小学语文拓展阅读教学研究

李雪楠

摘 要：拓展阅读教学具有开放的理念，属于小学语文教学的内容，以开发小学生潜能为目的的。阅读是提高小学生听说读写能力的关键和基础，随着新课程改革的实施，拓展阅读教学受到了广泛的关注。教师通过阅读方式的延伸来拓展学生的阅读视野，大力改革语文课堂教学。在实际的教学中，教师应该根据教学目标加强对学生的阅读训练，并且在这个过程中要充分考虑学生的知识结构。本文针对目前小学语文拓展阅读教学进行了具体的研究，针对拓展阅读教学的特征，提出了加强小学语文拓展阅读教学的有效对策。为小学生制订合理的扩展阅读计划，更好的实现阅读教育的目的。

关键词：小学语文；拓展语文；教学研究

小学语文教学内容丰富多样，语文阅读的重要性越来越明显，在开展课外阅读活动中，教师应该利用小学语文教材，深入挖掘其中的深层意蕴，培养学生的多角度和创意性阅读。小学生可以在老师的指导下，通过阅读，感知文章内容，获取更多知识。为学生创设课外阅读的平台，激发学生的阅读兴趣，充分调动学生的积极性。让学生通过大量的文本阅读来储备更丰富的知识，提高小学生的语文素养。丰富学生内涵，使学生不断的增长见识，培养学生成为知识丰富的人才，更好的适应社会发展的需要。

一、小学语文拓展阅读教学的特征及其重要性

小学语文拓展阅读教学坚持以学生为本，教师为主导，实现学生个性化发展。……