初中政治教学
- 有效构建初中政治高效课堂的策略研究
要重视在初中政治教学中打造高效课堂，为学生带来更好的学习体验。关键词：初中政治教学；教育改革；教学策略；高效课堂中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）14-0117-05随着社会的发展，教育改革与发展的速度也在不断加快，教师应该不断地对自身的教学进行深刻地反思，要能够将现代化的教学理念有效地与当前初中政治课堂教学融合在一起，结合具体的教学内容以及当前教育发展的需求、学生综合素养培养的需求等来创新初中政治课堂教学的
考试周刊 2023年14期2023-05-31
- 初中政治教学的有效性实施策略探究
对新时期初中政治教学的有效策略进行了探讨，以供参考。关键词：初中政治教学;有效策略;分析引言在上课过程中，教师通过与学生交流互动，时刻关注学生的情绪变化，结合当下的时政热点让课堂氛围变得更加活跃，从而使学生的各方面能力得到提高。一、引用时事政治，强化认知观念在初中政治课堂教学中，课堂训练环节是考查学生学习效果的重要方式，其也是衡量和评价课堂教学质量的关键方法。传统的课堂训练，教师更倾向于关键知识内容的记忆，这种方式虽然有效，但并不符合学生的认知习惯，同时也
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 初中道德与法治课堂上如何开展时政教学
关键词：初中政治教学;时政教学;策略浅析引言所谓时政教学，就是在课堂中引入时政新闻、社会热点话题以及主观评论等，以辅助学生们对于道德与法治理论知识的理解与认识，进而加强道德与法制教学的课堂效益。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，是我国一向推崇的传统教学模式。然而，这种教学方式与当下日新月异变化的时代有着明显的矛盾，所以教师不应该将学生的眼界束缚在课堂上，应该从经济、军事、政治以及文化的多维度的学习中来丰富初中生的内心世界。时政教学的引入较为简单，但是如何
快乐学习报·教育周刊 2022年18期2022-06-01
- 初中思政教学中学生责任心的培养策略
关键词】初中政治教学 责任心 培养策略【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）05-0058-03在2016年颁布的《中国学生发展核心素养》一文中，要求将“责任担当”作为青少年的重要素质之一进行重点培育，培养有担当、有责任心的中学生。2019年国务院颁布了《新时代公民道德建设实施纲要》，文中要求：“加强思想品德教育，遵循不同年龄阶段的道德认知规律，结合基础教育、职业教育、高等教育的不同特点，把社会主义核
课程教育研究 2022年5期2022-05-27
- 案例教学法在初中政治教学中的应用
，我们对初中政治教学的要求也在不断提高，传统的教学方式已经无法适应现阶段政治教学的需要。在教学过程中，教师需要革新教育理念，创新教学方法，提升课堂教学效率。案例教学法是以案例为切入点的教学方法，贴切的案例能引导学生逐步进入课堂情境，提升教学实效。本文将在充分认知案例教学优势的基础上，提出案例教学的具体实施策略，为相关教学活动的优化提供参考。关键词：案例教学法 初中政治教学 应用策略案例教学法是以案例为基础的教学方法，有助于提升教学效率。案例教学法能
江西教育C 2022年2期2022-03-31
- 初中政治教学渗透立德树人理念的实践
关键词】初中政治教学;立德树人;渗透初中政治学科具有综合性和德育性的特点，因此在教学之时，应关注学科教学的内在功能和价值，使得学生在学习政治学科过程中实现自身综合素养的全方位发展。因此，在立德树人基本理念的渗透过程中，有针对性的进行德育教育内容，可以使得学生道德素养和思想品质得到全方位发展。因此，初中政治学科教学过程中，渗透立德树人的基本理念对于学生全面发展而言，有着极大化的作用和价值。一、初中政治教育现状分析1教学思想存在一定问题初中教师在开展政治学科教
家庭教育报·教师论坛 2021年41期2021-12-09
- 初中政治课教学中创新意识和创新能力的培养
关键词：初中政治教学;创新意识;创新能力;培养对策引言现阶段，在初中思想政治教学中，教师应明确认识到创新意识和创新能力对学生的重要性，以此不断改变传统教学课堂的弊端，积极发挥创新理念形成新课堂。基于此，本文主要分析创新初中思想政治教育理念，并提出为有效培养学生的创新意识与创新能力的教学对策，以供参考。1、创新初中思想政治教育理念在新形势下，初中教师应创新初中思想政治教育理念，应激发学生的思想政治品质，教师应针对全体学生做好思想政治教育工作，以此构建新时代思
文学天地 2021年10期2021-11-29
- “案例教学”在初中政治教学中的运用刍议
