幽默
- 从豪斯翻译评估模式分析喜剧电影台词翻译
在翻译为普通话后幽默感出现下降或消失。导致幽默感变化的主要原因是译者不能很好地翻译粤语台词中的俚语和同音字，而这些俚语和同音字正是电影台词幽默感的一个重要来源。【关键词】语域理论；香港喜剧电影；粤语翻译；幽默【中图分类号】H178 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）41-0128-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.41.040一、引言语场、语旨
今古文创 2023年41期2023-10-30
- 修辞心理视角幽默分析
，凝炼精辟，通俗幽默。过去对其修辞的研究主要集中在对情节发展、人物塑造的作用等方面，较少将构建幽默的心理机制及台词本身的语言特征纳入考虑之中。本文旨在分析台词如何利用意义化、形式化辞格及语音、词汇、语法修辞技巧等产生幽默效果，并尝试从失谐、顿悟、偏离等心理机制阐述幽默产生的原因。关键词：修辞 心理机制 幽默 《让子弹飞》喜剧电影因幽默轻松的风格广受大众喜爱，修辞又是语言幽默的重要实现方式之一，“几乎所有的语言幽默作品都是通过一定的修辞方式表现出来的。”从修
文学教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 论老舍小说中的“幽默”味
文字极富诙谐感与幽默感，他善于从日常生活中的小事取材，用朴素生动又活泼的语言表现日常生活。经他的手写的文字，生动有趣、诙谐幽默却又引人深思，使人印象深刻。每个文学家都有着自身的语言风格特色，在老舍的文字中，尤为突出的是语言的幽默感。幽默感在写作中并不少见，但是老舍小说的幽默感来源于他独特的描绘方式和鲜明的语言风格。在老舍的小说中，他并不着重于描写上层社会和大人物，相反，在他的笔下多是对社会底层为了生存奔波，挣扎于生存线上的小人物的刻画。他的文章更接近实际生
名家名作 2023年1期2023-09-03
- 让幽默与语文课堂同行
吴晓玲摘要：幽默是一种美，幽默的语言最大限度地体现了语言的审美价值， 而语言是语文教学的基本材料，语言审美价值的大小，直接决定语文教学质量的高低。教师如能巧妙地运用幽默于语文课堂，可以激活学生的思维，提高学习语文兴趣，增强语文教学效果。幽默还能影响学生的个性，让学生学到更多的东西。关键词：幽默 语文课堂 教学在现实生活中，幽默深受人们的喜爱，也越来越受到人们的重视。如许多相声、小品都运用幽默来推动情节的发展，收到成功的效果。语文教学是语言教学，更是情感教学
教育周报·教研版 2023年6期2023-08-12
- 会话合作原则视角下《夏洛特烦恼》幽默话语分析
【摘要】幽默是一种人类特有的表达方式，是一种用轻松、诙谐、出其不意的方式表达喜怒哀乐的表现形式，其最直观的效果就是逗人发笑，在人们的笑声背后，幽默系统如何运作是语用学研究的重要课题之一。2015年国庆档热映的喜剧电影《夏洛特烦恼》创下了14亿的票房纪录，可以说是华语喜剧电影不可多得的优秀作品，这部影片的成功不仅仅是因为鲜明的人物特征和发人深省的现实意义，还与电影中的大量幽默语料密不可分，其中的许多幽默片段已成为可以反复品味的经典，本文将从格赖斯的会
今古文创 2023年21期2023-06-15
- 锤炼语言，让化学课堂绽放异彩
语言应尽量凝练、幽默、生动，充满激励性，使学生乐于学习。高超的语言艺术是教学取得成功的重要保证。锤炼语言，可让我们的课堂绽放异彩。［关键词］语言；凝练；幽默；生活化［中图分类号］ G633.8 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）06-0034-03英国诗人扬格说：“语言，思想的渠道！语言，思想的标准！从思想之礦开采出来的也许是金，也许是渣，但如果用语言将它表达出来，我们
中学教学参考·文综版 2023年2期2023-05-30
- 例谈英语教学中的美学教育
词：美育；节奏；幽默“人所以异于其他动物的就是于饮食男女之外还有更高尚的企求，美就是其中之一。我们可以说，美是事物的最有价值的一面，美感的经验是人生中最有价值的一面。”这是宗白华先生在他的文章中提到的，笔者深以为然。何谓美育，它是通过现实美和艺术美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感染和感化，从而培养学生具有正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。因此，我们在中学英语教学中要有意识、有目地、有计划地进行美育教学，特别要抓住主阵地——
中学生学习报·教研周报 2023年4期2023-05-25
- 你好！“幽默”先生
