厌学情绪
- 聚焦评价恐惧：初中生厌学情绪的心理赋能策略
：评价恐惧；厌学情绪；心理赋能中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）02-0069-03学生之所以回避上学甚至厌学，或许不是因为单纯地讨厌学习本身，很可能是因为担心和害怕老师、同学对自己进行负面评价而导致的拒绝行为。有学者把担心、害怕、恐惧他人评价的现象称为评价恐惧，分为正向和负向两个层面。本文涉及的评价恐惧主要指负面评价恐惧。一、评价恐惧型厌学的主要表现一到上学时刻，在情绪上，评价恐惧型厌学的学生心情低落，内心烦
中小学心理健康教育 2024年2期2024-01-15
- 如何转变农村小学生厌学现象探究
村小学的学生厌学情绪比较严重。在对农村小学生厌学现象进行深入研究的过程中，需要了解农村小学生厌学的具体表现，同时要掌握导致农村小学生厌学的主要原因，才能够从原因出发，采取有针对性的措施缓解农村小学生厌学问题。◆关键词：农村小学;厌学情绪;现象分析;解决对策一、前言现阶段，我国教育改革在深入发展，教育体系在不断完善，在极大程度上改善了农村学校的教学条件，有利于缓解城乡教育资源不平衡的问题。但是在农村小学教学过程中，一些小学生出现明显的厌学情绪，主要表现是缺课
速读·中旬 2022年3期2022-06-05
- 如何转变农村中学学生对数学学习兴趣的研究策略
生对数学产生厌学情绪已成为常见的教育现象，学生厌学情绪产生的因素来自于社会、家庭、学校、自身等方面。针对这些影响因素，为顺利实施素质教育，提升学生学习数学的兴趣，数学课堂要搭建有利于学生成长的各种平台，创设宽松、和谐的学习环境，激发学生学习兴致，促使其形成学习数学的内在动力。关键词：农村中学;数学学习;厌学情绪;学习兴趣中学生厌学现象已引起社会的普遍关注，厌学情绪在农村学校更为普遍，在数学学科的学习中，学生的厌学情绪尤为突出。笔者对我校的中小学生展开了多年
少男少女·教育管理 2022年2期2022-05-13
- 小学生英语厌学情绪转变的教学策略分析
的困难，其中厌学情绪就是小学生英语学习的主要障碍之一。因此如何能够消除学生在学习英语中的厌学情绪，已经成为了老师急需解决的重要问题。本文主要基于小学英语课堂学习就小学生英语厌学情绪的形成原因展开讨论和分析，希望能够总结出有效针对小学生厌学情绪转变的教学策略，对英语教学有所帮助，促进学生的全面发展。关键词：英语教学;厌学情绪;教学策略小学阶段的学生正处于对外界事物充满好奇心的阶段，他们刚刚开始接触系统的学科教育，会在基础教育阶段遇到各种各样的学习障碍，其中厌
中学生学习报 2022年19期2022-05-09
- 家校积极共育消除学生厌学情绪
通过对一名有厌学情绪的小学六年级学生的情况进行分析以及对其辅导过程进行叙述，反思青少年产生厌学情绪和行为的原因，并通过科学的分析寻找根源，找出最好的辅导方法。其中，着重介绍辅导过程中运用到的家校积极共育，引导家庭和学校共同努力，辅助以积极激励的引导方法，最终成功地帮助个案对象改掉厌学情绪和行为。【关键词】厌学情绪;焦虑;积极共育;激励一、个案基本情况（一）辅导对象小利，性别：男，年龄：12岁，年级：六年级。（二）家庭情况小利来自普通家庭。父亲对小利管教十分
广东教学报·教育综合 2021年129期2021-11-18
- 关注学困生的成长
得关注的就是厌学情绪。学情绪的产生是多种因素综合作用产生的，包括家庭、学校、社会等多方面的原因，学校应该联合家长共同采取必要措施，努力将学生的厌学情绪转变，让学生健康成长，快乐学习。关键词：学困生;小学;厌学情绪学生在学习生活中产生厌学情绪是十分常见的，作为老师和家长不必过分妖魔化厌学情绪，只要认真对待，采取正确的措施，就能够及时让学生拥有争取的心态面对学习任务。厌学情绪，通俗来讲是指学生对于学校学习和课外补习明显失去了兴趣，将学业认为是严重的负担，表现为
学习与科普 2021年17期2021-11-14
- 初中生厌学现象及改善措施探析
词：初中生;厌学情绪;改善措施一、初中生厌学现象概述厌学，是现代教育背景中常见的一种以学生为主体，不喜欢学习，甚至反感学习的现象。初中学习阶段是学生厌学现象的高发时间窗口，初中学生心理和精神建设的贫瘠，从一定程度上造成学生厌学、缺乏耐心、脾气暴躁和较高辍学率的局面，当前，就如何减少初中生厌学现象已经成为教育界不得不重视的难题。二、初中生厌学现象的成因（一）学生学习的可预期普遍投资回报率降低当前，我国经济社会已经进入新时代高质量发展阶段，经济增速处于比较平稳
学习与科普 2021年28期2021-11-14
- 克服中职学生厌学情绪的心理效应机制
