、在线教育媒体等是诱发大学生在线教育“逃课”的主要因素。大学生在线教育“逃课”现象映射出在线教育的现实困境，有针对性地干预大学生在线教育“逃课”对今后高校在线教育的能动开展具有重要的现实意义。［
大学教育 2023年4期2023-05-22
- 什么样的在线课程受学习者欢迎
在线课程； 在线教育； 慕课； 学习者[中图分类号] G434 [文献标志码] A[作者简介] 肖婉（1989—），女，湖南湘潭人。讲师，博士，主要从事教育大数据与学习分析研究。E-mail：xiaow@njupt.edu.cn。一、引 言随着教育信息化的持续推进和教育数字化转型的战略实施，在线教育蓬勃发展。在线课程作为在线教育的一种重要形式，是改革传统教与学形态、推动课堂革命和实现教育变革的重要力量[1]，大力推动在线课程建、用
电化教育研究 2023年5期2023-05-21
- 浅析核心素养下小学信息技术开展在线教育的有效方式
更要积极开展在线教育活动，切实创设数字化学习环境，使学生能在“用中学”活动中顺利生成信息素养。文章将客观思考在小学信息技术教学中开展在线教学活动的意义，进而从四个角度，即在课前组织在线学习活动、通过网络直播课程实现集体教育、借助微课提升知识建构效率、通过在线项目实践丰富问题解决经验，阐述小学信息技术教师应该如何在核心素养目标引领下开展丰富的在线教学活动。关键词：核心素养；小学信息技术；在线教育；实现方式中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：
考试周刊 2023年12期2023-05-09
- 在线教育学习效果评价研究
HP法的高校在线教育学习效果综合评价指标体系。并以湖北工程学院为例，进行了实证分析。研究显示：2021年秋学期湖北工程学院在线教育学习效果良好，未来还有一定提升空间；教师在线教学技能水平是影响高校在线学习效果的最主要因素。应从提升教师在线教学技能水平和增进学生参与在线学习意愿等方面共同着手，以促进学习效果的提升。关键词：在线教育；学习效果；测度分析中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.
现代商贸工业 2023年7期2023-04-27
- 中学教师在线教学关注水平及采纳倾向研究
炎疫情加快了在线教育向基础教育渗透的步伐，并大幅提升了中小学教师对在线教学的关注度。该研究以“关注为本采用模式”为基础，设计教师关注发展阶段测量量表，调研了疫情防控后期全国中学教师在线教学关注水平及采纳倾向。研究发现，教师对在线教学的关注达到“非常关注”的水平，学校所在地理位置及教育信息化程度、教师年龄、任教学科、在线教学经验等显著影响教师的关注水平。教师关注水平对常态化采纳在线教学的倾向具有显著的预测关系，尤其是“信息的”和“发展的”维度解释力最强。最后
中国电化教育 2023年4期2023-04-18
- 中小学教师在线培训的实践困境与破解之路
序。关键词：在线教育；培训体系；互联网在“停课不学习”和“停课不培训”的号召下，各个地区有序开展线上教学和线上培训活动。线上培训不是将传统的线下集中培训转变为线上培训，也不是简单地等同于现场培训课程，也不能与以往的在线培训相混淆，而是一个基于现代信息技术的大规模培训体系，打破了原有的培训生态。它对教育教学基础设施装备和信息化建设提出了更高的要求，成为近20年来我国在线教育发展水平的实践检验。1.在线培训的实际困境1.1培训动机不足在线教师培训是在职教师职后
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- “互联网+”背景下在线教育质量问题的分析及对策
多问题，导致在线教育质量不尽如人意。文章分析了在“互联网+”背景下在线教育的现状以及在实施过程中发现的质量问题，并从学校与教师和家庭与学生两个方面给出了对策。关键词：在线教育;教育质量;问题分析;对策研究中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）19-0134-03信息技术对于人类生产生活的变革显而易见，对于教育来说，互联网推动了教育变革，国家也制定了一系列关于“互联网+”背景下的教育政策，在2016年3月通
电脑知识与技术 2022年19期2022-08-31
- 疫情冲击下我国在线教育的机遇与挑战
动，但推动了在线教育的发展。在线教育具有促进教育公平、打破学习时空约束、推动教育多元化等诸多优势。新冠肺炎疫情让社会各界重新审视在线教育的重要性，在线教育基础设施建设得到大幅增强，在线教育的发展由此迎来新的机遇。但在线教育仍存在淡化德育和美育、教育效果难以评价等问题，可从加大在线教育资源投入、加强德育和美育、注重教师培训等方面入手，推动在线教育的进一步发展。[关键词]新冠肺炎疫情;在线教育;机遇;挑战[中图分类号] G434 [文献标识码] A [文章编号
