立体化教材
- 三教改革背景下立体化教材建设的实践与思考
不断涌现，立体化教材建设推进教材改革已是大势所趋。本文以《机电一体化系统》立体化教材建设为例，阐述了立体化教材建设的思路、课程的整体设计方法、课程建设中内容的选取与组织及配套资源建设情况等。总结了教材建设取得的初步成效，并给出了立体化教材建设的几点建议。关键词：三教改革；立体化教材；课程；资源中图分类号：F27 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.16.0360 引言高素质技术技能人才培养是
现代商贸工业 2023年16期2023-08-21
- 高职学前教育专业音乐课程立体化教材的构建策略
业音乐课程立体化教材构建的需求、内容、优势与意义，分析高职学前教育专业音乐课程立体化教材构建存在的问题，从开发音乐课程系统化教材、编写音乐课程多元实践手册、开发音乐课程电子化课件、建设音乐课程数字资源库等方面提出构建立体化教材的策略。【关键词】学前教育专业 音乐课程 立体化教材【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）09-0117-05长期以来，我国都十分注重教材的建设与优化。2021年10月，中共中央办公厅、国务院
广西教育·C版 2023年3期2023-06-15
- 基于使用者需求的立体化教材建设研究
量。本文从立体化教材的内涵出发，分析了立体化教材的特点和优势，以《网店运营与管理》立体化教材建设为对象，从综合立体化教材建设，开发实训项目活页式教材，立体教材建设要融入考核标准、精准对接考核要求、融入思政元素等方面提出立体化教材建设的方法，推动高职院校教材改革。[关键词]高职教育；立体化教材；需求；网店运营与管理[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 03-0084-032019 年
教书育人·高教论坛 2023年3期2023-05-31
- 智慧互联时代下高职院校立体化教材建设思考
高职院校的立体化教材建设进行研究，通过对高职院校立体化教材建设现状、建设内容及建设策略进行深入分析，探讨如何构建促进高职学生综合发展的立体化教材体系，从而提升高职院校人才培养质量。［关键词］智慧互联时代；高职院校；立体化教材；建设思考现代信息技术的不断发展促使职业教育发生变革，以移动通信技术为代表的新技术及以智能手机和平板电脑为代表的新设备在职业教育中得到广泛应用，改变了高职学生的学习与交流方式，“移动学习”和“网络学习”为广大高职学生所接受。在此背景下，
传播与版权 2023年3期2023-05-30
- “三教”改革背景下立体化教材建设与应用研究
程内容。以立体化教材建设为切入点，推进“双师型”教师培养工作和教学改革实践，形成由项目化实训教材、活页式培训教材、依托网络教学平台和虚拟仿真平台的数字化资源库组成的立体化“环境监测实训”课程教材。【关键词】立体化教材;“三教”改革;“环境监测实训”课程【中图分类号】G714 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）44-0052-05【作者简介】1.罗舒君，江苏联合职业技术学院南京分院（南京，210019）教师，副教授，主要研究方向
江苏教育·职业教育 2022年6期2022-07-08
- 一流课程背景下立体化教材建设
能”新形态立体化教材，贯彻以学生为中心理念，强化“计算思维”，融入思政要素，实现了计算机教学形式的互动性、内容的扩展性、阅读的灵活性以及育人的融入性，是夯实计算机教学的“新基建”。关键词：立体化教材;一流课程;计算思维;课程思政中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2022）05-0037-03 教材作为知识传播的主要载体，是教育教学的根本依据，也是教学活动的重要工具，因此教学改革改到实处
黑龙江教育·高校研究与评估 2022年5期2022-06-02
- 农业院校肉品加工技术立体化活页教材设计开发
工作手册;立体化教材;设计开发2019年，《国家职业教育改革实施方案》提出要推动教师、教材、教法“三教”改革，并明确提出“建设一大批校企‘双元’合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源”。职业教育的教材开发应及时对接职业岗位新知识、新技术、新工艺、新规范、新方法，立足核心素养培养，落实立德树人根本任务，充分反映中国特色社会主义人才培养新要求，打造高质量教材。在此背景下教学团队以肉品加工技术课程为试点，参照国家教学标准、
河南农业·教育版 2022年4期2022-05-06
- 融合Inventor三维技术的高职《机械制图》立体化教材建设研究