研究中职学生厌学情绪产生的原因，并提出一些有效解决策略机制，这样才能满足时代发展和市场对中职人才的需要。关键词：中职学生;厌学情绪 ;心理效应机制由于当下社会竞争激烈，中職学生压力越来越大，加上一些其他因素综合起来导致学生失去学习的信心，最终产生厌学心理，这就需要有关教师或者心理咨询教师进行帮助。在我国中职设置的心理效应解决机制的发展时间虽然不长，但是值得心理学教师或者专家研究的内容却是数不胜数，越来越多的新颖治疗学生厌学心理的教学方式被应用。但因为现如今
三悦文摘·教育学刊 2021年38期2021-11-02
- 关于转化学生厌学情绪问题的策略探讨
而产生弃学、厌学情绪，这种消极的学习情绪，将直接影响到学习质量，不利于中学生的发展。基于七年级心理健康课中的一些知识，希望可以帮助学生更加清晰、客观的认识自己，树立远大的学习和成长目标，让学生自尊自信，勇于登攀学习的最高峰，达到转化学生厌学问题的目的。本文对此将进行若干策略分析，望能抛砖引玉。关键词：初中生;厌学情绪;转化策略诗仙李白曾面对漫漫的山路叹息到，“蜀道难，难于上青天”，而很多中学生，由于自身知识储备不足或者学习方法不当，加之教师的教学引导方法不
启迪·上 2021年7期2021-10-24
- 学生数学自主学习能力的培养
方法欠缺、有厌学情绪导致数学成绩差。如何激发学生数学学习的积极性，提高学生的自主学习能力是数学教师面临的重要问题。为此，要让学生了解自主学习的重要意义，分析学生不会自主学习的原因，进而有针对性地加强自主学习方法的指导，最终培养学生的数学自主学习能力。[关键词]自主探究;合作创新;厌学情绪自主学习是课堂学习中的一种主要形式，是指学生积极、主动地学习，是学生形成各方面能力的基础。学生作为学习的主体，要学会自主学习、积极探求、灵活应用，在自主学习的同时提高自身的
黑河教育 2021年7期2021-08-23
- 低年级学生厌学情绪探源及纠正措施
秋菊【摘要】厌学情绪是当前小学生学习心理障碍中较为普遍并具有一定危害性的问题，也是小学生常见的心理疾病之一。本文通过文献研究、观察、分析等方法，探究了学生厌学情绪的成因，并针对成因提出采取心理干预、消除学习障碍、家校合作等措施，旨在帮助厌学的学生克服不良学习情绪。【关键词】低年级学生;厌学情绪;心理矫正教师在教育教学工作中不难发现：每个班级都有个别学生上课不认真、不做作业、经常逃课和旷课、学习成绩差，甚至有的学生还对教师产生厌恨的心理。我们分析后发现，这些
教育界·上旬 2021年5期2021-07-01
- 学生厌学情绪辅导个案研究
中，学生产生厌学情绪是普遍存在的问题。厌学情绪的产生容易影响学生学习的积极性以及成绩，甚至对学生的身心健康、人格发展产生影响，不利于学生健康发展。其中，厌学情绪是学生向后进生转变的开始，也是后进生越滑越深的“加速剂”。所以，我们必须重视学生厌学情绪，根据学生的实际情况，引导学生转变厌学情绪。唯有这样才能消除学生厌学情绪，实现学生身心健康发展。【关键词】学生;厌学情绪;辅导厌学是学生学习过程中普遍存在的一种现象。学生厌学的主要表现为对学习内容不感兴趣、上课注
广东教学报·教育综合 2021年63期2021-06-21
- 和谐课堂暖风吹，厌学情绪随风散
初中数学;厌学情绪;和谐课堂初中数学教学中，一个客观存在的事实是，很多中学生在数学学习过程中产生了厌学情绪，其极低的学习兴趣影响了学习效果，也影响了与数学有关的理科的学习. 初中数学教学有一个经久不衰的研究课题，那就是学生厌学情绪的克服问题. 纵观已有的关于克服厌学情绪的措施，可以发现绝大多数思路有一个共同的特点，那就是通过在各个环节激发学生的学习兴趣，来冲淡学生的厌学情绪. 这一教学思路虽然有一定的效果，但是整体而言治标不治本. 笔者分析其中的原因，在
数学教学通讯·初中版 2021年4期2021-06-21
- 小学教学中学生厌学情绪的 分析与调控
的影响而产生厌学情绪。因此，在教学过程中教师如何引导学生调控好情绪，让他们积极有效地去学习就显得尤为重要。本文主要通过对情绪的性质及厌学的定义、小学生情绪变化特点、小学生厌学的原因、如何调控学生厌学情绪四方面的研究来探究小学阶段情绪与教学的关系，分析如何调控小学生厌学情绪。〔关键词〕厌学情绪;小学生;教学方式;师生关系〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）13-0071-03厌学情绪是学生存在的一种常见的消极情绪
中小学心理健康教育 2021年13期2021-06-04
- 小学高年级语文课堂应对学生厌学的策略安排
略。关键词：厌学情绪，语文高效课堂，管理模式中图分类号：A 文献标识码：A 一，小学高年级学生厌学的原因通过最近的调查我发现其实在孩子们上课的过程当中，周围的方式和教学的环境是特别重要的，当然学生也必须要非常努力，每个学生都可以通过自己的努力去完成自己想要达到的目标。现在很多的学生由于受到外界因素的一些影响，在课堂上往往不愿意去学习语文，有的学生甚至在课堂上打游戏。当出现这种状况的时候，我们老师也必须要及时的制止，还有的学生由于受到某些不正确思想的影
小作家报·教研博览 2021年53期2021-01-04
