心理环境

  • 新时代高中生道德成长心理环境的现状及对策
    生的道德成长心理环境整体良好,但学业成绩不佳以及生活在农村乡镇的对生活满意度不高、家人给予的学习压力高和老师上课无趣是高中生道德成长中主要的心理阻力,家人及朋友的关心则是高中生道德成长的重要心理动力。为进一步优化高中生道德成长的心理环境,就国家层面而言,应积极推进《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施,加快建设家庭教育指导服务体系;就学校层面而言,应进一步完善家校合作的协同机制,教师要成为家校共育的有效桥梁。最后,必须关注地区差异,要“因地制宜”,农村乡镇

    中国校外教育(上旬) 2023年2期2023-05-05

  • 基于情感需求的老年人室内空间环境分析
    居住环境 心理环境引言现阶段我国的老龄化社会越来越严重,我国的养老行业已形成较为系统的产业规模,在硬件条件上已经有了各种研发产品,但是在老人心理情感需求上的研究和关爱却有所欠缺,情感需求不分年龄、不分人群,是每个人的基础需求之一。老人晚年生活的好坏不只在于物理空间环境,还要更加重视心理情感层面的建设,精神情感方面的健康良好发展才能更好地保证老人生活的舒适性、健康性。一、研究背景(一)社会环境我国国内养老行业相对世界上其他国家起步较晚,但是发展较为迅速,有

    设计 2022年11期2022-07-07

  • 小议幼儿自主游戏中教师指导的积极意义
    过度介入 心理环境 游戏材料 感性认识在幼儿园的一日活动中,幼儿的基本活动内容就是进行游戏玩耍。在幼儿园中,游戏占据着中心地位。幼儿园中的游戏是幼儿通向社会化的重要途径,是更加符合幼儿身心发展特点的一种学习活动。而诸多游戏项目中,自主游戏是指幼儿进行自发交流、自主开展、自由选择的一种活动过程,是根据幼儿自己的兴趣需要在一定的游戏环境中积极主动的去玩耍。自主游戏的最终目的是幼儿能够得到满足感、愉悦感。自主游戏重点强调幼儿对多方面的自主选择权和决定权,包括游

    成长 2022年6期2022-06-08

  • 高职教学如何提高在线教学效果
    理环境设计和心理环境设计两方面进行讨论并给予具体实例进行了说明。关键词:在线直播教学;物理环境;心理环境;学习任务2022年很多学校都由线下教学转为线上教学。如何保证好在线教学效果,是在线教学当下亟待解决的问题。在“互联网+”的时代背景下,教育信息化也在不断推动教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新,形成教育改革发展的新途径、新模式。面对这一挑战,如何以确保在线直播教学质量,成为迫切需要解决的问题。本文以“计算机组装与维护”为例,以学生为中心,以培养学生

    客联 2022年6期2022-05-30

  • 营造良好心理环境提升班级管理软实力
    造良好的班级心理环境,进而提升班级管理软实力。教师要积极展开师生双向互动,尊重学生的个体差异,组织各种评选活动,关注班级主流舆论,健全并弹性调控班规,从而学生感觉师生关系平等,能更好地融入班集体。[关键词]心理环境;班级管理;小学班主任班主任是学生健康成长的引导者,也是实施素质教育的重要力量。教师要更好地进行班级管理,既要优化班级物质环境,又要改善班级心理环境,调整制度环境,这样才能提升班级管理的软实力,让学生更好地融入班级生活。一、调整双向角色,合作互動

    教书育人·教师新概念 2021年11期2021-12-03

  • 职业学校课堂教学质量与课堂心理环境的关系:学习投入的部分中介作用
    习投入与课堂心理环境量表,运用结构方程模型探讨了教师课堂教学质量、学习投入与课堂心理环境之间的关系。发现,课堂教学质量、学习投入和课堂心理环境之间均呈显著正相关,课堂教学质量越高,课堂心理环境越积极;课堂教学质量通过学习投入影响课堂心理环境,学习投入为部分中介作用;教学方法对课堂心理环境的直接效应和间接效应均显著,教师对课堂心理环境的直接效应显著,教材对课堂心理环境的间接效应显著。研究表明,学习投入是课堂教学质量影响课堂心理环境的重要机制;课堂教学质量对课

    江苏教育研究 2021年18期2021-09-12

  • 幼儿科学探索活动中心理环境创设的策略
    设一个良好的心理环境,促使幼儿能够更加积极主动地参与到学习活动中来。在科学探索活动组织与开展的过程中,我们尝试创设良好的心理环境,促使幼儿主动探究。要结合教育实践进行分析与探讨,为教育投资人努力开展科学探究活动,创设心理环境,提供有价值的参考。【关键词】幼儿;科学探索活动;心理环境近年来人们越来越重视幼儿科学教育。特别是在幼儿园课程游戏化教育改革背景下,教师更加重视环境的创设,尤其特别重视物质环境的创设结果,却忽视了心理环境的创设。对于小班幼儿来讲,他们刚

