微课模式
- “互联网+”背景下微课模式在小学美术教学中的运用
互联网+”的微课模式在小学美术教学中的運用路径，提升小学美术课堂教学的有效性。关键词：小学美术；微课模式；新时期教学在“互联网+”背景下，信息技术与教育教学的融合孕育出了微课这一新颖的教学模式。小学美术教师要分析微课教学的优势，应用微课组织教学实践，带给学生新颖的学习体验，推动学生美术素养的提升。在新课改背景下，对小学美术课堂教学提出了新的要求，美术教师要以培养学生的核心素养为目标，注重学生各项能力的提升，彰显美术学科的育人优势，推动学生艺术素养的提升。在
启迪与智慧·下旬刊 2023年8期2023-09-06
- 基于“微课”模式的初中语文微写作教学
力。关键词 微课模式 初中语文 微写作教学在初中生日常学习活动中，教师利用书写微型散文、评论等多种形式来引导学生进行写作，对学生写作能力的提升有着重要的积极作用。同时，让学生可以结合自身实际的情感表达需要，利用简短的描述，抒发个人观点以及情感，不仅给初中语文作文教学注入了新的生命力，还活泛了语文微写作教学课堂。一、初中语文微写作教学价值微课是一类基础性较强的写作模式，将其应用到初中语文写作教学课堂上能够有效的节省下教学的时间，提高整体课堂的教学效率。教师应
中学语文(学生版) 2023年2期2023-06-29
- 思考微课模式的小学语文整本书阅读教学策略
关键词：微课模式；小学；语文；整本书；阅读教学；策略 低年级学生阅读时，由于其难以长时间集中注意力，应选取插图较多，内容较为生动有趣的书籍。对于具有一定阅读经验的中高年级学生，教師可指导其进行整本书阅读，并在了解学生特点基础上，结合教材内容选择有关的阅读书籍，从而提升学生阅读效率。如在学习四年级《海的女儿》一课时，教师可指导学生阅读安徒生童话，采用这种方式能够帮助学生更好的进入童话世界，体会整本书中人物真善美形象。再如学习《草船借箭》一课时，教师可指导学生
科学导报 2023年19期2023-05-30
- 浅谈微课模式在小学语文教学中的应用
且总结出了将微课模式与小学语文教学相互融合的方法与策略，以期能够带给各位一线教育工作者更多参考与借鉴。关键词：微课模式;小学;语文;应用;有效策略在小学阶段，语文作为最基础的学科之一，其教学质量与效率势必会得到学校、家长、教师乃至学生本身的多方关注，且语文学科还承担着培养学生人文素养与语文精神的重要使命。因此，小学语文教学改革的重中之重一定是改革教学模式与教学方法，争取应用更先进的教学模式来进一步促使语文教学更好地迎合人才培养的需求，并且促进学生的全面发展
三悦文摘·教育学刊 2022年12期2022-07-01
- 微课在高中语文作文教学中的尝试
猛发展，使得微课模式应用于高中语文作文教学当中的现象非常普遍，本文通过讨论微课对于高中语文作文教学的意义以及当今高中语文作文教学当中存在的问题，进而研究应该运用哪些有效策略使微课更好的应用于高中语文作文的教学当中。关键词：微课模式;高中语文;作文;有效策略随着社会的迅猛发展和社会的突飞猛进，科学技术在我国的应用越来越广泛，5G技术已经覆盖全国大部分地区，无论是在企业当中，还是在学校当中，多媒体设备已经成为了最基本的设施之一。将微课模式应用于高中语文作文的教
科教创新与实践 2022年10期2022-06-26
- 基于微课模式的高校“网络安全技术”课程教学改革探讨
果。关键词：微课模式;高校;“网络安全技术”;教学一、引言近几年来，社会经济呈现出快速发展的态势，互联网也在此环境下得到了迅速发展并渗透到人们的日常生活、工作与学习中，影响范围越来越大。我国自始至终都十分重视教育事业，随着社会发展步伐的不断加快，对人才的需求标准也在不知不觉中发生了较大改变，要求高校必须要加强自身教学方式的改革与创新，微课作为互联网时代下的一种新型教学模式，慢慢被越来越多的高校与学生所认可[1]。当下不管是社会人才需求标准，还是大学生学习习
中国新通信 2022年15期2022-05-30
- 信息化背景下微课在初中科学教学中的应用
信息化教学;微课模式;初中科学;教学对策一、制定科学合理的教学目标，选择合适的微课内容想要顺利地开展科学微课授课，那么教师首先要选择合适的教学内容。初中科学授课内容设计范围比较广泛，但是教材将其拆解成为单元课时的方式。根据微课的特点，教师需要尽可能地去选取那些挑战性比较高，对于学生们存在着很大难度的内容，作为微课的主要讲解内容。初中科学这门课程具有较强的实践性以及思考性。教师在进行微课教学的时候，首先应该选择难度较低的内容，按照由简单到复杂的原则，为学生们
三悦文摘·教育学刊 2022年7期2022-04-27
- 初中数学教师运用微课的模式分析
;教学方法;微课模式;分析研究;探索意义初中数学教师需要走在一条正确的教学道路上，能够以自己的智慧和活力去督导全体的学生，又能让学生在积极克服自我的学习障碍和学习难题后，也能让学生消除更多数学的学习难题，让学生产生一种积极稳定的数学学习态势，又能让学生在积极克服难题、突破障碍后，在数学学习的世界中，得到更大的进步和超越，这对于学生的意义是显而易见的，也是不可低估的。教师也要让学生深刻地懂得：数学本身是一门伟大的学科，对学生而言，自然存在着不少的问题和难题。
