赏识
- 唱响“赏识”教育，谱就“和美”人生许建
立为初衷，确立“赏识”教育理念，打造“和美”特色文化，努力践行“修德正身、自强不息”的校训，营造“崇德、务实、创新、和美”的校风。如今，宝山学校在贯彻落实“双减”政策的背景下，以“赏识”教育为抓手，依托课后服务课程体系，引导学生“学赏识”，鼓励教师“行赏识”，努力营造“和美”学习氛围，创造“和美”学习环境。“赏识”教育是尊重生命发展规律的教育。宝山学校既重视学生综合素质的培养，也重视教师专业素养的提升；既要求教师赏识学生的行为结果，强化学生的行为，也引导教
教育家 2023年27期2023-07-10
- 我曾被人“赏识”，又被狠狠“无视”
放棄这突如其来的赏识呢？为了让文章充满古香古韵，我从《茶经》开始看起，查了从古至今许多关于茶的诗词，希望能融入文案。为了了解茶的前世今生，我在将近40℃高温的暑假，跟一个朋友骑着摩托车去看茶山，只想去看一看茶树的样子。为了在细节上不出错，我买了一张21.5元的硬座车票，在一个周末，坐火车去了同学朋友的茶艺店，算是拜师学艺。我恨不得自己化身一片茶叶，投入沸腾的水中，感受一片茶叶的一生。在我眼里，这些都是投资，我不能让别人觉得自己看错了人。当我用毕生所学写完了
恋爱婚姻家庭·青春 2022年12期2023-01-05
- 激发兴趣，打造趣味语文课堂
学;情境;语言;赏识;活动 兴趣是求知的内驱力，兴趣是最好的老师。新课程改革以来，课堂教学更注重激发学生的学习兴趣和培养自主学习能力，更注重学生主体意识的体现，更注重学生语文综合素养的提升。但学习兴趣的激发需要教师有效地引导、调动，需要教师更灵活、创新地组织教学，本文从以下几方面阐述如何有效激发学生的学习兴趣，以期更好地促进课堂教学。 一、创设情境，激发学习兴趣 小学生活泼好动，对学习充满新鲜感和好奇心，但专注力较差，教师要抓住小学生的心理特点和认知
语文周报·教研版 2022年29期2022-07-16
- 浅谈小学生自信心的培养
词：尊重;成功;赏识;赞美;竞争自信心是个体心理长期发展的产物，是一种积极的心理品质，是促使个体向上奋进的内部动力，是取得成功的重要心理因素。它反映了个体对自己是否有能力完成某项任务的信任程度。有自信心的小学生，学习起来情绪高涨、学习效率高，，遇到困难勇于克服，学习成绩也较好。那么，如何培养小学生的自信心呢？我从以下方面談点认识和做法。一、尊重学生，培养学生的自尊心教师面对的是学生，是一个个幼小的，尚未成熟的，有着种种缺点的人，“挖苦讽刺、粗暴恐吓”会使学
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 爱如雨露，滋润每一朵鲜花
理解 尊重 赏识陶行知先生说过：“没有爱的教育将会使之枯燥，像山泉枯竭一样。”在现代教育的班级管理，尤其是小学的班级管理中，我觉得一个好的班级管理者，要具有爱心，有了爱心才能管理好班级，才能教育好学生。班主任在工作中如何实施爱的教育，以最大限度发挥其教育功能。我认为应该从以下几个方面进行。第一就是要诚恳面对差生，教师眼里没有差生。作为一名小学的教师，要热爱自己的工作对象——学生，要感到跟孩子相处是一种乐趣，在眼中的每个孩子都能成为一名好学生。我们教师可
学校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 幼儿教育中的赏识教育浅谈
张文萍摘 要：赏识教育不是表扬加鼓励，而是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为;是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机……赏识是打开孩子心灵的一把金钥匙。孩子天生是一张白纸，没有瑕疵，教师要懂得去赏识每一个孩子。孩子的所经历的学习过程就是成长的过程。本文就赏识教育做简单阐述。关键词：赏识;幼儿园;角色作为一名年轻教师，我全身洋溢着青春的活力，同时在十九大的精神感召下，在新《纲要》指导中，我无数次地审视自己平凡而又神圣的职业。我清楚地明白：作为新时代
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 论小学教育中的“赏”与“罚”
键词：小学教育;赏识;惩罚;尊重引言：不同的学生，家庭环境不同，性格也有着较大的差异，作为小学教师，要针对学生的差异，展开多元化的教育方式，充分发挥赏罚教育的作用，引导学生养成良好的生活和学习习惯。需要教师注意的是，在运用赏罚教育的过程中，要掌握好赏罚的尺度，并且还需要充分尊重學生，进而保证小学生健康成长和全面发展。一、什么是赏识教育（一）内涵小学阶段，正处于学生身心发展的重要阶段，他们渴望获得教师或者是家长的肯定和鼓励，教师或者家长的肯定，能够充分调动学