大学教育 2022年5期2022-07-24
- 在线教育发展趋势
020年全国在线教育APP使用人数年度数据，利用SAS软件编程建立时间序列趋势拟合模型。首先对样本数据进行平稳化处理，根据数据特点建立一个线性模型预测，再优化模型消除模型中的随机波动影响。利用优化模型对全国的教育APP用户人数进行分析，最后根据模型对2020—2025年的全国教育APP用户数量进行预测，观察得到未来全国的用户人数呈现显著增加的趋势。本文明确了全国互联网在线教育用户在逐年增加，庞大的用户量对教育行业和社会发展具有重要影响，文章最后为未来在线教
课程教育研究 2022年7期2022-07-13
- 互联网时代下高职钢琴课程思政的融合性策略研究
政;新媒体;在线教育[中图分类号]G712[文献标志码]A [文章编号]2096-0603（2022）27-0029-03作为应用型人才培养摇篮，高职院校需要时刻保持教学理念、技术、方法的先进性。当下，基于“三全育人”和“立德树人”的高素质人才培养基本要求，高职院校必须积极推动专业课程与思政课程的有机融合。从现实角度来看，借助互联网教学手段推动高职钢琴课程思政发展，既是教学创新的必然需求，又是人才培养模式革新的大势所趋。一、高职钢琴课程思政的融合要求
现代职业教育·高职高专 2022年27期2022-07-11
- 浅析在线教育教学模式的变化
解。关键词：在线教育，教学模式，教学方式1、教学行为的本质教学两种行为其实也是指教和学问两种基本行为之间的简单结合，而所谓教学本身的价值好坏，不应在于一个老师究竟教学的是多好，而要在于让学生学做的又怎样。也就是说，教学实践活动开展的结果好坏，主要因素不只取决于课老师讲课是否真的能够准确清楚生动的完整呈现一门课程内容，而是要在于授课老师的教学的具体行为有没有能够达到很好效果的能够促进到学生学东西的实际行为。对于一些传统教育面授模式来讲，老师的确能够实现在施教
教育周报·教育论坛 2022年4期2022-06-29
- 钢琴在线陪练软件的现状与未来构想
VIP陪练;在线教育;陪练软件;传统教育;钢琴中图分类号：J624.1 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）05-00-031 研究背景改革开放后，随着经济水平的提高，家长开始重视对孩子艺术方面的培养，许多家长选择让孩子学习钢琴。1991年，我国试行钢琴考级制度，每年学习钢琴的人数不断增加，学琴人数目前占全球总学琴人数的80%。由于我国学钢琴人数逐年递增，许多相关的产业兴起，如钢琴制造业、二手钢琴业、社会艺术培训行业、基于互联网的在线音
艺术科技 2022年5期2022-06-22
- 基于“互联网+”的“宽带与数据传输”O2O教学模式创新改革与研究
;教学模式;在线教育;高职院校中图分类号：TP39;G434 文献标识码：A文章编号：2096-4706（2022）01-0195-04Abstract： Regarding the problems that offline education is powerless in the face of epidemic situation and online education requires a good network enviro
现代信息科技 2022年1期2022-06-20
- 基于产业链视角的教育出版和在线教育融合发展路径
育市场领域的在线教育。国家信息化教育产业政策户外教育方式转变以及数字技术的推动是人们接受教育出版改变模式，以新思维提高自己实现自身的升级转型。教育出版和在线教育融合发展是教育出版产业链的重新组合，是给教育行业注入新鲜血液，在这个产业转型的时代，让教育出版拥有新的活力、新的市场，教育出版的优势也能弥补在线教育的质量效果，从而提高产业规模。本文将分析现在的教育出版产业链和在线教育的产业链发展现状，研究基于产业链视角的教育出版和在线教育融合发展路径，根据国家发展
课程教育研究 2022年6期2022-06-16
- 在线教育资源在中西部农村中小学课后服务中的利用现状与优化
开展课后服务在线教育资源的利用方面存在如下问题：（1）资源供给主体单一，供给场域封闭;（2）渠道端薄弱，地方性免费在线教育资源和优质学校网络平台缺乏;（3）资源矩阵群汇聚效应不高，个性化资源不够丰富;（4）资源接入端配置偏低，师生“触网”能力较弱;（5）在线学习体验较差，服务端意见无法得到有效反馈。改进建议：（1）完善在线教育资源供给制度和机制建设，营造开放的在线教育资源供给场域;（2）打造各级各类在线教育平台，夯实在线教育资源渠道端;（3）丰富在线教育资
