渗透教育
- 中小学职业启蒙教育的实施困境及应对策略
中小学教学;渗透教育；教育共享2022年4月25日，教育部颁布《中华人民共和国职业教育法》新修订通知，指出“要鼓励支持普通中小学根据实际增加职业教育相关教学内容，对普通中小学开展职业启蒙、职业认知、职业体验等方面的教育提供支持。”中小学开展职业启蒙教育一方面加强学生动手实践能力，促进学生全面发展；另一方面培养学生职业认同、激发职业兴趣，建立初步的职业萌芽。本文围绕当前职业启蒙教育的现实困境，影响职业启蒙教育开展的原因？如何推进当前职业启蒙教育的实施？一、职
教书育人·教师新概念 2023年7期2023-09-24
- 生涯教育在小学英语教学中的渗透
学英语教学；渗透教育* 本文系广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“学生发展需求导向下小学生涯教育实践样式研究”（课题编号：2021YQJK052）研究成果。小学生涯教育是以促进小学生的长远可持续发展为宗旨，有目的、有计划、有组织地对小学生进行教育，旨在帮助学生正确地认识自己，学习与他人交往的技巧，了解职业，理解职业与社会关系。小学生涯教育可以通过开设专门的生涯教育课程、学科渗透以及开展职业体验活动等多种途径实施。开设生涯教育课
课堂内外·教师版 2023年4期2023-06-10
- 中职语文教学中我国传统节日的渗透教育探赜
国传统节日的渗透教育进行探究。研究认为，中职语文教学中进行传统节日渗透教育，不仅可以更好地实现对我国优秀传统文化的传承与发展，还可以提高思想道德教育的效果，在丰富语文教学内容的同时，实现学生综合素质的提升，对学生的职业发展意义重大。关键词：中职语文；传统节日；渗透教育；文化元素；实践活动；综合素质中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）33-0077-04语文作为中职学校文化教育中的一门必修课程，其教学质量对于中职学生的学
成才之路 2022年33期2022-11-26
- 浅析高中语文教学中传统文化的渗透
;传统文化;渗透教育一般来说，传统文化指的是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，包括了历史当中的文化意识形态、生活习惯、文艺作品，以及技术工艺等各项文化品种。传承优秀传统文化，不仅能够为中华民族的伟大复兴指明道路和方向，还能够弘扬传统美德，为传统文化注入崭新的活力与生命力。一、在教学当中渗透传统文化的重要性（一）有利于拓展教材知识深入挖掘教材知识，提高学生对课本的掌握程度是进一步提升高中语文教学质量的重要手段。如何加深对教材和课本的挖掘，促进学
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 融传统文化于幼儿教育之中
行传统文化的渗透教育十分重要，能促进文化传承。关键词：幼儿教育;传统文化;渗透教育;文化传承引言多元丰富的民族文化，能让孩子们了解不同民族的风俗习惯，领略博大精深的中华传统文化，实现民族文化与教育互动发展。基于此，我们利用优秀传统文化中的民间游戏、传统节日、传统艺术、传统文学等元素，设计适合幼儿发展的课程，创设具有浓厚文化气息和教育意义的环境，有目的、有计划地将优秀传统文化与幼儿园的主题活动相融合，挖掘适合幼儿发展的课程资源。一、中医、茶文化进校园活动中医
学习与科普 2022年20期2022-06-27
- 在渗透教育中提升幼儿素养分析
在教学中进行渗透教育，让幼儿能够不知不觉中提升各种素养，这样一来使得幼儿能够很容易接受渗透教育。在幼儿教学中对幼儿渗透各项知识，让幼儿能够更加注重平时的行为习惯，在此情况下逐步的提升个人修养。可见渗透教育的开展是非常有必要的。关键词：渗透教育;幼儿素养;策略在素质教育的推动之下，幼儿教学更加注重个人素养的培养，在教学过程中应该注重对于个人素养的渗透，让幼儿能够更加注重平时的行为习惯，能够让幼儿逐步提升个人素养。一、建立学习兴趣，渗透健康知识在幼儿教学过程中
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 高中语文教学的人文精神渗透问题探究
;人文精神;渗透教育语文学科是学生学习的基础学科，更是内涵十分丰富的学科。在高中语文教学中，语文教师不仅应该引导学生识文断字，学习课本中的知识点，更是应该注重情感的传递，注重人文精神的渗透。传统语文教学中更侧重于培养学生做题的能力，对于人文精神的教育缺乏重视。基于新课改的推进，语文教师应该不断挖掘高中语文教材中的人文精神，培养学生的文化素养与精神境界，让学生体会到人文精神的魅力，从而奠定良好的核心素养。一、目前高中语文教学中人文精神渗透教育的问题首先，学校
中学生报·教育教学研究 2022年17期2022-06-06
- 分析小学语文教学中立德树人的渗透教育