中学生学习报 2022年31期2022-06-09
- 赏识教育中职班级管理的有效策略
带来一定的难度。赏识教育作为新型的教育理念，为中职班主任班级管理工作提供了理论指导。本文围绕如何在中职班级管理中开展赏识教育进行阐述，旨在提高管理效果。关键词：班级管理;中职生;赏识;教育;发展马卡连柯说：在中职校班级管理中，班主任要关注中职生的个体差异，开展形式多样的教育活动。与普通高中学生相比，中职生往往对学习不太专注，逆反心理严重，还存在一定的自卑心理。所以，而赏识教育的开展，可以促进中职生全面发展，弥补了中职学校班级管理的难题。一、注重沟通倾听，了
快乐学习报·教师周刊 2022年12期2022-05-15
- 以人为本 赏识为先
赵雪琴【关键词】赏识;教师队伍建设;幼儿园管理【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）30-0079-02《宋史·欧阳修传》这样评价欧阳修：“奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。”在幼儿园管理工作中，如果能善用赏识，则会激发教师更大的潜能，使教师提高工作效率，创造团结向上的和谐氛围。在赏识中引导教师乐观宽容年级组组长芳芳老师工作细致认真，能主动配合园长完成幼儿园的各项工作，是一位德才俱佳的好教师，然而，芳
江苏教育·教师发展 2022年4期2022-04-30
- 教师的心理健康与心理调适
力;人格;价值;赏识;改变自我一、教师心理障碍的基本成因（一）理想与现实冲突期望做出优异的成绩是教师的共同心愿，它主要表现为：一是自我期望，即对自我人格、能力、实现价值等方面的期望;二是对学生的期望，期望学生能不断进步，成绩优异。期望值越高，教師的心理负荷就越重。（二）工作与生活的困扰教师是一个非常消耗体力的职业，平常不但要长时间站着上课，教师的备课、批改、辅导等更是占据了教师的大部分时间;班中事务，更要事无巨细地操心。教师在操心学校的事情时，同样也背负着
课堂内外·教师版 2022年3期2022-04-25
- 用“赏识”点燃学生的绘画梦想
术教学中巧妙运用赏识教育能够帮助学生树立自信心，可以更好地激励聋哑学生表达想象，展示自我，自信地与他人交流和沟通，对聋哑学生成长具有很重要的意义。欣赏和赞美心理学家威廉·节姆斯有句名言：“人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。”聋哑学生更加期望被他人欣赏和赞美。因此美术教师要真诚地对待每一个学生，尊重聋哑学生的差异，在教授学生美术知识的同时，与学生悉心地交流和沟通，在摸清学生基础的前提下设计更为合理的美术教学活动，调动学生的参与激情。在美术教学过程
云南教育·视界 2022年2期2022-04-22
- “赏识”，唤起沉睡的自信
梳理。关键词： 赏识教育;后进生;心理健康一、研究的缘起心理学家威廉·詹姆斯曾说过，人生来就是渴望他人认同赞赏的，这也是人和动物最大的区别所在。学生也不例外，特别是后进生，因为学习成绩差，被家长、教师过分斥责辱骂。久而久之，他们的心理便会受到重创，心理压力激增，形成负面的自我评价，甚至对学习抵触。新课程整改提倡素质教育，向后进生渗透赏识教育保障其健康成长一方面是学校、社会研究实践的重要课题;另一方面是素质教育实施的必经之路。这个问题的实践对于促进后进生心理
学生之友 2022年1期2022-04-20
- 课堂，不应该仅有赏识
摘要：赏识能激发学生参与的热情，使得他们较为积极地思考及表达，但课堂上不应该仅有赏识。学生的见解是客观公允还是信口开河？是围绕教学重难点的有效探讨还是思维的随意发散？赏识之后，及时评判不可或缺。评判不能强求口径一致，要重视在获取知识的过程中质疑求真。关键词：赏识;评判;质疑美国著名心理学家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”赏识以认可与欣赏为基础。课堂上多一些赏识原本无可厚非，但是在诸多教学现场，千篇一律的“你真棒”“我相
教育研究与评论（中学教育教学） 2022年2期2022-03-15
- 撬开小学低年级语文习作的教学方法
趣、激发、积累、赏识一、激发兴趣兴趣是最好的老师。低年级的孩子从字到词，从词到句子，从句到段落，每一步都是一个不小的跨度。在这个时候，老师一定要解除孩子对习作的神秘感，消除学生的习作心理障碍，因此，充分激发学生的习作兴趣，起着至关重要的作用。1、以身作则，激发兴趣教师对写作的爱好，以及充满激情的教学，是激发学生爱好写作的诱因。教师将自己在报刊上发表的文章在学生中传阅或者在习作前写“下水文”，能极大地激发学生的写作兴趣。我经常把班上上发生的事情记录下来，读给