机械制图》立体化教材的特点、三维软件的作用和立体化教材的建设思路。提出对接企业岗位能力需求，将inventor三维软件学习融入教学，以二维码形式链接各种信息化资源，编写一整套立体化教材，覆盖整个教学过程，提升学生学习积极性，化解学习中的重难点。关键词：机械制图 立体化教材 Inventor1 机械制图立体化教材建设背景近些年，国家大力发展高职教育，高职院校已成为国家教育的重要组成部分，也成为为社会、企业输送应用型专业技能人才的重要部门。同时，由于高职院校招
时代汽车 2022年4期2022-02-18
- “三教改革”背景下课程“立体化”教材的开发与实践
三教改革;立体化教材;开发;实践中图分类号：G24 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）30-0260-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）：在职业教育中，使学生获得岗位或生产劳动所需要的职业知识、技术、技能和职业道德是教育的核心，其目标是为当地经济建设培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的社会主义劳动者和建设者，与传统高等教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养，落脚点始终是培养适应行业
电脑知识与技术 2021年30期2021-11-28
- 打造全新立体化教材，服务新时代教学工作
文论述打造立体化教材的意义和方法，认为打造立体化教材需要坚持调研、加强沟通，同时不能盲目跟风，要根据具体课程的不同特点和需求选择不同的方案，不断地更新思想观念，紧跟时代步伐。【关键词】立体化教材 数字化资源 数字出版【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）27-0013-02近年来，线上教学越来越多地被应用到高校教学中。特别是2020年初，新冠肺炎疫情席卷了全国各地，所有高校被迫延迟开学。为了保证教学进度，各高校纷纷实
广西教育·C版 2021年7期2021-11-13
- 智能时代高等职业教育立体化教材的内涵、特征及实践路径
应然样态是立体化教材，以项目课程理念为导向，以培养“完整的职业人”为最终归宿，具有实践性、互动性、针对性、衔接性等特征。立体化教材的实践路径是：构建立体化教材开发的技术生态，确立校企双主体开发立体化教材，基于专业教学标准和课程标准开发教材，依托线上与线下相结合的混合式教学模式实施教学。关键词 人工智能;高等职业教育;立体化教材;项目课程;完整的职业人中图分类号 G712 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）10-0032-05伴随着第四
职业技术教育 2021年10期2021-07-06
- 浅析职业学校立体化教材的开发与创新
析，为促进立体化教材质量的提高提供参考。关键词：职业学校 机电专业 立体化教材一、立体化教材开发背景（一）国家科学技术进步微课教学、三维立体实践教学、多媒体教学等多种技术化教学手段，成为技术与知识进行沟通融合的桥梁，也成为职业学校针对自身的教学系统进行立体化创新的技术背景之一。（二）教学本质的需求当前，从教学理念、教学方式、教学工具以及教学机制等方面都能够看出职业学校教学的创新力度正逐步加大，这是阶段性教学整改的重要过程。（三）职业学校服务社会的需求传统的
职业 2021年4期2021-05-26
- 互联网+背景下高职立体化教材建设研究
改革。加强立体化教材开发，建设配套资源丰富、形式多样、互动性强的立体化教材，开展线上线下教育相融合教学，必将成为我国教育教学新常态。关键词：互联网;立体化教材;三教改革1 背景互联网为人们的生产、生活带来了极大的便利，与此同时，信息技术在教育教学方面的应用也在不断推进。为顺应“互联网+”的发展趋势，推进现代信息技术与教育教学的全面深度融合，教学资源建设、立体化教材开发是重要抓手。我国高等职业教育发展迅速，为国民经济发展提供强大人力支持和智力支撑，如何实现高
科技风 2021年5期2021-04-28
- 移动互联网时代立体化、富媒体教材建设实践
联网时代;立体化教材;富媒体教材中图分类号：TP393 文献标识码：A一、移动互联网时代的学习方式近年来，随着互联网的不断发展和智能手机的迅速普及，人们进入了移动互联网时代。这也为基于“互联网+教育”的随时随地可学、自主学习、仿真模拟操作、动画演示、多媒体讲解、动态交互等的实现创造了条件。手机（或其他移动终端）已经成为许多大学生日常学习和生活的重要组成部分。学习者的学习方式已经从传统的纸质教材扩展到了基于移动终端的学习方式。基于智能移动终端的学习资源的主要
科技风 2021年10期2021-04-18
- 人工智能时代高等职业教育教材的三维图景探究
职业教育;立体化教材;特质;形态在高等职业教育领域，一场包含高等职业教育课程、教材与教學三大要素的“系统革命”发动起头了，推动高等职业教育由层次教育向类型教育转型[1]。高等职业教育教材是体现高等职业教育类型属性的重要落脚点。但一直以来，高等职业教育教材的重要性被课程所遮蔽，未能受到应有重视。人工智能的发展推动高等职业教育教材变革。本文从技术变革高等职业教育教材的角度入手，力求回答三个问题：第一，人工智能时代如何强化高等职业教育教材的“类型特征”？推动高等
