快乐学习
- 小学数学课堂“乐·思”教学策略的实践与思考
：教学策略；快乐学习；快乐思考教学策略在课堂教学中起着决定教学效率、质量高低的作用。科学的教学策略在教学过程中，能促进教学目的的达成和教学任务的顺利完成，实现高效课堂[1]。科学的教学策略有助于学生学习兴趣的激发，有助于学生学习自觉性的培养，有助于学生高阶思维的形成，并且能大大提高学生学习的效率，为学生终身学习能力的培养奠定基础。“乐·思”教学策略是这些年来我们尝试的一种教学模式，切实提高了课堂教学效果。一、“乐·思”教学策略符合时代教育的要求“乐·思”教
黑龙江教育·小学 2023年9期2023-09-06
- 浅谈小学数学课堂教学
的。关键词：快乐学习；小学数学；课堂教学实现教学高效是每一位教师追求的目标。通过多年的教学实践，下面我从课前、课堂中和课后三个方面具体谈谈打造小学数学高效课堂的具体实施方案。一、课前做好准备，立足课本深入研究按照因材施教原则，教学目标的拟定也要因人而异。教师要做到充分了解学生，《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程，不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释
课堂内外·教师版 2023年3期2023-06-07
- 导思乐学
下如何让孩子快乐学习，掌握知识，课堂教学是关键。有效的组织课堂教学，提高课堂的教学效益才是课堂教学的主旨。课堂上坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线。让学生全员、全面、全程地参与教学的一切活动，让学生主动快乐学习，探索知识，理解知识，掌握知识。关键词： 有效导入;有效教学方法;快乐学习“双减”政策下如何让孩子快乐学习，掌握知识，课堂教学是关键。新课程教学理念认为：课堂教学的本质是由教师组织学生进行有目的，有计划的，有效学习的活动过程。由此可见，有效的组
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 快乐学习理念在初中英语教学的使用研究
祝阳关键词：快乐学习;英语教学;学习意识;学习兴趣;自主学习中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-快乐学习理念作为很多教师和家长老生常谈的教学模式，一直以来都备受关注，而伴随着新课改背景下，针对初中英语教学提出新的教学要求，如何满足现代初中英语教学要求，成为了很多教师关注的重点。而英语学科由于学习难度较大，再加上初中学习压力强度大，很多学生都无法很好的适应初中英语学习环境，反而容易形成枯燥乏味的心理，进而慢慢开始抵触和抗拒英
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 快乐学习之小学体育游戏化教学探讨
点出发，秉持快乐学习理念，利用游戏化教学激发学生积极性，通过其中蕴含教育元素培养学生综合素质。文章分析了快乐学习理念下小学体育游戏化教学的作用，并提出开展有效游戏化教学策略，提供参考。关键词：快乐学习;小学体育;游戏化教学;作用;策略小学体育教学中，体育游戏是有效的一种教学手段，它结合了体育教学与训练、体力与智力活动，并且具有趣味性，更加贴合小学生心理特点，且有较强竞争性。通过体育游戏，可以增强学生体质，并且推动学生素质全面发展。具体在选择和实施游戏化教学
民族文汇 2022年17期2022-05-16
- 初中数学趣味性教学
注意力，达到快乐学习的目的。关键词：初中数学;趣味教学;快乐学习初中正是好玩爱动，对新鲜事物感到好奇，而又叛逆的年纪。刚进初中的学生，面对满教室不熟悉的面孔;被要求要认真学习，要考高分;还发现学习的知识变得又多又难。学生难免心情低落，甚至抵触学习。学习可以变得简单，因为可以借助各种学习工具，学习方法，让知识变得通俗易懂，让学习的过程充满趣味，从而让学习成为一件快乐的事情。一、热爱学生，学会幽默[1]热爱学生是教师的天职，是建立民主、平等、和谐的师生关系的基
锦绣·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 打造小学语文高效课堂，促进学生快乐学习
堂，促进学生快乐学习。关键词：打造;小学语文;高效课堂;快乐学习中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-随着新一轮基础教育课程改革的逐步深化，义务教育更加重视“减负”，因此如何提高课堂教学效率，创设高效课堂就成为摆在广大教师面前的重要课题。有鉴于此，本文结合教学实践经验，从利用信息技术教学实践、利用引导教学模式、注重课堂多元互动三个维度为基础，系统分析打造小学语文高效课堂的基本方法和具体策略。一、利用信息技术辅助教学，拓展学生语
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 快乐学习，自然成长