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 让后进生在赏识与激励下后来居上
关键词：后进生;赏识;激励总之，作为教师的我们，无论对待优秀学生还是问题学生，都要充满爱心、关心、信心、耐心，要爱护他们的自尊，特别注意不能歧视后进生们，要对他们的努力给予肯定，要相信他们，真诚地给他们以赏识和激励，让每个孩子都茁壮成长。杨云鹏，是我们班的一位9岁小男孩，是班里的后进生之一，我先来简单介绍一下他的家庭情况：杨云鹏一家四口人，有爸爸妈妈和一个姐姐。爸爸长期在外打工，早出晚归。妈妈在洗车房工作，整天两班倒，也很少能照顾到孩子。孩子的姐姐是我校六
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 课堂因评价彰显活力
词】评价;兴趣;赏识;激励;合作【作者简介】李文娟（1984.02-），女，汉族，甘肃兰州榆中人，甘肃省兰州市榆中县小康营学校，研究方向：英语教学。【基金项目】本文系兰州市教育科学“十三五”规划2019年度规划课题“农村初中生英语课堂学习评价研究”（课题立项号LZ[2019]GH361）的研究成果。我是一名来自农村中学的英语教师，扎根基层教学多年，深感英语教学的难度和所处的困境。在所有学科中，英语历来是最容易被忽视的，也是存在问题最多的。很多学生都觉得学英
校园英语·月末 2021年9期2021-11-04
- 德育应从赏识与信任开始
开研究。关键词：赏识;信任;德育，小学班主任小学阶段的孩子，年纪小、心智不成熟，如果不能给他们提供正确的引导，他们很容易养成不正确的三观和习惯，影响未来的发展。而小学班主任是给孩子提供教育和引导的重要人员，他们能否采取有效的措施，将德育工作开展下去，在符合新课改要求的同时，让学生有一个健康的学习环境，是我们需要思考的重要内容。賞识和信任是让学生获取自信，愿意主动表达内心想法的重要方法，因而本文会从这两个角度入手，对小学班主任德育工作的开展进行探索研究。一、
快乐学习报·教育周刊 2021年43期2021-11-03
- 老师妙招巧引导，养成教育达成高
批评教育形式，以赏识、肯定、鼓励，提升学生的思想认识，以表扬、奖励、夸赞，最为学生前行的动力。以环环相扣、层层递进的方式不断提升学生的自律意识和精神，帮助学生养成良好的行为习惯、生活习惯、语言表达习惯，促进学生全面发展、综合发展。关键词：养成教育 引导 人格魅力 赏识教育部2021年工作要点明确提出“全面落实立德树人根本任务”，要落实好这个任务，养成教育必不可少。“养成教育”的定义，百度百科给出的解释：就是培养学生良好的行为习惯、语言习惯和思维习惯的教育。
成长 2021年11期2021-10-28
- 家庭教育中如何培养孩子的健康心理
为重要。关键词：赏识;尊重;理解;安全感【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）27 -0037-02How to Cultivate Children's Healthy Psychology in Family EducationXU Xiuqin （The 14th Middle School of Weihai City，Shandong Province，China）【Abs
当代家庭教育 2021年27期2021-10-20
- 浅谈“教学做合一”理念下，沟通艺术在班级管理中的策略研究
的台阶。关键词：赏识；倾听；共情；教学做合一中图分类号：G661.8文献标识码：A文章编号：1006-3315（2021）6-061-002眾所周知，班级管理是小学班主任工作的重要任务之一，作为一名班主任，在班级日常的教育教学管理中，免不了会遇到这样那样的沟通教育难题，陶行知先生在教学做合一理念中就主张：“事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教；教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子。”这句话同样适用于班级管理之中。在班级管理中，学生就是班级的主体，出现
科学大众·教师版 2021年6期2021-10-04
- 在爱中成长
