2017年7期
新课程·小学
教学研究A
课改论坛A
- 小学写字教学存在问题及应对策略
- 谈暗示在语文教学中的作用
- 浅析小学语文的识字教学
- 谈特殊教育语文课堂教学的几点体会
- 让识字教学充满“磁性”
- 浅谈小学语文诗歌鉴赏
- 探讨小学语文古诗教学
- 浅论小学语文课堂提问的技巧
- 我的图画书教学
- 追求有效的小学语文课堂教育
- 小学语文课堂古诗文吟诵探析
- 小学语文课堂如何实现趣味教学
- 让课堂教学动起来
- 培养学生的语文能力逐步形成语文素养
- 浅谈小学语文低年级识字教学
- 让语文在生活这块土壤中快乐成长
- 小学语文课堂应当加强师生互动
- 如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性
- 浅谈小学语文中年级阅读教学
- 绘本阅读的必要性
- 小学语文阅读与写作有效结合实践探析
- 论如何在小学语文教学中指导学生阅读
- 小学语文阅读教学的策略
- 如何提高小学语文阅读教学水平
- 让快乐引导小学语文阅读课堂
- 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
- 关注学法指导聚焦有效批注
- 促进小学生“快乐阅读”的多元策略探究
- 作文源于生活
- 怎样指导学生进行有效的读写训练
- 浅谈小学语文习作教学
- 在阅读中融入写作在写作中植入阅读
- 玩出精彩作文
- 浅谈小学语文写作教学改革的策略
- 浅析小学语文写作教学的策略
- 小学作文教学之我见
- 浅谈西藏小学作文教学中引入情感教育
- 基于核心素养培育的小学英语教学优化研究
- 浅析提高小学英语口语教学的途径与策略
- 快乐引领课堂
- 小学六年级英语有效教学策略浅析
- 如何在课堂教学中落实小学生英语核心素养
- 重视写作训练优化英语教学
- 新课改下小学数学教学的改变
- 从无效到有效的飞跃
- 浅谈如何优化小学数学教学
- 基于讲练结合的小学数学教学实践
- 浅谈小学数学教与学
- 浅谈小学数学教学中的细节处理
- 浅谈小学数学核心素养的构成及培养
- 新课程理念下小学数学何去何从
- 论小学数学课堂上的师生对话
- 学具在小学数学教学中操作的魅力
- 小学音乐课堂教学策略研究
- 浅析城镇小学如何开展体育自主学习活动
- 浅析小学体育中体育游戏教学
- 小学美术教学存在的问题与解决对策
课程篇A
教育技术A
教学创新A
- 试析新课标下小学语文教学中的合作学习
- 用“创新”来拯救小学语文课堂
- 小学语文课堂良好师生互动的创设方法分析与解读
- 小学语文阅读教学中合作学习对策
- 小学语文合作型教学策略浅议
- 谈小学语文互动教学
- “小学语文古诗教学”尝试
- 发挥小班化优势让小学语文课堂与快乐相随
- 浅谈小学语文单元模块教学
- 新课标下小学语文创新意识的培养策略分析
- 生活作文在语文教学中的实践性
- 小组合作在四年级说明文教学中的组建和运用
- 情景教学在小学中高年级英语教学中的重要性
- 浅谈如何设计有效的英语课堂教学活动
- 如何培养小学生数学的创新思维品质
- 关于小学数学课堂教学生活化的实践与探究
- 小学数学探究式教学的实践研究
- 新课改背景下小学数学有效课堂教学模式的建立
- 小学数学情境教学中学生创造力培养的策略探析
- 分层教学实施策略浅析
- 小学高年级数学教学如何培养学生的创新思维
- 小学数学生活化教学模式研究
- 小学数学课堂中运用生活化策略探寻
- 小学数学教学中合作学习的运用
- 在数学教学中培养学生的创新意识
- 自主合作探究打造魅力课堂
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略
- 小学数学教学中的创新教育
- 合作学习法在小学美术教学中的应用
- 合作学习法在小学美术课堂的应用
- 探索美术创作课新模式培养学生的创造能力
- 打造摇曳生姿的小学美术课堂
- 探索高年级体育教学中游戏技能化的创新与改革
- 浅谈如何提高小学语文高年级阅读教学的有效性
- 浅谈小学语文有效课堂提问的捷径
- 小学语文识字教学的有效策略
- 小学语文高效阅读课堂建设之我见
- 提高小学生语文阅读教学有效性策略的研究