    家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10

  • 班集体建设:从心理环境塑造出发
    要:班集体心理环境的建设对学生的健康成长起着非常重要的作用。从创建良好的班集体氛围,建立和谐的师生关系,发挥班集体的育人功能,为学生搭建展示自我、履职体验的舞台,让学生在班集体生活中学会交往,学会做事,学会学习,学会生活。关键词:班集体;心理环境;氛围;履职在校门口,我们有时候会看到有的孩子在校门口不愿意上学。孩子厌学情绪产生的根源是什么?一是学生在学科学习中找不到乐趣。二是由于缺乏归属感,学生在班集体中毫无存在感。班集体心理环境其实就是指对班级成员的心

    新课程·上旬 2021年26期2021-09-09

  • 思想政治教育心理环境优化研究
    要认识到良好心理环境对思想政治教育的推动作用。基于此,本文将结合当前思想政治教育实际情况,对目前思想政治教育心理环境优化工作中存在的不足进行分析,同时提出具体可行的心理环境优化策略。关键词:思想政治教育 心理环境 优化结合教育事业中的思政教育工作实情来看,良好的心理环境能促使学生对思政教育内容及其中观点有更好的接受度,实现思政教育质量的提升,有助于教育工作的有序开展。而要想实现对思政教育心理环境的有效优化,需要关注多方因素的影响,不仅要重视思想理念的革新,

    中华活页文选·教师版 2021年3期2021-06-30

  • 住宅过渡空间生态设计方法研究
    的问题,包括心理环境和物理环境两个方面。然后介绍了住宅过渡空间的生态设计方法,不采用任何设备,只采用建筑设计的方法,将玻璃温室运用到门厅、楼梯间等过渡空间设计中。最后得出结论,住宅过渡空间的生态设计不仅大幅降低了能耗,而且提高了住宅过渡空间的物理环境舒适度,使其成为邻里之间良好的交流空间。关键词:过渡空间;玻璃温室;心理环境;物理环境分类号:TU50一、住宅过渡空间存在的问题1.心理环境问题住宅过渡空间的心理环境现状目前情况并不理想,经济的发展带来物质财富

    中国应急管理科学 2021年9期2021-03-16

  • 浅谈如何为幼儿创设美工区环境
     空间环境 心理环境作为一名幼儿教师,在实际的工作当中,随时都在积极尝试区域活动的创设。幼儿美工活动是幼儿园教育工作中重要的组成部分,如何更好地创设好美工区域活动的环境也是我们一直都在积极探索的内容。我们活动室中的美术区域环境是幼儿每天所接触的,幼儿的身心发展、社会性、个性发展时刻都受到它潜移默化的影响,因此美术区域活动环境的创设不容忽视。《3—6岁儿童学习发展指南》中指出艺术是幼儿:“表达自己的认识和情感的重要方式”,而美工区域的创设则让幼儿在宽松、愉快

    学校教育研究 2021年4期2021-03-12

  • 浅谈幼儿园良好心理环境的创设
    要】幼儿园的心理环境主要包括人际关系、班级氛围、幼儿的生活、游戏活动等。这些因素对幼儿的成长至关重要。随着生活水平的提高,幼儿园的物质环境不断优化,心理环境的创设却渐渐被弱化了。为了促进幼儿健康全面的成长,笔者将结合幼儿的一些基本情况,通过对幼儿园心理环境重要性的分析,揭示幼儿园心理环境会对幼儿积极情绪的养成、性格的形成,以及物质环境的发挥起着影响作用。结合幼儿园的一些现状,笔者提出了当前幼儿园营造良好幼儿园心理环境的三条途径,即营造相互尊重的氛围、创设和

    家庭教育报·教师论坛 2021年44期2021-02-28

  • 浅谈小班幼儿科学游戏之心理环境创设
    创设,但是在心理环境领域建设还不够完善。本文从小班幼儿的心理发展水平和学习能力出发,从创设安全的心理环境、宽容的心理环境以及支持性心理环境与良好的人际互动环境出发,对如何做好小班幼儿科学游戏的心理环境建设提出几点策略,希望能够为各位教师提供一定的参考。【关键词】科学;心理环境;小班幼儿引言:在知识经济时代的大环境之下,根据“科教兴国”战略的内容,学前教育的改革被提上了日程。小班幼儿具有情绪性强、善于模仿、独立性差等心理特点,教师需要理解幼儿的心理特征,创设

    红豆教育 2021年28期2021-01-17

  • 创设良好的课堂心理环境 提高课堂教学质量
    :良好的课堂心理环境是教学得以顺利进行的基础,也是有效地促进学生学习和提高教学质量的重要条件。优化课堂心理环境是教育本质和教育规律的要求,也是新课程改革的需要。那么,教师该如何创设一个良好的课堂心理环境,激发课堂教学活力,使学生在轻松愉快的气氛中学习知识,发展能力,优化人格,以求取得最佳教学效果呢?关键词:课堂;心理环境;学生课堂心理环境是指在课堂教学中对师生心理产生实际影响的学习生活环境。良好的课堂心理环境是指课堂教学的情景符合学生的求知欲和心理特点,师

