作文先导式
- 小学“作文先导式”教学模式探索
的重点。“作文先导式”教学模式对于课程改革和促进学生作文水平的提升有积极作用。写作能力可以反映学生的语文综合学习水平，更影响学生知识的学习、素材的积累、习惯的养成。本文介绍了“作文先导式”教学模式，结合实际调查研究讨论小学作文教学的现状，深入分析作文教学问题的成因。最后，文章结合部编教材教学案例，探讨“作文先导式”教学模式在小学语文教学中的应用，以期为作文教学研究提供些许思路。一、“作文先导式”教学模式概述1.概念“先导式”教学是指提前准备学习资料，结合学
作文成功之路·作文交响乐 2023年3期2023-08-25
- “作文先导式”教学模式在小学语文教学中的运用探索
究小学语文作文先导式教学的几点有效建议，以期能够提高先导式教学的成效。1.“作文先导式”教学环境营造首先，在作文先导式教学的过程中，教学环境的营造极为重要。由于小学阶段的学生，他还没有形成完整的知识体系，他们仅有的生活经验是他们学习过程中唯一可以相关联的内容，也是他们作文写作过程中的重要素材[1]。因此在小学语文作文教学过程中，教师可以通过营造相关的教学环境，激发学生对于作文写作的思考以及经验认知，从而形成一定的写作思路。如此也能降低学生进行写作的难度，让
今天 2023年10期2023-08-13
- “作文先导式”教学：小学生低起点写作教学的有效路径
维能力。“作文先导式”教学，即教师结合写作教学基本要求及学生实际情况，让学生在写作过程中感受到写作的魅力，产生写作热情，提升写作质量。作文先导式教学，主要以低年级学生为培养对象，教学中，教师要充分调动各种教学资源，创新教学方法，引导学生参与写作，自主学习写作方法与技巧，以达到在实践中提升写作能力的教学目标。在这一教学模式中，教师可以根据写作内容创设学习情境，引导学生调动生活经验思考与写作，从而丰富学生的写作知识，优化学生的写作学习效果。一、“作文先导式”教
作文成功之路·小学版 2022年9期2022-10-15
- “作文先导式”教学在语文教学中的应用刍论
教学中，“作文先导式”教学模式是对传统作文教学模式的创新。其以情为导，以互动为动力，强化学生的作文先导意识；以练为导，以合作为动力，强化学生的作文先导能力；以读为导，以阅读为动力，强化学生的作文先导技巧。在具体教学中，教师可以“开放式课堂”为载体实施统整教学，以“民主型课堂”为载体实施互动教学，以“体验式课堂”为载体实施情感教学，以“资源型环境”为载体实施自主学习，并通过课堂即时评价、作业与平时测验评价、成长记录袋评价等评估学生的学习成果。关键词：作文先导
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 谈“作文先导式”在小学语文写作教学中的运用
摘 要：“作文先导式”不仅是一种教学方法，更是一种教学理念。将其应用于小学语文写作教学中，可以在前期的大量铺垫及有效引导下，让学生在写作时做到“言之有物、言之有理、言之有情”，进而实现提升学生写作水平及写作能力的教学目标。本文结合笔者的教学实践，对“作文先导式”在小学语文写作教学中的运用进行相关探讨。关键词：小学语文 写作教学 作文先导式 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.11.007对于小学语文写作教学而言，教师常常
中华活页文选·教师版 2022年11期2022-07-12
- “作文先导式”教学模式在小学语文教学中的运用探索
表达能力，作文先导式教学就摒弃了传统的适应性教学模式，而是直接以“写作”为导向开展教学，围绕着学生的作文能力组织各项教学活动。关键词：小学语文;作文先导式;策略一、通过提升课外文章阅读，体现生本教育作为教师来说我们应该要认识到一点，即“想要实现整体课堂教学质量的提升，单纯依靠教材上的知识是不够的，为了实现学生的全面发展，我们还应该要从知识拓展的角度入手，加强对学生的教材补充和讲解工作，这样才能够让学生在实际的学习的工作中获得成长与发展。”作为语文写作课程而
快乐学习报·教师周刊 2022年30期2022-07-03
- “作文先导式”教学：小学生低起点写作教学的有效路径
维能力。“作文先导式”教学，即教师结合写作教学基本要求及学生实际情况，让学生在写作过程中感受到写作的魅力，产生写作热情，提升写作质量。作文先导式教学，主要以低年级学生为培养对象，教学中，教师要充分调动各种教学资源，创新教学方法，引导学生参与写作，自主学习写作方法与技巧，以达到在实践中提升写作能力的教学目标。在这一教学模式中，教师可以根据写作内容创设学习情境，引导学生调动生活经验思考与写作，从而丰富学生的写作知识，优化学生的写作学习效果。一、“作文先导式”教
作文成功之路·教育教学研究 2022年9期2022-05-30
- 基于统编教材的先导式作文教学优化