学中立德树人渗透教育的具体策略。关键词：小学语文;立德树人;渗透教育语文作为教育中的基础性学科，小学阶段是培养学生道德素养的最佳时期，充分渗透立德树人理念能够对学生展开有效的思想政治教育，根据学生实际的学习情况，朝着立德树人教学目标的方向进行，将德育与语文教学相结合，在教学过程中促使学生形成正确的世界观、人生观与价值观，为培养优秀的社会主义接班人做努力，实现学生的健康发展。一、立德树人的教育理念近些年来，随着教育改革的推进，我国教育改革的根本任务就是实现立
新课程·上旬 2022年37期2022-05-30
- 语文教学中的人文素质教育探讨
人文精神 渗透教育从中专语文教学层面上讲，帮助学生渗透人文精神教育，培养学生民族凝聚力，并树立爱国精神，在学生发展上培养出正确的人生观，学会自我反思，不断提升自我价值，因此在中专语文教学的过程中渗透人文精神教育，在学生发展上具有一定帮助作用。人文精神的核心要素是提升自身综合素质的关键，从而不断培养学生核心价值观，渗透人文精神教育更具社会主义精神[1]。教育是为更好地实现自身价值，从而能够学会自我完善，一定程度上提升个人人文素养，利用语文课程教育，培养出学
文学教育下半月 2022年10期2022-05-30
- 道德与法治课程开展红色文化教育的路径探索
红色文化 渗透教育【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）22-0029-03红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，它蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。红色文化是中华民族宝贵的精神财富，是中华民族优秀文化的重要组成部分，在教育教学中发挥着重要的育人功能，对学生的思想、精神、道德品行都产生重要的影响。小学道德与法治是一门以学生生活为基础，以学生良好品德培
广西教育·A版 2022年8期2022-05-30
- 高中思想政治课堂上的德育渗透策略
政治教学中的渗透教育，一方面可以输出于学生正确的观念，另一方面可以提高学生的思想政治学习能力和思想政治素养。关键词：高中思想政治;渗透教育;研究中图分类号：A 文献标识码：A 一、教师要做到终身学习立德树人的渗透教育并非是一朝一夕就能达到明显效果的，这其中需要教师不断的学习在课堂中结合德育的方法和技巧。教师专业水平发展的重要标志是课堂教学能力的提升，其具体表现之一就是有关德育的渗透教育能力的提高。目前有很多思想政治教师对课堂德育渗透教育的认识还处在
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 浅谈人文精神在中职语文教学中的渗透
;人文精神;渗透教育一、中职语文教学中的人文精神渗透现状在新课改的大环境下，怎样让人文精神渗透进中职语文教学中是中职语文教师的重要任务。回顾当前的中职语文教学人文精神渗透现状，可以明显地看出，这一过程中有许多问题存在。（一）教师自身底蕴现如今，尽管教育改革已经在逐步推进，但受到传统应试教育的影响，有相当一部分的教师更注重于理论知识，而忽略了自身的人文底蕴。学生的思想观念、行为处事上在一定程度上会受到教师的影响。在言传身教中，教师对于自身人文素养的忽视也会影
科学家 2022年3期2022-04-11
- 核心素养在小学英语教学中的渗透
;核心素养;渗透教育一、培养英语教师课堂渗透核心素养的意识我国新时代以来大力推行素质化教育，为了能够让学生得到更全面的发展，培养核心素养，提高学习能力和正确的价值观。传统教育在我国仍然占据着重要地位，限制了小学生英语综合素养，不有利于学生长远发展。核心素养教育在日常教学中的渗透使学生英语水平提升，核心素养是德育培养的重要一部分，能够培养学生正确的价值观和美好的品德，拓宽学生视野，培养更多知识技能，核心素养与教学结合起来是新课改的要求，小学英语核心素养包含的
速读·上旬 2022年2期2022-04-10
- 浅谈劳动教育价值引领下的中学地理教学
学科特征，以渗透教育的方式来进行劳动教育的融合与落实，使学生在多元化的渗透教育策略中实现自身劳动素养的培养，促进自身综合素质能力的全面发展。关键词：中学地理;劳动教育;价值引领;渗透教育【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）05-0109-03A Brief Talk on Geography Teaching in High Schools under the
当代家庭教育 2022年5期2022-03-19
- 刍议小学高年级语文教学中的心理健康教育
理健康教育;渗透教育;综合素养;健康成长引言：对于小学语文教学而言，除了关注小学生的学习能力、语文素养等之外，还需要从语文学科的独特教育价值来深挖教育内涵，从心理健康教育的角度，充分发挥语文学科的教育价值，在语文教学中渗透心理健康教育，引导小学生尤其是高年级小学生的心理在学习和生活的压力之下，保证小学生的健康成长。一、心理健康教育与小学语文结合的可行性分析（一）小学语文教材的多样性方面纵观小学语文教材中，不难发现其中很多文章都与小学生的心理健康教育脱离不了