    学生之友 2020年1期2020-12-06

  • 农村初中学校心理环境的构建与营造
    还要发挥校园心理环境潜移默化的影响力。校园心理环境的不断完善,能够有效促进学生的身心健康发展,形成校园文明新风尚。本文通过探究农村初中学校的心理环境构建策略,以期提升农村初中学校心理健康教育工作质量,为推动农村地区初中生的心理发展提供一些有价值的参考。关键词:农村初中;心理环境;心理问题中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)06-0100众所周知,农村地区的学生家长文化程度相对较低,家庭背景和环境各不相同,信息资源获

    中学课程辅导·教学研究 2020年12期2020-11-17

  • 加强心理环境建设 提高部队管理教育有效性
    通过了解部队心理环境建设的内涵,充分认识部队加强心理环境建设的重要意义,掌握用心理环境改变官兵心理的方法,积极主动地做好部队管理教育工作。关键词:心理环境  管理 教育心理环境是存在于人脑中对人的行为产生影响的一切环境,是观念的环境。早在上世纪30年代,格式塔心理学派代表人物勒温就论述了心理环境的基本思想。勒温从人与环境的关系中去研究人的行为,认为要了解或预期人的心理行为,就必须了解当时整个情景中的各种心理事件,比如人的动作、情绪、各种表现等等,即当时的完

    青年生活 2020年1期2020-10-21

  • 心理素质的优化是培养创造性人才的基石
    :心理素质 心理环境 补充营养 开发兴趣 协调发展创造型人才,是指改造自然和社会的活动中,具有发明创造能力的人们。创造型人才是新经济时代的基石,对社会建设有重要影响,他们决定了社会的发展走向。创造型人才的构成要素主要包括创新精神和创造力。创新精神主要表现为敢于提出问题和解决问题;创造力则表现为发现问题和解决问题的能力,创造力的核心内容是创造性思维。具有创造性思维,就是能够以敏锐的洞察力和丰富的想象力,发现别人没有发现的知识和疑点;能够多侧面、多角度探究问题

    新教育时代·学生版 2020年11期2020-10-20

  • 优化初中语文课堂心理环境的思考
    摘要:良好的心理环境是有效课堂的重要组成部分。如何在教学中通过心理环境的优化来提高初中语文课堂教学质量,值得一线教师关注。本文从建立和谐融洽的人际关系、营造爱学乐学的氛围、纠正课堂不良行为三个方面,对初中语文课堂心理环境的优化策略进行探讨。关键词:初中语文  课堂教学  心理环境  优化策略课堂心理环境是指在课堂教学过程中,师生产生的心理状态和情感氛围。良好的心理环境是有效课堂的重要组成部分,而不良的心理环境则会使教学低效甚至无效。初中师生承担着繁重的教与

    江西教育C 2020年10期2020-10-20

  • 浅谈如何为孩子创设良好的家庭教育环境
    ;物质环境;心理环境当今科学技术的迅猛发展和人类文明的日臻昌盛,对未来建设人才提出更高的要求。家庭作为幼儿生活和成长的第一场所,承担着幼儿社会化的主要任务。不仅包含重视幼儿的生养问题、保证身体健康成长,还包括重视幼儿教育问题,促进心理健康发展。对此,只有配合幼儿园教育内容,家园共育,为孩子创设良好的家庭教育环境——即物质环境和心理环境,才能取得更好的教育效果。家庭环境的教育效果不佳,究其原因是物质、精神上存在问题。首先,从家庭居住环境看,家长倾向于按成人意

    家长 2020年9期2020-09-29

  • 新时期幼儿健康教育之我见
    ,营造温暖的心理环境,倡导文明健康的生活行为。本文笔者从科学设置健康课程,利用好户外活动平台,加强心理疏导和科学饮食等话题去论述,为幼儿健康教育提出有效策略。关键词:幼儿教育;健康教育;心理环境;身心素养中图分类号:G610文献标识码:B文章编号:1672-1578(2020)13-0282-01《指南》强调:让幼儿养成健康运动及文明生活习惯会让幼儿在终身发展中受益,同时也有助于幼儿生长发育。健康意识和健康行为在当下受到人们的很大程度的重视和关注,尤其是新

    读与写·上旬刊 2020年5期2020-07-16

  • 高中英语课堂教学心理环境优化分析
    语的学习中,心理环境对于学生的影响是很大的。为了提高学生的学习效率,教师很有必要对教学环境进行优化,为学生构建良好的学习氛围,实现师生和谐相处的盛况。基于此,本文将针对在高中英语课堂教学中如何优化心理环境。【关键词】 高中英语;课堂教学;心理环境高中时期的学习对于学生来说是一段较为艰难的求学阶段,此时,教师的教学方式显得尤为重要。一种好的教学方式能够为教师在高中英语的课堂教学带来益处,如优化课堂教学的心理环境心理环境由学生的学习心理和教师的教学心理共同构

    考试与评价 2020年2期2020-07-14

  • 社会情感学习对学前教育的启示
    于营造安全的心理环境,从而更好地促进儿童身心的健康发展。关键词:社会情感学习  情绪智力  心理环境中图分类号:G64    文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2020)05(c)-0183-02二十多年前,美国“学术、社会和情感学习”协作组织(Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning,CASEL[1])定义了社会情感学习(Social and Emotional Le

