文科班
- 文科班班主任的工作艺术
群人，他们就是文科班的班主任。一、文科班的“独到之处”1.文科的社会地位目前，文科在全国的就业方向较理科而言相对稀少，导致学生在面临文理分科时选择理科的人数较多，文科班级在生源选择上相对于理科班级有着较大劣势。2.文科班的女生多，男生是个“宝”由于文科的学科特点与语言优势，大多数女生偏向文科学习，而男生更偏向数理化的学习。所以，文科班中的男生较理科班来说，已经达到了“稀缺”的程度。在这样一个女性较多的环境下，我们更容易发现女生天生敏感、细腻，很容易受情绪的
中文信息 2021年5期2021-03-27
- 如何提高文科班历史教学的层次
势，高二开始的文科班要完成历史选择性必修和选修课程学习，它们应该是对必修课程的递进和拓展。选择性必修的三个模块由若干学习专题构成，各专题下具体内容依照时序表述，呈现中外历史多方面的重要内容。高二文科班在进行选择性必修教学时，必须强调知识的联系和能力的突破。教学中可以对高一必修中的部分专题进行再“加工”。这种再“加工”是整合、提升、拓展的过程。本文以明朝对外关系为例，谈谈如何区分高一、高二不同的教学侧重，提升文科班历史教学的层次。关键词 必修课，文科班，选修
历史教学·中学版 2021年1期2021-02-21
- 宽容、理解、爱与责任
——关于文科班管理的一些看法
00带了半年的文科班，感觉很累，总羡慕一些班主任管理班级时的得心应手，自己却一直在奔跑，好像前面有一条线牵着，跌跌撞撞，坎坎坷坷，竭尽全力却总也赶不上。凭心而论，文科班的管理确有其特殊之处，不能概而论之。这半年来我试图探索出一条能够有效管理文科班的路子，却总觉得是雾里看花，有些捉摸不定，我只能根据自己的做法在某些方面谈谈自己的看法。一、对学生多一份宽容与理解，多做做换位思考宽容不等同于放纵。有人认为我对学生太好了，太纵容学生了，容易惯出学生的坏毛病；我却认
山西青年 2020年1期2020-12-10
- 文科班的男生们
厦门大学。J是文科班里比较像理科生的男孩子。他为人敦厚老实，又善良，和我也很聊得来，是个不错的当朋友的选择。……总的来说，文科班的男生其实和理科班的男生相差很多，又相差不多。主要是学的科目不一样，人的性格也不一样。因为长期读语文历史政治等等，思路会文科化——就是会变得非主流（划掉）有文采！当然，对于男生数目很少的文科班来说，每个男生都得背负脏活累活的重担，很多都是性格很好的人，和女生也处得来。文科的男生们，因为有你们，文科班才不那么单调，就像画龙点的那个眼
中学生博览·文艺憩 2020年9期2020-10-09
- 高中文科班班级管理中存在的问题及策略研究
越来越重视高中文科班班级管理。高中生随着年龄的增长，思想已经成熟，他们有自己的个性与独立的思考能力。所以高中教师在班级管理上应当尊重学生的想法，并且结合文科班学生的特点，制定适合的管理制度，希望在班级管理过程中，提升学生的综合素质，对学生的成长有积极的影响。关键词：高中文科班;班级管理;前言：现阶段，高中文科班班级管理受到了广泛的关注。但是在实际的管理过程中还是存在很多不足之处，例如高中文科班班主任管理思想陈旧，也会对班级管理产生一定的影响;班主任素质有待
高考·上 2020年7期2020-09-10
- 文科班通用技术教学中渗透人文素养
案例很少，导致文科班学生的兴趣相对较低。教学实验发现，通过增加培养人文素养的案例来理解核心概念，能够发散学生的思维，提高融会贯通能力，激发文科班学生的学习兴趣。关键词：核心概念;文科班;人文素养;案例中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0286-02正如参与通用技术新课标修订过程的很多专家提到：通用技术实验稿课标中的较突出问题之一是人文性不够，修订时的解决思路是科学性与人文性统一[1]。的确，虽然作为高二文理
读与写·上旬刊 2020年7期2020-07-21
- 高中文科班德育管理存在的问题及对策
问题的增多，而文科班又是一个特殊的存在。德育教育是班级工作的一项重要内容，也是班级管理的灵魂，应贯穿班级管理的全过程。作为一名文科班的班主任老师，我们应在坚守原则、发挥个性，探索出一种适合文科班的德育管理模式。关键词：高中德育;文科班;班级管理德育教育有着非常广泛的含义，从广义上说，德育教育是针对全社会人开展的思想政治教育，包括社会德育教育、学校德育教育以及家庭德育教育三大板块。其中，后两者是前者的根本，当一个人接受了良好的学校与家庭德育教育后，社会德育教
青年与社会 2020年37期2020-07-04
- 无敌文科班
