压力感
- 团体绘画疗法对高职护生学业压力的干预研究
放《大学生学习压力感问卷》进行前测,随机选取20名问卷总分≥153分的学生,即满足学业压力感较大这一条件的学生作为团辅对象,进行团体绘画疗法的辅导。1.2 方法1.2.1 测量方法 本研究采用田澜、邓琪编制的《大学生学习压力感问卷》来测量研究对象在学习中的压力感[8]。该问卷由42个项目构成,共7个维度,即学习前景压力、学习成效压力、学业竞争压力、学习气氛压力、课业负担压力、学习条件压力及家庭期望压力。问卷的内部一致性系数为 0.93,分半信度为0.89,
医药高职教育与现代护理 2023年5期2023-10-12
- 中小学教师怎样主动降低工作压力感和工作倦怠
——职业认同与生命意义的积极作用
作负担(即工作压力感)和工作倦怠问题是推动基础教育高质量发展的关键环节。[7]已有研究多从病理学取向(pathogenic approach)来寻找教师职业心理健康的原因,强调如何消除危险因素,侧重如何应对与解决问题,[8]教师心理健康工作表现出被动和消极的“救火队”模式。近年来研究者逐渐认识到教师主观工作负担的减轻除了外部治理外,更需要激发教师主体的自身努力及其自主治理。[9]本研究从有益健康取向(salutogenic approach)出发,[10]
教师发展研究 2023年3期2023-09-22
- 体育锻炼与大学生心理压力的关系
做而制定的心理压力感量表，量表的信度与效度都较高[1]。通过结合运动时间、运动频率、运动持续时间等多种因素，研究与大学生心理压力关系，弥补了先前研究中分开研究的特点，有力地结合了各种因素对心理压力的影响，更进一步完善了这一方面的研究。2 大学生心理压力的基本情况2.1 大学生心理压力的一般情况为了分析江西师范大学大学生心理压力的总体情况，对大学生心理压力的各维度的平均值与标准差进行了计算和排序。通过对江西师范大学大学生随机发放问卷，进行心理压力感的测量得出
新体育·运动与科技 2022年8期2022-09-14
- 人生意义对民办高职院校学生学习压力的影响研究
——学习动机的中介作用
职院校学生学习压力感、学习动机和人生意义感的现状，探讨人生意义感与学习压力的关系，以及学习动机在其中的中介作用，为调节民办高职学生的学习压力，提高其学业表现和心理健康水平提供干预的理论依据和实践指导。二、研究过程(一)样本选取随机整群抽取成都市两所民办高职院校的大一大二年级的学生进行调查，大三学生因为在外实习故未纳入本次研究。由学校心理老师或辅导员老师以班级为单位整体抽取被试，向学生宣传调查目的、保密原则和调查方法之后，由学生自愿完成调查问卷。研究共发放问
兰州职业技术学院学报 2022年4期2022-09-05
- 疫情防控背景下大学生学业压力特点调查研究
制的大学生学业压力感问卷，问卷分为七个维度：学习前景压力、学业竞争压力、学习成效压力、学习气氛压力、课业负担压力、学习条件压力和家庭期望压力。该问卷共42 题，采用五点计分法，“完全不符合”记1分，“有点符合”记2分，“一般符合”记3分，“比较符合”记4分，“完全符合”记5分。学习压力感问卷的理论分数范围为42-210，具体应用时以理论中数126 分来划分压力大小，得分越高，表明学习压力感越大。此问卷内部一致性信度为0.9348，分半信度为0.8907，分
曲靖师范学院学报 2021年1期2021-05-06
- 有效的安慰，只需要“七个字”
减轻自己身上的压力感。比如，通过向伴侣、朋友等人倾诉，寻求他们的安慰，从而化解这些负面情绪。由此可见，当你试图安慰一个人的时候，不仅是简单的聊聊天而已，而应该为这个人提供情感上的支持，帮助他恢复情绪。因此，当你向对方说能够理解他的感受之后，他会知道你是一个可以信赖的人，是一个真正理解他的人，从而感到温暖、有力量。相反，安慰人时指指点点、评价别人，主观提出自己的建议，而不顾及对方的感受，对方就会觉得你不能站在他的角度看问题，会感到更加绝望，因此你的安慰只会起