    科技资讯 2020年15期2020-07-05

  • 从“心”开始,让学生爱上写作
    ,营造良好的心理环境,激发学生的写作兴趣,进而提升学生的写作能力。[关键词]登门槛技术;心理环境;写作兴趣;写作能力[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068(2020)16-0084-03“登门槛技术”出自《伊索寓言》的故事,讲的是在一个风雨交加的日子,有个饥寒交迫的穷人到富人家门口,对看门的仆人说让他进去,只在火炉旁烤干衣服就行了。仆人认为这点要求不算什么,就让他进去了。然后他又请求厨娘借给他一口锅让他煮点“石头汤”

    小学教学参考(语文) 2020年6期2020-06-27

  • 小班幼儿入园适应心理环境创设
    要创设适宜的心理环境,通过环境教育来创新小班新生入园适应工作,并能从这个阶段的学习特点以及幼儿的兴趣爱好出发,不断提高入园适应教育的效果。对此本文结合教育实践展开初步分析与探讨,以期帮助小班新生幼儿快速适应幼儿园的集体生活。【关键词】小班幼儿;入园适应;心理环境;创设策略在每年的新生入园期间,每一名教师都会费尽心思帮助幼儿快速适应幼儿园的生活,特别是针对那些哭闹非常严重,还有暴露攻击性行为的幼儿。不良的情绪会对幼儿的心理健康产生不利的影响,为了缓解幼儿的分

    科学导报·学术 2020年62期2020-04-12

  • 关注幼儿情绪,创设幼儿宽松心理环境
    :幼儿情绪;心理环境;心理健康【中图分类号】G610      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877(2020)04-0060-011.引导家长创设温暖家庭氛围,营造和睦家庭环境这个问题对培养孩子良好的情绪和性格都有重要意义。在一个和睦家庭里,人们敬老爱幼,互相关心,互相爱护,这种和谐而又温暖的气氛,是有利于幼儿形成健康心理的。有研究证明,不和谐的家庭的孩子易患口吃、夜尿症和胃病等。尤其是破裂家庭,对孩子的影响更大。据一项少年犯罪的

    当代家庭教育 2020年4期2020-03-17

  • 幼儿园环境创设对幼儿教育的影响研究
    从物质环境和心理环境两方面对幼儿园环境创设对幼儿的影响进行阐述和分析。关键词:幼儿;环境创设;物质环境;心理环境中图分类号:G612 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2020)03-0098-02在幼儿阶段,由于儿童认识外界的主要形式是与环境进行交互,因此环境对幼儿的个性塑造、习惯养成等多方面发展都有极为重要的作用。目前,家长和学校都越来越重视幼儿园教育,因此每个幼儿园都应该创设良好的教学环境,促进幼儿感知认知思维健康发展。本文对幼儿园环境创设

    成才之路 2020年3期2020-02-16

  • 浅谈如何在幼儿园促进幼儿心理健康
    ;心理健康;心理环境;教育探究一个人的健康水平高低主要包括心理健康与身体健康,身体健康可以通过体育锻炼等来实现,是比较好达到的,而心理健康是需要通过心理教育实现的,是不好达到的[1]。本文主要是针对幼儿的心理健康情况进行的分析,探究在幼儿园教育中怎样促进幼儿达到心理健康。一、老师要尊重、平等地看待每一位幼儿幼儿虽然年龄较小,但是其已经形成了一定的性格特点,他们也能感受到来自他人的关心与爱护,也能分清善恶,所以,要想搞好幼儿教育工作,需要老师们平等地对待幼儿

    锦绣·下旬刊 2020年8期2020-01-26

  • 创设良好心理环境 促进幼儿健康成长
    词】 幼儿;心理环境;创设;健康成长;重要性;策略【中图分类号】 G610 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463(2019)23—0065—01一、心理环境对幼儿身心发展的重要性心理环境指教师和幼儿之间所构成的教育氛围及人际关系。这种氛围和人际关系决定着人的“自我”能否被发掘、发展和完善,决定着人的先天潜能能否最大限度地得到实现,决定着人的创造能力、应变能力以及其他能力能否有效地形成。它在一定程度上决定着幼儿的身心能否健康发展。良好的心理环境

    甘肃教育 2019年23期2019-12-23

  • 小学课堂心理环境的优化策略
    了消极的课堂心理环境,对教师“教”与学生“学”的活动产生不良的影响。营造积极的课堂心理环境需要建立以学生为中心的课堂环境,尊重学生的话语权与个体差异,建立师生双向互动型情感交流。关键词:课堂氛围 课堂环境 师生关系 心理环境巴班斯基的“教学过程最优化”发现了不同的课堂心理环境对学生学习结果会产生不同的影响,教师能否在课堂中创设良好的心理环境对学生的学习结果起重大作用。如果能够创设良好的课堂心理环境,学生的学习活动将会特别富有成效,可以发挥学习可能性的最高水