学习与科普 2022年16期2022-04-23
- 高中数学之微课教学
高中数学; 微课模式; 教学措施; 实施方法;如今，多媒体设备与信息技术的蓬勃发展推动着我国教育事业的发展。高中教育是学生成长时期的关键教育阶段。微课作为现代化的一种有效教学手段，在学生中广受欢迎，微课的教学理论也随之提出。微课针对性强，且不受到空间、时间的限制与约束，只要有移动设备与网络，随时随地都可以进行学习。微课除了精心制作视频外，授课措施也是提高教学至关重要的方面。下文对高中数学微课的教学措施进行分析。一、引入主题做好“常”数学藏于生活之中，教师在
中学生学习报 2022年5期2022-03-17
- 临床检验基础教学中应用微课模式的效果观察
目的 探究微课模式应用于临床检验基础教学中的效果。方法 选取2017～2018级河南护理职业学院91例医学检验技术专业学生为研究对象，根据学届分为传统组（2017级）与微课组（2018级），传统组45例，微课组46例。传统组学生进行传统教学方式教学，微课组学生进行微课教学模式教学，对比两组学生的成绩：质量控制理论成绩、形态学测试成绩和技能测试成绩;教学成果：学习兴趣、学习主动性、分析及解决问题能力、理解记忆教学内容及综合表达能力评分。结果 微课组学生
中华养生保健 2022年4期2022-03-07
- 微课在高校钢琴课程改革中的应用研究
核评估。分析微课模式应用到钢琴课程教学中的优势，探究微课模式在钢琴课程教学中应用的可行性和基础条件，对于进一步促进微课模式在钢琴课程教学改革中的应用具有重要作用。关键词：微课模式;钢琴课程;课程改革注：本文系2020年度山东省艺术科学重点课题“MOOC环境下高校钢琴混合教学模式的创新与实践研究”（ZD202008046）研究成果。在现代社会快速发展的背景下，我国正式迈入了信息化时代。教育事业作为我国人才培养的重要途径，也需要随着社会环境的变化做出相应的改变
大观 2022年1期2022-03-03
- 关于初中数学教学中融入微课模式的探析
;数学教学;微课模式;教学模式探析;信息技术融合前言：当初中生在学习数学时微课的融入，能够帮助他们更加了解课堂上的重难点，也能够根据课堂的整体情况，进行思路的梳理，同时也能根据自身的制作，提升自身信息技术的应用能力。一、将课堂重难点制作成微课，便于学生深入学习在初中数学的教学过程中，我们发现，无论在课堂上我们将课程速度控制得有多慢，一些在课堂上的重难点问题，在课下依然会成为令学生头疼的地方，而一旦学生在课堂上对这些重难点问题没有给予足够的关注，在课堂下就很
学习与科普 2022年5期2022-02-23
- 新课程下初中物理微课教学模式的应用
;物理教学;微课模式;创新微课是当前流行的具有创新性的教学模式，其特点是时长较短，并且教学内容清晰明了，为学生突出展示课程重点，强化学生的知识掌握程度，而且学生能从网上任意下载教学文件，便于复习。微课教学模式既能提升學生学习效果，也能为教师创造更多地指导学生的时间，达到全面提升教学质量的效果。下面对新课程下初中物理微课教学模式的应用进行分析。一、微课在新课程下初中物理教学中应用的价值微课是教育信息化背景下诞生的一种新型教学手段，主要是将相关教学知识划分成若
启迪与智慧·上旬刊 2021年10期2021-12-19
- 微课模式下初中生物学教学设计的研究
，本文进行了微课模式下初中生物学教学设计的研究，为初中生物教学提供了一定的参考。【关键词】 微课模式 初中生物 教学设计在传统的生物教学中，教师大多采用课堂的“言传身教”教学，力图通过黑板、书本的结合，向学生传授新知，学生只需要理解课本内容，跟着教师完成相关练习即可。但是，随着信息技术的发展，单调、古板的传统生物教学已经不能满足学生的生物学习需求，因此教师需要利用多媒体创新教学模式，帮助学生提高生物课堂学习效率，让学生能在“微课”模式下，真正参与到生物
考试与评价 2021年11期2021-12-13
- 微课模式下开放性大学汉语言文学教学探讨
展。关键词：微课模式 开放性高校 外语 文学教学随着教育教学改革的持续推进，在信息技术的影响下，很多高校推出了开放性教学模式，这种开放性教学模式是借助现代信息技术，以广播电视、计算机、互联网等媒介作为依托开展的一种远程教育。在这样一种全新的教学模式下，无论是教师，还是学生，都获得了广泛的提升，同时也实现了课堂教学的有效翻转以及全面拓展。尤其是对于学生而言，他们可以利用碎片化的时间，可以利用微视频来实现自主多元的学习，也可以通过网络来同更加广泛、更加多元的师
文学教育下半月 2021年11期2021-12-08
- 开展微课模式，提升初中数学教学效率