中国大学教学 2021年2期2021-03-31
- “互联网+教育”背景下高职立体化教材建设
背景下高职立体化教材建设展开了分析，阐述了立体化教材的定义与建设原则，分析了“互联网+教育”背景下高职立体化教材建设的内容，并针对“互联网+教育”背景下高职立体化教材建设的具体途径提出了建议。希望能够快速推动信息化建设脚步，确保高职立体化教材教学的应用效果。关键词 互联网+教育 高职院校 立体化教材1 引言现如今，中国教育的发展处于“互联网+教育”时代背景下，其具有庞大的数量、多元化的形式和先进的技术等优势，成为现阶段高职院校教育的首选，不仅能够在很大程度
博鳌观察 2020年3期2020-10-21
- 新媒介下高职旅游公共关系立体化教材建设的实践与思考
游公共关系立体化教材建设进行思考与分析，力求能够对其建设模式提供有效建议。关键词：新媒介;高职;旅游公共关系;立体化教材基金项目：吉林省教育厅2019年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“高等职业院校《旅游公关关系》立体化教材建设”（项目编号：2019ZCY300）。1 旅游公共关系教材建设的现状分析1）较长的更新周期影响了学科新进展的及时反映。旅游公共关系学随着旅游业崛起迅速发展，但是教材出版相对于国外每两年一次的更新速度，国内的五至十年更新一次
卷宗 2020年20期2020-10-20
- 大学英语教学设计中立体化教材＋互联网资源的融合发展探究
革背景下，立体化教材+互联网资源逐渐被应用到大学英语教学设计中，实现课程创新的同时，还能够丰富教学内容及方法，为高校学生提供优质的英语课堂体验，提高课堂质量及效率，实现大学英语教学目标，使学生具备较强的听说读写能力。本文简要论述立体化教材和互联网资源概念，从多个方面阐述其在大学英语教学设计中的实践效果。关键词：大学英语;教学设计;立体化教材;互联网资源;融合 大学英语教学中涉及到的相关内容比较多，课程难度大，对英语教师提出了非常高的要求。多元网络环境下，教
教学博览 2020年27期2020-09-10
- 互联网+背景下的高职商务英语听说立体化教材建设
务英语听说立体化教材改革创造了条件。本文在分析现有高职商务英语听说教材不足的基础上，概述了立体化教材的内涵和特点，从教学资源形式、教学内容设计和教学模式构建几方面入手，探索互联网+背景下的高职商务英语听说立体化教材的建设思路，以适应新形势下商务英语人才培养的要求。关键词：互联网+;商务英语听说;立体化教材一、引言隨着互联网技术的广泛应用，跨境电子商务行业快速发展，我国外贸模式进入转型升级时期，高职商务英语专业的人才培养面临新的需求与挑战。同时，“互联网+”
科教创新与实践 2020年25期2020-09-10
- 浅谈“形势与政策”课立体化教材策划设计
与政策”课立体化教材，加强课程建设及培训服务支持，打造生动易用的教材整体解决方案。【关键词】形势与政策;立体化教材;编辑策划“形势与政策”课作为大学阶段的一门必修课程，是高 校思想政治理论课的重要组成部分，在大学生思想政治教育中担负着重要使命。近年来，党和国家出台了一系列政策文件，对“形势与政策”课的建设起到了重要推动作用。然而，相比高校思想政治理论课的其他课程，“形势与政策”课面临缺乏国家统编教材、内容缺乏统一规范、专业专职教师队伍建设亟待加强等现实问题
新闻传播 2020年10期2020-08-09
- 基于MOOC平台的高职外科护理立体化教材研究
OC平台的立体化教材建设研究，探索校院合作模式下基于MOOC平台的高职护理专业外科护理立体化教材的开发路径及意义，为高职护理专业课程教学改革提供借鉴。关键词：高职;MOOC平台;外科护理;立体化教材中图分类号：G714文献标志码：A文章编号：1673-9094-（2020）05C-0023-03教材是课程知识的载体，也是教学的基本工具，加强教材建设是提高职业教育人才培养质量的关键环节。当前，国内高职护理教材建设取得了一些成绩，主要表现为教材数量显著增加，质
江苏教育研究 2020年15期2020-07-23
- 我国立体化教材研究进展综述
收录的关于立体化教材的研究文献为样本，分析立体化教材相关文献的年际分布，理清立体化教材的内涵与外延，从现状综述、建设理论与实践、问题与对策、课程教学立体化研究几方面对文献进行述评，以期为立体化教材研究者和建设者提供新的启示和思路。关键词：立体化教材;教材建设;精品课程;应用型本科中图分类号：G423.3文献标志码：A文章编号：2095-5383（2020）02-0100-05Abstract： Taking the research literature
成都工业学院学报 2020年2期2020-06-29
- 信息技术时代高职高专商务英语立体化教材建设研究
