基于核心素养背景下的初中物理实验教学探析

杜梅贵

摘要：随着素质教育理念的提出，在初中物理实验教学更加注重培养学生的学科素养，所以，这就需要我们转变传统的教育观念，并充分了解当前学生的实际情况，立足于学生实际学情，创新和优化实验教学活动，激发学生学习物理的浓厚兴趣，并在实验教学活动中引导学生探究各种实验知识，从而使学生能够在这样的氛围中逐渐形成良好的科学实验思维，促进学生核心素养的形成。鉴于此，本文根据我多年初中物理从教经验，深入分析了核心素养背景下开展初中物理实验教学的有效策略，希望通过本文的阐述能够为广大相关从教者提供新的教学思路，推动初中物理教学有序发展。

关键词：核心素养背景;初中物理;实验教学

在新时期下开展初中物理实验教学活动需要我们注重培养学生的学科素养，并借助多元化的教学模式调动学生学习的兴趣，培养学生良好的科学态度和科学思维，从而促进学生全面成长。因此，这就需要我们在实际教学中为学生预留足够的自主时间与空间，从而使学生在自主探究活动中不断提升自身学习效果，并能够将自身的实验能力不断提升上去。

一、开展实验合作小组，培养学生实验兴趣

在核心素养的背景下开展初中物理实验教学，我们完全可以借助小组合作学习模式让学生展开实验活动，以此活跃课堂教学氛围，同时还能够使学生在相互交流与合作中加深对实验概念的认知，从而逐渐形成严谨的科学思维，并能够熟练掌握相关的实验方式方法。……