个理科班，一个文科班，我选择了文科班。要说我们这个文科班，当时真可谓人才济济———琴棋書画，吹拉弹唱，把个校园生活弄得有滋有味的。当然，我们班不光能“文”，玩“武”的，也不含糊。1986年下半年，从其他三个理科班转到了我们文科班三位同学———文科班又壮大了，大家自然高兴。更让我们兴奋的是，转来的三位同学中，有两位是年级中的体育尖子，而我们作为中学生，中学时代的最后一届运动会即将到来，新人的加入，无疑给我们文科班又提升了实力。在班主任老师的眼中，能够在运动会
北广人物 2020年15期2020-04-24
- 浅谈如何做好高二文科班的化学教学
汪胜昕摘要：文科班的化学教学，由于高考的影响，一直处于较难的境地。本文在分析文科学生化学学习表现的基础上，提出提高文科班化学教学实效的策略，希望能帮助学生提升综合素质，促进学生全面发展。关键词：高二 文科班 化学教学 策略高二是高中学生学习生涯的一个重要转折点，因为此时学生要选定自己的文理科方向。就我校实际而言，往往是学文的学生多于学理的学生。根据本人多年来在高二文科班的化学教学经验，谈谈教学实践中的一些个人看法。一、文科学生课堂学习表现1.学习目标较低由
安徽教育科研 2020年3期2020-04-03
- 文科班数学高考的复习策略
有效措施，提高文科班数学的复习效率，让每一位文科生都能够取得满意的数学成绩。关键词：文科班;数学复习;高考文科班的学生大部分都是女生，其相对于男生而言，在反应速度、想象能力的方面都略处劣势，这也是导致文科班数学成绩相对薄弱的主要原因之一。但是不可否认的是女生在数学学习方面存在认真的优势。大部分文科班学生都能够牢记数学相关公式与定理，但是在考试的时候却无法充分发挥并获得较高分数。之所以导致这一情况的出现，是因为传统教学模式所产生的负面影響。在传统教学模式下，
神州·上旬刊 2020年3期2020-03-30
- 高中文科班男生心理问题及对策
的问题，而高中文科班，这种现象尤为严重。少数一族的文科班男生目前的生存状况如何、心理状况如何，是我们当前文科班班主任工作必须要引起重视的。本文最后对解决文科班男生的心理问题给出了建议和对策，对班级管理有借鉴价值。〔关键词〕男女比例;情感教育;文科班〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）05-0049-02近年来女生在大学中所占的比例越来越高，有些高校女生人数一路攀升，“女主席”“女学霸”越来越多，高校“阴盛阳衰
中小学心理健康教育 2020年5期2020-02-19
- “专制暴君”带给我的安全感
我从理科班到了文科班，之前不觉得，以为自己到新班级会拔个尖，等文科班正式开拔的时候一看，班里女生特多，各种文科气质百花齐放。当时文艺心加玻璃心的我特别失落，于是酸溜溜地往咨询室写了信。大概源于羞愧，我都不记得自己信里写的细节，但是主题我是知道的，不外乎那么几点：青春期的苦闷、分班的压力、少女时代的忧郁。更尴尬的是，当时我并不知道，那个专家的咨询室噱头不过持续了上边来检查的两个月，后来往咨询室写的信，有落款姓名的，都直接交给各个班级对应的班主任了。比起同级那
视野 2019年21期2019-12-04
- 第二届历史教学论坛·公告
关系，主张高中文科班教学必须加强深度与广度，最大限度地接近高考的考查水平。为解决“高考这样考、我们怎样教”，本次论坛设置三个主讲题目：1.学术研究与高中文科班教学。2.高考前五个月教学如何强化针对性。3.高中文科班教学如何解决学术有争议的问题。论坛征文：1.以学生的视角分析高考全国卷试题，提出解决问题的具体措施。2.搜集近些年高考针对某一知识点的试题，分析并指出空白点。3.考前五个月的教学策略及其具体方法，必须有说服力。文章以五六千字为宜，本刊择优刊发，并
历史教学·中学版 2019年10期2019-11-22
- 文科班数学高考的复习策略
有效措施，提高文科班数学的复习效率，让每一位文科生都能够取得满意的数学成绩。关键词：文科班;数学复习;高考文科班的学生大部分都是女生，其相对于男生而言，在反应速度、想象能力的方面都略处劣势，这也是导致文科班数学成绩相对薄弱的主要原因之一。但是不可否认的是女生在数学学习方面存在认真的优势。大部分文科班学生都能够牢记数学相关公式与定理，但是在考试的时候却无法充分发挥并获得较高分数。之所以导致这一情况的出现，是因为传统教学模式所产生的负面影响。在传统教学模式下，
神州·上旬刊 2019年12期2019-10-21
- 高三文科班高考历史的复习策略
