自主性学习
- 如何培养初中生的自我约束力
我约束力；自主性学习；兴趣在当前的教育教学中，处于义务教育阶段的初中生自我约束力比较差， 内心敏感且有着强烈的好奇心，在课堂上的任何风吹草动都能吸引他们的注意力，这严重影响着他们的课堂学习。课堂是教学的主阵地，我们必须改变这种缺乏生命活力的课堂教学模式，使得课堂教学的有效性体现出来。一、学生自我约束力的来源在当前课程改革强调学生的主体地位与教师主导地位确立的同时， 我们欣喜地看到了和谐的师生关系、和谐的课堂氛围。但是仍然存在教师教得辛苦、学生学得也不轻松，
教育周报·教研版 2023年9期2023-08-12
- 高中物理教学中渗透陶行知“自主性学习”教育思想
到陶行知“自主性学习”教育思想，就有很多人会想起，陶行知先生曾经在课堂上做过的“公鸡吃米”实验。在人为压迫的情况下，公鸡出现了“拒绝进食”的现象，而一旦放开对公鸡的束缚，它就会主动啄食桌上的米粒。这一实验说明了学生不愿学习的根本原因。学习物理，本身就是一个通过大量实践追随真理的过程，为此，教师必须积极学习并吸收“自主性学习”教育思想，将其落实到日常教学中，将学生从繁重的课程压力中释放出来，引导学生走上自主学习、主动探索的道路。一、基于学生需要，陈述自主学习
教学管理与教育研究 2022年20期2022-12-29
- 幼儿园教学中幼儿自主性学习的区域环境创设
理创设幼儿自主性学习的区域环境，为幼儿营造自然纯粹的生活学习环境，使幼儿获得全面发展。关键词：幼儿园;自主性学习;环境创设引言随着时代的发展，人们越来越意识到学前教育的重要性和价值，其作为个体接受正式教育的开端，对儿童身体、认知、情感等方面的发展产生重要影响。而幼儿园环境作为潜在的教育资源也在无形中影响着幼儿的发展，但目前幼儿园学习环境也存在忽视儿童个性化需求、形式单一等问题，因此幼儿园需要为幼儿创设安全、好玩、有趣的学习环境，通过以幼儿为本、家园共育、协
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 利用信息技术培养学生自主学习物理的能力
信息技术;自主性学习;在线学习引言：自觉、自主学习能力是指学生的学习动机是自我驱动的，能根据自身实际情况确定学习目标、制定学习计划、做好学习准备，并能在学习过程中进行自我监督与评价。结合初中物理的学科特点，自觉、自主学习能力强调学生的物理学习过程不能全部依赖于教师或他人的指导和调控，强调学生学习的独立性和学习方式的有效性。作为自然科学的基础课程，初中物理的课程设置以学生的终身发展为本，致力于培养学生的科学素养，学生的自觉、自主性学习能力便是其中的一项重要体
江苏广播电视报·新教育 2022年14期2022-07-01
- 初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究
英语学科;自主性学习;能力培养;方法策略引言：初中英语的教学中，要不断提升学生的自主学习能力，以此来促进学生的全面发展，同时也能提升英语课堂效率。学生们在自主学习的驱动下，更加积极的参与到教学中，对英语展开分析、探索。这一方面激发了学生对英语的积极性;另一方面也让学生得到了在英语学习中的成就感，因此，初中英语老师要培养学生自主学习能力。一、构建教学情景模式，激发学生的热情在教育中，兴趣就是最好的老师。兴趣可以成为学生的内在动力，有很多的学生学不好英语，就是
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 利用现代教育技术手段促进学生自主性学习的实践
;小学生;自主性学习;教学改革中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2022）18-0076-03引 言现代教育技术是以互联网技术、计算机技术和视听技术为媒介，通过多媒体教学资源，实现教师与学生之间的有效互动，进而提高课堂教学效率的一种新型教育手段。现代信息技术的发展改变了传统教学模式，有
名师在线·下旬刊 2022年6期2022-06-24
- 完善“学习单”，促进学生自主性数学学习
；学习单；自主性学习学习单是学生数学学习的抓手，对于学生的数学自主性、合作性、探究性学习发挥着重要的作用。学习单不仅是学生学习的支架、载体，更是教师提高教学效率的媒介。作为教师，在教学中要巧妙、灵活地应用学习单，以学习单促进学生学习效能的提升，让学习单成为学生数学学习的驱动器，成为学生数学学习的动力引擎。一份好的学习单，具有良好的导学、导思功能，能实现学生数学学习的结构化、核心化、差异化、开放化，能让学生的数学学习走向主体化、多样化。作为教师，在教学中不仅
数学教学通讯·小学版 2022年11期2022-05-30
- 英语课堂中大学生自主性学习的兴趣培养研究