- 高中物理教师如何改善学生厌学情绪
门学科产生的厌学情绪也逐渐受到了社会上的关注。笔者结合自身的教学经验在本文的开头分析了当前高中物理课堂上学生的学习状态，紧接着又提出了四点改善学生对高中物理產生厌学情绪的教学策略，从而有效促进学生的高中物理学习成绩都能够得到不同程度上的提高。关键词高中物理;厌学情绪;学习兴趣中图分类号：G632 文献标识码：A
读写算 2020年33期2020-12-14
- 农村学生数学厌学情绪的研究
中，学生出现厌学情绪有非常多的因素，教师应该在教学过程当中寻找学生出现厌学情况的原因，对教学方式进行完善，提高学生对于数学学习的兴趣。文章针对现阶段农村学生在学习数学当中产生厌学情绪的原因展开相关的研究，探讨教师如何帮助学生解决学习中的问题，克服厌学的情绪，提高学生对于数学的学习热情。关键词：小学数学;厌学情绪;教学研究小学数学学习难度并不大，但是小学生天性好动，在学习过程当中如果没有教师的督促和提醒，很容易丧失学习方向和目标，自己做自己的事情，脱离教师的
考试周刊 2020年91期2020-11-30
- 应对农村学生数学厌学情绪的研究
越多农村学生厌学情绪严重化。文章从一名农村数学教师视角切入，分析农村学生数学厌学情绪以及改善策略。关键词： 初中数学;农村学生;厌学情绪一、 引言学生厌学情绪在当前中小学生中普遍存在，且这种情绪严重制约学生学习积极性、学习效率以及身心健康发展。作为新时代数学教师，我们应该关注学生的数学厌学情绪，及时对学生进行心理疏导，帮助学生从厌学情绪中走出来。但要想“治病”，首先就得知道“病因”，所以笔者先从导致学生数学厌学情绪产生的原因分析，继而结合自身教学经验，谈一
考试周刊 2020年89期2020-11-16
- 浅谈农村学生数学厌学情绪的成因及其对策课题：
次的农村学生厌学情绪的调查中发现，小学高年级和初中有70%以上的学生在数学学习上有着厌学情绪的表现，厌学情绪已经成为农村数学基础教育提升的一个短板，为了中国农村基础教育的发展，解决学生数学厌学心理问题是我们每一位教师不可推卸的责任。关键词：农村教育;数学教学;厌学情绪;教学对策一、 农村学生数学厌学情绪的现状（一）数学基础知识薄弱在中国经济腾飞发展的影响下，人们的价值观取向已偷偷改变了，“金钱至上”的思想成了潮流，人们闲时聊的都是某某人昨天买了一辆宝马车，
考试周刊 2020年87期2020-11-11
- 变被动为主动 激发学生自我效能
帮助学生克服厌学情绪，形成乐学、善学、好学的态度呢？文章就针对小学语文教学中学生厌学情绪的成因，结合现阶段小学语文教学现状，深入探究帮助学生缓解并消除厌学情绪的应对策略。关键词： 小学语文;厌学情绪;自我效能;主动学习核心素养是学生终身发展的必备能力，其中认知思维和情感态度是核心素养的重要组成部分。小学阶段的学生正处认知思维和情感思维的高度开发期，对外界事物比较敏感，情绪容易起落而缺乏自控能力。如很多小学生习惯“投机取巧”，对于需要大量积累信息的语文学科而
考试周刊 2020年85期2020-11-02
- 初中生厌学情绪成因及转化策略的研究
影响，他们的厌学情绪甚嚣尘上，现状令人担忧。初中是每个学生学业的重要阶段，在此阶段产生厌学情绪，势必会阻碍学生的发展，影响初中生学习任务的顺利完成，最终对他们的人生有所影响。因此当前教育工作者必须重视初中生的厌学情绪，找出合理化的矫治对策。关键词：初中生;厌学情绪;原因及策略中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）21-0028-01现实教学中，初中生存在着多种心理障碍，其中包括了厌学情绪，厌学情绪直接影
读与写·下旬刊 2020年7期2020-10-22
- 高中生厌学的成因及对策初探
对于学生产生厌学情绪进行分析，学习动机是不是不足，甚至是没有学习动机。关键词：高中生;厌学情绪;成因;对策【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）22-0178-021.学生产生厌学情绪的主要因素（1）学生的自我角色认知与外部期望严重不足学生在日常的生活中过惯了衣来伸手饭来张口的生活，对于学习帮助人的成长发展等方面功能认识不够全面，甚至没有认识到其能力。这也就导致高中生在进行学习过程中，并没有将学习当作每日必要劳
当代家庭教育 2020年22期2020-09-27
- 农村初中数学学生厌学情绪的研究
张琼摘要：厌学情绪的产生有着多方面的原因，在教学中如何寻找良策，引导学生走出厌学困境，这一问题值得我们深思。学生的厌学情绪大多数是心理问题产生，对教师而言，帮助学生走出厌学误区，不仅对教学工作和教学质量提升有很大帮助，而且对学生学习成绩的进步乃至身心健康成长都十分有利。关键词：农村;初中数学;厌学情绪;研究厌学情绪是现在农村初中学生普遍存在的一个问题，厌学情绪表现为学生对整个学习不感兴趣或者是对学习中的某一学科不感兴趣，存在学习偏见，从而不愿意学习。通过这
