微信群
- 基于“微信群+电话随访”的延续护理对慢性心力衰竭患者心功能及生存质量的影响
目的 探讨微信群+电话随访延续护理对慢性心力衰竭出院患者心功能及生存质量的影响。方法 选取2022年2月- 2023年2月醫院收治的80例慢性心力衰竭患者作为研究对象，按照组间基线资料均衡可比原则，随机分为对照组和观察组，每组各40例。对照组实行常规护理和常规电话随访，观察组在对照组的基础上实行微信群+电话随访。6个月后，比较两组患者心功能、生存质量、BI自理能力评分和再入院率等情况。结果 延续护理干预前，两组患者心功能指标、步行能力、自理能力评分
现代养生·上半月 2024年1期2024-01-11
- 基于微信群的孕妇体质量管理效果研究
要：为探讨利用微信群对孕妇进行体质量管理的效果，选取在阜阳市人民医院产科普通门诊正常产检的54名孕妇作为研究对象，并对其进行体质量管理的健康指导，统计孕妇体重增长数值、孕妇对体质量管理的满意度、孕妇的自我管理水平和运动自我效能水平。结果发现利用微信群进行健康指导的孕婦整个孕期体重增加数值平均为11.65±4.34kg，孕妇对利用微信群进行体重管理健康指导的方式参与度高，对个性化指导表示满意。孕妇的自我管理总分、运动自我效能总分干预前后差异均有统计学意义。利
阜阳职业技术学院学报 2023年2期2023-07-31
- 微信群联合电话随访在泌尿外科术后留置双 J 管患者延续护理中的应用研究
摘要]目的探討微信群联合电话随访在泌尿外科术后留置双 J 管患者延续护理中的应用价值。方法选择 2020年11月至2021年8月云浮市中医院泌尿外科术后留置双 J 管后带管出院患者120例为研究对象。以随机数字表法分为两组，每组各60例。对照组实施常规延续护理，如电话随访等，观察组在对照组基础上采取微信群联合电话随访护理，比较两组干预后患者对疾病主观认知程度，比较两组干预期间并发症情况，比较两组干预前后治疗依从性得分变化，比较两组干预后疾病自我管理能力变化
中国医药科学 2022年9期2022-07-13
- 构建微信平台，打造家校合作新模式
作;微信平台;微信群;个人订阅号当今教育界已经普遍认识到基础教育阶段家校合作的重要性，但要在现实生活中将家校合作真正落到实处，并使其产生实际效果，还需进一步挖掘其更深的价值和内涵。家校合作既要突出“合”，也要突出“作”，施行过程中以家庭与学校的沟通为基础，相互配合，合力育人，使孩子受到来自两方面的系统一致、各显特色、相辅相成的教育影响，形成多种终身受益的素质。一、微信开启的新模式与传统家校合作模式比较1. 传统家校合作模式及弊端传统家校合作模式主要有三种形
基础教育论坛·上旬 2022年6期2022-07-11
- 微信群在幼儿园中班的应用现状研究
代的发展，利用微信群作为一个灵活的平台，悄然融入幼儿园的管理，加强幼儿园与家长之间的密切关系。本文分析和讨论了微信群在幼儿园班级管理中的使用情况。关键词：微信群、幼儿园、班级管理、家园共育一、微信群在幼儿园中班的运用的现状（一）幼儿教师普遍将微信群用于幼儿园工作中幼儿园教师每一天要面对很多幼儿，在每一个孩子的背后都会有一个关注她的家庭。父母希望孩子们每天都能健康快乐。老师希望更多的父母参加幼儿的教育活动中。因此，在现代信息社会，社交网络已经成为家长和幼儿园
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 新媒体应用App促进家长沟通工作的研究与策略
新媒体App;微信群;家长沟通;应用策略随着信息技术的日益发展，新媒体应用App的出品处于“井喷式”的爆发状态，而从2020年初的新冠肺炎疫情期间来看，更是能让我们感受到，新媒体应用App带给教育界极大的便利与有效。根据当前教师存在这方面的困惑，我们该如何尽量避免这些不必要的负面影响，从而达到有效的沟通，笔者通过以下几方面进行分析探讨。一、目前教师使用新媒体应用App与家长沟通工作的情况（一）新媒体应用App使用的“利”1.沟通方式多元化通过调查发现，目前
广东教学报·教育综合 2022年80期2022-07-05
- 突发自然灾害事件微信用户信息发布行为影响因素研究
户微信朋友圈和微信群突发自然灾害相关信息发布行为影响因素的异同。[结果/结论]I研究表明无论是在朋友圈还是微信群，情感需求都对用户自然灾害信息发布行为产生显著的负向影响;舒解压力需求都对用户自然灾害信息发布行为产生显著的正向影响，而社会整合需求不会对用户朋友圈自然灾害信息发布行为产生影响，个人整合需求不会对用户微信群自然灾害信息发布行为产生影响。关键词：微信朋友圈 微信群 使用与满足理论 突发自然灾害 信息发布行为 影响因素分
知识管理论坛 2022年2期2022-05-31
- 初中德育工作存在的问题和对策
