四环节
- 优化小学数学概念教学的探索与实践
三原则 四环节小学阶段的学生以感性思维为主，理性思维较少，这就为抽象性、概括性强的数学概念教学带来了一定的困难。在教学完某一概念后，很大一部分学生只会机械地背诵数学概念，而不理解其真正的意义，或者懂得概念表示的意义，却不会灵活运用，存在“一知半解”的问题。在本文中，笔者提出了小学数学概念教学要遵循的“三结合”教学原则，形成了“四环节”，以提升数学概念教学的效率。一、小学数学概念教学的“三结合”教学原则（一）概念教学与培养学生思维能力相结合数学概念的学
江西教育C 2023年8期2023-09-19
- 初中数学课堂教学要做好“四环节”
刘久丽数学“四环节”教学是由“引导质疑—合作学习—反馈归纳—升华创新”四部分构成，目的是贯彻因材施教原则，有的放矢地分类指导，最终使学生会学、善学、乐学，逐步形成较强的自学能力、创造能力、分析能力，以提高学习效率。第一环节，引导质疑“疑”能使学生在心理上感到茫然，产生认知冲动，因此教师要巧妙设置疑問。本环节可以根据学生的实际情况和教材内容，采用不同的方式。可以是教师在备课时由新旧知识的联系将本课的知识问题化，在上课时首先提出来，问题的设计要注意基础性、针对
青春期健康·青少版 2023年5期2023-08-13
- 初中数学课堂教学要做好“四环节”
第二中学数学“四环节”教学是由“引导质疑—合作学习—反馈归纳—升华创新”四部分构成，目的是贯彻因材施教原则，有的放矢地分类指导，最终使学生会学、善学、乐学，逐步形成较强的自学能力、创造能力、分析能力，以提高学习效率。第一环节，引导质疑“疑”能使学生在心理上感到茫然，产生认知冲动，因此教师要巧妙设置疑问。本环节可以根据学生的实际情况和教材内容，采用不同的方式。可以是教师在备课时由新旧知识的联系将本课的知识问题化，在上课时首先提出来，问题的设计要注意基础性、针
青春期健康 2023年10期2023-08-09
- 高中思政课大概念整体教学的四环节
治课；大概念；四环节【中图分类号】G633.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）24-0014-03【作者简介】洪敏，江苏省昆山中学（江苏昆山，215300）教师，正高级教师，江苏省思想政治特级教师。思政大概念教学主要是指教师围绕学科核心概念提出目标、整合内容、确定议题、创设情境，设计并实施学习活动、任务及评价的教学方式。思政大概念教学注重知识整合、知识迁移和知识运用，有利于培养学生的深度思维、关键能力、必备品格和核心素养，是一
江苏教育·中学教学版 2023年6期2023-07-28
- 基于立德树人的高中思政课议题式教学“四环节”策略探究
究、议题总结”四环节着力探究。话题导入“新”“近”“真”，主题展示“明”“准”“精”，问题设置“实”“细”“巧”，议题总结“高”“简”“艺”，“四环节”环环相扣，层层递进，有利于增强高中思政课教学实效。关键词：立德树人；高中思政课；议题式教学“四环节”策略思政课是落实立德树人根本任务的主要阵地，建设高品质的思政课是思政人孜孜不倦的追求。《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》中明确指出高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，以培
教育周报·教研版 2023年26期2023-07-10
- 核心素养下的小学数学“四环节”课堂教学模式探究
下的小学数学“四环节”课堂教学模式展开论述。关键词：小学教学；数学教学；核心素养；“四环节”作者简介：邱月（1979—），女，吉林省白山市红旗小学。核心素养已成为当下的热点教育话题，其不仅集中体现了育人的目标，还为基础教育的深入改革指明了方向。学生能力素养的发展与学科核心素养的培养有密切的联系［1］。学科核心素养指学生通过学科学习而逐渐形成的、适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格。基于核心素养培养的教学活动，可以彰显学科独特的教育价值，促进学
求知导刊 2023年10期2023-06-23
- 构建“四环节”探索概念转变的“线上教学”
学课概念教学的四环节，充分利用钉钉平台，分阶段创设教学任务，让学生在线上学习时也能在探究过程中，以证据为基础，运用各种信息分析和逻辑推理得出结论，公开研究结果，接受质疑，不断更新和深入。一、概念转变的线上教学模式（一）构建科学课概念教学的四环节概念建构教学是以学生的前概念为生长点，以小组合作学习、探究式学习为基本方式，以促进概念建构为根本目的的循环性学习过程。其四环节为：唤醒、发展、重建、深化。在构建科学课概念教学的四环节中，发展概念与形成概念不断循环。在