】本文针对高中文科班班情特殊、学生基础参差不齐、历史学科的知识水平总体偏低的问题，提出高三文科班高考历史的复习策略，指导学生端正复习态度，培养良好的复习习惯;注意分层复习，注重夯实基础;专题与通史复习相结合，注重知识的横纵向联系;掌握高考历史主观题答题的基本方法与技巧。【关键词】高中 文科班 高考 历史 复习策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）05B-0138-02历史学科是文综中的一门重要学科，要想在高考取胜
广西教育·B版 2019年5期2019-08-30
- 是谁在摆渡我们年轻的喜欢
提出申请，转到文科班。班主任的话很委婉，但我听明白了，他担心我拖了理科班的后腿，而且浪费了上天赐予我的聪明才智，可能他也从别人口中了解到我选择读理科的原因吧。他停顿一会儿后，继续说：“当你变成一个毫无优势、郁郁寡欢的女生后，你觉得你还会喜欢这样的自己吗？如果你自己都不喜欢自己了，又如何让其他人喜欢你？”班主任离开后，文科班的老师也来找我了。她痛心疾首地对我说：“姚星儿，你的选择对自己不公平，对别人是一种负担，你知道吗？”我茫然地望着表情夸张的老师，不置可否
意林绘阅读 2019年1期2019-03-05
- 没想到你们是这样的文科班
，他是一个高三文科班的班主任，姓杜，于是我们平时就戏称他“杜娘”。度娘度娘。我们班后来遇到不懂的就说，找度娘（杜娘）啊！政治老师对于这个称呼也没有任何反驳，更像默认。有一次讲着讲着题，杜娘突然停下来，对着我们说： “你们看书啊，看我千吗？”我们齐刷刷地低头看书，没人搭话。过了一会儿我们又听到他说：“虽然我长得很帅，但是你们也不要迷恋我。”突然班里响起了一阵附和声，还掺杂了一些笑意，隐约间听到一个声音说： “杜娘，谁给你的勇气，梁静茹吗？”在讲经济生活的时候
意林绘阅读 2018年9期2018-12-28
- 没想到你们是这样的文科班
公子羽对于文科班这种班级，其他学校是什么样的不清楚，但是我们班……不知如何形容。1. 你挡住我的八百字作文了论笔记，六科之中，历史最多。上一节课我们要从背景写到内容，从内容写到结果，从结果写到评价，从评价写到影响。这都不是重点，重点是这些笔记都很多，一节历史课我们有半节课都在写笔记，有时候甚至一整节课都在写笔记。某次，历史老师让我们抄某个大事件的影响，光是看着我都觉得多。我们班一同学说：“老师，这都可以抵我们语文的一篇八百字作文了。”历史老师笑笑不说话。另
中学生博览 2018年13期2018-08-10
- 没想到你们是这样的文科班
公子羽对于文科班这种班级，其他学校是什么样的不清楚，但是我们班……不知如何形容。1. 你挡住我的八百字作文了论笔记，六科之中，历史最多。上一节课我们要从背景写到内容，从内容写到结果，从结果写到评价，从评价写到影响。这都不是重点，重点是这些笔记都很多，一节历史课我们有半节课都在写笔记，有时候甚至一整节课都在写笔记。某次，历史老师让我们抄某个大事件的影响，光是看着我都觉得多。我们班一同学说：“老师，这都可以抵我们语文的一篇八百字作文了。”历史老师笑笑不说话。另
中学生博览·文艺憩 2018年7期2018-08-10
- 关于高中文科班女生“闭锁性心理”的相关研究及其对策
摘要：文科班女生随着身心特征的变化，思想和认知的逐渐成熟以及社会、学校、家庭三方的影响，很容易产生“闭锁性心理”，若没有进行及时处理或处理不当很容易诱发心理等疾病。本文针对高中文科班女生“闭锁性心理”现象的表现、产生原因及相应对策做出简要分析。关键词：文科班；女生；闭锁性心理笔者从事高中文科班教学多年，发现在高二文理分科之后，文科班部分女学生会出现各种程度的心理障碍，严重影响其学习和生活的健康发展。笔者认为，这与文科班女生特有的“闭锁性心理”有着密切的关系
考试周刊 2018年50期2018-06-29
- 老左巴掌里的甜枣
做的班主任——文科班班主任。为什么说文科班班主任难做呢？因为文科班女生多，女生越多也就越难管理。二八年华的女孩一人一个心思，谁也不服谁。刚进班级时，老左自己也被吓了一跳：“好家伙，五十几个女生！”但是随后，他黝黑的脸上还是露出了笑容：“不怕，做个‘打一巴掌给个甜枣的班主任就好了。”别的班主任都看着老左会出什么霹雳手段。果然，开学第一个星期，老左就遇上了所有文科班班主任都头疼的问题——排位置。原本位置都是已经安排好了的，但总有几张桌子有不尽如人意的地方。坐一
做人与处世 2018年8期2018-06-05
- 高中文科班一对一结对帮扶班级管理实践研究
影响。一、高中文科班的特点分析1.成绩呈现两极化通常来讲，高中文理科分班一般是在高一结束之后，个别重点学校甚至在学生一进入高中后就进行文理科的分班。虽说，文理分班一般要按照学生自己的意愿和真实能力来进行。但结合当前社会就业形式和高考分数线来看，大部分学生家长会鼓励自己的孩子选择理科，而一些文科、理科都非常擅长的学生，往往会报理科。大部分文科学生并不是喜欢文科、擅长文科才选择文科班，而是数理化学不懂，实属无奈地选择了文科，只有文科非常突出的学生，才会主动选择