统编教材;作文先导式;再优化[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2022）13-0094-03一、先导式作文教学优化的实践及理念更新笔者自2000年起，就进行先导式作文教学研究。这是一项以作文为教学载体，以表达与交流为操作平台，以学生语文能力的整体性和综合性发展为价值取向，充分考虑学生的学习兴趣，以学生的学习需求为教学逻辑起点，尊重学生的自主体验和语文学习的认知基础而进行的语文教学研究。此项研究主要以作文为先导，
小学教学参考(语文) 2022年5期2022-05-30
- “作文先导式”教学模式在小学语文教学中的应用
魏婧“作文先导式”教学是一种具有创造性特点的写作教学模式，契合小学阶段学生的身心素质发展规律，突出不同教学环节之间的内在联系。由于写作学习的难度相对较高，对学习、实践经验不足的小学生来说是一项挑战，因此教师要将作文内容作为整个教学的依据和出发点，构建完善的“先导式”作文教学框架。如此一来，学生能拥有更加宽松的学习环境，其语言应用、阅读理解能力均能得到提升，进一步实现写作水平的提升。一、“作文先导式”教学模式（一）主要内容“作文先导式”教学模式符合素质教育改
天津教育·中 2022年8期2022-05-30
- 关于小学语文“作文先导式”教学模式的思考
更好运用“作文先导式”理论提高作文指导的有效性，关键在于教师能否将作文教学的阶段性和科学性应用到学生能力的提升之中。语文核心素养从知识、技能、文化、习惯等多个方面对如何促进小学生习惯养成和知识发展提出了明确的规定。为了让小学生在作文中获得智慧的启迪和能力的提升，教师必须要基于核心素养的要求，从“作文先导式”教学方式和策略上找准发力点，切实提高学生自我表达的欲望，形成学生良好的认知和学习习惯。“作文先导式”的基本理论小学生的社会生活实践经验不足，自主分析和判
格言 2022年9期2022-05-30
- “作文先导式”教学法在小学写作教学中的应用
动，运用“作文先导式”教学法。事实证明，“作文先导式”教学法对学生写作能力的提升非常有效，它能最大限度地激活学生的写作热情，帮助学生扫清写作障碍，逐步培养想象能力和思维创新能力，为学生的写作插上翅膀。一、创设写作情境，引出教学主题在开展教学时，教师要重视学生的身心发展特点，尊重他们的身心发展规律。小学生的身心正处于发展阶段，习惯用感性思维认识身边事物，面对此种情况，教师要引导学生将感性认识逐步向理性认识转化。在写作教学中，教师应结合学生的认知特点，根据学生
作文成功之路·中考冲刺 2022年4期2022-05-18
- 小学语文“作文先导式”教学模式探索
摘 要：“作文先导式”教学模式的具体应用形式有很多，关键要看教师如何展开具体的操作和实践。充分实践学生的主体学习地位，在小学语文“作文先导式”指导学习中通过把握课堂教学内容精髓，可以逐步实现作文课堂的有效教学。本文将立足小学语文作文教学现状及成因，对小学语文“作文先导式”教学模式展开分析和探索。关键词：小学语文;作文先导式;教学模式【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（
当代家庭教育 2022年10期2022-05-11
- 小学语文“作文先导式”教学模式探索
时，应以“作文先导式”教学模式为导向，加强对学生写作能力的培养，在语文教学中渗透诸多科学、高效的作文教学措施与手段，引入丰富多彩的辅助性素材与资源，使学生在潜移默化中掌握写作技巧，提高写作能力，不断提升学生的语文综合素养，切实促进学生全面发展。【关键词】小学语文;“作文先导式”;教学模式;写作教学【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2022）12-0190-02“作文先导式”教学模式以提升写作能力为导向，通过教
文科爱好者·教育教学版 2022年2期2022-05-05
- 小学“作文先导式”教学模式探究
并推广了“作文先导式”教学模式。“作文先导式”教学模式对于语文教学整体质量的有效提升有重要的作用。本文结合小学生语文素养发展的需求，结合作文教学实际情况，具体探讨了“作文先导式”教学模式在小学作文教学中应用的策略和意义。“作文先导式”教学模式是一种以提升学生写作能力以及写作综合素养为导向的新型教学模式，强调作文教学在语文各个教学环节中的渗透和融入，让语文教学内容设计、方法设计均能围绕作文教学的相关需求展开，使学生在阅读学习中、口语交际中、语言知识积累中，都
作文成功之路·作文交响乐 2022年12期2022-04-20
- “作文先导式”教学模式在小学语文教学中的应用
魏 婧“作文先导式”教学是一种具有创造性特点的写作教学模式，契合小学阶段学生的身心素质发展规律，突出不同教学环节之间的内在联系。由于写作学习的难度相对较高，对学习、实践经验不足的小学生来说是一项挑战，因此教师要将作文内容作为整个教学的依据和出发点，构建完善的“先导式”作文教学框架。如此一来，学生能拥有更加宽松的学习环境，其语言应用、阅读理解能力均能得到提升，进一步实现写作水平的提升。一、“作文先导式”教学模式（一）主要内容“作文先导式”教学模式符合素质教
