认知水平
- 常州某高校师生对新型冠状病毒肺炎防控措施的认知调查
炎防控措施的认知水平。方法 2021年10月在常州某高校开展新型冠状病毒肺炎防控知识的线上问卷调查，采用自制问卷调查的形式，最终样本量为260人。问卷共有45道题目，内容涉及个人信息、疫情知识、个人防护、就医行为和疫苗接种五个方面。采用方差分析（analysis of variance， ANOVA）和student t检验（student's t test）统计学方法。结果 受试者中男性占41.9%，女性占58.1%，年龄在16～25岁的占93.1%，在
右江医学 2023年7期2023-08-10
- 中英初中数学教材中“问题解决”栏目的比较研究
、情境类型和认知水平三个维度进行比较，得到结论：沪教版以疑问句和纯文字形式表达问题；CCM版以陈述句和图文结合式阐述问题；两版教材的“问题解决”内容在情境类型分布上都较不均衡；沪教版注重运用水平，CCM版重视推理水平.在研究结论的基础上对我国教材关于“问题解决”栏目的编写提出相关建议：丰富问题呈现方式，营造探究学习环境；均衡问题情境类型，增强与生活联系；适度增加高水平问题，凸显创造性思维.【关键词】数学教材；问题解决；呈现方式；情境类型；认知水平1 问题提
中学数学杂志(初中版) 2023年3期2023-07-27
- 课前学习支架促进学生问题生成与认知水平提升
反映学习者的认知水平及高阶学习能力。目前，对于如何促进学习者主动思考，生成问题并解释问题等课前主动学习的研究不足。研究以38名教育技术学专业本科生为研究对象，设计并实施促进学习者问题生成的课前学习支架。基于学习者课前学习反馈单中的生成性文本数据，采用内容分析、描述性统计分析和认知网络分析的方法从阶段性发展的角度探究课前学习支架对学习者问题生成和认知水平的提升作用。研究发现，在课程教学阶段性动态发展过程中，高阶生成性问题逐渐增多，学习者观点认知水平向解释观点
电化教育研究 2023年7期2023-07-21
- 个性化综合护理在妊娠期糖尿病中的应用效果观察
化综合护理；认知水平；妊娠期糖尿病Observation on the effect of individualized comprehensive nursing in diabetes during pregnancyXU YuxiaMengyin County Maternal and Child Health Service Center， Linyi， Shandong 276200， China【Abstract】Objective To ex
婚育与健康 2023年2期2023-02-16
- 急性心肌梗死护理干预中应用健康教育的临床效果评价
0.05）；认知水平方面，观察组高于对照组（P＜0.05）；住院时间方面，观察组短于对照组（P＜0.05）；住院费用方面，观察组少于观察组（P＜0.05）；生活质量方面，观察组评分高于对照组（P＜0.05）。结论 采取健康教育干预，有利于提升急性心肌梗死患者认知水平，可缩短住院时间、节省住院费用、改善生活质量，且患者治疗配合度高，不良反应少，值得临床推广。關键词：急性心肌梗死；健康教育；不良事件；认知水平；住院时间；生活质量急性心肌梗死是一种冠脉急性缺氧缺
健康之家 2022年17期2023-01-03
- 社区保健教育对社区老年人健康行为的影响
相比，教育后认知水平明显较高（P<0.05）。结论：对社区老年人施以社区保健教育效果突出，可改善患者健康行为和认知水平，建议推广。关键词：社区保健教育;社区;老年人;健康行为;认知水平【中图分类号】 [R212.7]【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2022）17--01伴随近些年来人口老龄化进程越来越深入，老年人身心健康问题越来越受到关注。社区老年人多数会伴有慢性疾病，比如糖尿病、高血压等，对老年人身心健康和生活质量均造成影响[1]。社
中国典型病例大全 2022年17期2022-07-06
- NAPLAN九年级数学可用与不可用计算器的试题比较研究
从考查内容与认知水平两方面对澳大利亚NAPLAN2016九年级数学测试中可用与不可用计算器的试题进行比较研究.结果表明加入计算器后的试题不仅使考查内容更加全面，体现出辅助工具应有的魅力，还使试题考查的认知水平更加均衡，试题更能体现数学建模思想、初具数学建模的雏形.【关键词】NAPLAN数学测试;认知水平;试题比较;计算器使用0 引言关于“中学数学测试中试题是否应该加入计算器”一直是中国乃至世界数学教育领域争鸣不休的话题.例如在1997年加州数学战争中就存在
中学数学杂志(初中版) 2022年3期2022-06-24
- 针对性护理在小儿肺炎中的应用效果分析
依从性和家属认知水平。结果 实施护理后，观察组各项症状（咳嗽、发热、气喘和肺部啰音）消失时间更短，与对照组比较，差异有统计学意义（P<0.05）;观察组患儿依从性为95.00%，家属认知水平总分为88.54±4.96分，高于对照组的75.00%和77.48±5.30分，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在小儿肺炎的护理中应用针对性护理，可使患儿症状消失时间缩短，提高患儿依从性，提升患儿家属认知水平。【关键词】 针对性护理;肺炎;小儿;认知水平;
现代养生·上半月 2022年8期2022-06-17