家庭百事通·健康一点通 2020年11期2020-11-30
- 大学生压力感与抑郁：一个有调节的中介效应模型
会使大学生群体压力感增强、睡眠质量降低、同伴关系糟糕、学业水平下降，也会导致其自尊和自我效能感水平降低，甚至导致其产生抑郁症状。已有调查研究发现，从不同年级的压力分布整体来看，本科生所承受的心理压力、学习压力、生活压力、发展压力和社交压力都显著大于研究生。在本科生中，大二年级学生总体心理压力最大，其次为大三年级，大一年级和大四年级［3］。因此，压力感（stress）可能成为诱发大学生抑郁的重要风险因素。睡眠质量也是抑郁的重要影响因素，压力感会降低个体的睡眠
淮南师范学院学报 2020年5期2020-11-26
- 心理压力感与大学生网络攻击：主观幸福感的中介作用和性别的调节作用
现实意义。心理压力感是个体面对各种生活事件、创伤性经历和慢性紧张等压力源时产生的心理紧张状态［4］。挫折-攻击理论［5］指出，压力导致挫折，而挫折产生攻击行为。实证研究也表明，压力是青少年攻击行为的预测因素［6］。主观幸福感是个体以自己设定的标准为依据对其生活质量进行的整体评价［7］，高幸福感个体能有效处理自身压力和情绪，产生较少攻击行为［8-9］。因此，对大学生而言，心理压力感可能通过影响主观幸福感进而影响其网络攻击行为，即主观幸福感在心理压力感与网络攻
四川精神卫生 2020年4期2020-09-09
- 消费者情绪对冲动消费的影响研究
（正向情绪）和压力感（负向情绪）对于大学生冲动消费行为的刺激作用。实证结论显示：猎奇感对于大学生的冲动消费行为具有显著且稳健的正向影响，而压力感这一负向情绪对于冲动消费的刺激作用并不明显。【关键词】冲动消费 大学生消费一、引言消费者的非理性购买行为是零售企业营业利润的重要来源，研究表明90%以上的消费者都曾产生过冲动性购买意愿，冲动性购买导致的销量占比已逾27%，且仍有上升趋势。由此，冲动消费行为受到了学术界的广泛关注。国外学者DuPont（1945）最
商情 2020年32期2020-07-23
- 为何压力越大越能吃
。事实上，在有压力感的早期，人的食欲一般是被抑制的，因为这时候大脑底部的下丘脑面对反应，释放肾上腺皮质激素，这将抑制食欲。同时，大脑还发送信号给肾上腺，促进肾上腺素的分泌，激发人体的“战斗或者逃跑”应激反应，这也会抑制食欲。但是如果产生压力的因素一直存在，压力感久久不消，那么人体的内分泌情况就改变了。“战斗或者逃跑”应激反应只能短期主导人体，一段时期后它就会被湮没。肾上腺会转而分泌皮质醇，皮质醇增加人的动机意识——所谓适度的压力能提高人的工作效率，但也会增
文萃报·周二版 2020年11期2020-03-23
- 奇奇怪怪减压法
衫的气味之后，压力感减轻了。试验结果显示，闻了伴侣衬衫气味的女性体内应激激素皮质醇的含量下降，并使压力感减轻。养鱼 看鱼儿在鱼缸里游动会让人心态镇静。试验结果显示，观察水族箱中的生物5分钟过后，参与者的血压降低，情绪得到了提升。养绿植 一项研究成果显示，当女性观看了室内盆栽如鲜艳的红玫瑰花或绿萝等仅仅3分钟后，她们大脑与身体的交感神经活性就下降了，情绪也有所好转。这是因为人们把鲜花和植物与收受礼物时的美好感联系了起来。微笑研究者认为，在压力逼近时，即使是最
养生保健指南 2019年2期2019-12-16
- 人可以拒绝任何东西，但不可以拒绝成熟
地产生挫折感和压力感，这些感受让我们质疑自己的能力，甚至质疑自己的人生。对此，心理学家有哪些建议呢？首先，压力感的产生来自认知，也就是我们究竟该如何评价身边的环境和自身的能力。无论是喜爱画画的你不得不面对自己最不擅长的石膏素描，还是胆怯的你不得不站上充满了激烈竞争的跑道，或是心存偏见的你不得不和你不喜欢的人相处，当环境产生变化而你又没有任何选择的余地时，你不得不去思考“我有能力应付面前的变化吗”。如果你自身掌握的信息不够，比如人生阅历尚浅的你根本不明白学习
