核心素养背景下的小学语文教学探析

杨金成

摘要：随着教学的不断改革，我国的语文课程教育目标发生的巨大的转变，促进学生语文核心素养提升成为了语文课堂的重要教学内容，在过去的传统教育模式中，老师过于强调自己的主导地位，并且注重学生的学习成绩，但在新课改的引领下，作为教师，应当并且采用多样化的教学方法，发展学生的语文思维，培养学生独立思考的意识。

关键词：核心素养;语文教学;小学语文

一、小学语文课堂中核心素养培养的意义

（一）丰富教学形式

在核心素养的背景下，语文教学活动并非是一种单一的教学活动，它有多种表现形式，所以语文教师可以充分利用教学活动多样性的特点，对学生进行全方位的语文教学。

（二）提高学生的兴趣

兴趣是学习最好的老师，在核心素养教育理念指导下，教师可以再进一步将学生进行分组，让学生相互探讨自己的想象和创意，通过思维的碰撞让学生们的进一步迸发自我的活力，能够让学生在学习语文的过程中获得乐趣，从而加强对语文的喜爱之情。

（三）增强学生的探索能力

语文作为一名充满人文美的学科，是开阔的，自由的，具有极大的探索空间和想象空间，老师在教学的过程中，要设计开发培养学生创新能力和探索能力的内容，同时，老师们要根据学生的接受能力和兴趣爱好，以小学生的的日常生活为出发点，利用学生感兴趣的点去设计更具有探索意味的语文活动课程，有利于促进学生探索能力的发展。……