新课程(下) 2018年3期2018-02-26
- 不被“第一”束缚
头达成了“先去文科班试试看，如果后悔了就转到理科班”的协议。不过，去了文科班后，我没有丝毫后悔的念头。后来，父母的态度也发生了变化，最后，我顺理成章地留在了文科班。在文理分科前，我曾对一个朋友说：“如果我去学文科，那么，我就一定要把文科学到极致。”这是我在文科班努力的动力之一，也是后来执著于“第一”的主要原因。为了证明我选择文科不是一意孤行和一时冲动，而是为了自己的理想，我在努力学习的同时，求胜心理慢慢地从追求优秀变成了追求“第一”。然而，这种完全来自内心
高中生·青春励志 2017年6期2018-02-01
- 用笨办法往前冲
不上去，而且在文科班的排名也不好。我不知道该怎么办，可是对于数学，我真的学不下去……即便是文科生，高考时也要考数学吧。所以，你逃到文科班的目的到底是什么？躲开理化生？你避不开数学的，认命吧。为今之计，只能一步步查漏补缺了。翻开课本，从第一个字开始，认真看下去、看下去，不懂的就记下来，问老师、问同学，死记硬背，做题巩固，直到最后完全掌握。这是笨办法，可是这却是我们普通人积累知识的唯一方法。你要走高考这条路，你想得到好的结果，你基础薄弱，就只能咬紧牙关，用笨辦
感悟 2017年11期2017-11-28
- 孤立无援让我压力很大
时候，我选择了文科班。进入高三以来，我的学习状态就很不好，因为我没想到班里就我一个男生，这让我非常不适应。我对现在的学习环境感到非常别扭，全班都是女同学，老师也多数是女的，我觉得自己一个男生非常孤立无援。感到压力很大，找不到可以说话的人。老师，我该怎么办？小宇小宇：你好！每个人成长过程中都会经历一些困惑，伴随着困惑的解决，我们也逐渐成熟起来。你作为班级里唯一的男生，倍感压力，这是年轻小伙子最正常不过的感受了。反观你现在的状态，你有没有新的想法呢？而且这样的
学生导报·高中版 2017年9期2017-08-13
- 如何提高文科班学生学习数学的兴趣
容的逐步深化，文科班学生数学能力逐渐下降.一种普遍的现象是，他们越学越用功，却越学越吃力，出现了部分学生严重偏科的现象.同时学生相当努力、成绩却不尽人意的情况.因而，对文科班学生数学能力的培养应引起重视.【关键词】文科班；数学；学习兴趣一、让学生看到希望，树立信心，培养兴趣俗话说：兴趣是最好的老师.文科班学生大部分数学基础都比较差，识记能力强.他们习惯于依葫芦画瓢，照着例题做他们会做.但是离开了书本后，千变万化的考试题，他们束手无策.同时，对于学生数学能力
数学学习与研究 2017年12期2017-06-20
- 读理科，还是读文科
些，如果真去了文科班，就没有后悔药吃。”理科，理科，理科……我环视一周，发现同学们基本上顺应大势填了理科。我性格急躁，从来不是一个举棋不定的人，但在高一那个令人焦躁不安的冬天里，因为文理分科这件关乎前途的大事，我第一次尝到了左右为难的滋味。“理科是亲娘生的，文科是后娘养的。”在许多朝就业率看齐的老师眼中，这是亘古不变的道理。许多家长跟我父亲一样，坚信文科生不好找工作。再加上未分科前的五班师资力量雄厚、生源优质，是专为理科“量身定做”的，所以很多同学选择留下
高中生·青春励志 2017年1期2017-06-09
- 文科班学习行为初探
实行文理分科。文科班具有鲜明的特点，文科班学生大都理科学习能力差，女生较多，自信心相对不足，偏科现象严重。因此，教好文科班，需要对文科班的学生学习行为和心理进行探究，从而有针对性地采取措施。关键词：文科班；学习行为，探究；措施中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）12-0077-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.12.046新学习行为的背景认为：当今世界教育改革一个最为显
学周刊 2017年12期2017-04-18
- 不在一个频道，交流犹如抬杠
的纯纯却选择了文科班，我问他：“为什么？难道是因为文科班女生多？”他说：“我没有考虑这么多，仅仅是因为文科班离食堂更近！”水很深老总把我叫到办公室，神秘地对我说：“我们这公司，水很深。”我心想：老总肯定是要把商业机密托付给我，连忙说道：“请您多指点！”老总接着说：“你要是再不找人通一下下水道，可能水就要冲到我办公室了。”
文苑 2017年4期2017-04-07
- 桃李不言，下自成蹊
——记我和我的文科班孩子们