生的闪光点，并用赏识的眼光去激励学生，让学生在老师温暖的爱中快乐地进步、成长。【关键词】爱心;宽容;赏识著名教育家苏霍姆林斯基曾在《把整个心灵献给孩子》一书的“前言”中庄重地写道：“生活中什么是重要的呢？我可以毫不犹豫地答道：‘爱孩子。”热爱孩子，有爱心是成为一名合格班主任的前提。教育最大的源动力就是“爱心”。我在多年的班主任工作中深深地体会到对于学生，要用爱心去浇灌，用宽容去滋润，用赏识去激励。让学生沐浴在老师温暖的爱中，并在老师宽容与赏识的伞下树立起自
广东教学报·教育综合 2021年97期2021-09-13
- 小学课堂教师评价语的实施策略的研究
;情感与价值观;赏识;桥梁课堂评价语作为教学语言和课堂评价的重要组成部分，是小学课堂中频繁使用且不可或缺的教学工具。然而在现实课堂教学中，教师对课堂评价语的重视程度和使用水平参差不齐，致使在使用过程中出现了各种各样的问题。这些问题违背了新课程标准所倡导的课程评价理念，不仅不能发挥课堂评价的积极作用，还产生了诸多负面影响。课堂教学评价是指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动，其评价范围包括教与学两个方面。课堂教学评价是促进学生成长，教师专业发
江苏广播电视报·新教育 2021年1期2021-09-10
- 浅谈提升初中学生在体育课上的主动性
限课堂时间;采用赏识方式，培养自身运动兴趣;渗透趣味因素，提高学生参与程度三方面，对提升初中学生在体育课上的主动性进行简要探究，以期为广大初中体育教师的日常体育教学提供一定借鉴。【关键词】初中体育;主动性;信息技术;趣味因素;赏识主动性是学生能够按照自己规定或设置的目标行动，而不依赖外力推动的行为品质。当学生具备了对运动的主动性后，他们对于教师所采用的教学模式，便能够以积极地心态来完成，继而能够驱动教师的体育教学，让学生能获得更优良的体育课程体验。纵观当今
家庭教育报·教师论坛 2021年4期2021-09-10
- 小学生数学学习兴趣培养点滴之见
于乐，善假于物，赏识教育。【关键词】兴趣 善假于物 赏识 寓教于乐爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”，只有培养学生良好的学习兴趣，才能使他们徜徉在知识的海洋中。我多年的小学数学教学经验告诉我，在数学教学过程中培养小学生的学习兴趣，激发他们的兴趣爱好，是提高学生学习成绩的最佳方式。基于此种认知，我在充分培养学生学习主动性的过程中，摸索探求出尽可能丰富多彩的教学方式，使学生在充分自主汲取知识的过程中培养浓厚的学习兴趣，形成了良好的教学互动模式，取得了较好的教学
启迪·中 2021年1期2021-09-10
- 谈英语课堂教学的八字“调味包”
的语言，以宽容、赏识和鼓励性的评价，为学生营造愉悦的学习氛围，达到教学相长，提高英语课堂的教学效果。关键词：幽默;宽容;赏识;评价英语是一门语言学科，能让学生体会到他们可以用自己学到的语言去参与课堂的教学活动，对提高他们英语的学习兴趣和自信心是非常重要的，所以我们必须认真把教师的主导与学生的主体作用完美结合起来，充分调动学生的积极性，使其感受到“我会说，我能做”的成功喜悦。课堂教学就像师生一起搞美食大餐，教师是大厨，学生是主料， 教学设计就是调料。众所周至
快乐学习报·教育周刊 2021年27期2021-09-10
- 爱，教师最美的语言
键词：爱;教育;赏识;尊重;包容我国著名的教育学家陶行知先生说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育;真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。由此我们可以看出，这位伟大的教育学家，把“爱”放到了教育中极为重要的位置。本人自打进入学校从事教育教学工作以来，担任了多年的班主任，每天接触最频繁的就是学生，其中被我批评教育的更不在少数;不过，这么多年过去了，令我印象最深刻的却是那些所谓“调皮捣蛋”的学生。其实，为了促使学生纠正不足，进而变
江苏广播电视报·新教育 2021年14期2021-09-10
- 浅谈优化初中英语单词教学策略
生探究兴致;渗透赏识教育理念，引导学生建立正向心理场;渗透趣味学习因素，创设有效单词学习环境三方面，对优化初中英语单词教学策略，进行简要探究，以期为广大初中英语教师的日常单词教学实践，提供一定借鉴。关键词：初中英语;单词;赏识;兴致;学习环境中图分类号：G4 文献标识码：A初中英语教师要想优化自身的单词教学效能，就需要改变传统模式下的单词教学，要立足学生的学习能力，进行单词教学方面的改进，由此才能够提高自身的单词教学价值。纵观当今初中英语课堂的单词教学效能
小作家报·教研博览 2021年16期2021-09-10
- 浅谈赏识视角下的小学体育教学路径