素;人文关怀;微信群一、初中德育工作存在的问题分析（一）家长与学生相处不当很多初中生是家里的独生子女，家长都想要给孩子好的物质条件和好的生活环境，让孩子接受好的教育。为了实现这个目标，大部分家长一心拼搏事业，与孩子接触的时间也比较少，导致孩子缺少家长的关爱。另外，父母溺爱孩子，导致一部分初中生以自我为中心，身心没有朝健康的方向发展。为改善上述情况，班主任需要发挥有效的引导作用，开展科学的德育工作，加强与学生的沟通和交流，将学生的心理发展引向正确的道路，让学
知识窗·教师版 2022年7期2022-05-30
- 微信群在班级管理中的作用探析
管理的过程中，微信群已经成为现代科学技术应用于学校教育的最新例证，为教师和家长提供了一种电子化、虚拟化、多元化和直观化的信息交流方式。文章简单阐述微信群在班级管理中的重要作用，积极确立研究基点，然后详细论述微信群在班级管理中的科学应用策略，即以教师为主导把握学生发展方向，以家长为主体积累学生成长信息，以合作为途径整合学生发展助力，以创新为目标优化学生教育方法。关键词：微信群;班级管理;作用探析随着“互联网 +”资源和智能手机的日益普及，微信群逐渐在教师与家
基础教育论坛·上旬 2022年1期2022-03-07
- 微信群在中小学班级管理中应用的情况、问题与探讨
的共同推动下，微信群逐渐成为教师与家长之间信息传输过程中使用成本最低、交流频率最高的信息载体和交流平台。文章先简述微信群在中小学班级管理中应用的情况，总结应用中存在的问题，并详细论述微信群在中小学班级管理中的具体应用，为解决微信群应用的问题提供有益探索。关键词：微信群;班级管理;应用探索经济的迅猛发展直接促进了科学技术的普及，互联网和智能手机慢慢成为人们日常生活信息传输过程中的“标配工具”。而微信群也逐渐在家校信息交流过程中得以普遍使用并日趋完善，极大地优
基础教育论坛·上旬 2022年1期2022-03-07
- 互联网+护理服务实践与思考
要：目的：分析微信群+护理服务在脑卒中患者中的实践及应用效果。方法：选取我院2018年3月～2020年3月脑卒中入院治疗患者中的82例作为本文研究对象，将82例脑卒中患者分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组采取微信群+护理服务流程，对比两组患者自我管理能力评分及护理满意度。结果：实验组患者采取微信群+护理干预后，患者在疾病管理、用药管理、生活起居管理、饮食管理、人际关系管理、康复管理、情绪管理等方面的评分在护理后均高于对照组，两组患者护理干预后的
中国典型病例大全 2022年2期2022-02-25
- 微信群在家校协同中的应用策略
教师要充分利用微信群，展开家校协同教育，促使学生更健康地成长。在使用微信群的时候要注意设立相关规定，并进行动态管理，在交流的时候要注意言辞，理性回复家长的提问，并结合教育主题定期给家长推送相关信息。这样才能更好地建设微信群，促进家庭和学校之间的沟通。 [关键词]微信群;家校协同;初中班主任家校协同教育指的是家庭和学校密切互动，发挥整体教育的作用，促使学生健康成长。然而在家校协同教育中也存在一定问题，如交流缺乏连续性，流于形式，内容过于片面，缺乏系统性等，
教书育人·教师新概念 2022年2期2022-02-21
- 发挥微信群在家校沟通中的正面作用
摘要] 现如今微信群已经成为家校沟通的重要媒介，但是微信群的负面作用也有很多，如教师给家长带来压力、群成员争执的信息被公开、教师工作时间模糊等。前不久，一则要求解散微信群的新闻引起热议，双方各执一词。在信息时代，如何发挥好微信群在家校沟通中的正面作用显得尤为重要。本文探究通过利用评价作用，营造向上氛围;借助微信功能，凝聚班级力量;挖掘多方资源，引导家长教育发挥微信群的正面作用，使微信群成为学生、家长、老师共同的精神家园。这样，可以在一定程度上减少由微信群引
中小学班主任 2021年25期2021-11-25
- 用微信群助推小学班主任工作
题。【关键词】微信群;小学;班主任工作苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”这句话精辟地阐述学校教育与家庭教育密不可分的依存关系。而如今聊微信、刷朋友圈已经成为大多数人的日常生活习惯。建立班级微信群不仅方便教师与家长、家长与家长、学生与学生之间的交流，以班级为单位，更能及时、便捷地架起家校联系桥梁，从而促进良好班风、学风的构建，助推班主任工作。一、微信群助推温馨集体建设在微信
广东教学报·教育综合 2021年103期2021-10-07
- 微信群，开启家校互动新模式
熊燕【摘要】微信群，作为一种新时代的交流平台，可谓开启了班主任与家长进行互动的新模式。作为一名小学班主任，笔者结合自己的教育实践，从五个方面对班级微信群在家校互动当中的应用进行阐述。【关键词】微信群;班主任;家长;家校互动微信群，具有快速发送语音、短信、视频、图片、文字，支持多人群聊，进行实时对话等功能。班级微信群的建立，开启了小学班主任与家长进行互动的全新模式。下面，笔者结合自身的教育实践，阐释班级微信群在家校互动当中的应用。一、发布通知：方便快捷，省时
广东教学报·教育综合 2021年103期2021-10-07