、有效地利用微课模式增强初中数学课堂的趣味性和创新性是教师应深入思考并落实到实际教学的重要问题。本文结合案例探究了教师如何在初中数学教学中合理开展微课模式并提升教学效率。关键词：微课模式;初中数学;教学效率;有效策略前言：互联网承载许多新鲜的观点与内容，教师应积极学习接触先进的教学理念和授课资源，主动提升自身的信息化教学能力，结合数学动画视频、线上互动等信息课程方式引导学生热爱数学，感受数理天地的魅力。将微课应用到初中数学教学有利于锻炼学生的逻辑性思维和创
民族文汇 2021年1期2021-12-02
- 微课在初中化学教学中的应用研究
力。关键词：微课模式;初中化学;应用策略化学在初中阶段的教学中属于重难点课程。学生在学习的过程中，因为各个方面的原因，会出现很多问题，这就对化学课堂效率产生了影响。所以在初中化学的教学中，引进微课对化学教学进行创新是非常必要的。一、微课的引进对初中化学的意义随着时代发展与教育部门的改革，课堂上产生了一种新型的教学模式，就是微课。其主要的教学模式是以视频形式展现的，微课的教学不以课时为主，而是依据书本中的知识点对教学内容进行划分，对某个知识点进行详细的讲解和
启迪·中 2021年7期2021-11-27
- 微课模式支持下的高中语文教学研究
取得进步。在微课模式的带动下，高中语文课堂也会变得焕然一新，教师可以通过微课使语文的魅力充分地展现出来，帮助学生建立对中华语言文字的自信，从而在赋予高中语文教学全新生命力的同时，也可以培养一批有深厚的人文素養的中国特色社会主义事业接班人。因此，本文将以微课为中心，具体分为两个部分，首先阐述微课这一教学模式对高中语文教学的重要性，进而探讨在新形势下如何在语文课堂中更好地运用微课。关键词：微课模式;高中语文教学;重要性;具体应用微课这一教学模式主要是依靠互联网
高考·中 2021年10期2021-11-19
- 中职英语教学中微课教学模式研究
英语教学中的微课模式实践思路。关键词：中职;英语教学;微课模式前言：微课，指的是借助新媒体技术，将学习的重点、难点、要点糅合到十分钟以内的讲解音视频中。作为新时代出现的一种新型教学方式，微课正逐渐被应用到各阶段学校学科教育的教学中去。随着时代的发展和社会的进步，国家教育部门对新时期的教学重点，做出了改革。传统教学中对学生理论知识的学习已经不再适应新时期发展的要求了。中职英语作为拥有复杂语言体系的学科，如何在知识教学的同时满足学生的个人成长，成为了教学的重点
学习与科普 2021年28期2021-11-14
- 浅谈初中语文教学中“微课”的应用价值与策略
中语文教学;微课模式;应用价值与策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-362引言新教学改革的推进与深化，使“微课”在初中语文教学活动中具有极为重要的教学意义，以及实际应用价值。因此，对“微课”进行合理化的教学运用，是初中语文教学得到全面改革与发展的重要途径之一。所以，语文教师必须对“微课”进行更加深入的研究与利用，以便对“微课”自身所具有的教学价值进行充分地发挥。一、“微课”在初中语文教学中具有的应用价值首先，将“微课”应用
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 微课在九年级物理实验教学中的应用研究
验教学中运用微课模式的重要意义，而后对九年级物理实验教学中运用微课教学模式的有效措施进行了分析，以期为提高九年级物理实验教学的成效提供有益的借鑒。关键词：微课模式;九年级物理教学;意义;措施对于九年级的物理教学来说，其中的一个重要内容就是实验内容，通过实验过程，可以有效提高学生对物理知识学习的兴趣。因此，教师要充分发挥出微课教学的优势，将其运用在九年级的物理实验教学中，以便切实提高课堂成效。一、九年级物理实验教学中运用微课模式的重要意义1促进学生对知识的理
启迪·中 2021年3期2021-11-03
- 基于微课模式发展小学生英语核心素养
少的一部分。微课模式与小学英语教学的结合，不仅能够增加教学趣味性，确保学生对语言知识与方法的消化吸收效果，还可以发展学生的英语核心素养，拓展英语学科教学的综合功能。在现代化教学深入实施以及课程改革的背景下，小学英语教师应该进一步推广应用微课模式，挖掘微课资源，达成发展学生核心素养的综合目标。【关键词】微课模式;发展;小学生;英语;核心素养【作者简介】陈明珠，江苏省扬州市江都区实验小学。新课标给当下的小学英语教学提出了全新要求，新时期的英语教学要关注学生核心
校园英语·上旬 2021年8期2021-09-22
- 小学数学教师的微课使用方法探析
高。教师要把微课模式纳入到小学数学课中，集中力量和精力给学生讲解相关的问题和难题，让学生的数学学习能力和学习效率得到更大的突破。小学生同时要在教师的微课帮助下，大大提高本人的数学學习自信心。关键词：小学数学;微课模式;使用方法;分析探讨;教学影响小学生要保持一种热爱学习、热爱思考、热爱学习的状态，又能在良好的学习状态中，攻克更多的学习危机，让本人的数学学习能力得到更大的提高、发展和突破。小学数学教师要结合课程的需要，把更多的课程技术和课程资源融入到小学数学
启迪·中 2021年2期2021-09-10
- 小学道德与法治课程的多元化教法研究