说起“幽默”这个词儿，你是不是很自然地联想到幽默能使人发笑？实际上，幽默的作用比你想象中要大得多，它能让人有所思考，有所领悟。正如林语堂所言：“最上乘的幽默，自然是表示‘心灵的光辉与智慧的丰富’，……各种风调之中，幽默最富于感情。”如果你问我去哪里才能找到“幽默”存在的意义，我会说在相声或脱口秀抖出的“包袱”里，在哑剧演员夸张的肢体表演里，更在古今中外绘画大师的作品里……可能你会继续追问：那些画家不说俏皮话，也不做搞笑的动作，他们是如何表现自己的幽默感的呢
艺术启蒙 2022年4期2022-10-10
- 初中物理课堂教学高效之策
效率。[关键词]幽默;激情;情境;探究;实践[中图分類号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）08-0056-03调查发现，部分学生不喜欢物理，感觉物理很难学。如何改变这种现状呢？这就需要物理教师不断努力，更新教育观念，提高教育教学水平，把物理知识用学生感兴趣的内容“包装”起来，用学生感兴趣的方式（手段）展现出来，让学生在轻松、快乐的“笑”声中不知不觉地进入物理知识的
中学教学参考·理科版 2022年3期2022-06-11
- 论刘震云小说《一日三秋》中的幽默
其中尤其表现在“幽默”的呈现方式上。不同于早期幽默是由于情节的荒诞无理或人物的插科打诨，《一日三秋》把幽默隐藏在事物的深处，有着四两拨千斤的作用。刘震云用上下三千年的硬核故事向我们提供了一剂生活的解药。关键词：刘震云;一日三秋;幽默在文化批评领域，有文学地标这个说法。作家們往往将笔下的故事构建在一个具体的地方，比如莫言笔下的故事发生在山东高密，阎连科笔下的故事发生在耙偻山脉，而刘震云的故事则发生在延津县。刘震云的名作《一句顶一万句》正是以延津县为背景，在新
美与时代·下 2022年8期2022-05-30
- “幽默”的定义及浅析
王敬鹏摘要：幽默是一种极富魅力的语言文字和文化现象，同时也是创作者用来表现立意、增强艺术效果、完成交际功能的一种重要手段。本文阐释了“幽默”的定义及构成，通过剖析幽默的成因，系统总结“幽默”的构成要素及主要表现形式，对于培养公众鉴赏能力、营造幽默的语境效果、提升社交能力等起着重要的促进作用。关键词：理论研究;言语幽默;语用学1 “幽默”的定义及构成“幽默”一词是音、意两译的外来词汇，用以形容有趣或可笑且意味深长的事物。幽默通常是指两个不相关事物之间发
启迪与智慧·下旬刊 2022年5期2022-05-30
- 论老舍诗歌中的幽默
【摘要】 “幽默”仅存在于老舍的小说与话剧，老舍常被人忽视的诗歌创作中也同样表现出了幽默的色彩。根据里普斯的说法，这种幽默可以分为三类：烂漫风趣的“幽默性幽默”、尖锐讽刺的“讽刺性幽默”和嘲弄诙谐的“隐嘲性幽默”。与之相对应的是“讽刺性幽默”和“隐嘲性幽默”强调对时事政治、笔下人物等的揭露、批判，常采用“反讽”的修辞手法，而“幽默性幽默”则注重对生活小事的捕捉和定格，这是在小说、话剧中极少出现的。这一部分私人化的创作让读者看到了一个不一样的、更全面的老舍，
今古文创 2022年19期2022-05-21
- “一野固奇，逐朵又妙”
群像”，以“蓝色幽默”为视点进入叙事艺术，从而接近一个借“真身”不断返回虚构，亦始终超越自我的作家形象。关键词：阿成;哈尔滨;在地者;幽默1990年临近岁末时，汪曾祺为一位年轻作者的新书作序。写到结尾，他讲了一个“梦”：“一天清早，迷迷糊糊地做了一个梦，梦见一头骆驼在吃一大堆玫瑰花。”①这“荒唐的梦”自有来由，因他“在读着阿成和另几位青年作家的作品的过程中”②。影影绰绰的梦或“感受的隐喻”里，某种莫名、平静、妖冶而清新的气息正在到来。序是写给短篇小说集《年
当代文坛 2022年3期2022-04-30
- “一枫式幽默”、巧合，以及小说里的道德热情
标志性的“一枫式幽默”的时候，并不惮于借助通俗故事的叙事外观，而使小说显示出雅俗共赏的独特气质，这主要体现在对于叙事中“巧合”的运用上。小说体现了石一枫通过“小人物”的故事来演绎“大情怀”进而捕捉“大时代”的蛛丝马迹的文本建构能力，它与其说是在描绘现实的走向，不如说在寄予某种形式的希望，这种诚挚的历史祈愿似乎在进一步坐实作者近乎天真的道德热情。关键词：石一枫;《漂洋过海来送你》;幽默;巧合一 “胡同北京”与“相声贯口”作为地道的北京作家，作为王朔之后的新一
当代文坛 2022年3期2022-04-30
- 谈马克吐温《哈克贝利·费恩历险记》的艺术魅力
性;魅力;象征;幽默;反讽 马克·吐温是美国人民最喜爱的作家，他的作品广为流行，《哈克贝利·费恩历险记》（以下简称《哈克·费恩》）是他最受欢迎的作品。1884年这本书出版后，成为当时的畅销书，从那时起一直吸引着公众，在所有的美国文学作品中，它是译成外国语中最多的一部。纵观美国文学，自欧文以来，精品华竟，浩如烟海。各种类型的小说同时并荣，杂然纷陈，形成一种令人目不暇接的多彩局面。其中，开一代文风的艺术天才马克·吐温独树一帜，以对人的精神世界，特别是对儿童心
客联 2022年1期2022-03-29
- 谈马克吐温《哈克贝利·费恩历险记》的艺术魅力
