旅游英语
- CBI理念下6-T教学法在中职英语教学的应用研究
——以 “旅游英语” 课程为例
，以中职 “旅游英语” 课程为例，提出将CBI 理念下6-T 教学法应用于中职 “旅游英语” 课程教学的实践设想，以期提升中职教师旅游英语教学实效，激发中职学生学习旅游英语兴趣，增强师生间交互以进一步实现教学相长，实现英语学习和旅游学科专业知识学习有机融合，为今后职业技术教育专门用途英语（ESP）课程的教学研究带来新启发。一、CBI理念下的6-T教学法CBI（Content-Based Instruction）是内容依托式教学的英文缩写，是基于学科内容进行
通化师范学院学报 2023年9期2023-11-07
- 乡村振兴背景下旅游英语课程教学改革
培养原则，对旅游英语课程教学提出了专业与职业相结合的职业情境式教学策略，强化了礼貌用语的语言生态教学要求，有针对性地引入乡村旅游教学案例，提高教学的实用性和实践性，以培养高素质应用型人才。关键词：乡村振兴；旅游英语；教学改革一、乡村振兴与乡村旅游、职业教育（一） 乡村振兴与乡村旅游民族要复兴，乡村必振兴。乡村振兴是党和国家的大战略，是统揽“三农”工作的系统工程。乡村振兴包括经济、政治、文化、社会、生态全方位的振兴，其中，产业振兴是基础，人才振兴是关键。产业
河南农业·教育版 2023年3期2023-08-02
- 高职旅游英语课程教学存在的问题与改革措施研究
范金平摘要：旅游英语作为实用专业英语的一个重要分支，在培养学生的跨文化交际能力方面发挥着重要作用。文章探讨高职旅游英语课程的教学现状，以中国文化在高职旅游英语课程中的融入情况作为切入点，在此基础上分析学生对中国文化的了解及运用情况，深入阐述高职旅游英语课程教学存在的问题，并提出具体的对策，旨在提升教师和学生对中国文化的认知度，进而提高学生的英语应用水平、职业技能和道德修养。关键词：高职院校；旅游英语；中国文化；教学改革；职业技能中图分类号：G712文献标志
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 高职旅游英语教学中跨文化交际能力框架构建刍探
职院校应基于旅游英语教学现状，结合学情实现跨文化交际能力框架的构建，培养学生的英语素养，强化其文化意识，在提高旅游英语教学质量的同时，促进学生全面发展。关键词：高职；旅游英语；跨文化交际能力；能力培养；教学质量中图分类号：G421；G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）01-0061-04在旅游行业持续发展的当下，旅游英语教师应结合专业特点，以学生为主，融合多种教学资源，基于拓展学生文化视野的目的，使教学模式更符合旅游行业需求，引导
成才之路 2023年1期2023-05-30
- 以工作流程为导向的高职“旅游英语”教学与实践
内高职院校“旅游英语”课程教学现状（一）教学目标不够明确国内高职院校设置的“旅游英语”通常是作为旅游相关专业的核心课程或英语相关专业的选修及专业素质拓展课程，旨在提高学生的阅读、翻译、写作和口头表达能力，但在设定具体的教学目标时往往注重专业知识面的拓展，而忽略了未来旅游岗位所需要的知识和技能，尤其是旅游英语的综合应用能力。因此在实际的教学过程中，教师对该课程的实用性、针对性和专业性认识不够，导致学生学习兴趣低、专业实践能力较弱。（二）教学内容不够完善高职院
晋城职业技术学院学报 2022年5期2022-12-31
- 基于学习活动观的高中“旅游英语”校本选修课的实践探索
施校本课程“旅游英语”。本文主要基于英语学习活动观从“旅游英语”校本选修的开设原因、意义、实施和评价等方面出发，结合实际的教学情况，对其有效教学进行了详细研究与探讨，以供参考。关键词：学习活动观;高中“旅游英语”;校本选修课《普通高中英语课程标准》（实验版）明确指出：“为了体现课程改革的指导思想，高中英语课程必须采取必修课和选修课相结合的课程设置模式。”这就要求现阶段普通高中要积极组织和实施校本选修课程的实施。在英语学科核心素养的培养要求中，同样需要一线教
高考·上 2022年4期2022-07-18
- 高职旅游英语教学中任务型教学法的应用
于青峰摘要：旅游英语是高职院校旅游管理专业开设的一门重要课程，随着教育改革的深入，旅游英语课程引入了任务型教学法，旨在提高教学质量。文章指出了任务型教学方法应用于旅游英语课程教学中出现的问题，并探讨了任务型教学法提升旅游英语教学效率的应用策略。关键词：高职 旅游英语 任务型教学法 我国经济发展带动了全球一体化进程的加快，也推动了我国旅游业的发展，使得旅游业面临着前所未有的机遇和挑战。旅游业与国际接轨，要求人才在保持英语水平的同时，还要具备更多的旅游知识
知识窗·教师版 2022年3期2022-06-07
- 浅谈旅游英语翻译与文化传播