教师角色，立体化教材建设是“互联网+教育”时势之需。为此，分析立体化教材的内涵及目前商务英语教材的学科定位、教学内容及教材形式的现状，提出了商务英语立体化教材的开发要在培养目标上偏向商务技能、开发以项目化和案例化为主要形式的教材蓝本、并将资源分类与媒介形式和教学模式有效结合。关键词：信息技术;高职高专;商务英语;立体化教材“互联网+”国家战略的进一步升级，给传统教育行业带来了新的挑战，基于“互联网+”新发展阶段的“立体化教材”应运而生。1 商务英语立体化教
现代商贸工业 2020年15期2020-05-07
- 应用立体化教材提高生理学教学质量
的应用使得立体化教材横空出世，只有切实运用立体化教材并与生理学学科内容相结合，才能有效促进生理学教学质量的提升。关键词：生理学;立体化教材;教材建设中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）12-0309-02一、引言立体化教材建设是教育信息化的重要内容，这不仅影响到学生的学习效率，也和未来我国的教育水平发展有着直接的联系。在这一背景下，就需要将立体化教材构建成为一种开放性的架构格局，只有在实践过程中不断地
教育教学论坛 2020年12期2020-04-01
- 高等院校立体化教材建设探析
师口语课程立体化教材的建设也面临着新的挑战和机遇，教师口语网络课程是立体化教材信息化教学中的重要部分，文章在综合分析学习者的需求以及课程资源建设现状的基础上，结合各种新技术手段对网络课程的教学资源进行整体设计。[关键词]立体化教材;教师口语;网络课程;设计[中图分类号]G434 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2020）06-0083-04引言随着教育信息化的快速发展，为高等院校教材的建设与开发提供了新的思路。教师口语是一门培养师范类学生
广西广播电视大学学报 2020年6期2020-02-22
- 农业院校动物生理学教材建设探索
践的联系、立体化教材建设等方面提出了相应的对策建议。关键词：动物生理学;专业基础课;教材建设;理论联系实际;立体化教材中图分类号 G642.0文献标识码 A文章编号 1007-7731（2019）20-0148-03Abstract：Animal physiology is an important professional basic course in animal related specialties in agricultural college
安徽农学通报 2019年20期2019-12-10
- MySQL数据库的立体化教材建设与实践
QL数据库立体化教材，可以让学生借助于网络教学平台掌握数据库系统的基本概念和常用数据操作，以此实现学生自主学习和个性化学习的能力培养目标。关键词 立体化教材;内容剪裁;章节安排;视频开发计算机类专业课程的立体化教材建设是顺应信息社会向智能社会发展的时代需求，为教师和学生提供丰富多彩的教学资源的重要手段。随着网络资源和视频技术的拓展应用，以微课版教材为指标的立体化教材已经进入实施阶段。因应MySQL数据库技术作为网络数据库获得各种类型网络公司广泛应用的背景，
科学与信息化 2019年28期2019-10-21
- 浅析高职教育“机械制图”立体化教材构建策略
机械制图”立体化教材，是当前机械制图课程发展过程中的一个重要任务。对高职教育中“机械制图”立体化教材构建策略进行探究，旨在通过采用新的教学手段、教学模式，让学生能更容易掌握制图的基本知识与能力，从而促进教学模式的改革创新。[关键词]机械制图;立体化教材;构建策略一、编撰高质量的纸质教材纸质教材是教师组织教学、学生学习知识的基础，然而，过去使用的教材印刷质量不够理想，特别是在一些图像的展示上，不够清晰明确，对重点、难点知识也没有突出表现和详细讲解。对此，学校
天工 2019年6期2019-10-21
- 应用型本科院校《应用统计学》立体化教材建设与实践
统计学 立体化教材 教材建设随着现代信息技术的不断进步，数据化已经成为社会发展的一种趋势。在大数据时代，社会的运作、经济的活动、人类的行为都变得可数据化了。做好数据分析，许多问题才可迎刃而解。统计作为进行数据分析的重要工具，它与人们的生活、工作密不可分，没有任何学科或领域能够真正离开统计。作为一门独立的学科，统计学的教学当然应有它自己的特点，这也应反映在教材建设上。统计学教材既不能按一般文科教材写，也不能按数学教材写。教材建设是统计学课程建设的重要内容
商情 2019年44期2019-10-20
- 基于二维码技术的学习资源管理系统的设计与实现
结合运用到立体化教材建设中，在实际运用二维码时，由于QR码容易被攻击，因此采用矩阵式二维码中的QR码，并结合信息加密技术RC4加解密算法，保证二维码信息的安全保密性。设计并实现一个应用二维码技术的学习资源管理系统，包括学习资源管理系统和二维码扫描子系统，主要分为PC端编码模块的和Android手机端解码模块。实践表明，二维码运用在系统具有明显的优势，在学习资源管理中使用二维码提高了管理和使用的效率。关键词： 立体化教材;二维码;RC4加密算法;学习资源管理
软件 2019年1期2019-10-08