天津教育 2022年23期2022-03-17
- 小学语文“作文先导式”教学模式
背景下，“作文先导式”教学模式受到小学语文教师的广泛欢迎，并获得了较好的教学效果。此种教育模式的有效运用，可将情境、语境和作文学习充分融合，能让学生独立思考和阅读，培养学生思维能力及创新能力，加强其语言应用水平，继而促使小学阶段学生写作能力不断提升，为之后学习打下基础。在小学阶段语文教学中引进“作文先导式”教学模式，无论对学生发展还是对教学质量提升，均具有现实意义。一、“作文先导式”教学模式基本内涵若想有效运用“作文先导式”这一教学模式提升学生写作质量和水
新课程教学(电子版) 2022年3期2022-03-02
- 小学语文写作教学中 "作文先导式"的实践研究
学中，采用作文先导式教学模式能够引导小学生将所学的语文知识更高的应用到日常生活中，提高小学生的表达技巧，从而提高小学生写作水平。本文将对作文先导教学模式进行简单介绍，分析作文先导式教学模式的应用特点，并提出相应的实践策略，希望能够为相关教学工作提供参考。关键词：小学语文;写作教学;作文先导式;实践;策略写作教学是小学语文教学工作中的重要内容，也是小学语文教学中的重点和难点。采用作文先导式教学模式进行写作教学，能够突出小学生在教学中的主体性，增强小学生对事物
学习与科普 2022年9期2022-02-22
- 小学语文“作文先导式”教学模式探索
学模式，“作文先导式”教学模式能够有效激发学生的学习兴趣，促使学生积极参与教学活动，保证了小学语文作文教学效果，促进学生的全面发展。本文首先阐述了“作文先导式”教学模式在小学语文作文教学中的重要意义，其次再着重分析目前小学语文作文教学中存在的问题，并针对问题探讨了小学语文“作文先导式”教学模式的应用策略，以期望可以帮助教师在小学语文作文教学上有所启发。关键词：小学语文 作文先导式 教学模式随着素质教育和新课标改革的不断发展，当前小学语文作文教学也在不断探索
成长 2021年12期2021-12-19
- 浅谈小学语文作文教学模式探索
究小学语文作文先导式教学模式的优势以及具体策略。【关键词】小学语文;作文先导式;教学模式所谓作文先导式教学模式，就是要将语言表达作为重点以及中心内容，从而培养学生的写作以及阅读能力。在此过程中，教师就应该结合学生的自身特点，让学生形成自身独特的作文思维。这样才能够保证每一个学生写出的作文都有自己独特的特色。作文向导式教学模式能够有效的激发学生的学习兴趣，而且还能够降低学生的学习难度，采取这种模式还能够有效的激发学生的灵感，就是要突破传统教学的黄龙，以全新模
启迪·上 2021年8期2021-11-25
- 小学语文“作文先导式”教学模式探索
杨雯丽在“作文先导式”教学模式中，教师通过多样化的点拨，将学生推送至课堂主体地位，助其走出思想干扰，带着极高热情参与写作。“作文先导式”教学模式凸显了“作文即本身”，有助于锻炼学生的写作能力。一、“作文先导式”教学的基本模式“作文先导式”即依托作文的多个要求来进行授课内容的优化，通过交流来强化活动中学生的体验，以其真实需求为大方向完成授课，使其语言创新的综合能力得到相应提升。该教学方式的基本模式为借助作文中的多样化情境，让学生饱含热情地参与各项授课活动，激
小学生作文辅导 2021年6期2021-11-23
- 小学语文“作文先导式”教学模式的实践
者引入了“作文先导式”的教学模式，并在此模式下实现了对学生写作兴趣的激发，进一步增强了学生的观察能力和表达能力，促使学生能够更好地将自己的所见所闻、所思所感通过文字表达出来，以此实现对学生写作素养的有效提升。一、立足课文内容，强化表达能力只有坚持对学生语言表达能力的培养，促使学生更加流畅、准确地表达自己的想法，才能为其写作学习打下良好的基础，从而实现写作能力的进一步提升。在“作文先导式”教学模式之下，语文教师首先要做的，就是对书本知识进行深入讲解，让学生能
小学生作文辅导 2021年6期2021-11-23
- 小学语文“作文先导式”教学模式的应用策略
校 郑莘雪作文先导式教学模式是目前在小学语文教学中的一种全新的教学策略，该教学模式相对于传统作文教学来说更加注重学生的语言表达能力，通过教师的引导帮助学生建立写作激情。让学生能够在写作之前，发挥出个人的写作思维以及写作情感，这样能够大大降低学生对于写作的恐惧心理，可以在学生写作之前帮助学生构建写作思路和写作大纲。这样的教学模式符合小学生实际发展需求，并可有效提高学生的写作兴趣，降低学生写作难度。一、作文先导式教学模式的主要教学策略作文先导式教学模式主要是指
小学生作文辅导 2021年13期2021-11-22
- 小学语文“作文先导式”教学模式分析