    教学与管理(理论版) 2019年11期2019-12-10

  • 愿做丝丝春雨润万物
    习惯;自信;心理环境很多人都说现在的孩子的确难管、难教,在处理班级的突发事件和教育学生的过程中,这个过程真的就是一个斗智斗勇的过程。但教育学生绝不是打、骂、训,尤其是面对初一的新生。初三毕业班的学生成熟懂事,而新来的“小朋友”怎样,对我来说,真是一种责任和挑战。他们刚从小学升入初中,很多行为习惯、学习习惯都不同于他们小学六年的所学,所以,我认为首先要让学生融入新的教学模式中,即用情境改造学生心态,引导学生快速上路。什么是情境改造?情境改造的作用和引导教育的

    赢未来 2019年28期2019-11-13

  • 心理环境元素:儿童主动参与小学英语课堂学习的应然视角
    美来优化学生心理环境。这是一线教师关注的问题。【关键词】小学英语;主动参与;心理环境【作者简介】侯玉芹(1984.10-), 女,汉族,江苏灌南人,灌南县实验小学,教师,本科,研究方向:小学英语教学。课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境。本文从“在教学中优化英语课堂氛围”, “在教学中优化教师人格魅力”, “在教学中优化师生关系”培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质的全面提高。一、当前儿童“心理健康因素”存在的原

    校园英语·中旬 2019年10期2019-11-07

  • 浅析小学数学教学中的心理环境及应对策略
    教学中会受到心理环境的影响,如果学生心理环境建设不到位,影响教学目标的顺利完成。本文通过分析小学数学教学中心理环境的影响因素,并给出针对性的解决措施,为提高小学数学教学质量奠定基础。【关键词】  小学数学;心理环境;应对策略小学数学教学中很多因素都会限制教学质量的提升,其中最主要的就是学生心理环境,一旦出现心理环境问题,学生表现出不敢提问、缺少兴趣等。有必要做好研究工作,帮助学生缓解不良情绪,提高课堂教学质量。一、小学数学教学心理环境影响因素分析1.存在数

    启迪与智慧·教育版 2019年6期2019-10-23

  • 小学数学教学中心理环境解析及应对策略
    摘要:小学生心理环境的情况对学习效率有很大的影响。本文根据对小学数学老师和学习数学的学生进行的全方位调查,分析影响心理环境的因素,然后得出结果和结论。调查的方法包括问卷法、访谈法以及文献综述法。教师在进行教学时应当和同学建立好的师生关系,注意公平对待学生,以免因为教学偏见对学生造成影响。良好的教学环境有助于学生建立良好的心理环境,有了好的环境,小学数学的教学效果和学生的学习效果也会得到提升,这样可以增加学生对数学的兴趣,减少偏科问题,有助于学生的全面发展。

    青年生活 2019年14期2019-10-21

  • 幼儿科学精神与探究性教学心理环境
    探究性教学 心理环境 教师服务于学龄前儿童的教育所构建的探究性教学心理环境,其主要指的是在在幼儿的教育过程中,开展科学活动时儿童的情感态度,人际关系和行动的权限。儿童对于科学的好奇经过良好的引导可以培养学生良好的科学探索精神。与此同时,如果在幼儿的教育中不重视探究性教学氛围的构建,这种不健康的教学心理是不尊重儿童话语权的表现。一、尊重儿童的天性,鼓励儿童自由想象,大胆提问对于年龄尚小的儿童来说,对他们的教育的侧重点应该放在对问题意识的培养上。更多的是一种观

    新生代·下半月 2019年4期2019-10-20

  • 心理健康教育措施在班主任工作中合理运用的探讨
    己一片干净的心理环境。基于此,本文主要针对高中班主任该如何开展心理健康教育而进行分析,希望能够提高高中班主任工作的实效性。◆关键词:高中班主任;心理健康教育;心理环境;工作实效高中阶段的学生具有较强的认知能力,其人生价值观念也处于基本形成的状态,但是他们却依旧面临着多方面的心理压力,使其负面心理不断增加,影响着他们自己的心理健康,也影响着高中班级管理的氛围及管理效率。一、高中生心理健康教育的重要意义(一)提升学生心理素质一方面,学生拥有健康的心理品质,这是

    速读·上旬 2019年6期2019-09-10

  • 英语课堂教学良好氛围创设初探
    :课堂氛围;心理环境;个体差异;人际关系;高效课堂社会在发展,科技在进步,教育在提高,经济生活日趋全球化,英语已成为世界各国公民必备的基本素质之一,中学英语教学是培养公民英语素质的重要过程。因此,为了国家经济建设、社会发展和教育科技的进步与提高,高中英语教师必须与时俱进,更新教育理念,努力创设良好的英语教学氛围才能够把英语教学工作做得更好。现代英语课堂教学要求以先进的教育理念和教学理论为指导,面向全体学生,培养具有高素质的国家建设人才,在课堂教学中充分体现

    高考·下 2019年11期2019-09-10

  • 浅谈如何帮助幼儿克服胆怯心理
    生活环境 心理环境心理学研究表明,婴儿生来惧怕的只有两样东西:一是怪而大的声音,二是身体失去支持和跌倒,其他的惧怕心理都是后来养成的。3—6岁的学前儿童处在心理成长和人格形成的关键时期,各种个性开始发生和初步形成,虽然还没有定型,但它却是未来性格形成的基础。幼儿胆怯,它是儿童对自己不熟悉的人或环境所表现出的一种忧虑反应。从心理学角度来看,是幼儿缺乏自信的表现之一。现在,我们可以从越来越多的儿童身上找到这种缺乏自信的表现。因此,必须对这类幼儿进行正确的思想