小作家报·教研博览 2020年35期2020-09-10
- 如何在小学数学教学中应对厌学情绪的学生
种对于数学的厌学情绪也会在周围其他同学之中传播，意志力不强的学生在数学课堂学习中都会采用放弃数学的学习方式。作为一名老师而言，对于这种厌学情绪的应对措施，教师们可以从探究其出现的原因角度出发从而进行深入分析，结合学生实际的能力开展教学。关键词：小学数学教学;厌学情绪;应对策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-28-265前言数学作为小学课程中的重要学科，学生在小学打好基础更有利于初高中时接触理、化、生等具备难度的学科时不会无所适
小作家报·教研博览 2020年28期2020-09-10
- 中学生厌学情绪的促成因素和应对良策
，产生严重的厌学情绪。教师和家长要携手剖析学生厌学产生的原因，采取有效的良策，疏导学生心理，因材施教，在轻松教学环境中使学生在学习时乐在其中。[关键词] 厌学情绪;不利因素;应对良策中学生厌学情绪产生的因素有主要有家庭因素、学校因素和社会因素。为了使中学生避免产生厌学情绪，家长多给孩子一些关爱，体恤孩子生活和学习中产生许多的困惑;教师要转变教学理念，改进教学方法;避免社会不良风气对学生产生影响，从而使学生在学校、家庭、社会春风化雨润物无声的关怀中，重新树立
教书育人·教师新概念 2020年8期2020-08-16
- “互联网+”时代中职学生厌学情绪及应对策略
究了中职学生厌学情绪的应对策略。关键词：“互联网+”中职学生;厌学情绪;对策厌学是指学生因学校的学习生活不能满足自己的需要，而产生的一种不满意、不愉快，从而厌烦学习生活的情绪体验。目前，中职学生厌学情况广泛存在，严重影响了学校和班级的管理。一、“互联网+”时代中职学生厌学情绪现状通过对武汉市体育运动学校学生进行问卷调查，笔者总结出手机和网络的不正确使用是造成中职学生的主要因素之一。61%的厌学学生表示，他们都是受网络影响而产生了厌学情绪。相较于学习，他们更
知识窗·教师版 2020年5期2020-07-04
- 同学之间的人际关系对学生厌学情绪的影响
中很容易出现厌学情绪，从而对学习丧失兴趣，以致其学习成绩迅速下滑。这种情况不仅对其学习不利，对其身心协调发展也会造成不利影响。而导致学生出现厌学情绪的一个重要原因就是同学之间的人际关系。本文分析了不同人际关系对学生厌学情绪的不同影响，并且探索了促进同学之间良好的人际关系形成的措施，希望能够为教师或家长提供一定的参考借鉴。关键词：初中生;人际关系;厌学情绪;影响从根源上来看，导致学生厌学情绪出现的最主要原因就是知识障碍和人际关系障碍。正因如此，厌学情绪不单单
大众科学·上旬 2020年8期2020-06-29
- 谈学生厌学情绪的转化与辅导策略
要：做好学生厌学情绪的转化与辅导工作，是提高学生学习效率的重要手段。文章通过对学生厌学情绪的成因分析，就如何做好学生厌学情绪的转化与辅导工作谈谈自己的看法：教师在教学和生活中热爱学生，时刻关注他们的心理变化，给予善意的引导;给予学生尊重与赏析，积极发掘学生身上的优点，不断创设机会增强学生的自尊心和荣誉感;班主任和科任教师的协作、家校合作等多方协同，形成合力。关键词：小学生;厌学情绪;转化与辅导学生厌学是学校教育教学中的客观存在现象。学生厌学情绪的转化与辅导
教学研究与管理 2020年3期2020-06-29
- 阅读疗法缓解小学生厌学情绪的实践研究
-12岁具有厌学情绪的小学生为阅读疗愈实验对象，基于对孩子们厌学情绪成因的分析，制定出了阅读疗法的对策。这种方法指的是借助益智类阅读物来对学生进行指导和帮助，从而缓解和改善学生的厌学情绪，调整他们的心理状态。关键词 阅读疗法 心理治疗 厌学情绪小学阶段的孩子还没有形成“我要学”的意识。对于他们而言，受到表扬、鼓励，是努力学习的重要动力。小学的学校生活应该是无忧无虑的，但是也会有学生由于各种原因出现不愿意去学校，甚至强烈拒绝去学校的情况，从某种程度上来讲在小
科教导刊·电子版 2020年5期2020-06-15
- 农村中学生英语厌学情绪应对策略
中学生的英语厌学情绪已成为一个不容忽视的现象。文中从农村中学生英语厌学的类型和原因进行针对性的分析，在此基础上提出应对厌学情绪的策略。关键词：农村中学生;厌学情绪;原因;对策随着新课程改革的逐步深入，初中义务教育阶段，英语教材更新了，手段多样化了，但中学生厌学情绪在一定程度上出现了低龄化现象，在七年级上学期就出现了英语厌学者，在农村中学更为严重。一、农村中学生英语厌学的具体类型（一）自暴自弃型有一部分学生基础本身就差，对语文和数学等科目还勉强能听懂，但对英
各界·下半月 2020年5期2020-06-15
- 本科院校专科学生差异化厌学情绪现状与对策