堂目标;使用微课模式，促进学生主动学习;利用合作学习模式，加强学生实践能力的三个方面研究，希望能够整体化提升课堂的教学质量，促进学生的有效学习提升。关键词：小学道德与法治;以学定教;微课模式;合作学习良好的品德是健全人格的根基，是发展我国民族素质的重要内在构成要素，而小学道德与法治课程教学，则是发展学生道德素养、健全人格、法治意识、人文素养、良好习惯的重要学科之一，为此，本文基于小学道德与法治课程的多元化教法研究为题，通过结合自己的教学经验和实践感悟基础上
启迪·中 2021年2期2021-09-10
- 微课在高职院校钢琴教学中的应用探讨
联网的普及，微课模式逐渐被广泛运用于教学。为了改善教学模式，提升教学质量，高职院校在钢琴课程教学中引入微课教学模式，让教学模式紧跟时代脚步，这给了学生自主学习知识的机会，也能在很大程度上激发他们的学习兴趣，从而提升教学质量与教学水准。为了让达到更好的教学效果，学生也需要主动了解微课，使用微课自主学习，并在课余时间不断巩固所学内容。关键词：微课模式;高职院校;钢琴课程一、引言随着信息化时代的到来，我们可以通过互联网来获取大量的学习资源，微课也由此产生。微课作
科技研究 2021年16期2021-09-10
- 微课模式在初中信息技术教学中的应用
展。关键词：微课模式;初中信息技术;教学应用信息技术在初中教育中占有重要的地位，因此，加强初中信息技术课程教学，不仅能够大大提高学生的动手操作能力，培养他们新的思想，从而紧随时代的步伐，还能辅助学生进一步了解更为先进的科学技术，提高个人的综合素质。将微课教学融入初中信息技术课程中，是当代信息技术与教育相互融合的结果，其广泛应用对个人与社会发展都有很大影响。一、微课制作，优化课堂教学效率将微课各项资源运用在课堂教学的过程中，教师要注意将学生作为学习的主体，帮
新课程·上旬 2021年50期2021-07-27
- 中学地理教学中如何利用微课突破教学重难点
：中学地理;微课模式;教学重难点;突破策略中图分类号：G633.55 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-079随着信息技术的高速发展，微课教学模式应运而生，作为现代化的一种产物，微课教学模式在日常教学过程中的应用，对于课堂教学质量的提升有着显著的作用。中学时期的地理教学面临着很多问题，地理课堂的教学效率极其低下，中学生的学习积极性不足，这些问题严重阻碍了学生地理水平的提升。微课教学模式的引入，在一定程度上可以丰富地理教学内容，满足
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年7期2021-07-11
- 探究初中历史教学中运用微课模式进行教学的策略
史教学中运用微课模式进行教学的策略，希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考。关键词：初中教育;历史教学;微课模式;教学策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）17-0067-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.17.033随着人们生活水平的不断提高，微课的便捷性受到了大众的喜爱，能够有效提高学生的学习效率，将微课应用到初中历史教
学周刊 2021年17期2021-07-11
- 基于微课模式在病理学教学中的应用研究
病理学教学;微课模式;应用研究1 研究背景病理学是联系基础医学与临床医学的桥梁，其主要任务是阐明疾病的病理变化，包括肉眼变化和镜下变化[1]。由于病理学内容的宽泛性、各系统疾病的复杂性及临床病理联系的特殊性，如果课堂教学方式仍以传统的填鸭式为主，势必导致教学互动的缺失，很难激发学生主动学习的热情，不利于学生创新能力和思辨能力的培养，更不利于学生适应从基础到临床的过渡[2]。此外，病理学学习一般对于医学初学者存在极大的挑战[3]，因此不断优化教学方法，探索并
科技风 2021年16期2021-07-01
- 微课在小升初数学衔接中的作用分析
析。关键词：微课模式;小升初教学衔接;作用分析一、内容精简，课程应用简便，教学针对性较强与小学数学相比，初中数学的知识系统更加具有抽象性与系统性，往往能够通过一个知识点拓展出多个知识点，在数学应用探究实践中也能够通过多个知识点对其进行综合运用[1]。通过在教学环节中综合运用微课教学法，能够将初中数学教学内容中重难点分解成若干个小的知识点或突破点，并且能够根据初中数学的教学目标与重点教学任务对课堂教学进行针对性的深入讲解与拓展。比如，在进行分式教学实践时，教
新课程·上旬 2021年11期2021-06-25
- 初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨
;课堂教学;微课模式;运用实践随着时代的发展，经济的进步，现代社会对人才求贤若渴。教育是培养人才的基础，没有教育就没有人才。身为一名教育者深知教育好学生对整个社会发展的重要性，因此在教学中一直在孜孜不倦的提升个人能力，在实践中摸索着更好的教学方法。语文一直以来都是一门主要且重要的学科，学好语文对学生们未来的发展来说至关重要。合适、高效的教学手段是提高学生语文水平的不二法门。微课是一种将语音、图片、动态视频等结合起来呈现在电子屏幕上的授课方式，这种方式既是一
锦绣·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 小说微课复习，别有一片天地
；小说阅读；微课模式；建构中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）28-0055小说阅读教学，作为高中语文教学乃至高考的重中之重，不再局限于传统教学形式，加上高中生对小说的阅读需求，阅读能力亟待提升，通过不断改革创新教法，让小说阅读教学更新颖、高效，这关乎高三学生最紧迫的备考任务，也是当代高中生小说阅读能力和语文核心素养提升的潜在要求。为了更有效地提高学生的小说阅读兴趣和能力，教师在小说复习过程中应着力微课资源的开发
中学课程辅导·教学研究 2021年28期2021-05-16
- 基于微课模式下高中数学教学探究
。【关键词】微课模式 高中数学 教学探究【中图分类号】G633.6 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）30-0087-02一、开展微课教学模式的意义（一）利用微课培养自主学习在高中教育阶段中，自主学习能力是一名高中生所必须具备的，因为受到高考的压力，课上时间不足以让学生理解全部知识，学生需要在课下进行学习，逐渐地理解和掌握课堂知识点。在高中数学教学当中，教师通过微课教学模式，引导学生在课下对重难知识点进行自主探究，在微课视
课程教育研究 2021年30期2021-04-14
- 微课模式下高中英语词汇教学策略探析
文主要对基于微课模式下的高中英语词汇教学策略进行讨论。【关键词】高中英语;微课模式;词汇教学词汇对于学生学习英语意义重大，学生要掌握足够的词汇量，学习英语才会更加有冲劲。对词汇量的积累，教师比学生更加着急，教师不知道学生每天是否真正落实去记，而且教师对每个学生监督不够全面。微课这种新型的教学模式解决了教师的困惑，不仅能够优化教学模式，而且针对性很强，可以一直供学生反复观看。其次，教师可以通过系统监督到每一位学生的学习状态，能够上传学习资源供学生学习，补充学
广东教学报·教育综合 2021年31期2021-04-06
- 微课模式在初中信息技术教学中的应用
迪。关键词：微课模式;初中;信息技术教学笔者认为：现阶段初中信息技术教学过程中存在以下两个问题：第一点，课堂模式传统单一。传统的信息技术以教师口授、学生练习为主，是一门应用性很强的学科，但枯燥的口授练习模式让学生感到乏味。第二点：学生对信息技术知识的理解停留在浅层。信息技术教学也可以笼统地分为理论部分和实践部分，教师往往注重实操的实效性，而忽略理论讲解的重要性，学生掌握了基础的操作手法，但不理解其原理，对信息技术的理解始终停留在浅层。一、课前微课辅助预习，
江苏广播电视报·新教育 2021年42期2021-03-07
- 基于互联网+的《单片机与接口技术》课程教学改革探究
;互联网+;微课模式;课外资源中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2021）35-0283-02作为一门专业基础课，《单片机与接口技术》既包含了指针、寄存器、串行口之类的概念性知识，同时又需要学生掌握简单的编程方法、开发方法，熟练运用开发板，有较强的实操性要求。传统的教学模式下，由于没有做到理论与实操的统筹兼顾，基础不牢固，因而在进行其他专业课程学习时，就会遇到更大的阻力。近年来，互联网在各个专业的课程教学中均体现
电脑知识与技术 2021年35期2021-02-28
- 微课模式下高职英语学科核心素养培育研究
人们的关注。微课模式以简短的视频教学帮助学生学习，微课能很好地调动起学生学习的积极性。即使微课视频短小精悍，但是微课充分利用了多媒体技术，教学设计新颖独特，且对于学生的自主学习能力有了更多的培养。教师可以通过布置课后作业，、利用多媒体平台实施互动评价、利用语境教学等方式帮助学生培养学科核心素养。关键词：高职英语;微课模式;核心素养;应用策略时代和科技的发展是非常迅速的，微课的应用也越来越广泛，教师也越来越喜欢利用微课来减轻自身的教学压力。学习英语对于每一个
学习与科普 2021年36期2021-02-22
- 初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨
;课堂教学;微课模式;运用实践随着时代的发展，经济的进步，现代社会对人才求贤若渴。教育是培养人才的基础，没有教育就没有人才。身为一名教育者深知教育好学生对整个社会发展的重要性，因此在教学中一直在孜孜不倦的提升个人能力，在实践中摸索着更好的教学方法。语文一直以来都是一门主要且重要的学科，学好语文对学生们未来的发展来说至关重要。合适、高效的教学手段是提高学生语文水平的不二法门。微课是一种将语音、图片、动态视频等结合起来呈现在电子屏幕上的授课方式，这种方式既是一