方式——“作文先导式”。作文先导式主要是让学生将学生的体验融入到教学资源中，再将这种教学资源交给学生的一种新型的教学方式。这种教学方式能够减轻学生压力，学生能够沉浸在学习中，更加的“踏实”，不像之前教学方式，比较空洞；这样还能够突出重点，快速提高语文成绩，培养学生的写作和表达能力。1.小学语文“作文先导式”教学模式的特点1.1 自主性。“作文先导式”的教学方式就是学生“先体验，后学习”，这样学生就成为了学习的主体，突破了原来老师为主体的教学方式。学生这样进
读与写 2021年17期2021-11-22
- 小学语文“作文先导式”教学模式探索
模式，而“作文先导式”教学，主要是以学生自身体验作为教学资源的参考，以学生的体验式表达作为教学内容，以语境为主线，促使学生能够将自身实践作为写作的出发点，突破了写作教学的重难点，以此将学生的思维能力和表达能力切实提升上去，也促使学生在这样的氛围下不断提升自身的写作能力。1.通过“作文先导式”教学，充分发挥学生的个体优势随着社会的发展，时代的进步，以往传统的教学方式很难满足新时期下学生的实际发展需求，所以我们教师需要紧跟时代前进的步伐，积极转变传统的教学理念
读与写 2021年12期2021-11-22
- 小学语文“作文先导式”教学模式分析
的内容，“作文先导式”教学模式是当前小学作文教学中一种新型的教学模式，其有利于学生在语文学习中获得良好的情感体验，促使他们积极主动地投身于语文学习中，并在有效的交流和阅读中促使自身创作能力和表达能力的不断提升，进而获得良好的作文学习效果。一、作文先导式教学模式的含义作文先导式教学在实际应用的过程中，是从学生的实际生活出发，并将学生的生活趣事以及小事作为作文写作素材，根据学生的实际学习状况展开拼音、识字以及阅读等教学，在这个过程中还能够锻炼学生的观察力、想象
散文百家 2021年4期2021-11-12
- 小学语文“作文先导式”教学模式探索
重点内容，作文先导式教学的应用增强了学生的写作体验，激发了学生的写作兴趣，使学生拥有动笔写作的欲望。本文主要分析了“作文先导式”教学模式在小学语文作文教学中的应用策略。【关键词】小学;语文;作文先导式引言：在“作文先导式”理念对教师传统的教学理念进行了系統的更新，为作文教学模式的改革提供了新的思路，在现代社会，面对多重写作训练任务，“作文先导式”教学模式的应用可以巩固学生的表达技能，巩固学生写作基础，引导学生学会观察和感悟生活，使学生逐渐学会运用书面化的语
红豆教育 2021年16期2021-10-25
- 小学语文”作文先导式”教学模式探索
关键词： 作文先导式;教学策略;有效衔接与传统的小学语文作文教育教学不同，新课标对作文教学所做出的各项要求更向素质教育贴合，在全国学情的基础上，扩充了更多的综合要求，从更注重学习成绩到更注重学习能力和方法。在以前的教学中，学好课内文章是主要教学目标，教材中的课文内容是主场，占学生作文教学量70%左右，作文教学讲解过多过细，从而导致学生失去自主作文教学兴趣与自主作文教学能力。归纳、分析综合、深入思考，积累个人作文教学能力，真正的学会“读文”。[1]一、打基础
学习与科普 2021年25期2021-10-10
- 小学语文“作文先导式”教学模式探索
丽萍摘要：作文先导式教学法是一种全新的作文教学模式，强调对写作主题的理解与表达，引导学生们读写结合，教学效果显著。文章结合教学经验，从鼓励学生表达、引导学生阅读、指导学生写作三个方面进行教学模式探讨。关键词：作文先导式;读写结合;教学策略语，便是口语;文，便是书面，是两种不同的呈现方式。在当前教学中，学生们不愿意写作，对写作就有较大的抵触情绪。学生们写作水平不高，作文空洞、用詞不当、缺乏情感等问题屡见不鲜。部分学生甚至望“文”而逃，一听到写作任务，学生倍感
锦绣·上旬刊 2021年11期2021-10-08
- 小学语文作文先导式教学模式探索
的训练。而作文先导式教学模式恰好是目前语文教学中不断广泛使用的一种新型教学模式。由此本文将此作文先导式的重要作用以及如何运用作文先导式等两方面对此进行深入的研究和分析。关键词：作文先导式;教学模式;小学语文;探索策略引言：作文先导式是指在语文教育中教师以表达和理解为主要目标、写作和交流为次要目标，从学生的学习需求出发从而构建全新高效的情境教学模式，它让学生置身情境中认真地体验和感悟写作主题，从而使其在此教学模式下能够对主题真正的产生写作灵感，促使其愿意主动
科教创新与实践 2021年30期2021-09-22
- “作文先导式”提升写作能力
学模式，“作文先导式”就是其中之一，作文是小学语文教学中的重要内容，利用这种教学模式可以增加小学生的情感体验，激发小学生对语文作文的学习兴趣，让学生在不断交流中提高自身的语言表达力以及创作力，有效提高小学语文作文的教学质量。一、“作文先导式”模式内涵概述所谓“作文先导式”教学模式指的是以语文作文教学内容为主体，有效解决师生间作文交流难的问题，有效提升学生对作文的阅读审美能力，最大效能建立与社会发展相适应的作文教学新框架。这种“作文先导式”教学模式具体表现过
格言·校园版 2021年2期2021-09-10