教学子啊初中政治教学中的应用，以培养学生思维能力/、分析能力等政治学科素养，进而不断提升初中政治教学的有效性。关键词：案例教学;初中政治教学;教学策略初中政治知识对于初中生来说比较抽象，内容也相对枯燥和复杂，学生理解起来存在一定的困难[1]。然而将案例教学合理融入初中政治教学能够实现课程教学与生活实际有机结合，使政治教学内容通俗易懂，激发学生对于政治学习的兴趣，从而有效提升初中政治课堂的教学效果。因此，案例教学在初中政治教学中有一定的可行性。实际的案例和政
启迪·中 2021年7期2021-11-27
- 在初中政治教学中加强学生法治意识培养
主要就在初中政治教学中加强学生法治意识培养进行探究，借助道德与法治课程的学习方式，提升学生的政治科学素养水平。关键词：初中政治教学;法治意识;培养引言：现阶段，我国人们的法治观念认知水平会比较差，其会对社会各类行为方式产生一定的影响，且随着社会主义法治进程的推进，法治意识培养必须要遵守与时俱进的原则，紧跟时代的发展步伐，坚持以课程标准为指导教学，结合学生实际的学习状况，多方面的探讨适合学生发展的教学对策，让学生能够树立更为正确的法治认知意识，培养合格优质的
启迪·上 2021年8期2021-11-25
- 时事政治在初中政治教学中的应用探索
事政治;初中政治教学;具体应用1时事政治资源的含义及来源时事政治资源是指思想政治课教学中运用近期国内外发生的重大时事新闻，一般表现为报纸、电视、广播、网络等。随着互联网的快速发展，教师可以浏览新华网、人民网、“学习强国”平台等新闻网站、相关的政府网站进行搜索。教师还可以关注相关的微信公众号，随时随地掌握最贴近学生实际的时事新闻资源。教师应将身边的时事新闻资源与思想政治理论结合起来，使政治教学更贴近生活，贴近学生实际。另外，学校也可以定期组织一些新闻时事演讲
中学生学习报 2021年18期2021-11-24
- 激发学生兴趣，提升初中政治课教学实效
：兴趣;初中政治教学;激发引言：兴趣，从表层意思上来理解，就是一种情绪，这种情绪是喜欢的，热爱的。而学习兴趣，则是学生在学习生涯中能不断取得进步，不断突破自我的关键。因为在学习兴趣的指引下，学生处于一种轻松愉快的氛围，学习的效率也会大幅度提升。在当今这个社会，学生德智体美劳全面发展越来越受到学校和家庭的重视。因此，中学的老师们要与时俱进，不断更新自己的教学理念，将多种教学方式方法结合起来，带到课堂中去，加深学生对政治的兴趣，这样长此以往，老师的教学实效也会
中学生学习报 2021年22期2021-11-17
- 探析初中政治教学中学生法制意识的培养策略
关键词：初中政治教学;法制意识;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-295我国是法制国家，所有人都要遵守宪法及其他基本法的规定。法律的规定可以融入到各个领域，教育当然也不例外。而且法制意识的树立是学生综合素质提高的表现，在新课标改革下，培养学生法制意识是重要一环。一、法制意识培养现状校园是一个相对平和稳定的环境，在校园内学生和教师的行为模式较为固定，学生学习，教师教学，所以较少有发生对学生的权利侵害行为。校园暴力是学生人身
小作家报·教研博览 2021年35期2021-10-16
- 浅谈初中政治教学中社会主义核心价值观教育的融入
够帮助在初中政治教学当中对学生进行思想教育工作不断发展深入。关键词：社会主义核心价值观;初中政治教学;应用党的十八大就明确的提出，社会主义核心价值观就应该融入到初中政治的课堂中去，社会主义核心价值的建立就应该从娃娃抓起，落实到每个初中生的课堂中去，让学生在政治课堂中学会什么是社会主义核心价值观，并让社会主义价值观指导并约束自己的行为，把自己培养成一个优秀的社会主义接班人。1初中政治教学中社会主义核心价值观教育的必要性1.1初中学生思想多元化的必然要求由于初
中学生学习报 2021年13期2021-10-15
- 初中政治教学中学生创新意识的培养策略
关键词】初中政治教学;创新意识;培养策略中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）26-0117-02Cultivation Strategies of Students' Innovative Consciousness in Junior Middle SchoolPolitical Teaching（Chengguan Middle School， Lingtai County， Gans
家长·中 2021年9期2021-09-30
- 浅谈初中政治教学中存在的问题及对策
，所以在初中政治教学中我们经常看到学生学习积极性不高，从而带来一系列问题，影响了教学实效。对此，教师必须要充分重视，结合新课程标准的要求，从初中生的实际出发来开展教学活动，坚持以学生为中心，调动学生学习积极性、主动性。关键词：初中政治教学;问题;对策中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）26-0127-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.