小学科学 2022年17期2022-11-25
- 自主互助“四环节”中
要：自主互助四环节教学模式在我校已开展了十二届比赛了，期间本人一直在探讨如何能高效利用这种教学模式，既能激发学生学习兴趣，又能在教学过程中让学生深切体会互助与竞争相结合的良好效果。在完成课堂目标学习的同时，又能完善自己对知识的巩固提升，培养学生自主学习能力和自发钻研精神，使学生能真正活学活用、举一反三。形成良好的学习习惯。◆关键词：引导;自主学习;互助;竞争;学习习惯一、如何在化学中提高自主学习效率1.注重课堂引入问题的设置化学课中每一章均有其具体的学习
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- “元认知-四环节”教学模式提效初中文言文教学
过以“元认知-四环节”的教学模式进行文言文教学实践，探讨该教学模式对文言文教学的助力作用，旨在寻觅提高文言文教学效率的捷径。【关键词】初中;文言文教学;“元认知-四环节”;教学模式;课堂效率一、初中文言文教学的困境和对策文言文是中国文学的瑰宝，具有极高的文化价值、教育价值和艺术审美价值。文言文教学，历来是初中语文教学的重点。尤其是近几年广州新中考增加了课外文言文的考查，权重由原来的6.6%上升为10%。但文言文教学也是难点。通过对学生进行“文言文学习兴趣与
广东教学报·教育综合 2022年68期2022-06-21
- 先思后评，变练提升
而在“元认知-四环节”教学模式的引领下开展的讲评课，以“元认知”理论为指导，采取“四环节”教学，启发、引领学生自主学习知识点，合作探究重点、难点，让学生化被动接受为主动参与，让课堂效率更有高。【关键词】高中语文;元认知-四环节;讲评课;合作探究讲评课是高三语文复习课中的常规课型之一，好的讲评课不仅能调动学生学习的积极性、化被动接受为主动学习，更能帮助学生总结答题规律、构建知识网络，提高解答问题的能力，进而提高讲评课堂的有效性。本文结合高三语文教学实践，对高
广东教学报·教育综合 2022年68期2022-06-21
- “四环节”打造小学高年级趣味数学课堂
罗家琼【摘要】小学阶段的复习课对于学生系统梳理知识、迁移应用知识是极为重要的，同时，教师也可以弥补教学中的遗漏，详解问题难点，对于提高教学整体质量是必不可缺的环节。基于此，本文以小学数学六年级上册《圆》的知识点为例，从“趣味”出发，通过知识的回顾、梳理、释析、练习四个环节，打造趣味数学复习课堂，希望对相关工作者有所帮助。【关键词】复习课;小学数学;圆;趣味纵观小学数学教学现状，我们不难发现，复习纵然是教师偏爱的传统巩固知识的学习方法，然而高效的数学复习课却
广东教学报·教育综合 2022年56期2022-06-03
- 基于“双螺旋、三阶段、四环节”的合唱与指挥混合式教学实践研究
螺旋、三阶段、四环节”教学实践过程，从“双螺旋、三阶段、四环节”混合式教学模式的定义和特征入手，具体分析其教学实践过程及效果。关键词：双螺旋 三阶段 四环节 合唱与指挥 混合式中图分类号：J60-05文献标识码：A文章编号：1008-3359（2022）21-0105－04基于“双螺旋、三阶段、四环节”的混合式教学模式是信息技术背景下高校教学改革的重要成果之一，它进一步强调教学中学生的核心地位，致力于通过更有效的方式来激发学生的表达欲望，提起学生自
艺术评鉴 2022年21期2022-05-30
- 希沃白板优化幼儿园美术活动“四环节”
冯彩玲（闽清县第一幼儿园，福建 福州 350800）《3-6 岁儿童学习与发展指南》（以下简称“《指南》”）指出：学习美术活动的关键在于要充分创设条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。［1］强调以幼儿为本，体现幼儿在前、教师在后的理念，帮助幼儿愉快自主地参与到美术活动中。幼儿园美术教育活动大致可分为导入、欣赏交流、创作、作品展示和评价四个环节。在教学中，运用希沃白板的蒙层、克隆、回放等功能，构建动态的美术课堂，通过声、形、画多方面立体
福建基础教育研究 2021年9期2021-12-31
- 基础日语课程的教学“四环节”
——谈高校日语基础阶段教学的有效方式
通过注重教学“四环节”，来阐述一种有效的教学模式，意在抛砖引玉，从而进一步提高基础日语课程的教学水平。[1]一、第一环节：课前准备课前准备可谓是从事所有教学活动的基础，如果这一环节处理不当，那就直接影响到具体教学活动的实践，从而也达不到较好的教学效果，因此这一环节是实现所有教学目的的关键。具体来说，课前准备又可分为两大方面：（一）教案准备做好课前教案是教学实行的基础，教案内容也直接反映出教师行课的教学设计，通过具体步骤和教学目的，需要达到重点突出、难点突破
