中职语文教学德育渗透途径探析

应琪

摘要：现代教育背景下，语文教学中的德育内容包括家国情怀、生态意识、科学精神、超我境界、仁爱之心、高雅趣味等，而德育方法與途径则包括品德教育与审美教育相结合、课内阅读与课外阅读相结合、课堂活动与课外活动相结合等。作为中职语文教师，应该在遵循语文教学规律的基础上，担负起学生思想道德品质教育的重任。

关键词：语文教学;德育内容;德育方法;德育途径

1 现阶段我国中职德育现状

众所周知，中职生入学年龄大多在14-16岁，这个年龄阶段的学生，人生观、价值观尚未形成，且自我约束力不强，责任意识淡薄，学习目标不明确，对问题的判断很容易受外界因素的影响。中职学校虽然把德育放在了重要的位置，开设有思政课，并举行了一系列活动，如唱红歌比赛、进行拓展训练等，学生虽在短时间内会有所收获，但要想收到长期成效，还需认真思考，积极对待，以期久久为功。

2 中职语文教学的德育渗透途径

2.1 加强合作学习，渗透集体意识小组合作学习，有其自身的优势

小组合作学习、分组学习或讨论问题，目的明确，就是完成学习任务，巩固和积累知识，调动学生学习积极性，强化学习能力。但是，小组学习，不管老师在不在意，学生有没有认识到，他们之间无形中都存在一种状态：协作、合作。这两个状态贯穿始终，使他们有共同完成任务的冲动和决心，无形中学生之间有了信任，有了责任感，同时增进了同学间的情感。合作学习过程中，老师既要关注小组本身所要探讨的学习内容，同时又要加强组员之间的团结协作，使孩子们从小培养互帮互助、团结协作的精神。……