以小学英语的快乐学习为切入点，从几个不同的角度展开讨论，供大家参考。关键词：小学英语;趣味课堂;快乐学习学生只要对某事感兴趣，就会产生求知欲;反之，就只能在外界的督促下才能对某个事物有所了解，学习动力大打折扣，直接影响学习效果。因此，打造小学英语趣味课堂不仅是为了让学生感觉到快乐，让他们得到自然健康的身心成长，还是为了集中他们的注意力，提升课堂教学质量。为此，教师应该在教学中想办法触动学生的积极情感，不能只追求表面上的教学效果。这时，小学生的特点就变得非常
学习与科普 2022年1期2022-02-23
- 如何让孩子们能够快乐地学习语文
：小学语文;快乐学习;快乐语文在学生对学习的兴趣具有引导和激励作用。是由学生在自身主动性的基础上促進积极参与学习活动这一事实引发的，然后学生就会在语文知识的学习过程中有积极性，并且富有成效。然而，学习的兴趣并非与生俱来的，而是取决于教师尽其所能的激发学生的积极性，从而使他们能够创造性地学习，最终达到优化课堂学习、提高学习效率的目的。一.让小学生快乐阅读课文，得到深刻的阅读体会书籍是人类进步的踏脚石，出自著名苏联作家戈尔基先生曾经说过的一句话。事实上，阅读书
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 让小学生快乐学习英语
分析小学英语快乐学习方法。关键词：小学英语;快乐学习;高效课堂本文探讨小学英语的快乐学习法，既能有效激发学生学习兴趣，又能促进学生英语思维能力提升，是对小学英语教学模式的创新，对提高小学英语教学成效与发展学生英语素养都有重要作用。一、快乐学习——聊天式学英语每一个孩子都是一朵不同颜色的花，有着自己独立的色彩和绽放的惊艳，在他们含苞欲放的前期，有些害羞内向胆小，有些孩子自卑怯懦，有些孩子自信开放......这些构成了班级的多彩和个性。聊天式学英语要求解放学生
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 探究如何在小学语文教学中运用“快乐教学”法
;组织教学;快乐学习;怎样提高语文教学的效率和质量，使学生在识字、阅读和作文等教学过程中，丰富自己的语言知识，锻炼提高运用语言的能力？怎样把教授知识与开发智力、陶冶情操、认识事物结合起来，使学生在获取新知识的同时，得到思维的训练和美感的教育？这些都是语文教学始终关注的重要问题。近年来，我结合自己的教学实践，对这些问题做了一些思考和尝试，深感解决这些问题的关键，是要解决学生“乐学”的问题。这是因为，小学生正处于心理发育的不成熟阶段，目标意识和意识品质尚相当薄
民族文汇 2021年6期2021-12-01
- 寓教于乐，快乐学习
：小学数学;快乐学习;寓教于乐教育的实施影响国家的未来，教育培育人才，为国家的建设发展培育基石。在新阶段的教育改革实施过程中，更加着眼于学生的全面素质培养，重视知识与实际能力的双向运用。教师在适应教育改革之下，教学方式逐渐多元丰富化，以数学游戏融入教学，营造活力课堂，丰富教学课堂，加强学生的综合学习素养。一、尊重学生主体地位，增强课堂的趣味性在传统的教学模式中，教师的地位是非常高的。学生对教师有很大的“畏惧感，”因此，学生不敢向老师提出疑问，对于不懂的问题
三悦文摘·教育学刊 2021年41期2021-11-22
- 师生互动 快乐学习
何去引导学生快乐学习，发挥他们的积极性和主动性，已成为当前课堂面臨的一个重要而深刻的问题。关键词：互动;快乐学习;数学“快乐学习”指的是教师善于运用发展的眼光，良好的情感去创造宽松的、和谐的、民主的学习环境，从而使学生能快乐地享受每一天。一、 提高学生的学习兴趣是快乐学习的前提新的课程标准指出：通过数学学习，应使学生能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。要引起学生的好奇心和求知欲关键是提高学生学习数学的兴趣。人们常说：兴趣是最好的老师，学生只有对
学习与科普 2021年18期2021-11-19
- 小学数学生活化教学的实践探索
：教学方法;快乐学习;积极鼓励引言当代的数学已不仅是一种有效的辅助教学工具，也不仅是一门简单的学科，而是已经成为了解决许多问题的基础和关键。新课标注重数学和人的社会文化发展及其与现实生活的相互联系，新课标特别强调了数学的内容应该要符合学生的现实生活，使得数学与生活交织在一起。数学和现实相互结合，才能让每一位学生都有机会很好的理解和把握自己所学的数学知识，并且在这些基础上更好地把它们应用于生活当中，做到学以致用。1小学数学生活化教学必要性小学数学课程是数学课
快乐学习报·教师周刊 2021年17期2021-11-15
- 创建高效快乐的小学低年级数学课堂的策略