- 互联网背景下民办高校教材立体化建设探究
起来，形成立体化教材，最大限度的满足教师教学和学生学习的需求。本文通过对教材不同形式的探究，试图建立符合民办高校校情的立体化教材体系。关键词：传统教材 教学效果 立体化教材 民办高校教材是教学之本，是学校进行教学的工具，高校教学内容和课程体系的改革成果最终都要落实到教材建设中。当前，教育部推行了《教育信息化“十三五”规划》，发展目标是到2020年基本建成‘‘人人皆学、处处能学、时时可学”的教育体系，通过各类信息技术，形成具有国际先进水平、信息技术与教育融合
数码世界 2019年5期2019-09-09
- 职业院校立体化教材研究概论
需要对中职立体化教材建设进行更深入的思考和研究，建设整体教学解决方案。【关键词】文献研究;立体化教材;教学设计一、研究背景（一）立体化教材的内涵和内容本文的“立体化教材”是指通过提供多种教学资源提出的某一门课程的整体教学解决方案。现代信息技术的发展，特别是网络和多媒体为教学手段创新、教学环境构造提供了更多的可能。在内容上，立体化教材包括理论知识、案例分析、配套习题及答案、教案、课件等，表现形式为主教材、辅教材、配套电子资料库、教学网站等;外在形式上可以表现
教育界·中旬 2019年6期2019-08-06
- 基于共建共享模式的高职立体化教材建设与实践
作华摘要：立体化教材是信息化教学资源的重要内容之一，是大数据背景下智慧课堂教学模式改革实施的重要载体。采用校企共建共享模式，运用现代信息技术对教材的结构形式、内容展现、项目载体等进行整体优化设计，是立体化教材开发的有效途径，能够促进课程教学智慧化改革，提高课堂教学效果，进而推进高职信息化教学改革和提高人才培养质量。关键词：立体化教材；共建共享；高职教育；智慧课堂；信息化教学资源中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）3
教育教学论坛 2019年30期2019-07-31
- Java程序设计立体化教材建设的思考
a程序设计立体化教材建设是高校软件技术类专业教材建设的重要组成部分。为了适应Java程序设计课程教学方法的不断变化，文章探索了完成Java程序设计课程立体化教材的建设方案。立体化教材体系通常包括电子教案、电子图书、沟通评价平台、试题库、网络课程和资料库等6个方面。Java程序设计立体化教材的建设将大大方便学生Java课程的学习，并培养学生的创新能力。关键词：Java程序设计;立体化教材;多媒体进入21世纪，信息技术已成为人们日常生活必不可少的一部分，我国政
无线互联科技 2019年9期2019-07-29
- 试论机械教学的立体化教材建设
，就要建设立体化教材进行对教师的教学提供更多教学渠道来让机械教学效果更加良好。关键词：机械化教学;立体化教材;教学质量DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.20.1981 立体化教材的定义和具体方式1.1 立体化教材的定义所谓的立体化教材就是在教学的内容上，将各种教学方式和教学资源进行有机化的利用，来提高教学的质量。例如目前承载教学内容的工具有纸质书本、电子信息教材、音视频教材等等运用到教师的教学中，丰富教学内容。目前的教学
山东工业技术 2019年20期2019-07-23
- 二维码在立体化教材出版中的应用初探
，二维码在立体化教材出版中的应用越来越多。笔者结合自己负责的《面向对象程序设计教程（C#版）》一书的二维码立体化配套资源建设，按照“确定位置、审查内容、生成码图”的操作流程介绍了二维码在立体化教材出版中的具体应用实践。关键词 二维码;立体化教材;教材出版中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2019）04-0035-021 二维码的概念二维码是用某种特定的几何图形，按一定规律在平面分布的黑白相间的图形
新媒体研究 2019年4期2019-05-10
- “互联网+”立体化教材建设的研究
何推动高校立体化教材的建设方面进行详细的研究和探讨。【关键词】互联网+；立体化教材；建设【中图分类号】G237.6 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）07-0005-01国内“互联网+”理念早在2012年于扬在第五届移动互联网博览会的发言中提出，后来李克强总理在2015年政府工作报告中提出“制定“互联网+”行动计划”，这标志着“互联网+”的时代正式开启。“互联网+”是创新2.0下的互联网发展新业态，是经济发展的新形态，是互联网与传统
课程教育研究·学法教法研究 2019年7期2019-04-29
- 信息化背景下中职机电专业融媒体教学资源建设与应用研究
融媒体 立体化教材 开放共享中图分类号：G718.3 文獻标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.03.034Abstract Vocational education informationization is the key link to improve the quality of personnel training. The information network teaching environment o