◆摘 要：旅游英语翻译在文化传播过程中有着至关重要的作用。文章从旅游英语的特点、文化传播和旅游翻译的关系、旅游英语翻译对文化传播的影响、旅游英语翻译存在的不足四个方面对旅游英语翻译和文化传播进行了深刻的分析，以期能充分发挥英语翻译在旅游业中的作用，将中国的优秀文化进行最大限度的传播，促进中西文化的融合和交流。◆关键词：旅游英语;翻译;文化;传播一、引言当前，旅游业发展迅速，我国每年来自国外的游客逐渐增加，这一趋势使得英语翻译在旅游行业中的作用举足轻重。旅
速读·下旬 2022年3期2022-06-03
- 新媒体视域下旅游英语教学路径研究
摘要：旅游英语是培育涉外旅游人才的主要课程，具备专业性、实用性和综合性等特征，理应与普通英语拥有不同教育目标与手段。然而在专业建设中，各大院校旅游英语教学普遍存有教学目标模糊、教学手段陈旧和教学工具单一等问题。鉴于此，在新媒体视域下，学校要结合旅游英语教学特点，分析新媒体视域下旅游英语教学优势，通过对教学问题的全面剖析，提出具体教学路径，以期充分满足新媒体视域下社会对涉外旅游人才提出的高要求。关键词：新媒体;旅游英语;教学引言随着全球经济一体化的不断推进，
江苏广播电视报·新教育 2022年3期2022-05-16
- 基于PBL的高职院校旅游英语课程思政教学研究
全方位育人。旅游英语是高职院校旅游管理专业建设中的重要学科之一，其课程思政工作在教育体系中的必要性是不言而喻的，旅游+英语+思政的职业教育研究体系上的探索将会是具有创新的尝试。本文基于PBL的实施理念，通过中国传统节日PBL的设计，探索思政元素在词汇PBL、翻译PBL以及英文讲解展示PBL中的渗透和融入，以期摸索出具有高质量的课程思政育人新思路。关键词：PBL 旅游英语 课程思政“将思想政治工作贯穿教育教学全过程”是国家教育部对当前我国教育事业指明了方
民族文汇 2022年8期2022-04-10
- 高职“旅游英语”课程思政教学探索与实践
课程思政融入旅游英语教学的必要性外语类课程拥有丰富的教学内容，包括不同的场景。分析这些场景之下的语言素材，并模拟话题进行练习，加强学生的语言运用能力，同时学生的情感也得到了培养。在中外文化的共同影响下，教师给学生传达的是明辨是非、区分善恶的意识，对众多语言素材进行中西方跨文化比较也会促使学生更好地积累对事物的认知能力。在实际的导游服务过程中，这些未来的导游们不可避免地会遇到这些涉及不同文化和价值观碰撞的问题。学生所处的这个时代面临着媒体渠道多样化、媒体形式
科教导刊 2022年10期2022-03-16
- “三教改革”背景下《旅游英语》新型活页式教材开发研究
质[6]。《旅游英语》活页式教材就是把“英语导游的典型工作任务及工作过程知识”作为教材主题内容，突出如何借助“学习任务”实施教学，实现教材多功能作用的深度学习的管理体系。一、“三教改革”内涵解读2019年2月，《国家职业教育改革实施方案》正式实施，其中强调高职院校要实施教师、教材、教法的改革，简称“三教改革”。“三教”是教学的基本要素，教师是教学活动中重要的参与者和引导者，教师能力的高低对学生获得知识水平的高低有直接的影响作用；教材是教学重要的载体，为教学
产业与科技论坛 2022年14期2022-02-06
- “旅游英语”本土化实训教学模式的探索与实践
华夏职业学院旅游英语实训教学为例，结合本土各种旅游资源的实际与特点，积极探索高职院校旅游英语实训教学新模式，进一步提高旅游英语实训发展的认识，增强旅游英语实训的针对性和实效性，实现满足学生第一任职和促进旅游行业发展需要的目标。一 当前“旅游英语”实训教学存在的薄弱环节（一）教学内容与方法较陈旧在旅游英语实训内容设置上，缺乏一盘棋的全局观，滞后市场发展需求变化，不注重结合地方特色，盲目效仿其他院校，校企合作不够经常、工学结合不够紧密，教学内容与方法方面还有很
当代旅游 2021年30期2021-12-30
- 跨文化视角下的旅游英语翻译及其策略研究
的相关问题。旅游英语作为跨文化交际的重要手段，在旅游中起到桥梁的作用，这要求翻译人员在翻译旅游文本时要具有足够的跨文化知识并结合科学的翻译策略，才能提升旅游英语的翻译水平，从而有助于中国旅游业的发展。本文将以陕西部分景点的翻译为例来分析当下的旅游英语翻译现状，并总结有效的旅游英语翻译策略，以推动旅游英语的发展。关键词：跨文化交際;中西方文化差异;旅游英语;翻译策略;陕西景区本文索引：朱萸洁.[J].中国商论，2021（22）：-118.中图分类号：F272
中国商论 2021年22期2021-12-09
- 大数据背景下“互联网+旅游英语”教学模式研究
量。而在高职旅游英语教学活动中，通过加强大数据的有效应用，实现互联网+旅游英语的有效教学，加强对学生学习兴趣的激发，让学生能够养成良好学习习惯，构建高效的英语课堂。关键词：大数据;互联网+旅游英语;教学模式;研究前言：在大数据时代背景下，各行业逐渐加大了对人才的需求。在高职教学活动中，通过加强互联网+技术的使用，综合相应教学内容，不断强化学生学习过程，让学生能够掌握正确的学习方法，有效提高学生学习能力。在高职旅游英语教学活动中，由于受到传统教学观念和方法的
