开展自主阅读教学培养学生语文能力

王梅香

摘要：在学校教育中，阅读教学既是语文课程活动的有机组成部分，享有无可替代的“半壁江山”之誉，也是令师生双方颇感头疼的难点内容之一。如何把这一重难点教学有效地融合起来，这是一项孜孜以求的发展性实践课题。因此，语文教师应树立战略指向和战术指导并重的发展意识，坚持以“情趣阅读”“快乐阅读”为根本出发点和重要抓手，努力通过各类途径和有效方式，积极培养学生的语文自主阅读能力，为促进他们的全面发展和可持续发展打下坚实性基础。本文结合小学语文教学的实践与思考，试对此作出抛砖引玉之论。

关键词：小学语文；学生能力培养；自主阅读教学；实践与思考

小学教育是人生发展之旅的奠基工程。语文学科具有人文性和工具性的特点，是学校教育中各类基础学科的母性课程。尤其是学生阅读能力的培养，对于在学习、理解和感悟包括语文在内的所有学科知识，既必不可少又十分重要。小学语文阅读教学的作用和意义由此更见一斑。新课程标准中明确指出：“语文教师要努力创设良好的平台、环境和条件，有效激发学生的阅读兴趣和热情，逐步培养他们的自主阅读能力和素养……积极提倡有创意、探究性的阅读教学，尊重学生在阅读过程中的独特感受、体验和理解。”这应成为语文阅读教学的指导思想和实践原则。本文试从以下几个方面试对此作出简要阐述。

一、语文自主阅读教学的必要性和积极意义