- 新媒介视阈下乡村社会关系的流变
乡村社会关系；微信群；社会网络；网络民族志；新冠肺炎疫情中图分类号 G2 文獻标识码 A 文章编号 2096-0360（2021）16-0083-05基金项目：华中农业大学2020年大学生科技创新基金（SRF）项目课题“农村微信社群对新型农村关系建构的影响”（项目编号：2020348）研究成果。 1 问题的提出农村由于其特殊的地理环境和世代群居的特点，形成了特有的农村文化[ 1 ]。然而随着互联网技术的普及和发展，乡村与外界的联系增多，在丰富交流、生活方式
新媒体研究 2021年16期2021-09-18
- 科研融入教学，培养创新型人才
学;案例教学;微信群;第二课堂;毕业设计教学与科研是大学最主要的两个职能，是教师的两项基本工作。由于我国许多高校都存在“重科研，轻教学”的情况，导致了教师日常工作中教学和科研投入精力失衡，造成科研工作对教学工作的负面影响，这对高校的发展和学生的培养是极为不利的。正确认识并处理好教学与科研的关系，确保科学研究的方法和最新成果不断融入大学课堂，确保教育质量的持续改进是目前高校教师亟须解决的难题。在本科生课堂教学中融入科研的相关知识内容，激发学生对该门课程的兴趣
科技风 2021年19期2021-09-07
- 引导家长正确进行网络交流的实践与体会
改进。结合家长微信群实际，概括存在的问题，提出引导策略，同时指出需要注意的事项。关键词 信息技术;微信群;班级管理;家校交流中图分类号：G636 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）09-0105-030 引言家校交流是促进学生健康成长的重要保证，也是班级管理中的一项重要内容和任务。近年来随着信息技术的发展和普及，网络交流逐渐成为家校交流的主要方式。这种隔空交流的方式虽然可以打破时空的限制，使家校交流更加方便快捷，但由于一些家长在
中国教育技术装备 2021年9期2021-08-09
- 税企微信群开启办税服务新格局
为其服务。构建微信群对于提升员工的工作效率、学习与交流及各种相关制度的完善具有十分重要的意义。而且通过这个微信群使税企交流突破了时间和空间的限制，做好对税收政策和相关业务知识的公开宣传，在贯彻落实各种税收工作和重大办税时间节点上，及时向社会推送各种实用的税收常识和简单的操作技巧，通俗易懂，便于了解和掌握，大大提高企业办事精准性，让纳税人有更高的满意度和更好的获得感。【Abstract】Under the new situation， informatiza
中小企业管理与科技·上旬刊 2021年7期2021-08-06
- 拟剧理论视角下家校微信群互动困境探究
展与普及，家校微信群成为教师与家长实现信息互通、教育合作的重要桥梁。家校微信群在促进家校互动的同时，也引发了交往行为异化和冲突，致使部分教师和家长希望退群。用拟剧理论对家校微信群的交往本质和局限进行分析，针对性地提出促进家校微信群良性互动的措施：消解家校微信群中的“角色”定势并实现主体间平等对话;利用丰富的交流方式弥补家校微信群交流的“前台”局限;采取针对性交流方式防止家校微信群中“剧班”内部分化导致冲突;设置交往行为边界促进教师和家长积极履行“角色”职责
教学与管理(中学版) 2021年6期2021-08-03
- 如何使微信群在班级管理中发挥作用
信，并通过组建微信群的方式，打造师生、生生、家长之间的沟通交流渠道，实现了信息共享与情感交流。然而，微信群用的好会使班级管理事半功倍，如果难以有效发挥其作用，则会为班级管理工作徒增烦恼，因此，探讨如何在班级管理中高效使用微信群具有重要的意义。关键词：微信群;班级管理;作用【中图分类号】G627 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）17-0017-02How to Make WeChat Group Play
当代家庭教育 2021年17期2021-07-21
- 借助微信群优势，提升小学英语学习力
提升的背景下，微信群在教育教学中的应用掀起了一场新媒体教育热潮，改变了教育环境，打破了时间与空间的限制，丰富了教育资源与内容呈现形式，具有重要的应用价值。但是，在“微”教育热潮的实施下，需要教师具备冷思考的能力，正视微信群的教育功能、地位与价值，才能发挥其最大的应用价值。【关键词】小学英语;微信群;提升;学习力一、现阶段小学英语教学现状1. 教学模式僵化。虽然一直提倡教育改革，但是小学英语教师的教育观并未彻底摆脱应试教育的框架，在英语课堂中教师讲、学生听的
家庭教育报·教师论坛 2021年16期2021-06-12
- 巧用微信群开展九年级德育工作
为重要。而通过微信群开展九年级德育工作却得到了高度期待与肯定。本文就对如何使用微信群来解决这一问题进行论述。关键词：微信群;初中德育;路径探究引言目前，德育工作的时效性不足是一个不争的事实，由于种种原因，九年级教师们似乎很难读懂学生的内心，也很难及时和学生进行交流，德育工作也经常陷入困境。而使用微信群展开德育工作却是解决这一问题的不二之选，在微信群中，教师与学生的距离将会拉近，心理疏导也能够更加及时，德育工作也能够更加顺利地进行下去。一、为什么要借助微信群