山西青年 2021年17期2021-11-28
- 注重“四环节”，提高写作能力
福建省三明市泰宁县实验小学 李生花语文是一门基础性学科，而写作是语文教学中重要的一部分，它不仅关系着语文学科的成绩高低，还对提升学生的综合素养有重要影响。本文就如何提高写作能力做了如下探究。一、兴趣入手，让学生乐写兴趣是最好的老师。要想学生乐于表达，首先要培养学生对写作的兴趣。1.推荐阅读，培养写作兴趣向学生推荐一些表达生动、情节曲折、趣味性强的文章或书籍给学生阅读，可以很好地培养学生的写作兴趣。如学完《冬阳·童年·骆驼队》后推荐学生阅读《城南旧事》；学完
小学生作文辅导 2021年9期2021-11-23
- “四环节”教学模式的实践与思考
明个性特色的“四环节”课堂教学模式。“四环节”课堂教学模式以实施素质教育为主题，以贯彻“以人为本”的思想为核心，以凸显“以学生为中心”为基本特征，以减轻学生课业负担、提高教育质量为出发点，以培养学生“四个学会，一个讲求”，即“学会自学、学会合作、学会探究、学会自律，讲求效率”为目标，在总结各地先进教学改革经验，结合我校实际情况的基础上，提出了“四环节”教学模式。一、“四环节”教学模式的基本含义“四环节”即：“自主学习，解易梳难;小组交流，合作探究;展示交流
学校教育研究 2021年17期2021-11-14
- “学-究-讲-练”四环节教学模式在高中生物教学中的实践研究
。以下是本文对四环节教学模式在高中生物教学中的运用研究。关键词：四环节;高中生物教学;教学模式经济全球化的到来与发展，不仅是我国人们生活质量得到了很大提升，也使得人们的观念发生了许多改变，比如，在饮食方面，人们越来越注重营养均衡、养生等。生物这一学科可以说是与人们身体健康发展关联比较大的一个科目，教师要根据新课改要求把学生作为课堂教学主体，让学生能够在自身的引导下主动学习生物知识、研究生物问题、分享问题、自主练习与巩固等。这样不仅能够让学生的综合素质得到提
快乐学习报·教育周刊 2021年39期2021-10-13
- 抓实“四环节”提高物理课堂教学的有效性
，教师可以从“四环节”的角度去实施教学，确保学生的自主学习时间增多，教师的教学灌输时间减少，从而提高物理课堂教学的有效性.关键词：四环节;课堂教学;有效性中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1008-4134（2021）16-0031-02基金项目：广州市教育系统创新学术团队“中学物理演示实验改进创新及其在教学中的应用研究”（项目编号：1201630019）.作者简介：冯洁（1983-），男，四川邻水人，本科，中学一级教师，
中学物理·初中 2021年8期2021-09-13
- 生活中的数学 活动中的思考
以学校“三关注四环节”的教学模式为依托（即关注学情、关注互动、关注达成“三关注”，读中启动、议中互动、用中推动、悟中联动“四环节）”，充分利用数学活动，以具体课例进行一节课的教学，并谈谈实际教学后的一些思考.【关键词】三关注;四环节;数学活动近期笔者开设了一节公开课，内容是苏科版八下的“确定事件与随机事件”.本节课是第八章“认识概率”的章头课，且与生活联系紧密，教学过程如下.一、读中启动1.观看视频《薛定谔的猫》2.观看一组生活中事件的图片【设计意图】观看
数学学习与研究 2021年21期2021-08-27
- “四环节”教学模式在初中地理教学中的应用现状调查分析
的改变，随着“四环节”教学模式的应用，使学生的自主学习意识和个性化发展得到了重视与提高。但是在初中地理的教学模式中仍然存在不少问题，例如教学观念不能与时俱进、教学内容枯燥乏味等问题严重影响着学生的学习积极性，使学生的学习效果不能达到理想的状态，对于这些问题，本文从“四环节”教学模式的概念与特点出发，探究初中地理教学中“四环节”教学模式的应用现状及不足，结合具体教学案例提出提升“四环节”教学模式的教学质量的有效策略。关键词：“四环节”教学模式;初中地理;应用
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年11期2021-08-06
- 主题活动教学在道德与法治课中的运用
题活动教学;“四环节”中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2021）17-0058-03主题活动教学就是围绕教学内容和教学目标，通过“创设情境、设计主题、学生体验、拓展延伸”四个环节开展的教学。采用主题活动教学，能充分调动学生的积极性、主动性，让学生在体验、感悟、实践中学习并践行核心素养。笔者试结合《道德与法治》七年级下册“单音与和声”一框，进行主题活动教学。一、围绕热点事例，优化导入环节为了让学生尽快融入课