科学生差异化厌学情绪现状的调查与分析，探讨解决学生厌学问题的思路，并提出相关对策。关键词：差异化;厌学情绪;课堂教学长期以来，学生厌学情绪在每一个高等院校都存在，而且受到人们的普片关注，趋势还在不断恶化。各高校在探索厌学情绪的成因与对策也取得了一定的理论成果。但是这些理论要么是针对个别案例的，要么是采取“一人患病，集体吃药”的做法，在实践中难以开展应用。文章在前人研究的基础上，通过创新探索，实践研究，尝试从课堂教学过程与考核方面探索适应学生差异化群体厌学情
青年与社会 2020年11期2020-06-08
- 小学生厌学情绪的分析及解决对策的探讨
习过程中产生厌学情绪，从而影响到他们的学习状态和效果。严重的话会影响到学生的身心健康发展，对学生个性、品德、心理的形成都有不良影响。本文主要对小学生厌学情绪的产生原因进行分析并提出了相应的解决对策，以此来帮助学生健康成长。关键词：小学生;厌学情绪;原因;解决对策厌学情绪主要是学生在学习过程中产生的一种抵制、焦虑、烦恼等情绪，这种情绪会影响到学生在课堂上的表现。学生十分抵触教师，不能配合教师完成相应的教学活动，甚至有辍学、逃学的意向。如果学生出现这种情况，而
教育周报·教育论坛 2020年14期2020-05-09
- 新时代下转变农村中小学生厌学情绪的对策
;学生管理;厌学情绪;转变方法厌倦学习意味着学生在学习中会出现认知偏见和负面情绪，主动远离学习，对学习失去兴趣，不听教师讲课等，并且常常会浪费时间。经过笔者的研究和调查发现，中国青年研究中心和北京师范大学进行的一项研究表明，我国学生普遍对学习感到厌倦，与普通学校相比，我国农村中学的此类学生要多得多。特别是在当前城市化教学水平极度发展，农村教育水平停滞不前的这一情况下，随着社会环境的复杂性和竞争压力的增加，许多厌学的学生选择辍学。因此，如何促进农村中学生的就
大众科学·上旬 2020年2期2020-03-30
- 农村学校“留守儿童”厌学情绪的矫正策略
一系列变化，厌学情绪便是其中的问题之一。在儿童成长的关键时期，如没有人及时引导，采取有效的干预措施，极易导致其走向错误的人生方向，本文旨在探讨农村学校“留守儿童”厌学情绪的矫正策略。◆关键词：农村学校;“留守儿童”;厌学情绪;矫正策略当前留守儿童在农村学校占有相当大的比例，这部分学生，由于缺少来自父母的关爱与监护，普遍存在不爱学习、厌恶学习，甚至逃课的现象，更谈不上树立远大的学习目标，管理难度大，是当前教师面临的巨大挑战。如何采取卓有成效的策略来矫正他们的
速读·上旬 2019年9期2019-10-21
- 农村学校“留守儿童”数学厌学情绪矫正策略探究
留守儿童数学厌学情绪的矫正策略进行探究。关键词：农村学校;留守儿童;数学;厌学情绪;矫正策略引言：随着城市化进程的加快，留守儿童的数量一直在增加，因此对于留守儿童的教育问题也值得社会各界重点关注，并且作为重要课题来研究。数学是一门综合性较强的学科，需要学生具备良好的思维逻辑能力和自主学习的意识。然而留守儿童由于一些父母长期不在身边陪伴和教育，因此很难养成良好的学习习惯，端正学习态度，对于数学这一门较为枯燥性的学科很容易产生厌学的情绪。因此需要学校和教师共同
学习周报·教与学 2019年49期2019-10-21
- 改善小学生语文学习厌学情绪的措施
避免地会产生厌学情绪。这种情绪会影响到他们对语文学习的信心，甚至是思想人格的形成。作为小学语文教师，应当采取性质有效的措施改善他们的厌学情绪，逐渐使他们喜欢上语文学习。本文主要讨论改善小学语文学习厌学情绪的措施，以供参考。关键词：小学生 语文学习 厌学情绪 措施由于外部环境及学生自身因素的影响，小学生会在语文学习的过程中产生或多或少的厌学情绪。比如说课堂教学枯燥乏味，学生学不进去而产生厌学情绪;作业缺少趣味性，学生不愿意做作业而产生厌学情绪。这种情绪会影响
新教育时代·学生版 2019年35期2019-10-21
- 培养学习动机，克服厌学情绪
习动机，克服厌学情绪。学生自我管理共有五条途径：提高学习兴趣，提高自我效能感，提高自我价值感，确定合理目标，学会正确归因。[关键词] 培养;学习动机;克服;厌学情绪2004年5月8日，《新民晚报》消息：中国儿童心理卫生专业委员会一课题组对两所中学的调查显示：59.3%的学生有厌学情绪。由此可见，近年来，我国学生厌学现象非常普遍。厌学情绪是学生对学习活动消极的心理状态和行为方式，对学习产生了厌倦的一种情绪，这种学生的学习动机一般很低。学习动机是指促使个体从事
教书育人·校长参考 2019年8期2019-09-20
- 由学生被动学习引起厌学情绪的浅析
学习引起学生厌学情绪的原因及克服被动学习状态，培养和激发学生学习动机的措施。关键词：被动学习；厌学情绪；学习动机目前中小学生厌学率高达30%[1]以上，它不但使家长茫然、教师忧虑，而且带来诸多社会问题，其后果十分严重。造成学生厌学的原因是多方面的，既有客观因素，也有学生本身的主观因素。但根据国家基础教育司《九年义务教育课程方案实施情况调查报告》和《普通高中课程方案研帛情况汇报》中部分内容反映的情况，我们不难发现，被动学习是导致中小学生厌学的重要原因之一。一