电化教育研究 2022年6期2022-06-15
- 东北师范大学教授姜强:自适应学习本质是个性化
化。关键词 在线教育 自适应学习 人机协同 教育数字化疫情之下，中国开启了史上最大规模的在线学习，在线教育被按下快进键，但如何提高在线教学背景下学生的学习投入、增强在线教育的个性化，仍是需要解决的难题。东北师范大学教授姜强及导师团队多年来专注于研究个性化自适应学习及大数据学习分析，对于在线教育的现状及发展方向有着独到的观察和审慎的判断。他表示，在线教学已经成为当下的一种常态化教学方式，教师在不断探索先进技术的同时，仍要回归到教育的本质，以学生为本，提升在线
在线学习 2022年5期2022-06-14
- 美国加州虚拟特许学校发展的特色及启示
的迅猛发展，在线教育逐步进入大众视野。在美国，以虚拟特許学校为首的公办私营且以在线教育形式教学的公立学校颇受欢迎。文章采用比较法，从招生对象、学生来源、运行模式、资金来源、学习课程、师资队伍六个方面，对美国加州虚拟特许学校的发展情况进行了介绍。通过深入分析，文章发现加州虚拟特许学校主要在个性化的学习计划、丰富的课外学习资源、评估形式多样化、心理卫生服务、社会性与情感发展的支持、父母和家庭参与等方面呈现出自身的办学特色。最后，文章总结了对我国在线教育行业发展
中国教育信息化·高教职教 2022年5期2022-06-01
- 基于在线学习行为数据的成绩预测方法
化与发展网络在线教育提供参考。关键词：浅层神经网络;优化算法;成绩预测;在线教育中图分类号：G434;TP183 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2022）08-0086-09一、引言随着信息化教育的快速发展，越来越多的线下教育方式转变成线上或者线上线下融合的方式。线上教育发展如此之快，源于线上教育的几个优点：线上教育无时间空间限制;多元化课程体系;可缓解教育资源不均问题。但是，在网络带来好处的同时，在线教育也存在弊端，很多学生存在
中国教育信息化·高教职教 2022年8期2022-05-30
- “卤代烃的性质”慕课开发实践与反思
：中学化学：在线教育;卤代烃：慕课开发文章编号：1008-0546（ 2022 ）09x-0002-04 中图分类号：G632.41 文献标识码：Bdoi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2022.09x.001近年来，我国在线教育发展迅猛，我国高校的慕课平台渐趋成熟，涌现了由清华大学开发的“学堂在线”、高校联盟开发的“中国大学MOOC”、上海交通大学及其他高校共同开发的“好大学在线”、社会团体开发的“智慧树”、个体学者开发的“超星慕
化学教与学 2022年18期2022-05-30
- 在线教育中师生疏离感的形成原因、演绎路径与干预策略
析，我们发现在线教育时空中，学生情绪智力、教师情感支持与对话方式、在线教学氛围等16个因素对师生疏离感的三个阶段产生影响。应当在疏离感的早期阶段，及时捕捉学习主体的消极认知与感受，在敏锐的教师情感支持下营造同频共振的在线对话情境与群体学习愿景，以多模态伴随性数据的动态分析，精准服务于学习者的情感变化，在注重课程情感认同的同时，构筑家庭与技术协作互补的文化生态，这些策略可有效改善在线教育的课堂心理氛围、塑造新型师生关系、提升在线教育绩效。[关键词] 在线教育
电化教育研究 2022年9期2022-05-30
- 微时代下高职院校学生在线教育现状与对策研究
下进一步提高在线教育教学质量，落实“停课不停学”的教育政策，促进教育公平与终身教育。本文就高职院校开展在线教育的优势进行分析，并结合当前高职院校学生在线教育现状，针对网络质量、教师信息化教学水平、远程教学模式、在线教学软件平台等问题进行研究，探讨有效提升在线教育教学工作质量的对策。关键词：微时代;高职院校;在线教育中图分类号：G711文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2022）08 — 0161 — 04引言：当前，以“互联网+教育”为代表
理论观察 2022年8期2022-05-30
- 关于在线教育下新型家校共育的思考