——记我和我的文科班孩子们□文/重庆市实验中学 杨 洁班主任难当，文科班班主任更难当。文科生大部分都是由于学不好理科而学文科的，只有极少数学生选择文科是源于对文科的热爱。学文科的学生往往有种错误的认识，就是文科都是“记记背背”的东西，自己看看也看得懂。因此文科生们时间精力的投入没有像理科的学生那么深，知识的掌握也比较肤浅。文科班又是艺体生扎堆的地方，这部分学生管理起来异常头疼。第一次当班主任，身为政治老师的我必须面对的就是文科班。高一文理分科后，果不其然，
重庆与世界(教师发展版) 2017年1期2017-03-28
- 酱油饭
选择文科，成为文科班的主体。班主任不变，仍让我做板报组组长。分班不久，我注意到，从另一个班来的孙吉同学无论书法还是绘画，水平都在我之上。我想，板报组要是有他加入就如虎添翼了。不过我只能想想而已，对他实在不敢抱有希望。在高一的时候，他优异的成绩和孤傲的性格都是出了名的。到了文科班，他还是如此。除了上课和必须参加的集体活动，他基本上都是独来独往。他总是最先一个到教室，最后一个离开。放晚学我们班男生爱踢足球，他却到校园外跑步。常常是我们还没散场，他已经上教室学习
三月三 2017年1期2017-02-25
- 酱油饭
选择文科，成为文科班的主体。班主任不变，仍让我做板报组组长。分班不久，我注意到，从另一个班来的孙吉同学无论书法还是绘画，水平都在我之上。我想，板报组要是有他加入就如虎添翼了。不过我只能想想而已，对他实在不敢抱有希望。在高一的时候，他优异的成绩和孤傲的性格都是出了名的。到了文科班，他还是如此。除了上课和必须参加的集体活动，他基本上都是独来独往。他总是最先一个到教室，最后一个离开。放晚学我们班男生爱踢足球，他却到校园外跑步。常常是我们还没散场，他已经上教室学习
三月三 2017年1期2017-02-25
- 酱油饭
选择文科，成为文科班的主体。班主任不变，仍让我做板报组组长。分班不久，我注意到，从另一个班来的孙吉同学无论书法还是绘画，水平都在我之上。我想，板报组要是有他加入就如虎添翼了。不过我只能想想而已，对他实在不敢抱有希望。在高一的时候，他优异的成绩和孤傲的性格都是出了名的。到了文科班，他还是如此。除了上课和必须参加的集体活动，他基本上都是独来独往。他总是最先一个到教室，最后一个离开。放晚学我们班男生爱踢足球，他却到校园外跑步。常常是我们还没散场，他已经上教室学习
三月三 2017年1期2017-02-25
- 不在一个频道，交流犹如抬杠
的纯纯却选择了文科班，我问他：“为什么？难道是因为文科班女生多？”他说：“我没有考虑这么多，仅仅是因为文科班离食堂更近！”弹钢琴音乐课上，老师弹了一首贝多芬的曲子。小明问小华：“你懂音乐吗？”小华：“是的。”小明：“那你知道老师在弹什么吗？”小华：“钢琴。”水很深老总把我叫到办公室，神秘地对我说：“我们这公司，水很深。”我心想：老总肯定是要把商业机密托付给我，连忙说道：“请您多指点！”老总接着说：“你要是再不找人通一下下水道，可能水就要冲到我办公室了。”
文苑·经典美文 2017年2期2017-02-24
- 十年之后，我们还会不会是朋友
我们班总是排在文科班最后一名，老班总是一副恨铁不成钢的模样。然而到了高三，所有人都幡然醒悟开启了学霸模式，成绩从最后一名冲到了第一名，直到高考结束，我们班都稳坐第一。老班当时满面风光，嘴巴笑上三天三夜合不拢。班级口号：超越梦想，勇创辉煌，史上最强，高三4班吐槽：平时跑操喊口号时我们喊着喊着就没气儿了，正式评比时所有人都把隐藏很久的嗓门亮了出来，一鸣惊人。趣事：有一次跑操跑着跑着发现地上不知谁掉了五块钱，女生还算淡定，保持队形一脸视金钱如粪土的样子。男生就不
中学生博览 2016年12期2017-01-06
- 高中文科班化学教学探讨
本文就目前高中文科班化学教学现状中面临的具体问题进行阐述，分析文科班化学教学问题产生的具体原因，并给出若干条建议，为文科班化学教学更好的落实到基础教育中提供借鉴。关键词：化学教育；化学素养；文科班中图分类号：G633文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）11-0069-01化学作为一门自然学科，与人们的衣食住行生活息息相关。为了促进人们的健康发展，教育部将化学列为中学化学必修的科目之一。化学的教与学关系国计民生，关系着祖国未来。然而在中学教
亚太教育 2016年33期2016-12-19
- 非英语专业文理科生词汇水平对比研究
著性差异，其中文科班略好于理科班，但两个班的词汇量均少于3000；两个班在满意段分值区间内的人数均极少，低分区间人数均较集中。建议在大学英语课上，教师要针对学生的词汇量并结合学生的文理专业特点进行教学，促进学生的英语学习。词汇水平；词汇量测试；二语词汇习得；对比研究词汇量的大小会对二语学习者的听力、阅读、口语、写作等方面都会产生重大影响，其重要性不容忽视。一线教师在提高学习者英语词汇量之前，需要对其词汇量水平和发展特征有一个清晰的认识，以便在此基础上因材施