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 民族精魂 植根教育
秀传统文化;渗透教育中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-语文课本上包含的内容是多样化的，它涉及的范围比较全面，包括唐诗宋词，也包括小说名著，有神话故事，也有英雄人物，从多个层面引导学生学习优秀传统文化的内涵和意义。因此教师在教学过程中，应该重视优秀传统文化的渗透，将语文教学和优秀传统文化的传承紧密结合起来，实现语言文学与优秀传统文化的视野融合。提高学生的文学素养，提高學生鉴赏文学作品的水平和能力。现我就如何针对高中语文教学，
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 浅谈如何在幼儿小班一日生活中渗透数学教育
;数学教育;渗透教育;区域游戏;标签指引幼儿数学教育是一门逻辑性非常强的学科，在学习的过程中，注重现实性，来源于生活操作。课题通过收集整理相关研究文献，在调查研究，行动研究的基础上，对如何在生活、游戏，生活自理，学习自我服务中及让幼儿在一日生活中渗透数学教育进行了探究和学习。生活中处处离不开数学知识的使用，但是，在幼儿3—6岁的发展时期，对于数学认知的学习是非常困难的，小班幼儿年龄小，对数学的感知、数的关系、图形的认识是比较抽象，比较难掌握，往往老师们在活
广东教学报·教育综合 2022年8期2022-01-29
- 用真情做教育，我与孩子共成长
子！关键词：渗透教育;引导;教育从事幼儿教育这一行业以来，如何教育孩子，如何将孩子培养为更优秀的孩子是我教育事业的核心内容，如何能让孩子明事理、知进退、懂礼貌等更是我努力前进的方向。这些年来的幼儿教育事业，使我更加深刻地体会当初园长的话的深刻含义，也更加清楚地认识用我们每一名幼儿教师的“爱”来做教育，来真切的感化“我们的”孩子，从爱的教育中渗透教育，鼓励孩子去爱，也促使孩子从爱中得到成长。不得不承认的是在从事幼儿教育之后，不仅仅是孩子们在成长，作为幼儿教师
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 浅谈初中语文古诗文教学中劳动教育观念的渗透
动教育观念;渗透教育中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）32-0112-02On the Penetration of Labor Education Concepts in Teaching of Chinese Ancient Poetry in Junior High School（Siyuan experimental school，Ganzhou District，Zhangye
家长·中 2021年11期2021-12-10
- 小学语文教学中渗透中华民族传统美德教育
族传统美德;渗透教育中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-139引言作为现代社会文化的重要组成部分，中华传统文化在推动社会进步、促进民族发展方面发挥着十分积极的作用。在教育改革不断深化的背景下，新课程标准的出台，要求小学教育将教学重点集中到小学生社会行为习惯的培养以及综合素质的提升方面。鉴于此，小学语文教学就需要通过中华传统文化等教学资源与各种创新性教学方法的应用来开阔学生的视野，帮助学生实现社会化发展。一、中华传统文化渗透到小学语
小作家报·教研博览 2021年33期2021-10-16
- 小学德育教育中渗透中国传统文化的实践
;传统文化;渗透教育;实践策略中国有着源远流长的历史文化，且对个人的道德塑造有着深刻的剖析。教师在课堂教学中需要积极传统文化的资源，对传统文化中的积极内容进行深入浅出地讲解和分析，使学生从传统文化中汲取更多精神力量，促进学生对道德问题的认知，提升学生的综合德育素养。1现代德育教学内容的主要内容分析1.1规则意识。在德育教学理论下，教师需要先对学生的规则意识进行培养，让学生了解到规则的重要性，并学会了解规则、认识规则、遵守规则，在规则制度下保持思辨意识，保持
速读·上旬 2021年11期2021-10-12
- 高中历史教学中渗透家国情怀教育的思考
;家国情怀;渗透教育如今，文化呈现多元化，我国长期秉持的家国情怀理念受到各种文化的影响。总体而言，家国情怀教育是加强学生对“小家”家庭、“大家”国家的热爱与责任感的教育，是在加深学生的爱国主义情怀，增强民族自信和自豪感下，更好地追求社会繁荣、国家富强与民族振兴。借助高中历史课程渗透家国情怀教育，可以激发和内化学生对民族文化的认同感，并将其转化为为祖国和社会奋斗的力量动力。一、高中历史课程教学中渗透家国情怀的重要性1.有助于引导学生树立正确的“三观”高中阶段
新课程·上旬 2021年36期2021-10-11
- 情感教育在美术教学中的渗透研究