】高效课堂;快乐学习;小学低年级;数学中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）29-0072-02Strategies to Create an Efficient and Happy Mathematics Classroom for Lower GradePrimary School（Dongcheng Central Primary School， Youxi County， Sanmi
家长·中 2021年10期2021-10-30
- 有效合作 快乐成长
;合作学习;快乐学习;有效策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）25-0019-02Effective cooperation and happy growth——Analysis of Cooperative Learning Strategies in Primary School Mathematics ClassroomBAI Jinzhu （Minzhu West
当代家庭教育 2021年25期2021-10-21
- 打造小学语文高效课堂，促进学生快乐学习
;高效课堂;快乐学习中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-118新课标强调学生学习兴趣的激发和情感体验的优化，重视语文教育的丰富内涵，强调学生学习方式和状态的转变，提倡学生自主、探究学习，使学生热爱学习、快乐学习，实现知识与能力的全面发展。所以，小学语文教师面对全新的教育形势和教学要求，必须积极主动地进行变革与应对，走出传统教学的误区，推进课堂教学方法、策略的革新，打造高效的语文课堂，使学生快乐学习、高效学习。一、建設新型师生关系，
小作家报·教研博览 2021年32期2021-10-16
- 创建快乐型班级
中体验快乐、快乐学习，那么怎样才能让每一个同学都能够在班级里快乐地学习呢？关键词：快乐学习;民主管理; 探寻乐学一、营造快乐的学习氛围（1）建立民主平等的师生关系。单纯的小学生视班主任老师为他们的偶像，老师的思想品德、学识、言谈举止都给学生造成了极深的影响。但是学生又往往介于老师的威严，而不敢与老师平等交流，所以，我常常会利用下课时间与学生一起做一些游戏，对于学习、生活中有困难的学生，我都会对他们特别的关注，为他们耐心辅导，帮助他们解决。渐渐的他们把我当成
锦绣·下旬刊 2021年11期2021-10-12
- 如何在初中英语课堂教学中实现快乐学习
：文章以开展快乐学习的重要性为切入点展开论述，接着详细论述如何在英语课堂上实现快乐学习，即教师要在课堂教学中营造开放快乐的认知氛围，构建轻松快乐的认知方式，构建积极快乐的认知过程，构建和谐友好的认知关系。最后简述对英语课堂上构建快乐学习的再思考。关键词：英语课堂;快乐学习;构建方法中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：2095-624X（2021）31-0065-02引言新课程改革吹响了课堂教学最优化发展的“时代号角”，英语教师纷纷探寻课堂教
求知导刊 2021年31期2021-09-28
- 关于小学快乐体育教学的研究
：小学体育;快乐学习;教学策略【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）23-0021-02【Abstract】The teaching mode of happy physical education is a new teaching method that integrates the thought of "learning with pleasure" into physical education.
当代家庭教育 2021年23期2021-09-23
- 快乐学习，自主参与
：本文主要以快乐学习，自主参与，探究幼儿园课程游戏化组织策略为重点进行阐述，首先分析幼儿园课程游戏化组织现状，其次介绍幼儿园课程游戏化的组织要点，最后从几个方面深入说明并探讨快乐学习与自主参与背景下，幼儿园课程游戏化的组织对策，旨意在为相关研究提供参考资料。关键词：幼儿园;课程游戏化;组织对策;快乐学习【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）24-0043-02【Abstract】This paper focus
当代家庭教育 2021年24期2021-09-23
- 小学数学快乐高效课堂的构建刍议
：小学数学;快乐学习;高效课堂引言：快乐教学氛围的营造，能让学生感受到数学学习的乐趣。同时想要在最短的时间内，投入最少的教学资源，取得最大的数学教学效益，打造高效课堂，自然也离不开教学的趣味性。在小学数学教学的实施过程中，根据教学内容和学生的年龄特点，巧妙组织教学，让学生感受到数学学习的乐趣。以下是笔者的一些粗浅看法和认识，与各位志同道合者公共分享、交流。一、结合故事创编，构建快乐高效教学情境现代教育心理学理论认为：“教育的一切方法都必须以调动学生学习的主
学习与科普 2021年23期2021-09-20