    新生代·上半月 2019年3期2019-09-10

  • 浅析中职语文教学中学生心理环境的优化
    摘 要:课堂心理环境是课堂教学的重要影响因素,在一定程度上深切影响着教师的教学效果以及学生的学习方式与学习态度。本文就中职语文教学中学生心理环境的优化谈几点个人的尝试和探索,旨在把课堂真正打造成为学生认识自我、展现自我、塑造自我的主阵地。◆关键词:中职语文;课堂教学;心理环境;优化课堂是培养学生良好心理素质的主阵地,如何在课堂中通过学习心理环境的优化来对学生进行心理健康教育,是个值得关心和不断探讨的问题。作为一名中职语文教师,从语文教学的角度,对中职语文教

    速读·上旬 2019年8期2019-09-10

  • 初中生物合作学习中小组成员心理环境的创设研究
    红艳摘 要:心理环境是指特定环境元素影响下个体的基本状态,包括个体意向、需求、记忆和动机等等。在小组合作学习中,个体的心理环境影响着团队的合作效率和结果。参照格式塔理论,并立足初中生物教學实际,针对个体开展心理调适并创设有益于发掘个体潜力的心理环境,是提高小组合作学习有效性的重要途径。关键词:初中生物;小组合作学习;心理环境;环境创设自新一轮基础教育课程改革实施以来,对学生个体素质的定义逐渐由单极化转向了多极化,在“核心素养”这一维度,虽然一直扎根于学科,

    新课程·下旬 2019年6期2019-08-13

  • 基于心理环境的小学体育教学中德育的渗透
    析。关键词 心理环境 小学 体育 德育中图分类号:G622文献标识码:A0前言现阶段我国小学内学生大多是独生子女,由于独生子女所处家庭环境不同于非独生子女,再加上家庭教育偏颇,致使当前小学学生整体素质出现明显缺失。如小学学生耐力素质、肺活量及柔韧素质明显下降,超重、近视急剧增长等。同时在品德与性格发展方面,小学学生也经常出现不懂得尊重他人、不友爱、不善于与他人合作等问题。因此,对小学体育教学中德育知识的渗透进行适当分析非常必要。1设置明确的体育课程德育教育

    科教导刊·电子版 2019年13期2019-07-15

  • 开展混龄活动提高幼儿素质
    ;空间布局;心理环境一、 前言混龄区域活动的构建,可以将幼儿的班级和年龄界限打破,属于特殊类型的活动方式,将混龄活动和区域活动有效结合在一起,促使幼兒之间开展更加深入的合作。各个幼儿园可以根据自身情况和教学目标,对不同的混龄形式进行选择。总的来说,混龄区域活动形式十分多样,内容也十分丰富,在原有基础上增加了幼儿园的活动种类,帮助幼儿实现快速成长。二、 幼儿园混龄区域活动的开展现状为了提高研究的可信度,本文对我国大连市某幼儿园的混龄区域的发展情况进行了分析,

    考试周刊 2019年5期2019-01-26

  • 论大学生网络学习心理环境的建构
    】网络学习;心理环境;建构中图分类号: G442 文献标识码: A 文章编号: 2095-2457(2019)36-0168-002DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.36.078随着网络技术的发展,信息网络工具正以它所特有的易于跨时空沟通、互动、共享信息的开放、平等的无中心网状环境来影响着人类的学习,网络学习已成为大学生必需的学习方式。而我国大学生对于网络学习的适应性表现明显不足, 究其原因我们认为网络学习的心理

    科技视界 2019年36期2019-01-10

  • 浅析小学数学教学中的心理环境及应对策略
    法,找出影响心理环境的因素,进而得出研究结果和结论,有目的性地提出解决对策,教师需要建立良好师生关系,注意良好人际关系地建立,避免教学偏见对心理环境的影响,降低教师教学偏见程度,营造良好教学环境等,将这些应用到小学数学教学中可以提升教学效果和学生学习效果,能有效缓解和改善小学生数学偏科的问题,促进数学教育更好地发展。【关键词】小学数学 心理环境 应对策略一、影响小学数学教学心理环境的因素解析当前小学数学教学中存在很多问题,限制了学科的教学效果。在学生方面,

    中国校外教育(中旬) 2018年12期2018-12-19

  • 浅谈家庭环境对儿童心理的影响
    儿童;家庭;心理环境;影响【中图分类号】R395 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2018)08-03--01儿童心理的形成与家庭环境、父母教育有着极为重要关系、甚至在未来成长中也会起重要作用。家庭环境包含着物质环境和心理环境两方面、都会对儿童的心理状态的成长有很大的作用。家庭的物质环境包括家庭的经济状况,经济收入等条件、家庭心理环境则是由家庭成员的精神生活内容所组成的、这其中包括家人的言传身教、即说话行为、举动言谈、待人接物等各个方面都