;中学美术;渗透教育引言：中学阶段正是学生情感发展的关键阶段，这一阶段的学生对外界世界有着强烈的探究欲望，也就代表学生对于丰富的美术作品有着不同的情感体会。通过情感教育学生能够体会美术作品的丰厚内涵，感受美术作品的丰厚内涵与魅力。一、中学美术情感教育渗透的意义以及对教师的教学要求（一）情感教育在中学美术教学中渗透的积极意义中学美术教学情感教育的渗透至指的就是融入美学教育观念，基于中学美术情感教育融合的课堂下切身感受美学观念，在此过程中引导学生释放个人情感，
高考·上 2021年6期2021-10-02
- 初中科学教学中渗透可持续发展教育的研究
续发展教育;渗透教育中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-082在初中教育教学过程中之所以要安排科学这一学科的学习，主要是为初中阶段的学生提供相应观察世界的视角与方法，并使学生掌握一定的科学知识与理论基础。在这其中首当其冲的就是要使学生理解可持续发展战略，由于人类社会的发展与变化已经为世界造成了一定的负面影响，而可持续发展思想及战略已经渗透到了科学发展的方方面面。因此初中科学教育不论是作为学科教育还是科学窗口都应为学生进行可持续发展
小作家报·教研博览 2021年30期2021-09-16
- 小学教学活动中如何渗透毒品预防教育
;毒品预防;渗透教育目前，我国各小学对毒品预防教育提高了重视程度，在各项学科教育活动开展时渗透毒品预防教育，帮助学生树立远离毒品的意识，使学生在教育的熏陶下，全面了解毒品的危害，加强对毒品的抵抗意识。另外，在教学过程中，教师也需要采用科学合理的教学方式，让学生充分掌握毒品预防知识，全面提高毒品防范意识。因此，本文所研究的内容，对小学教学活动中如何渗透毒品预防教育具有重要意义。一、精心设计，努力挖掘渗透契机小学教师需要对学科教学内容进行全面分析，针对不同毒品
广东教学报·教育综合 2021年97期2021-09-13
- 用音乐让生活更美
中音乐教学;渗透教育;核心素养;策略研究引言艺术的表现形式有很多种，音乐是一种直接的表现形式，音乐艺术的培养对人的身心健康成长和综合能力的培养有着重要的影响;深刻渗透着核心素养，在素质教育下的高中音乐教育包括对音乐审美能力，文化艺术的理解能力和音乐的表现能力几个方面;这些都是素质教育下的重要内容。一、营造音乐艺术氛围，提升学生音乐鉴赏能力在核心素养培养基础下的高中音乐教学，应该重视学生音乐鉴赏能力的培养，改变过去传统形式化的教学，不能因为高中课程在整体教学
学习与科普 2021年5期2021-09-10
- 小学体育教学中渗透德育的方法与技巧
;小学德育;渗透教育中图分类号：G4 文献标识码：A 前言：现代教育中，小学阶段是基础，德智体美劳的全面培养从此阶段就已经展开了。其中体育教学不仅是“體”的一部分，需要教导小学生体育锻炼的基本知识，帮助其增强体质，还要将“德”的教育也融入其中，使其道德品质也有所提高，从而促进小学生的全面发展。下文将主要从渗透德育的意义、现状以及策略展开论述。一、小学体育教学中渗透德育的意义体育教学的目的主要是提高孩子的身体素质，在小学阶段，体育教学的内容比较简单，主要
小作家报·教研博览 2021年17期2021-09-10
- 小学道德与法治家国情怀教育渗透途径探微
;家国情怀;渗透教育中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）11-0063-02引 言家国情怀教育是指将家庭、国家和个人连接起来作为一个整体而开展的教育。小学道德与法治学科教学与家国情怀教育有更多对接点，教师借助学科教学渗透家国情怀教育内容，符合学生身心健康成长的基本要求，具有
名师在线·中旬刊 2021年4期2021-09-10
- 试析如何在初中英语教学中渗透班主任管理教育
班主任管理 渗透教育中图分类号：G4 文献标识码：A 引言随着社会的快速发展，英语教学的重要性也在提高。英语不仅可以促进国家之间的交流，也可以给学生的学习、工作和交流提供很大的便利。所以，英语教师要注重英语学科的有效教学，给学生未来的发展打下良好的基础。同时，兼任英语教师的班主任，也应该发挥自己的领导作用，兼顾好教学和管理之间的关系。另外，英语班主任应该为学生提供充分的个性发展空间，观察学生的可塑性，肯定学生的日常表现，提高学生的自信心。一、结合课堂教
小作家报·教研博览 2021年16期2021-09-10
- 基于德育素养提升的初中英语教学研究
;道德教育;渗透教育随着中学教育改革的不断深入，德育工作越来越受到重视。作为素质教育的重要组成部分，德育工作渗透到所初中学科，而英语学科作为初中教育体系的重要组成部分，自然也承担了德育渗透的重要任务。本文就初中英语教学中德育的渗透作出了详细分析。一、创造生动的教学环境与新课程一致，它渗透了初中英语的道德教育。教师应首先展示相关材料以及英语教科书的内容并进行预先设计，并制作教室所需的所有类型的材料。多媒体电子课程提纲，微型教室视频和课程等。教师可以先向全班提
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 核心素养背景下高中语文教学中传统文化的渗透教育研究