科学导报·学术 2019年3期2019-09-10
- 浅谈儿童厌学
型，科学预防厌学情绪，干预厌学症的策略关键词：儿童;厌学情绪;厌学症中图分类号：G521 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）09-0197-02当下社会中“厌学”是目前儿童中普遍存在，且危害性很大的心理障碍。“厌学”不但是儿童本身的心理困扰，也是老师管理的难题，更是家长难解的心结。了解“厌学”的产生，预防“厌学”的产生以及积极科学的面对“厌学”对个体家庭到整个社会都是有积极的意义。厌学的定义：厌学是指厌烦学习，对学习产生排斥的一种心理
读与写·教师版 2019年9期2019-09-10
- 厌学情绪巧调节
【关键词】厌学情绪;归因训练;绘画表达【中图分类号】G444 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）64-0041-03【作者简介】肖婕，南京市第十二初级中学（南京，210011）教师，一级教师。【设计理念】 《不做厌学少年》是《心理健康教育》（傅宏主编，江苏凤凰科学技术出版社出版）八年级中的一课。由于“不做厌学少年”的表述不符合心理学上积极发展的目标，有给学生贴标签的嫌疑。因此，在本课的设计重点上做了一点调整，将重点主要放在厌
江苏教育·心理健康 2019年8期2019-09-10
- 浅析农村中学数学厌学情绪形成与解决
，中学生数学厌学情绪现象普遍存在，解决中学生数学厌学情绪刻不容缓。关键词：数学；厌学情绪；解决；消除厌学情绪是指学生逃避学习、讨厌学习的一种心态。具体来说，厌学是学生在主观意识上感到学习比较枯燥无味，从而对学校学习失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为。在义务教育阶段，中学生数学厌学情绪现象普遍存在，中学生数学厌学是典型的心理疲倦反应，厌学的学生有着思想冲突、挫折、忧虑、惧怕等情绪，对学习数学没有兴趣，对数学学习产生厌倦，把学习作为
科学导报·学术 2019年4期2019-09-10
- 探讨高职院校学生差异化厌学情绪现状与对策
中产生差异化厌学情绪是当前较为常见的情况，直接影响其学习效果与效率。本文从现阶段高职院校学生厌学情绪现状与解决思路入手，深入进行分析，结合实际情况提出合理的解决策略，以供参考。关键词：高职院校;差异化;厌学情绪;引言：现阶段高职院校学生厌学情绪较为普遍，并且呈现出愈演愈烈的趋势，直接影响学生的学习与发展。因此，探索学生厌学情绪产生原因成为当前教育者的首要工作目标，并根据实际情况提出有效的解决策略，以促使学生高效进行学习，对学习产生兴趣。一、现阶段高职院校学
高考·中 2019年5期2019-09-10
- 农村小学寄宿制学校学生厌学情绪成因及其对策研究
生最容易产生厌学情绪，所以学校需要采取的针对性措施，本文主要对导致学生产生厌学情绪的原因进行分析，为农村小学寄宿制学校矫正学生厌学情绪提供措施指导。关键词：农村小学;寄宿制学校;厌学情绪;对策研究1前言农村地区的寄宿制学校中，小学生普遍存在厌学情绪，一旦小学生产生较多的厌学情绪，对其学习成绩和心理健康都会有较大的影响，甚至会产生辍学的情况，而学校承担着家长的期望，必须对学生的厌学情绪进行及时疏导，寻找解决对策，并进行深入研究，使之形成有效的应对措施，逐步消
读书文摘（下半月） 2019年11期2019-09-10
- 初中学生厌学原因分析及矫治对策
分学生出现了厌学情绪，直接影响到学生的身心健康成长。本文就初中学生厌学原因分析及矫治的对策进行研究分析。关键词： 初中学生；厌学情绪；原因分析；矫治对策引言：初中生正处于青春叛逆期阶段，急迫的希望拥有自己独立的隐私空间，证明自己的实力，因而学生对一些新生事物都愿意进行尝试，进而给初中生的成长埋下了很多安全隐患。部分学生就是由于接触社会不良习气的影响，进而产生了厌学的情绪。一、初中学生厌学原因分析（一）学习压力与逆反心理的作用初中学习的课业压力明显比小学大了
学习与科普 2019年17期2019-09-10
- 学生英语厌学情绪的成因及对策分析
中段学生英语厌学情绪比较严重这一问题，经过多年的教育教学工作，本人在此做一个探讨，浅谈造成这种现状的原因，尝试和比较以往积极有效的教育教学策略，摸索、总结、创出一条行之有效的、针对性强的解决办法，使学生得以平衡、全面、和谐发展。关键词：英语；厌学情绪；成因；对策近年来随着我国素质教育的深入推进，以及各级政府对承担义务教育的学校在财政上投入的不断增加，各地学校的办学条件得以不断地改善，许多小学从一年级就已经开设英语课程了。对于语言学习，当然是早接触，早掌握。
考试周刊 2019年67期2019-08-30
- 高中生厌学情绪产生因素及对策分析