学周刊 2021年26期2021-09-13
- 初中政治教学中时政教学方式探析
关键词：初中政治教学 时政教学方式 探析中图分类号：G4 文献标识码：A引言在初中阶段的教学中，政治教师不能单单只对书本上的内容进行讲解，而是要在教学中充分结合时政热点，让学生在对实际情况的了解、思考和分析当中，对学习内容产生更加深刻的理解，让他们在不断学习和探索的过程中，进一步明白思想政治教育对人的重要性。政治教师在教学实践中要充分把握当下的时政热点，以此激发学生参与讨论的热情，提升他们自主思考的积极性，从而促进学生自身知识体系的不断完善，拓展他们的
小作家报·教研博览 2021年17期2021-09-10
- 生活化思维在初中政治教学中的应用
凝练，在初中政治教学中以生活化模式教学，对教学效果是一个显著的提高。在生活中学习初中政治，可以有效的获得具有生命力的知识，还能被浓厚的生活化的思想品德文化所熏陶，不断进行自身思想品德的信仰，陶冶情操。关键词：生活化思维;初中政治教学;应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-333引言初中政治是一门基础性的学科，同时也是一门与生活联系十分紧密的学科。传统的政治教学方式下，教师单纯依赖政治教材，给学生讲解枯燥的理论知识，学生缺乏政治学
小作家报·教研博览 2021年15期2021-09-10
- 探讨初中政治教学中学生法律意识的培养策略
笔者将从初中政治教学入手，探讨增强中学生法律意识的策略。关键词：初中政治教学;中学生法律意识;培养策略人的性格是逐步发展形成的，且在不同的阶段有不用的特点，而就中学阶段而言，人的性格特点就是冲动。凡事都有两面性，如果学生的冲动是充满正能量的，那么不用担心，反之，则可能危害社会。就中学生而言，他们的年龄还小，阅历是有限的，因此他们明辨是非的能力亦是有限的，这导致他们在面对一些事情的时候，并不能真正的做出正确的决定。因此，根除以上种种不良因素迫在眉睫。年龄等客
考试周刊 2021年55期2021-08-23
- 时事政治在初中政治教学中的应用探索
事政治;初中政治教学;具体应用中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）21-0120-02Application of Current Affairs Politics in Junior Middle School Politics Teaching（Liu Jixue， Jishishan County， Linxia Prefecture， Gansu Province，China） Q
家长·下 2021年7期2021-08-16
- 微探初中政治教学凸显人文精神的策略
现阶段，初中政治教学已经不单单是对学生进行知识教学，更应该凸显出人文精神的特点，借助人文精神的渗透，最大程度地转变现有的教学模式，进一步优化并改进教学方法，让整个政治教学课堂更加符合现代化教学特点。所以，初中政治教师应通过多元化教学策略的实践，凸显出当代人文精神的特点，从而促进初中政治教学水平的进一步提升。关键词：初中政治教学;人文精神;策略分析引言人文精神在初中政治课堂中的渗透，有利于政治课堂教学效果的全面深化，在当前初中政治教学中，全面凸显人文精神是素
教学博览 2021年7期2021-08-01
- 多媒体技术在初中政治课堂教学中的应用分析
体技术;初中政治教学;运用分析中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）17-0077-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.17.038多媒體技术具有诸多优势，在初中政治课堂教学中加以运用，可以很好地激发学生对政治知识的兴趣，同时多媒体技术可以帮助学生对社会热点及时了解，在初中政治教学过程中，教师以学生为主体结合多媒体技术，合理地利用多媒体来
学周刊 2021年17期2021-07-11
- 浅议初中政治教学中创新能力的培养
关键词：初中政治教学 创新能力 提问设疑初中思想政治课是中学生公民教育和社会主义中国的国情教育的必修课程，是中学德育工作的主要途径。对帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。在实施素质教育过程中，培养学生创新能力是政治教学的一项重要任务。心理学家马斯洛认为：创造力可以分为两种，一种是“特殊才能的创造力”，另一种是“自我实现的创造力。”显然，教育中的创造力是指后者。创造力最本质的涵义是“创新”。在
教育周报·教育论坛 2021年51期2021-06-29
- 时事案例教学法在初中政治教学中的应用