科教导刊 2019年8期2019-04-22
- 城轨类校企合作“立体化教材”开发的思考
学院一、“立体化教材”的定义相比较于传统教材，“立体化教材”就是在现代教育理念的基础上，结合当前的互联网技术平台，构建以传统纸质教材为基础，通过多种信息媒介，整合教学资源并提供多种教学服务的整体性教学出版集合。“立体化教材”是近些年来在国内教育界提出的教材建设新理念，是运用现代教育信息手段推进教材建设的新成果。“立体化教材”不仅采用了纸质、电子资料和网络等多样化的外在表现形式，还强调内容编排与呈现方式的立体化设计。二、校企合作“立体化教材”开发(一)“立体
传播力研究 2019年32期2019-03-20
- 基于高职高专院校生理学立体化教材建设的探索
构建生理学立体化教材体系。关键词：立体化教材；生理学；教学改革中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）09-0269-03为了适应信息时代的发展和经济社会对医学人才的需求，高职高专院校的人才培养模式和教学模式正在发生着深刻的变革，高职高专教育正面临着新的机遇和挑战。教育改革的核心是课程改革，教材是课程内容和课程体系的载体，教材在一定程度上体现了教学设计理念和方法，对课程改革和建设有推动作用，高质量的教材是培养高质量优秀
教育教学论坛 2019年9期2019-03-18
- 《分析化学实验》立体化教材的建设与实践
在的问题，立体化教材研究的国内外发展现状，教研组对《分析化学实验》立体化教材的建设实践等方面进行论述，并对该教材应用与教学的意义及应用前景进行了分析。【关键词】《分析化学实验》;立体化教材;问题;建设扎实办好中国特色社会主义高校一定要着眼于“四个服务”，为国家培养“三有”建设者和接班人。药学教育就是以为社会主义现代化建设培养具有高超本领的药学人才为主要目的。分析化学作为药学相关的专业基础课，在药学教育的整个课程体系中具有举足轻重的作用。尤其是分析化学实验技
教育界·中旬 2019年12期2019-03-03
- 中职学校商务英语立体化教材的应用
学习要求。立体化教材以其交互性、集成性、开放性和自由性使中职商务英语教学在引导课前预习、优化课堂教学以及拓展学习等环节形成高效链条，使中职商务英语教学中差异化、个性化学习成为可能，有效发展学生的专业能力和英语学科核心素养。关键词：中职学校;商务英语;立体化教材中图分类号：G633.41 文献标识码：A 收稿日期：2019-11-12 文章编号：1674-120X（2019）35-0058-02一、立体化教材的概念及特点（一）什么是立体化教材随着信息化时代的
教师·中 2019年12期2019-01-30
- 现代检测技术研究生专业课教学改革探索
课堂氛围、立体化教材、工程案例以及设计作业、课程评价等多层次进行教学改革和探索，激发学生自主学习兴趣，培养学生结合专业知识分析问题、解决问题、团队协作以及创新能力。关键词 现代检测技术;研究生;立体化教材;自主学习中图分类号：G643.2 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2019）14-0091-03Abstract Modern Detection Technology is an important graduate course i
中国教育技术装备 2019年14期2019-01-14
- 浅谈理工科大学教材改革的方向
实验视频的立体化教材和完全脱离纸质媒质的电子教材也应该推广。关键词：教材改革 创造力 人格教育 活泼生动 立体化教材中图分类号G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）06（b）-0172-04Abstract： In order to cultivate college students' open mode of thinking and creativity， at the same time making the textbo
科技资讯 2018年17期2018-12-27
- 大学计算机基础立体化教材建设的设计
计原则，从立体化教材应具有的创新之处到立体化教材的媒体选择，再到最后的立体化教材体系结构的确定三方面进行介绍，这将成为建立立体化教材的必要阶段。【关键词】立体化教材 设计 媒体选择 教材体系结构【基金项目】吉林省高等教育学会2017年高教科研课题：高校计算机应用技术型人才服务地方经济发展的研究，课题编号：JGJX2017C86；吉林省高等教育学会2017年度高教科研课题“基于《大学计算机公共基础》课程立体化教材建设的研究和实现”，课题编号：JGJX2017
课程教育研究 2018年45期2018-12-27
- 基于数据库课程群的微课版教材的建设与应用