- 小学语文"作文先导式"教学模式探索
经认识到“作文先导式”的概念。这样，小学生可以积极参与课堂活动，并促进小学生的作文技巧的提高。教师应注意观察学生的学习特点，并营造良好的氛围，以促进小学生对语文的广泛了解。本文分析了“作文先导式”的教学理念，并阐述了改善小学语文学习的改革方法。关键词：小学语文;“作文先导式”;授课模式中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-引言“作文先导式”不是纯粹的语文教学方法，而是一种可以在语文课堂上使用的教学模式。以作文为导向的教学，
小作家报·教研博览 2021年20期2021-09-10
- 探究“作文先导式”教学模式在小学语文教学中的高效应用
学中开展“作文先导式”教学模式有着重要的作用。因此，对小学语文教学现状展开了论述，对“作文先导式”教学模式在小学语文教学中的高效应用进行了分析。关键词：“作文先导式”;教学模式;小学语文;高效应用中华民族是一个具有五千多年文明的民族，中华传统文化更是源远流长、博大精深。汉字文化更是经历了几千年的演变流传至今，在我们的生活中有着重要的作用。在我们的生活中处处都需要应用汉字，无论是与人交流还是其他学习都是建立在学好汉字的基础上。小学阶段是知识的启蒙阶段，更是语
新课程·上旬 2021年32期2021-09-10
- 小学语文“作文先导式”教学模式探索
力，采用“作文先导式”教学模式便能够很好的完成这一教学目标。关键词：小学语文;层递式教学;作文教学;有效策略引言作文教学是能够有效提升学生语文核心素养，培养学生语言表达能力等重要能力的学习内容，这是能够对学生受益终身的学习内容。小学阶段的写作教学是学生学习写作的重要基础，教师必须培养起学生的兴趣，为学生打造良好的基础。“作文先导式”教学模式正是立足于课堂教学实际，合理穿插识字、作文或者阅读等教学内容，让学生获得更加全面的作文知识体系，提升学生的写作能力。一
中学生学习报 2021年9期2021-09-10
- “作文先导式”教学模式在小学语文教学中的运用
断涌现，“作文先导式”教学模式就是其中之一。近些年来，“作文先导式”教学模式在教育领域中日益受到广大师生的青睐，发挥的作用也越发显著。本文先对“作文先导式”教学模式进行了简单的介绍，再从提前明确写作主题、创设教学情境、采取合适的教学方式、指导学生运用思维导图这几个方面对“作文先导式”教学模式在语文教学中的应用策略进行了具体论述。关键词：作文先导式;小学语文教学;教学策略中图分类号：G427 文献标识码：A
求知导刊 2021年12期2021-08-26
- “作文先导式”教学模式的创新应用
施秀秀“作文先导式”是以培养学生读写能力为主要目标，结合学生的生活经验，对他们的语言表达能力和写作能力进行训练，从而达到锻炼学生写作思维和写作能力的一种写作教学方式。“作文先导式”教学模式在小学写作课堂中的实践应用，在一定程度上打破了传统作文教学框架的束缚，让教学形式和内容得到了重新编排和优化，有效提升了教学质量和效率，在降低写作学习难度的同时，给学生带来了更丰富的情感体验。因此，教师应科学分析“作文先导式”教学模式的训练内容，结合小学生的实际学情，为写作
作文成功之路·教育前言 2021年7期2021-08-23
- “作文先导式”教学模式的创新应用
施秀秀“作文先导式”是以培养学生读写能力为主要目标，结合学生的生活经验，对他们的语言表达能力和写作能力进行训练，从而达到锻炼学生写作思维和写作能力的一种写作教学方式。“作文先导式”教学模式在小学写作课堂中的实践应用，在一定程度上打破了传统作文教学框架的束缚，让教学形式和内容得到了重新编排和优化，有效提升了教学质量和效率，在降低写作学习难度的同时，给学生带来了更丰富的情感体验。因此，教师应科学分析“作文先导式”教学模式的训练内容，结合小学生的实际学情，为写作
作文成功之路·中考冲刺 2021年7期2021-08-23
- 小学语文“作文先导式”教学模式的运用方法探究
外在输出。作文先导式的写作教学策略能够使学生自主学习能力的提升、良好学习习惯的养成以及掌握必备的写作技能和技巧。本文主要分析小学语文作文先导式教学模式的重要意义，并阐述了如何不断进行小学生语文作文先导式教学模式的创新探索与运用来促使学生写作能力的培养和提升，希望能为相关教育部门提供一些参考意义，从而不断促进小学语文教学质量的综合发展，进一步促进我国教育事业的发展。◆关键词：小学语文;“作文先导式”;教学模式;运用;方法探究目前，我国的小学语文写作教学中还存
速读·中旬 2021年1期2021-07-28
- “作文先导式”在小学写作教学中的应用
模式就是“作文先导式”。“作文先导式”教学模式强调以实践活动为写作的导向，强化学生对语文知识的理解和应用，侧重于培养学生的积极性和自主学习能力，提升学生的想象能力、表达能力以及感悟能力和思维能力，为学生的写作做好铺垫，对培养学生的综合素质、促进学生的全面发展十分有效。一、将教学主题和内容引入到具体的情境中小学生接触的事物不多，对事物和事情的认识也不够全面，做判断也是全凭情感和喜好。因此，在教学时，教师要以学生的学习特点和兴趣爱好为出发点。可以创设具体的情境