教学法在初中政治教学中的应用展开了详细的分析。【关键词】案例教学法;初中政治教学;时事案例;应用一、引言初中政治教学现状不容乐观，存在多个方面的问题。例如，学生学习效率较低，无法透彻全面地了解政治内容，对于政治知识在实践当中的应用不够深入等。案例教学法的应用，可以有效解决这些问题，改善初中政治教学现状，构建更加轻松和谐的教学氛围，满足学生政治学习的需求。如何在初中政治教学中有效地应用案例教学法有待研究。本文以时事案例为视角，从时事案例的教学目标、时事案例的
教育界·A 2021年5期2021-05-27
- 农村初中思想政治学科核心素养的培养路径
新课改;初中政治教学;核心素养从小学进入初中之后，初中生的自我意识更加成熟，他们开始关注国家，关注社会，这就为培养他们的政治学科核心素养创造了条件。初中政治教学承担着培养学生政治核心素养的重要职责，就是要使学生形成政治认同、理性精神、法制意识和公众参与意识。培养学生的学科核心素养是我国新课程改革提出的学科教学新要求。要体现这个要求，就要落实到课程教学中，既要发挥课堂教学主阵地的作用，又要结合社会实际和身边事例开展教学活动。笔者认为，可以从以下几点进行实施：
广东教学报·教育综合 2021年50期2021-05-25
- 浅议初中政治教学中创新能力的培养
关键词：初中政治教学 创新能力 提问设疑初中思想政治课是中学生公民教育和社会主义中国的国情教育的必修课程，是中学德育工作的主要途径。对帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。在实施素质教育过程中，培养学生创新能力是政治教学的一项重要任务。心理学家马斯洛认为：创造力可以分为两种，一种是“特殊才能的创造力”，另一种是“自我实现的创造力。”显然，教育中的创造力是指后者。创造力最本质的涵义是“创新”。在
教育周报·教育论坛 2021年25期2021-05-23
- 分层教学法在初中政治教学中的有效性及实践性
，能够使初中政治教学环境更加具有针对性，但这也要求教师要具体分析不同学生的特点，也就是说更加强调因材施教，并要求学生的积极参与，才能够进行良好的教学指导活动。所以，在分层教学法的应用过程中，每位学生都能够找到适合自己的发展方向，从而促进整体教学的提高。本文就分层教学法在初中政治教学中的有效性及实践性做简要探讨。关键词：分层教学法；初中政治教学；有效性；实践性中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）06-0022每位学生
中学课程辅导·教学研究 2021年6期2021-05-17
- “五步三查”合学环节渗透爱国新闻激发学生关注时政的策略研究
事政治;初中政治教学;具体应用自主学习是“五步三查”教学模式倡导的主要学习方式之一。在“五步三查”教学模式实验开始时，几乎所有的课堂教学都进行了学生自主学习，这表明教师已经开始重视这种学习方式。自主学习如何在“五步三查”高效课堂中发挥作用？在初中政治教学过程中，时政教学往往不是课堂关注的焦点，往往与教师的示范、叙述、观察等其他教学组织形式相结合，只有根据课堂教学内容和学生的实际情况选择合适的时间，才能取得更好的效果。一、加强当前政治教育的积极意义能够推动现
快乐学习报·教师周刊 2021年51期2021-03-22
- 如何提高初中政治课堂教学的有效性
主性，使初中政治教学在新课改背景下更加有效地开展，是每个初中政治老师需要思考和研究的问题，针对目前初中政治教学过程中出现的问题，进行一定分析，探讨提升初中政治教学有效性的策略措施。关键词：新课程改革;初中政治教学;有效性初中政治课程对于正在初步形成自身认识观、价值观以及世界观的初中生来说，是非常重要的一门课程，它对于学生自身形成正确的人生观、价值观以及世界观，做出正确的人生规划等具有导向作用，对于帮助学生提高思想觉悟，塑造健全人格，提升自身综合素质等方面更
学习周报·教与学 2021年21期2021-01-09
- 浅谈初中政治教学中如何培养学生自主学习能力
关键词：初中政治教学;培养学生;自主学习能力引言初中阶段是学生确立思维习惯、培养探索能力的黄金时期，在这一时期，学生整体呈现出了思维敏捷、能言善辩、学习能力强等特点。基于此，对正处于身心发展关键时期的初中生来说，开展政治教学有其存在的合理性和必要性。学生的文化知识储备在增加，对周围事物的认识也在不断深化。而我们作为基层的教育工作者，要换位思考，站在学生的角度，更好地把握其身心发展的特点和认知规律，立足实际，将政治教学落实到实处，切實提升学生的整体素质。一、
启迪·中 2021年10期2021-01-03
- 初中政治教学中学生创新意识的培养策略
个角度对初中政治教学工作中存在的问题进行了分析。又从转变教师教学理念、提高教学设计全面性、创设课堂情境、合理应用多媒体技术，四个方面对初中政治教学中学生创新意识培养策略进行了整理，希望为关注这一话题的人们提供参考。关键词：初中政治教学;学生创新意识;课堂情境引言：现阶段初中政治教学工作中，存在学生创新意识培养整体性不高的问题，并且部分教师对政治教学工作的重视程度不高，没有结合学生的实际学习情况进行教学设计，为了转变这一现状，需要教师积极总结整理现阶段教学工