中学生天地(A版) 2019年9期2019-09-28
- 真正安慰一个人，只需要7个字
减轻自己身上的压力感，比如，通过向伴侣、朋友等人倾诉，寻求他们的安慰，从而化解这些负面情绪。由此可见，当你试图安慰一个人的时候，不仅是简单的聊聊天而已，而应该为这个人提供情感上的支持，帮助他恢复情绪。因此，当你向对方说，能够理解他的感受之后，他会知道你是一个可以信赖的人，是一个真正理解他的人，从而感到温暖、有力量。相反，在安慰人的过程中切勿指指点点，评价别人，主观提出自己的建议，而不顾及对方的感受。对方会觉得你完全不能理解他的感受，也不能站在他的角度看问题
饮食与健康·下旬刊 2019年11期2019-03-08
- 最无效的减压方法，你占了几条
或人，只是诱发压力感的导火索，最重要的我们对这个导火索的看法、解释、态度和评价等内部因素。有这样一则寓言故事：有个人家里的斧子不见了，主人想，一定是被邻居偷了。于是他仔细观察，发现邻居表现不正常，从神态到一举一动，怎么看邻居都像是偷斧子的人。后来他在自己家里找到了斧子，再看邻居时，怎么看邻居都不像是偷斧子的人了。邻居还是那是那个邻居，但这个主人却因为对这个邻居的评价不同而态度不同。这个小故事告诉我们一个简单却深刻的道理：压力感的根源在思维方式。那么问题来了
饮食保健 2019年19期2019-01-12
- 音乐太激烈，大脑老化快
女性年龄增长，压力感反而降低一项来自于密歇根大学公共卫生学院的研究结果却显示，随着年龄增长，女性的压力感反而会降低，具体来说，就是在这一“特殊”的时间段，女性的压力感相对较小、生活质量更高。在这项研究中，科学家共调研了超3000名年龄范围在42～53岁之间的女性，通过评估女性的自信心、控制力以及应对生活压力的能力，来评估年龄、更年期和人种对于压力的影响。研究结果显示，几乎所有的调研对象感受到的压力，都会随着年龄的增长而下降，其中相比于黑人、白人以及中国女性
家庭医药·快乐养生 2018年7期2018-07-25
- 妊娠晚期孕妇心理压力现状的调查分析
婴健康而引发的压力感在三项压力源中最高，得分是（2.17±0.70）分；为身体外形和身体活动度改变而引发的压力感得分低于为确保母婴健康而引发的压力感的得分高于为认同父母角色而引发的压力感的得分，其分数是（1.97±0.70）分；最后为认同父母角色见结果见表1。表1 妊娠晚期孕妇心理压力及压力源描述（± s）表1 妊娠晚期孕妇心理压力及压力源描述（± s）计划怀孕 n 总分 压力源1 压力源2 压力源3 其他计划内 60 1.89±0.45 1.56±0.3
中国医药科学 2018年4期2018-03-28
- 宜居：“线”外之选
和三线城市生活压力感均低于整体平均水平，较为宜居。生活压力：一线城市的不可承受之重报告认为，北上广深四大一线城市的生活压力尤其是经济远高于其他城市，最大生活压力源从高到低分别是物价、交通、收入、住房、教育、医疗、赡养老人、健康。居住在大城市，生活成本居高不下，压力之大非中小城市居民所能想象。在一线城市生活，购房门槛非常高。以上海为例，即使在外环线附近购买一套面积约60平方米的两房，总价超过150万元，按照目前各商业银行执行的标准，首付三成就得先准备45万元
遵义 2017年4期2017-07-05
- 你知道吗？
。事实上，在有压力感的早期，人的食欲一般是被抑制的，因为这时候大脑底部的下丘脑面对反应，释放肾上腺皮质激素，这将抑制食欲。同时，大脑还发送信号给肾上腺，促进肾上腺素的分泌，激发人体的“战斗或者逃跑”应激反应，这也会抑制食欲。但是如果产生压力的因素一直存在，压力感久久不消，那么人体的内分泌情况就改变了。“战斗或者逃跑”应激反应只能短期主导人体，一段时期后它就会被湮没。肾上腺会转而分泌皮质醇，皮质醇增加人的动机意识——所谓适度的压力能提高人的工作效率，但也会增
百科知识 2017年6期2017-03-31