作文成功之路·中考冲刺 2021年3期2021-05-07
- 语文“作文先导式”教学模式探索
学中采取“作文先导式”教学模式有助于提升学生的自主学习能力，丰富语文教学内容，创新语文教学方法。因此，教师可在教学中运用绘画写说方式，实现“作文先导式”教学，运用玩耍写说方式，提升“作文先导式”教学效率，组织故事的写说活动，拓展“作文先导式”教学领域。关键词：语文;作文先导式;教学模式;教学内容;教学方式中图分类号：G623.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）08-0108-02青少年阶段是学生学习与积累语文知识的重要阶段，也是培养
成才之路 2021年8期2021-04-25
- 小学语文“作文先导式”教学模式探索
【摘要】"作文先导式"的教学方式，在小学语文教学中有着重要的作用，它可以将教学的重点从语言结构转移到语言的表达能力训练上，通过相应语境的开展，让学生掌握核心内容，达到提高学生综合素质的目标。因此，教师在小学语文教学中要注重对"作文先导式"教学方法的应用。【关键词】小学语文;作文先导式;模式近年来，随着教育改革的推进，一些学校开始推行"作文先导式"的教学方案。这种模式的出现打破了传统教学模式的不足，将教学重点转移到学生语言表达能力的培养上。以激发学生的兴趣为
家庭教育报·教师论坛 2021年49期2021-04-23
- “作文先导式”教学模式探讨
究发现，“作文先导式”教学模式重视对学生作文思维的引导与思考，能丰富学生的情感体验，拓展学生思维空间，对于学生的写作能力提升有显著的效果。[关键词]小学语文;作文先导式;教学模式[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）04-0076-02在新课改的大环境下，纵观当前小学语文教学，学科素质教育和核心素养教育對语文教学提出了新的要求，传统的教学模式已无法适应语文教学需要，尤其是作文教学。核心素养教育是语文新课标
小学教学参考(语文) 2021年2期2021-02-04
- 小学语文中作文先导式的教学模式研究
去美感，“作文先导式”教学模式可以有效激发学生的表达欲望，提升学生的创作水平，让学生通过自己的生活经历和自己的创作能力谱写美丽的篇章。【关键词】小学语文;作文先导式;教学模式前言：如今，由于时代的飞速发展，教育事业也迎来了巨大的改革，“作文先导式”教学模式打破了传统教学的古板与乏味，利用某些特定的情境来激发学生的表达欲和想象能力，然后将设想转化成语言表达出来，以有效的对策带动了小学语文迅速提升，让学生在轻松愉悦的状态下，加强了自身的表达能力和写作水平，还加
红豆教育 2021年21期2021-01-23
- 小学“作文先导式”教学模式探究
尝试运用“作文先导式”教学模式。受应试教育的影响，很多教师在开展作文教学时习惯运用传统教学方法，即让学生摘抄好词好句，并搬到自己的作文中。“作文先导式”教学模式是一种全新的教学方式，本文对其进行了研究。一、充分利用多媒体开展“作文先导式”教学语文教学是为了培养学生的语言表达能力，但语言表达能力的提高不能一蹴而就，需要循序渐渐，逐步培养，特别是对于小学低年级的学生而言。可以利用多媒体开展作文先导式教学，因为如果学生的拼音以及字词方面不过关，实际写作时就会影响
作文成功之路·教育教学研究 2020年11期2020-12-23
- 小学语文“作文先导式”教学模式探索
教学中的“作文先导式”教学模式，对其应用效果进行分析，使这种教学模式能够推动学生语文写作水平的提升，促进小学语文工作的进一步发展。关键词：“作文先导式” 小学语文 写作教学在语文教学中，作文是非常重要的组成部分，在传统应试教育的影响下，语文作文讲解通常采用刻板的教学方式，这种生搬硬套式的教学方法，难免会导致学生在作文写作过程中的思维受阻，受到框架的束缚。因此，“作文先导式”教学模式应运而生。作为一种新颖的教学方式，“作文先导式”教学模式将作文作为语文教学的
参花（下） 2020年12期2020-12-21
- 小学语文“作文先导式”教学模式探索
的内容，“作文先导式”教学模式是当前小学作文教学中一种新型的教学模式，其有利于学生在语文学习中获得良好的情感体验，促使他们积极主动地投身于语文学习中，并在有效的交流和阅读中促使自身创作能力和表达能力的不断提升，进而获得良好的作文学习效果。一、“作文先导式”教学模式的作用1.提升学生表达能力。学生表达能力的培养是非常关键的，因为良好的语言表达能力有利于学生更好地进行写作。就当前情况来看，很多语文老师都是采用死板的方式对学生进行写作习惯的培养。对于学生而言，他
小学时代 2020年16期2020-12-16