- 百色市农村中老年人对艾滋病的认知、需求现状调查
对艾滋病知识认知水平低，年龄越大，需求率及知晓率越低。应加强对农村中老年人艾滋病防控宣传力度，提高认知水平，减少不安全性行为发生。【关键词】农村;中老年人;艾滋病;需求;认知水平中图分类号：R512.91文献标志码：ADOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2022.05.011Investigation on the present situation of cognition and demand of AIDSin middle-a
右江医学 2022年5期2022-06-11
- 新课改二十年来我国中小学概率学与教研究的谱系与前瞻
有：学生概率认知水平及教学策略研究;教师概率知识水平及教学状况调查;概率课程标准及教材的比较研究.基本结论有：学生的概率认知存在诸多迷思概念;教师自身的概率知识状况并不乐观，对学生概率学习的规律缺乏认识;国外教材的若干优秀经验值得借鉴.未来研究的方向有：学生迷思概念的发展及其干预;低龄儿童概率前概念的诊断;教师概率知识及KCS的培养;教材的任务设计和学习路径研究.【关键词】 概率;认知水平;迷思概念;课程标准;社会网络分析1 问题提出自PISA项目数
中学数学杂志(初中版) 2022年5期2022-05-30
- 医院西药房高警示药品管理现状调查及改进措施分析
示药品目录;认知水平;改进措施【中图分类号】 R197.3 【文献标识码】 A 【文章编号】2107-2306（2022）10--01高警示药品也可称为高危药品，是由美国医疗安全协会最早提出，指使用不当将导致患者严重伤害或死亡药物，其犯错率不高，但出现错误即造成严重后果，临床上常使用高警示药品有高浓度电解质制剂、细胞毒化药品及肌肉松弛剂等。我国根据美国高警示药品目录并结合国内实际情况，发布《高警示药品分级管理及推荐目录》，将高警示药品按照危险程度
中国药学药品知识仓库 2022年10期2022-05-29
- 药学本科抗菌药物知识水平的调查及课程初探
;抗菌药物;认知水平;课程建设[中图分类号]R95 [文献标识码]A [文章编号]2095-0616（2022）02-0058-04A survey on the knowledge level of antimicrobial drugs in undergraduates majoring in pharmacy and a preliminary investigation of the curriculumZHOU Qiji1 L
中国医药科学 2022年2期2022-05-05
- 基于认知水平分析的习题选择与编制
学生的知识和认知水平三个核心元素，其中认知水平分析与情境的复杂程度、知识的理解程度密切相关。基于认知水平分析的习题选择与编制，需要把握概念模型理解与多元表征、能力评价指标体系，需要了解学生认知水平以确定习题认知水平层级，需要在低认知水平习题设计中减少机械记忆、重视对核心知识和活动经验的复现，需要在高认知水平习题设计中降低题目的结构化，还原情境的现实性，加强题目呈现的多元性，注重结论探索的过程性和开放性、結论应用的实践性与创造性。[关键词]认知水平;习题编制
小学教学参考(数学) 2022年2期2022-04-18
- 临床路径式护理在胃溃疡患者中的应用
溃疡相关知识认知水平与护理满意度。结果 护理后研究组各项生活质量评分、自我护理能力与胃溃疡相关知识认知水平评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）;研究组护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 胃溃疡患者实施临床路径式护理可改善患者生活质量，提高患者自我护理能力与胃溃疡相关知识认知水平，效果确切且护理满意度高。关键词：临床路径式护理;胃溃疡;生活质量;自我护理能力;认知水平中图分类号：R473.5 文献标识码：A 文
中华养生保健 2022年1期2022-01-11
- 深度学习模式在初中物理教学中的应用分析
;深度学习;认知水平;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-213初中物理核心素养主要从物理观念、科学思维、实验探究以及科学态度与责任四个方面对学生的成长提出了要求，教师需要致力于学生学科素养的发展来开展教学活动。想要实现上述教学目的，教师要引导学生从被动听课转化为主动探究，由浅层理解向深度学习开展转变。但是我们也无法忽视，在当前初中物理课堂上不少学生仍然停留在记忆、理解这种浅层次的学习方式上，在这种学习模式下学生的高阶思维
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 社区健康教育对老年慢性病患者认知及自我管理的影响
育;慢性病;认知水平;自我管理老年人正逐步成为多种慢性病的高发人员，许多慢性病除给予药物治疗外，还应介入饮食、运动、生活习惯等健康指导干预，因为慢性病药物治疗效果与上述因素密切相关，为此本文将社区健康教育应用于临床中，具体效果见下文。1资料与方法1.1研究对象 选择2020年8月至2021年6月来我院就诊的87例老年慢性病患者作为研究对象，按照患者年龄、疾病类型、病程等基线资料将87例患者随机分为两组。对照组41例，男性29例，女性12例，平均年龄（73.