性;魅力;象征;幽默;反讽 马克·吐温是美国人民最喜爱的作家，他的作品广为流行，《哈克贝利·费恩历险记》（以下简称《哈克·费恩》）是他最受欢迎的作品。1884年这本书出版后，成为当时的畅销书，从那时起一直吸引着公众，在所有的美国文学作品中，它是译成外国语中最多的一部。纵观美国文学，自欧文以来，精品华竟，浩如烟海。各种类型的小说同时并荣，杂然纷陈，形成一种令人目不暇接的多彩局面。其中，开一代文风的艺术天才马克·吐温独树一帜，以对人的精神世界，特别是对儿童心
客联 2022年1期2022-03-29
- 论《三个正直的制梳匠》的讽刺艺术
景下对凯勒作品中幽默呈现出的讽刺艺术进行探析。 关键词：戈特弗里德·凯勒 《三个正直的制梳匠》 幽默 讽刺 国内对凯勒及其作品的研究较少。其中杨劲在对凯勒中篇小说《被滥用的情书》分析过程中，从情书的五个要素——写信缘由（空间距离）、感情动因（表情达意）、语义性（爱情话语）、私密性（两者格局）以及功能效用（情感沟通）——出发，勘察在印刷文字泛滥的时代，出于不同动机的真假情书对情感纽带的构建或解构作用。[1]顾盛卿则对被尊称为三位瑞士古典文学大师的耶雷米亚斯·
文学教育 2022年2期2022-03-01
- 物理老师应该拥有一个幽默的灵魂
悟，我深刻认识到幽默感对课堂教学的重要性，以及如何成为一个有趣的物理老师的想法分享给大家。关键词：选课走班;幽默;高中物理课堂;学习兴趣引言：《省教育厅关于开展普通高中选课走班教学的指导意见》的下发，正式拉开了选课走班新教育方式序幕，学生选课程，学生选老师的方式让老师们内心惴惴不安，尤其是难学的物理课老师，还有多少人选物理？又还有多少人选我的物理课呢？担心之余另一个现实的教学问题付出水面：如何让自己的物理课更具有吸引力，更受学生的喜爱？所以物理老师除了要有
学习与科普 2022年7期2022-02-23
- 小学语文幽默教学策略探究
旧、教学用语缺乏幽默感等问题，笔者建议，小学语文教师从学生的年龄特点和兴趣爱好出发，选择小学生喜欢的教学内容、教学方式和教学用语，让语文课堂达到教师善教、学生乐学、教学相长的效果。【关键词】小学语文;课堂教学;幽默课堂是一个师生对话的平台，就像一个光怪陆离的剧场。教师应是这个“剧场”里的主演之一，应具备演员的自我修养，能充分展现自己的个性风采，给“剧场”里的学生提供书本里、生活中的写作素材，培养学生的专注能力、观察能力和思考能力。有研究表明，学生喜欢幽默、
广东教学报·教育综合 2022年5期2022-02-22
- 幽默的产生与逻辑规律的违反
碑。其春晚小品的幽默言语富有极大魅力，具有相当大的研究价值和借鉴意义。本文以“开心麻花”团队核心喜剧演员沈腾为主，从逻辑基本规律即同一律、不矛盾律、排中律、充足理由律的角度来分析沈腾春晚小品。通过逻辑规律的巧用，从而产生诙谐幽默感，令人发笑的同时也开始让人反思。【关键词】 沈腾春晚小品;幽默;逻辑规律【中图分类号】H136 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2022）02-0095-03春节联欢晚会是中央
今古文创 2022年2期2022-02-03
- 情景喜剧《龙门镖局》中幽默语言分析
着人们的生活。对幽默语言的分析，可以让人们更好地了解语言结构，运用幽默话语，促进人际交流，改善人际关系。【关键词】 《龙门镖局》;语言;幽默【中图分类号】H136 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2022）02-0083-03《龙门镖局》即是在龙门镖局这一地点，讲述其中各个人物发生的故事而创作出的一部喜剧作品，剧中人物嬉笑怒骂，令人捧腹大笑。而之所以能达到这一效果，语言在情景喜剧中起到了至关重要的作用。
今古文创 2022年2期2022-02-03
- 伊格尔顿论“幽默”的社会批判与政治解放功能
判理论当中讨论“幽默”、“笑”等社会批判及其政治解放功能并不是独立的理论现象，包括著名的生命哲学家亨利·柏格森、卢卡奇理论的传人阿格妮丝·赫勒等理论家都对上述问题给予了深刻的理论关注并提出了一系列的重要见解。伊格尔顿以其“幽默”切入了上述问题并以独创性的理论建构，丰富和拓展了此问题。《幽默》(Humour)是伊格尔顿的重要理论成果，“集中体现了伊格尔顿在近半个世纪里对文学理论、批评理论、悲剧理论和文化审美思想的学术贡献。”[1]讨论“幽默”的社会批判与政治
齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2021年10期2022-01-01
- 原思:作爲人文學的哲學文本
——兼論中國哲學的思維特性