;传统文化;渗透教育传统文化滋养着一代又一代的中华儿女，更是青少年成长不可或缺的精神食粮。高中语文教学肩负着传承传统文化的任务，在语文教学中渗透传统文化教育，可以让学生感受中华传统文化的丰富和厚重，增强他们的自信心，提高他们的核心素养，培养他们的爱国情怀。因而高中语文教师要充分利用语文教学的传承功能，让学生在学习博大精深的传统文化中不断地完善自我，追求高尚情操，增强民族自信心和自豪感。一、高中语文教学中传统文化的渗透教学现状分析（一）重视程度不足，收获甚微
高考·中 2021年3期2021-09-10
- 探究小学语文核心素养的渗透教育
;核心素养;渗透教育当前，核心素养在教育界被广泛关注，小学是接受教育的重要启蒙阶段，也是提升核心素养的重要阶段，而语文正是小学教育学习的基础科目。因此在语文课堂上对学生进行核心素养的渗透教育对推动学生全面发展起到重要作用。但是在当前的教学实践中，小学语文核心素养的渗透教育重视尚不够到位。因此，我们要在实际教学中不断探索新教育方法，对小学语文核心素养进行适切的渗透。一、核心素养概述语文核心素养能够使学生的综合素质得到提升，调动学生听、说、读、写的能力。语文核
新课程·上旬 2021年32期2021-09-10
- 浅谈高中语文教学中渗透文学教育的思考
中语文教学;渗透教育;文学教育语文是高中阶段的必修课程，它存在的意义不仅仅是教授学生文字、写作相关知识，还有较强的教育意义。为更好地激发语文课程的教育意义，语文教师要在丰富素材的前提下有意识地渗透文学教育，让学生在文学教育的熏陶和引导下树立正确的世界观、人生观、价值观，在学生成长道路上发挥引导作用和辅助作用，切实为学生实现身心健康成长助一臂之力。一、摸清高中生身心发展规律文学教育在高中语文教学中的渗透需要讲究策略和技巧，更要突出针对性和合理性，不可盲目渗透
新课程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 随课潜入，润心无声
;心理健康;渗透教育现如今，对学生健康的定义不仅指强健的体魄，从另一方面来说，心理健康更应被重视。因为，心理健康与一个人的生命轨迹、生命活动、心理发展等都有着非常紧密的联系。在当前校园的教育生活中，将心理健康教育融入课堂教学之中，已是有箭在弦上，不得不发之势了。那么，心理健康教育的现状究竟如何，又需如何应对，本文一一进行分析解刨。一、小学语文教学心理健康教育渗透现状（一）严肃的课堂氛围，学生对学习产生排斥从学前教育阶段进入小学阶段，学生需要经历一段过渡期。
新课程·上旬 2021年24期2021-08-27
- 谈在初中生物教学中渗透习惯养成教育
;习惯养成;渗透教育叶圣陶先生指出：“教育就是养成好习惯”“普通教育的目标是养成一般人当公民的好习惯，高等教育的目标是养成一些人做专门人才的好习惯”。这就是说，教育的核心目标是育人，培育出社会有用的人才。初中生物教学中渗透良好的习惯养成教育是学生健康成长的需求，处在青春期这个阶段的学生，恰恰是由儿童过渡到成年人的阶段，学生在这个阶段逐渐表现得在心理方面、生理方面和适应社会方面走向成熟，是习惯养成的关键期。一般发育到青春期的表现首先是自我意识增强，心理和生理
新课程·上旬 2021年17期2021-08-27
- 润物细无声，教育亦育人
;心理品质;渗透教育将积极心理品质教育渗透于小学英语教学中，是基于心理学原理让学生学习英语的过程中一并实现思维品质、认知能力和道德修养等方面的发展。英语教师需要对教材中蕴藏的心理品质素材进行深入挖掘，围绕学生的心理特点和行为习惯有效的渗透心理品质教育，促进学生全面素质发展。1英语教学理念的渗透积极心理品质教育的策略开展积极心理品质渗透的一个重要内容教学理念的渗透，这一点需要从根本上让英语教学形成清晰、坚定的心理品质教育理念，在每一个教学活动环节中贯彻心理教
速读·下旬 2021年1期2021-07-28
- 试论高中生物教学中社会责任教育的渗透
;社会责任;渗透教育引言在新课程改革的背景下，高中生物教学需要加强改革创新，以培养和提升学生生物学科核心素养作为主要教学目标，教师需要给予学生积极引导和正确指导，为学生的学习和发展指明方向，依据生物教学大纲要求和社会发展需求逐渐提升学生的综合素质，培养学生社会责任感和使命感，推进学生健康良好地成长和发展。在高中生物核心素养教育观念影响下，深刻认识高中生物教学的作用和价值，通过在教学中积极引入日常生活、社会责任等，为学生营造良好的教学气氛，创设学生感兴趣的教
家庭教育报·教师论坛 2021年21期2021-07-13
- 阐述如何在初中语文教学中渗透传统文化教育
传统文化进行渗透教育展开分析，进而使得传统文化教育更好的融入到初中语文教学中来，以此来完善我国所提倡的教学要求。这不仅可以引导学生对传统文化进行探索，激发学生对传统文化学习的兴趣，还有利于我国传统文化的传承与发展。【关键词】初中语文;渗透教育;传统文化当前，我国教育规模的不断发展壮大，进而也导致初中语文教育教学所面对的工作内容不断增多，语文教育中所出现的各种复杂问题也越来越多。随着我国经济的不断发展，教育水平也在不断的提高，传统文化教育也越来越引起广大师生