智慧医学 2021年6期2021-11-27
- 电力企业物资安全风险控制研究
企业物资风险认知水平有限的难题。针对以上难题分别提出强化企业采购能力，进而节约企业采购材料成本和资金投入;科学化完善管理机制，促进物资计划管理的高效开展;培养企业物资风险认知能力，达到正确认识和分析企业物资安全风险的控制措施。关键词：电力企业 物资安全 风险控制 管理机制 认知水平 物资价格中图分类号： F416.61 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）08（b）-0074-
科技资讯 2021年23期2021-11-22
- 自制磁吸式日食与月食模型突破学生思维障碍
与月食模型;认知水平;思维障碍中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1008-4134（2021）20-0053-02作者简介：颜罗丽（1995-），女，四川宜宾人，硕士，中学二级教师，研究方向：物理教学、实验教学.1 日食与月食的教学困境初中学生在生活中形成一些错误的前概念，导致其思维具有肤浅性、片面性，他们的思维往往离不开具体事物的支撑.在初中物理教科版教材“光源 光的传播”这一节内容中，日食与月食是“光沿直线传播”的重要
中学物理·初中 2021年10期2021-10-23
- 精心组织教学内容，提升学生认知水平
质，使学生的认知水平在潜移默化中得到提升。[关键词]道德与法治;教学内容;广告;认知水平[中图分类号] G623.15[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）27-0067-02一、背景介绍笔者及团队承担小学道德与法治引路课的任务，从确定课题到上课用了三个月时间。在这段时间，反复备课、研讨、试课，经历了无数次推翻与重构，不断优化教学内容，完善教学设计。《正确认识广告》是小学道德与法治四年级上册第三单元第九课，第一课时主要引导学生发现生
小学教学参考(综合) 2021年9期2021-10-11
- 在高中化学教学中提高学生的认知水平
.如果学生的认知水平不足，那么就难以学好化学知识.学生的认知水平不足的原因有很多，教师要教出原因，并且在教学中找出提高学生认知水平的教学策略教师在教学中，只有帮助学生提高认知水平，才能使学生能够学好化学学科知识.关键词：化学教学;认知水平;高中化學中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）27-0092-02收稿日期：2021-06-25作者简介：徐美荣（1983.4-），女，本科，中小学一级教师，从
数理化解题研究·综合版 2021年9期2021-09-29
- 手术室护理干预对改善胃肠外科老年患者术后认知功能障碍的效果分析
知功能障碍；认知水平【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】2096-5249（2021）06-0159-02胃肠外科手术是治疗胃肠道疾病的常见治疗方式，由于胃肠外科手术通常需要开腹进行手术操作，手术创伤较大，手术操作时间较长，所以多采用全麻[1]。而全麻时，麻醉药物的大量应用容易对患者神经系统产生一定的不良影响，可使患者产生相应神经系统并发症[2]。术后认知功能障碍是全麻患者的一种常见并发症，很多患者在术后可出现不同程度的认知功能障碍。术后
医学食疗与健康 2021年6期2021-09-17
- 脑卒中偏瘫患者家属良肢位摆放认知现状及影响因素分析
属良肢位摆放认知水平的影响因素。结论脑卒中偏瘫患者家属良肢位摆放认知属于中等偏上水平。不同年龄、文化程度以及患者住院次数对其具有较大的影响。提示临床医护人员在脑卒中患者康复过程中，应对其家属建立针对性的健康教育模式，以调动患者家属配合康复的积极性与主动性。[关键词]脑卒中;偏瘫;家属;良肢位摆放;认知水平[中图分类号] R473.5 [文献标识码] A [文章编号]2095-0616（2021）22-0023-04Cognitive status and
中国医药科学 2021年22期2021-09-13
- 健康教育在支气管哮喘患者护理中的应用效果及对认知水平的影响
患者疾病知识认知水平的影响。方法：抽取2019-2021年间在我院进行治疗的74例支气管哮喘患者，随机分为实验组和对照组后分别行不同的护理方案，其中对照组行常规护理，实验组则在常规护理的基础上加用强化健康教育，并对组间护理前后的哮喘病情控制评分和疾病知识认知评分差异进行比较。结果：组间护理前的各项观察指标数据评分差异无意义（P>0.05）;护理后实验组患者的哮喘病情控制评分和疾病知识认知评分均要高于对照组，P关键词：健康教育;支气管哮喘;认知水平【中图分类
中国典型病例大全 2021年9期2021-09-11
- 浅谈语言对儿童思维的影响