- 浅谈小学生快乐学习的方法
果。小学生的快乐学习需要一定的方法来实现，这就需要语文老师能够掌握学生的学习特点，并将语文知识内容进行有效的教学构建，让快乐成为学生学习的动力源泉。【关键词】小学生;快乐学习;角色演绎;创新活动小学生语文教学中，可以通过角色扮演、通过生活体验以及通过创新活动实现快乐语文学习。快乐学习可以提高小学生的课堂积极性，让小学生愿意跟随老师去理解和掌握知识。一、通过角色扮演实现快乐语文学习小学语文教学过程中，应该注重小学生的学习心态和情绪，通过快乐教学让小学生能够在
家庭教育报·教师论坛 2021年31期2021-09-10
- 浅谈让孩子快乐学习拼音的方法
】汉语拼音;快乐学习;学习兴趣《语文课程标准》对一年级汉语拼音的教学目标为：学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。与以往大纲相比，有这样一些调整：课程标准把“熟练地拼读音节”改为“准确地拼读”;把“默写声母、韵母”降低为“正确书写”，把“背诵字母表”改为“熟记”;减去了直呼音节的要求。这和旧大纲相比明显地降低了学生对拼音学习的要求。但新课标对教师的拼音教学的要求却提高了。可刚入学的孩子，注意力不能长
启迪·上 2021年1期2021-09-10
- 以“真”为先 以“童”为本
引导学生进行快乐学习。文章对如何在小学《道德与法治》课堂中构建“童真课堂”，做一个简单的分析与讨论。关键词：道德与法治;童真课堂;快乐学习道德与法治课程与儿童的成长密切相关，构建“童真课堂”对于学生的有效学习起到至关重要的作用。具体来讲，就是教师在教学中守护学生的“童心”，用小学生的目光分析问题。这种形式能让道德与法治课程更加富有趣味，更加儿童化。教师需要做到尊重儿童的成长天性，唤醒儿童在学习过程中的求知心理，进而全面培养儿童的道德法制观念，促进儿童的全面
小学阅读指南·教研版 2021年5期2021-09-10
- 加强小组合作学习，建构小学语文高效课堂
;高效课堂;快乐学习中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-163小组教学的新式课程学习转变了教育学生的方式，真正的把时间教给学生进行自主学习，提高了主动性。实施小组合作学习是为实现高效课堂的方式，实施有效的课堂教学，要做到高效率，高效益，高效实现学生的眼脑手同时行动。将语文的精妙之处与学生进行分享，以亲切都交流方式进行“朋友”之间的交流与学习。关注学习意识的培养与学习能力的激发，由此真正做到“教”与“学”相结合，做到在快乐中华学
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 与你们一起笑迎美好
鼓励;陪伴;快乐学习1留住孩子的笑1.1保证活泼轻松的课堂氛围在上课的开始，可以进行5分钟的小活动来活跃气氛，比如按照学号的顺序，安排每天的节目表演，并且在表演结束后进行有针对性的表扬和鼓励，这样不仅能够在上课前活跃气氛，缓解孩子上课的紧张情绪，还能够集中学生注意力，为之后的课程展开做好铺垫。也可以采用一些风趣幽默的互动话题，尽可能在最短时间内拉近师生之间的距离，为新授课作情感铺垫，让孩子带着轻松愉悦的心情开始新课程的学习。 在营造良好的课堂气氛中，教师也
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 以趣为引 快乐学习
;游戏教学;快乐学习;应用策略中图分类号：G4 文献标识码：A引言：传统的体育教学教师们往往只重视为学生们传授体育知识和运动技巧，却从来没有考虑过学生是否喜欢这样的学习内容，所以传统的教学方式并不能调动学生们的积极性，学生只是被动接受着体育知识的灌输，达不到强身健体的目的。小学生的年龄决定了他们喜欢充满趣味性的事物，所以在体育教学中，教师可以采用体育游戏的方式开展教学活动，让学生们通过做游戏学到一定的体育知识和运动技巧，激发学生们的运动兴趣，以此构建高
小作家报·教研博览 2021年21期2021-09-10
- 互联网思维下的教与学
学习共同体;快乐学习;教学策略中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）10-0095-02引 言線上教学的顺利开展，让笔者对互联网教学及提升教师信息化创新能力有了更多思考。笔者参加了东北师范大学面向高等院校师范生开展的“信息化教学创新能力提升”的网络课程，结合学习共同体的理论，笔者对此产生了更深刻的认识。一、互联网思维互联网思维是指在大数据
求知导刊 2021年10期2021-08-26
- 以趣为引，快乐学习
鉴。关键词：快乐学习;小学生;音乐兴趣;培养方法中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）01-0081-02小学音乐课程对于小学生夯实音乐基础有非常重要的作用，同时它也是促进小学生全面发展的一门重要课程。而从目前的实际情况来看，由于教师的教学观念、方法、手段等方面的问题，部分小学生对音乐学习的兴趣并不浓，这就导致其在音乐课堂上经常走神、说话等，其音乐学习效果自然也会受到影响。在这一背景下对培养小学生音乐学习兴趣的方法进