教育实践与研究·中学课程版 2021年6期2021-08-04
- 基于预习分享的“四环节”课堂教学模式
索精神。一、“四环节”课堂教学模式预习分课外自主预习和课堂有组织预习。前者缺乏必要的检测评价手段，效果不好，后者由于聚焦特定目标，属于教学的一个环节，因此针对性很强，效果明显。“四环节”课堂教学模式把自主预习确定为教学的一个重要环节，目的是通过自主预习、交流展示、答疑拓展、检查巩固等四个教学环节，将主动探究贯穿教学始终，帮助学生积极建构知识框架，培养自主学习能力，并形成积极的情感、态度与价值观。二、课堂教学操作模式1.自主预习，学会质疑自主预习活动包括读教
数学大世界 2021年13期2021-06-20
- 湛江“四环节”小学课堂教学模式的实践与研究
”课题“湛江市四环节课堂教学模式有效性研究”，主要是构建和探究“自主学习、合作探究、精讲释疑、训练检测”的课堂教学模式（以下简称“四环节”课堂教学模式）。一、“四环节”课堂教学模式内涵“四环节”课堂教学模式把课堂教学分为四个主要环节，分别是自主学习、合作探究、精讲释疑、训练检测。自主学习，即教师通过“导学案”或“导学案+微课”的形式为学生布置自主学习任务，让学生在课后完成新课的预习任务。导学案的内容包括新课中的重点知识。若有条件的学生，让学生观看对应的微课
广东教学报·教育综合 2021年57期2021-06-15
- 初中英语语法课中元认知
元认知——四环节 教学模式一、导入：通过元认知反思认知不足元认知的教育理念认为初中英语语法任何形式的教学活动，最有价值的是教师给学生提供思考和进一步的机会，这就要求学生反思自己的学习过程。教师在导入环节以新颖的形式导入英语语法学习的内容，从而使得学生对英语语法学习感兴趣。教师可以借助多媒体的课件灵活导入新的知识，如：学习英语一般过去时，利用喜闻乐见的诗词翻译来作为引导，在大屏幕上打出李清照的《如梦令》，然后用英语来进行翻译.利用这种独特的中英互译模式
考试与评价 2021年2期2021-04-06
- 依托四环节，打造道法课堂新模式
师在教学中依托四环节，打造道法课堂新模式，引導学生在体验、探究和问题解决的过程中，形成符合社会要求的道德品质，实现更好的社会发展。关键词：四环节;道法课堂;新模式引言：新课程标准下的道法课程内容由课内向课外逐步扩展，从传统课堂教学向校园、家庭和社会广泛延伸。教学的设计和开展更密切联系于学生的生活实践，指导学生在教学实践中发现规律并提出新问题，在亲身参加丰富多元的活动中，逐步形成了探索意识和创造精神。道法学校课堂管理模式的创新以深入贯彻课改理念为主旨，以"有
快乐学习报·教师周刊 2021年50期2021-03-22
- “四环节”模式，打造物理高效课堂的反思
练检测为主的“四环节”课堂教学模式，不仅改变了初中物理课堂教学方式，更是为学生良好学习方式的形成奠定了基础。通过在初中物理课堂教学中实施“四环节”课堂教学模式，让学生在自主学习、合作探究、精讲释疑以及训练检测的过程中，让学生养成自主学习与合作学习的习惯，有利于培养学生的探究精神与实践思考能力，进而促进学生的全面发展，但在具體的实施过程中依然存在一些问题需要进行反思与改进。文章主要通过在初中物理课堂中实施“四环节”课堂教学模式的方式，来对“四环节”课堂教学模
文理导航·教育研究与实践 2020年11期2020-11-28
- 语文“四环节”课堂教学模式有效策略探究
语文阅读课堂“四环节”教学模式是从理解走向表达的有效模式。实践表明，这一模式有利于转变教师的教学方式和学生的学习方式，能够有效促进学生语言文字运用能力的提高。一、“读文”环节——培养语感，为理解文本奠定基础读文是学生对文本的自主阅读，这是所有的教学环节中不可缺少的。学生只有在自主阅读的基础上，才能产生独特的感受，才能悟出文本的精妙之处。离开了学生自主阅读，讨论和讲解就没有针对性。因此，课堂上要给予学生时间保证，让学生充分、独立的自主读文，潜心琢磨文本的语言
新智慧·上旬刊 2020年2期2020-06-03
- 紧扣“四环节”教学身势语
吴俊身势语包括表情、手势和身体行动，是人类交流过程中的一种非语言交流手段，它通过无声的语言表达一个人的内心世界。与有声语言一样，身势语也是文化的载体，在跨文化交流中起着举足轻重的作用：对话语有着补充、强调或替代作用。了解身势语的不同文化含义并加以运用，在交际场合能起到意想不到的效果。人教版BOOK4 UNIT4 BODY LANGUAGE单元的中心话题就是身势语，本单元各项活动的设计都围绕着这个主题。本单元分为“热身”“阅读”“语言学习”“语言运用”四个环
湖北教育·教育教学 2020年2期2020-05-06
- 初中数学“四环节”教学模式导学案设计的有效性研究