摘要】如今，在线教育成为教育常态，家校的关系也空前密切。文章论述了在线教育下家校共育的新变化和特点，针对在线教育的常见问题，从家庭和学校两个层面探索对策，以促成家校共育深度合作，为建立新型家校关系提供有效路径。【关键词】在线教育;家校共育;家庭;学校作者简介：姜三月（1984—），女，江苏省徐州市沛县歌风中学。在线教育因其教学资源、教学形式的优势，被广泛应用，成为重要的教育方式，但其对家校共育合作程度、家长的管理和配合等提出了更高的要求。对此，为了保障在线
教育界·A 2022年16期2022-05-30
- 网络在线教育学习平台的设计与实现
的快速发展，在线教育行业也迅速崛起，利用现代信息技术进行教育资源信息化建设，已经成为现代教育的重要手段。在线教育学习系统采用MVC模式，运用SSM框架开发，为学员提供一个教学资源共享的平台，同时也为教师提供一个可视化、简单、便捷的在线教学环境。平台实现了教育资源不受时间、地点、空间的影响，提高了教育资源的利用率。关键词：在线教育;资源共享;MVC模式;SSM框架一、系统整体分析当今互联网高速发展，传统教育不能满足现代人的教育需求[1]，在线教育实现了教育资
客联 2022年6期2022-05-30
- 高职教师的数据素养的现状与发展策略研究
：数据素养;在线教育;个性化教育中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）12-0105-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）：1 引言信息技术急速发展，新的信息技术不断涌现，对人们的各方面都产生深远的影响。新信息技术与各行业紧密融合，使各行业彰显新活力，在教育行业中尤其突出。在大数据技术、人工智能技术融合中，在线教育、个性化教育、精细化教育不断涌现，使学习者的学习效率突飞猛进。同时也要求高职教师具有利用信
电脑知识与技术 2022年12期2022-05-29
- 终身教育视域下在线教育平台建设意义、主要问题及对策
跃升，国家把在线教育学习体系平台作为教育现代化发展的一个重要抓手。尽管国家对在线教育平台建设方面做了全面的战略部署，但具体落地的过程中，还是存在一些问题。课题组调研了市场上主流的各种在线学习平台，梳理出了界面互动、课程体系、跟踪反馈、网络安全等存在一些共性的问题，并针对性地提出了提高站位、课堂管理、模块设计、筹建学分银行、定制化服务、融合民资等建议及对策。关键词：在线教育;平台;问题;对策国家历来重视教育工作，在线教育持续享受政策红利。伴随着国家经济发展，
科技风 2022年12期2022-05-24
- 构建终身教育体系的四个平台研究： 在线教育的平台
的主要平台、在线教育的主要平台、灵活教育平台和对外合作平台”，使国家开放大学办学体系成为我国服务全民终身学习的重要力量和技能社会的有力支撑。关键词：终身教育;在线教育;教育体系中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）10-0099-03● 终身教育体系建设的背景、意义与困境党的十六大首次提出，“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。《中国教育现代化2035》提出，“建成服务全民终身学习的现代教育
中国信息技术教育 2022年10期2022-05-23
- 基于雨课堂的“智慧课堂”教学探讨
场轰轰烈烈的在线教育、智慧教育革命。实践表明在线教学方式可以用解决传统教学方面的诸多问题，同时也存在本身的问题。本文总结了传统教学方式存在的问题、雨课堂教学的基本特点及教学效果，同时指出了雨课堂需要改进的地方。关键词：在线教育，智慧教育，雨课堂，教学探讨中图分类号：G642.0 文献标识码：A“智慧教育”是目前国内外教育界比较普遍推崇和实施的一种新的教育模式，“智慧课堂”是开展“智慧教育”的最根本、最直接的学习环境。当今高校智能手机已经大面积普及，移动互联
中学生学习报 2022年27期2022-05-22
- 服务大规模个性化教学的制度建构逻辑
大数据; 在线教育; 教学制度; 个性化 [中图分类号] G434 [文献标志码] A [作者简介] 刘玉萍（1987—），女，重庆巴南人。副教授，博士研究生，主要从事教育管理、职业教育研究。E-mail：sherry651@126.com。一、引 言 在物联网、大数据、云计算、人工智能等信息技术的加持下，新一代信息技术较之于传统计算机，更为彻底地改变了人类生产。“新一代智能机器，通过传感器吸收周围信息、侦察各种变化，然后相应
电化教育研究 2022年5期2022-05-16
- 学习者同步和异步交互模式的比较与整合研究
