2014年11期
刊物介绍
《教育与教学研究》是由国家新闻出版广电总局(原国家新闻出版总署)于2009年3月正式行文批准的教育类专业性学术期刊(月刊),由成都市教育局主管,成都大学主办。是国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊。 br 国内标准连续出版物号:CN 51-1720/G4 br 国际标准连续出版物号:ISSN 1674-6120 br 栏目设置:教育理论、课程与教学、教师教育、教育管理、特设专栏 br 办刊理念:诚挚友善,甘为人梯,发展教育,精益求精。 br 编辑委员会:由40多名教育专家担任,包括北京大学、北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、华中师范大学、西南大学、中国教育发展战略学会等机构的博士生导师、教授: br 顾明远、宋乃庆、陈玉琨、刘海峰、孟繁华、项贤明、王清远、褚宏启、靳玉乐、 br 李 军、李 森、刘先强、毛亚庆、陈 鹏、陈云英、程方平、范先佐、顾小清、 br 郭 华、郝文武、扈中平、黄甫全、黄 瑾、黄荣怀、黄书光、廖其发、刘革平、 br 刘良华、刘学智、罗 良、石 鸥、涂艳国、辛 涛、熊川武、徐 辉、杨晓萍、 br 杨小微、张斌贤、朱德全、朱旭东、朱益明。 br 办刊成效:据《中国学术期刊影响因子年报(2019年版)》,《教育与教学研究》期刊复合JIF影响因子为0.847,期刊综合JIF影响因子为0.615,人文社科JIF影响因子为0.582;据《中国科技期刊引证报告(扩刊版)》(2019年版),《教育与教学研究》扩展影响因子为1.286。2019年所刊文章被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、人大复印报刊资料等权威二次文献摘编、全文转载等20篇左右。《教育与教学研究》是“RCCSE中国核心学术期刊”,是“AMI综合评价(A刊)扩展期刊”,是“中文核心期刊遴选扩展区期刊”;是“全国高校社科优秀期刊”“全国地方高校精品期刊”,四川省第一届、第二届、第四届社会科学特色学术期刊,四川省第三届社会科学优秀学术期刊。 br 全文收录数据库:中国人文社会科学引文数据库、国家哲学社会科学学术期刊数据库(NSSD)、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)、万方数据—数字化期刊群、中国核心期刊(遴选)数据库、重庆维普中文科技期刊数据库、超星学术期刊“域出版”、中教数据库、博看网、中邮阅读网。
教育与教学研究
- 高等教育学专业博士研究生选拔问题研究*
——基于中国15所院校博士研究生招生目录的分析 - 高师师范生培养目标与中学需求标准的矛盾与对策*
——以历史专业为例 - 近年来我国中东部地区高考人数下降的现象分析
——以鄂豫苏冀四省为例 - 生态移民区家校协同中的失范行为与调节*
——以宁夏为例 - 试论当前高校评价制度与青年教师的生存发展*
- 中英两国教师专业标准对比解析*
- 以“同课异构”训练师范生教学能力自我诊断*
- 试论高师教育类课程的教学问题及对策*
- 城市化背景下成都市中小学心理健康教育可持续发展机制研究*
- 留学生跨文化适应中的压力与影响因素研究*
- 新课程观下大学生心理健康教育课程体系的构建*
- 学校德育模式的内涵解读及现代转向*
- 高校青年教师中国特色社会主义认同教育思考
- 自媒体时代大学生思想政治教育的主导性困境及其思维转化*
- 论儿童品德发展与培养存在的问题及其改进措施*
- IT工程人才校企合作培养机制演进*
——基于应用型到卓越型的视域 - “交通规划”场景式案例教学模式研究*
- 化学生物学专业核心课程群的建设与改革*
- 基于SPOCs模式的“UML建模工具”课程改革*
- 经管类专业实践教学一体化模式的探索与研究
- 简笔画在小学语文教学中的应用策略*
- 新书推荐阅读课堂教学初探*
——以阿来新作《瞻对》的推荐阅读为例 - 从“汉字书写危机”看语文基础教育的缺失
- 基于教学范式视角下的高效中学数学教学研究*
- 让智慧之花盛开政治课堂
——浅谈智慧政治课堂的构建 - 例谈“四三”法在政治高考“图表类”主观题中的运用
——“三看”“三比”“三关注”“三要求” - 住宅小区配套学前教育设施存在的问题、原因与对策*
——以广州市为例 - 应用型高级专门人才培养目标与规格探究*
——基于国内外高校学前教育本科专业的比较视角 - 学前教育专业学生儿童文学素养现状调查
——以成都大学为例 - 关于4-6岁幼儿色彩偏好的实物分析研究*
- 打比方在幼儿园语言教学中的应用
- 论当代硕士研究生生命教育实现的原则与路向