家庭教育报·教师论坛 2021年20期2021-07-13
- 如何在幼儿日常活动中渗透中华传统文化教育
;传统文化;渗透教育]随着社会的不断进步，西方文化不断涌入我国，对我国教育也产生巨大影响。比如，家庭教育偏重视孩子的英文水平，生活上孩子喜欢吃肯德基汉堡，喜欢过外国节日，如圣诞节、狂欢夜等，这些西方文化一点点侵蚀我中华传统文化，所以加强传统文化教育必然是我国教育事业的重要任务。一、幼儿传承传统文化的重要性1.提升幼儿交际能力在现如今仍在快速发展的社会，在人与人交往中沟通能力和人际交往能力逐渐被推崇，无论是在学习、日常生活中，还是在社会上，越来越重视人与人之
读书文摘（下半月） 2021年1期2021-06-28
- 浅析在小学语文教学中渗透劳动教育
;劳动教育;渗透教育《义务教育课程设置实验方案》要求“其他学科也要有机融入劳动教育，如在德育、语文、历史等学科教学中加大劳动观念和态度的培养”。在全面实施素质教育的今天，劳动教育已被提到一个重要位置。实现各学科教学和劳动教育的相互贯通、有效融合，增强学生的动手意识，加强动手能力的培养就显得尤为重要。作为语文教师，我们不应该只是重视“听说读写”能力的培养，而应有“大语文观”，与其他学科的有效融合，尤其与劳动教育相融合，拓展语文的外延，带给语文学科教学更多的精
教学研究与管理 2021年3期2021-06-21
- 初中语文教学渗透劳动教育的策略
：初中语文;渗透教育;劳动教育在初中语文教学中渗透劳动教育，能使学生在语文教学中接受劳动教育，更好地提升语文教学的价值和意义。笔者通过相关文献研究和结合教学实践，认为初中生中存在着对劳动观念理解不深、不热爱劳动等现象，语文教学中存在着丰富的劳动教育资源，所以渗透劳动教育是具有可行性的。通过二者融合渗透，可以促进学生形成正确的劳动观，掌握一定的劳动技能，在提升学生语文学习素养的同时进行劳动价值教育。一、针对初中生开展劳动教育，找到合适的教学方式和方法九年义务
新课程·上旬 2021年8期2021-06-20
- 新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略研究
：小学语文;渗透教育;策略研究中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-062引言：随着新课程的改革和深入，德育渗透在当前的教育改革中被大家越来越重视，德育教育的目的其实就是把道德品质的思想融入到现代化的课堂教学中，从而让学生在日常的学习中将自己的道德教育水平发挥到最大化，并且他的重要性是不言而喻的，无论是处在小学、初中、高中的那个阶段，并且小学语文教材他的内容大多都是一些比较优秀或者情感丰富、津津乐道的具有教育和学习意义的典范文章，所
小作家报·教研博览 2021年7期2021-05-25
- 情感教育在初中《道德与法治》教学中的渗透路径探究
德与法治》;渗透教育一、 引言初中阶段是学生成长的关键阶段，大部分学生在这个阶段处于青春期，其内心渴望得到他人认可，情绪焦躁不安，经常会做出一些极为叛逆的事情，但在这些难以理解事情的背后却是学生内心焦躁世界最真实的写照。为此，初中《道德与法治》教师要担当起对学生心理建设引导，帮助学生走出心理敏感期，拥有正确的道德观念与三观思想，对国家、父母、学校、教师始终抱有一颗感恩之心，只有这样学生才能努力学习、积极进步。同时，在开展《道德与法治》教学过程中，教师要注重
考试周刊 2021年27期2021-05-04
- 浅谈小学语文教学中立德树人的渗透教育
;立德树人;渗透教育一、德育的重要意义小学阶段的学生正处于情感、道德建立的初步阶段，因此，要在践行小学生思想道德建设的工作中实现素质教育的优化发展。在语文教学工作的基本开展中融入立德树人的教育理念，能够使学生在获得知识的同时增加个人修养，成为一个能够独立思考、拥有正确价值观的新青年。德育原则在小学阶段的基本渗透能够实现培养“四有”人才的具体内容，着力于养成有思想、有道德、有纪律、有文化的“四有”新人，为我国小学生不断优化发展做出有效的指导思想引导。随着国家
三悦文摘·教育学刊 2021年52期2021-04-27
- 浅谈如何在历史教学中渗透中华优秀传统文化教育
秀传统文化的渗透教育，有利于引导、培养学生形成正确积极的世界观、人生观，对培养学生的道德情操和爱国主义精神具有重要作用。因此，有必要分析研究在历史教学中对中华优秀传统文化渗透教育的途径和方法。关键词：历史教学;优秀传统文化;渗透教育中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）15-0033-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.15.015在历史
学周刊 2021年15期2021-04-26
- 小学语文教学中如何渗透传统文化