，对大学生自主性学习能力的培养也非常的重要，这也是英语教学中比较重要的一个任务。而英语课堂不断培养学生自主性学习的兴趣，才能让大学生更好的通过自主性学习提升学习的效率。只是在英语课堂中培养大学生自主性学习的兴趣并不容易，需要有一定的方式方法，因此本文结合大学英语课堂教学实践来进行具体的分析探究，为提升大学生自主性学习能力提供一定的参考。关键词：英语课堂;自主性学习;兴趣培养当前大学生在日常的学习中，很大一部分在于自主性学习，课堂中教师教学起到引导的作用，因
快乐学习报·教师周刊 2022年12期2022-05-15
- 初中美术欣赏教学中学生自主性学习的教学探索
欣赏教学;自主性学习【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）10-0180-03Teaching Exploration of Students' Autonomous Learning in Junior High School Art Appreciation TeachingYANG Guoli （Siyuan Experimental School，
当代家庭教育 2022年10期2022-05-11
- 小学数学教学引导学生自主性学习的有效路径
课堂教学;自主性学习;路径探讨引言：小学作为学生学习的初始阶段，为学生日后的学习发展做好了铺垫。受新课改的影响，小学数学教学任务及形式也发生了一定的而变化，从最初的教师填鸭式授课，转变为教师培养学生自主性学习，转变了课堂教学的主体位置，时刻关注学生的学习情况，引导学生健康成长，为其树立正确的价值观和人生观，培养良好的人格品质，注重提升学生的自主思考能力以及逻辑思维能力，发挥教师在课堂中的引导作用，改善教学中存在的问题，提升数学课堂教学的成效。一、引导学生主
学习与科普 2022年14期2022-04-25
- 基于自主性学习模式的艺术设计专业教学改革研究
恒关键词：自主性学习;学习模式;艺术设计专业;教学改革素质教育背景下，要求大学学校要将培养学生学习主动性、终身学习能力、创造能力为教育目标，自主性学习不仅可以充分提高学生的自主学习能力、促进学生良好学习习惯的养成，还能够为学校教育教学改革提供支持。为了能够顺应当前大学艺术设计专业教学改革的形势，在自主性学习模式下，学校还应该构建与其相对应的教学管理体系。基于原有教学管理的基础上进行调整和改革，以确保学生实现从被动接受知识向主动发展能力的转变。1 自主性学习
工业设计 2022年3期2022-04-04
- 信息技术在小学数学自主性学习中的应用
小学数学;自主性学习;应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-008通过信息技术的教学，能够让学生发现数学知识其中的奥妙，体会其中的真谛，然而学生缺乏自主性，就需要教师为学生制定更好的教学方案，提升学生学习的主动性，其中，信息技术对教师的教学有很大的帮助，让教师在教学手段方面有所提高、有所创新，让学生能够在教师的创新下学习到更多的知识。一、分析小学数学教学中存在的问题1.1小学数学教学缺乏趣味性在小学的教学阶段，活跃的学习氛围是学
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 高中体育健美操教学实施自主性学习方法的影响因素探析
教学探析;自主性学习在高中体育课程的教学中，教师本身应当具备十分丰富的教育经验，充分了解教学课程中的内容与学生个人身体素质情况和运动特点，结合学生们的實际身体运动能力，适当开展有用的体育教育活动，增强学生的体魄。教师应当在学科教育中，充分考虑到学生们的个人全面发展情况。高中阶段的学生们，已经进入了青春期阶段，个人的自尊心意识十分的强烈，这一时期的教育，应当配合适当的心理教育，让学生们在学习中，更加轻松自在，没有思想包袱。很多地区在开展健美操教学的时候，学生
考试周刊 2021年84期2021-12-04
- 浅谈职业中学思想政治课堂自主性学习策略
瑞爱摘要：自主性学习是在当代教育理念指导下，针对传统教学忽视学生学习的主观能动性和创新思维能力的培养、忽视学生个性差异和潜能开发等弊端，强调学生自主学习，以促进学生自主发展为主旨的一种学习方式。它主张充分激发学生学习的主动性和自觉性，使学生在自主而不是他主的、主动而不是被动的学习活动中获得生动活泼的、协调和谐的发展。关键词：思想政治;自主性学习;策略一、自主性学习的概念由于不同派别的研究者对自主学习的定义还没有形成统一的认识，要想给自主学习下一个广为接受的
民族文汇 2021年6期2021-12-01
- 探究性学习在初中地理教学中的运用分析
于提高学生自主性学习能力的同时，增强了课堂上老师与学生的互动性，从而活跃课堂气氛，提高教学效率。关键词：探究性学习;初中地理;教学效率;自主性学习引言：探究性学习指的是学生在老师的指导下，从日常的学习与社会生活角度出发，选择一个合适的研究课题，在老师的帮助下，运用科学研究的方式，去主动获取相关知识与理论，并学有所用，最终解决学科问题、深化认识。本文这种学习方式可以很好地发挥学生的主动创造性与能动性，从而提高自身的想象力与学习能力，本文将从探究性学习方法在初