性便凸显出来，而赏识教育能够推动体育教师发现学生的闪光点，调动他们的积极性，有助于激发他们的兴趣。因此，小学体育教师可以在教学过程中融入赏识教育，让他们以更加饱满的精神状态去学习。关键词：赏识;小学体育;教学;路径对小学生而言，赏识教育的激励作用十分明显，有利于提高他们的自信心，从而使他们更加热爱体育锻炼。在小学体育课堂中，赏识教育可以为学生营造轻松欢快的课堂氛围，使他们积极听取教师的讲解。在赏识教育理念的引导下，小学体育教师能够更加精准地发现学生的优点，
新课程·上旬 2021年19期2021-08-27
- 一串神奇的“糖葫芦”
，即尊重、信任、赏识、宽容之糖，当学生有需要时就双手奉上。用爱做竹签，把这“四颗糖”串成一串神奇的“糖葫芦”，满怀爱意地递给学生，使他们茁壮成长、绽放光彩。关键词：尊重; 信任; 赏识; 宽容中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）7-028-002著名教育家陶行知先生“四颗糖”的故事耳熟能详。面对孩子所犯的错误，没有疾言厉色的批评，没有狂风暴雨般的责骂，而是从细小的事情上，发现孩子身
科学大众·教师版 2021年7期2021-08-03
- 薄弱学校学生自信心的培养策略
而后从以身作则、赏识学生、创设机会、传授方法等几个方面切入，就培养薄弱学校学生自信心的策略进行研究。【关键词】薄弱学校;自信心;以身作则;赏识;闪光点在落实立德树人这一根本任务的过程中，学校尤其是薄弱学校，对培养学生的自信心给予了充分关注与高度重视。因此，初中班主任应该在开展班级管理工作的时候主动地培养学生的自信心，使学生以信心满满的姿态投入到学习之中，进而促进学生快乐成长，全面发展。然而，就目前班级管理的现状而言，不少班主任不能有效地培养学生的自信心。如
广东教学报·教育综合 2021年81期2021-08-02
- 不让一个孩子掉队
爱;鼓励;赞扬;赏识还记得小时候曾看过张艺谋导演的电影《一个都不能少》，影片中的那个年轻的代课老师魏敏芝，她为了不让每一个孩子失学，历经千辛万苦找到辍学的孩子张慧科并帮助其完成学业，我被她的行为深深地打动了。自从走上工作岗位以后，我越来越明白关爱每一个孩子的重要性，特别是那些特殊的孩子，更需要我们老师付出爱心。一、案例描述我们班有这样一位“特殊”的孩子，我从一年级开学报到的第一天就看出了异样，虽然她也和其他孩子一样对陌生的环境充满了好奇，但她的眼神明显与他
速读·上旬 2021年1期2021-07-28
- 一声“没关系”的启发
尊重学生、平等、赏识“我清晰的记得在一次物理课上，张老师将我的练习拿到展台上投影，这可是中等生难得受到的待遇，更何况还是公开课上。我窃喜着，看着老师在投影板上一个个又大又红的勾，别提心里有多高兴了。可是后面连续的几个叉，像是给我狠狠地泼了一桶凉水，我低下头……老师走到我跟前，递过练习并轻声地说到‘没关系’，此时一股暖流涌进心头，‘没关系’听起来是那么响亮。从此以后我爱上了原本‘枯燥’的物理课……”这段话来自学生的一次考试作文，文字很朴实，却深深地震撼我的心
家庭教育报·教师论坛 2021年20期2021-07-13
- 浅谈班主任如何开展小学生德育教育工作
育实例，能从爱和赏识及良好习惯去谈谈如何对小学生进行开展德育教育工作。关键词：德育、爱、赏识、闪光点、习惯大家都知道：在学校教育工作中，德育工作处于学校教育工作的首要地位，是学校实施素质教育的重要一环。德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育，体育，美育和劳动教育中。德育，对促进学生全面发展起着主导和决定作用。因此，班主任一定要把德育工作摆在重要位置，自觉强化德育工作，认真落实“树立教书育人，管理育人，服务育人的办学思想”。党
学校教育研究 2021年10期2021-07-08
- 教育细节成就精彩
的过程。关键词：赏识，善待，善用，用心教育的目标是为了培养人。作为教师，如何使学生健康地成长为全面发展一代新人，肩负着非常艰巨而又光荣的历史使命。那么，怎样才能有效地触动学生的心灵，让灵动的智慧盈溢在我们的教育教学工作中呢？一、赏识你的学生赏识能使人愉悦，赏识能激发人的潜能，赏识能使人心智开启。赏识学生能使学生获得一种被诚恳之心关爱的“情感满足”。特别是居中、后进的学生，适时用欣赏的眼光看待学生，学生就会努力，学生因欣赏而自信，我们老师也会因为欣赏学生而变
教育周报·教育论坛 2021年52期2021-06-29
- 育人需要走进学生的心灵