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- 旅游英语口语在康养产业发展应用研究
通用语言，对旅游英语专业的学生就提出了更高的要求，尤其是旅游英语口语，学生不仅要掌握了解较系统的旅游专业知识英语，更要说出一口流利的正式英语口语，从而达到即兴口语应对自如。针对当下的旅行英语口语对康养产业发展的高标准，结合时下所需，提出一系列的对策建议。关键词：旅游英语;康养;产业发展1、引言旅游英语口语作为交流的重要工具，是通过读、听来获得知识、信息和语言，经过思维，在原有语言的基础上对所获得内容和语言进行重组加工，从而赋予新的内容完成交流的全过程。针对
中学生学习报 2021年20期2021-11-24
- 信息化教学背景下的“旅游英语”课堂设计
程[2]。“旅游英语”课程对于培养学生的旅游行业核心职业能力起到至关重要的作用，但该课程的传统教学中存在诸多问题，如教材多为全国版本，缺乏针对性和地域性[3]；没有突出学生的主体地位，制约了学生创造性思维的发展[4]；任课教师多为英语专业出身，缺少旅游行业理论知识和从业经历[5]。鉴于此，”旅游英语”课程立足于服务区域经济发展的需要，以课程中的参观游览模块为例，探索利用现代信息技术改革本课程的有效途径。1 教学内容“旅游英语”是旅游管理专业的核心专业课程，
承德石油高等专科学校学报 2021年5期2021-11-23
- 翻转课堂模式下的行业英语教师课堂话语分析研究
功能出发，以旅游英语课程翻转课堂为样本，通过调查问卷法、自然调查法、SPSS分析法等手段，对英语教师课堂话语策略与学生课堂表现的相关性进行比对分析，为构建高职行业英语翻转课堂模式下教师话语策略研究提供了一定的实证依据。[关键词]课堂话语;翻转课堂;旅游英语[作者简介]付冬英，江西旅游商贸职业学院教授，研究方向为英语教学法;何丽娜，江西旅游商贸职业学院副教授，研究方向为英语教学法。（江西南昌 330000）[基金项目]江西省高校人文社会科学研究项目“高职院校
老区建设 2021年20期2021-11-22
- 技能大赛背景下“旅游英语”课程改革实践
大赛加大了对旅游英语的考核比重，注重学生的综合素质发展，更加贴合行业企业发展需求。一 高职院校《旅游英语》课程教学现状（一）教学内容与涉外导游真实工作情境贴合度不够目前旅游英语教材大部分按照学科知识体系编排，内容普遍较难，主要侧重对旅游行业、旅游景点知识的介绍。而且随着旅游业日新月异的发展，现有教材中的教学材料、案例滞后于当前旅游市场的现实需求，不利于学生职业能力的培养。（二）教学方法和手段较单一部分高职院校旅游英语课堂教学受传统英语教学模式的影响，仍然以
当代旅游 2021年23期2021-11-21
- 高职旅游英语专业促“双师型”教师专业发展
于高职院校的旅游英语专业来说，对过去那种传统的课堂进行转变是迫在眉睫的事情，也是当下大部分高职院校的主要发展与变革方向。在高职院校的旅游英语专业中，“双师型”教师专业发展占据的地位越来越重要。改革完善旅游英语专业中教师专业的模式要以具体的旅游英语专业学情为依据，选择合适的手段，确保“双师型”教师专业发展能够有更广阔的前景。首先，本文将阐述高职院校的旅游英语专业促进“双师型”教师专业发展的必要性，然后分析“双师型”教师专业当下的发展现状，最后分析如何促进其在
校园英语·下旬 2021年10期2021-11-03
- 探讨旅游英语翻译中的文化差别
背景下，对外旅游英语翻译行业随之兴起，而高职旅游英语专业的开设为此行业输出了大量的人才，旅游英语翻译中，由于中外文化的差异，在翻译时应该结合时代背景，语言背景等限制，才能确保翻译的合理，本文主要探索旅游英语翻译中的文化差别。关键词：旅游英语;翻译;文化差别前言在国际旅游中英语是最常使用的语言，旅游活动中往往需要通过语言交涉了解旅游地区的风土人情、感受当地的风景人情，更多还可能涉及历史、地理、宗教、民俗内容的深刻探讨，高职旅游英语专业为社会输出了大量翻译人才
快乐学习报·教师周刊 2021年9期2021-10-12
- 高职旅游英语专业课程思政实施探索
背景下，高职旅游英语专业教师需不断提高思想认识及思政教育水平，将专业学科教学与思政育人有机融合，丰富教学内容，改进教学方法，在完成提升学生英语语言应用水平和岗位操作技能基本教学任务的同时，培养学生的职业素养、工匠精神和爱国热情。关键词：课程思政;旅游英语;专业课程“课程思政”是近些年为适应我国教育教学发展新趋势而提出的新型教学理念，是通过将思政教育与不同课程内容有机融合，实现立德树人的根本教育任务。对专业课教师而言，实施课程思政并不意味着在课堂中强行植入思
锦绣·上旬刊 2021年11期2021-10-08
- 文旅融合背景下旅游英语教学改革探索与实践
时作出调整。旅游英语作为旅游专业的核心课程，只有在教学内容、授课方法和师资队伍三个方面进行改革才能培养出满足行业企业需求的复合型旅游人才，才可以更好地为服务地方经济作出贡献。【关键词】文旅融合;旅游英语;教学改革【作者简介】吴晶，宁夏财经职业技术学院。【基金项目】2020年度宁夏高等学校科学研究项目“全域旅游背景下宁夏复合型旅游人才供给侧结构性改革研究”（项目編号：NGY2020165）。随着我国经济的稳步发展和全面小康社会的建成，旅游业已成为满足广大人民