锦绣·上旬刊 2021年5期2021-05-14
- “群”策“群”力：构建家园共育新平台
趋势，班级家长微信群已成为家园联系的新平台，不再固守传统的家访、家长会、电话、短信等方式。由于教师与家长之间的教育理念不相同，内容的单一使班级微信群没有发挥出其主要的功能。有效的利用家长微信群，挖掘其应有的教育功能，构建家园共育新平台，以此解决家园之间沟通需求，提高家园沟通效率，因此如何管理好班级微信群成为“群主”（班主任）新的挑战。关键词：微信群;家园共育;班级管理苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。”为了学校教育和家庭驾驭和
学习与科普 2021年35期2021-02-23
- 互联网时代家长缺乏参与家校沟通积极性的原因及引导
关键词 网络;微信群;家校沟通;网上家长学校中图分类号：G459 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）19-0097-030 引言家校沟通是保障学生健康成长的重要条件，也是家长和班主任的一项重要任务。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。”可见教师和家长都肩负着教育学生的责任，二者缺一不可，任何一方的缺失都会影响到学生的健康成长。随着网络技术的发
中国教育技术装备 2021年19期2021-01-06
- 巧用微信群，助班级管理
沟通效率，巧用微信群，丰富沟通形式，才能不断助力班级和孩子的成长，打造一个个精彩纷呈的成长共同体。关键词：微信群 家长 班级中图分类号：A 文献标识码：A 学校、学生、教师、家长是一个班级共建构成的基本因素，他们之间互动和交流的成效体现了班级管理工作的创新性和艺术性。微时代，大互联。随着网络技术的蓬勃发展，人与人之间的交流和沟通更多样化。作为新形势下的班主任，探索如何实现教育教学过程中的家校沟通信息化，采用何等方式架设家校互动交流的高效平台是
小作家报·教研博览 2021年51期2021-01-04
- 落实生本教学，激活英语学习
教学;积分制;微信群;竞争制目前提倡“以教师为主导，以学生为主体”的高效课堂教学模式。这种模式就是把教师变成课堂这出戏的“导演”，让学生充当课堂的“主演”，还课堂给学生，让学生真正变成课堂的主人，让他们在“演”的过程中感受新知识，用自己的理解和感悟去吸纳、内化新知识，从而高效掌握课堂知识，达到学习、巩固、运用知识的目的。英语教师的职责不再是教英语，而是激活英语课堂，教会学生学英语。在英语教学过程中，我发现教师只要能当好“导演”，引导好学生，相信学生，学生就
新课程·上旬 2020年28期2020-12-29
- 微信群在神经内科临床护理教学中的应用
] 目的 分析微信群在神经内科临床护理教学中的应用效果。方法 选择2016年10月—2018年10月该院神经内科护理实习生共计120名为研究对象，参考“抽签法”完成分组，分为参照组与分析组两组，每组60名，给予参照组（n=60）实施传统带教模式，而分析组（n=60）在传统带教基础上选择微信群进行辅助教学，实施5周以后进行应用效果的评估，然后对比护生出科时的技能操作、理论成绩、工作满意度、综合素质。结果 在出科时分析组的技能操作、理论成绩、工作满意度、综合素
中国卫生产业 2020年25期2020-11-30
- 九年级英语网上读写课案例研究
展问卷星调查、微信群小组讨论、批改网上评讲作文，实现“疫情话题”以阅读促写作，提高学生英语核心素养。关键词：线上混合式教学；英语新闻；问卷星；微信群；批改网中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0084新冠肺炎的爆发，迫使学生居家学习，这就使线上教学显得尤为必要。《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出英语课程应该发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。针对
中学课程辅导·教学研究 2020年11期2020-11-13
- 微信群的网络行为分析
本文以三个校园微信群为例，从用户沟通、内容产生、网络结构三个方面，分析不同类型的微信群中信息传播的特点以及微信群内部信息传播的共性与个性的探讨，以及影响微信群活跃度与信息传播效果的因素。关键词：微信群;社交媒体;网络行为一、前言随着信息技术的发展，社交媒体应运而生。QQ、微博、微信等社交媒体的出现，打破了原有地域的限制，让沟通无界限。使原本基于地理因素而形成的“线下”社交空间活动变成了“线上”的空间实践。而微信作为一个典型的社交媒介新产物，已成为现如今最受
青年生活 2020年8期2020-10-21