是在传统的立体化教材建设的基础上，利用手机扫描印刷在教材上的二维码来播放微视频的新模式，这种方式对于数据库软件的教学和应用具有很高的契合度。针对数据库课程群的微课教材建设机制进行了探讨，并分析了选用微课教材对课堂教学的影响。传统数据库课程群的立体化教材建设也随着4G乃至5G时代的到来和智能手机的普及应用进入了一个新的阶段。关键词：微视频 课堂教学设计 微课版 立体化教材中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）07（b）
科技资讯 2018年20期2018-12-27
- 云时代高职教育财务会计立体化教材的建设与应用研究
院校学生的立体化教材。本文从立体化教材的特点出发，分别介绍了财务会计立体化教材的建设思路以及应用办法，为高职院校提高教学质量、创新教学改革方式提供了参考。关键词 高职教育 立体化教材 财务会计1 立体化教材概述1.1 立体化教材的定义及特点立体化教材是指以教科书为中心，通过多种教学资源的综合运用，提供某课程的整体教学解决方案，帮助教师更好地完成教学任务、满足学生多方位学习需要的多种资源组合。立体化教材由纸质主教材、配套电子资料、教学网站等形式组成，内容包括
科教导刊 2018年19期2018-11-13
- 基于微课的Oracle数据库课程立体化教材建设创新与实践
源平台实现立体化教材建设，教材及教材资源具有系统学、扫描学、移动学和下载学的特点。从而满足学生线上线下的自主学习和探索学习的需要。【关键词】微课 二维码 立体化教材 微信资源平台【基金项目】国家教改课题：主持《基于微课的翻转教学模式在高职计算机专业课程的教学实践——以数据库技术为例》。教育部教育管理信息化中心“十二五”教育科研规划课题，立项编号：JYB1503343A。研究起止年限：2016.6-2018.6。【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章
课程教育研究 2018年26期2018-11-07
- 浅谈建筑制图立体化教材的建设与意义
本篇文章对立体化教材的内涵进行可详细的研究，探寻了其对于建筑制图课程创建的关键意义，分析了眼下建筑制图立体化教材的发展情况，对于推动建筑制图立体化教材的创设发展有着重要意义。关键词： 建筑制图;立体化教材;意义中图分类号： TU204-4;G712 文献标识码： A 文章编号： 1672-9129（2018）09-0115-01Abstract： Higher vocational colleges are the main places fo
数码设计 2018年9期2018-10-20
- 基于翻转课堂学习方式的中职立体化教材建设
的中职学校立体化教材建设意义，以中职电子 CAD 课程为例，提出应用翻转课堂学习方式建立立体化教材，即通过改革课程体系、制定和完善课程指导性文件、建设立体化的教学内容等来实现。【关键词】中职电子CAD课程 翻转课堂学习方式 立体化教材 建设【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2018）07B-0094-03翻转课堂学习方式在我国中职学校掀起了学习、研究、实践的热潮。大量的事实表明，适合我国中职学校翻转课堂学习方式的教学程序为“
广西教育·B版 2018年7期2018-10-16
- 《食品营养学》立体化教材模式构建
品营养学；立体化教材；构建中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）41-0219-02《食品营养学》是高校食品科学专业的核心学位课程，该课程主要涉及营养学基础知识、各类食品的营养价值、不同人群食品的营养需要，提高人民营养水平的途径、食品贮藏加工和新型食品的开发等内容，旨在阐明食物、营养与人体生长发育和健康的关系，以及提高食品营养价值的措施等[1]。本课程的学习，要求学生能较全面地掌握食品营养素的分类、生理功能、缺乏
教育教学论坛 2018年41期2018-10-13
- 计算机类专业课程的微课教材建设与应用探索
词】微课;立体化教材;教学设计;教学团队中图分类号： G642 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）19-0130-003DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.19.058Base on Computer Class Professional Course，Microlecture Teaching Material Construction and ExplorationJIANG Gui-
科技视界 2018年19期2018-10-09
- 大气污染控制工程课程体系建设与资源共享
