节奏在小学音乐教学中的实践研究

罗丹

摘要：目前阶段我国处于快速发展时期，由此影响到了各个领域的发展。当然也包括教育领域，开始注重对学生的素质教育，促进学生的全面发展，在这个过程当中美术、音乐、体育等艺术课程被更多的人所重视。但由于长期应试教育影响，使得该部分课程在教学当中还是会存在一些问题。比如说：在小学阶段的音乐课程教学当中，学生的学习就会出现一些问题。在进行节奏教学的时候，形式过于单调，教学方法也比较简单，教材内容单一，这都会对学生的学习产生一定的阻碍，使学生对该门课程没有足够的兴趣，由此影响了音乐节奏课堂教学效果。

关键词：音乐课堂;生活经验;小学音乐

引言

在小学阶段开展音乐教学的过程中，要注重节奏的教学，这是音乐要素中重要的一部分内容，可以让学生更好的对音乐进行理解和学习。但是对当前的教育现状进行调查，可以知道在音乐课程教学中，节奏教学是一个难点部分，需要教师对其进行重点把握。教师可以在教学的过程当中，根据不同的路径对音乐节奏进行一定的教学安排，使学生对其产生学习兴趣，更好的去理解和学习这部分的知识点，从而促进节奏教学效果的改善。

一、当前小学音乐节奏教学的现状

我国由于传统教育的影响，比较关注学生考试的项目，所以对音乐、体育等学科是不关注的，由此也使得音乐节奏教学处于边缘化的状态。在上课的过程中，教师的随意性讲解也是影响学生节奏学习的一个关键因素。……