教学过程中的“四环节”教学才更有效呢[1]？一、利用导学案进行自主学习课堂教学中，不仅要保证教师的主导地位，更重要的是保证学生的主体地位，鼓励学生积极参与到课堂中，培养学生自主学习的习惯是教师的主要目标，学生是发展中的人，具有独立的意识，教师要尊重学生，关注学生的发展。俗话说“兴趣是最好的老师”，教师要激发学生的学习兴趣，这就要求教师充分利用导学案，指导学生掌握重难点，在课堂中让学生提出问题，用学生自主学替代教师讲，提高课堂效率。例如，在“一元一次方程”这
科学咨询 2020年34期2020-01-08
- 初中数学教学反思课模式“四环节”刍议
课;初中数学;四环节模式初中数学教学反思课从准备设计环节、强制反思、自由反思、主题反思四个环节进行，探究反思课的设计，挖掘反思课内容。一、 准备设计环节（一） 准备环节初中數学教学反思课的准备环节首先要了解掌握学生真实的数学学习情况，包含是否对数学感兴趣，是否数学成绩良好等等方面。根据有关资料研究表明：目前我们国家初中生对于数学的学习自主性比较差，学习的结果也相对不稳定，大多数学生学习效果不乐观，所以对于初中数学反思课的准备阶段要全面研究以上现象的产生缘由
读天下 2019年32期2019-12-02
- 浅谈初中生物“四环节”教学
、议、评、练”四环节，阐述了初中生物教学实践活动课的过程和方法。“四环节”教学模式在我县开展得有声有色。教学过程体现学生自主学习、讨论交流、合作探究的教学体系，是教研教改的重大转变。对于初中生物学这门课程，利用“四环节”教学方法，也展示出常规教学所不能企及的优势。但在实际操作和应用中也要讲究方式方法，来对教学目标进行探究。本文就“四环节”教学在生物学的应用过程做简要的论述和探讨。关键词：生物教学;自学;讨论;点评;练习兴国先兴教。当前我县农村中小学教育是一
锦绣·上旬刊 2019年3期2019-10-21
- 高中英语试卷讲评课上的 小组合作学习“四环节”浅析
小组合作学习“四环节”。接下来，笔者将结合相关的试题情况，分析高中英语试卷讲评课上的小组合作学习“四环节”。环节一：学生们自主分析自己的英语试卷，并寻找试卷中的相关问题。在本堂课的第一个环节，学生们首先需要进行自主学习，来自主地分析自己的英语试卷，并寻找试卷中的相关问题。通过这样的方式，学生们可以有针对性地来解决自己存在的问题，避免课堂上浪费大量的不必要的时间。在这个过程中，教师应该鼓励学生们必须积极进行思考，不能看到错题就退让，而是要先认真分析自己出错的
中学生英语·外语教学与研究 2019年7期2019-10-10
- 浅谈小学语文“四环节”课堂教学模式及实施方法
模式，确定为“四环节课堂教学模式”。在小学语文中如何进行“四环节课堂教学模式”的实施呢？我对该模式的实施方法进行了以下的初步探索。一、创境激趣，灵活导入（用时约4分钟）在教学新知识之前，教师应引导学生形成心理方面和知识方面的准备，让学生对学习目标以及学习内容和学习方法有明确的认识，我们管这样的行为称为导入。优秀的导入能抓住学生的心理，激发学生的怀疑和兴趣，促进学生的情感高涨，有助于整个课堂教学的成功。二、学习新知，精讲点拨（用时约17分钟）精确讲解是指教师
学校教育研究 2019年2期2019-09-22
- 让种子在绿色数学课堂发芽
开启创造之门”四环节进行阐述。关键词：构建 绿色课堂 四环节【正文】几年前，我在《绿色数学教育开启学生创造之门》中，阐述了“绿色数学教育的含义”、“ 绿色数学教育的时代意义”、“ 綠色数学教育的科学内涵”、和“ 绿色数学教育的特色——开启学生创造之门”。 “绿色” 本是大自然的色彩，代表着生命和生机，如何引用到数学教育，是因为 “一个比喻，三个要素”。一个比喻是“数学教育是一个复杂的系统，一个类似于生态的系统”。三个要素是从决定数学教育的各因素中，选择了三
学习与科普 2019年10期2019-09-10
- 四环节在农村高中地理课堂的实践研究
开始改革创新。四环节在农村高中地理课堂的实践应用就是其中的一种创新的模式，我们将在本文中着重探讨这一点。当然，在这个过程中也对我国的农村教师的教学能力提出了新的挑战，而真正的去实现课程改革的目标则需要每一位教师的共同努力。关键词：四环节;农村教育;高中地理;教育创新前言：高中地理课堂虽然只是地理知识中的入门，但其中的知识点却是庞大而复杂的，所以，相比于其他课程来说，高中地理知識就更需要更加深入的投入才能掌握，农村高中地理课堂更是如此，而这就需要任课教师和学
新教育论坛 2019年5期2019-09-10
- 强化主体意识，激发学习兴趣
；课程标准；“四环节”教学模式过去的英语教学按照传统的教学模式，课程设置单一，教学方法主要是“一本书、一堂课，老师讲、学生背”。这种“老师照本宣科，学生苦学死背”的方法，往往使得学生丧失学习英语的兴趣。新课程改革要求在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。对于小学英语教学来说，如何强化课堂主体意识，发挥小学生的主观能动性，激发学生学习英语的兴趣，是小学英语教学和课改成败的关键。一、科学组织，做好英语课程设计改变传统“教师讲、学生记”的死记硬背的学习方式，按