锦绣·中旬刊 2020年12期2020-12-23
- 浅谈师友互动在初中政治教学应用
式对提高初中政治教学水平，提高学生政治素质的积极作用，本文探讨了如何开展初中政治教学。合理运用以问题为基础的教学方法，鼓励学生互相帮助学习;完善教学评價机制。本文以师友互助模式为研究对象，总结出促进初中政治教学效率提升的策略。关键词：师友互助模式;初中政治教学;教学评价机制一、问题的提出《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：“为了改变课程实施，要将重点放在学习上，改变以往的死记硬背和机械教学的现状，引导学生积极参与，提升学习热情，让学生收集和处理问题的能力
新一代 2020年16期2020-12-23
- 论优秀传统文化在初中政治教学中的应用
统文化 初中政治教学 应用 途径一、初中生思想发展状况随着物质条件不断丰富，不难发现越来越多的道德丧失事件接二连三的发生在我们的身边。无论是重庆司机坠桥事件还是妙龄少女跳楼众人起哄事件，等等，这些事件的背后都反映出来了这个社会道德的滑坡。虽然中国传统道德文化存在着一定的思想封建因素，但是不可否认其思想道德意识和思想道德高度依旧是值得肯定的。目前，随着科技水平的不断提升，各种负面新闻或者是负面舆论快速的传播在当代初中院校学生的手机或者是客户端之中，学生对于美
中国校外教育(下旬) 2020年10期2020-12-23
- 探究如何培养初中政治教学中学生的创新能力
篇文章对初中政治教学创新能力的培养方式进行了探究和分析。【关键词】初中政治教学 创新能力培养 分析在初中政治教学活动中要培养学生的政治意识，仅依靠教材中的内容是不够的，教师还要探索科学有效的教学模式，引导学生开展政治学习，培养他们的创新能力，可以将新闻热点问题引入到教学内容中，学生能够对这些热点新闻进行深入分析和思考，充分调动学生的学习政治课程的兴趣和积极性，促进学生形成良好的思政理念。一、促进学生思维的创新，从多元化的教学模式入手在开展教学活动时教师要使
中学课程辅导·教师通讯 2020年14期2020-11-13
- 生活化思维在初中政治教学中的运用思考
新课改对初中政治教学提出了新的要求，如何采取有效的教学对策来提高政治教学的质量、达成政治教育的目标，俨然已成为初中政治教师面临的一项重要课题。就生活化思维在初中政治教学中的运用进行了简单的思考，提出几点初中政治的生活化教学对策，以供参考。关键词：生活化思维;初中政治教学;运用在传统的初中政治教学中，教师往往比较偏重理论教学，学生基本都是通过死记硬背的方式来学习政治知识，这样的教学方式不但无法令学生充分掌握各类知识点，同时也难以发挥出政治学科的德育功能。生活
新课程·上旬 2020年14期2020-11-09
- 关于“案例教学”法在初中政治教学中的运用研究
展。但在初中政治教学具有一定的抽象性，学生很难能够理解政治知识，而案例教学法在初中政治教学中的运用不仅能够提高学生政治理解能力，还能够激发学生学习兴趣，促使教学质量以及教学效率有效提升，获得良好教学效果。关键词：案例教学法;初中政治教学;运用研究前言案例教学法在初中政治教学中的运用就是指通过相关教学案例引导学生进行政治知识的学习，在运用案例教学法时能够将学生主体地位充分呈现出来，使得学生自主完成学习任务，有效提高学生学习效率以及教师教学效果，已经被教师广泛
神州·下旬刊 2020年7期2020-10-21
- 试论初中政治教学与德育的结合
，传统的初中政治教学已经无法满足学生的知识需求。政治教学是一门思想观点教育的课程，教师在开展课堂教学中应导入德育教育，只有这样才会很好的调动学生的积极性，进而提升学生综合素质。教师在课堂教学渗透德育教育的过程中，首先要实现学生在学习中为主体的重要性，进而教授学生理论知识，且要让学生对自己实际生活中的因素与理论进行结合，这种教学方式可以有效的提高学生的积极性。笔者将围绕初中政治教学与德育结合这一话题展开分析，并结合实践经验提出有效策略，以供广大教师参考。关键
教育周报·教育论坛 2020年16期2020-10-21
- 初中政治教学渗透立德树人理念的实践探索
人理念对初中政治教学的积极影响，然后详细分析了当前初中政治教学现状，最后提出了几点渗透立德树人理念进行初中政治教学的实践策略，希望可以提高初中德育教育质量。关键词：初中政治教学;立德树人;渗透策略;实践探究中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）28-0127-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.28.063随着新课改的不断推进，素质教育也
学周刊 2020年28期2020-10-12
- 时事热点在初中政治教学中的运用研究