工作方法，关爱、赏识、尊重、引导学生，勇于探索，敢于创新，从而达到立德树人、使之健康成长的教育目的。关键词：关爱;赏识;尊重;引导;育人实践夏丏尊先生曾说：“教育如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。”作为一名教师，不但要做好教学工作，更应该走进学生心灵，真正融入学生，关爱、赏识、尊重和引导学生，给予学生具体的指导，使他们信服，建立融洽的师生关系，形成合力和向心力，从而改进班风和学风，真正做到立德树人、为国育才。一、
少男少女·教育管理 2021年2期2021-06-23
- 让心灵在美术课上“欢唱”
让生命放光”擅用赏识教育;二、教师与学生的亲密接触;三、用审美体验愉悦心灵。通过这三方面的全面发展，让学生在心灵愉悦的状态下“乐学好知。”【关键词】小学美术;美育;赏识;审美快乐;愉悦世间再没有什么比艺术更能直接表现人的心灵与情感，而美术则是人类最早运用的表现形式，绘画作为语言和文字之外的第三种表情达意的方法，具有无可替代的作用。美术教育面对的是全体学生，未来的学生绝大部分都是美术的消费者，不是美术创作的生产者。儿童美术教育是美育，其目的不是造就几个专业技
广东教学报·教育综合 2021年60期2021-06-15
- 特别的爱呵护特别的你
，给予学生充分的赏识、尊重、关爱，与学生建立良好的师生关系。捕捉教育契机，挖掘学生自身潜力，促进学生健康快乐成长。【关键词】后进生;赏识;尊重;关爱;教育契机小洁， 学习成绩落后，经常拖欠作业;她性格内向，整天愁眉不展、心事重重的样子;上课注意力不集中，从不主动举手发言，教师提问她不作声;下课了也从不跟同学玩耍，常常坐在自己的座位上发呆。笔者经过了解，得知她的父母离异，小洁随母亲生活，母亲文化程度不高，在工厂上班得两班倒，很少有时间关心她的学习和生活。听上
广东教学报·教育综合 2021年54期2021-06-10
- 如何成为一名合格的班主任
，从关爱，倾听和赏识教育几个方面来介绍我们应该让孩子沐浴在关爱之中。这样孩子会更加健康快乐的成长。成为社会主义需要的爱国，敬业，诚信，友善的公民。关键词：初中班级管理;学生;班主任;关爱;倾听 ;赏识对于班主任而言，德育工作是核心工作。所以德育工作是做好班主任工作的重要保证。而七年的初中班主任工作经验让我明白，我们必须做一名“让学生沐浴在关爱中”的班主任。下面我就这个问题，说一说自己肤浅的体会。一、爱在其中，才能乐在其中目前，有很多老师不愿意担任班主任。他
学习与科普 2021年8期2021-06-09
- 家校沟通，最适合学生的教育
生教育的桥梁，让赏识成为适合学生教育的动力，让理想成为适合学生教育的愿景。【关键词】家校;适合教育;规则;赏识;理想苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要产生分歧。”确实，学习不仅仅是学校教育的工作，更重要的是牵涉到家庭教育是否有效地沟通与配合。家校沟通，对于学生的成长非常重要。在人的一生中，享受最长的
广东教学报·教育综合 2021年49期2021-05-24
- 浅议“赏识”与“救失”在幼儿游戏中的实践应用
摘 要】“赏识”与“救失”，是幼儿园游戏中幼儿良好品质形成的有效教学策略，可以助力幼儿教学方法体系转型升级。因此，本文立足幼儿游戏活动实践，阐述了“赏识”与“救失”的内涵，从发展幼儿的个性潜能、让幼儿在错误中学习、让幼儿承担自然后果等方面，论述了“赏识”与“救失”的应用策略，并对“赏识”与“救失”的应用效果进行了进一步探究，为幼儿园日常游戏活动中出现此类现象提供一些具有指导性的意见和建议。【关键词】“赏识” “救失” 游戏中图分类号：G4
南北桥 2021年15期2021-05-24
- 让喜爱乐学的“花蕾”开满习作的“原野”
减;难度;感悟;赏识作文是语文教学中永恒的主题。作文教学，第一是难，第二是难，第三还是难。多年的从教生涯中，感受最深的、最棘手的就是教作文，学生最感头痛的也是写作文。每逢作文，学生视之为畏途，大多数学生紧皱眉头，右手紧握钢笔，左手用力按本，双目凝视纸面，许久也写不出一句话，有时候写出几行来感到不满意又划去，看起来简直是受罪。经过深入探讨，笔者认为，其中的症结就是学生对作文有畏惧、厌烦的心理。那么，怎样才能让学生不仅克服了这种畏难情绪，而且还喜爱写作，乐意徜
广东教学报·教育综合 2021年45期2021-05-14
- 语文趣味课堂教学探索
学;导入;设疑;赏识教师，如何在语文课中激发学生的学习兴趣呢？激趣的方法有好多，下面几种是我在教学中经常用到的。一、 导入，激发"讲"趣小学阶段的学生年龄相对来说还偏小，学习态度和自觉性还有待于进一步提高。尤其是注意力缺乏持久性与稳定性，不随意注意占优势。他们的学习兴趣往往左右着他们的注意力，所以教师在上新课时不必硬搬教材，而要灵活处理教材，采取新颖的教学方法，激起他们的学习兴趣。我在上语文课时就会注意这一点，那么针对这种情况我经常采用导入激趣法。二、 设