广东教学报·教育综合 2019年64期2019-09-10
- 实施“四环节”教学，构建小学语文高效课堂
创新，提出了“四环节课堂教学模式”，要求各教师在教学时灵活应用和实践，促进教学效果的有效改善。本文从自主学习、合作探究、精讲释疑和训练检测等方面，对如何实施“四环节”教学并构建小学语文高效课堂的策略进行探讨，以期促进“四环节课堂教学模式”的推广应用。【关键词】小学语文;“四环节”教学;高效课堂“四环节课堂教学模式”即将课堂教学划分为四大环节，分别为自主学习环节、合作探究环节、精讲释疑环节与训练检测环节。在小学语文教学中，教师应当要深入地理解“四环节”内涵，
广东教学报·教育综合 2019年134期2019-09-10
- 农村学校教师人文关怀的四环节模式
怀;问题归因;四环节中图分类号：G635.1 文献标识码：A 收稿日期：2019-05-12 文章编号：1674-120X（2019）19-0114-02一、引言当代著名教育家朱永新多次指出中國教育最缺的是人文关怀。调查研究发现，农村中小学教师面临人文关怀缺失的诸多现象：非教学的隐形工作多，工作任务重;办公条件差，待遇低，业余生活贫瘠;专业成长步伐小，身体状况差;精神压力大，职业倦怠现象严重。二、人文关怀缺失问题归因（1）农村教育投入不足，城乡教育投入比例
教师·上 2019年7期2019-08-27
- 小学阶段“四环节”体验式家长培训的应用探索
的问题。二、“四环节”体验式家长培训课程的探索家庭教育是学校教育的基础，家长教育是家庭教育的基础。国内外研究现状表明，亲职教育（中国台湾学者的说法）与家庭教育水平成正相关。亲职教育涵盖了父母自身教育与父母对子女教育两大范畴的教育素质内容，它是立足于亲子关系基础上的对家长实施的家长职能与本分的教育。在工作实践中，我们发现探索出适合家长需求的学习模式很有必要。经过多年探索，我们总结出家长培训的新模式——“四环节”体验式家长培训模式。（一）基于有效学习方式的角度
中小学心理健康教育 2019年19期2019-08-17
- 浅谈新时期英语教师岗前培训
宁远县推行的“四环节”课堂教学模式的具体内容，并通过教学设计和案例来说明如何操作这一课堂教学模式。关键词：新时期;英语教师岗前培训;“四环节”教学模式中图分类号：G635.1 文献标识码：A 收稿日期：2019-02-25 文章编号：1674-120X（2019）13-0061-03我于2002年從湖南省宁远县第一中学调到湖南省宁远县教育局教研室工作至今，每年的新教师岗前培训都参加过，对教师结构有一定了解。目前，宁远县共有专任教师6227人。按学历来分，中
教师·上 2019年5期2019-07-01
- 让学生“动”起来 让学习“活”起来
、展示、检测”四环节课堂教学模式不断走在探索的路上。在课堂上，同学们有了更多的精彩演绎，学习在课堂上真正发生。关键词：“四环节”课堂模式;学习真正发生【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2019）03B-0047-02新一轮课程改革以来，广大教育工作者对新课程的基本理念有了认同感。但教师教得苦、学生学得累、课堂教学效率低、学生习惯差等问题仍然未能得到解决。课堂目标不明、思路不清、有形无神等现象在当下的农村小学并不少见。这些问题和
内蒙古教育·科研版 2019年3期2019-06-07
- 中年级作文教学须注意“四环节”
摘 要：中年级是小学教育的过渡阶段，从小学作文训练的程序来看，它既要完成“连句成段”的任务，又要为高年级打好“连段成篇”的基础。因此，搞好中年级作文片段教学的训练，将直接影响学生今后篇章成文的质量。关键词：提问；布置；习作；批改基于小学作文教学中的特点，我认为：中年级作文教学应把握好“四宜四不宜”，因为它们对提升学生的习作水平是至关重要的。一、 课堂提问训练宜实不宜虚老师的提问既能拓宽学生的思路，又能诱发他们的创作灵感。如果教师经常提一些抽象的、虚构的和不
考试周刊 2019年3期2019-02-13
- 中职学校实训课“四环节”教学法
此，本文基于“四环节”教学法，探究在中职学校实训课教学中的应用措施，旨在促进理论教学，提升学生主观能动性，培养解决问题能力与创新思维。关键词：中职学校;实训课;四环节教学法在中职学校，生产实习作为教学重要组成部分，教师应当在“教”的过程中对实训课教学手段正确利用，使学生全面掌握，激发锻炼技能的热情，让学生在愉悦的氛围中积极参与，提高教学效率。四环节教学法分为实训准备、演示讲解、指导操作、测试评价，可依据教学内容的不同进行调整，对于中职实训课教學具有重要作用