求知导刊 2021年1期2021-08-26
- 浅谈小学数学课堂中如何构建快乐学习模式
】小学数学;快乐学习;模式随着现代科学技术的不断创新与发展，各种新鲜事物正引领着我们的生活前进。电脑游戏、抖音软件等娱乐活动在不同程度地影响着中小学生的生活与学习，小学生对数学学习的“无趣”感也相对出现。那么，数学课堂也需创新发展，构建快乐学习模式，让学生学得乐、乐去学。快乐学习模式对课堂教学要求比较高，但是一种很有效的学习模式。下面谈谈笔者对数学课堂构建快乐学习模式的一些做法。一、创设新颖有趣的课堂情境小学数学课堂的教学对象是一群天真活泼的小学生。他们最
广东教学报·教育综合 2021年79期2021-08-03
- 浅谈如何学好汉语拼音
;直观教学;快乐学习汉语拼音是每个刚刚踏入校门的小学生首先要学习的基础知识。因为汉语拼音是小学生识字、看书、学习普通话的基础，并且还可以培养小学生自学生字，利用拼音查字典，理解词义的学习习惯和学习能力，由此可见汉语拼音的重要性。怎么才能学好汉语拼音，一直是老师和家长们探索的问题。一、利用生活实践进行教学，让学生在直观教学中激发兴趣一年级的小学生的思维是形象的，容易在直观的教学中激发兴趣。教材上图文并茂、孩子们一打开课本就会兴趣盎然地议论图上画的是什么？谁在
课堂内外·教师版 2021年4期2021-08-03
- 浅谈在小学数学学习中如何让学生体验到学习的快乐
学习中让学生快乐学习的策略，希望具有一定参考价值。关键词：小学数学;快乐学习;课堂教学一、精心组织游戏，激发学生的学习兴趣比如在教学“规律”这节数学知识的过程中，教师可以引导学生通过欢快的节奏寻找其中的规律，在唱歌的时候可以巧妙地设置一些动作与节奏，促使学生在这样的课堂氛围下快乐地学习。这样不但能够提升学生的课堂参与性，还能在一定程度上提升课堂教学的质量与效率。在学习乘法这节数学知识时，教师还可以为学生编写趣味十足的顺口溜。根据学生的实际情况，教师可利用“
课堂内外·教师版 2021年4期2021-08-03
- 七年级道德与法治课程快乐学习的构建见解
道德与法治 快乐学习 构建引言：传统的七年级道德和法治课堂活动涉及学生背诵和记忆由教师标记的知识项目，频繁的考试，课堂学习的效果和学科知识的强度由学生在结业考试中的表现来评估。因此，教师要从目标、方法、内容和环境、评价等方面改革教学模式，优化课程体系，为和谐、高效、快乐、温馨的道德与法治教学奠定基础。一、七年級道德与法治课程教学的基本特点1.强调过程性，道德与法治是影响学生思想感情、性格观念和行为习惯的主要学科之一，在详细介绍道德与法治理论知识的基础上，适
家庭教育报·教师论坛 2021年21期2021-07-13
- 寓教于乐，快乐学习
、爱上学习、快乐学习。针对这种现状，笔者分享几项相应可行的英语快乐学习的有效方法。关键词： 小学英语;快乐学习;游戏课堂;音乐课堂;自主作业一、游戏课堂，借着游戏的鱼鳍 畅游于英语的海洋。古人说：“好之者不如乐之者”，兴趣是学生认识的需要，也是学习的强劲动力。兴趣越浓，越容易集中注意力，观察也会更细致，反应会更加清晰，思维、记忆和其他心理活动才更有成效。创造轻松活泼的英语课堂氛围，才更能激发学习动机，让学生快乐学习英语。游戏是儿童的天堂，从学生的心理和生理
教育周报·教育论坛 2021年42期2021-06-29
- 突破四个难点 提高课堂效益
趣难点，实现快乐学习。关键词 教学难点;课堂效益;快乐学习长期以来，语文课堂教学少慢差费，一直饱受争议。如何在固定、有限的教学时间里寻求课堂教学效益的最大化，一直是语文老师研究的焦点。笔者认为要达到这一目标，必须要突破“四个难点”。一、突破文本难点，实现高效解读对于课堂教学来说，每一课时都有不同的教学任务和教学难点。备课前首先要明确本节课的教学难点是什么，思考到底采用怎样的方法来突破这个难点。一位高明的老师，总会通过自己的精心思考、设计寻找到攻克难点的
中学语文·大语文论坛 2021年3期2021-05-24
- 寓教于乐，提升小学数学教学有效性
;寓教于乐;快乐学习;有效教学寓教于乐教育理念强调寓学习于快乐之中，让学生在快乐中学习知识，在课堂上享受学习的快乐。它要求教师运用科学、新颖的教学模式，在备课时根据教学内容和学生的年龄特点，运用学生喜闻乐见的教学工具，设计学生喜爱的教学活动，引导学生在轻松、愉快的氛围中积极、自主地学习知识，提升技能。基于寓教于乐理念的小学数学课堂教学模式促使学生改变了被动学习的状态，转而开展充满乐趣的自主学习，让数学课堂变得轻松、有趣且富有活力。一、依托信息技术，开展游戏
基础教育论坛·上旬 2021年3期2021-04-06
- 拉近距离，提升素养