校园英语·上旬 2021年8期2021-09-22
- 全域旅游背景下高职院校复合型旅游英语人才培养研究
剖析高职院校旅游英语专业教学现状，从而梳理出产教融合、市场需求、特色課程、校企合作四个方面的高职院校旅游英语人才培养策略，获得一种为该类人才培养可供借鉴的切实可行的实施路径。【关键词】全域旅游;高职院校;旅游英语;复合型人才【作者简介】江岚（1985-），女，汉族，安徽池州人，池州职业技术学院教育系，讲师，硕士，研究方向：笔译研究。【基金项目】2020年度安徽高校自然科学研究项目“基于SPSS分析的皖江城市旅游竞争力评价及提升研究”（课题编号：KJ2020
校园英语·下旬 2021年6期2021-09-17
- 高职旅游英语课程线上线下混合式“金课”建设模式构建
了方向。高职旅游英语课程因其知识性和技能性特点，更适合线上线下混合式教学。其教学中存在的诸多问题亟待“金课”建设战略的推进。综合国内外线上线下混合式“金课”研究成果，结合长期的旅游英语教学实践，构建了“四维-四域-八步”的旅游英语线上线下混合式“金课”建设模式：建设理念上兼顾思政性、专业性、实用性和创新性四个维度;设计思路上兼顾教室、实训室、线上平台和旅游现场四个场域;课程实施上包括“课前线上预热、线下开课导入、课堂内容教学、实训场景模拟、小组展示汇报、教
职业时空 2021年4期2021-09-14
- 基于模块化教学的旅游英语课程建设
照职业岗位将旅游英语课程学习内容进行模块划分，并在教学教材、教学方式、教学评价等方面，探索有效的旅游英语课程教学改革。【关键词】模块化教学;旅游英语;课程建设1. 引言2010年我国发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出职业教育要“把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。”高职教育应培养具有创新能力与可持续发展能力的高素质技术技能型专门人才。课程教学设计应该体现行业特色。旅游英语课程作为高等职业
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 高职旅游英语智慧体验式教学模式研究
语知识。高职旅游英语智慧体验式教学模式具有较强的整体融入性特点、自主探究性优点，有助于培养学生的语言运用能力，实现理论教学与实践教学相融合，不断提升整体教学效果。本文重点分析了高职旅游英语智慧体验式教学模式的构建思路，提出了学情分析、教学内容分析、教学媒体选择依据、教学活动等几个方面的应用策略，探究了旅游英语智慧体验式教学启示。【关键词】高职;旅游英语;智慧;体验式教学【作者简介】陈攀（1981.11-），女，汉族，安徽淮南人，淮南职业技术学院人文教育学院
校园英语·中旬 2021年5期2021-08-19
- 基于智慧树的旅游英语课程混合式教学模式探析
问题。文章以旅游英语课程为例，分析如何利用智慧树平台进行混合式教学模式的设计。关键词：智慧树；旅游英语；混合式教学中图分类号：G434；F590-4 文献标识码：A基金项目：陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“旅游英语课程混合式教学改革研究”（SGH20Y1401）。引言随着互联网技术的发展，信息的获取越来越便捷，传统的教学方式已不能满足现在学生的需求，许多高校教师纷纷开始录制大型开放式网络课程（Massive Open Online Cours
旅游纵览 2021年7期2021-08-09
- 试论旅游英语翻译中的创造性
这种背景下，旅游英语翻译应运而生。本文通过对相关内容的深入研究，重点分析了旅游英语翻译的主要内容，指出了在旅游英语中加入创新因素的重要性，以及如何将这些因素更好地融入到旅游英语翻译中，以提高旅游英语翻译的研究价值。◆关键词：旅游英语;翻译;创造性;现状作为各国交流的重要途径之一，英语在世界范围内的使用不断增加，旅游的发展也大大提高了英语作为全球语言的重要性。旅游业的稳步发展需要懂英语的专业人才，越来越需要懂英文的导游，旅游业英语的地位日益凸显。旅游就是文化
速读·中旬 2021年1期2021-07-28
- ESP理论视域下旅游英语课程设计探讨
【摘要】旅游英语属于专门用途英语（English for Specific Purposes，ESP），是英语语言教学和学习专业化的重要范畴。目前，国内关于旅游英语课程的研究多聚焦于职业院校旅游英语课程的开设与教学，对于旅游英语课程的概念和特征缺乏充足认知。基于ESP理论，本文聚焦旅游英语课程特征，包括课程设计、课程组织、学习方式、学习材料、学习过程和课程评价六大方面的探析，以期厘清旅游英语的课程概念、课程内容以及课程设计，促进该课程的发展。【关键词】ES