发明与创新·职业教育 2019年12期2019-01-16
- 以导学案为依托的小学数学“四环节”教学法研究
学案；课中实施四环节；课后评价多元化”为基本流程的 以“导学案”为依托的小学数学“四环节”教学法，具体内容如下：第一段：课前编制导学案1．编制原则编制优质的导学案是实施“四环节”教学法的前提和保障，编制时应遵循主体性、探究性、导学性、参与性、层次性、实用性的原则。2．编制要求（1）深入研读教材与学情，从实际出发编写导学案。（2）以年级备课组为单位，集大家之智慧，编制导学案。（3）导学案内容要清晰明了，由易到难，螺旋上升。（4）导学案容量要适宜学生，便于操作
数学大世界 2019年15期2019-01-12
- 浅析作文教学的“四环节”方法
：作文教学；“四环节”；引导思考作文教学是整个小学语文教学中十分重要的方面，在一定程度上，作文水平的高低，反映了语文能力的高低。著名教育家叶圣陶先生说：“作文是各科学习成绩，各科课外活动的经验，以及平时思想品德的综合表现。”近几年来，我始终把作文教学视为小学语文教学的重要环节。通过实践创造，在提高学生写作能力上取得可喜的成绩，有好几名学生的作文在比赛中获了奖，并在有关刊物上公开发表，作文教学取得了较好的成绩，鼓舞了我不断探索作文教学方法的信心，我经过几年的
散文百家·下旬刊 2018年12期2018-12-26
- 初中推优入团“四环节”活动模式的实践与探索
□ 上海市徐泾中学 周慧兰“加强初中团队衔接”是少先队改革的十大任务之一。我们徐泾中学学校少工委组建了学校少先队研修中心组，一起开展调查，聚焦问题，共同探索初中少先队“推优入团”与团队衔接工作的规律，形成了争优、育优、评优、荐优四个环节的工作思路。一、潜心争优：运用仪式教育及榜样引领，营造人人积极向上、向往共青团组织的氛围“争优”是指在全校开展各类活动，营造浓厚的团队组织衔接的氛围，激发少先队员向往共青团组织的情感和愿望，这是我们开展推优入团工作的第一步。
少先队研究 2018年5期2018-12-01
- 落实课堂四环节 构建三性生本课
交流、拓展延伸四环节，引导学生积极参与、操作思考、归纳建构，才能真正构建三性高效生本课堂。关键词：生本课堂;四环节;三性生本教育启示我们：学生是学习真正的主人，只有充分调动学生学习的积极性，才能促进学生主动学习，认真学习，快乐地学习，学习会事半功倍，学生的思维才能得到更好的发展。而我校多元课堂注重以生为本，关注教学中自主先学、合作探究、展示交流、拓展延伸四环节的有效落实，强调构建三性高效的生本课堂。一、引导学生自主先学，充分调动学习积极性，有效渗透教育性任
当代人（下半月） 2018年8期2018-10-21
- 项目式学习“四环节” 有机推进课程实施
实践活动，以“四环节”有机推进课程实施。一、提出问题开展“水环境”评审，有助于引导师生立足学校的环境实际，全面掌握耗水现状，筛选出普遍而突出的问题，使学生意识到进一步改善校园供水设施，提高师生及家庭知水、节水、爱水的环境素养是亟待解决的难题，从而确定“水卫士”主题综合实践活动，为后续规划活动方案、探讨解决策略打下坚实的基础。（一）校园用水情况调查学校大队部组织学生用一周时间对校园各功能区域进行跟踪观察，调查水资源浪费情况。学生通过观察学校的厕所、盥洗室、直
教学月刊·小学综合 2018年6期2018-08-06
- “四环节”教学法构建小学数学高效课堂
认为可以采用“四环节教学法”进行教学。一、“情境导入”构建高效课堂当前，情境导入、情境创设被广泛运用于数学教学。无论是教材的编写，还是各种示范课、公开课，情境导入、情境创设都成为一大亮点。其实，在数学课堂上，如果教师能够紧扣教学目标，依托教学内容，依据学生的生活经验和已有的知识储备，营造切合教学实际的情境，将有利于学生掌握知识，并体会生活化数学的应用价值。《最小公倍数》是苏教版数学五年级下册的一节内容，本节知识内容较为抽象难懂，学生也不太容易掌握和理解，但
广西教育·A版 2018年4期2018-07-09
- 项目式学习“四环节” 有机推进课程实施
——“水卫士”综合实践活动设计
实践活动，以“四环节”有机推进课程实施。一、提出问题开展“水环境”评审，有助于引导师生立足学校的环境实际，全面掌握耗水现状，筛选出普遍而突出的问题，使学生意识到进一步改善校园供水设施，提高师生及家庭知水、节水、爱水的环境素养是亟待解决的难题，从而确定“水卫士”主题综合实践活动，为后续规划活动方案、探讨解决策略打下坚实的基础。（一）校园用水情况调查学校大队部组织学生用一周时间对校园各功能区域进行跟踪观察，调查水资源浪费情况。学生通过观察学校的厕所、盥洗室、直