程体系，从立体化教材体系建设、实验教学体系建设、课程资源共建共享三个方面介绍了大气污染控制工程课程的建设经验，并提出了进一步完善实践教学和创新教学理念的建议。关键词：大气污染控制工程；课程体系；立体化教材；实验教学；在线课程我国大气污染物排放总量巨大，以PM2.5和O3為特征的大气污染问题日益突出，大范围重污染天气频发，导致严重的健康风险。大气复合污染防治成为当前国家的重大需求和国际的关注热点。因此，培养大气污染控制专业复合型、创新性人才成为当前高校环境专
中国大学教学 2018年6期2018-09-17
- 应用型本科“运动控制系统”教材建设探讨
教材建设；立体化教材中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）08-0082-03Abstract： Teaching material construction of the course of motion control system is one of the important content of the construction of the major of automation in applicati
高教学刊 2018年8期2018-09-10
- 新技术背景下《旅游英语》 立体化教材的开发研究
旅游英语 立体化教材 开发 研究【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0107-02引言近年来随着我国旅游业的快速发展，国际旅游者人数也快速增多，在这种情况的影响下，社会对于有良好外语应用能力的专业旅游人员需求不断增加，对于高职院校旅游专业的毕业生的英语应用能力要求也不断提高。目前我国的职业教育发展已经开始从传统式的教育模式向就业模式转变，由于高职专业的学生英语基础较为薄弱，所以如何走出传统教学模式，发展
课程教育研究·学法教法研究 2018年29期2018-08-11
- 高职商务英语专业建设现状与人才培养策略研究
基于微课的立体化教材；构建第三方为评价主体的人才培养评价体系能有效提高高职商务英语人才质量。关键词：课程设置；教学体系；立体化教材；评价体系中图分类号：H319.1 文献标识码：A 收稿日期：2018-03-06基金项目：湖南省哲学社会科学基金项目“行业需求视域下高职商务英语专业建设瓶颈与对策研究”（15YBB020）。作者简介：陈嫔荣（1973—），女，湖南湘乡人，湖南大众传媒职业技术学院国际传播学院教师，副教授，硕士研究生，研究方向：高等职业教育专业建
教师·上 2018年6期2018-07-09
- 浅析“互联网”与立体化教材的研究
生的背景、立体化教材建设特点等几方面的详细论述。其意在于探讨“互联网”的兴起改变了教材的原始面貌，并为学习者主动学习提供了真实有效的学习环境，极大丰富了教学内容与教学方式。关键词：立体化教材 信息仓库 多媒体 自我学习中图分类号：G423.3 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）01（a）-0221-02教育者，“传道、授业、解惑也”。从孔子年代伴随教育的发展，教材也随之产生。教材作为工具，对于教师而言是教学的主导；对于学生而言是学习的
科技资讯 2018年1期2018-06-05
- “互联网＋”下高职高专立体化教材建设的思考
+”下的立体化教材是指以现代教学理论为指导，以互联网技术为依托，具有先进性、实用性、通用性及标准化特征的教学资源集约平台。本文从传统纸质教材现状、立体教材产生的背景、立体化教材的特征及建设特点等几方面的详细论述。其意在于探讨立体教材的建设为高职学生主动学习提供了真实有效的学习环境，极大丰富了教学内容与教学方式。【关键词】互联网+；立体化教材；高职高专“互联网 +”国家战略的进一步升级，给传统教育行业带来了新的挑战。当前，立体化教材对于职业教育来说是一个时
丝路视野 2018年21期2018-05-14
- 校企合作开发应用型本科立体化教材
丹青摘要：立体化教材能够有效整合教学资源，优化教育要素配置，为高校教学提供整体解决方案，实现教学信息化、网络化。校企合作是人才培养的重要途径。文章以建筑CAD课程为例，对立体化教材的优势、建设思路和教材建设中如何实施校企合作进行了阐释，并对应用型本科院校立体化教材建设提出了建议，旨在推动立体化教材的建设和应用，促进课程改革，提高教学质量，探索具有“应用型”和“本科教育”特色的校企合作新模式。关键词：应用型本科；校企合作；立体化教材；CAD中圖分类号：G64
高等建筑教育 2018年1期2018-05-08
- 高职院校高等数学立体化教材建设的挑战与对策
校高等数学立体化教材已成为高职数学教学改革的机遇。面临立体化教材建设的诸多挑战，使得合理架构教材，提升教师信息技术应用能力;以学生为本，满足学生个性化需求成为必要的对策。关键词 立体化教材 高等数学 对策中图分类号：G712文献标识码：A1高职数学课程现状作为高职公共基础课的高等数学课程存在着许多问题，概括起来主要表现为三方面：一是现行数学教材较为传统，是本科数学教材的压缩版，教师在课时越来越少的情况下，为了完成教学任务，只能在课堂上赶进度，与学生少有讨论
科教导刊·电子版 2018年35期2018-04-23