素来对高中生厌学情绪的产生进行分析，并提出相应对策。加以改善高中生厌学情绪的基本态势，期望解决高中生厌学问题出一份绵薄之力。关键词：高中生;厌学情绪;对策分析基础教育作为培养人才和提高国民素质的奠基工程，加强重视高中教育是基础教育整个教育体系的关键部分。高中阶段作为基础教育的重要组成部分和高校人才的培养基地，以及一年一度的高考都让社会、家庭、学校等对高中生的学习结果高度关注。研究生李锐的学位论文（2017）的调查中，对所教学校的高一至高三年级920名学生的
青年与社会 2019年23期2019-08-27
- 黔南农村中学生产生物理厌学情绪的探究
村中学生物理厌学情绪的产生进行分析和探究，以期对黔南地区的初中物理教学有所裨益。关键词：黔南农村;中学物理;厌学情绪学生厌恶学习物理的原因，既和物理科学本身的特点有关，又和教师的教学态度，教学理念，以及教学方法相关。黔南作为边远贫困地区，学生的科学素养不足，教师的教学素养不够，成为影响学生学习物理的重要因素。一、黔南农村中学生产生物理厌学情绪的原因（一）学生科学素养不够初中生虽然处于青春期，具有旺盛的生命力和探索热情，但是由于教育的不均衡发展，黔南学生从小
科技风 2019年7期2019-07-10
- 科技活动中有效改善小学生厌学情绪的策略研究
两个学生具有厌学情绪，这些学生在课上或是“不想”、“不说”、“不动”，或是“乱想”、“乱说”、“乱动”。通过教师有效引导，有些学生能逐渐进入状态，但对厌学倾向较严重的学生来说，教师常常会有一种挫败感，研究出一套行之有效的策略是打破此种教学困境的唯一途径。笔者首先将自己的教育困惑作为切入点引出科技活动中小学生的厌学现象，然后分析了11名厌学学生的问卷调查以及访谈记录，深入挖掘学生厌学情绪产生的主客观原因，最后提炼出4条有效策略。关键词：科技活动 小学生
科技资讯 2019年12期2019-07-08
- 小学生厌学情绪产生的原因及对策
，探讨了学生厌学情绪产生的原因及解决办法。【关键词】厌学情绪；激发；学习兴趣【中图分类号】G622.4 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2019）06-0227-01一、學生产生厌学情绪的原因（一）自身因素1.孩子没有积极的学习动机和养成良好的习惯。好的学习动机与学习的积极性成正比。学习取得良好的效果，会增强孩子学习的积极性。反之，如果孩子没有学习的动力，只会对学习越来越不在乎，甚至产生厌学情绪。习惯贯穿了整个人生，养成良好的学习习惯是至
文科爱好者·教育教学版 2019年1期2019-06-19
- 略谈如何解决中学生厌学问题
不稳定。其中厌学情绪是最突出的表现，这就需要我们在日常班级工作中及时发现问题、研究问题，设身处地的关爱学生，这也是教育工作者不容推卸的责任。【关键词】德育教育 班主任 中學生 厌学情绪【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）17-0195-02在学校的德育工作，班主任是核心力量。一位优秀的班主任可以造就一个积极、团结的班集体，固然会造就一批批优秀学生。因此，班主任充当着举足轻重的角色，而青少年学生因正
课程教育研究 2019年17期2019-06-17
- 浅谈在专业课堂如何应对完美主义者的厌学情绪
完美主义者;厌学情绪中图分类号：G64 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）17-0177-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.167在职业院校课程不断改革，教学方法不断创新的今天，人格心理方面的研究还依然薄弱。刊物杂志中针对学生心理研究融合教学改革的论文大多集中在中小学教育阶段。下面着力从职业院校专业课角度出发，研究九型人格中完美主义者在出现厌学倾向后，如何调整心态，重新融入课堂的问题
学周刊 2019年17期2019-06-09
- 解决农村小学生厌学情绪的几个途径
小学生出现了厌学情绪，不利于他们后续学习生活的正常开展。基于此，主要就解决农村小学生厌学情绪的几个途径进行探讨，以期消除学生厌学的负面情绪，为其健康成长奠定基础。关键词：农村小学生；厌学情绪；解决途径厌学，简而言之就是无法提起对学习的兴趣，并對学习感到厌烦，从而产生的一种心理上与行为上的抵触。因此，作为小学教师，要善于观察学生在日常学习中的表现，及时发现学生隐藏的厌学情绪和行为，并采取切实可行的解决措施，帮助学生战胜负面情绪，从而使其以积极的心态投入到学习
新课程·上旬 2019年3期2019-05-10
- 略谈如何解决中学生厌学问题