- 微信群在历史教学中作用初探
程度不断提高。微信群作为信息交流平台，在教育教学中，对传统课堂的补充、教师的发展、学生的成长，发挥出自己的优点和长处。关键词：微信群;历史教学;村民自治当前，在国家推进“智慧校园”和“智慧课堂”的大背景下，信息化的教学手段，在平时的教育教学工作中成为常态。随着微信、QQ等社交软件在班级管理、同学交流、学校和家长的沟通方面普遍使用，信息传递的有效性和迅捷性得到提高。基于以上因素的考量，微信群在教育教学工作中的使用成为一种新的尝试。通过微信群在教育教学中的使用
学习周报·教与学 2020年7期2020-10-21
- 微信群在科室护理管理中的应用
要：目的 总结微信群的科室护理管理中的应用效果。护理班建立科室管理微信群，用于发送护理相关的信息，交流思想，分享护理感受，对护理中的疑难问题展开讨论，集思广益，发挥大家的聪明才智，及早拿出解决办法。应用后，信息的知晓率提高，护理质量和护理团队的凝聚力增强，护际关系融洽和谐，护士的满意度提升。方法 2018年科室护士班成立专属的护理管理微信群，应用后与使用前比较效果。结果 应用微信群后，护理人员信息的知晓速度及知晓率、护理质量、团队凝聚力等显著高于使用前（
中国典型病例大全 2020年6期2020-10-21
- 细微之举，“微”力无穷
和家长所青睐。微信群的利用为家校“零距离”的沟通带来了方便，为班主任工作中减轻了负担。论文以小学为切入点，对班主任工作中微信群的应用及优势进行了说明。关键词：微信群;小学;班主任工作随着5G时代、移动互联网时代的到来，“零资费”的微信平台作为一种即时、方便、快捷，不受时间、空间限制的通讯工具，已经被普及到班主任的班级安全管理中了。班级微信群不仅解决了家长“关注成长”需求的矛盾，也把班主任从繁重的工作中解脱出来，提高了班级管理的效率，它实现了家校沟通零距离。
新一代 2020年19期2020-10-09
- 少数民族老年群体日常生活的“在线”实践
通过对布依山歌微信群半年多的观察发现，山歌群为他们提供了生活实践和文化展演的新型舞台。布依族老年群体忙里偷闲唱山歌，灵活运用山歌群应对单调而繁忙的生活。应对身份认同危机，他们展开山歌及其他文化实践，重塑文化身份和认同。微信空间自然地嵌入布依族老年群体的线下生活，他们围绕山歌广泛建立社会交往关系，通过线上与线下的勾连，拓展生活空间。关键词：布依山歌；微信群；少数民族老年群体中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）06-0
新闻研究导刊 2020年6期2020-09-10
- 运用微信群开展小学英语朗读训练的策略研究
微时代背景下，微信群英语朗读给小学英语朗读活动提供了新方向和新模式。因此，本课题组以所带班级为实验班，借助微信群开展英语微信朗读活动，尝试构建一套运用微信开展小学英语微信朗读训练策略。运用微信群开展小学英语朗读训练，提高了学生朗读水平，搭建英语朗读活动新模式，并在学校内得以推广。【关键词】微时代;英语朗读;微信群一、课题提出（一）研究背景英语是小学一门重要基础学科。学习语言的目的在于说，小学生说英语的前提是会读，而且读得流利。2011年《小学英语新课程标准
广东教学报·教育综合 2020年102期2020-09-10
- 利用“微信群”功能提升小学体育家庭作业效率的策略研究
功能，通过建立微信群，建立体育教师、班主任、家长这样的一条纽带。通过鼓励家长把学生锻炼的过程用照片或者小视频打卡;体育教师的实时指导;班主任和其他家长的点赞和留言等，提升学生完成体育家庭作业的效率。关键词：微信群;小学体育;家庭作业;效率※ 缘 起 ※近几年笔者在担任水平一到五的体育教学任务时都会出现这样的场景：开学初，一年级每班30多名学生，一分钟跳绳能达到100个以上的学生仅占30%。小学新生来自五湖四海，学生的意识还停留在幼儿园阶段，入学存在着适应期
新课程·上旬 2020年5期2020-08-07
- 微信群在基层医院急诊创伤患者救治的作用
】 目的：探讨微信群应用于基层医院急诊创伤患者救治中的作用。方法：通过智能手机微信平台，建立本院创伤急救微信群，将本院急诊科、创伤救治组成员、医技科室、手术室及周边6个乡镇卫生院医师等加入微信群。回顾分析2018年8月至2019年12月本院接诊的142例急诊创伤患者的临床资料，根据微信群建立时间将患者分为应用前组（2018年8月至2019年4月）68例和应用后组（2019年5月至2019年12月）74例。比较两组患者急诊科逗留时间和影像科检查时间。结果：应
中外女性健康研究 2020年10期2020-08-02
- 班级微信群应树立“威信”
要 班级微信群是否具有较高的“威信”，已经成为影响其辅助中小学班级管理功能的现实问题。树立班级微信群“威信”的必要性在于：确保班级信息的正常发布，调动家长交流的内在热情，维护微信群体的良好形象。由于沉溺“微信自夸”、索要“微信红包”、施加“微信暴力”以及设置“微信陷阱”等诸多问题，致使班级微信面临着失去“威信”的风险。为此，凸显班级微信信息管理的法制化环境，这是树立其威信的逻辑前提;加强班级微信言论或视频的制度化约束，这是发挥其威信的关键所在;探索校