等。本文将从认知水平能力角度，浅谈语言与儿童认知能力的关系。关键词：语言;思维;认知水平一、语言（一）定义对于语言的定义，不同的学者力图从不同的角度解释对语言的理解，例如：社会学、语言学、脑科学等。在为数众多的研究中，布洛卡对神经语言学的创立与发展，以及对语言患者多年的跟踪研究、分析，使得“语言”这个词有了更为广义的解释，他指出：“每一种符号系统在广义上都是语言，例如：口语、哑语、手语、绘画、图腾等都是语言，它们使我们能够用一种易于理解、复杂而又迅速的方式
三悦文摘·教育学刊 2021年33期2021-09-11
- 探析小学生语文学习心理障碍原因及对策
考。关键词：认知水平;语文学习;教学方法引言：心理障碍包括一切不健康的心理出现异常心理活动与行为，是一种心理失调现象，小学生语文学習心理障碍主要是由于其认为语文知识记忆、阅读写作等具有较大难度，对语文学习不感兴趣、缺乏学习积极性、语文思维迟钝，难以精准利用语言进行表达，分析能力差，甚至对语文学习存在反感情绪，种种异常表现致使学习进展缓慢，为了消除这种心理障碍就需要教师采取针对性应对措施。一、小学生语文学习心理障碍原因（一）学生自身因素主要体现在三个方面：一
科教创新与实践 2021年11期2021-09-10
- 信息化资源在小学数学教学中的整合策略
;创新思维;认知水平;应用能力随着社会的不断发展，现代化的信息技术融入各领域的学科教学已经成为了一种主旋律，同时也正是因为信息工具的直观性、趣味性和丰富性，更好地激发学生参与教学活动的兴趣，是发挥其主动性和积极性的关键因素。相对于以往的教学来说，信息化资源的整合与运用，既能够丰富教学内容，同时还能够有效地促进教学方式的创新，是实现教育现代化发展的根本。在小学数学教学中，教师要做好信息化资源的整合，并利用信息化的多方面特性创新教学形式，以提高学生创新思维、认
家庭教育报·教师论坛 2021年7期2021-09-10
- 吡拉西坦与针灸联合治疗对脑卒中患者神经功能及认知水平的影响
者神经功能及认知水平的影响。方法选择2018年7月至2019年7月本院收治的脑卒中患者88例，以随机数字表达法分为联合组和对照组，各44例。两组患者均给予抗血小板聚集、降纤抗凝、血压血糖控制等对症支持治疗，同时，对照组患者口服吡拉西坦分散片，联合组在对照组基础上加用针灸疗法。观察比较两组患者神经功能、日常生活能力变化和认知水平情况及临床疗效。结果治疗后，联合组神经功能缺损评分、ADL评分和MoCA评分均高于治疗前和对照组（P<0.05），且联合组治疗总有效
锦州医科大学报 2021年4期2021-09-10
- 护理干预在防止和减少流感疫苗接种反应中的重要性
率，提升家长认知水平，可推广应用。关键词：流感疫苗接种;护理干预;不良反应发生率;认知水平流感一种常见的呼吸道感染疾病，病发后患者会出现流涕、咳嗽、发热等症状，病发群体各年龄段均可，其中儿童年年龄小身体抵抗力较弱，患上流感的概率更高[1]。1一般资料与方法1.1一般资料采集我院于2020年10月至2021年2月来预防保健科打流感疫苗的儿童94例为研究观察对象，按照1：1比例依据儿童采用护理干预方式不同分组，未进行护理干预儿童纳入对照U组、进行护理干预儿童纳
健康护理 2021年5期2021-09-10
- 幼儿园语言教学活动的有效实施
;沟通交流;认知水平前言：语言是人与人之间相处和交流的重要工具，也是表达情感的重要途径，对于幼儿发展来讲具有一定的促进作用，幼儿是掌握各种知识的关键时期，也是培养各种能力的重要时期，幼儿老师应该培养幼儿的语言能力，良好的语言能力可以提高幼儿的认知水平，使得幼儿更好地进行学习，对幼儿以后的发展奠定良好的基础，作为幼儿老师，应该充分了解幼儿身心健康发展的特征，积极开展语言教学工作，加强幼儿园的积极引导，使得幼儿的语言能力有了进一步的提升。一、创设良好语言环境，
科教创新与实践 2021年16期2021-09-10
- “乘法分配律”教材习题难度比较研究
比较;习题;认知水平;乘法分配律习题是教材的重要组成部分，它对学生巩固知识、提高能力、提升素养起到很大的作用。乘法分配律是一条重要的运算定律，对于乘法分配律的相关习题，一线教师虽然可以凭经验粗略地判断出它们的难易，但很难对习题做比较精细的难度刻画。通过建立乘法分配律习题难度水平的划分标准，对现行的人教版、北师大版、浙教版、沪教版、西南师大版、青岛版六个版本教材中关于乘法分配律的习题难度进行比较，以期能够更好地分析教材的习题难度并获得启示。一、“乘法分配律”
教学月刊·小学数学 2021年8期2021-08-19
- 流行病学与循证医学课程形成性考核教学效果的评价
循证医学课程认知水平的问卷调查。结果：成绩反馈结果显示，干预班级的学生的整体成绩呈上升趋势（P0.05）。基线干预班级（38.5%）对流行病学与循证医学课程的了解率低于对照班级（56.7%），终期干预班级（100.0%）对流行病学与循证医学课程的了解率高于对照班级（96.4%）。结论：形成性考核及成绩反馈教学模式能够显著地提高教学效果。关键词：流行病学;循证医学;形成性考核;教学效果;认知水平中图分类号：G640 文献标志码：A