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 浅谈在美术活动中幼儿自主学习能力的培养
活动 自主性学习 培养著名教育家布鲁纳说过：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而是获取过程中得主动参与者。”幼儿园美术活动也不例外， 教师要跳出教材的框框，以全新的理念充分发挥他们的主体动性，让他们在美术活动的过程中动脑、动手、动口，成为学习的主人。但在实际我们不难发现在美术活动中幼儿自主性学习方面存在问题。问题1：不会自主作画。当老师请孩子们欣赏想关作品后、探讨操作方法后，往往有部分幼儿难以下手，不知道怎么画，过了很长时
家庭教育报·教师论坛 2021年8期2021-10-07
- 翻转课堂模式下的初中数学自主性学习浅析
数学课堂上自主性学习的研究，也就成了一个重要的课题. 翻转课堂将学生的学习进行了前置，学生在翻转课堂的模式之下，必然要先进行自主学习，因此客观上翻转课堂给学生的自主性学习提供了充足的空间. 翻转课堂教学模式运用的过程当中，学生的自主学习过程以及结果会受到教师的积极干预，因此对学生的自主学习能力培养有着重要的帮助.[关键词] 初中数学;翻转课堂;自主性学习随着信息技术在初中数学教学中的运用越来越普遍，随着初中数学教学理念越来越先进，信息技术支撑下的以微课为载
数学教学通讯·初中版 2021年7期2021-09-15
- 浅谈小学美术课堂中的留白式教学
促进学生的自主性学习，激发学生的学习兴趣，使学生的想象力、审美能力都得到大幅度提高。本文将对留白式的美术教学展开具体阐述。关键词：小学美术课堂;留白式教学;自主性学习;学习兴趣;想象力;审美能力中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）04-0089-02引 言在传统的美术教学中，教
名师在线·上旬刊 2021年2期2021-09-10
- 初中学生自主性学习的实践研究
：初中生;自主性学习;实践研究自主性学习是知识爆炸时代下每一位社会公民应该具备的基本素质，而学生作为正在向社会成长的人，更应当有对待学习的自主性。但学生的学习环境是学校，学校中对学生起到极大影响作用的是教师。所以作为初中英语教师的一份子，应当深入研究社会现状以及新课程改革教育背景下的教育理念，以实际行动挖掘能够促进学生全面进步的可行性策略，本着以人为本，尊重学生的态度带领学生成长，使学生养成积极主动获取知识的习惯，让学生真正成为课堂活动的主人，学习的主人。
启迪·中 2021年1期2021-09-10
- 开展小学高年级语文自主性学习的策略
高年级语文自主性学习课堂的特点、开展小学高年级语文自主性学习对教师与学生的要求、开展小学高年级语文自主性学习的策略展开论述。关键词：小学高年级;语文教学;自主性学习;策略中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）11-0051-02引言在现阶段的小学高年级语文课堂中，经常会有这样的画面：教师教学激情澎湃，学生听课昏昏欲睡。造成这种现象的很大一部分原因是未能充分調动学生的学习自主性，未能在结合小学语文教材的同时，从学生
求知导刊 2021年11期2021-08-26
- 初中语文有效课堂教学反思
；工具性；自主性学习；合作性学习夸美纽斯早在三百多年前就提出“寻找一种教学方式，使得教师教的更少，学生学的更多”。有效教学作为一种鲜明的教学理念，被推广使用，随着新课程改革的实践和进一步发展，越来越多的教育工作者都把目光投向了有效课堂。但在实际教学中，出现了许多错误的倾向和一些不当的做法。本人就多年的语文教学和周围同事遇到的问题，进行了深刻的反思，现在提出来和各位同仁探讨。一、突出人文性，但不能淡化工具性“语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。
学语文 2021年2期2021-05-30
- 青年英语教师自主性学习的几点建议
终身学习、自主性学习的理念，与时俱进，积极进取，以更好地服务于教学，服务于学生的有效学习与健康成长。作文一名英语教师，本文着重结合自身专业教学发展实践，对青年英语教师的自主性学习提出了几点建议，概括起来有三点，除了明确构建自主学习的内容和方式之外，还指出要配合激励的办法。希望通过本文的研究与论述，能够为青年英语教师的自主性学习提供借鉴和促进。【关键词】青年英语教师;自主性学习;学习内容;成长途径;激励方式【作者简介】王珠佳（1984-），女，江苏高邮人，江
校园英语·上旬 2021年3期2021-05-26
- 新课程下初中化学的自主性学习教学策略