- 小学语文“作文先导式”教学模式探索
小学语文“作文先导式”的教学方式做出分析，并对其教学效率展开探讨。【关键词】小学语文;语文作文;教学方式;策略引言小学语文作文教学方式具有很多种，而作文先导式教学方式与其他方式不同，这种方式具有符合小学生学习兴趣等多种特点，能够充分调动学生想象力及创造力，以及小学生学习兴趣，对提高小学生学习能力以及教师教学水平方面都起着极其重要的作用。当前这种教学模式已经随着新课改的推行得到了大力地推广及运用，并取得了不错的成效。1.小学语文“作文先导式”教学模式概述作文
理论与创新 2020年20期2020-12-14
- 小学语文中作文先导式的教学模式分析
境式等，而作文先导式的教学形式可以合理提高学生在学习当中的实际效果，与此同时还能够让学生在学习过程当中聚精会神，取得更加良好的学习效果。【关键词】小学;语文;作文先导式;教学模式一、培养学生阅读能力，落实作文先导式教学模式阅读和写作之间有着非常紧密的关联，小学生在開展阅读学习的时候能够去感受、体会文章作者的创作思路、所使用的语言等，同时在开展阅读的环节当中学生也能够收集各种创作文章的素材。语文老师在运用作文先导式的教学模式开展授课的过程当中，需要去培养学生
学生学习报 2020年16期2020-12-07
- 农村小学语文高年级“作文先导式”教学模式的应用分析
4）引言：作文先导式教学，即在写作指导中基于小学生当前已有的生活经验，以其真实的生活见闻充当基本的授课素材，同时结合学生的学情水平，通过多元化的写作训练来强化学生的听、写、读、说四项综合能力。这一先导式的作文教学模式，脱离于固化授课程序的窠臼，把学生要学习的写作常识和技巧创新编排，一是突出知识性教学，二是注重对学生思维能力的锻炼，呈现出系统化、多元化、交互化的特征[1]。一、在“作文先导式”教学中强化写作练笔先导式教学尤为强调日常的写作练笔训练，写作水平好
魅力中国 2020年10期2020-12-07
- 小学语文“作文先导式”教学模式的应用策略研究
育大视野·作文先导式：语文教学研究》一书中提出了“作文先导式”教学模式，即打破传统语文教学组织形式，以“作文”为教学载体，以情境化的口语表达与交流为主要形式，带动拼音、识字和阅读学习，使学生在情境化的口语表达与交流中调动学习兴趣，实现语文素养的整体发展。基于此，在小学语文教学实践中，教师可以从以下几点探究“作文先导式”教学模式的应用策略。一、创设情境，激发自主学习作文先导式教学模式需要依托口语化情境吸引学生参与其中，在情境氛围中形成主动表达的意愿，并在主动
小学生作文辅导 2020年27期2020-11-25
- 小学语文“作文先导式”教学模式研究
别进行了“作文先导式”教学改革研究，鼓励学生在相应情境的引导下进行书面交际和口语表达，促进小学生语用能力的提升。一、加强对课堂生成的重视以往小学语文教学的重点是帮助学生建构完整的语文知识体系，而忽视了对学生语用能力的培养，这是一种教学误区，严重影响了小学语文课堂教学实效性的提升。因此，教师需要对小学语文教学流程进行创新，加强对学生的引导，重视学生在课堂上的生成，改变以往灌输式的小学语文教学模式。教学中，教师要淡化对知识目标的关注，包括课文中要求的生字词、句
小学生作文辅导 2020年3期2020-11-25
- 探析小学语文“作文先导式”教学模式的应用
00)1.作文先导式教学模式的含义在新课改不断推进的过程中，作文先导式教学模式逐渐受到了广大教育工作者的关注，并被广泛应用于小学语文课堂教学实践当中。这种教学模式与传统作文教学模式的最大不同在于，它是以学生的兴趣需求与个性化发展为出发点，更加重视学生对于语文知识的认知与自主的体验，除了要求学生能够掌握基本的写作技巧与方法，学生还必须要有主动思考、创新的能力，通过他们的有效表达来体现出语文教学的综合性价值。“作文先导式”教学模式在具体的应用过程中，要创设相应
读与写 2020年8期2020-11-24
- 小学语文“作文先导式”教学模式的应用策略研究
明地提出“作文先导式”教学模式，即从一年级开始就明确地把作文教学作为主题构建的驱动体，以打破传统语文教学顺序，促使学生在情境中实现综合发展。本文从“作文先导式”教学模式的基本内容出发，结合小学语文教学实践探究相应的实践策略，以期对小学语文课程改革有所帮助。【关键词】 小学语文;“作文先导式”;教学指导;应用策略随着小学语文课程改革的推进，越来越多的教育工作者意识到，按照学拼音、识字到阅读、作文的序列组织语文教学的传统模式对学生的语文综合素质发展存在一定的局
小学生作文辅导·下旬刊 2020年9期2020-11-23
- 小学语文“作文先导式”教学模式研究
积极应用“作文先导式”的教学方式提高学生写作水平。本文对“作文先导式”教学模式进行分析并提出了一些看法。关键词：小学语文；作文先导式；教学研究中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0062作文在语文教学中所占的比例很大，要求教师能够正确培养学生的作文能力，从而提高学生对文字的掌握力和写作能力。“作文先导式”能够让学生在写作中融入自己的情感表达，写作是学生进行表达的最好途径，所以小学教师在语文课堂中要采用正确方