太原城市职业技术学院学报 2016年8期2016-11-15
- 高中文科班男生群体研究及引导转化策略
娟[摘要]高中文科班男生的性格大多是内敛、害羞、懒散、拖沓、学习成绩垫底……男生，成为文科班不折不扣的弱势群体，却由于种种内外因素，自救乏力。针对以上情况，提出真诚聆听男生心声、树立身边正面榜样、善于发现高调表扬、竭力转化男生后进生、营造有利环境等转化策略。[关键词]文科男生群体性相分析转化教育[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）240095一、高中文科班男生群体的性格分析（一）文科班男生群体形象速写1.过度关注自
中学教学参考·文综版 2016年8期2016-05-14
- 十年之后，我们还会不会是朋友
我们班总是排在文科班最后一名，老班总是一副恨铁不成钢的模样。然而到了高三，所有人都幡然醒悟开启了学霸模式，成绩从最后一名冲到了第一名，直到高考结束，我们班都稳坐第一。老班当时满面风光，嘴巴笑上三天三夜合不拢。★班级口号：超越梦想，勇创辉煌，史上最强，高三4班★吐槽：平时跑操喊口号时我们喊着喊着就没气儿了，正式评比时所有人都把隐藏很久的嗓门亮了出来，一鸣惊人。★趣事：有一次跑操跑着跑着发现地上不知谁掉了五块钱，女生还算淡定，保持队形一脸视金钱如粪土的样子。男
中学生博览·文艺憩 2016年6期2016-05-14
- 文科班的怪人多
夹着尾巴转去了文科班。因为离开学已经过了一个星期又三天，所以转科兼转班有一定的难度。可俗话说得好啊，规矩是死的，人是活的。在我不屈不挠、苦苦挣扎、披荆斩剌、不懈努力下，一个月黑风高的晚修后，某女终于如愿以偿地把课桌搬到了文！科！班！鼓掌～撒花～这里绝对是奇葩的巢穴。不要怀疑现在是早读时间，那些一个个趴在桌上，做着疑似睡觉运动的同学你就不要理了。啥？文科班的孩纸都很爱家？亲，不要别人低头你就以为是思故乡，他们那是在玩手机啊！玩手机啊，你懂不懂！咦？好像我说了
中学生博览 2015年17期2015-12-24
- 如何做好文科班的班主任
因材施教。作为文科班的班主任，首先要了解文科班学生的特点，从学生的特点出发，有针对性地管理班级工作，才能够使学生积极地参与到班级事务的管理中，提高学生的主人翁意识，使班级成为学生温暖的“大家庭”。关键词：班主任；文科班；后进生；闪光点；特长班主任是一个班级的领头羊，教师要发挥好自己的组织和管理作用，让学生能够在班主任的带领下形成有一个积极活跃的学习状态，让学生能够有更强的团队精神和凝聚力，形成良好的班风。班风好了会给班级带来更多的“正能量”，促进学生奋发向
中学生导报·教学研究 2015年1期2015-10-21
- 论述全面性复习与选择性复习的矛盾及其解决思路
思路。政治科是文科班必考科目，也是美术音乐班必考科目。文科班的政治科复习基本可以贯穿整个高三复习时间轴，但是美术音乐班的政治科复习时间保守计算不足5个月，如果还要把音乐美术生的投入精神状态计算在内，估计真正备考的时间连4个月也不到。这样的两种大状况，给授课的政治老师带来了诸多挑战，挑战就突出地集中在处理全面性复习与选择性复习的矛盾上。什么时候进行全面性复习？什么时候进行选择性复习？什么样的知识要求全面性复习？什么样的知识要求选择性复习？这都是一些老生常谈却
学校教育研究 2015年15期2015-10-21
- 文科班班主任工作之我见
志成摘 要： 文科班班主任需要了解文科生与理科生的不同，更要从教育理念、教育方法和课堂教学等多角度不断研究和学习，探索文科班的班级管理方法和经验。作者结合自己在文科班管理中的点滴经验，总结了在文科班管理中的常用方法和策略。关键词： 文科班 班级管理 方法和策略我在学校工作有十几年的时间了，班主任工作也有多年，可以说接触过不同类型的学生，感觉在与学生打交道方面有些经验。但是在担任文科班班主任后，我还是感到无从下手。经过几年的工作，在与班级的所有任课教师的共同
考试周刊 2015年14期2015-09-10
- 高二文科班化学“小高考”复习指导策略
主要介绍了高二文科班化学“小高考”的八点复习策略。关键词： 文科班 化学“小高考” 复习策略高二文理分班后，语文、数学、英语和两门选修科目是高考科目，其他4门必修科目必须通过学业水平测试方有资格参加高考，因此必修科目的学业水平测试也被称为“小高考”。化学学科是文科班学生的“小高考”科目之一，也是一门令他们比较头疼的学科。因为，首先，绝大多数学生是由于高一时因学习不得法导致理化学习比较吃力，基础差，能力弱，题目不会做，考试成绩不好，学习自信心严重不足，怀疑自