王洋关键词：快乐学习;拉近距离;初中数学若教师单纯地将职责视为知识传授，很容易拉大师生间的距离。在新课改背景下，教师不但要完成知识的教授任务，还应将信心与快乐传递给学生，让学生对教师、数学学科产生亲近感，拉近教学与学生、教师与学生间的距离。基于此，围绕初中数学的快乐学习进行深入探究具有重要意义。一、用故事提高数学学科的吸引力故事引入方法将故事作为核心教学载体，用故事情节趣味、生动地演出知识。对于初中数学教学而言，故事引入法能够降低数学学科的抽象性与枯燥性，
民族文汇 2021年11期2021-03-09
- 让幼儿走进快乐的戏曲艺术世界
戏曲艺术 快乐学习戏曲艺术是中华民族文化中的瑰宝，体现了人类最基本的审美观念和精神品质。在我园戏曲特色课程实施过程中，如何吸引幼儿快乐走进戏曲世界，感受戏曲艺术文化，让幼儿在心怀热爱中有所传承和创造，成长为一代根植于本民族文化，又有创新精神的现代人，始终是我们努力的方向。为实现这一目标，实践中，我们这样做……一、丰富资源，激发活动兴趣我园从课程目标出发，结合课程内容，统筹人力、物质、社区等资源，以幼儿发展为本，进行本土化资源开发，利用丰富资源激发幼儿对戏
家教世界·现代幼教 2021年1期2021-03-09
- 小学音乐课“快乐学习”教学的实践探索
学，教师要在快乐学习理念下，有效提升小学音乐课堂教学质量，促进小学生音乐素养的培养，实现小学生综合素质的提高。因此本文在探讨小学音乐教育遇到的问题的基础上，提出快乐学习的教学策略，希望对促进我国小学生身心全面发展，达到素质教育的要求做出积极贡献。关键词：小学;音乐;快乐学习;教学;实践引言在小学教育阶段，小学音乐的教学对于小学生的健康成长至关重要，能够有效提升小学生的思想健康水平。同时在培养小学生艺术细胞、提升小学生的审美观念方面，具有其他学科不具备的得天
科教创新与实践 2021年41期2021-02-23
- 寓教于乐，快乐学习
、爱上学习、快乐学习。针对这种现状，笔者分享几项相应可行的英语快乐学习的有效方法。关键词： 小学英语;快乐学习;游戏课堂;音乐课堂;自主作业一、游戏课堂，借着游戏的鱼鳍 畅游于英语的海洋。古人说：“好之者不如乐之者”，兴趣是学生认识的需要，也是学习的强劲动力。兴趣越浓，越容易集中注意力，观察也会更细致，反应会更加清晰，思维、记忆和其他心理活动才更有成效。创造轻松活泼的英语课堂氛围，才更能激发学习动机，让学生快乐学习英语。游戏是儿童的天堂，从学生的心理和生理
教育周报·教育论坛 2021年16期2021-01-03
- 从心出发，快乐学习
正爱上学习、快乐学习，才能促进学生的身心健康和全面发展。【关键词】小学语文;快乐学习;学习兴趣【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）34-0077-02【本文著录格式】黄丽萍.从心出发，快乐学习[J].课外语文，2020，19（34）：77-78.小学语文新课程标准强调：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全
课外语文·上 2020年12期2020-12-23
- 让幼儿快乐学习 做幸福幼教人
乐。关键词：快乐学习;自由自主;尊重幼儿【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）25-0062-02让孩子在快乐中行进、成长，教师要采用多种多样的教育策略让他们在生动轻松的氛围中主动表达，大胆想象，给他们支持，给他们空间，怎么让孩子乐学、会学，获得最大限度的发展，快乐的度过每一天，我在实践中做了以下几点尝试：1.营造快乐的学习氛围“让幼儿在游戏中学习”是幼儿园教育区别于小学教育的一个显著标志，幼儿园“以游戏为基本
当代家庭教育 2020年25期2020-12-18
- 减轻负担，快乐学习
减轻负担;快乐学习;小学数学课堂;核心素养在新的教育时期，如何提升小学数学教学效率，实现学生在数学学習中获得综合素质的发展，是当前老师们所面临的重点问题。核心素养已经成为当代教学的热点，培养学生的数学能力，应该强调以核心素养为导向，实现数学课堂的顺利展开。培养学生的数学学习兴趣，实现学生快乐学习是老师的教育责任。本文就小学数学课堂中培养学生的核心素养，帮助学生减轻负担，实现快乐学习展开讨论。一、强调知识系统性，培养人文素养数学是一门与社会生活密切相关的学
数学大世界·中旬刊 2020年11期2020-12-14
- 快乐学习，助力幼儿生命成长
主动地学习，快乐学习的目的。关键词：幼儿;教师;快乐学习;认知 活动;评价每一个幼儿都是一朵绚丽的花朵，它们的绽放需要阳光、雨露、土壤的浸润与呵护。但纵观当下幼儿教育的整体状态，很多家长，甚至教师都已经完全无视生命成长的规律，各种各样的学习活动扑面而来，各种各样的培训应接不暇。幼儿被各种繁琐的任务压得喘不过气来，他们面临着巨大的压力，背上担负着沉重的外壳。由此，幼儿生命的发展如何才能得以顺利的完成。鉴于此，笔者在自己幼儿教育教学的实践过程中提出，要让幼儿快