从传统文化的渗透教育展开思考，结合小学语文教学，具体谈谈如何在小学语文教学中渗透传统文化的策略。关键词：小学语文;传统文化;渗透教育;潜移默化;价值观引言：小学语文教学中，传统文化是一个重要的组成部分，也是现代语文教学的灵魂和基础。如果教师不能够意识到传统文化的价值，将会让现代语文教学变成无源之水，大大削减了小学语文教学的价值。一、小学语文教学现状分析素质教育理念不断深入，小学语文教学工作却仍然存在不少问题，如教学方式单一、语文课堂无聊枯燥、缺少对传统文化
江苏广播电视报·新教育 2021年48期2021-04-21
- 以形助学 化难为简
结合思想 渗透教育【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）34-0093-02数学对于学生思维能力要求较高，但就小学生而言，其思维能力尚处于发展阶段，对事物的认知能力较弱，在对数学知识的理解上存在一定的困难。数形结合方式通过“数”与“形”之间的转化将抽象的数学知识形象化，学生也可以通过教师呈现的各种形状联系生活，进而提高自己的学习兴趣，加强对数学知识的理解。一、小学数学教学现状（一）传统教学理念束缚。虽
课程教育研究 2021年34期2021-04-13
- 当代中职学生社会责任感培养的方法研究
社会责任感;渗透教育古往今来，正是由于奉行“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任意识，才在历史长河中孕育了无数令人景仰的时代精英和可歌可泣的英雄。“缺乏英雄的时代是令人遗憾的，缺乏社会责任感的时代更加可悲。”这就是说，“社会责任感”是历史发展过程中的永恒主题和重要课题，只有始终坚持并不断强化与时俱进的社会责任意识，才能推动时代进步，促进社会发展。新课标中强调对学生进行“社会责任感”的培养，并且明确放在振兴民族与国家、培养现代化建设人才的战略性高度上来。那么，社会
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 小学数学学科教学中心理健康教育的渗透研究
学数学学科;渗透教育在素质教育中，心理健康教育是不可或缺的组成部分。与其他学科相比，小学数学更加注重学生逻辑思维能力的培养，需要掌握的学科知识集中体现在公式、定理、方程、推理活动中，往往看上去冷冰冰缺少“人情味儿”，在这种情况下，如果可以潜移默化地融入心理健康教育，可以更好的发展学生的个性，让学生提高主观能动性，对学科教学的创新及学生的健康心理都有着积极的推动和促进。本文就心理健康如何渗透进小学数学学科教学做出了实践研究及分析。一、小学数学课堂儿童心理健康
启迪与智慧·上旬刊 2021年2期2021-03-24
- 小学语文教学中渗透传统文化教育
;传统文化;渗透教育【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）04-0039-02【本文著录格式】高虹.小学语文教学中渗透传统文化教育——以《棉花姑娘》为例[J].课外语文，2021，20（04）：39-40.在小学语文教学中渗透进传统文化，既能够加深学生对知识的掌握，又能够让学生对传统文化进行继承和发扬，更是能够帮助学生形成正确的价值观、世界观和人生观。因而在
课外语文·上 2021年2期2021-03-10
- 浅谈传统美德教育在中等职业学校政治教学中的渗透
等职业学校;渗透教育中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）05-0013-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.05.006在中等职业学校政治学科中应该加强德育渗透教育，这是目前中等职业学校政治教师的重要研究课题，必须要重视学生的思想道德教育工作，培养出高素质的人才，学校作为培养人才的主要场所，必须要重视德育教育工作，从多方位展开教育，培养
学周刊 2021年5期2021-03-10
- 高中英语报刊阅读教学中家国情怀渗透教育有效途径的研究
时将家国情怀渗透教育落到实处。关键词：家国情怀;英语报刊阅读;渗透教育一、 英语课堂中渗透的家国情怀教育众所周知，高中英语学科核心素养提出了对学生文化知识水平的明确要求，即学生要通过对中外优秀文化的学习，比较、鉴赏、批判、反思、理解和包容不同文化，增强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认识。《孟子》有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”“家国情怀”是中华优秀传统文化的基本内涵之一，在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都
考试周刊 2021年8期2021-03-08
- 一句话 一盏灯 一世情
;人格塑造;渗透教育一、初中赏识教育的背景缘由：古语云：“棍棒下面出孝子”“严师出高徒”。好像古代的孝子、才子都是在“严”字下产生，感觉教育很简单。可是，今天的孩子，尤其是对于刚刚步入中学阶段的初中学生来说，三观没有完全成熟，身心发育十分关键，显然古法已不适用。因此，初中阶段的德育教育是学生的品格塑造、道德培养的重要工作，班主任必须要重视德育工作的渗透，在学校教育体系内，充分利用德育策略，采取合适的措施，对学生施以科学的德育教育，确保学生的德育发展成效。这
