新课程理念下小学语文阅读教学探讨

霍小林

摘要：随着社会的发展，国家的进步，国民素质的不断提高，语文教学便成了整个学业的重中之重，特别是小学语文的教学，它扮演着整个教学的启蒙之师的角色。随着新课程改革的不断深入与发展，小学语文教学在某种程度上也取得了一定的成果，其中小学语文阅读教学起着尤为重要的作用。因此，作为小学语文教师，必须深入学习新课程理念下小学语文阅读教学的方式和方法，想方设法调动小学生的积极性和学习兴趣，让我们的小学语文阅读教学在蕴含思考、融合深度的同时尽可能地生动、活跃起来，提高学生学习语文的兴趣。

关键词：新课程理念；小学语文；阅读教学

1.引言

新课程理念下小学语文阅读教学绝不是封闭的知识集中训练营，也不是单纯的知识传递，更不是照本宣科地把主观意愿强加给小学生，而应该开拓小学生的视野、培养小学生的阅读兴趣、发散小学生的思维能力。作为一名小学语文教师，笔者接下来将结合新课程理念下小学语文阅读教学过程中存在的一些问题，结合自己在教学过程中遇到的一些实际问题，谈谈自己进行小学语文阅读教学的一些想法和做法，希望可以让小学生成为小学语文阅读教学的主体、学习的主人，让他们的思维得以飞扬，灵感得到激发。

2.新课程理念下小学语文阅读教学存在的问题

当前，小学语文阅读教学在教学质量上存在着一定程度的问题。至于具体问题，有以下几个方面：