    健康必读·下旬刊 2018年8期2018-10-31

  • 基于教学环境创设的教学设计策略
    质环境”与“心理环境”在教学设计中的应用及作用,为实现高效教学提供了保障。关键词:物质环境;心理环境;光的反射;教学设计策略;高效教学中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2018)8-0030-4苏霍姆林斯基说过:“无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是利用墙报,我们都将从审美的高度深入规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能,并最终连学校的墙壁也在说话”。可见,环境在教育中起着十分重要的作用。良好的环境能给学生营造好的心

    物理教学探讨 2018年8期2018-10-09

  • 幼儿实施心理健康教育初探
    物质环境;心理环境;心育理念中图分类号:G612 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)08-0061-01我园开展“幼儿心理健康教育”课题已经有三年时间,我们对幼儿实施心理健康教育研究有以下几点认识。一、物质环境的创设物质环境应该具有安全、舒适、卫生、实用等特点,班级内的活动材料应该丰富多彩,能满足不同幼儿的不同需要和多种需要。墙面布置要体现儿童化、趣味化和教育化,内容要随季节和主题的变化而不断变化。优美、整洁的物质环境能唤起幼儿对生

    读写算 2018年8期2018-09-29

  • 在“课堂心理环境”下如何实施“有效教学”
    本文从“课堂心理环境”与“有效教学”的内涵入手,探讨了在“课堂心理环境”下如何实施“有效教学”的策略。关键词:课堂教学;心理环境;有效教学中图分类号:G642.4文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)12-042-1课堂心理环境,是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它是由学生学的心理环境和教师教的心理环境构成的。课堂心理环境融洽还是冷漠,活跃还是沉闷,将对整个课堂教学过程产生积极或者消极影响。有效教学,就是在符合时代和个体

    中学课程辅导·教师教育(上、下) 2018年12期2018-09-04

  • 论幼儿园环境创设的安全性原则
    环境建设以及心理环境建设两方面来探究环境创设的安全性原则。关键词:幼儿园;环境创设;健康发展;心理环境;安全性原则中图分类号:G61 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2018)25-0182-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.25.117幼儿期是人生中可塑性最大、发展速度最快的时期,幼儿园是促进幼儿身心发展的一个重要场所之一。瑞士儿童心理学家皮亚杰构建论的学习原理曾指出幼儿通过他人与环境互动,将

    学周刊 2018年25期2018-08-21

  • 营造良好心理环境促进学生健康成长
    。营造良好的心理环境就得创建良好的班级环境。因为良好的班级环境对中小学生心理健康教育有巨大的影响作用。我们都知道环境对人的心理感受、心理体验、身心发展,甚至对人的学习、生活、交往、成长产生心理影响和行为制约。对于一个班集体来说,班级环境包括很多方面。不仅包括班级的布置、格局、地理位置等这些自然环境,还包括班级的课堂精神、教风学风、班纪班规、传统风格、人际关系等一些心理环境。关键词:心理健康;健康教育;心理环境营造良好的心理环境,首先要创造整洁、温馨的自然环

    读天下 2018年3期2018-08-08

  • 浅谈如何营造宽松愉悦的课堂心理环境
    宽松、愉悦的心理环境对提高教学效率是多么重要。那么,怎样才能营造宽松愉悦的课堂心理环境呢?关键词:课堂教学;心理环境;课堂气氛一、 加强与学生的课外交流教师平时要和学生多交流,特别是在课后。因为课堂上的时间是十分有限的,多了解学生,包括家庭情况、学习情况、为人处世等情况,只有做到全面了解,我们教师才能对学生做出正确的评价。多和学生交流,促进师生之间的关系,拉近教师与学生之间的距离,为营造良好的课堂教学环境提供帮助。二、 精心备课是营造宽松愉悦的课堂心理环境

    读天下 2018年3期2018-08-08

  • 谈幼儿园心理环境和物质环境的创设
    】 幼儿园;心理环境;物质环境;创设;方法【中图分类号】 G617 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463(2018)10—0080—01一、心理环境的创设心理环境是指客观环境被人感知并对人的心理产生实际影响的各种环境因素,作为一种“对人的心理事件产生实际影响的环境”,所产生的心理效力是巨大的,对于每个人来说,心理环境比物质环境更加重要。那么,创设良好的心理环境应该从以下几个方面来努力:(一)创设能激发积极社会情感的、充满爱心和关切的环境。一个

    甘肃教育 2018年10期2018-07-21

  • 论幼儿园教育理念
    理念;情感;心理环境;物质环境中图分类号:R749.4                                                   文献标识码:A                                                  文章编号:1002-7661(2018)17-0038-01幼儿园是孩子们的乐园,怎样才能让幼儿愉快地生活在幼儿园里呢?《幼儿园教育指导纲要(试行)》在儿童观、教师观、发展观、教育过程观上,