中化学 自主性学习 教学策略引言：随着新课改的推进，化学在初中扮演了非常重要的角色，化学在中考试卷中占有很大一部分分数比重。同样地，化学这门课程作为一门理科学科，对一部分同学来说学习起来很困难，因为它需要运用到一些理科思维，并且需要很强的思维逻辑能力和动手实践能力。而且在初中这个阶段，同学们要提高自身学习的自主性，要有主动学习的意识，这样才能在中考时取得好成绩。接下来从以下几个方面分析一下新课程下初中化学的自主性学习教学策略。一、目前初中化学教学中的问
考试与评价 2021年2期2021-04-06
- 自主性学习在初中数学教学中的应用分析
习，学生的自主性学习意识和能力还需要教师的帮助，以让其获得进一步的发展，才能更好地提高学生的数学自学能力，并为其终身学习能力的培养打好基础。因此文章从初中数学教学出发，对具体如何引导学生开展自主性学习进行了探讨。关键词：自主性学习;初中数学;教学应用新时期的初中数学教学，应当以学生为主体，发挥教师的主导作用，围绕学生的真实学习和发展需求来开展教学活动。通过启发式、探究式教学等方法，激发和培养学生自主性学习意识与能力，让学生掌握终身学习的能力，数学学科核心素
学习周报·教与学 2021年4期2021-04-06
- 让每个孩子有兴趣地动起来
课程改革;自主性学习;创新精神;参与程度学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性是新课程改革中的重要思想。在一些学校领导和老师的眼中，体育是附属科目，基本忽视对体育的研究，上课仅按部就班式地完成教材中的内容，至于学生的兴趣、参与程度、接受程度是无暇顾及的。甚至于个别学生上课不听，练习不认真，这和新课程改革的指导思想是相违背的。在教学中，学生是学习的主体，学生这个主体从依赖性向能动性发展，正是教师主导的结果。一、从教师教的角度，倡
科教创新与实践 2021年24期2021-01-12
- 构建小学数学高效课堂的教学方法
数字游戏;自主性学习小学是数学学习的基础阶段，教会小学生基础数学并且让他们运用到日常生活中去，养成学生爱思考的好习惯，不但可以开发学生的创造力和理解力，还可以使学生的数学成绩得到提高，这也是教师的责任。作为教师应首先改变传统教学模式，再通过数形结合以及数字游戏的应用等有效教学方法来引起学生的学习兴趣学习知识，积极培养学生的自主学习能力，以达到提高教学质量的目的。一、数形结合的应用教学在小学教学阶段，数学的逻辑思维性比较强，相对于其他的学科也较难一些。所以在
学习周报·教与学 2020年48期2020-12-16
- 初中数学课如何指导学生进行自主性学习
导学生进行自主性学习”为话题，展开探析，意在全面调动学生数学学习的主观能动性，推动初中数学教学体系优化发展，并为相关教师提供参考性建议。关键词：初中数学;课堂教学指导;自主性学习引言随着新课改教学理念的逐步深入以及教育教学改革的不断完善，初中教学体系得到了良好的发展。在实际教学过程中，教师更侧重教学学生自主能力的培养。初中数学是培养学生逻辑思维能力关键时期，也是学生数学学习承上启下的阶段。教师要结合新时代的教育背景下，摆脱传统教学观念的束缚，完善自身教学体
学习周报·教与学 2020年45期2020-12-16
- 初中语文自主性学习中信息技术的应用有效运用
培养学生们自主性学习能力的关键阶段，有效利用信息技术，营造良好的课堂氛围，给予学生更多的自学机会、体验机会，充分活跃他们的语文思维，远比一味地灌输指导好得多。教师坚持以生为本的原则，努力做到因材施教、寓教于乐，信息技术的优势巨大，可以满足不同学生的认知需求，并为他们想象力、创造力的双向提升起到一定的促进作用。鉴于此，本文具体分析了信息技术在初中语文自主性学习中的有效运用。关键词：初中语文;自主性学习;信息技术;有效运用引言：传统固化的教学模式多以语文教师为
锦绣·上旬刊 2020年12期2020-12-14
- 让“情感”与“智慧”之花常开不败
热情 自主性学习 教学机智三年级是小学习作的起步阶段，三年级的学生第一次接触习作，能否在此关键时期激起孩子的习作兴趣，将极大地影响他们日后的习作能力。因此三年级小学习作教学对学生和教师的课堂参与度都提出了较高的要求：需要教师的全情投入为学生的激情输出提供大前提，而如何让学生保持积极的课堂参与度，是整堂习作课的重中之重，教师的及时点评不仅能激发学生习作的创作欲望，也为学习具体习作提供了方向性的指导。一次小学习作课堂教学简单来说是一次课堂小练笔，实则是
商情 2020年44期2020-12-09
- 模型构建在高中生物自主性学习中的应用策略探究
在高中生物自主性学习中的应用。关键词： 高中生物;自主性学习;模型构建一、 引言生物学属于一门基础性的自然科学，主要研究生命现象以及生命活动规律。高中生物课程的开设，能为学生大学阶段农业科学、环境科学、医药科学等相关学科的学习奠定良好的基础，其重要性不言而喻。而在高中生物教学中，只有利用模型构建等教学方法，充分激发学生的学习主动性，实现自主性学习，才能获得更好的教学效果。二、 生物模型的主要类型（一）物质模型①天然模型。将天然存在的事物当作科学模型，其作用
考试周刊 2020年89期2020-11-16