- 高校管理人员压力感及压力应对研究
——以汕头大学为例
）高校管理人员压力感及压力应对研究 ——以汕头大学为例林锦香1，周 攀2（1.汕头大学理学院，2.汕头大学商学院，广东 汕头 515063）高校是一个特殊的组织行为系统。不同的管理个体对压力的感知和干预具有差异性，研究结果表明，高校管理人员群体的压力总体比较大，但在性别、年龄、聘用类型、职务等级、月收入五个方面存在较显著的差异。压力应对方面，高校管理人员更倾向于采用积极应对的方式（27.31%），而采用消极应对方式的较少（11.45%）。提出减轻压力的应对
汕头大学学报（人文社会科学版） 2017年2期2017-03-18
- 驱动型实验教学对学生实践动机的影响探究
生实践兴趣度、压力感和成就感的影响。基础综合实验采用以问题、任务、翻转课堂的驱动型教学，创新实验以专题讲座为引导的自主立项、自主研究的开放性的驱动型教学。调查学生的基础综合实验和创新实验的实践动机(实践兴趣度、压力感和成就感，分值为0～100)。2012年至2014学年，学生实践兴趣度、成就感的均值稳定在80以上，实践压力感的均值小于80；实践兴趣度、压力感和成就感频数呈左偏态分布，兴趣度、成就感高于80的学生数，基础综合实验为85.9%、和81.5%，创
实验室研究与探索 2016年2期2016-12-20
- 男性颈部服装的压力感与舒适感
男性颈部服装的压力感与舒适感王珊珊，王宏付，王鸿博*(江南大学 生态纺织教育部重点实验室，江苏 无锡 214122)将压力舒适性分为两种不同的研究对象，即压力感和舒适感，采用主观测试法进行研究。取6种不同号型的纱线，采用横机制作出款式相同、档差不同的42件实验样衣，选50名标准体型的健康男性进行样衣穿着实验，并根据李克特量表对样衣的压力感和舒适感进行主观分等级评价。把压力感和舒适感评分进行曲线拟合，发现压力感和舒适感存在极强的正相关性，但也有细微的差距；采
服装学报 2016年3期2016-10-13
- 女强人不能强在感情上
么优秀，产生了压力感，双方的交流就不太热，经过一段时间的接触了解，女孩感觉男孩人不错，但事业上不如她。在冷淡不联系的一段时间中，她也看了其他的男孩，兜了一圈后体会到人好最要紧，现在想请我帮忙侧面问一下，重新继续这段恋情。我与男孩联系，他表示自己已经有女朋友，错失的想挽回已经来不及了。点评：交友中的女孩们，不管你多优秀，工作中的强势，千万不要带到交友中。一开始，如果女孩太强势，会使男孩产生压力感而退缩。在婚姻中双方是平等的，需要互相尊重，事业上的强势带到婚姻
现代家庭 2016年7期2016-08-30
- 高校新进教师压力感来源及其与心理健康的关系
高校新进教师压力感来源及其与心理健康的关系王 雨 晴1,甘 凤 春2,段 文 杰3(1 乐山师范学院，四川 乐山 614000；2 中共武鸣县委党校，广西 南宁 530199；3 武汉大学，湖北 武汉 430072)摘要：本文探讨了高校新进教师的压力感来源及其与心理健康的关系。采用压力过载量表、抑郁-焦虑-压力量表以及旺盛感量表对218名高校新进教师进行调查。结果显示，高校新进教师的压力源是事件负载，但个人易损性是预测其心理健康的有效指标；心理症状主要表
当代教师教育 2016年1期2016-05-09
- “巴林特小组”降低护士主观重度压力感的研究
低护士主观重度压力感的研究刘立华1，王迪2，陆红艳21.吉林省人民医院特诊科，吉林长春130021；2.吉林省人民医院护理部,吉林长春130021目的探讨“巴林特小组”在降低护士主观重度压力感中的作用。方法定期招募我院临床一线护士12人成为一组，以“巴林特小组”的工作模式对引起护士主观重度压力感中所遇到的疑难案例进行讨论。结果“巴林特小组”研究前后的SDS、SAS量表评分差异显著,开组前和结束后分别为（57.1±2.8）比（47.3±4.2）和（60.7±
中国卫生产业 2015年8期2015-12-29
- 中午散步最减压