锦绣·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 微课在小学数学教学中的应用实践
：小学数学;微课模式;教学实践在信息技术不断发展的进程中，其对教育的影响越来越广泛。近年来，微课形式的出现为教师教学带来了新机遇。微课是目前应用较为广泛的一种信息技术教学形式，是信息技术与教学相融合的产物。微课内容精简，用时短，容易理解，而且有多样的传播途径，让教师教学与学生学习更加便利。数学知识让小学生容易犯难，在传统教学中，教师缺乏趣味性且模式单一的教学方式，难以提升教学质量，而微课能有效突破这些困境，并能在一定程度上为教师减压。因而，小学数学教师应当
学习周报·教与学 2021年21期2021-01-09
- 高中历史教学中微课模式构建研究
;历史教学;微课模式;构建策略微课是一种根据现代信息技术所产生的新型教学资源，微课将知识与短视频相整合，通过易于传统的方式展示给学生的一种教学方式。微课中不仅包含知识的学习，其中课程设计、学习成果的展示应有尽有。还可以针对某一知识点进行详细的讲解。学生在接受知识时，利用微课就可以不受地点和时间的约束了，可以随时随地进行自我知识的学习，促进学生自主学习能力的提升，培养一定的学习能力。同时，微课在预习、复习、课前导入、重难点讲解中都有相应活动的实现方式，从同一
民族文汇 2021年2期2021-01-03
- 浅谈微课在初中历史教学中的运用
;历史教学;微课模式;中图分类号：A 文献标识码：A一、在历史课堂教学中运用微课的意义首先，教师可以利用微课激发学生学习历史的兴趣。兴趣是学习的动力，历史是人文类学科，需要学生在学习中记忆大量的历史人物、时间、情节等信息。而很多学生自我约束能力差，缺乏学习的主动性。但微课的运用，可以提高学生的好奇，吸引学生的注意力，营造出良好的学习氛围，对提高历史教学有明显意义，有效实现了历史课堂教学的高效开展。二、微课在初中历史教学中的运用1.利用微课，增加课堂趣味
小作家报·教研博览 2021年49期2021-01-02
- “互联网+课程思政”微课模式在概率论与数理统计课程中的研究与实践
+课程思政”微课模式下的概率论与数理统计课程的改革。关键词：课程思政;微课模式;混合式教学中图分类号：TP319 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）32-0165-02百年大计，教育为本。2018年在全国高校思想政治工作会议上，习近平强调：各类课程都要与思想政治理论课同向同行[1]。2020年《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出推进高校课程思政建设，要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让所有高
电脑知识与技术 2020年32期2020-12-29
- 浅谈高职院校思政课教学改革中微课模式的应用实践
课教学改革中微课模式的应用实践。关键词：高职院校;思政课;教学改革;微课模式;应用措施高等职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，对于教育事业的发展做出了很大的贡献，高等职业技术学院为社会输送了一批又一批的高素质应用型人才，“高素质”涵盖的范围很广，不仅体现在专业技能和知识储备上，还体现在思想境界、人格修养等方面，思想政治课程对于学生思想道德的提升很有帮助。高职学校必须要重视思政教学，改变传统的思政教学模式，加强思政学科和时代的联系，培养学生的学习积极性，
西部论丛 2020年16期2020-12-23
- 微课在高校钢琴教学课程中的应用分析
习的理念。将微课模式应用到高校音乐教育中，能够提升学生的音乐素养。此次研究主要是探讨分析微课在高校钢琴教学课程中的应用，介绍微课在音乐教学中的应用优势，分析微课在音乐教学中的应用可行性，基于微课实践应用原则，提出微课在高校钢琴教学中的应用策略。关键词：微课模式 音乐教育 钢琴课程 设计原则中图分类号：J624.1 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2020）20-007
艺术评鉴 2020年20期2020-12-14
- 微课视角下的高中数学翻转课堂教学模式分析
;翻转课堂;微课模式;策略分享【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）32-230-01翻转课堂是基于微课以及学生学习特点双重作用而产生的一种新式教学模式。在翻转课堂理念的引导下，学生通过微课学习到了更多的知识，学生有更多自由的时间独立探索知识点带来的问题，摆脱了在教室中学习的时间和空间限制，有助于学生数学思维的进一步拓展，可见翻转课堂在高中数学教学过程中的作用。一、转变教学模式，为学生提供更多的自我展示时间和空