高教学刊 2021年13期2021-06-15
- 初中生物理能量观念的认知测评与教学建议
的能量观念的认知水平进行理论分析，以785名初中毕业生为实验样本，以自编的初中物理能量观念问卷为研究工具，对初中生能量观念的认知水平进行测评，研究发现：初中生物理能量观念的认知水平整体上处于理解与分析的中间水平;对5种能量子观念的认知都低于分析水平，其中能量转化观得分最低，处于理解以下的认知水平.最后，提出教师应该引导学生建构完整的物理能量知识图景、以能量观念统领能量知识教学的两条教学建议.关键词：初中物理;能量观念;认知水平;教学中图分类号：G633.7
中学物理·初中 2021年1期2021-06-04
- 将信息技术引入小学道德与法治课堂
时应基于学生认知水平，以考虑学科特征为原则;基于课堂教学需要，以选择网络资源为核心;基于教学目标达成，以理解应用目的为宗旨，从而实现信息技术与小学道法课堂的深度融合。关键词：小学道德与法治;信息技术;融合;认知水平中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）01-0031-03信息技术的发展促使人们的思想观念、思维方式、工作方式和生活方式发生了极为深刻的变化和改变。其体现在教师的教学活动方面时，不仅可以极大地
教育实践与研究·小学课程版 2021年1期2021-04-09
- 综合思维导向的高中地理课堂教学问题链设计分析
;综合要素;认知水平综合思维作为地理四大核心素养之一，也是地理学科学习方式中最为重要的，充分体现了高中地理学科内容的特点。但目前学生的综合思维能力仍然比较薄弱，而问题链的教学模式则可以很好地解决这一问题。新课标实施以来，大部分教师仍然不能明确“问题链”教学模式在课堂中的具体实施情况，教学模式往往形似却神不似。一、问题链设计存在的问题目前高中地理课堂教学中，针对问题链设计中很多问题的设计不具有相应的层次性，问题的难度没有做到明确的区分，经常出现同一水平问题重
文理导航 2021年7期2021-04-06
- 小儿营养不良的健康教育及保健方法的效果分析
养功能指标;认知水平小儿营养不良属于儿科比较常见且多发的慢性营养性疾病，主要由于热量或蛋白质摄入不足导致，3岁以下婴幼儿发生率较高，若及时进行有效的干预，可影响患儿生长发育、智力发育，降低免疫力，增加各种疾病患病率[1]。因此，对小儿营养不良必须提高重视，及时给予有效的治疗和干预。小儿营养不良需采取综合措施，以去除病因，调整饮食，补充营养，防治并发症，提高消化能力。在治疗小儿营养不良基础上，还需要家属配合进行相应的管理和护理[2]。为了提高家属护理管理能力
健康之家 2021年11期2021-03-28
- 基于高中化学学科核心素养的学生认知发展水平研究
;核心素养;认知水平学生的认知发展水平是一种需要经历学习过程方可得到有效提升的重要素养，于新课程改革中亦对学生学习所需达到的具体目标予以了详细说明。新课程改革指出，学生在经历不同阶段的学习过程中，其思维方式亦将逐步改变，而当其思维深度达到一定程度后，其认知发展水平亦将得到相应的发展。一、学生认知发展水平所谓的认知发展水平，即为学生自身心理结构的构建过程。当然，该过程还包含了学生个体的思维活动以及对学科知识的内化。对此，本文将基于布鲁姆的教育目标分类学，并围
高考·下 2021年12期2021-03-22
- 基于认知水平和马斯洛需求层次理论探讨儿童做选择的可能原因
”出发，基于认知水平和马斯洛需求层次的相关理论，尝试理解儿童的认知发展水平、记忆模式，以及需求层次，并根据这些理论推测视频中儿童做出选择的可能原因。关键词：儿童;认知水平;近因效应;记忆;需求层次一、引言儿童天真烂漫，他们对于一些问题的回答，在大人看来匪夷所思而惹人捧腹大笑，流传于微博、抖音等媒体平台。譬如，近期媒体平台上有一些热门视频，家长们热衷于询问儿童一个问题：爸爸或妈妈掉水了，你先吃香蕉还是先吃苹果？从这些视频里可以看到，儿童经过一番思索和比较，一
人物画报 2021年7期2021-03-09
- 探讨早期康复护理对阿尔茨海默病患者认知水平恢复或维持的促进作用
茨海默病患者认知水平，分析临床应用成效。方法：本次选取2019年1月至2019年12月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象，经过专业的科室检查，其属于阿尔茨海默病，并需要开展对症治疗。在自愿参与实验调查的患者中，采用随机法对22例患者进行分组，讨论病情结果。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为早期康复护理，分析患的精神状态（MMSE）以及生活能力量表（ADL）。结果：从护理质量上看，观察组患者的ADL评分为（19.22±3.21）分，对照组为（17.1
医学食疗与健康 2021年1期2021-01-08