事热点与初中政治教学实现有效融合，提升学生理论知识联系生活实际能力的同时，也帮助学生能够树立正确的思想观念。本文在分析初中政治教学中引用时事热点事件必要意义的同时，对如何更好实现两者融合提出了相关对策。【关键词】时事热点;初中政治教学;运用初中政治教学的主要目的是培养学生形成良好的思想道德观念，将时事热点运用在初中政治教学课堂中，有助于学生在生活化的热点事件下对理论知识有一个更深入的了解，与此同时提高学生学习的积极性，推动学生的全面发展。一、初中政治教学中
广东教学报·教育综合 2020年107期2020-10-09
- 激趣在初中政治教学中的应用探究
就激趣在初中政治教学中的应用进行探讨与分析，以供初中政治教学的学者与专家进行参考与评价。【关键词】激趣 初中政治教学 应用探究前言激趣教学作为提高我国初中生政治教学的一种重要手段被广泛的采用，由于初中生想象力与创造力非常的丰富，好奇心也非常的强，教师利用学生特点采取激趣的手段引导学生进行政治学习。这种手段一经采用深受广大初中生的青睐，使初中生能够积极的参与到政治的学习中来，提高了初中生的政治素养与政治目标，突破了传统的政治教学理念，促进了学生政治学习的
中学课程辅导·教师通讯 2020年11期2020-10-09
- 案例教学法在初中政治教学中的应用
绩，推动初中政治教学的顺利进行。本次研究从案例教学法的意义、方法和实际应用方面分析了其在初中政治教学中的应用。关键词：案例教学法 初中政治教学 应用早在20世纪80年代，案例教学法就被应用于我国的教学工作中，其带来的显著成效让越来越多的教育事业者关注和运用。随着我国对教育课程改革的持续进行，政治课程迫切需要改变教学观念，创新教学方法，这也是促进学生素质培养的要求。作为一种全新的教学手段，案例教学法具有生动、具体、系统、互动等许多方面的优点，不仅体现于政治教
新教育时代·教师版 2020年8期2020-09-27
- 初中政治教学初探
背景下，初中政治教学已经取得了一定的成就，但仍旧存在一定的不足。文章就立足于当下，对初中政治教学存在的问题进行简要分析，并就如何解决给出了相关措施。关键词：初中政治教学;教学问题;教学观念;教学评价;教学效能感初中阶段是学生学习的关键时期，也是承上启下的重要时期。政治课程作为学生在进入初中阶段新学习的一门课程，一直在学生心目中处于一种微妙的地位，虽然属于升学考试的必考科目，但是是等级科目，学生认为背背记记就能够掌握，所以在学习中不够重视。而对于教师来说，一
读天下 2020年24期2020-09-22
- 试论新课改背景下初中政治教学的有效性
问题，使初中政治教学满足教育改革需求，是初中院校首要解决的问题。只有解决政治教学问题，才能够使初中政治教学开展更加有效。关键词：新课改;初中政治教学;有效性初中生学习政治课程有利于今后发展，政治课程能够让学生树立正确的思想品德，规范自身行为，养成良好的政治素养。初中政治教学在新课改背景下，对教师和学生提出严格要求，因此需要实施有效的措施开展政治教学。十二、阐述新课改背景下初中政治教学有效性的意义第一，初中政治教学的有效性是学生学习政治效果的保证。课堂的有效
启迪·中 2020年7期2020-09-10
- 案例教学法在初中政治教学中的运用探讨
质。但是初中政治教学中所涵盖的理论知识越来越多，导致学生在学习的过程中感觉到枯燥乏味，学生靠简单的死记硬背，根本解决不了学生在现实中遇到的问题。因此学生找到一个良好的学习方法对于初中政治学习至关重要，而案例教学法在初中政治教学中起到了关键性的作用。针对案例教学法在政治教学中的具体运用进行了分析。关键词：案例教学法;初中政治教学;运用在新时代的发展下，教育行业要与时俱进，不断注入新的教学理念，探索新的教学方法。引入案例教学法，打破了传统的教学模式，消除了学生
新课程·上旬 2020年6期2020-08-07
- 学生学习兴趣的激发 浅谈初中政治教学中
，本文就初中政治教学中学生学习兴趣的激发进行研究和分析。【关键词】初中政治教学;中学生;学习兴趣孔子在2000多年前就提出“不愤不启，不悱不发”的教育理念，强调在教学时要以启迪学生思想为主，形成“因材施教”的教育理念，而因材施教的教育理念对于当代的政治教学具有至关重要的意义。初中政治教学具有其独特的学科属性，它以立德树人为根本的教学目标，其教学的方向就是要提高学生的思想道德素养。与其他学科相比，初中政治教学的理论性较强，学生在接受知识时会存在一定的认知困难
广东教学报·教育综合 2020年84期2020-08-04
- 浅谈初中政治教学中培养学生的法治意识
摘 要：初中政治教学改革以来中，培养学生的法治意识，具有提高学生法治认知、促进学生身心健康成长、推动法治社会建设的意义。在教学实践中，教师应该加强基础法律知识教育，通过分析具有代表性的案例，提升学生的法律认知，同时鼓励学生应用所学知识维护自己的权益。关键词：初中政治教学;法治意识;教学改革作為一个公民，遵纪守法是我们的基本责任，但是与此同时，法律也赋予了我们保卫自己正当权益的权利。初中阶段是学生人生观、价值观、道德观形成的一个关键性阶段。在政治课堂上，学习
新教育时代·教师版 2020年15期2020-07-29
- 试谈初中政治教学与心理健康教育的有效整合