中学课程辅导·教育科研 2020年32期2020-12-03
- 初中物理应用微课教学模式的具体方法
应该如何利用微课模式实现有效教学。关键词：初中物理;微课模式;教学方法在以学习为本位的新的社会环境下，每一个人都应该秉承终身学习意识，且能长期参加自主学习活动，才能真正随着社会发展实现学习进步，逐步更新自己的知识结构，学习新技术、新知识，呈现出创新进取的美好愿望。其中，在网络技术盛行的现实社会中，线上学习也将成为一种新的学习方式，只要人们手持智能设备，身处网络环境之中，则可直接利用网络资源更新知识结构。因此，初中物理教师要主动利用微课教学模式组织学科活动，
学习周报·教与学 2020年43期2020-11-28
- 互联网时代小学数学课的微课模式应用分析
学数学课中的微课模式的应用，因此，对于微课模式在实际课堂教学中的应用是目前较为火热的研究课题，该文也将结合小学数学教学实践来对其进行分析探究。关键词：互联网时代 小学数学 微课模式 应用分析中图分类号：TP319 文獻标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）10（a）-0042-03Abstract： With the continuous devel
科技资讯 2020年28期2020-11-23
- 微课在初中语文课堂的高效运用
念进行教学。微课模式正逐渐被接受，如何将微课运用于初中语文教学课堂，是教师急需要解决的问题。本文就微课在初中语文课堂的高效运用，进行了相关的讨论。关键词：微课模式;初中语文;高效教学在进行初中语文课堂教学时，可以借助现代化的教学手段来辅助课堂教学，微课方式无疑是其中最高效的教学手段。在运用微课教学时，教师首先应该借助微课鼓励学生进行课前预习，帮助学生树立相关的语文文章框架，帮助教师了解学生的学习情况;其次，在教学之时，教师还可以结合文章内容，对知识点进行精
学习周报·教与学 2020年40期2020-11-09
- 基于微课模式下《土力学》实验教学效果研究
过程之中应用微课模式具有十分重要的现实意义与实际价值，该种教学模式不但可以满足不同学生的学习需求，同时与传统课堂相辅相成，便于学生掌握各类专业知识，能够妥善处理《土力学》实验教学过程中所存在的一系列问题。关键词：微课模式;土力学;实验教学;研究1 前言《土力学》是土木工程专业本科教学中一门非常重要的专业基础课，是一门理论性和实践性都很强的课程。土的物理性质及工程特性非常复杂，需要通过室内和现场实验来对土体进行研究，《土力学》中的很多理论也是通过大量实验数
装饰装修天地 2020年20期2020-11-06
- 微课模式在高中英语教学中的应用设计
略。关键词：微课模式;高中英语教学;应用微课是新型教学模式，具有动态生成资源与试听结合等显著优势，深刻影响了教育的发展，既能够增强学生英语综合能力，也能够将传统教学模式逐步向网络教学方向转变，达到课堂教学和教学软件的妥善结合，以科学、丰富的教学资源增强高中英语学习质量与效率。但现在高中英语教学中还没有广泛、熟练应用微课，没有基于微课建立起系统的理论方法，也没有充分开发微课资源，所以需要不断完善微课设计并积极探索高中英语教学中微课的应用策略。一、高中英语教学
发明与创新·职业教育 2020年10期2020-11-02
- 基于微课的小学数学课堂教学模式思考
;课堂教学;微课模式;应用思考;对策分析引言：在应试教育观念的影响下，小学数学课堂教学始终以教师为主导，不考虑小学生的实际需求、发展情况等，灌输指导相关理论，师生互动存在形式化、表面化的问题。这样的教学模式毫无特色，也制约着学生们综合素质以及综合能力的全面发展。要想改善弊端现状，就应该以微课的教学方式，及时优化教学效果，努力做到以生为本和因材施教，耐心指导小学生理解记忆数学知识，实现学科成绩的不断进步，我们的数学教育能够取得最优化效果。1、优化教学模式，引
锦绣·上旬刊 2020年7期2020-10-22
- 微课模式在学前教育中的应用问题及路径研究
前教育中应用微课模式，有利于实现对传统学前教育教学方式的改革和创新，不断提高学前教育教学质量和效率。关键词微课模式;学前教育;应用问题;路径中图分类号：G619，TM757.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0034-02在新课程改革过程中，多元化的教学方式被广泛应用到学前教育教学工作中，为进一步促进学前教育教学与时俱进，发展和创新，需要相关教师和学校有效对微课应用到学前教育中的问题进行分析，结合存在的问题，来寻找微课教学模
读写算 2020年13期2020-10-21
- 基于微课的翻转课堂在小学数学教学中的应用研究