考试周刊 2015年99期2015-09-10
- 如何培养文科班学生的数学学习兴趣
00）如何培养文科班学生的数学学习兴趣曲 艳（山东省福山第一中学265500）文科班和理科班学生在数学学习兴趣和能力上存在很大差异，但对于文科学生来说数学是高考中的重中之重，不容忽视。为了激发文科班学生的数学学习兴趣，培养文科班学生数学学习的严谨能力，教师需要根据文科班学生的特点，采用灵活的教学方式，从而提高学生数学学习的自信心，培养学生不畏难的学习数学的坚强意志，进而使学生对数学学习产生浓厚的兴趣。文科班学生数学学习兴趣“兵练兵”“兵强兵”对于文科班的学
学周刊 2015年1期2015-07-09
- 好玩不过青春，好笑不过校园
的纯纯却选择了文科班，我问他：“为什么？难道是因为文科班女生多？”他说：“我没有考虑这么多，仅仅是因为文科班离食堂最近！”丢钱和捡钱室友：“我丢了50块钱。”我：“我今天捡了100块钱。”室友：“在哪？我看看。”我拿出钱，室友一把抓过去，轻轻地摸着那100块，说：“哎呀，一会儿不见，你就长大了。”看电影已经夜里12点多了，上铺的兄弟还在看电影。考虑到第二天早晨还要上课，我忍不住劝说他：“喂，别看太晚了，明天还有课呢，都看完了，上课干啥？”变多了同学在路上相
爆笑ｓｈｏｗ 2015年3期2015-05-08
- 论述全面性复习与选择性复习的矛盾及其解决思路
思路。政治科是文科班必考科目，也是美术音乐班必考科目。文科班的政治科复习基本可以贯穿整个高三复习时间轴，但是美术音乐班的政治科复习时间保守计算不足5个月，如果还要把音乐美术生的投入精神状态计算在内，估计真正备考的时间连4个月也不到。这样的两种大状况，给授课的政治老师带来了诸多挑战，挑战就突出地集中在处理全面性复习与选择性复习的矛盾上。什么时候进行全面性复习？什么时候进行选择性复习？什么样的知识要求全面性复习？什么样的知识要求选择性复习？这都是一些老生常谈却
卫星电视与宽带多媒体 2015年15期2015-03-17
- 文理科男女生对语文教师教学风格期待的调查研究
个理科班、一个文科班，由笔者担任主试，并向被试保证资料保密，且答案没有好坏对错之分。高三年级理科班发放问卷58份，回收有效问卷47份；高三年级文科班发放问卷70份，回收有效问卷61份。2. 调查结果（1） 本调查问卷，统计选择每一小项的人数，并将其与相对应的总人数比较，以所得比率为统计量，比率超过50%则认为期待较高。（2） 对教学风格的期待历来关于教学风格的分类有不同的说法，曲阜师范大学李如密在《教学风格综合分类的理论探讨》中“列举和简要评析国内国外的现
新高考·教师版 2014年1期2014-10-30
- 文科班化学教学中的“闲扯”
大有帮助。改变文科班学生厌学化学的现状，既是文科班化学教师的使命，也是锻炼文科班化学教师教学能力的重要途径。为了提高文科班教学的效率，应该结合文科班的特点，适当穿插一些既能激发学生兴趣又与文科知识密切相关的话题。【关键词】文科班 化学教学国家为了培养综合型人才，在高中阶段，开设了很多学科。由于文科生高考不考化学等学科。在急功近利观念的影响下，很多文科生不愿意学习化学。因此，在文科班的化学课堂上，就会出现不听课，不回答问题，不做练习，不交作业，课堂捣蛋，打瞌
现代教育信息 2013年4期2013-08-30
- 《随遇而安》:我本偏科
，我只要能分到文科班就还有上大学的希望。那时年级里就一个文科班，偏偏到分班时，我们的年级长、文科班的班主任，也是我的政治课老师，不让我上文科班。他的理由是：高考算的是总分，语文一门考得再好也没用！应该说南京三中这个年级长给了我黑暗的中学时代里最黑暗和痛苦的体验。他的长相跟冯巩实在太像了！这也是我这么多年不看春晚的重要原因之一，怕勾起痛苦回忆。我知道我在三中待不下去了，于是被迫转学到了南航附中。其实我最感激的是“冯巩”老师，如果当时他网开一面，让我上了文科班
意林 2011年23期2011-05-14
- 别一个我
猛了!”从走进文科班的那天起,我也成了这样一个“牲口”。之前,我一直舍不得对自己高标准严要求,更不是绝对的“第一名”。直到进了文科班,很奇怪,每一次统考我都排第一。长此以往,老师和同学习惯于默认———她是第一;我自己也生出了使命感———不能不考第一。但我偏偏不是一个自我感觉良好的人。走出考场,如果我说“还行”,那就是非常好,如果说“不好”,那就是比较好,如果我觉得“很差”,其实结果至少还不错。这种感觉上的偏差,让我浪费了不少感情和眼泪。高三第一学期期末,我
意林 2010年2期2010-05-14
- 高考,选择理科很“重要”?