西部论丛 2020年11期2020-11-28
- 快乐学习快乐成长
的学习氛围中快乐学习并且快乐成长。基于此，本文下面将针对游戏化在幼儿园课程的教学实践进行以下探索，以期帮助广大幼儿教师提高课堂教学效率，培养幼儿学习知识与技能。关键词 快乐学习;幼儿园;游戏化教学;探索实践中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）30-0037-01幼儿园指导纲要明确指出，幼儿园教育应当是为幼儿这一生的学习与发展奠定基础的启蒙教育，为幼儿提供丰富健康生活与活动环境，满足幼儿全面发展需求的起始教育。同时也
读写算 2020年30期2020-11-16
- 浅谈如何让小学生快乐地学习语文
：小学语文;快乐学习;游戏;图画;生活自素质教育实施以来，如何对语文教学进行改革，创建快乐和谐的语文教学课堂，尊重学生的个性发展已经成为了教师重点研究的课题。因此，在小学语文教学中，教师要积极将各种能够让学生快乐地进行语文学习的策略引入到语文教学課堂当中，以此可以缓解学生的学业负担，让学生轻松进行语文学习，从而能够将学生的语文学习兴趣激发出来，不断提高小学语文教学质量。下面，我将结合自身的教学实践感悟，对如何让小学生快乐地学习语文这一问题进行一番阐述和说明
教育周报·教育论坛 2020年34期2020-11-13
- 浅谈如何创建高中地理高效课堂
堂。关键词：快乐学习;高效课堂;多媒体教学;学习兴趣地理学科对于高中文科生来说一直使他们十分困扰。因为在地理学科中能够将社会科学与自然科学进行结合，导致很多学生在学习时十分困难，在学习中即使用了较多时间进行学习，也难以取得理想成绩。如何才能更好提高成绩成为每个文科生急需解决的问题。1.采用集体备课方式常言说得好：凡事预则立，不预则废。备课能够对教学是否成功起到决定性作用。随着新课改不断推进，要求教师采用全程备课方式，重视备课的重要性，加强教师之间的交流与互
科学导报·学术 2020年8期2020-10-21
- 情感教育在高中英语教学中的应用研究
;情感教育;快乐学习高中进入高考倒计时，千军万马独木桥的压力，使得高中学生的情绪波动较大，所以高中老师更应该时刻关注他们的情绪情况，及时疏导他们的不良情绪，确保他们以良好的心态面对每一天。而英语课程作为一名语言类课程，不仅有交流沟通的互动性优势，而且用英语沟通更容易让学生放下顾虑，打开自己的心结，保持良好的情感状态，专心的学习，这样不但有助于学生英语能力的提升，也有助于学生缓解压力，舒缓紧张情绪。情感教育已经越来越成为高中英语教育重要的一部分，也越来越引起
新一代 2020年19期2020-10-09
- 寓教于乐，巧学引领新时代学习
疲。关键词：快乐学习 生活情境 新时代学习 赏识教育孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”几千年前，我们伟大的教育先师就点明了学习是件不简单的事，必须转化成快乐的事，才能学得舒服、学得舒畅。而我们现代课堂里的学生却总是“问题”不断：或开小差，或做小动作，或不专心听课，或作业懒得做。之所以会这样，其根源是：对他们而言，学习并不是一件快乐的事，有时甚至是无聊痛苦的事。那么，什么是“快乐学习”呢？我认为，所谓“快乐学习”就是指学生带着轻松、愉悦
教学博览 2020年29期2020-09-10
- 如何在初中英语课堂教学中实现快乐学习
摘要：初中生快乐学习英语，更容易实现综合素质与综合能力的双向发展，他们朝着正确方向突破自我，也将成为不可多得的栋梁之才。教师必须进行课堂教学模式的重构，给予学生们自主分析、独立思考、小组合作的机会，另外渗透先进的育人思想，指导他们在形式多样的教学活动中张扬个性，等到学生爱上了学习，从“要我学”变成了“我要学”，不断积累的知识经验，会使他们的人生更加精彩。本文具体分析了初中英语课上如何实现快乐学习。关键词：初中英语;课堂教学;快乐学习;策略研究;思考引言：传
新教育论坛 2020年3期2020-09-10
- 幼儿园数学教学如何实现快乐学习
通过提高数学快乐学习水平，加强幼儿对于数学知识的理解，利于培养幼儿数学学习兴趣。因此，教师要重视结合数学教学活动，科学地开展快乐数学教学实践与创新研究，从而制定更加完善的教学方案，全面提高幼儿的实践能力。【关键词】幼儿园 数学教学 快乐学习中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.034 在幼儿园阶段，有效地开展快乐学习能提高幼儿的综合素质，本文结合数学活动的开展，探索了实
南北桥 2020年21期2020-09-10
- 论幼儿快乐学习成长的重要性
键词：幼儿;快乐学习;重要性导语：幼儿是一颗幼苗，他们的成长需要家长、教师们为之而不断努力。对于幼儿来说，一种积极健康心态会对孩子产生积极的影响。而幼儿具有很强的向师性，所以这就需要教师本身为幼儿提供一个良好的榜样。所谓的良好的榜样，就需要教师们自身开朗，其次为孩子创造一个愉快的学习氛围。当幼儿们沉浸在快乐的气氛之中时，不管是对于幼儿的学习还是健康成长都具有重要的影响。一、幼儿年龄特点幼儿的行为受情绪支配作用大，他们的情绪仍然很不稳定，容易冲动，常会为了一