悖論 中國哲學 幽默“哲學是什麽”？①本文僅從人文學的哲學應當是什麽立論，不介入目前學界關於哲學的普遍定義以及“哲學是什麽”“什麽是哲學”等概念名詞的爭論。雖然本文的內容可能會涉及學界關於普遍的哲學是什麽的某些觀點與看法，但不代表作者對這些學術觀點作出總體評價。這是一個衆說紛紜的話題。通常，人們將哲學理解爲其研究內容是什麽或者研究對象是什麽的學問。例如，認爲哲學是世界觀或者認識論，是關於世界萬物以及宇宙的總體認識；或者用現在流行的術語，稱之爲關於“從存在者
南国学术 2021年4期2021-12-29
- 引入智慧幽默 打造和谐高效数学课堂
学中，要把智慧和幽默引入课堂教学，让学生更加热爱数学的学习。幽默智慧数学课堂不仅带来智慧的碰撞，还有利于促进师生之间情感的深度沟通。作为数学教师应去寻求契机，运用言语表现艺术，使原本枯燥的数学课堂变成灵动的、全员参与的思维殿堂，让每一位学生在愉快轻松中享受数学思维的乐趣，以此提高学生学习效率和教师教学质量。【关键词】智慧;幽默;和谐课堂;教学【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2021）28-0119-02课堂
理科爱好者(教育教学版) 2021年5期2021-12-11
- 国内外幽默话语研究述评
王英杰内容摘要：幽默作为一种人类社会的普遍现象，具有极大的理论研究价值和现实实践意义。本文首先简要回顾了国外幽默研究的三大理论以及国内外幽默研究的发展历程，着重介绍语言学视角下的幽默话语研究概况，通过国内外研究状况对比，指出目前研究存在的问题，并对幽默话语研究做出进一步展望。关键词：幽默 动向 述评幽默是一个涉及心理学、哲学、社会学、文学和语言学的跨学科领域。西方对幽默的研究最早可追溯于古希腊的柏拉图和亚里斯多德时期，经不断的修正发展后大体可归为三大理论范
文学教育 2021年11期2021-12-06
- 西方幽默的中国式阐述：荒诞与喜剧
暴力、西部、黑色幽默、荒诞、浪漫等元素杂糅到一起，既体现了对传统戏剧的一种突破，也展现了对现实的批判和思考。其通过在现实中寻找虚无的方式解构现代美学的传统，用一种夸张、扭曲的方式将西方的理论融入中国化创作中。关键词：荒诞;喜剧;幽默;暴力美学;《让子弹飞》中图分类号：J905 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）18-00-0320世纪西方文论的研究发生迁移，从研究文本转向研究读者和接受。一战后，存在主义盛行，存在主义以人为中心，尊重人
艺术科技 2021年18期2021-11-26
- 陈子展说“幽默”译名
一篇数百字的《论幽默译名》，刊发在“自由谈”，对“幽默”一词的翻译情形，给予描述。他认为：英语Humour翻译为“幽默”，始于作家林语堂。林語堂编辑《论语》半月刊时，就希望来稿者以“幽默”的态度作文。当时，这一译名并未得到人们的一致认可。以翻译法国文学，尤其翻译莫泊桑为主的李青崖，就认为“幽默”不如翻成“语妙”来得“兼顾音义二者”。语言学家陈望道则认为可以用“油腔滑调”中的“油滑”来翻译。学者讨论外，也有通外语者出来发言。有人说，俄文相当于幽默的词，从译音
文萃报·周五版 2021年43期2021-11-17
- 幽默，语文教学效率提升的催化剂
素，那就是教师的幽默。教师的幽默，如一根神奇的魔法棒，在教室中轻轻划过，便能使学生兴趣大增，在轻松愉悦的氛围中提高学习效率。基于语言文字的语文学习有着丰富的幽默元素，在课堂上运用幽默，必须紧贴教学内容，呈现的时机要恰当，如此方为“上品”的幽默。[关键词]语文教学;幽默;效率提升[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）28-0050-02当下，科技的发展加速了信息网络化社会的到来，学生接触互联网的机会比过去任
小学教学参考(语文) 2021年10期2021-11-12
- 幽默语言艺术
中，班主任要运用幽默的语言艺术，营造和谐的教育氛围，缩短师生的心理距离，消除学生的抵触情绪，发挥语言艺术对学生的唤醒、启思、促悟的作用，从而提升班主任的班级管理能力。【关键词】幽默;语言艺术;小学班主任;德育工作语言是人类最重要的交际工具。古人曾把教师形容为“吃语言饭”的职业。美国教育家夸美纽斯也认为：“教师语言的艺术，对学生的成长教育起着决定性作用。”班主任是学生的教育者和管理者，在开展班级工作过程中更需要讲究语言艺术。下面，笔者结合自身十多年的教育实践
广东教学报·教育综合 2021年121期2021-11-06
- 鼓励“幽默”
严肃，不亲切，不幽默。我本以为教育孩子就是严肃的事，但经提醒，感到自己的教育方法确实不好，和孩子的关系也一直比较紧张。请问，我以前真的做错了吗？袁女士答：不能说一本正经的教育就不是教育，但运用幽默的力量来解决亲子冲突，无疑是更高级的教育。因为幽默能够更轻松更快捷地化解亲子冲突。比如，我家孩子最后吃完饭，按约定要收碗筷、抹桌子，但他不想做：“又是我，我不做！”然后一屁股坐在沙发上。我挨着他坐下，故意用夸张的语气说：“小懒猪——”然后挠他痒痒。他怕痒，笑着一屁
现代家长 2021年10期2021-10-28