江苏广播电视报·新教育 2021年40期2021-03-05
- 浅谈英语课堂中的渗透教育
力。关键词：渗透教育;优秀传统文化;历史知识;爱国情怀;人文教育一、 引言细读2014年教育部根据党的十八大和十八届三中全会中关于立德树人的要求而发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，可以深刻认识到：坚持以学生为本的教育理念深耕我国教育沃土里。这就要求教师们在教学过程中要遵循教育规律和学生成长规律;其次，在经济先行发展的当代社会更应大力弘扬中华优秀传统文化，使得物质文明与精神文明齐驱并进;着力培养学生高尚的道德情操，扎实的科学文化素质，
考试周刊 2021年12期2021-02-21
- 社会情感学习（SEL）在道德与法治教学中的渗透
道德与法治;渗透教育引言：道德与法治为教学体系当中的一项重要内容，其能够在引导学生的思想健康方面发挥非常重要的作用。对于教师来说，其应该对道德与法治这门学科给予足够的重视，将情感教育有效地落实下去，以此来调动学生对学习的积极性，使学生能够更好地感受老师对自身的关怀，有利于师生关系的拉近，促进学生三观理念和道德思想的形成。基于此，对社会情感学习在道德与法治教学中的渗透给予更为深入的探索具有非常积极的意义。一、社会情感学习和道德与法治教学融合的必要性对于社会情
科学与生活 2021年31期2021-01-18
- 高中语文教学中传统文化的渗透教育研究
中传统文化的渗透教育为方向展开研究与探索。【关键词】高中语文;传统文化;渗透教育;核心素养中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们最深厚的文化软实力。培养高中生的语文学科核心素养是语文教育工作者的使命与担当。在高中语文教学实践中，从传统文化入手，让传统文化成为高中生语文学科核心素养提升的平台，让高中语文课堂成为传统文化传播和继承的重要场所。这是挖掘传统文化价值的有效途径，更是新时期教育工作者践行社会使命的有效途径。一、高中语文教学中渗透传统文化的可行性
文理导航 2021年1期2021-01-11
- 中职数学教学渗透数学文化教育的实践探析
;数学文化;渗透教育;实践意义;实践策略中职数学教育不仅要重视传授给学生丰富的数学知识，锻炼解决数学问题的技能，提高数学学习能力，而且还肩负着加强学生人文素质教育，培养起具备良好综合素养的现代应用型职业人才的重任。加强数学文化在数学课教学中的渗透，是展现数学科学魅力、优化数学教育成效、实现数学教育价值的有效途径。如何在数学课教学中巧妙渗透数学文化教育，提高数学教育效果，是中职教师们广为热议的重要教学课题。一、数学文化的基本内涵数学本身就是一种文化，是人类文
科学与生活 2021年28期2021-01-10
- 浅谈如何在高中语文教学中渗透中华优秀传统文化
秀传统文化;渗透教育一、 引言党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承和发展，始终从中华民族最深沉精神追求的深度看待优秀传统文化，从国家战略资源的高度继承优秀传统文化，从推动中华民族现代化进程的角度创新发展优秀传统文化，使之成为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中國梦的根本性力量。习总书记做出的一系列重要论述，为传承和创新发展中华优秀传统文化指引了方向，也对我们中学语文教学工作做出了引领。语文本身是一门蕴含丰富优秀
考试周刊 2020年101期2020-12-28
- 春风化雨，润物无声
心理健康 渗透教育如今学生受到社会的影响越来越大，社会的正能量带给学生积极向上的影响，但是潜在的负能量使学生的心理和生理发生了“变异”，学生的自我意识还没有完全形成，在校期间是形成自我意识的关键时期，也是培养学生适应各方面能力的时期。通过新闻披露的与学生有关的各类不良事件，反映出部分学生的心理出现了严重的问题，急需教师在心理上进行疏导。一、心理健康教育的重要性心理健康教育如今受到大众关注，老师和家长更加应该关注学生的心理健康。在初中阶段，更多的家长只会关
中华活页文选·教师版 2020年14期2020-11-17
- 高中语文课堂教学中审美感知力渗透培养探究
审美感知力;渗透教育美育教育内容的渗透对于高中语文课堂来说是一个重要的改革项目，审美感知力可以让学生对文章深入理解，对学生综合素质的提升也有积极影响。所以，教师要充分重视审美感知力内容的融合，积极创新教学模式，让人文性较强的基础语文学科中蕴含的美育因素充分发挥出来，吸引学生学习语文知识的同时也能让其具备审美的初级能力。一、高中阶段语文课程中渗透审美感知力的必要性分析课文讲解是高中阶段重要的教学环节，教师想要在语文课程中融合更多的趣味性因素来吸引学生的注意力
文存阅刊 2020年19期2020-11-09