- 初中语文自主性学习中信息技术的应用探析
初中语文;自主性学习;信息技术;应用一、 引言在当前科学技术快速发展大环境下，信息技术逐渐走进了人们的日常生活，目前这些新的教学方式都已经与教学活动紧密结合，所以对于初中教师而言，需要认真展开信息技术使用方法的学习，在教学过程中积极使用这些方法，这对于快速提高初中学生语文水平有着很大帮助，对于初中阶段的学生来说，教师的教学的方法会对学生学习产生不同程度的影响，所以语文教师教学过程中，要积极探索新的教学方式和方法，借助信息技术来实现提高课堂教学质量和效果的教
考试周刊 2020年88期2020-11-09
- “空中课堂”自主性学习教学模式探讨
物理课程中自主性学习教学模式的应用优势，构建由选定学习课题、设计课题方案、建立课题资源、课题自主学习、课题探究讨论、课题总结评价、课题反馈检查、空中课堂等环节组成的以课题为导向的自主性学习教学模式，并以科学·物理课程“摩擦力”教学内容为课题实例论述其具体应用，提出实施“空中课堂”自主性学习教学模式需要注意的问题。【关键词】自主性学习 空中课堂 教学模式 科学·物理【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）27-0148-
广西教育·C版 2020年7期2020-10-30
- 浅谈陶行知自主性学习在小班的运用
先生提出了自主性学习理论，幼儿园教师可以将其融入幼儿一日环节中——入园、晨间锻炼、教学活动、自主性游戏等，进行充分实践和运用，以提高幼儿自主学习的能力。【关键词】自主性学习;教学生学;鼓励幼儿中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）26-0129-02陶行知先生说：“我认为好先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”什么是“教学生学”？针对幼儿园，我认为就是让幼儿自己会学，也体现了我们幼教以幼儿为主体的思想。踏人工作岗
家长·中 2020年9期2020-10-29
- 基于互联网教学的经济学科课程教学改革探索
方式变革；自主性学习；课程资源建设中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）08-0214-02一、经济学科课程教学的特点概述笔者在本学期教授了宏观经济学、财政学等3门经济学科课程，都是采用 互联网教学的方法，主要依托的平台是泛雅平台，在平台上开展教学工作，包括发布每节课的任务点，提前发布课堂讨论的问题，课堂视频教学，随堂作业测验及课堂考勤，同时借助腾讯会议软件或腾讯课堂软件直播讨论课程中的重难点。经济学科课程普遍与现实
新闻研究导刊 2020年8期2020-09-10
- 自主性学习在初中数学教学中的应用分析
观念，要将自主性学习融入到初中数学教学中。鉴于此，本篇文章将探究自主性学习在初中数学教学中的具体应用。关键词：自主性学习;初中数学;应用课程的改革突出了学生在课堂学习中的主体地位，让教师和学生的角色变得更加分明，能有效减少教师喧宾夺主的问题，有利于发展学生的核心素养。所以教师在课程改革的背景下，应该结合以往的教学经验和先进的教学理念积极引导学生自主学习，让学生在自主学习中锻炼发展自己的逻辑推理能力和空間想象能力，使学生具备较强的发散思维。这样才可以将数学教
天府数学 2020年3期2020-09-10
- 小学道德与法治自主学习方法探索
治课程 自主性学习中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.09.103 在小学道德与法治课程的教学中，充分调动学生的学习积极性和学习自觉性，训练学生自主学习能力都具有重要意义。道德和法治课本中的大部分教学内容都是对社会知识及常识的普及，也是对学生认知观和价值体系的构建。那么引导学生掌握正确自主学习的方法，让学生结合自己的生活经验和社会观察来体会很多内容，学生对于具体知识的学习感受
南北桥 2020年9期2020-09-10
- 自主性学习在初中数学教学中的应用分析
此，本文就自主性学习在初中数学教学中的应用分析，进行讨论和交流，并提出指导性建议。关键词：初中数学;自主性学习;分层作业;合作学习;营造氛围;实践活动中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-49-262随着素质教学理念的提出，教师在为学生讲解相关知识内容的过程中，就需要有目的性的，对于学生的学习主体进行突出，教师也需要对于自身的教学思想，进行转变与完善，在这个前提下，教师通过将分层教学策略运用在数学教学中，对于课堂中的教学目标进行合理的设
小作家报·教研博览 2020年49期2020-09-10
- 关于“翻转课堂”教学模式的讨论