的情绪，以测量压力感、积极性、工作负担、热情程度和疲劳感。另外，研究者还要求志愿者在每个工作日的上午和下午记录自己的即时情绪。通过对情绪数据资料的比较，研究结果表明：在午餐后散步30分钟让志愿者的情绪产生了积极的变化。志愿者一致表示压力感减轻，散步后的工作效率也提高了。健身专家对此的解释是：户外运动能自动帮助大脑放松，从而让人们的精力集中。从生理层面来看，户外散步能增加体内的含氧量，改善体态和促进血液循环，自然光线会对大脑形成刺激，增加维生素D的含量。
食品与健康 2015年3期2015-09-10
- 海南省大学生心理压力感现状调查研究*
南省大学生心理压力感现状调查研究*竭 婧1，傅安国2，杜 杰3△(海南大学：1.学生工作处;2.社科研究中心;3.材料与化工学院，海口 570228)目的 了解海南省大学生心理压力现状，为大学生心理健康教育提供依据。方法 采用《大学生心理压力感量表》对205名大学生进行调查。 结果 海南省大学生承载的压力主要有择业压力、学校环境压力、学业压力、情绪压力和人际压力。理工科学生的学校环境压力感和学业压力感显著高于其他学科学生(P压力；大学生；心理压力感；成人初
重庆医学 2015年4期2015-06-01
- 医学生主观幸福感及其影响因素研究
。结果 性别、压力感及自我效能感对医学生的主观幸福感具有显著的影响作用。结论 性别、压力感和自我效能感对医学生的主观幸福感具有显著的预测作用。主观幸福感 压力感 自我效能 医学生主观幸福感(subjective well-being，SWB)主要是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价，包括生活满意度和情感体验两个基本成分，前者是个体对总体生活质量的认知性评价；后者是个体生活中的情感性体验[1]。以往国际心理学界强调对人的消极状态的研究，而对幸福
中国卫生统计 2015年3期2015-01-27
- “压力大才找情妇” 是什么逻辑
值、近乎炸锅的压力感。在网络之外，那些很少上网、很难在网络上发声，而又规模庞大、成员众多的工人、农民群体，他们的压力大不大？甚至不去说职场人士，就是从小学到博士研究生，那些悬梁刺股的莘莘学子，压力也不见得小多少吧？把一种人们普遍面临的压力感作为找情妇的借口，这些官员还真是够“机智”。找情妇真能舒缓压力吗？纵观诸多落马的“老虎苍蝇”，正是复杂的两性关系，成为他们重要的烦恼之源。前妻、现妻、扳手指数不过来的情妇，以及多到连他们自己都记不清楚的涉足者，其中的爱恨
党建文汇·上 2014年10期2014-10-29
- 大学生心理压力和心理韧性的关系研究
亮 陈 斌心理压力感主要是指个体面对日常生活中的各种生活事件、突然的创伤性体验、慢性紧张(工作压力、家庭关系紧张)等压力源时所产生的心理紧张状态［1］。随着经济的快速发展和工作生活节奏的加快，当代大学生所面临的压力源也不断增加。对于大学生的心理压力源，一般研究认为主要包括学业因素、社交因素、生活与经济因素、择业因素等方面［2］。樊富珉等［3］对 916 名大学生面临的压力及寻求帮助的模式等问题进行了调查，结果表明，71.3%的大学生在学习与生活中承受着很大
四川精神卫生 2014年6期2014-10-17
- 大学生学业压力感与应对方式的关系研究
象，进行“学业压力感问卷”和“应付方式问卷”调查。其中男生115人，女生167人；大一85人，大二68人，大三68人，大四61人；文科124人，理科47人，艺术111人。（二）研究工具大学生学业压力感问卷由田澜、邓琪共同编订而成，共有42道题目，包括七个维度，分别是学业的竞争压力、学业的前景压力、学业的气氛压力、学业的课业负担压力、学业的成效压力、学业条件的压力及家庭期望的学业压力。应对方式问卷由肖计划修订编制而成，共有62道题目，包括六个因子，分别是自责
语文学刊 2014年2期2014-03-19