教育周报·教研版 2021年12期2021-05-12
- 让学生在赏识的课堂中成长
应该学会用理解和赏识的方法增强学生对学习和生活的自信心，激发他们渴求知识的兴趣。用宽容的胸怀包容，用真诚的耐心感化，用赏识的眼光看待他们，在人生前进的路上注入前进的动力，使学生逐渐养成开朗乐观积极向上的良好的品格。[关键词]宽容;赏识;成长赏识教育就是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法，是帮助学生获得自我价值感、发展自尊自信的动力基础，是让学生积极向上、走向成功的有效途径。赏识教育建立在教师热爱工作、热爱学生的前提下，建立在教师拥有热情真
黑河教育 2021年3期2021-05-12
- "赏识"与"救失"在幼儿教育实践中的科学应用
响。本文就结合”赏识”与”救失”进行分析，以供参考。关键词：”赏识”与”救失”;幼儿教育;实践教学;具体应用引言一般而言，现阶段的教育教学更加符合孩子的发展特征，同时教育理念和方式也结合时代的发展特征，更具先进性和科学性。其中的赏识教育旨在通过表扬、激烈的手段帮助教师全面唤醒幼儿更深层发的潜能，使得幼儿在行为以及心理更具积极性和主动性。一、发掘赏识教育教学优势，促进幼儿价值观念树立伴随着社会的不断进步和发展，现阶段的教育理念和教学目标相较于以往有了很大的变
电子乐园·上旬刊 2021年4期2021-03-07
- 关注幼儿成长 构建良好师幼关系
互动;班本课程;赏识;信任一、以赏识的眼光看待幼儿，建立相互信任的师幼关系在主题活动《春天来了》中，幼儿置身在春天的自然景物之中，触摸着枝头的嫩芽，闻着淡淡的花香，追逐着飞舞着的蝴蝶……幼儿对大自然的变化产生浓厚的兴趣。在一次散步活动中，幼儿被幼儿园的小池塘里黑乎乎的小东西吸引，关于小蝌蚪的班本活动以幼儿的兴趣、需要开始了。幼儿将小蝌蚪小心翼翼地装进自己塑料瓶中，在轻松、愉快的环境中，与教师、幼儿分享自己的发现。创设想说、敢说、愿意说的氛围，促进幼儿乐于表
三悦文摘·教育学刊 2021年47期2021-01-21
- 浅谈“后进生”转化路径
自尊;接纳宽容;赏识;合力在教育实践中，广大教师难免会遇到一部分成绩差或者有相关问题的学生，即所谓的“后进生”。“后进生”的转化是德育工作中重要的一环，30年班主任经历告诉我，“后进生”并不都是不可雕的“朽木”，他们还是可以转化的，班主任要打开“后进生”的心结，为“后进生”“拨开迷雾”，让他们扬起前进的风帆。一、保护自尊，点亮希望“后进生”在学习中常常会遭遇失败、在生活中常常会遭遇挫折，久而久之他们就会缺乏自信心，他们就会感觉自己不如同学，于是“破罐子破摔
课堂内外·教师版 2021年11期2021-01-08
- 赏识——让英语课堂变得如此精彩
周天辉【摘要】赏识是创新教育的一个重要手段，运用赏识教育的理念，善于发现学生的优点，并给予学生积极的评价，对学生抱以欣赏的目光以及态度，有助于学生在英语学习中具备清晰的认知。所以我们应把赏识教育带入英语课堂。本文结合自己的实践从言语赏识性评价、体态赏识性评价、实物奖励赏识性评价、竞赛赏识性评价和作业批改赏识性评价五个方面来谈谈赏识性评价在小学英语教学中的有效运用。【关键词】赏识;评价;手段;闪光点【作者简介】陈敏，周天辉，江苏省徐州市睢宁县李集镇中心小学
校园英语·月末 2021年11期2021-01-06
- 谈陶行知的赏识教育智慧
邹彩霞摘 要：赏识，是人类本质中最殷切的需要，对于成长中的孩子来说尤其重要。本文借陶行知先生的一些名言名句名故事，来剖析其赏识教育的方法，感悟陶先生的教育智慧。关键词：陶行知; 赏识; 教育智慧中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）12-093-001每个人都渴望被认可、被赏识。不管是教师还是家长，在教育孩子时尽量不要用训斥、苛责、打骂等方式，多用肯定取代批评，帮助孩子扬长避短、克服自卑
科学大众·教师版 2020年12期2020-12-25
- 拒绝“冷暴力”，温暖孩子心
间的桥梁，了解、赏识学生，拉近彼此的距离，师生共长、共养，感受教育的春天。关键词：“冷暴力”;了解;赏识;期待;付出近年来，老师对学生的直接性惩罚的行为减少了，却出现了另一种惩罚方式——冷暴力，如：对学生嘲讽、冷淡、区别对待等。这种冷暴力的伤害具有内隐性，它更多的是对学生人格和尊严的损伤，是对学生的心灵体罚，它的危害不亚于直接的体罚，会使学生心理上产生长久的阴影，甚至影响其一生。老师在对学生实施“冷暴力”的同时，自己也是处于痛苦的状态，如果长期持续，后果堪