校园英语·上旬 2021年4期2021-07-19
- 试论西藏“旅游英语”实践教学改革
，以应对西藏旅游英语的教学与改革。【关键词】旅游英语;教学与改革;模拟导游引言“旅游英语”课程是以模拟导游活动全过程为主的综合性专业课，该课程依照旅游教育培养目标与旅游市场实际需求精心设计，课程通过理论讲解、示范、演练和实践活动，着重培养学生将英语与旅游专业知识融会贯通的综合能力，从而达到成为专家型和文化型导游的目的，属专业核心课程。经2007年教学大纲修订，我院在英语导游专业增设了该课程。实践教学是“旅游英语”课的主要特色之一，是该课程开设成功与否的关键
理论与创新 2021年2期2021-06-24
- 从校企联动角度看旅游英语课程优化路径
企联动之下，旅游英语课程教学暴露了诸多问题，这些问题主要包括教学内容缺乏针对性，不能与时俱进以及教学方式未从实践角度出发，能否解决好这些问题是学生能力能否达到企业要求的关键。本文从调查观察入手发现当下旅游课程教学中的问题，有针对性地提出旅游英語课程优化的策略，以此让旅游英语课程所培养的人才更加符合当下旅游企业的综合能力素质要求。【关键词】校企联动 旅游英语 课程优化中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.167
南北桥 2021年10期2021-05-30
- 心理因素在旅游英语导游实务实践教学中的应用研究
于在高职院校旅游英语专业多年的教学实践，总结了心理因素在近年的高职院校技能大赛中的应用，尝试把心理调适引入旅游英语的导游实务实训教学中。在实训过程中，借鉴导游服务大赛，把心理因素调适及传统文化应用到实际的培训中，对旅游英语专业学生按照各个模块进行更加有效的培训，帮助学生提升职业服务技能，培养其良好的心理素质，增强他们在未来旅游行业的竞争能力，使其尽快成为合格的导游服务人员。【关键词】心理因素;导游实务;旅游英语;实践教学;应用研究【作者简介】张瑞红（196
校园英语·上旬 2021年3期2021-05-26
- 翻转课堂模式在高校旅游英语教学中的应用
模式，是高校旅游英语教学的新趋势。通过分析翻转课堂在高校旅游英语教学中的应用意义，翻转课堂教学模式在高校旅游英语教学中的应用模式，以及實施翻转课堂的问题和对策，将翻转课堂教学模式应用于旅游英语教学中，有助于激发学生学习旅游英语的兴趣，增强学生的自学能力，进而提高旅游英语的教学效果。[关键词] 翻转课堂;旅游英语;教学[基金项目] 2017年度海南热带海洋学院校级教育教学改革研究项目“高校旅游英语教学模式创新研究——以海南热带海洋学院旅游管理本科专业为例”（
教育教学论坛 2021年7期2021-04-25
- 高职旅游类课程旅游英语信息化教学设计的探索
职旅游类课程旅游英语的特点，探索如何在教学分析、教学设计、教学实施及评价环节实施信息化教学，以“参观茶园”任务模块为例，分析教学内容、学情、教学任务的目标及重难点，做到课前学习、课中实践探究、课后拓展提升。【关键词】信息化教学 线下混合式 教学模式 旅游英语 茶博园【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）47-0071-04随着移动网络的普及和熏陶，新一代学生的专注力在降低，对知识的吸收趋向于碎片化。学生间的学习方式
广西教育·C版 2021年12期2021-04-23
- 以兴趣驱动的沉浸式教学模式设计及评价机制
;虚拟现实;旅游英语一、引言对于理工科的大学生而言，旅游英语课程是大学英语课程之后的后续课程，属于专门用途英语（ESP）的一个分支，这门课程具有知识点多、文化内容丰富、实践性强等特点。而目前旅游英语教学受课时压缩、现场实践条件限制、学校考评标准、教师自身素质等诸多因素的影响，学生的学习兴趣不大，学习效果差，具体表现在以下几个方面。一是现有教师多数是英语专业毕业，语言能力强但缺乏旅游专业素养。二是教师重视学生语言知识的掌握，而忽视其实际操作能力的培养，而且可
大学教育 2021年4期2021-03-31
- 基于ESP需求分析理论对旅游英语教学中传统文化的导入分析
求不断增加，旅游英语专业也相继开设，成了热门专业之一。基于ESP需求分析理论对旅游英语教学过程中导入传统文化，提升实践教学效果有着重要的作用和影响。与传统英语教学模式相比较，具有突出的优势，教学者应当充分结合ESP需求分析理论，不断加强传统文化的渗透，从而调动学生的学习积极性，培养出高素质的实践型旅游英语专业人才，为我国旅游行业的健康可持续发展提供基础保障。【关键词】ESP需求分析理论;旅游英语;传统文化;导入方法【作者简介】李娜，潍坊科技学院。前言我国有
校园英语·月末 2021年13期2021-03-15
- 高校旅游英语教学改革探析