- 绩效薪酬对工作压力感的影响研究综述
效薪酬导致工作压力感的理论基础Folkman和Lazarus（1990）提出的压力交互作用模型认为，个体是否体验到压力感取决于其如何在认知层面上评估压力源，并将评估过程分为初级评估和次级评估。在初级评估中，个体首先判断工作条件或工作场所的特定事件构成威胁（threat）或者机遇（challenge）。如果员工在初级评估中将某一工作条件判定为威胁，那么在次级评估中将估计其有效地应对压力源的能力。员工如果认为自己不能应对压力源，就会体验到压力。Brief和At
中国人力资源开发 2014年14期2014-02-04
- 高职贫困生就业压力感调查*
评价程度(就业压力感强度)，系统考察高职贫困生就业压力的来源和特点，为研究高职贫困生就业压力及其心理健康提供理论依据。1 高职贫困生就业心理压力源问卷编制1.1 高职贫困生就业心理压力源理论维度的建构根据Lazarus认知-交互作用的观点(1984):压力(Stress)也称为“应激”，是一个人对某种压力源是否构成压力以及自己应对压力源能力的评估，当个体认知评价后身心在感受到威胁时就产生了压力［3］。个体产生压力的主要来源有两类:一类为内因性的压力源，主要
河南医学高等专科学校学报 2013年5期2013-09-05
- 基于运动健身参与的大学生心理压力管理研究——以浙江师范大学为例
用《大学生心理压力感问卷》。该问卷包含了人际交往压力感、经济与地位压力感、学业压力感、体能与生活压力感以及就业心理压力感等5个维度，具体化为40个项目，问卷采用Likert 5 点记分，从完全没有感受、感受比较微弱、感受不强不弱、感受比较强烈到感受非常强烈，依次记 1 ～ 5 分。得分越高，则表明心理压力感越大。在浙江师范大学参与运动健身的学生中，采用随机取样的原则抽取研究对象。共发放问卷200份，回收200份，回收率为100%，有效问卷191份，有效率为
运动 2013年10期2013-05-15
- 独立学院大学生心理危机特征调查研究*
异，女生的前程压力感比男生强烈，男生的异性关系压力感比女生强烈（表1）。在前程压力（F=8.03，P=0.00）、学习压力(F=4.81，P=0.00)、异性关系压力（F=2.66，P=0.04）、自主与独立压力（F=3.21，P=0.02）上，存在显著的年级差异。LSD检验结果进一步显示：在前程压力上，一年级和二年级，一年级和四年级，二年级和四年级，三年级和四年级都存在显著性差异（P＜0.05）；在学习压力上，四年级和其他几个年级都存在显著性差异（P＜0
交通医学 2013年6期2013-04-11
- 八年制医学生心理压力特点研究
第二部分是总体压力感问卷，包含1个条目，要求被试者回答“总之，您认为在大学生活与学习中的心理压力有多大？”以测量大学生的总体压力感状况。以上各项目均采用5点计分方式，即“没有压力”为1分，“有点压力”为2分，“有些压力”为3分，“压力很大”为4分，“压力极大”为5分，问卷得分越高，表明其感受到的心理压力越大，该量表有较好的信度和效度，各维度的克朗巴哈系数（α）均＞0.7，各因素与总分之间的相关也在0.850～0.898之间［2］。自编的一般情况调查表，包括
中国社会医学杂志 2013年2期2013-01-10
- 军事飞行员工作应激与人格的相关性研究
介因素，而工作压力感问卷就是针对压力认知测量工作压力的方法。我们在该研究中使用这一方法对军事飞行员的工作压力感进行测量，并研究其与人格之间的关系，为飞行员工作压力研究进行理论探讨。1 对象与方法1.1 对象 军事飞行员166人，年龄22～54岁，其中直升机飞行学员44人(22～23岁)，直升机飞行员36人(24～41岁)，歼击机飞行员67人 (26～34岁)，运输机飞行员19人(26～54岁)。1.2 方法 采用工作压力感问卷(job stress que
中国疗养医学 2012年4期2012-11-30
