创设课堂氛围 提高小学语文教学效率

黄浩

【摘 要】 活泼的课堂氛围能有效地提高课堂教学效率，达到最好的教学效果。课堂上教师除了可以借助语言、态势语来调动课堂气氛，还可以创设丰富多彩的教学情境，让学生在生动的情境中不知不觉地学习新知识、掌握新知识。学生主动、积极地参与教学活动，使每一节课充满活力，既启迪了学生的思维，又大大地提高了课堂教学效率。

【关键词】小学语文;课堂氛围;教学效率

课堂气氛是指在课堂教学中教师和学生所表现出来的一种状态，它直接影响着教师的教学效果和学生的学习效率。活泼的课堂氛围能有效地提高课堂教学效率，达到最好的教学效果。创设有效的教学情境，对每一堂课显得尤其重要。课堂上教师除了可以借助语言、态势语来调动课堂气氛，还可以创设丰富多彩的教学情境，让学生在生动的情境中不知不觉地学习新知识、掌握新知识。学生主动、积极地参与教学活动，使每一节课充满活力，既启迪了学生的思维，又大大地提高了课堂教学效率。如何创设有效教学情境呢？

一、构建新型师生关系，营造民主和谐的语文课堂气氛

在初中语文教学中，教师要破除“师道尊严”，变强调学生尊重老师的单向要求为师生互敬的双向统筹，建立民主平等的师生关系。变传统教学中的专制型或权威型为合作型或伙伴型关系。在语文教学中，要尊重学生的人格，尊重学生的权利，努力创设民主气氛，实现民主对话、民主交流，呈现一种协商式、和风细雨式的良好师生关系氛围。……