要求，以高校旅游英语教学改革为例，分析了高校旅游英语的教学现状及问题，提出多方面的建议，探索旅游英语教学改革的多种策略，致力于提高高校旅游英语课堂的教学效果，为学生今后的职业生涯奠定基础，使其更好地投身海南省及国家的旅游业发展。[关键词] 高校;旅游英语;教学改革[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2021）03-0101-04 [收稿日期] 2020-07-21随着建设海南自贸试验区及自由贸易港
教育教学论坛 2021年3期2021-03-15
- 基于校企共同体的校企合作多种路径研究
——以《旅游英语》课程“TRI-CPO”模式改革为例
展期。三、《旅游英语》课程的“TRI-CPO”模式改革2018年4月8日文化旅游部成立。2021年3月14日《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》发布，明确提出以文塑旅、以旅彰文，推动文化和旅游融合发展。文旅融合的发展战略，为旅游业发展带来了重大机遇，但同时对旅游服务人员的培养质量提出了更高的要求。《旅游英语》课程是旅游类相关专业人才培养课程体系中必不可少的专业课，因此也要进行改革。著名语言学家刘润清（1996）指出，
环球市场 2021年30期2021-01-17
- 高职旅游英语教学中的红色文化失语研究
背景下的高职旅游英语教学活动中，由于普遍存在红色文化失语的现象，导致其整体教学质量得不到有效提升，难以全面加强应用型人才的培养。通过加强高职旅游英语教学，加强中国红色文化的同样宣扬革命精神，有效提高学生综合素质。基于此，在本次研究中，就综合高职旅游英语红色文化失语现象展开研究讨论，综合其中存在的问题，提出针对性的解决办法，为高职旅游英语教学活动提供有效参考。关键词：高职;旅游英语;红色文化;失语研究前言在高职旅游英语教学活动中，教师要综合国家职业教育改革方
科学与生活 2021年15期2021-01-14
- 任务型教学法在高职旅游英语教学中的应用研究
学效果。高职旅游英语教学是一种集理论与实践于一体的语言类专业课程，任务型教学法正好能够符合高职旅游英语课程教学的相关要求。基于此，文章主要围绕着任务型教学法如何有效的在高职旅游英语课堂教学中进行应用展开了具体的研究，希望可以为目前高职旅游英语教学质量的提升提供参考。关键词 任务型教学法 高职 旅游英语 任务导入中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.17.041Research on the Appli
科教导刊 2021年17期2021-01-10
- 《旅游英语》红色旅游导游讲解词的教学设计
社”出版的《旅游英语》第二版，第一部分入境旅游中第四单元市内观光进行拓展教学。针对高职旅游管理专业二年级第二学期的学生设计，她们毕业后可从事旅行社导游、旅行社计调、旅游景区行政管理、旅游酒店管理等方面的相关工作，因此培养德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济发展需要的，掌握旅游专业的基本理论、基本知识和技能，能适应旅行社、风景区、酒店等旅游企业生产、服务、管理第一线需要的技术技能型人才势在必行。她们有较强的职业认同感，乐于讲解且希望得到认可，了解地接导游
魅力中国 2020年24期2020-12-08
- 高职旅游英语课程混合式教学评价体系的构建
要：高职旅游英语混合式教学评价体系构建的目的，就是为了帮助学生更好地学习英语知识，提升学生的旅游综合素养，使他们在将来走上工作岗位后能够更好地为游客服务。教学评价是检验学生学习成果，帮助教师深入了解自身在教学中存在的缺点与不足的有效手段，混合式教学评价体系，能够实现旅游英语课程教学评价的多元化，有助于教学质量的优化，当前其应用范围不断推广。该文主要对高职旅游英语混合式教学评价体系进行了概述，并在此基础之上，分析了评价体系构建策略。关键词：高职 旅游英
科技资讯 2020年27期2020-11-30
- 基于ESP需求分析的旅游英语教材改革
载体。当前，旅游英语教材存在理论性较强、内容繁多、可实践性不高等问题。在今后的旅游英语教材编写中，教材内容要与时俱进、强调实用，通过校企合作编写教材，提升教材和实际旅游活动的契合度。关键词：ESP需求分析;旅游英语;教材改革一、引言根据中华人民共和国文化和旅游部的调研数据，2018年，我国国内旅游人次合计55.39亿人次，与2017年相比增长10.8%。在这种情况下，社会对既通晓旅游专业知识，又能熟练使用英语表达的复合型人才的需求就日渐增多。因此，旅游英语
河南农业·教育版 2020年1期2020-10-21
- 浅析增译法在旅游英语翻译实践中的应用
加强增译法在旅游英语翻译实践中的应用。【关键词】增译法;旅游英语;实践应用【作者简介】杨辉（1978.09-），女，汉族，河南洛阳人，洛阳铁路信息工程学校，讲师，硕士，研究方向：外国语言学及应用语言学。随着中国经济的快速发展和日益开放，每年来到中国旅游的游客数量呈逐年递增的趋势。而英语作为世界通用语言，成为国人与外国游客沟通的重要桥梁。因此，旅游英语在中外交流中就发挥着至关重要的作用。通过分析我国旅游业的发展现状和未来的发展趋势，并结合了旅游英语在翻译上所