教学与管理(中学版) 2020年5期2020-07-14
- 基于微信群的PBL教学法在老年临床护理教学中的应用
目的：探讨基于微信群的PBL教学法在老年临床护理教学中的应用。方法：选取我院2017年3月-2019年6月期间实习护士64名，按随机对照原则分为参照组和研究组各32名，参照实施传统护理教学方法，研究组实施基于微信群的PBL教学法，对比两组教学结束后考核评分及护理教学满意度。结果：研究组病历书写、理论知识、操作实践、沟通交流等护理教学项目考核评分均高于参照组，对比差异明显（P【关键词】微信群;BPL教学法;老年临床护理【中图分类号】R47 【文献标
健康必读（上旬刊） 2020年1期2020-07-10
- 探讨基于微信群的翻转课堂模式在外科护理教学中的实践应用效果
要] 目的 在微信群的基础上，研究外科护理教学中应用翻转课堂的效果。方法 将2018年2月—2019年2月该学校外科护理专业的两个班级作为研究对象，根据教学方式的不同对研究对象进行分组，即实验组89名，实施基于微信群的翻转课堂教学模式，对照组87名，实施传统的教学模式，对比两组学生的教学效果。结果 经过实验分析表明，实验组学生的知识掌握的能力得到了显著提高，学习积极性较高，实践能力以及自主学习能力也得到了显著的提高，两组差异有统计学意义（P[关键词] 微信
中国卫生产业 2020年5期2020-06-22
- 2019新冠病毒，网课成时尚
毒 信息闭塞 微信群 钉钉班级群 网课岁末年初，一场新冠肺炎的阴霾笼罩着全国各地，人心惶恐，苍生罹难，国运不济，师生无法正常开学，只能居家隔离，一切面授教学活动按上了“暂停键”。按照国家教育部要求：停课不停学，停课不停教，各校要结合自身特点，自主选择适用的方式开展线上教学活动。我校地处青藏高原的东南边缘，是少数民族羌族聚居地，全校学生中少数民族学生占比在百分之九十二以上，学生学习氛围与内地还有一定差距，现代教育信息技术手段的使用和普及水平亟待提高，特别是家
教育周报·教育论坛 2020年21期2020-06-19
- 微信群红包与新型社交网络赌博犯罪
，于是一种新的微信群红包网络赌博现象悄然而生。微信红包本是一种情感交流与娱乐的方式，但其规则的漏洞与社交网络平台的监管不力使不法分子有机可乘。任何一项新技术发展的同时也会带来一定的负面影响，新型社交网络软件的出现，在给现代生活带来方便的同时，也成为社交网络赌博犯罪孕育的土壤。界定新型社交软件赌博的概念与特征，寻找司法实践中的具体认定路径，分析此类现象的产生原因与应对措施，是合理规制之一行为的必要理论基础。关键词：微信群;微信红包;新型社交软件;网络赌博随着
青年与社会 2020年2期2020-05-25
- 微力无穷，互动无边
教师要加强班级微信群在阅读教学中的应用，改善阅读教学效果。浅析班级微信群的优势，探究班级微信群在农村小学语文阅读中的应用。关键词：小学语文;阅读教学;微信群在新时期，农村小学语文教师有必要充分借助微信这一传播载体，构建班级微信群，据此开展语文阅读教学，充分发挥班级微信群在阅读教学中的应用优势，有效增强阅读教学的趣味性和互动性，改善阅读教学效果。一、班级微信群概述1.微信群的概念微信群是基于微信群聊功能所创建的多人聊天讨论组，可用于多人聊天交流服务，群组上限
新课程·上旬 2020年51期2020-05-24
- 家校共育中微信群的有效运用
： 家校共育中微信群的有效运用可以促进学生身心和谐发展，真正发挥家校共育中信息交流、教学辅助、过程参与、榜样引领的重要作用，同时有效降低使用过程中信息传播失控、应试教育管理束缚、教育主体参与缺位问题的发生概率。因此，统筹协调建立群规、职责分工、资讯分享，更好地完善沟通方式，凝聚教育合力，加强有效性交流的深度，更好地实现家校共育中微信群的目标实现，促进学生综合能力多方位提高。关键词： 家校共育 微信群 运用机制 学生发展教育是一项系统的工程
文教资料 2020年7期2020-05-14
- 浅谈微信在农村小学英语教育的运用
家校共育支持的微信群英语朗读给农村小学英语朗读活动提供了新方向和新模式。本文以顺德区新联小学《运用微信提升小学英语朗读能力的策略研究》课题为例，浅谈在微时代背景下，借助微信群开展英语微信朗读活动，农村小学家庭教育和学校教育相互融合，架起家庭教育和学校教育互联互通、协同发展的桥梁，为农村小学英语朗读活动的发展指明了方向，搭建英语朗读活动新模式，为广大农村小学生创造良好的教育环境。【关键词】微信群;家校共育;英语朗读苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和
广东教学报·教育综合 2020年47期2020-05-11
- 探讨微信群应用于神经内科护理教学中的效果 郭悦