- 语用预设视角下“ 反向凡尔赛文学 ”对话中的言语幽默分析
较为广泛，在言语幽默的产生中起着非常重要的作用。该文以近期流行的“反向凡尔赛文学”的三段对话内容为语料，通过语用预设理论来分析该文体中言语幽默如何产生。探索语用预设和言语幽默内在的关系，揭示其中引人发笑的因素，为日常交流提供借鉴之处。【关键词】 语用预设;反向凡尔赛文学;幽默【中图分类号】H136 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）41-0104-02基金项目：西安外国语大学2020年大学生创新
今古文创 2021年41期2021-10-27
- “幽默”怎么就不能是女孩的优点
形容女性，那就是幽默——而这安在男性身上，却是闪闪发光的优点。我小时候看书有两个爱好，一是侦探小说，二是笑话大王。看完之后总有分享的欲望，短小精悍的笑话就成了不二之选。每天吃完晚饭，我就绘声绘色地把白天看到的笑话讲给全家听。大人们听着，总会笑得很开心，甚至我还没讲到笑点，他们就乐得不行了。后来我明白，他们的笑并不来自我讲的东西，而是我讲笑话这件事本身。从上小学开始，男生就有意无意锻炼自己的幽默感。编排各种段子，取各种绰号，无论把女生逗乐还是逗哭，男生都会受
祝您健康·文摘版 2021年10期2021-10-11
- 做一个“走心”的老师
沟通 ;感化;幽默;肢体什么是好老师呢？有人说：“老师要严厉，最好是老师有威严，学生害怕她。”然而我看到一篇文章，文章提及到：某学校有位老师，教学严谨，为人雷厉风行，学生们也很忌惮这位老师，她的课堂上几乎没有人敢不听课，没有人敢不记笔记，可是班里那几个调皮捣蛋的学生却依然我行我素，虽一遍又一遍得训斥，但他们还是上课睡觉、说话、玩手机，这位老师也是很头疼。这说明现在的教学环境下，让学生害怕老师，并不能使得師生关系和谐，而且还导致师生间缺乏有效沟通，不利于教
快乐学习报·教育周刊 2021年26期2021-09-10
- 民办高校思政课运用幽默教学法的探讨
升。面对此问题，幽默教学法能够提供一种解决方案，其用幽默的方式来开展思政课教学，既能活跃思政课课堂气氛，又能消除学生听课疲劳感，还能粘合师生情感，和谐师生关系，从而实现以兴趣性来提高实效性的教学设想。关键词：思政课;幽默;兴趣性;实效性法国演讲大师梅荫兹·雷曼麦在总结自己演讲技巧时指出：“用幽默的方式说出严肃的真理，比直截了当的提出更能为人所接受。”[1]按照雷曼麦的思路，幽默是把自我思想传达给他人最具技巧性与感染力的办法。籍此理路，将幽默引入作为思想传播
文学天地 2021年2期2021-09-10
- 用幽默的教学模式带动学生学习的兴趣
乏味的数学课讲得幽默风趣，学生自然而然会喜欢上数学课。在教育教学过程中，教师应因材施教，针对不同的教学情境使用不同的方法，引导学生发散思维，自主探索，增强数学意识，培养数学学习兴趣。【关键词】小学生 幽默 培养 数学兴趣中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.084 一提到数学，很多人都觉得枯燥乏味，学习起来十分困难，尤其对于不太喜欢数学的学生来说，容易对数学学习产生畏
南北桥 2021年2期2021-09-10
- 谈英语课堂教学的八字“调味包”
征，在课堂上运用幽默的语言，以宽容、赏识和鼓励性的评价，为学生营造愉悦的学习氛围，达到教学相长，提高英语课堂的教学效果。关键词：幽默;宽容;赏识;评价英语是一门语言学科，能让学生体会到他们可以用自己学到的语言去参与课堂的教学活动，对提高他们英语的学习兴趣和自信心是非常重要的，所以我们必须认真把教师的主导与学生的主体作用完美结合起来，充分调动学生的积极性，使其感受到“我会说，我能做”的成功喜悦。课堂教学就像师生一起搞美食大餐，教师是大厨，学生是主料， 教学设
快乐学习报·教育周刊 2021年27期2021-09-10
- 语音变化带来的幽默效果
讨语音变化带来的幽默效果。关键词：语音变化;幽默;谐音;同音异形异义字;语音飞白随着人们生活压力的增加，以轻松幽默为特点的各类娱乐节目在近年来发展迅速受到大众广泛欢迎。幽默效果的达成可以从众多方向来实现，语言的变化也是其中不可忽略的一点。语言变化可以细分为语言内部变化即语音、词汇、词义的变化和语言外部变化即语境等的变化。在此文章的当中，我们把视线锁定在语言的语音变化，以热门的娱乐节目和微博段子为例具体分析通过谐音和语音飞白等语音变化达到的幽默效果。一、谐音
启迪·上 2021年1期2021-09-10
- 论课堂气氛的营造在教学中的价值及实施方法
在必行。关键词：幽默;学生的主体性;教学语言;教学内容长期以来，课堂过分强调“严肃、认真”而忽略“活泼”，对课堂气氛的营造方面研究不足。许多人对教学怀有偏见和误解，似乎认为幽默不过是耍嘴皮、油滑，有人甚至把幽默看作是讽刺、嘲笑的同义词。因而在教学中，往往强调教师的端庄稳重，忽视教师的多姿多彩，强调教学过程的安部就班，忽视教学过程的灵活多变;强调教学过程语言的精练、规范，忽视教学语言新颖别致、形象风趣。苏霍母林斯基说过，教师在课堂上创造精神的饱和乐观愉快的语