- 提高教师素质打造高效课堂
- 提升小学语文阅读教学的有效性策略
- 谈提高小学语文教学的有效性策略
- 浅析小学语文课堂有效性教学策略
- 谈提高小学语文写作教学的有效方法
- 谈提高语文课堂教学的实效性
- 如何有效达成教学目标
- 小学英语高效课堂的构建策略
- 增强小学书法教学实效五步曲
- 浅谈小学数学如何复习
- 提高数学有效课堂的策略与方法小议
- 优化教法提高课堂教学效率的“推手”
- 引导学生绘画想象构造高效美术课堂
- 小学美术生活化促进教学的高效
经验交流A
- 在语文教学过程中如何培养学生读写结合的能力
- 合理选择用美文滋润童心
- 培养小学生个性习作的几点策略
- 如何激发高年级学生的语文阅读兴趣
- 求真求善求美让语文学科核心素养落地
- 绘本阅读课中的阶梯问题设计助推低年级学生语用能力的提高
- 小学阅读课堂教学的生活化培养
- 浅谈培养学生深度阅读的思维品质
- 兴趣为先方法引领点燃写话火花
- 浅谈小学生课外阅读习惯的养成
- 小学语文阅读教学如何开展学法指导
- 小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
- 浅谈低年级学生写字习惯的培养
- 习惯养成高效学习
- 浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
- 小学三年级英语学习兴趣培养研究
- 论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
- 基于阅读教学提高学生数学阅读素养
- 小学数学运用兴趣教育的策略
- 小学高年级数学如何实施兴趣教育
- 浅析学生对数学兴趣缺失的原因
- 小学生数学问题解决能力的培养策略
- 在小学数学中开展实践活动的意义
- 小学数学思维能力的提高策略
- 浅析小学生数学学习兴趣的培养
- 论小学数学教学中学生的空间想象力培养
- 浅谈如何提高小学生数学阅读能力
- 小学生数学应用能力的培养
- 小学科学教学中培养学生良好的学习习惯
- 再谈如何减轻课业负担提高学习兴趣
- 浅谈如何培养小学音乐兴趣
班级管理A
德育天地A
教学研究B
课改论坛B
- 新课改中小学语文教学的现状及其发展趋势
- 小学高年级语文课外阅读指导初探
- 浅论如何提高小学生作文写作积极性
- 小学语文高效写作课堂建设之我见
- 无言也能演绎精彩
- 新课程理念下小学语文阅读教学探索
- 如何进行低年级作文教学
- 让更多的学生学会说
- 小学语文写作教学的问题与对策
- 小学生作文教学的难点与对策
- 新课改背景下的小学语文教学方法之探析
- 在悟仿中提高学生习作水平的“三大策略”
- 新课程标准视野下小学语文作文教学探析
- 小学语文拓展阅读教学策略
- 小学高段语文读写结合教学探索
- 浅议如何走出农村小学语文教学困境
- 如何在语文教学中体现“教学做合一”
- 浅谈实践教学对学生学习语文的重要性
- 浅谈留守儿童的小学语文教学工作
- 小学低段识字教学与语文素养的提升
- 在小学高段语文教学中渗透经典文学
- 构建具有语文特色的“言传身教”教学平台
- 用良好的导入点亮语文课堂
- 群文阅读在小学语文阅读教学中的运用
- 写好小片段成就好作文
- 小语课堂应在“双轨道”上向前挺进
- “三环节”引领学生进行个性阅读写作
- 新课程下小学英语阅读教学之我见
- 引入游戏元素为三年级英语课堂增添光彩
- 深化课堂观察促进有效互动
- 小学英语复习教学设计的策略调整：知识回溯与线索整理
- 如何让小学英语课堂教学充满童趣
- 浅谈自然拼读法在小学英语教学中的运用
- 眼看手动脑思
- 打造趣·真·实的品德课堂
- 这样的数学课堂学生最爱
- 数学阅读终身受益
- 论小学数学教学中的“有效引导”策略
- 探析小学数学有效教学
- 让数学课堂变得和谐愉悦
- 浅析如何利用小学数学自身的魅力去教育学生
- 少教多学策略在小学数学教学中的运用
- 小学数学直观素养的培养
- 解题教学中的设问
- 新课程下四年级数学教学之我见
- 浅析新课改下农村小学数学教学质量的提高
- 浅谈小学数学趣味教学
- 善待课堂“意外”捕捉“生成”良机
- 错误资源在小学数学课堂中的利用