校园英语·下旬 2020年7期2020-10-12
- 高校旅游英语课程改革研究
等方面来探析旅游英语课程改革的路径。关键词：旅游英语;课程改革;路径探析旅游英语是一门使学生在一定的英语基础上，更深入的具备用于与旅游行业相关的娱乐、住宿、交通、购物等场域的英语听、说、读、写、译等基础能力的课程。其课程的培养目标在于学生具备一定的旅游专业知识，可以熟练地运用旅游专业英语的实践技能进行沟通交流、解决问题，从而达到从事旅游服务相关行业所需要的英语服务水平。其课程的教学内容涉及到旅游景点、旅游饭店酒店、旅游心理学、交通经济、公关礼仪等方方面面，
新一代 2020年19期2020-10-09
- 英文导游实训教材开发探究
游实训教材是旅游英语专业学生掌握导游业务的重要工具，能帮助学生更好地适应工作岗位。尽管英文导游实训教材开发的理论支撑不足、资料难寻，但是编写《贵州省英文导游实训教程》依然刻不容缓。《贵州省英文导游实训教程》选取当地著名的旅游景点作为文本，能够激发学生的兴趣，为学生走向工作岗位奠定基础。关键词： 英文导游实训 旅游英语 旅游景点一、 引言教材又称课本，不同于连载小说、人物传记、趣味故事等，而是编者根据课程标准编写的、系统反映学科内容、引导学生专业
文教资料 2020年10期2020-09-24
- 中职旅游英语情景教学法的探索与实践分析
键词：中职、旅游英语、情景教学法引言：在中职旅游专业英语课程中采用情景教学法是非常有利于学生学习的。英语的大部分理论和知识都是比较复杂和抽象的，所以将这些理论和知识融入情景之中，将知识可视化，在情景中模拟再现，这是学生学习最直观化的方式，非常方便学生理解，从而进一步提高教学质量，提升学生的职业技能。一、将现代媒体技术融入中职旅游英语的情景教学法当中在教学过程中充分融入新媒体技术，利用新媒体的优势提高课堂效率。在英语的课堂中，有许多知识都是非常抽象的，也很难
读与写·教师版 2020年9期2020-09-14
- 旅游英语课程混合式教学评价体系的构建
建，能够实现旅游英语课程教学评价的多元化，有助于教学质量的优化。本文主要对高职旅游英语混合式教学评价体系进行概述，并在此基础之上，分析了评价体系构建策略。关键词：高职 旅游英语 混合式教学 评价体系 构建当前，随着高职教育教学改革的深入发展，旅游英语课程教学中传统的教学模式暴露出了越来越多的不足。教师的教学模式以及教学方法亟待改进，混合式教学评价体系构建的作用就在于其能够更加科学客观地评估学生的学习情况，做出更加理性的判断，帮助教师不断地调整和优化教学模式
中原商报·科教研究 2020年21期2020-09-10
- “旅游英语”教学中的跨文化传播能力培养
力的体现，是旅游英语课程教学的最终目标。本文从跨文化意识和认知、语言能力、沟通技能和交际策略等方面，进行进阶式、分级培养跨文化传播能力，是符合高职旅游英语学情的，有助于各级各类跨文化传播能力人才培养，助力中华文化国际传播能力建设。关键词： 旅游英语 跨文化传播能力 培养策略引言“跨文化交流”在国际交往与合作中至关重要。自提出“一带一路”倡议以来，丝绸之路沿线国家交往愈加频繁和密切，无论是官方交往，还是民间往来，跨文化交流的作用有目共睹。党的第十
文教资料 2020年18期2020-09-07
- 关于跨文化交际视角下旅游英语翻译研究
游，而这就对旅游英语翻译提出了更高的要求。由于中西方文化之间巨大差异的影响，在许多地方的旅游翻译中存在许多问题。因此本文主要从跨文化交际视角切入，探讨在旅游英语的翻译过程中存在的问题和以以及解决策略，以期提高相关译者的翻译能力，从而为中西文化的顺利沟通架起一座重要的桥梁。【关键词】跨文化交际视角;旅游英语;翻译策略引言：旅游业在我国的发展正值上升之际。并且除了能够促进中国社会经济水平的快速增长之外，它还可以发挥传播中国传统文化以及文明的作用。要让外国游客对
科学导报·学术 2020年78期2020-09-05
- 高职院校旅游英语课堂教学方法探讨
诸多学科中，旅游英语涉及各行各业，如何提高高校旅游英语课堂教学效率，培养学生英语素养，是教师急需要解决的一个问题，对此本文进行了相关的讨论，希望可以提供参考。关键词：高职院校;旅游英语;教学方法;策略探讨在进行高职院校旅游英语教学的过程中，若想真正提高学生的英语能力，就需要对学生的英语素养进行相应的培养。这首先需要教师借助情境教学法，创设相关情境，提高学生的理解能力;同时还可以为学生提供相应的学习环境，鼓励学生进行口语锻炼;最后为带动学生的学习兴趣，可以借
教育周报·教育论坛 2020年31期2020-08-26
- 以职业能力为导向的旅游英语课程教学改革