科教创新与实践 2021年19期2021-09-10
- 浅谈幽默语言艺术在小学语文课堂教学中的作用
摘 要：幽默是一种语言艺术，能创建愉悦、和谐、轻松的环境，吸引听众。在语文课堂教学中，教者如果能灵活自如地运用好幽默这一语言艺术，就能收到事半功倍的教学效果。关键词：幽默;语言艺术;小学语文;课堂教学幽默是一种语言艺术，它是运用意味深长的语言再现现实生活中戏剧性的特征或者现象，来传递某种特殊或者特定场合信息的语言表达技巧。莎士比亚说过：“幽默和风趣是智慧的闪现。”在语文课堂教学中，幽默的语言艺术有什么作用呢？一、活跃课堂，营造氛围以烹饪饭菜为例，如果没有各
新课程·上旬 2021年47期2021-07-28
- 例谈与青春期学生的相处之道
心、细心、爱心、幽默融入教学，才能走进这些学生的内心并与他们更好地相处，进而引导他们享受美好灿烂的青春时光。[关键词]教育;倾听;幽默;爱心;包容[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）18-0073-03青春期是学生从儿童到成人的过渡期，是学生的第二个生长发育高峰期，生理上的急剧变化引发了他们心理上的震荡与困惑。处于这一时期的部分学生具有强烈的独立意识、矛盾的思维意
中学教学参考·文综版 2021年6期2021-06-30
- 相机“幽默”，让习作乐起来
黎自然摘 要：幽默的习作以新奇的题眼、欢快的笔墨、亮丽的色彩、诙谐的情趣深受学生喜爱。在习作的题眼、语言、布局里融入幽默的元素，能有效增强学生习作的兴趣，更体现个性习作的魅力。关键词：幽默;语言;习作幽默的习作以新奇的题眼、欢快的笔墨、亮丽的色彩、诙谐的情趣深受学生喜爱。笔者尝试在写作技法上引导学生在习作的语言中添加幽默的元素，增强语言的活力和时代感，让孩子的习作别具一格。一、画龙点睛，题眼里开启幽默感1.顺“趣”而导巧模仿一篇文章的标题拟得好，就像漂亮的
新课程·上旬 2021年15期2021-06-25
- 《老友记》言语幽默的语用分析
时丽娜内容摘要：幽默是一种奇妙的语言现象。美剧中幽默效果的产生大多归因于语言的非常规使用，本文拟从语用学角度，以美剧《老友记》的部分对话内容为语料，用合作原则的理论解析其中的幽默台词，旨在提高我国观众对此剧的鉴赏水平，对英语幽默的欣赏能力，期待为我国情景喜剧剧本创作提供参考。关键词：合作原则 《老友记》 幽默 语用分析《老友记》（Friends，也译为《六人行》）是一部美国电视情景喜剧，由大卫·克莱恩和玛塔·卡芙曼创作。1994年9月22日至2004年5月
文学教育下半月 2021年5期2021-06-15
- 岳云鹏相声语言的幽默性研究
因就在于它的语言幽默。运用语言学的相关理论来分析岳云鹏的相声语言，其主要特点在于：故意违犯会话的“数量准则”，使演员和观众接受的信息不对等，造成幽默效果;故意说一些虚假的话，违反会话的“质量准则”，达到嘲讽搞笑效果;故意“张冠李戴”，违犯会话的“相关准则”，造成幽默效果。此外，还故意偏离“风格准则”、“礼貌准则”等，制造笑料，引发观众的笑意。关键词：岳云鹏;相声;语言学;会话含义;幽默1967年格莱斯在哈佛大学的William James讲座上提出了“合作
美与时代·下 2021年2期2021-05-17
- 解析猪八戒幽默的语言艺术
的反差，更加强了幽默性。这一切强烈的幽默效果正是通过猪八戒的语言表现出来的，但是人们看到通过一定方法表达的有规律的幽默语言时为什么会发笑呢？这个过程中到底是什么样的心理主宰了笑细胞？本文主要从霍布斯的“突然荣耀”说、康德的“期待落空”说和“奇巧”说来分析。【关键词】 猪八戒; 幽默;语言艺术【中图分类号】H315 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）05-0015-02一、霍布斯的“突然荣耀”说借
今古文创 2021年5期2021-05-05
- 从文学互动看老舍在“论语派”中的地位
论语派 老舍 幽默论语派的首要人物林语堂曾写过一篇《姚颖女士说大暑养生》，在这篇文章中他说：“我认为她（指姚颖，引者）是《论语》的一个重要台柱，与老舍、老向（王向辰）、何容诸老手差不多，而特别轻松自然。在我个人看来，她是能写幽默文章谈言微中的一人。”a此文是林语堂对姚颖其人其文的高度赞扬，但也向后人提示了一个被文学史遮蔽的史料——老舍因其文章轻松自然、幽默、谈言微中，算得上是《论语》中的一位重要作家，或用林语堂的话可称为“台柱作家”。论语派的成员构成向来
名作欣赏·学术版 2021年4期2021-05-04
- 浅析脱口秀的文学表达技巧