析。关键词：微课模式;翻转课堂;数学教学;小学教学众所周知，微课是一种以教学视频为载体的重要教学形式，他具有短小精悍的特点，往往能够针对学习过程中的难点以及疑点展开科学有效的选择和针对性教学，从而更加科学化的使得教学的质量水平得到最大化的提升。而翻转课堂是近些年来所形成的一种教学形式，如果将翻转课堂同微课教学有效的结合在一起，那么势必能够极大的提升小学数学教学的质量。一、基于微课的翻转课堂在课前方面的教学应用广大小学数学教师，都清楚的了解，《圆的面积》是较
锦绣·上旬刊 2020年1期2020-10-21
- 小学教学变革中微课的应用策略
;教学变革;微课模式引言微课在小学教学中的应用能够在很大程度上提高学生的教学质量，完成教学任务，在如今的小学教育中，伴随着教育改革的不断深入，对于微课的重视程度也在不断的提高，并且制定了一系列的应用策略，微课在很大程度上能够提高教学效率，让学生对学习充满兴趣，积极主动的进行课程学习。一、小学教育改革中微课应用的现状1、对于教学节奏把控度不足虽然，很多授课老师对于微课都提高了重视程度，但是，在微课教学资源的查找运用中，由于缺乏对于教学模式以及结构的研究，导致
科学导报·学术 2020年30期2020-10-21
- 微课在初中历史教学中的应用分析
。【关键词】微课模式;初中;历史;应用在初中历史的教学过程中，传统的教学模式已经很难提高学生的学习兴趣，并且存在一些不容忽略的不足。将信息技术与传统课堂结合在一起，能够很好的帮助历史课堂提高整体的教学质量，从理论层面深化微课的应用，从而为初中生带来一个更具有新鲜感的课堂。一、把握应用要点，充分发挥价值在初中阶段的教学过程中，是学科是非常重要的考察内容，也是完善学生整体素质的重要课程。但是在传统的教学过程中，教师没有很好的突出学生的主体地位，导致学生的学习已
新智慧·上旬刊 2020年1期2020-10-21
- 微课在初中信息技术教学中的应用探讨
见。关键词：微课模式;信息技术;教学策略中图分类号：G434;G633.33 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）01-0045-01Abstract： micro-class refers to the construction of an efficient teaching class by using information technology to present fragmented learning content
数码设计 2020年1期2020-10-20
- 高校大学英语微课模式的打造思索
;大学英语;微课模式;构建策略随着当前教学改革的深入实施，改革教学形式，提升每个学生相关学科的学习能力和综合素质已经成为了当前教学实施的主要目标。而在大学英语教学中打造微课模式，利用互联网资源丰富大学生的英语学习内容，拓宽他们的英语学习渠道，尽可能地满足他们的英语发展需要和兴趣就显得尤为重要。但当前大学英语教师在应用微课开展教学的过程中还存在较多的问题，微课在英语学习中的实际作用并没有充分发挥出来，学生的英语学习需要和兴趣也没有得到有效的满足。为此，高校大
视界观·下半月 2020年7期2020-10-19
- 高中思想政治课微课教学研究
想政治教学;微课模式中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）28-0083-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.28.041微课课程容量小，并且课时短，能够培养教师的教学基本功以及基本素养。高中思想政治教学过程中有效引入微课视频能够兼具理论课程强、微课程短小精悍等诸多特点。高中思想政治内容包含了社会的众多方面与人们的生活紧密相关，微课程通过
学周刊 2020年28期2020-10-12
- 微课模式在高职高专英语教学中的应用探究
。本文主要对微课模式的定义以及特点进行阐释，然后分析了微课模式在高职高专英语教学中的应用现状，在此基础上总结了微课模式在高职高专英语教学过程中的具体应用。关键词：微课模式;高职高专;英语教学;应用中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2020）44-0072-03网络信息技术使人们的生活变得更加便利，人们生活中的方方面面都开始利用信息科技的优势。越来越多的教学当中，教师开始利用信息科技进一步优化课堂教学。高职高专英
大学·教学与教育 2020年11期2020-09-10
- 微课模式在高中物理教学中的应用
新，有效利用微课模式优化教学，组织学生开展自主学习活动。本文分析微课模式在高中物理教學中的应用策略。关键词：高中物理;微课模式;应用策略在我国教育事业快速发展的背景下，教育教学有着非常大的变化，微课成为重要的教学新手段，它打破以往的被动学习局面，构建高效物理课堂，保证课堂活动顺利开展，实现学生综合素质培养。在微课应用中，教师需要了解学生的学习情况，结合学生心理特点，优化课堂教学设计，将自主学习活动贯穿整个课堂活动，主动开展学习和探究，培养学生问题分析和解决
高考·中 2020年11期2020-09-10