教学月刊(小学版) 2018年18期2018-07-04
- 小学数学四环节课堂教学模式初探
通过对小学数学四环节课堂教学模式——创设情境，提出问题；自主学习，合作探究；交流展示，归纳总结；练习巩固，拓展应用的探索，以期使小学数学课堂真正成为学生探究知识和提高核心素养的场所。关键词：小学数学；四环节；课堂教学模式中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）17-0021-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.17.012传统的课堂教学偏重对知识的传授与讲解，教师夸夸其谈，学
学周刊 2018年17期2018-05-29
- “四环节”课堂教学中如何做到环环相扣
邓惠兰所谓“四环节”，即为预习、展示、互动、反馈，意在改变教师“一言堂”的课堂教学模式，充分发挥学生的积极主动性。这四个环节实际上也符合“学”与“教”的正常规律。但在真正的课堂教学中，大多数教师可能只是刻意追求四个环节的齐全，而没有去思考和研究在课堂教学中这四个环节是如何环环相扣、相辅相成的。我们的很多课堂四个环节孤立割裂，缺少连贯性，这样的“四环节”无疑又变成了一种形式主义，很难达到课堂教学改革的要求。要求下面就以一节诗词鉴赏课为例，进行分析和探讨。一、
语文天地·高中版 2017年11期2018-03-07
- 初中思想品德课快乐教学的四环节
德；快乐教学；四环节教育教学改革随着以人为本的科学发展观的贯彻和落实，快乐教学在以学生为本的指导下应运而生，关注学生发展，创设快乐的学习环境，最大限度地唤起学生学习的积极性、主动性，以兴趣促进学生乐学，使每一个学生得到快乐健康的发展，体现人文精髓。“孩子的天性认为：学习只是一种玩的方法，学习是快乐的，不快乐是我们的教学方法导致的”。笔者就新课程实施中思想品德快乐教学的四环节，谈谈自己的观点和看法。环节一：新闻播报，导入新课聚焦当下新闻，关注热点话题，激发学
新课程·中学 2017年12期2018-03-07
- 小学低年级语文“四环节”阅读教学策略研究
学低年级语文“四环节”阅读教学策略，希望能促使小学生语文阅读效率的提高。关键词：小学低年级；语文阅读；“四环节”中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）11-0054小学低年级语文“四环节”阅读教学策略包括“自读识字、合作交流、品读领悟、巩固延伸”四个基本环节。本策略根据低年级学生的特点和课程标准的要求，重视培养学生自主学习的能力和良好学习习惯，突出识字、阅读两个教学重点。下面，笔者对每个教学环节操作时要达到的学
中学课程辅导·教学研究 2017年31期2018-02-26
- 网络新媒体在中职“四环节”德育教学中的应用实践
马燕摘要：“四环节”教学是在新课改指导思想下的创新教学模式，在中职德育教学中可发挥积极的作用。“四环节”包括目标设置、目标完成、成果展示、评价激励，是以“教师永不低估学生能力”为基本理念，以“金字塔”学习理论为基础，重在培养学生的综合素质能力。本文详细阐述“四环节”结合网络新媒体的中职德育教学模式，以期待提高中职德育教育效果。关键词：网络新媒体 中职德育教育 四环节 模式从当前我国中职院校德育教育的现状来看，教学过程呈现鲜明的“灌输式”特征，这种教学模式对
职业·下旬 2018年6期2018-02-25
- “四环节”法突破天气系统
、运用提升的“四环节法”。一、图表引导重要的天气系统主要是两个，一是锋面系统，二是气旋、反气旋系统。如何掌握这两个系统的特点，特别是怎样分析气流的运动以及它们所带来的天气变化，最好的方法就是读图画图，尤其是学生动手画图更加重要。这里以低压系统和高压系统为例。要求学生一边画图一边分析水平方向和垂直方向气流的运动，进而掌握气旋反气旋天气系统的影响控制下所产生的天气状况和天气变化。先以北半球为例，画出低压气旋在水平方向上的气流运动（图1），画这个气流过程中要分析
广东教育·高中 2017年11期2017-12-04
- 语文综合活动课要把握好“四环节”
词：语文活动；四环节；整合中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）32-0100-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.32.061《语文课程标准》指出：“语文综合实践活动是语文教学从课程改革的眼光来审视当今的教育。” 要实现“课标”提出的要求，开展语文综合性活动课，就要统筹好材料收集、材料整合、课堂展示、课后延伸的四环节，使之形成一个合理的教学流程。一、第一环节：资料的收集搜
学周刊 2017年32期2017-10-30