几名,想当年在文科班里排六十几名的。晴说这样那孩子才有上重点的希望,以现在这样的趋势发展下去,等咱的孩子上了高中,也得上理科班。”妈妈盘算着,爸爸应和着。看样子,现在的表姐也许就是我将来的影子。我也听说了这几年的理科明显比文科占优势,也难怪大家都会往理科跑。文科生总是被忽略,理科生的荣耀早已盖过了文科生,文科生能上重点的几率是多么渺小。然而,世人谁会去理会这些,结果只会让人忽略一切。因为要学习高一的知识,妈妈向表姐借了几本书,递到我手中的时候,显得无比沉重
知识窗 2010年3期2010-05-14
- 浅谈高二文科化学教学的一点体会
素质。二、高二文科班学生概况高二是高中学生学习生涯中一个重要的里程碑，学生在高一结束后就进行了分科，一部分对理科很感兴趣并且基础比较扎实的学生如愿进入了理科班；而另一部分学生则进入了文科班，文科班的学生大致可以分为这样三类：一类是的确对文科非常感兴趣并且有能力和信心把它学好的学生，这部分学生相对较少；一类是在文科和理科之间摇摆不定，最后由于觉得学理科平时很辛苦，怕坚持不下来的学生，这部分学生也不多；最后一类就是从高一就开始上课走神，没花多少精力在学习上的学
中学教学参考·理科版 2009年9期2009-12-18
- 高中文科班化学教学小议
现状,使得很多文科班的学生逐渐放弃学习化学,文科班的化学教学也越来越难开展,而这与新课标要求的“培养创新型综合性人才”的目标无疑是相悖的。二、问题的提出由于诸多原因,在文科学生心目中,学习化学几乎成了一种学习上的负担,不重视,甚至忽略,无形中增加了化学教师在文科班化学教学上的难度。那么,文科学生应如何看待化学课?他们学习化学课有哪些特点?在化学学习上存在哪些疑虑和困难?在教学中怎样才能使文科生真正喜欢上化学课?如何让文科生学好化学?这些是每一位从事文科班化
现代教育科学·中学教师 2009年4期2009-08-31
- 文科班化学教学现状反思
尤泽军摘要文科班化学课难上,恐怕是所有教过文科班化学的老师的共同感受。面临这样的问题,本文就此展开深入的分析并提出自己的观点。关键词文科班化学教学反思中图分类号:G633.8文献标识码:A教过文科班的化学老师都会有这样的体会,就是文科班的化学课难上。文科化学是非高考科目,多数文科生不愿花力气去学。而且他们多数是不得已才选择文科的,理科基础薄弱,即便想学好化学,难度也很大。领导们给予文科班的化学课时也就只够授完新课而已,他们想要的只是高考成绩,其余的能舍就舍
科教导刊 2009年36期2009-07-05
- 文科班的男生
进了11班——文科班。我一直都不清楚自己学文到底是选对了还是选错了,但有时候会很悲哀地想,我好像是别无选择的。“你学文,还是学理?”兄弟问我。我沉默,心里的各种想法此起彼伏,最后我轻轻地吐出两个字,“学文”。为什么会选文,我一直都没找到一个答案,我并不喜欢政治、历史以及地理,我只是对语文还留有那么一点儿兴趣。在理化分数加起来还不到50分的情况下,我想起中考语文的109分,这也许可以勉强算我选文的理由,但我明白学文并不是只学语文。曾经听人说学文的出来没前途。
中学生博览 2009年23期2009-05-31
- 浅议提高文科班生物学教师教学效益
本文主要从目前文科班生物学教学存在的弊端入手，对文科班生物学教师教学态度的转变、文科班生物学学习评价策略提出几点建议，旨在提高文科班生物学教学效益。关键词 文科班 生物学 教学效益 笔者通过对四川省文科班生物学教师的调查、访谈、观察等研究结果表明，文科班生物学教师教学态度消极，教学热情不高；教学过程存在部分问题，其中最为突出的就是对文科班学生生物学学习的评价；就这些问题笔者做出以下建议。一、文科班生物学教师教学态度的转变教学态度的转变是教学策略优化的关键，
现代教学研究 2009年1期2009-04-21