随文练笔，让阅读教学锦上添花

王宝琳

[摘 要]读与写是语文教学中不可分离的两个主体，读和写互相促进，相辅相成。语文教学中实施随文练笔，能够让阅读教学锦上添花。教师可引导学生抓住美文随文仿练；结合趣点随文练笔；体会情感随文续练；以说促写随言练笔；课外阅读拓展练笔，从而提高学生的读写能力。

[关键词]阅读教学 随文练笔 教学方法

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）22-058

阅读和写作之间有着密不可分的联系，读与写，读与说是一个相互统一的有机体。因此，读写结合、随文练笔是阅读教学的基本理念。那么，在阅读教学中如何做到读写结合、随文练笔呢？

一、抓住美文随文仿练

教师在阅读教学的过程中，要采取有效措施引导学生搜索文中的美，欣赏文本的内涵，并且不断引导学生进行写作练习，从而培养学生的写作能力。

在文章《广玉兰》中，主要构思结构便是“总分总”的构思，并且作者运用了生动形象的语言描写了花开的各种形态，以此带给人一种美的享受。教师可以引导学生去模仿该文章的结构以及一些用词，让学生选择一种花卉进行描写。有的学生的选择了荷花，并且仿照课文的词句进行了描写：“荷花开花有早有晚，在一个大池塘中，荷花开放的形态各不相同，各有各的特点，有的含苞待放，花苞呈现的粉红色十分可爱，刚刚绽放的荷花便有蜻蜓立上头。盛开的荷花仿佛孩子的笑脸，充满甜美与纯真，即使是凋谢的荷花，依然有花蕊立上枝头，长成一个莲蓬。……