有益见解，是在线教育研究和实践的迫切需求。文章以中部某高校的一门科教融合创新在线课程为例，采用社会网络分析和多层网络分析方法，分别对学习者的在线同步和异步交互模式进行比较与整合分析，并探讨其与学习成绩之间的关系。研究结果发现：相比同步交互网络，异步交互网络更为稠密，且其个体指标值相对更高;相比同步和异步两个单层交互网络，基于二者整合而得到的多层交互网络在网络连边数量上显著增多，在个体指标值上显著增高，而且学习者在多层和单层交互网络中的地位相对不同;相比单层
电化教育研究 2022年5期2022-05-16
- 民办本科院校学生在线教育学习绩效调查分析
摘要：在线教育是信息技术和教育融合的产物，能够满足随时随地碎片化学习需求，深受广大学生欢迎。该文首先针对民办院校学生在线教育认识、在线学习上课情况、在线教育学习评价、在线教育学习绩效影响因素等进行调研，其次对调查问卷分析，发现评价方式、在线辅导和自我控制力对学习绩效有重大影响，最后提出几点建议，促进在线教育发展。关键词：民办本科院校;在线教育;调查分析;学习绩效中图分类号：G642.0 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）04-
电脑知识与技术 2022年4期2022-04-29
- 在线教育环境下的小学语文教学流程的实践与探索
板块，探讨了在线教育环境下三年级语文课程的教学流程，旨在提高教学效率，保证空中课堂和直播互动达到良好的教学效果。关键词：在线教育;小学语文;教学流程一、实践背景（一）在线教育的全面推开在“新冠疫情”防控期间，上海市开展中小学在线教育——“空中课堂”，学生原授课教师则通过网络或其他平台对原班学生开展辅导和互动。空中课堂的教学设计，面向的是全上海市的所有学生，然而每个孩子都是独特的个体，针对自己班级学情的教学设计才是最有效的。（二）师生不见的局限三年级的孩子，
快乐学习报·教师周刊 2022年4期2022-04-25
- 疫情下高等教育在线转移对英国 大学教师的影响
国大学教师;在线教育;在线转移[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-8372（2022）01-0099-08The impact of online migration of higher education on university faculty in the UK in the context of COVID-19YI Hong-jun， TAO Mo-zhi（School of Education Science，Hu
青岛科技大学学报(社会科学版) 2022年1期2022-04-21
- 从虚拟现实到元宇宙在线教育的新方向研究
现实到元宇宙在线教育迈向了新的发展空间与发展方向，数字化空间的塑造，为人类创造全新学习模式，打破了时间与空间的限制，使在线教育概念得到进一步拓展，强化了对多元化信息技术的有效利用。在元宇宙的起点上探究其历史发展脉络，剖析其优势体现，从课程形态优化、教学方式创新、服务模式转变等方向入手，推动在线教育迈向新的发展台阶，厘清在线教育发展逻辑，能进一步实现信息化教育的新生。关键词：虚拟现实;元宇宙;在线教育;新方向引言突如其来的新冠疫情是在线教育迈入新时代的契机，
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 在线教育下小学绘本课程的开发与实施
本阅读进行了在线教育下的小学绘本课程开发和实施，构建起三级绘本书库，探索出多课型的绘本教学策略，实施多元化的绘本阅读评价方式，开发、共享适合小学各学段的微课资源，实现师生、生生、家校对话，引导家长创设和谐的家庭阅读氛围，让阅读成为亲子交流的纽带，缓解了小学生的心理压力，提升了他们的心理健康水平。关键词：绘本阅读;绘本课程;在线教育;小学生中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2022）12-0021-03一、开发与实施的背景（一）在
中小学心理健康教育 2022年12期2022-04-18
- 在中职药理学课程中利用影视教学法教授新冠肺炎知识
肺炎的爆发为在线教育的发展提供了新的挑战和机遇。基于新冠肺炎疫情爆发后我们在网络教育中的经验，本文提出通过影视教学的方式引入新冠肺炎知识。电影因其丰富的故事情节、高质量的画面、趣味性和娱乐性，能够激发学生的学习兴趣，提高在线教育的教学效率。教师可以通过确定教学内容重点、选择匹配影片、设置相关问题、观影后交流讨论四个关键步骤，借助影片开展在线教学。关键词：新冠肺炎，影视教学，在线教育，药理学一、背景新冠肺炎时期最大的挑战是开展网上教学。在疫情期间，学生无法来
民族文汇 2022年9期2022-04-13