- 基于认知水平和马斯洛需求层次理论探讨儿童做选择的可能原因
”出发，基于认知水平和马斯洛需求层次的相关理论，尝试理解儿童的认知发展水平、记忆模式，以及需求层次，并根据这些理论推测视频中儿童做出选择的可能原因。关键词：儿童;认知水平;近因效应;记忆;需求层次一、引言儿童天真烂漫，他们对于一些问题的回答，在大人看来匪夷所思而惹人捧腹大笑，流传于微博、抖音等媒体平台。譬如，近期媒体平台上有一些热门视频，家长们热衷于询问儿童一个问题：爸爸或妈妈掉水了，你先吃香蕉还是先吃苹果？从这些视频里可以看到，儿童经过一番思索和比较，一
人物画报 2021年3期2021-01-06
- 临床医学专业医学生对突发公共卫生事件的认知水平调查
共卫生事件的认知水平。方法：选取某大学2018级临床医学专业2个班级进行问卷调查，班级1共28人，班级2共30人，以例数（n）和率（%）表示调查结果，以χ2和P值表示班级间的差异是否有统计学意义，检验水准α=0.05（双侧）。结果：临床医学专业医学生对寨卡病毒的知晓率班级1为75%，班级2为60%，合计为67%。病毒相关信息获取渠道主要为电视（班级1：50%;班级2：33%;合计：41%）。学生能够正确应对感染者的人数均低于50%。主动宣传寨卡病毒疫情的仅
教育教学论坛 2020年47期2020-12-23
- 妇幼保健院干部人事档案管理队伍建设问题及对策
案管理人员的认知水平和业务能力、加大干部人事档案管理队伍建设投入力度等对策，以供参考。【关键词】妇幼保健院;干部人事档案管理;队伍建设;政策宣传;认知水平妇幼保健医院通常为女性和儿童提供保健服务，其主营业务为妇科病普查，产前产后的一系列护理、儿童体检、保健等工作。一般由卫生行政部门批准，是集医疗、预防、科研、康复于一体的现代化综合型医疗机构。由于大部分患者为妇女和儿童，且病症类型具备一定的特殊性，妇幼保健院的医护人员需要提供更加细致的服务。基于此，做好干部
办公室业务 2020年11期2020-12-16
- 初中数学教学中问题情境创设的一般方法
;问题情境;认知水平;多媒体;生活传统的初中数学教学过于机械化和程式化，缺乏乐趣和生气，教师长期处于课堂的中心，由此导致的后果便是学生学习积极性和能动性的进一步弱化，且更不必说学生学习能力和数学素养的有效培养。新课程改革的一个特点便是学生学习方式的转变，要求学生由以往的“接受式学习”转变为“探究式学习”，这就需要教师在教学过程中用心分析学生，善于把握学生的心理，创设具有启发性的、能激发学生好奇心和求知欲的问题情境，使学生的注意、记忆、思维凝聚在一起，以达到
学习周报·教与学 2020年43期2020-11-28
- 大学生茶文化知识认知的实证研究
生;荼文化;认知水平;提高茶叶不仅仅是人类利用自然物资满足自我身体解渴和保健的需要，也是人类进行社会互动、提升自我精神境界的文化载体。我国历来就是茶叶的产出和消费大国，也是茶文化体系比较完善的国家之一。有学者认为“茶文化体现了我国儒家、道家、佛家中优秀的思想文化，还具有显著的道德功能。随着我国社会经济发展水平的进一步提高，茶文化中表现出来的历史性、民族性、审美性在我国传统文化教育、审美教育和思想政治教育中日益凸显其重要性。因此，研究当代大学生群体的茶文化认
现代园艺·综合版 2020年5期2020-11-23
- 基于学生认知水平的小学语文教学策略
况，基于学生认知水平开展语文教学，这样才能有效提升语文教学质量，培养学生的语文核心素养。[关键词]小学语文教学；认知水平；PCK理论[基金项目] 2018年度江苏省连云港市“十三五”规划课题“PCK理论下小学语文教师学生知识发展的实践研究”的阶段性研究成果（立项编号：C201809061）。语文是培养小学生的听、说、读、写等基础语言技能的课程，也是培养学生理解能力、思维能力、价值观念、文学素养的主要途径。而小学阶段的学生正处于探索、認识世界的重要时期，其思
教师博览·科研版 2020年8期2020-11-17
- 认知行为护理在青光眼手术患者中的应用价值
我护理能力;认知水平[中图分类号] R473.77 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2020）9（a）-0250-03[Abstract] Objective A total of To analyze the application value of cognitive behavior nursing in patients with glaucoma surgery. Methods A to
中国当代医药 2020年25期2020-11-10
- 职业倦怠在肿瘤科护士姑息护理认知水平与护理态度间的中介效应