不稳定。其中厌学情绪是最突出的表现，这就需要在日常班级工作中及时发现问题、研究问题，设身处地地关爱学生，这也是教育工作者不容推卸的责任。关键词：德育；班主任；中学生；厌学情绪在学校的德育工作，班主任是核心力量。一位优秀的班主任可以造就一个积极、团结的班集体，更会造就一批批优秀学生。因此，班主任充当着举足轻重的角色，而青少年学生因正处于青春发育时期的特殊阶段，伴随着竞争压力的增大，社会阅历的扩展及思维方式的变化，其思想状态极其不稳定。这就要求班主任在平时工作
新课程·中学 2019年1期2019-03-30
- 调整大学生厌学情绪工作案例分享
本文在大学生厌学情绪案例分析的基础上，探讨了工作策略：共情倾听，建立信任;提炼观点，澄清认识;重塑信念，点燃梦想;解决困难，轻装前行;鼓励进步，实时激励。【关键词】 大学生;厌学情绪;案例分析;工作策略一、案例简介在大二第一学期期末考试巡考过程中，辅导员W老师发现D同学缺考，立即电话联系该同学，电话无法接通。通过多方联系，最终在校外其朋友的出租房找到准备外出打工的D同学。经了解得知：D同学父亲早逝，母亲做点小本生意供兄妹3人上学，家庭经济十分困难，最近母亲
新西部·中旬刊 2019年1期2019-03-12
- 缓解中小学生厌学情绪的对策
问题，那就是厌学情绪，而学生一旦有了这种情绪，就变成了人们口中的“学困生”。有数据表明，有厌学情绪的学生占总数的5%～35%。这种厌学情绪是学生对学习的一种负面表现，从心理学角度来看，厌学是指学生消极对待学习活动的反应模式。其原因包括：学校方面因素、自身方面因素、家庭社会因素等，如何解决学生的厌学情绪是全社会都在关心的问题。本文就“缓解中小学生厌学情绪的对策”进行研究、分析。关键词：中小学生；厌学情绪；对策厌学情绪是指学生在学习过程中产生的抵触、烦恼、焦虑
考试周刊 2019年9期2019-01-26
- 农村初中学生厌学情绪的社会归因及对策探讨
现负面情绪，厌学情绪是其中之一。本文主要从一系列社会因素对农村初中学生厌学现象展开分析，以期为解决这类现象做出贡献。关键词：农村教育；初中学生；厌学情绪；社会因素引言：社会经济稳步增长，社会环境却并未得到净化，农村初中学生的家庭条件较差，更容易受到社会环境的影响，从心理层面来说，厌学情绪是显著表现之一。随着城市化进程加快，农村初中生的学习质量快速下滑，厌学情绪高涨。据调查得知，近一半的学生已经产生厌学情绪，且男生数量高于女生数量。一 厌学情绪的具体概念及表
赢未来 2018年23期2018-12-20
- 解决小学生在语文课堂厌学情绪的策略
堂上表现出了厌学情绪，因此语文教师要坚持做到采用分层教学，争取家长的配合，给学生更多的关爱和活跃课堂气氛这几大关键方面，提高学生对于语文学习的兴趣。本文将结合笔者多年小学语文教学经验，对解决小学生在语文课堂厌学情绪的策略做逐一深入阐述。关键词 小学生；语文课堂；厌学情绪；策略中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）10-0036-01一、采用分层教学对于小学生语文教学而言，老师的任务是教会学生认字，以及让他们掌握听说读
读写算 2018年10期2018-11-30
- 如何调节小学生数学厌学情绪
生很容易产生厌学情绪，适得其反，严重影响数学小学效果。如何调节小学生的数学厌学情绪成为了人们非常关注的问题。关键词：小学生；数学；厌学情绪虽然我国的教育改革在不断深入，但是在教学过程中依然存在着各种各样的问题，其中学生的厌学情绪就是一类常见的问题。小学生的厌学情绪表现为将学习当成一种负担，在学习过程中丧失兴趣、缺乏主动性，学习行为非常散漫和草率，这严重影响了教学质量。针对这种情况，教师要采取有效的方法来帮助学生缓解。一、有效缓解学生的学习压力学生的学习过大
北方文学 2018年17期2018-11-10
- 对小学生语文学习厌学的分析及其对策
中，学生出现厌学情绪在所难免，但学生的这种心理会对学生的个人发展产生一定的不利影响。小学阶段的学生在自控能力和自我管理能力方面都存在著较为明显的不足，其也容易将这一特点带入到语文学习之中，所以，教师一定要在教学中采取有效措施避免学生在学习过程中出现严重的厌学情绪。关键词：小学生；语文学习；厌学情绪在现如今的小学语文教学中，很多学生都存在课堂无法集中注意力，下课无法及时完成语文作业的情况，还有一些学生根本不喜欢语文课，对语文课程的学习感到厌倦，甚至对语文考试
北方文学 2018年17期2018-11-10
- 如何消除小学生的厌学情绪
致小学生产生厌学情绪的原因有很多，学校教育思想、教师的教学方法以及家长和教师的价值观的变化都会引起小学生产生厌学，学生一旦产生厌学情绪将会严重影响学习效果，因此如何调节小学生的厌学情绪变得至关重要。关键词：小学生；厌学情绪；学习兴趣小学应当是学生快乐学习和快乐生活的乐园，但是现在很多小学生的童年生活质量受到厌学情绪的影响，学生对学习丧失了兴趣，越来越害怕学习、考试，甚至一些小学生都害怕进入学校，针对这种情况，教育工作者一定要采取有效的措施来帮助学生消除自身
北方文学 2018年17期2018-11-10