探讨微信群应用于神经内科护理教学中的效果 郭悦[摘要] 目的 探討微信群应用于神经内科护理教学中的效果。方法 选择该院2018年1—12月神经内科护理实习生共100人，根据随机数字表方法进行分组，各组为50人，对照组采用常规护理教学方法，观察组采取微信互动教学方式。比较两组护理带教教学质量（及时高效获得知识、提高学习兴趣、加深知识记忆、增强解决问题的能力、调动学习的积极性、知识接受情况、注意力吸引）、带教后的满意度、带教前带教后的考核成绩水平。结果
中国卫生产业 2020年3期2020-05-07
- 手术室专科护理质量微信群在手术室中的应用效果分析
室专科护理质量微信群在手术室中的应用效果。方法：将我院13名手术室护士其分为常规组与微信组，其中6名常规组护士，7名微信组护士，常规组的护士正常履行自己的职务，微信组护士从2018年4月开始组建手术室专科护理微信群，并在微信群的管理下进行为期1年的工作，并于2019年4月两组护士进行相同的手术，比较两组手术后主治医生的满意度、配合手术质量、手术室安全质量管理。结果：经对比，微信组护士在医生满意度各项评分上明显优于常规组，以上数据均具有统计学价值（P【关键词
健康大视野 2020年7期2020-04-26
- 家长微信群中网络交互行为分析与教育应对
本文通过对家长微信群捧、怼、散、静等四种叙事表达的梳理，提出积极发布集体议题、引发集体讨论，努力营造共同体氛围、维系主体间关系，厘清教育边界、重构交互路径等应对措施，以期强化家、校联系、形成教育合力，构建家、校共育格局。【关键词】家长;微信群;网络交互;教育应对“最完备的教育是学校与家庭的结合。”我国对家、校协同合作的研究始于20世纪80年代，朱庆澜指出学堂与家庭要相互支持、密切合作。自2002年开始，家、校合作的理念开始被关注，家、校沟通逐渐成为热点话题
教育传媒研究 2020年2期2020-04-17
- “微信群”在血液科护理临床带教中的临床运用体会
床带教中运用“微信群”的体会。方法：抽取在我院血液科实习的52名护士作为实验对象，参照抽签法分为甲组和乙组，各26名。甲组以常规带教为主，乙组以微信群互动带教为主，对两组出科成绩、自我效能、满意度评分予以比较。结果：甲组理论、操作成绩及自我效能、满意度评分与乙组之间有明显差异，数据存在统计学意义（P【关键词】血液科;护理临床带教;“微信群”【中图分类号】G434;R47-4 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714（2020）03-0-02血液科属
健康之友·下半月 2020年3期2020-04-14
- 探讨微信群在肿瘤科病区护理管理工作中的应用分析
护理管理工作中微信群的应用效果。方法 收集2017年1月—2018年12月间在该院肿瘤科工作的23名护士为研究对象，2018年1月开始应用微信群管理，对比应用前后病区护理管理质量。结果 2018年度护理不良事件发生率为4.35%，明显低于2017年度的26.09%，差异有统计学意义（P[关键词] 微信群;肿瘤科;病区;护理管理[中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2020）01（a）-0106-03[Abstract
中国卫生产业 2020年1期2020-04-08
- 基于微信群线上线下混合式外科临床技能教学模式的应用
目的：探讨基于微信群线上线下混合式外科临床技能教学模式的应用效果。方法：2019年1月—2019年11月共84名在胸心血管外科实习轮转的2015级临床医学专业实习医生作为研究对象，随机分为试验组和对照组，试验组采用基于微信群线上线下混合式外科临床技能教学模式，对照组采用传统示范教学，出科结束进行理论考核和技能考核，比较两组教学效果。结果：试验组实习医生理论学习成绩、外科技能及学习积极性均优于对照组。结论：基于微信群线上线下混合式外科临床技能教学模式能调动实
教育教学论坛 2020年12期2020-04-01
- 基于微信群的延续性护理模式对慢性心力衰竭 合并心律失常患者自我管理、自我效能的影响
目的：探讨基于微信群的延续性护理模式对慢性心力衰竭合并心律失常患者自我管理、自我效能的影响。方法：将66例慢性心力衰竭合并心律失常患者随机分为对照组和研究组，各33例。结果：干预后研究组自我护理行为EHFScBs评分更低，GSES评分更高，且研究组患者再入院率明显低于对照组，差异有统计学意义（P【关键词】慢性心力衰竭;心律失常;延续性护理;微信群;自我管理;自我效能心力衰竭是心脏病进展的终末阶段，并且静脉系统血液长期淤积极易导致多种并发症，严重威胁患者生命
人人健康 2020年2期2020-03-25
- 微信群对血液科患者进行高效管理的效果
] 目的 探讨微信群对血液科患者进行高效管理的效果。 方法 选取2016年1月～2018年12月在我院就诊的血液病患者，按病种入微信群，由血液科医师专人负责相应微信群进行管理。 结果 分病种共建立10个微信群，加强医患联系后，满意度由92.2%上升至99.2%，平均住院时间由（10.1±2.5）d下降至（8.9±1.8）d，医疗投诉、纠纷逐年减少。化疗后患者进行微信群管理，及时复诊率由70.8%上升至95.8%（P=0.000），粒缺发生率由47.1%下降