- 湖南省高校大学生心理压力感差异的比较
高校大学生心理压力感差异的比较龚 勋1，徐远超2（1.长沙理工大学，湖南长沙410014；2.长沙学院，湖南长沙410003）借助《大学生心理压力感量表》对湖南省22所高校高校大学生进行调查，发现湖南省高校大学生总体心理压力感处于较低压力水平；男生的总体压力感、个人自身心理压力感、社会环境压力感都非常显著地高于女生；大四学生心理压力感压力最大，其次是大二年级学生；不同类型高校大学生心理压力感的差异仅表现在恋爱压力和自卑压力两个因子上；不同专业大学生心理压力
湖南第一师范学院学报 2011年5期2011-11-13
- 压力压疲了“性趣”
、工作等方面的压力感。这里的压力感并不是由于所受的压力太大，而是因为在压力之后自己觉得无法释放，因而打击和削弱了自信心。如果仅仅从生理上看，性欲是必然产生的，只有严重的衰老才能减弱它。但是人有心理、有情绪，因此只有充足的自信心才能保证生理上的性欲望能顺利地表现出来，压力感常常直接地带来烦恼、痛苦、忧虑、紧张、多疑等不良情绪，就像在过性生活时有多少含着敌意的眼睛在盯着自己，任凭你再血气方刚，恐怕也难有半点性欲望。如果人长期处在紧张压力状态中，必然会像周子安一
家庭医药·快乐养生 2011年8期2011-09-24
- 消极情绪、情绪表达规范与工作压力下的员工心理健康
情绪是影响员工压力感的一个重要因素，但目前研究较少涉及组织中的情绪表达规范对员工压力反应的影响。在实践中，通过情绪进行压力管理已经得到了长期运用，例如通过团体疗法增进个体情绪理解能力，帮助个体免遭情绪干扰，以此抗压。为了更好地了解其中的机理，本文关注消极情绪、团队情绪表达规范会如何影响员工压力下的心理健康。一、研究假设1.压力、消极情绪与个体心理健康工作压力对个体的心理健康常常产生不良影响。研究者发现当员工处于工作倦怠时，会出现三类症状：情绪衰竭 、人格解
中国人力资源开发 2011年11期2011-08-21
- 医学类大学生“压力感”分析及其应对策略
医学类大学生“压力感”分析及其应对策略周晓韦华 , 章 镜(安徽医科大学第一临床学院第二党总支,合肥 230032)当代大学生正处于心智发育成熟的关键期,因为学习、就业、恋爱和期望值等一系列问题,使之承受了很多的“压力”。医学生因为自身学习的特殊性和艰难性,肩上的压力感更甚。针对大学生特别是医学类大学生的“压力感”进行研究和分析,对于造就大学生们健全的心理人格,为未来培养合格的人民医生都有着积极的意义。医学生;压力感;心理健康一、医学生的“压力感”当代大学
黑龙江教育学院学报 2011年5期2011-08-15
- 高校体育课学生压力来源调查
个反映学生总体压力感的项目（A31.你认为体育课的压力程度怎样？A32.你的总体压力感程度怎样？）。这样，就组成一个包含32项的高校体育课学生压力来源问卷。1.2 对象河西学院2007、2008级学生。随意抽取6个项目（武术、足球、健美操、篮球、排球、乒乓球），2个平行班（每班35人）的学生。教师发放和收回问卷。共发放问卷420份，收回有效问卷420份，有效回收率100.00%。1.3 统计分析方法采用5级评分方法。要求学生根据自己的真实感受选择。压力程度
卫生职业教育 2010年15期2010-09-20
- 护理与非护理专业学生心理健康及其影响因素调查与分析
，其心理健康受压力感、应对方式、社会支持、意义感与控制感的影响较大。护理专业学生 心理健康 调查国内护理专业学生心理健康的研究多是将测量结果与国内大学生常模、女性常模、青年组常模等进行比较［1］。但是，由于所有护理专业学生心理健康的调查都与上述常模的样本大小、抽样地区、抽样人群以及抽样时间存在较大的差异，所以常模并不是此时、此地、此种条件下所获得的测量结果最优的对照标准。另外，单纯根据一个测评工具的结果就轻易地给心理健康水平下结论也是欠妥的［2］。所以，本
护士进修杂志 2010年18期2010-09-12