    读写算 2018年17期2018-02-24

  • 课堂教学与心理健康教育有效结合的途径与方法
    康的课堂教學心理环境等方面,探讨了课堂教学和心理健康教育有效结合的途径与方法。关键词:课堂教学;心理健康教育;教育机智;心理环境学校内部的心理健康教育是促进学生身心全面和谐发展和提高综合素质的教育活动,对于学生而言至关重要。而课堂教学是对学生实施素质教育的主阵地和教育改革的突破点,也是进行心理健康教育的主阵地。本文主要讲述如何在课堂教学中有效结合心理健康教育的途径与方法。一、 挖掘教材中有关的心理因素在我国大部分农村初中学校里,学校领导和教师并不重视对学生

    考试周刊 2017年103期2018-01-31

  • 浅谈初中化学分组实验教学
    中化学课堂;心理环境;调查;思考【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2018)33-0133-01课堂心理环境是指在课堂教学中,影响学生认知效率的师生心理互动环境,它是由学生“学”的心理环境与教师“教”的心理环境共同构成。课堂心理环境和谐还是混乱、活跃还是沉闷,会对整个课堂教学过程产生积极或者消极的影响,也是学生能否学好化学的关键所在。一、课堂心理环境的调查为具体了解初中学生在化学课上心理环境的总体状况,进而分析化学

    课程教育研究·学法教法研究 2018年33期2018-01-28

  • 高校课堂环境有效管理研究
    从物理环境、心理环境、制度环境分析了课堂管理的现状,并提出了高校有效课堂管理应与人才培养目标相契合,宽泛课堂理念为指导,多维制度加以保障。【关键词】高校课堂  物理环境  心理环境 【基金项目】本文是北京物资学院教育教学改革经费资助的研究成果之一。【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)40-0030-01一、引言课堂环境管理是影响高校教学质量和人才培养质量的重要因素,也是新时代高校老师面对的重要问题。课堂环境管理

    课程教育研究 2018年40期2018-01-18

  • 游戏活动中开放性环境的创设对幼儿的影响
    二是开放性的心理环境。关键词:游戏;开放性环境;物质环境;心理环境中图分类号:G613.7文献标识码:A收稿日期:2018-06-28游戏的环境包括物质环境和心理环境两个方面。物质环境主要指幼儿园中各种人工的或非人工的游戏材料、场地等;心理环境指环境中的人际关系,包括教师与幼儿的关系、幼儿与幼儿同伴间的关系以及幼儿在游戏活动中的知识准备和经验的准备。要使游戏高质量地开展起来,使幼儿的创造力、思维能力、语言表达能力、合作能力等在游戏中得到全面的锻炼和提高,教

    教师·下 2018年10期2018-01-03

  • 基层思想政治教育心理环境的应用思考
    思想政治教育心理环境作为思想政治教育内化的重要平台,综合近些年关于思想政治教育心理环境的研究成果,思考思想政治教育心理环境在基层部队思想政治教育课如何应用,从而提高部队思想政治教育的时代性和感召力。关键词:思想政治教育 心理环境 方法从心理学角度来说,任何外界的客观事物都是作用于人的心理而后发挥作用的,部队思想政治教育若想达到最初的目的,就必须要充分考虑到个体的心理、心理环境。而人的心理中认知、情绪情感、意志等各部分内容不是独立存在的,而是相互联系、相互影

    新教育时代·教师版 2017年44期2018-01-02

  • 浅谈小班幼儿科学游戏之心理环境创设
    的重视,但对心理环境的创设却有所忽视。由于小班幼儿心理发展特点、社会环境适应等方面具有特殊性,其心理环境的刨设显得尤为紧迫,而科学游戏与幼儿生活的周围环境联系更密切,更能激发幼儿学习的兴趣,因而也更有助于小班幼儿身心的健康成长。【关键词】小班;科学;游戏;心理环境;创设一、问题的提出(一)社会的要求随着“科教兴国”战略的提出和科学教育的普及,向学前儿童进行科学知识启蒙教育也被提上了日程。知识经济时代的大环境,社会对学前教育工作的重视,学前教育改革的迅猛发展

    都市家教·下半月 2017年10期2017-11-07

  • 学前儿童压力的来源和缓解策略
    物质环境 心理环境【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2017)08A-0125-020至6、7岁学前儿童犹如一张白纸,他们充满好奇地来到这五彩缤纷的世界,他们的成长经历对其思想行为、性格气质、生活习惯的培养以及未来发展都有着至关重要的影响,甚至会留下一生都难以磨灭的印记。学前儿童在身心发展过程中并非始终阳光灿烂、轻松惬意,正如生活中有阳光也有风雨,受到环境、家庭、性别和社会等方面因素影响,他们也会产生各种有形无形的压力。长

    广西教育·A版 2017年8期2017-09-18

  • 论色彩与室内装饰设计的关系
    ;室内设计;心理环境中图分类号:TU238.2 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2017)23-0050-01在现实室内装饰设计中,多种色彩合理搭配会直接影响到设计的最终艺术效果,色彩合理的搭配,可以使室内的艺术效果更加和谐自然。因此设计师必须了解色彩的特性,例如鲜艳的红色可以让人联想火焰、太阳,让人感觉热烈、喜庆。黄色令人联想到黄金、阳光,象征是未来、光明,可以给人温暖、温馨的感觉,能使视觉开阔。绿色象征着自然、朝气,充满无限生机的感觉,寓

    文艺生活·中旬刊 2017年8期2017-09-15