感在姑息护理认知水平与护理态度间的中介作用。 方法 于2019年3-10月对陕西省3所专科医院和6所综合医院肿瘤科的380名注册护士，采用一般资料调查表、姑息护理知识问卷、Maslach职业倦怠感问卷、Bradley护理态度问卷进行调查。 结果 实际发放问卷380份，回收有效问卷365份，有效回收率为96.1%。肿瘤科护士姑息护理知識得分（11.04±2.16）分;职业倦怠感得分（72.62±4.16）分;护理态度得分（31.91±5.86）分。职业倦怠感
中国医药导报 2020年25期2020-11-10
- 观察整体化护理干预在慢性粒细胞白血病患者中的应用价值
;睡眠质量;认知水平【中图分类号】R473.5【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2020）20--01慢性粒细胞白血病是一种以贫血、反复感染等临床症状为主要表现的恶性肿瘤，患者在发病早期并无明显症状，随着病情持续恶化，会逐渐出现血液及骨髓病变，对身体其他器官造成影响，从而危及生命[1]。由于本病具有一定的特殊性，因此常规护理干预常常无法满足患者的实际需求，有必要对临床护理方式进行优化创新，寻找一种更加合理有效的护理方式。1 资料与方法1.1
健康大视野 2020年20期2020-11-09
- 中青年高血压患者综合健康管理认知、就医需求及遵医行为情况调查分析
综合健康管理认知水平、就医需求和遵医行為的情况。方法：根据便利随机抽样法，以本院收治的265例中青年高血压患者为研究对象，通过本院自制的问卷进行调查，统计有效问卷数量，记录调查对象的综合健康管理认知水平、就医需求和遵医行为情况。采用单因素分析比较不同参数的患者综合健康管理认知水平和遵医行为的差异，并采用多因素logistic回归分析影响患者认知水平和遵医行为的相关因素。结果：本次调查共回收问卷265份，有效问卷228份，有效回收率为86.04%。调查结果显
中国医学创新 2020年25期2020-11-09
- 初中物理教学方法的有效性探究
兴趣;应用;认知水平初中是学生学习物理知识的启蒙时期，也是学生初步建立物理观念的关键期。但目前受传统教育理念的影响颇深，教师以注入式的教学思想为主展开教学，这样直接阻碍了学生的发展，同时，对学生能力的提升也造成不利影响。鉴于此，在实际教学中，教师应从学生的认知发展特点出发，寻找到行之有效的教学方法，并将其真正作用到教学活动中，这样能够使物理学科发挥其实质的教育价值，还能够促进学生的智力与非智力得到全面发展，进而使学生在初中物理学习过程中“学有所得”。一、构
科学导报·学术 2020年42期2020-10-30
- 教学重构：降低初中数学学习难度的有效举措
为原则;基于认知水平，以传授学生方法技巧为重点;基于逻辑训练，以提升学生思维品质为宗旨;基于设问导入，以激发学生学习兴趣为目的。关键词：初中数学;教学重构;原有经验;认知水平;逻辑训练教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。但在实际教学中，经常出现教师增加学习难度，影响学生的学习动机、学习自觉性、自主学习能力和学习积极性等现象。对此，教师应优化教学、重构教学，通过降低学习难度实现教师教学高效率、高质量和学生学习精准化、系统化的目的。以初中数学为例，针对初
速读·中旬 2020年6期2020-10-29
- 家庭签约医生责任制下城市社区公共卫生服务模式的创新研究
0例签约者的认知水平进行判定与对比。结果：签约后，社区公共卫生服务水平明显提升（P【关键词】家庭签约医生责任制;公共卫生服务;服务水平;认知水平【中图分类号】R126.4【文献识别码】B【文章编号】1002-8714（2020）04-0099-01长期以来，我国城市社区普遍采用的都是服务人员直接提供疾病预防与保健知识的传统模式，涉及的服務内容针对性不足，难以满足社区人员的个性化需求，无法发挥社区服务的价值。家庭医生责任制是新兴的社区卫生服务保障制度，它以家
健康之友·下半月 2020年4期2020-10-21
- 以科林分级阅读促思维品质提升的实践
科林英语》;认知水平;思维品质一、撬动传统的英语阅读之“困”现今的初中英语阅读教学状况不容乐观，以下三种情况是最不容忽视的现状：1、教师对阅读材料欣赏功能的忽视。学生往往在教师的引导下听读、回答问题、挖空被安排搜寻答案，在热热闹闹的课堂阅读教学之后，思维品质的提升也就成为了空中楼阁。学生的英语学科核心素养难以有效提高。学生缺少对阅读材料的欣赏，更无法体会语言描绘的美好画面。2、教师缺乏对阅读材料整体脉络的把握。传统的英语阅读侧重于对阅读材料的逐字逐句的翻译
锦绣·上旬刊 2020年5期2020-10-12
- 如何提高数学试卷讲评课的有效性
评;有效性;认知水平;激励;搭建平台数学试卷讲评课是数学教学的重要环节。高效率的试卷讲评对学生而言，有助于学生了解自己知识水平的掌握情况：对教师而言可从试卷讲评中发现教学中存在的问题，以便及时调整教学目标和教学方法，从而更好地提高教学效率。那么，如何提高数学试卷讲评课的有效性呢？一、试卷讲评应抓住最佳时机每次考试结束后，学生都有一种寻求标准答案的迫切愿望，其思维处于活跃兴奋期，对自己的解题思路解题方法还很清晰。所以此时教师应抓住这最佳时机，认真阅卷，最好在