;脱口秀;语言;幽默作者简介：邵明珍（1997-），女，山东人，佳木斯大学在读研究生;通讯作者关立新，佳木斯大学硕导，主要研究语言学及应用语言学。[中图分类号]：J9 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2021）-06--03脱口秀源自“talk show”，是以谈话为主的娱乐节目，通过主持人和嘉宾围绕某一特设主题的交谈，阐述自己的观点和看法，通常不会事先备稿，讲究脱口而出、现场发挥，实现节目的效果。李雪琴，是一个长着大众脸，身材也很
青年文学家 2021年6期2021-04-28
- 渗入点幽默，让小学数学课堂趣味倍增
[摘 要] 把幽默手段引入小学数学教学中，是一种有益尝试，也是对现行教学技艺的一种补充。用拟人化的手段去组织教学，能够满足学生的审美需求，让数学生动充满活力;把比喻法、夸张法用于学生的数学学习之中，势必能冲击学生的视听诸方面的感官，从而让数学课堂趣味倍增，无形中诱发学生学习思考的深入，促进他们数学核心素养的有序发展。[关键词] 幽默;拟人化;比喻法;夸张法;趣味;数学核心素养幽默是一种艺术，也是一种智慧。如能把幽默技艺适度地渗透点在小学数学教学之中，就一
数学教学通讯·小学版 2021年11期2021-03-21
- 让“幽默”成为数学课堂的“调味剂”
预的。教师可以用幽默的方式激活学生生活经验，用鲜明的反差揭示概念内涵，用精彩故事承载数学定理，从而让学生亲近课堂，享受课堂。[关键词]幽默;诙谐;数学;调侃;严肃;效率[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）05-0094-02笔者在教学中始终注意相机地调节课堂气氛，在讲解公式定理时巧妙、恰到好处地添加诙谐幽默的笑料活跃课堂气氛，使寡淡乏味的课堂变得风趣而有智慧，具有一定的艺术魅力。可以毫不夸张地说，正是这
小学教学参考(综合) 2021年2期2021-03-16
- 贾平凹新世纪长篇小说幽默概说
法，长篇小说中的幽默越来越鲜明，成为一种不容忽视的现象，在其小说风格的形成中有着不可或缺的地位。俗语、俚语、歇后语和幽默场景的运用，勾画了一副鸡飞狗跳，活色生香的乡村景象。关键词：贾平凹;新世纪长篇小说;幽默作者简介：王功辉（1992.8-），男，汉族，河南人，大连外国语大学全日制硕士研究生，专业：中国现当代文学。[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2021）-02-0-02贾平凹作为乡土文学的代表，三十几年来笔
青年文学家 2021年2期2021-02-26
- 合作原则视角下的言语幽默研究
析了该美剧中言语幽默的产生机制。关键词：合作原则;幽默;《摩登家庭》作者简介：郭雁雁（1997.1-），女，山东滨州人，大连海事大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业。[中图分类号]：J9 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2021）-03--02一、引言目前，全球化促进了国际间的交流，人们之间的合作日益密切，良好的合作往往需要成功的语言交流，而成功的交流又往往离不开幽默。因此本文将以美国情景喜剧《摩登家庭》第七季中的话语作为分析对象
青年文学家 2021年3期2021-02-26
- 在语文教学中有效运用朗读评价的策略
读;评价;启发;幽默;激励教师准确合理、富有鼓励性的评价能调动学生学习的积极性，增强学生自信心，使学生处于兴奋、主动、积极的状态，充分发挥学生的潜能。《义务教育语文课程标准（2011年版）》中明确规定：“朗读是阅读教学中最经常最重要的训练。各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。”朗读评价的语言艺术，是教师在朗读教学过程中教学机制、口语技巧、教育智慧的表现。朗读评价的语言运用，影响着朗读教学质量，对学生素质的提高也会产生潜移默
少男少女·教育管理 2021年12期2021-02-20
- 目的论视角下《燃情克利夫兰》中幽默元素的跨文化翻译
背景的差异，对于幽默元素的跨文化传达考验着译员。本文从目的论视角出发，以幽默情景美剧《燃情克利夫兰》字幕翻译为例，探讨了美剧中幽默元素的跨文化翻译手段及其幽默化改写技巧。关键词：目的论;跨文化;幽默随着社会的发展，“解压”成为当代人的热门话题。幽默情景美剧以其独特的魅力进入了大众视野。细数美剧中的幽默元素，大概可以分为普遍性幽默、语言类幽默和文化负载型幽默。通过一系列上述类型的幽默，观众可以体会到当代大众对于一些问题的焦虑和看法、以及爱情友情亲情所带来的温
人物画报 2021年1期2021-01-05
- 巧用幽默提高学生学习数学的幸福感