关键词：初中政治教学;心理健康教育;融合措施正文在当前教育形势之下，很多地区的教师积极加强教育改革，注重方法的创新取得了一定的成效，但是也存在着很多问题，不能有效的对学生的心理状态了解，以至于忽略了学生内心最为深处的想法。因此，针对这些问题，初中政治教师加强心理健康教育内容的结合，并在对各种知识内容进行渗透的过程中，有效的利用现代化的资源对各项发展目标进行支撑，是当前工作部署和发展内容深化的重中之重。一、在初中政治课堂中注重心理健康教育内容融合的重要意义作
科学导报·学术 2020年19期2020-07-09
- 构建初中政治教学高效课堂的研究
背景下的初中政治教学要求发展学生的综合能力，为社会的发展培养更多高素质的人才。但是在当前的初中政治教学中，仍然存在着教学方法落后，学生学习积极性低的现象。我们应该积极顺应时代要求，改变教学方法，积极创新教学模式，以构建高效的政治课堂。关键词：初中政治教学;高效课堂;教学模式;策略中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）09-062-1在传统的初中政治课堂教学中，教师过分注重理论的讲授，课堂较为枯燥单调，学生体会不到
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年9期2020-07-07
- 兴趣教学法如何为初中政治教学添砖增瓦
以本文对初中政治教学中的问题进行简要分析并且提出一些解决方案，重点分析兴趣教学法对学生政治学习的作用。关键词：初中政治教学 兴趣教学法 解决方案政治教育在初中阶段有着重要的作用，不单单是教学要求，更是对初中生人生观、价值观和世界观的培养，是对学生的思想教育，旨在培养新时代的有意义有价值的社会主义接班人。但是初中政治教学仍存在许多问题，很多学校和教师并未深刻认识到政治教育的重要性，仅仅只为了应付考试而已，但是这样的教学模式很难让学生从中获得收获，甚至很多学生
新教育时代·教师版 2020年9期2020-07-06
- 解读初中政治教学中如何培养学生的创新能力
我国现代初中政治教学当中相关教师培养学生们自身创新能力的有效方法，并提出了相应的完善措施。关键词：初中政治教学;学生培养;创新能力一、培养学生创新能力的具体措施在不影响教师进步的前提下，为学生开发一些情境模型，建议学生不断思考而不是停滞不前，只等老师告诉我们答案。并且可以为每个组执行不同的资源收集任务。谈到“中国社会的变化”，他可以让一组学生收集一些中国社会最初几天的照片，然后让另一组学生收集中国当前社会发展的照片。让学生真正了解这门课的内容。如果学生在学
大众科学·下旬 2020年6期2020-06-28
- 初中政治教学渗透立德树人理念的分析与实践
篇文章对初中政治教学渗透立德树人理念的分析与实践进行研究。关键词 初中政治教学 立德树人理念 分析与实践中图分类号：G633.2文献标识码：A0引言初中政治是一门综合性比较强的学科，在教学过程中应当注重教学规律和学生自身的发展特性，有针对性地进行德育教育，培养学生的道德素养以及能力，帮助学生全面发展。因此，初中政治教学渗透立德树人的理念具有十分重要的作用。1立德树人理念的内涵概述“立德”是指通过德育教育的方式，以积极、乐观的教育态度对学生群体进行影响，以期
科教导刊·电子版 2020年9期2020-06-28
- 德育在初中政治教学中的渗透探讨
育教育;初中政治教学;有效渗透引 言初中阶段的学生正处于青春期，这个时期学生的思想道德体系建立尤为关键，外部环境对学生的思想意识和道德素质培养会产生很大影响，做好正面引导，抵制不良影响是政治老师需要承担的重要教育教学工作任务。我们需要将德育渗透在思想政治课程教学活动中去，响应国家号召，全面提升中学生的思想道德水平。1.尊重学生差异性，有效渗透德育目标以德育目标渗透作为前提和基础，初中思想政治课程指导中，教师不仅仅要教授课时知识，更要在教学指导中体现对学生的
锦绣·中旬刊 2020年3期2020-06-24
- 新课改背景下初中政治教学的有效性策略
关键词]初中政治教学;有效性;策略随着新课改的深入落实，政治课程在初中实际教学中的重要性获得了肯定，同时社会各个行业领域对于人才的品德、素养等方面也提出了更高的要求。这给初中时期政治课程实际教学带来机遇的同时也带来了挑战，更给其指明了未来发展的方向。把学生培养成社会需要的德才兼备的人才，是初中政治课程有效性教学的一种体现。而作为初中时期的政治教师，一定要重视实际教学中对学生学习兴趣的有效激发。基于情感带动学生的学习，使政治教育能够更好地发挥出作用;基于实际
天津教育·上 2020年5期2020-06-11
- 优秀道德思想融入初中政治教学对策研究
德思想;初中政治教学;对策1初中政治课道德教育存在问题初中政治课道德教育目标空泛，部分教师将原本形式丰富的初中政治课上成了死板乏味的思想教育课。学生们无法理解自身对于建设社会主义的价值，他们也没有办法理解“社会主义建设者和接班人”这些空洞的词汇。由此看来，单纯是理论授课己经完全满足不了学生的学习需求。忽视了它们的心理发展规律和特点，淡化了他们的课堂主体地位，往往导致课堂效果大打折扣，甚至带来学生抵触思想道德教育的反效果。2优秀道德思想融入初中政治教学的对策