传统教学;自主性学习[作者简介]张 伟（1978—），女，河北晋州人，学士，石家庄医学高等专科学校解剖教研室讲师，主要从事解剖学、生理学教学研究;张 宏（1976—），男，河北康保人，学士，石家庄医学高等专科学校人体解剖学教研室副教授，解剖教研室主任，主要从事数字解剖学研究;代春潇（1989—），女，山东枣庄人，硕士，齐鲁医药学院临床医学院中医教研室助教（通信作者），主要从事翻转课堂方式在教学上的应用研究。[中图分类号] G642.0[文献标识码] A[文
教育教学论坛 2020年33期2020-09-10
- 初中语文自主性学习中信息技术的应用探析
对初中语文自主性学习中信息技术的应用进行了探析。关键词：初中语文;自主性学习;信息技术引言：目前语文教学倡导学生自主学习，而且由于现在信息技术十分发达，学生可以通过网络查询自己所需的资料，这对学生的学习有很大的帮助。针对教师而言，教师可以将教学重难点通过信息技术将其简单化，让课堂教学效果更好。一、初中语文自主性学习中信息技术的应用（一）信息技术丰富学生的学习内容，为自主学习奠定了良好的基础一本书的内容十分有限，在教学中教师若仅仅依靠教材对学生进行教学，那么
学习与科普 2020年1期2020-09-10
- 研究“互联网＋”背景下对英语口语自主性能力的影响
建构主义与自主性学习理论，文章通过问卷调查法与行动研究法，剖析大学生英语口语学习自主意识薄弱的原因以及传统英语口语教学课堂所存在的弊端，分析如何借助网络平台将互联网与大学英语口语自主性学习相融合，探索“互联网+”环境下大学生英语口语自主性学习能力培养，实现大学英语口语学习环境网络化、数字化、智慧化，有利于大学英语口语自主性学习能力的培养与提升，进而助推大学生英语口语的个性化发展与交际技能的有效提升。关键词：“互联网+”; 大学生; 英语口语; 自主性学习《
教学博览 2020年27期2020-09-10
- 关于初中语文学生自主性学习的实现研究
文教学中，自主性学习是提高教学效率、培养学生良好语文素养的有效措施。教师需要从各个方面来促进学生自主性学习的习惯养成，提高学生自主性学习的效率，促进初中语文教学的效率，进而促进学生的全面发展。【关键词】初中语文 自主性学习 策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.03.054 初中语文教学相对于高中语文而言，在形式上可能大众普遍认为差不多，但从本质上看，两者无论是在内容还是
南北桥 2020年3期2020-09-10
- 信息技术在小学数学自主性学习中的应用
小学数学;自主性学习小学数学是当前教育中最基础的一门学科，具有较强的抽象性和逻辑性，主要培养学生的创新意识和逻辑思维能力。在小学数学教学过程中融入信息化技术，为数学教学提供了充足的便捷。在小学数学教学中，利用信息技术教学要结合教学内容和教学目标，充分发挥信息技术的重要作用，努力探索信息技术的利用价值，提高小学生数学自主性学习。1 小学数学自主性学习中存在的问题及原因随着小学教师不断地创新教学模式，丰富小学数学课堂的教学形式和内容，从一定程度上增加了小学生数
世界家苑·学术 2020年7期2020-09-10
- 浅析初中语文自主性学习能力的塑造
下中学语文自主性学习能力的现况，融合课堂教学实例开展剖析，明确提出了提高学生自主性学习能力的提议。关键词：初中语文;语文课;自主性学习以学生为本，搭建自主学习的教学课堂方式，塑造学生的自主学习能力，是中学语文课堂教学走出困境的合理对策。一、重视构建教学课堂场景语文教学的情景教学使语言内容形象化，易被学生消化吸收，进而减少教学环节的难度系数，激发学生学习兴趣和自主学习，实现课程目标。引入学生比较了解或可以了解的日常生活案例，依据不一样的课程内容设计课堂教学场
小作家报·教研博览 2020年38期2020-09-10
- 刍议信息技术在小学数学自主性学习中的应用途径
在小学数学自主性学习中的应用。关键词：信息技术;小学数学;自主性学习;应用传统的数学教学模式为“填鸭式”教学，学生处于被动学习的状态，在学习過程中缺乏参与度。而信息技术可以具象化数学知识的多样性和复杂性，通过信息的反馈和调控进行资源共享，有助于发展学生的认知。一、 利用信息技术创造多媒体学习情境，激发学生自主探究的兴趣学生想要学好数学，首选需要具备浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。如果可以在进行数学学习时创设生动的情境，学生身临其境，有切身感受，可以更好地理解
考试周刊 2020年71期2020-08-19
- 高中新课程历史教学自主性学习研究
试采用学生自主性学习的方法为主以取代传统的灌输教学方式，以提高学生的学习效率和历史课堂的教学质量，真正培养出有学科素质的人才。【关键词】 高中历史教学 教学模式 自主性学习历史学科素养要求学生具备一定的自学能力和探究问题的能力，这些能力在当前的学生当中需要挖掘和培养的。为了提升学生这些能力，我们高中历史教师可以采取学生自主性学习的课堂模式，改变传统的灌输式教学，让学生能够发现问题，探究问题，以获取新知。一、高中历史教学自主性学习需要学生提前自主预习和完