中学课程辅导·教学研究 2020年12期2020-11-17
- 小学语文“作文先导式”教学模式探索
务之急。“作文先导式”以学生的情感体验作为教学核心，其存在的主要意义与价值就是进一步提升学生的写作水平。关键词 小学语文;作文先导式;教学模式中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）28-0092-02随着新课程改革的贯彻落实，小学语文教学模式也在不断改革，“作文先导式”教学模式便是改革后的产物。小学语文“作文先导式”教学模式主要是将语言环境作为根据，将学生的阅读、理解、表达以及实际活动等行为作为写作基础，从而把教学过
读写算 2020年28期2020-11-16
- 小学语文中作文先导式的教学模式研究
摘 要】作文先导式的教学推动了小学语文教学的优化，将“以学到用”转变为“以用促学”。作文先导式教学中，教师通过一定的方式手段，利用环境塑造、激发兴趣等方式引发学生相关的思考，让其产生表达欲望，并由此推动相关的阅读、识字等教学模块的学习，之后再以习作实践，完成这整个的过程。在教学实践中，教师最重要的部分应该是引发学生表达的欲望，之后通过欲望的引导，让其激发出相关知识学习的冲动。教师的整个教学过程成为一种反推式的教学，但是，有许多教师对作文先导式的教学模式存
科学导报·学术 2020年82期2020-11-08
- 探究“作文先导式”在小学语文写作教学的运用
代表性。“作文先导式”教学以一种全新的方式引导学生参与语文写作，对于学生语文素养和写作水平的提高具有可观的推进作用。关键词：小学语文;写作教学;作文先导式引言：现阶段小学语文作文教学方式多样化，但是不可忽视的一个问题是小学语文作文水平的提高已经成为一个问题，“作文先导式”思维的提出是对此种问题的一个全新的解决思路，对于教师而言，这是考验教师综合教学能力的方式，同时也是进一步提高教学质量，提高学生写作水平，训练写作思维的一个重要方式。一、情境体验，实践出真情
学习周报·教与学 2020年36期2020-10-26
- “作文先导式”模式在语文作文教学中的应用
文探究了“作文先导式”模式，以改革语文教学，全面提高学生的写作实力。关键词：小学语文;作文先导式;作文教学作文先导式教学是以学习情景为载体，以培养学生语言表达能力为目的的写作教学改革。在作文先导式教学中学生体验是教学的中心，“语境——语用”是教学的主线，识字、阅读和写作融会贯通，识字、阅读中穿插语言表达，语言表达中激发识字、阅读的需求。由于作文先导式教学实现了情境、需求与内容的完美结合，学生体会到了语文学习的乐趣，产生了语言表达的自主性和自信心，极大地提高
科学导报·学术 2020年7期2020-10-21
- 浅谈小学语文“作文先导式”教学模式
语文落实“作文先导式”教学模式，以发展作文能力为导向，在语文教学各个环节积极学习探索，完成识字、词语积累、阅读等，最终提高语言表达能力，促进写作能力发展同时，实现语文素养全面发展。本文简要阐述作文先导式教学模式，并对小学语文教学运用这种模式进行探讨，提出实践策略，仅供参考。关键词：小学语文;作文先导式;教学模式引言：小学语文教学难点和重点都是作文，针对当下学生写作能力不足的问题，提出了“作文先导式”教学模式，以作文教学目标为导向，将学生作文能力提升的需求，
大众科学·上旬 2020年4期2020-10-21
- 小学语文“作文先导式”教学模式的应用策略
为学生融入作文先导式的教学模式。本文首先对作文先导式教学模式的概念进行了解析，其次结合教学案例分析了小学语文“作文先导式”基本教学模式和变式，最后指出了小学语文“作文先导式”教学模式的优化路径，为小学语文教师开展作文教学提供一定的参考。关键词：小学语文;作文先导式;教学模式小学语文教学中，阅读和写作教学都十分重要，小学生的口语表达能力和书面表达能力往往缺乏逻辑性，所以需要对其进行合理的引导，让小学生形成通顺的表达，能够理清前因后果、时间顺序等等。在开展教学
科学导报·学术 2020年30期2020-10-21
- 小学语文“作文先导式”教学模式探索
文能力。“作文先导式”这一理念的提出得到了教育工作者的认可，通过这样的方式可以让小学生积极地参与到课堂中，促进小学生作文能力的提升。老师要注意观察学生的学习特点，为小学生语文综合能力的培养提供良好的氛围，本文通过分析“作文先导式”的教学理念，明确改革的方法，从而让小学语文的学习得以提升。【关键词】小学语文;“作文先导式”;教学模式在新课标不断更新的背景下，为了让小学阶段的教育得到进一步完善，老师要充分了解改革的意义，根据新的模式与学生的学习特点进行综合分析
文理导航·教育研究与实践 2020年10期2020-10-12