教育周报·教育论坛 2020年17期2020-06-03
- 初中政治教学中存在的问题及解决的策略
要：初中政治教学是初中阶段学科教学的重要组成部分，其教学成果对于学生的政治学习起到了极为重要的作用。当前，初中政治教学中存在着很多的问题需要解决。本文论述了初中政治教学中存在的问题，指出解决初中政治教学问题的策略，以供大家参考。关键词：初中政治教学;存在问题;解决策略现在全国范围内都在开展新课程改革与教学，传统的单一教学模式已经很难适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学之中，都在尝试着进行教学的改革与实践，这一点在初中政治教学中也有着明显的体现。
学习周报·教与学 2020年13期2020-05-27
- 初中政治教学中学生法治意识培养初探
关键词：初中政治教学;培养法治意识;中学生引言：初中政治教育中提高学生的法制意识是十分重要的。下面将从初中政治教育的意义，教学现状、培养学生法制意识的意义、培养法治意识的具体措施来进行详细的阐述。1初中政治教学1.1初中政治教学的意义初中教育一直是教育的重要阶段，在此期间学生的学习能力较强，对知识的理解力增加且接受能力转化能力得到了一定的发展。初中进行政治教育是基于学生在此期间的法律意识淡薄，可能会在不知情的情况下触碰到法律的底线从而造成一定的社会不良影响
科学导报·学术 2020年16期2020-05-13
- 基于新课改背景下初中政治教学的有效性对策
成了提升初中政治教学有效性的核心策略。对初中政治教师来说，其授课内容本身就和我国优良的传统美德和社会主义主流文化紧密相关，以多样化的教学方式培养学生的文化素养，必然会收获不错的教学成效。据此，本文以分析初中生创新意识培养为核心浅谈初中政治教学的有效性策略，希望能为其他初中政治教师提供切实可行的教学方案。关键词：初中政治教学;教学有效性;教学策略习近平在讲话中指出：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿教育各领域，学科体系、教
考试周刊 2020年29期2020-05-11
- 初中政治教学中学生创新意识的培养策略
关键词]初中政治教学;创新意识;培养策略随着我国新课标教学改革工作的开展和深入，教改的春风也吹进了初中政治课堂，培养学生创新意识的教学理念也逐渐被重视起来。教师培养学生的创新意识，不仅顺应新课改教学指导思想，而且也满足初中生多样化的学习需求，可以有效激发学生对政治课程的学习兴趣，促使学生更加积极主动地投入政治学习，提升学生的政治素养，培养学生优良的品德情操。下面我们针对初中政治教学中学生创新意识的培养策略展开简单探讨。一、积极沟通，营造创新意识发展氛围纵观
天津教育·中 2020年2期2020-05-07
- 初中政治课程中法治思想的融合与发展策略分析
关键词]初中政治教学;法治思想融合与发展;策略研究初中阶段是学生初步树立价值观、人生观与世界观的重要阶段，应用政治课程的教学，能够为学生不同观念的塑造进行正确引导，使学生在价值观念的建立中不迷失方向。初中政治课程中对法治思想的融合与发展，是教师需要重视的问题之一，通过法治思想的渗透，学生能够树立明确的法治思维，对遵纪守法的重要性以及违法犯罪的结果能够有明确的认知，应用法律约束自身行為的同时，也能借助法律思想解决实际问题。一、初中政治课堂教学法治思想渗透中存
天津教育·中 2020年2期2020-05-07
- 浅谈案例教学法在初中政治教学中的运用
学当中。初中政治教学是实现学生正确价值观、道德观、人生观的重要教学学科，其教学内容仅仅是常见的法则与政治法规以及与人们生活息息相关的社会现象政治解读，因此，将社会中的事件和生活感悟作为案例引入到初中政治教学过程中有助于教学效果提升，实现教育内容与实践性事件结合到一起，进而提升教学效果和学生学习兴趣。关键词： 案例教学法;初中政治教学;运用研究政治学科是我国初中教育重要的组成部分，其对于学生良好政治素养以及正确法制观念的培养有着极大的作用和影响，也关系着学生
考试周刊 2020年7期2020-04-17
- 探析初中政治教学中时事政治与案例教学的渗透
提升，而初中政治教学承担着学科教育与对学生思想道德素质培育的双重任务，在初中各学科教学中发挥着重要的育人作用。将时事政治与案例教学有效的渗透入初中政治教学中，通过直观的案例分析，能促使学生联系实际，有利于加深学生对复杂拗口的政治理论知识的理解与掌握，学会运用理论知识以综合性的眼光多角度、多侧面去看问题，更有助于学生正确的价值观念树立与初中政治课堂教学质量的有效提升。关键词：初中政治教学 时事政治 案例教学 渗透随着新课程改革的不断深入，在教学方
祖国 2020年3期2020-04-02