考试与评价 2020年8期2020-08-14
- 信息化条件下师范生自主性学习研究
件提高学生自主性学习能力，就可以有效提升幼儿示范教学质量。为此本文主要就信息化条件下师范生自主性学习进行研究，希望可以为教师教学提供帮助。关键词：信息化;师范生;自主性学习;数学与应用数学学生自主学习能力对于其学习质量的提升有着重要作用，如果学生能够主动接受数学知识，那就可以形成自身独特的知識体系，为日后发展奠定扎实基础。但就当前幼儿师范专业数学与应用数学教学情况来看，部分教师依旧没有认识到信息化条件下师范生自主性学习的重要性，这无疑降低了师范生学习质量，
视界观·下半月 2020年5期2020-08-04
- 提领顺毛：发挥课后题的“中轴线”作用
教学之中。自主性学习，做到有的放矢;关键性习题。牵一发而动全身;仿创性练笔，读说写深度融合，全面提升学生的学科素养。【关键词】自主性学习;关键性习题;仿创性练笔统编版小学语文教材以人文主题和语文要素双线并进的结构组织单元，并将语文要素由浅入深、由易及难、逐点分布在各单元的课后习题中。围绕“课后习题”设计教学过程，突破重难点，把习题融进课堂教学之中，使其成为课堂教学过程中的一部分，全面提升学生的学科素养。一、自主性学习：能做到有的放矢有些课后习题可以把它放在
语文周报·教研版 2020年21期2020-07-22
- 聋校高年级数学自主探究学习的实验与研究
年级的数学自主性学习探究为例，对聋校教学中自主性探究学习的框架构建作出了阐述，并结合学生学习的实际情况对自主性学习探究提出了相关的意见和优化方法。关键词：聋校教学 高年级 数学 自主性学习对于当前的教育来说，主要任务是要在教育的过程中培养学生的创新精神和能力，强化学生的动手能力，培养学生形成自我思考的意识和习惯为学生在未来的发展道路上提供更多的助力。对于聋校等特殊教育来说也同样如此，必须紧跟时代发展的步伐，着眼于学生未来的发展，并以此为教学事业的出发点。然
新教育时代·教师版 2020年12期2020-07-14
- 高中音乐教育自主性学习之我见
摘 要】 自主性学习策略的目的是对学生学习方式的转变，强调的是学生在音乐教育中的主体性，进而科学有效地培养学生的自主学习精神，为学生今后的学习发展打下良好的基础。本文以高中音乐教育中自主性学习策略为研究课题，系统地进行阐述和研究。【关键词】 高中音乐教育;自主性学习;策略探究引言在高中音乐教学的过程中积极地使用自主性学习的相关策略，以自主性学习的方式来激发学生对于音乐知识的学习热情，使学生能够主动地学习音乐知识。学生在自主性学习的过程中能够感受到学习的独立
考试与评价 2020年2期2020-07-14
- 基于统编教材的初中语文课堂教学转型
编教材的“自主性学习”设计意图，以学生的学习为中心，树立课型意识、单元意识和高阶能力培养意识，通过基于课程标准的语文素养评价，推动语文课堂教学转型。关键词：初中语文统编教材;自主性学习;教学转型;语文素养评价中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2020）05A-0008-05无论是编写意图，还是体例设计，初中语文统编教材都呈现出与此前教材大为不同的面貌。然而“教材变了，教与学的方式并没有变”，这是目前初中语文教学改革面临
江苏教育研究 2020年13期2020-07-01
- 翻转课堂模式下的初中数学自主性学习浅析
展初中数学自主性学习进行深入研究势在必行。关键词翻转课堂 初中数学 自主性学习翻转课堂，顾名思义就是要打破传统教学模式的固化影响，将教师与学生之间的地位进行翻转，使学生可以真正成为课堂的主人。除了师生地位之间的翻转，学生的探究学习活动也被翻转至课前，在课堂教学环节中教师则主要开展答疑解惑以及知识点的运用讲解等。翻转课堂教学模式不但可以帮助学生打下良好的学习基础，还有利于学生自主性学习习惯的养成，更好地激发学生的探索积极性。如何在翻转课堂教学模式下引导学生进
初中生世界·初中教学研究 2020年5期2020-06-01
- 信息技术在中学生英语自主学习能力培养中的作用
信息技术;自主性学习;初中英语【作者简介】乔斯乐（1980-），女，汉族，河南禹州人，禹州市教师进修学校，讲师，本科，研究方向：课程与教学论（英语）。【基金项目】本文系河南省教育科学规划课题研究成果，课题批准号，2019-JKGHYB-1144，课题名称《信息技术对英语语言习得有效支撑的研究》。信息技术在中学生英语自主能力培养过程中起着重要的作用，学生可以自主地利用信息技术在网络上积极主动的探索新鲜英语素材，进行口语与听力训练，使自己的听说读写能力得到有效
校园英语·月末 2020年2期2020-05-19
- 初中数学课如何指导学生进行自主性学习