高考·上 2020年2期2020-09-10
- 浅谈如何优化盲校初中语文教学
的学习特点和认知水平对其教学进行优化，从而调动视障生的语文学习积极性，促进视障生语文综合素养的提高。关键词：初中语文;盲校学生;教学目标;直观教学;认知水平中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-27-274初中语文教学的根本目的在于对学生语言文字运用能力的培养，使学生的综合素养能够通过语文学习得到有效提升，从而便于学生对其他学科知识进行更好的学习，这对于学生日后更好地学习发展也具有重要的意义，有利于提高学生的社会适应能力。然而，由于
小作家报·教研博览 2020年27期2020-09-10
- 康复护理干预对老年脑梗塞患者认知及预后功能影响
;预后功能;认知水平【中图分类号】R473.74 【文献识别码】B 【文章编号】1002-8714（2020）08-0185-01在临床中，脑梗塞属于神经内科疾病，老年人的发病率持续上升，且具有较高的死亡率。有关数据显示，老年脑梗塞患者的死亡率高达70%，在发病时多存在认知功能障碍，严重影响患者身体健康。因此，需提高其重视程度，从而改善患者生活质量。实施有效护理干预，可改善患者认知功能，效果显著，应用范围比较广泛。本文择取2018年07月至2019年11月
健康之友·下半月 2020年8期2020-08-31
- 体验式分娩教学模式对实习护理人员认知水平及教学效果的影响
实习护理人员认知水平及教学效果的影响。方法：选取2018年2月-2019年2月于我院产科实习的54名护理人员，将其按随机数字法分为两组，设为对照组和观察组，各27名。对照组传统教学，观察组采用体验式分娩教学模式。观察比较两组实习人员认知水平，批判性思维及教学效果。结果：实习前两组认知水平差异无统计学意义（P>0.05）。实习结束后观察组认知水平评分显著高于对照组（P0.05）。实习结束后观察组CTDI-CV评分显著高于对照组（P【关键词】 体验式分娩教学;
健康必读·下旬刊 2020年6期2020-08-31
- 新课改背景下初中物理教学的相关探究
情境;实验;认知水平初中是学生学习物理知识的启蒙阶段，也是学生建立物理观念的关键期。而初中阶段的学习直接决定了今后物理知识的学习。可见，这一阶段的教学至关重要。作为教师而言，应转变一言堂的教学方式，并引入有效的教学方法。其中，有效的教学方法需要建立在学生认知的基础上而产生的，并且在研究教学内容的基础上，以教学目标为导向，不断为学生的全面发展奠定良好的基础。本文笔者从“联系实际、设置问题、开展实验”三个方面对有效教学展开分析。一、联系实际，构建教学情境物理作
科学导报·学术 2020年37期2020-08-16
- 菲律宾的新冠肺炎认知水平及心理状态分析
菲律宾民众的认知水平和心理状态，为开发个性化护理策略提供依据。方法：通过发布调查问卷收集资料并进行描述性统计和t检验分析。结果：中国与菲律宾被调查者对于疫情大流行时期面对COVID-19的心理状态存在差异有统计学意义（p关键词：新冠肺炎 菲律宾 认知水平 心理状态新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指由新型冠状病毒感染导致的肺炎，被世界卫生组织命名为COVID-19。世界卫生组织把抗击疫情作为当前首要任务。生物-心理-社会模式是适应当前医学对患者施行身心健
公关世界 2020年14期2020-08-10
- 奥拉西坦对高血压脑出血患者的神经功能、认知水平和日常活动能力的影响
的神经功能、认知水平和日常活动能力的影响。方法：选取80例脑出血伴有高血压的患者，随机分为对照组和观察组各40例。对照组采取常规药物治疗，观察组给予奥拉西坦治疗。分别在治疗前与治疗8周后评估患者的神经功能、认知功能和日常活动能力。结果：用药治疗8周后，观察组的NIHSS评分均值显著低于对照组；巴氏指数评分平均值和简易智力状态量表评分平均值均明显高于对照组（P关键词 奥拉西坦 脑出血 神经功能 认知水平 日常生活能力中图分类号：R979.9； R743.34
上海医药 2020年13期2020-07-31
- 盐酸多奈哌齐联合尼莫地平治疗血管性痴呆的临床效果
;尼莫地平;认知水平;日常生活能力[中图分类号] R749.13 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2020）5（c）-0080-03Clinical effect of Donepezil Hydrochloride combined with Nimodipine in the treatment of vascular dementiaHE XinThe First Department of
中国当代医药 2020年15期2020-07-04