对体育新课程标准的理解与认识

张建全

摘要：实施新课程改革，必须继承优良的教育方法和理念，改进落后的教学的教育因素，通过新型教学模式提高教学效率，增强学生体质，提高师生的互动，让学生在轻松愉快的学习环境中学到有用的知识，达到脑力劳动与体力劳动相结合。文章主要分析对体育与健康课程标准的认识;为了更好地适应新课程体育课教学应具备的几点做法;在课堂教学中发挥评价的激励作用等几个方面来探索新课程下的体育课教学，从而不断提高学生自主、创新、合作性学习，做到教师为主导，学生为主体，通过课上实际练习使学生更加深刻理解新课标的理念，让教育创新之路深入到学生的心中。

關键词：新课标理解与运用;体育教学教法;快乐体育;运动兴趣

一、对新体育与健康课程标准的理解与认识

（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生身心健康成长

坚持“健康第一”的指导思想，促进学生成长《国务院关于基础教育改革与发展的决定》明确提出基础教育要贯彻“健康第一”的思想，切实提高学生体质健康水平。这并不是说只要在学校中开设了体育与健康课程，就能体现了“健康第一”的指导思想，能够达到促进学生体质健康的发展。事实并非如此，我们的老师认真的上了体育课，但他们只注重学生掌握动作技术要领，而没有真正体现“健康第一”的要求，要促进学生身体、心理、和社会适应能力的提高，我们就必须在课程内容和结构方面下功夫，以技能、认识、情感等作为学生学习的依据。……