导学生进行自主性学习，并提出有效的策略提高初中数学教学质量。关键词：初中;数学课;自主性学习一、 自主性学习的基本概述应试教育理念一直扎根于我国学校、教师和家长及学生的心里，带来的影响十分深刻，教师和家长非常重视学生的学习成绩和考试分数，运用各种教学方式提高学生的学习成绩，没有重视学生其他方面的教育，学生的地位常常处于被动式学习、机械式学习和他主性学习，往往忽略了学生的自主性学习。依据认知建构主义原理来定义自主性学习，主要指的是看重学生学习的内在品质，没有
考试周刊 2020年37期2020-05-14
- 提升学前教育专业学生钢琴教学效果的措施分析
钢琴教学 自主性学习一、影响学前教育专业学生钢琴教学效果的因素（一）学前教育教育专业学生缺乏对钢琴学习的兴趣和热情由于长期受到应试教育的影响，我国大多数学生对音乐基础知识的学习不足，以至于大多数学前教育专业学生在入学时不具备相应的钢琴基础以及乐理知识，且学生在入学时身体骨骼发育基本定型，手部缺乏相应的柔软性与灵活性，这十分不利于钢琴的后天学习。由于基础素质不足，学生在面对钢琴教学的高目标和严要求之下，会产生畏惧及厌倦情绪，如果教师没有及时进行疏导，就会使学
参花（下） 2020年5期2020-05-11
- 基于微信公众平台的西班牙语自主性学习
利用其进行自主性学习，然而这一学习方式同时也显露出了它的劣势。本文对现有的西班牙语相关微信公众号进行了大致的梳理，提出利用该平台进行西语自主性学习的优缺点，同时给出了相应的建议。关键词：微信公众平台;西班牙语;自主性学习本文拟从微信公众平台的角度入手，对现存的与西语学习有关的微信公众号1进行一个大致的梳理和分析，并且探索利用这一媒介进行西班牙语自主学习的可能性。任行等人的《浅析微信公众号在西班牙语学习中的应用———现状及发展趋势》一文虽也涉及微信公众号在西
锦绣·下旬刊 2020年1期2020-04-20
- 浅谈小学语文家庭作业中存在的弊端
积极性 自主性学习家庭作业是课堂教学的延伸，它的优化设计，可以最大限度地拓展学生的减负空间，丰富课余生活，发展独特个性。只有让学生愿意完成作业，喜欢完成作业。在作业中体验成功，才能实现真正的快乐……为大力推进素质教育，我县许多学校对小学语文教学进行了改革，在教学内容，教学方法方面取得了可喜的突破。但小学语文家庭作业的改革还远远没有跟上课堂教学改革的步伐，其具体表现为：知识巩固多，应用实践少;书本内容多，课外内容少;书面作业多，口头作业少。这不仅违背了设置
文学教育下半月 2020年3期2020-04-20
- 浅谈高中生物的启发式教学
高中生物；自主性学习中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-0114一、启发式教学方法简析1.启发式教学的含义启发式教学，顾名思义，就是在教学过程中教师采用多种类型的教学方法，逐步引导学生通过对已有知识的总结、概括与拓展，从而实现对新知识的理解与掌握。启发式教学能够有效地活跃课堂气氛，激发学生的学习与探究热情，使学生对所学知识产生兴趣，进而有助于教师高效地完成课堂教学任务，全面提升学生的生物学习能力以及学科素养
中学课程辅导·教学研究 2020年20期2020-04-07
- 浅谈智能绿网手机的中职英语自主学习模式
展强调学生自主性学习，帮助学生在强化知识掌握的同时，达到培养学生自主学习能力、养成正确学习习惯的目的。在此背景下，针对智能绿网手机的应用则可以促进自主性学习模式开展效果的提升，基于对先进网络、信息技术的应用，实现在移动终端中进行教育资源的整合，为学生自主性学习的开展提供平台和保障。基于此，本文针对智能绿网手机的中职生英语自主性学习模式进行分析研究。【关键词】中职生;智能绿网手机;自主性学习;英语纵观现阶段中职英语教学的开展，仍尚存些许制约性问题和缺陷，具体
文理导航 2020年10期2020-03-27
- 小学生语文自主性学习能力的培养
小学生语文自主性学习能力的培养进行研究和分析。关键词：小学生;自主性学习;能力培养随着我国经济发展水平的不断提高，国家对于复合型人才的需求越加迫切，语文教学兼具工具与人文属性，通过语文教学不仅可以让学生掌握丰富的语文知识内容，增强学生的语言表达与应用能力，还可以培养学生的人文素养，实现知识的纵横衔接，为学习其他知识内容夯实基础。小学语文教师要充分的发挥语文教学的优越性，主动的锻炼学生自主性学习的能力，通过语文教学，让学生具备独立分析与解决问题的能力，提升学
科学与财富 2020年1期2020-03-02
- 浅谈“互联网+”时代下大学生英语口语自主性学习培养
生英语口语自主性学习存在的问题，分析如何在“互联网+”时代下借助网络平台，培养大学生英语口语自主性学习。关键词：“互联网+”；大学生；英语口语；自主性学习；培养“自主學习能力”作为我国大学英语教学的目标之一，在教育部 2007 年公布的 《大学英语课程教学要求》中便已提出，而英语口语是一项重要的英语综合性能力，在“互联网+”背景下，信息技术为大学生英语口语自主性学习供了广阔的平台和多样的渠道，培养大学生英语口语自主性学习成为大趋势。一、“互联网+”时代下大
下一代 2020年7期2020-01-13