数学教师需要巧用幽默来提高学生学习的幸福感.课前的幽默激发学生的学习兴趣并引起学生注意;课中的幽默提高学习效率，使学习过程变得愉快，还可以将好方法带给学生;课余的幽默促进师生的平等，拉近师生的距离，缩短师生间的距离.【关键词】幽默;老师;学生;兴趣;幸福感在小学数学课堂上，教师的幽默代表着智慧与高雅，同时能够呈现出非常重要的教育意义，有利于创设轻松的课堂氛围，吸引学生的关注，提高课堂教学效率.爱因斯坦曾强调，兴趣是不可或缺的启蒙老师.什么是兴趣呢？兴趣是一
数学学习与研究 2020年17期2020-12-30
- 从会话含义理论看《神探夏洛克》的语言幽默及身份建构
萌”之感，深化了幽默效果。【关键词】神探夏洛克;幽默;合作原则;会话含义【作者简介】宋欣晋（1996-），湖北人，三峡大学，研究生在读，研究方向：认知语言学、翻译;高阳阳，三峡大学，在读研究生;罗婵，三峡大学，在读研究生。《神探夏洛克》是BBC从2010年开始制作的一部电视剧，至今已经播出了四季。截至2015年，《神探夏洛克》获得了包括英国电影电视艺术学院奖最佳剧情类在内的10项大奖，在艾美奖上获得了7项大奖和21项提名，所获奖项包括最佳男主角、最佳男配角
校园英语·下旬 2020年8期2020-12-23
- 从违反礼貌原则看《查理成长日记》中的幽默
好评如潮，凭借其幽默的语言吸引了很多中国观众。本文从利奇提出的礼貌原则出发，举例分析剧中由于违反这一原则而产生的幽默效果。关键词 《查理成长日记》 礼貌原则 幽默中图分类号：I106文献标识码：A1利奇的“礼貌原则”利奇提出的礼貌原则是语用学中的一个重要观点，概括地说，就是在其他条件相同的情况下，把不礼貌的表达减弱到最低限度，最大可能的用礼貌的方式进行表达。交际中的礼貌是不对称的，使听话人受益的语言，对说话人来说则是受损的，即以抬高他人、贬低自己的方式使他
科教导刊·电子版 2020年16期2020-12-17
- 探究英语作品中双关语的翻译
：双关语;翻译;幽默;编辑手段引言：双关语分为同音同形、同音异形、异音同形、异音异形四种主要类型，被广泛应用于广告语、英语作品中以及日常生活中，往往能够获得意想不到的表达效果。受到中西方文化差异的影响，在英语作品翻译中，双关语的翻译难度相对更大，翻译的准确性也存在不足。就好比用英语来翻译楚辞汉赋、唐诗宋词，翻译之后总是会缺失一些意蕴，让诗歌的价值有所折损。提升英语作品中双关语翻译的精准度，注重其深层次含义的表达，对于翻译作品价值和文学性的提升具有重要影响。
锦绣·上旬刊 2020年12期2020-12-14
- 幽默的心理效用
许存摘 要：幽默的心理动力系统是应用心理学研究的新课题，本文结合实例分析，分别从积极防御机制、创新思维、乐观态度和善意讽刺等几个方面阐述了幽默的心理效用，为探索幽默的本质与规律创造做一些尝试性研究。关键词：幽默;幽默感;滑稽;自嘲;讽刺幽默是良好的心理素质和出色的思维方式的高度统一，具有神奇而美妙的魅力。幽默与滑稽不同。贫嘴瞎逗，装傻充愣，固然能使人发笑，但这种笑是由于事情的荒唐怪诞而引起的，并没什么內涵和新意，更没什么可回味的东西。幽默是审美主体对审
山东青年 2020年11期2020-12-09
- 从会话分析角度看俄式幽默
话分析；俄罗斯；幽默一、会话分析的概念关于会话分析的研究，俄罗斯开始的比西方早一些，但由于发展进程慢，所以目前还没有太大的突破。在20世纪初期时，俄罗斯语言学界的一些学者们逐渐意识到会话在语言研究中的地位和作用。最早研究对话语的是著名语言学家Л.П.Якубинский，他曾在1923年公开发表了《论对话言语》一文。文中他从社会语言学和心理语言学两个角度系统地分析了“对话”这一特殊现象。在他看来“语言是人的一种行为”。他还特别区分了言语交际的两种形式：一种
银幕内外 2020年6期2020-12-04
- 例析“幽默”在教学中的使用
节课使用的是具有幽默元素的例子。参与实验的学生能力水平也是相当的。从两节课的上课过程来看，第二节课学生们更轻松愉快，对教师更有好感，显然幽默发挥了积极作用。但是，同样的两节课，对学生进行学后测试的结果却表明，使用幽默例子的班级学生平均成绩反而较低，比使用严肃例子的班级学生平均成绩低大约15%。一、问题的提出幽默到底在课堂上做了什么，导致学生的学习效率降低呢？针对这一问题，我设计了一个对比测试，并在测试后对学生进行了问卷调查和访谈分析。我把同一班级的60 名
华夏教师 2020年5期2020-12-02
- 从卡罗尔艺术恐怖哲学的三个论题重观卡西尔符号学
叙事与怪物形象的幽默转换是卡罗尔艺术恐怖哲学的三个论题。卡罗尔认为，虚构叙事艺术可引发真实情感，是因为虚构的思想能显露可能发生的事件。虽然怪物是不可能存在的，但人仍然对怪物形象感到恐惧，这是想象力自由游戏的结果。随着叙事情节的改变，恐怖的怪物形象与幽默的怪诞形象可以彼此转换，其原因是二者都由不协调、自相矛盾的范畴构成。卡西尔的符号学可进一步回答卡罗尔恐怖哲学中的三个核心问题：怪物形象因隐喻着一切可能混沌流动、失序失控的危险而令人恐惧。幽默的怪诞形象意指被文
艺术学研究 2020年5期2020-11-26