- 浅议增添小学数学教学趣味性的方法
- 新课程背景下小学音乐欣赏教学初探
- 让欣赏教学中的律动更有效
- 小学音乐欣赏教学策略的研究
- 浅谈小学音乐欣赏教学
- 体验乡土文化润色美术课堂
- 阳光体育背景下小学体育教育改革的理性思考
- 游戏教学在小学体育课堂中的地位
方法展示B
课程篇B
教育技术B
教学反思B
教学创新B
- 浅谈小学语文教学中小组合作学习的运用
- 带着问题动身伴着情境穿行
- 情境教学法在小学语文阅读中的应用
- 师生互动在小学语文教学中的应用
- 小学语文课堂小组合作学习有效性研究
- 对小学语文教学创新实践的几点思考
- 论影视资源在小学语文教学中的运用
- 小学语文作文创新思维的培养与形成
- 小学英语基础教育新课标下的模式研究
- 小学英语阅读教学中的读写结合模式探索
- 浅谈小组合作学习在小学英语课堂中的有效运用
- 小学英语课堂中小组合作学习的问题及对策研究
- 新课标下小学品德与社会课程生活化教学策略
- 小学数学生活化教学实践浅谈
- 授人以鱼授人以渔授人以欲
- 小学数学教学走向生活化
- 小学数学自主学习能力培养模式探究
- 小学数学教学中游戏教学的应用
- 浅谈小学数学课堂生活化
- 利用生活情境开展小学数学教学
- 小学数学中主题图教学模式分析
- 探究式教学在中小学体育课堂教学中的研究
- 小学体育教学中培养合作学习意识和能力的实践和研究
- 小学体育游戏性教学路径探讨
- 恰到好处地呈现
高效课堂B
- 汉字音形义的结合教学在低段识字教学中应用的有效性
- 提高小学语文写作教学质量的有效方法
- 如何提高小学语文课堂教学效率
- 浅析如何提高小学语文作文教学的有效性
- 如何提高农村小学语文教学质量
- 浅析提高小学语文课堂教学效率的策略
- 小学语文课堂提问有效性
- 提升语文概括能力打造高效课堂
- 探析有效的小学语文识字教学方法
- 构建小学语文高效课堂的教学思路
- 浅谈如何构建小学语文的高效课堂
- 优选教学方法提升教学效率
- 如何有效地进行英语音标教学
- 如何进行有效的小学英语教学
- 如何提高小学数学课堂教学效率
- 浅析小学高年级数学有效性教学
- 小学数学高效课堂构建策略
- 提高小学数学教学有效性探究
- 简论如何提高小学数学应用题教学效率
- 小学数学课堂教学有效性初探
- 探析提高小学体育教学质量的途径
- 创体育教学“四趣”促高效体育课堂
- 提高小学音乐课堂教学质量的几个途径
- 浅谈农村学校美术课堂教学有效性的思考
经验交流B
- 如何培养学生自改作文的能力
- 提高学生语文作文兴趣促进学生自主探究学习
- 试论小学语文教学与学生人格的培养
- 小学语文教学中学生阅读能力的培养
- 浅谈小学生想象力的培养
- 培养小学语文自学能力之我见
- 浅析如何提升藏语文写作能力
- 关于语文教学中培养学生自学习惯与能力的研究
- 如何培养语文观察能力
- 语文教学中学生创造性思维培养
- 小学生课外阅读能力的培养
- 在阅读教学中学习语言文字训练思维
- 简述如何激发小学生的语文学习兴趣
- 利用新媒体优势提高小学生在课外阅读中的自学能力
- 小学语文综合实践能力培养之途径
- 立足课堂阅读教学培养学生写作能力
- 浅析小学语文教学中学生阅读能力培养
- 怎样培养小学生的阅读兴趣
- 如何培养小学语文口语能力的探讨
- 从阅读入手培养小学生语文学习的兴趣
- 如何在小学语文教学中提高学生的思维能力
- 小学英语听说读写能力的培养
- 试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养
- 小学生数学思维能力培养研究
- 小学数学教学中提高学生学习兴趣的策略
- 学生思维能力在数学课堂教学中的培养
- 小学高段以习作评改方式培养学生读者意识
- 在小学数学教学中培养学生的问题意识
- 在数学教学中培养小学生的创造力
- 数学课堂培养创新思维能力的“沃土”
- 浅析如何提高小学生解决数学问题的能力
- 小学科学教育应当充分激发学生学习兴趣
- 浅谈如何提高学生对音乐课的兴趣
- 如何在小学体育教学中培养学习兴趣
- 有坚持才有习惯
- 在自主学习中培养科学探究的能力
- 学生自主学习能力培养策略