专业基础课，旅游英语课程对于学生在酒店和旅游职场领域中英语交际技能和跨文化交际能力的培养起着至关重要的作用。在深入分析旅游管理专业人才培养目标和职业能力要求的基础上，必须以职业能力为导向，对旅游英语课程的课程性质及目标、教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等进行改革。关键词： 职业能力 旅游英语 教学改革引言在实现中华民族伟大复兴“中国梦”的征程中，中华文明历久弥新，以独特的魅力吸引着世界各国的游客前来中国参观学习。鉴于此，国家对高素质、应用
文教资料 2020年16期2020-08-20
- 校企合作模式下的高职旅游英语课改研究与实践
目前高职院校旅游英语专业人才培养与旅游企业的人才需求之间还存在着一定的不适应性，为使这一问题得到有效的解决，就需要高职院校积极改革原有的旅游英语课程，结合校企合作中呈现出的问题和具体的英语人才培养情况进行优化改革，更好地满足旅游企业的人才需求。本文主要对校企合作模式下的高职旅游英语课改进行分析研究。关键词：校企合作模式;高职;旅游英语;课改目前，世界经济全球化趋势明显，旅游业获得很好的发展，尤其是涉外旅游发展潜力巨大，所以对懂英语的旅游人才的需求量是比较大
卷宗 2020年15期2020-08-06
- ESP教学理论在旅游英语课程中的运用
莉摘要：本科旅游英语教学已经是旅游管理专业的一门重要的课程，而专业性和实践性是专门用途英语（ESP）的最基本特征，因此ESP教学理论和方法更适合于旅游英语的教学。在旅游英语教学中从实际出发，切实做好需求分析，整合教材，做好教学设计，把旅游管理专业知识和英语语言知识技能有机结合，更好地培养学生的职业能力和英语交际应用能力，凸显旅游英语的 ESP 特征，同时提高学生实际应用英语的能力。通过对ESP教学理论和旅游英语教学现状的研究，将ESP教学方法运用到旅游英语
现代交际 2020年11期2020-08-06
- 旅游英语线上教学实践与思考
文章通过分析旅游英语课程线上教学准备、线上教学实践和线上教学思考三方面内容，为旅游英语教学改革奠定了基础，同时也希望能对特殊情况下旅游英语应急教学预案提供些许借鉴。【关键词】旅游英语;线上教学;实践【作者简介】 吴晶（1986-），女，宁夏银川人，宁夏财经职业技术学院，讲师，硕士研究生，研究方向：英语、旅游。本学期，作者教授旅游英语课程，主动响应教育部、教育厅和学院号召，综合应用各种信息化手段，依托在线教学平台，全身心投入到线上教学实践中。本文在总结旅游英
校园英语·下旬 2020年5期2020-08-03
- 基于视频博客的高校旅游英语教学探究
础上，以高校旅游英语教学为切入点，分析了视频博客辅助旅游英语教学的可行性，并构建与旅游英语教学相融合的教学模式。充分利用视频博客这一有效的认知学习工具和资源，对于自主探究，场景创建，交流互动和效果评价反馈方面有积极的应用价值。关键词：视频博客;旅游英语;模式中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）23-0103-03Abstract： Combining video blog with En
高教学刊 2020年23期2020-07-29
- 中国文化在高校旅游英语课程教学中的应用分析
业人员必须有旅游英语基础。而旅游英语也作为高校英语教学的重要内容之一，是学生英语综合素养提升环节必不可少的组成。提升高校旅游英语课程教学质量，应该考虑中国优秀文化在其中的渗透，更好的发挥中国文化对学科教学的促进优势，保障学生跨文化交流水平的高效提升，与此同时也加深了我国优秀文化的认知，促进中国优秀文化更好的传承和发扬，可谓一举夺得。文章围绕中国文化在高校旅游英语课程教学中的应用问题展开详细探究。关键词：高校;旅游英语;中国文化;应用一.前言社会发展需要大批
广告大观 2020年11期2020-07-28
- 旅游英语的发展对促进旅游经济的影响探讨
攀升，因此，旅游英语成为人们出行必不可少的交流方式，旅游英语的高素质人才变得紧缺，我们主要从旅游经济的现状、旅游英语的重要性和旅游英语的人才培养对旅游经济的影响等方面来进行探讨。关键词：旅游英语;旅游经济;专业人才;培养模式中图分类号：F592.7 文献标识码：A收稿日期：2020-04-29作者简介：陈如琳（1982-），女，助教，本科，研究方向：英语专业。旅游经济是通过旅行者的旅游活动产生的，旅行者与旅游企业或者旅游企业和其他企业之间产
中阿科技论坛（中英阿文） 2020年5期2020-07-27
- 基于区域产业发展视域下的重庆高职旅游英语课程改革探究
重庆高职院校旅游英语人才培养现状及旅游管理专业英语课程三方面入手，从突出区域特色、岗位特色、课程特色三方面入手，对旅游管理专业的英语课程设置提出了建议。【关键词】重庆;区域产业发展;旅游英语;课程改革【Abstract】The overall idea and action of building an international famous tourist destination has brought the rapid development of
校园英语·中旬 2020年4期2020-07-14