中国现代医生 2020年1期2020-02-29
- 你被工作“微信群”压垮了吗？
：铁路两职工因微信群发命令遭高铁撞轧身亡，引发了工作究竟应不应该用微信传递消息的争论。随后，一公司制定规定，若职工屏蔽同事要罚款100元，若不回微信等，也要罚款50-100元，进一步引发了职工的关注：微信究竟是私人通信软件还是工作工具？微信上的工作能否拒绝？……一系列与工作、微信有关的讨论此起彼伏，其背后的核心是：工作与生活的边界究竟在哪里？现象 有100个工作群的职场人比996更恐怖的是什么？是微信里的“007”。日前，因《陈情令》等影视作品大热的明星肖
上海工运 2020年1期2020-02-25
- “微信群”助力教育教学
学管理中，班级微信群应运而起，很大程度改变了教师与家长的交流方式、思维方式、工作方法，促进了教师、学生、家长共同成长，共同进步。一、 微信群展示学生亮丽风采激励人的最好办法就是得到别人的认可。孩子渴望被肯定，家长盼望见证孩子的成长，班级微信群就及时满足了这一愿望。自从班级建立了微信群，我时常把一些书写仔细的优秀作业、孩子们画的精美手抄报以及出彩的习作等，拍下来发到群里供家长们欣赏点评。这样家长们就能在了解自己孩子作业的情况下，同步了解其他孩子的作业水平，在
山东青年报·教育周刊教师版上半月 2020年11期2020-01-26
- 微信群中的群体认同与“微”共同体建构
等方法，考察在微信群中的传播实践对这一边缘群体身份认同的影响。研究发现，微信群中频繁的互动使群员构建了一个联系紧密的、同质性较高的“微”共同体，并赋予了群成员对群体的认同感和归属感。关键词 微信群;边缘人;群体认同中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2019）21-0071-021 问题的提出与入场在德国哲学家齐美尔的“异乡人”概念的启发下，美国社会学家帕克进一步提出了“边缘人”概念，并将边缘人界定
新媒体研究 2019年21期2019-12-27
- 高校校友会微信公众平台运营浅析
助微信而建立的微信群、微信公众平台、微信小程序等也已成为众多企业、媒体、个人的新宠。当前很多高校校友会正在尝试或已经搭建了校友微信群、微信公众平台、微信小程序等。微信在传播的广泛性、即时性、有效性、便捷性等方面都具有得天独厚的优势，为校友会开展各项工作提供了更新、更快、更全的解决方案。本文主要针对当前我国高校校友会借助微信开展工作进行探讨。关键词：校友;微信群;微信公众平台;小程序微信已成为国内最大的移动流量平台之一，本质上成为了中国网民接入互联网的基础场
青年时代 2019年32期2019-12-24
- “家校共育”工作的几点做法和思考
】 家校共育;微信群;做法【中图分类号】 G635 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）23—0026—01众所周知，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。一个孩子的健康成长，一方面需要学校的正确教育和引导;另一方面，则需要家长的正确诱导和培养。如果说前者是孩子成人成才的后天因素，那么，后者应该是一个孩子成人成才的先天基础。由此可以看出，家庭环境的好坏，家长素质的高低都将会直接影响到孩子的成长。因而，提高家长对家庭教育的
甘肃教育 2019年23期2019-12-23
- 微信群联合问卷星在骨科实习护士培训考核中的应用效果
：目的 探讨微信群联合问卷星培训考核模式在实习护士培训考核中的应用效果。方法 选取2018年1月～12月我院骨科实习护士53人，采用随机数字表法分为对照组（26人）和实验组（27人），对照组采用传统面授培训考核模式，实验组采用微信群联合问卷星培训考核模式。比较两组签到率、卷面整洁评分、考试耗时、改卷及统计成绩耗时以及对不同培训考核方式满意总计率。结果 实验组卷面整洁评分、考试时长、改卷及统计成绩时长优于对照组（P0.05），实验组对考核方式的满意率高
医学信息 2019年20期2019-12-02
- 巧用微信群提升大学生的英语自主学习能力
最大化，本文以微信群在大学英语教学中的应用教学为例，详细阐述了如何在微信群中，培养学生的自主学习习惯、自主学习意识，强化自主学习过程，从而提升学生的积极性，提高学生的英语成绩，以此建构富有实践意义的大学英语自主学习模式。关键词：微信群;大学生;自主学习目前微信用户已经超过9亿，成为我国通讯软件中的王者，可见它已普及到各行各业。所以我国年轻人的手机上几乎都可以发现微信这个通讯软件，这一现象给大学外语教学带来了新的机遇。微信不仅可以发送图文、视频以及语音短信，
读天下 2019年30期2019-12-02