看世界·学术上半月 2020年12期2020-09-10
- 快乐的英语课堂让学生做主
;课堂主人;快乐学习一、如何构建“快乐自主“的英语课堂教学模式昵？1.要构建“快乐自主”的英语课堂教学，教师要转变教育教学观念，更新旧观念，树立新理念。2.要构建“快乐自主”的英语课堂教学，要求课堂上要面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。3.要构建“快乐自主”的英语课堂教学，要突出学生主体，尊重学生的个性发展，构建互动的师生关系、教学关系。二、片段实录师：通过上节课的学习，我们认识了动物园里的一些动物，他们是谁呢？生（齐）：panda，lion
速读·下旬 2020年2期2020-08-23
- 快乐学习，让英语课堂充满魅力
小学英语 快乐学习心理学研究表明，人在轻松愉快的情绪下思维较活跃，感知较敏锐，记忆较牢固，想象较丰富。学习英语这样的第二语言，注重的是语言学习中的互动模式，是把一种言语和行为联系在一起，强调的是在真正的情景里面进行教学。教师作为创设英语情景的灵魂人物，怎样才能让孩子们在英语的自由王国里快乐飞翔呢？在这里我谈一些粗浅的做法。一、唱一唱，营造气氛孩子们活泼好玩，总是在上课前一秒冲进教室，思绪却还留在了窗外，这时我通常用歌曲热热身，将他们的注意力从外面拉到英语
新教育时代·教师版 2020年14期2020-08-13
- 浅谈小学体育“教”与“玩”的结合
小学体育;快乐学习;教与玩;课堂教学中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0177-01小学体育教学不仅要向学生传授知识和技能，更要培养学生的体育精神，帮助学生养成热爱运动、坚持运动的习惯，这对于促进学生的健康、可持续发展十分重要。小学生天性活泼好动，对体育学科的热爱似乎是与生俱来的，但如果教学模式始终一成不变，学生也难免会感到枯燥乏味，甚至会产生抵触、叛逆情绪。所以，纵然体育是学生十分喜爱的学科，老师
读写算 2020年20期2020-08-09
- 快乐学习
：小学体育;快乐学习;趣味化教学体育是小学教学体系中的一门基础学科，旨在锻炼小学生的身体素质。但由于体育教学的机械性、枯燥性，使得很多学生对体育锻炼不感兴趣。为了吸引小学生积极参与到体育活动中，让他们感到体育的魅力，更好地落实体育教学的目标，结合小学生的心理发展特点，我认为采取趣味化的教学方法能让体育教学取得事半功倍的效果。下面我将重点从游戏、小组合作、生活三方面阐述如何在小学体育教学中实施趣味化教学。一、游戏化教学游戏是小学生青睐的活动之一，因为它符合小
新课程·上旬 2020年8期2020-08-07
- 在数学学习中培养学生的自主学习能力
质疑;解惑;快乐学习我认为从中年级学段开始，教师可以逐步改变教学方式，渐渐地退出课堂的主导地位，让学生充分发挥自学的能力。我把这种教学方式的演变分成四个环节：自学—质疑—解惑—效能。在这四个环节中，需要特别注意的是，在放手让学生自主学习的同时，教师并不是完全退出课堂，而是起到引导学生操作、引领学生学习走向的作用。一、自学（理解学习任务）自学就是让学生带着学习任务、学习目标去阅读、去学习。在这一环节中，教师要向学生说明本节课的学习内容和学习目标，让学生带着学
数学大世界·下旬刊 2020年6期2020-08-06
- 依托趣味拼音教学促进学生快乐学习
教学促进学生快乐学习的方法。关键词：小学语文 趣味拼音教学 快乐学习汉语拼音是学习汉字的工具，是小学生学好语文的基础和前提。但是，汉语拼教学十分枯燥无味，它一个个抽象的符号及相近的字母形体，导致小学生学习起来十分困难，严重缺乏学习兴趣，甚至会使学生对拼音学习产生抵触心理。面对这种情况，小学语文教师应当巧妙设计拼音教学，增强汉语拼音学习的趣味性，培养学生对汉语拼音的学习兴趣。同时，教师应营造轻松、愉悦的学习氛围，深入挖掘与拼音相关的游戏因素，打造趣味拼音教学
新教育时代·学生版 2020年13期2020-07-30
- 初中英语小组合作学习的实践探索
：激发潜能;快乐学习;小组合作中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）11-099-2去年接手两个班，这两个班英语平均成绩竟然是年级倒数！为何成绩这么差？经过调查分析，很多学生感觉英语学习死记硬背，枯燥乏味，即使部分学习相对较好的学生，也对英语兴趣不强。为了改变这种现象，笔者采用了小组合作学习的教学模式，寓学于趣，激发潜能，通过一年的实践与研究，两个班级的学生英语成绩全面提升，展现了“百
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年11期2020-07-26