新一代 2020年16期2020-12-23
- 初中数学教学中如何培养学生的自信心
、感受学习成就、赏识鼓励学生可以帮助学生建立自信心。关键词：初中数学;自信心;兴趣;赏识伟大的科学家爱因斯坦说，自信是向成功迈出的第一步。人要想获得成功首先必须对自己所做的要有信心。同样对于初中学生而言，他们的自信心正处于建立和发展阶段，只有首先让学生树立信心，才能让学生不断进步。初中数学作为一门逻辑性很强的学科，学习难度也会越来越大，如果不能树立学生学习数学的自信心，不仅不能提高学生的学习效率，还可能让学生产生厌学情绪，长期下去将不利于学生对数学学科的学
新课程·上旬 2020年32期2020-12-23
- 为德育插上隐形的翅膀
键词：爱;尊重;赏识;宽容;以人为本一个身材矮小的女孩，喜欢上了乒乓球，所有的人都不看好她，但是她的父亲坚持对她说：“你很优秀，真的。”这个女孩就是乒乓球国手邓亚萍。其实在德育中，激励性的语言至关重要，谚语有云：“它不是蜜，却能粘住一切。”准确生动的鼓励语言能始终紧扣学生的心弦，使学生保持高度的注意力。一、鼓励的语言是“隐形的翅膀”“不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……”就像歌词里唱的那样，
新课程·上旬 2020年31期2020-12-23
- 让每一个孩子都阳光自信
关键词：自信心;赏识;处理;评价;激励一、在自我激励中培养一些心理学家研究表明：在我们的生活或者学习中，来自外界的肯定和鼓励可以让人产生一种积极向上的动力，从而自信满满。但是如果自己能在内心进行分析和坚持，暗暗地鼓励自己，则会起到一种意想不到的作用。因为别人的鼓励是暂时的，自我的激励是持久的、是自带的，它能控制并指导一个人的思想和行为，让人能够按照预设的目标进行活动，最终实现目的。例如，当学生遇到困难或者挫折时，往往会自暴自弃，这时候他们最需要老师或者家长
新课程·上旬 2020年31期2020-12-23
- 情至可感温暖 理通方能高效
爱;尊重;接纳;赏识;动之以情;晓之以理[中图分类号] G625[文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2020）36-0087-02教师，一直被誉为“人类灵魂的工程师”。每一位教育工作者对自己的学生都寄予了厚望，都想竭尽所能培养好学生。但是，在培养学生的过程中，师生间的有效沟通不可或缺。然而，同样是沟通，不同的教师做起来效果却完全不同：与学生成功的沟通，对师生双方来说，氛围融洽，心情愉悦，对学生来说，能起到积极引导、扶正祛邪的作用，学生能“亲
小学教学参考(综合) 2020年12期2020-12-21
- 浅谈让赏识教育走进语文教学
则非常重要，即让赏识教育走进语文教学，可以激发学生学习语文的兴趣，从而大幅度提高教学质量。但说起来容易做起来难，本人尝试着从以下几个方面入手谈谈自己的见解。关键词：赏识;教育;教师;学生一、尊重和信任学生，建立平等融洽的师生关系平等融洽的师生关系是实施赏识教育的前提，而平等、融洽师生关系的建立又是以尊重和信任学生为基础。信任学生，就是对学生自尊心的呵护，学生有了尊严，必然也会对自己取得的荣誉细心呵护。教师在教育实践中对学生表现出来的信任感，是激发他们上进的
科学导报·学术 2020年47期2020-11-17
- 不信春风唤不回——教学细节中的赏识教育
但始终守住初心：赏识每一位学生，用宽容的心态面对学生，让每一个学生快乐成长。关键词：关爱；赏识；包容中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）07-0154泰戈尔说道：“神的巨大权威是在柔和的微风里，而不是在狂风暴雨中。”赏识是通过外力或内力激发人的动机和需求，调动学生学习的积极性和创造性，使其朝着所期盼的目标努力追求的持续的心理过程。对于那些在成长路上偶尔犯错的孩子，赏识有着神奇的力量。这就要求我们教师，特别是班主任，
中学课程辅导·教学研究 2020年13期2020-11-17
- 警察爸爸智斗“叛逆”
逆;沟通;理解;赏识;尊重中图分类号：G636 文献标识码：A 收稿日期：2020-04-27 文章编号：1674-120X（2020）19-0126-02您心目中的警察是什么样子？英姿飒爽、不苟言笑、刚正不阿……我家就有一位警察，我女儿她爸！我家还有一位读初中的“大小姐”，我和警察爸爸的宝贝女儿。当严肃认真的警察爸爸遇上青春飞扬的中学生女儿，会发生什么呢？女儿上小学时，阳光自信，成绩好，能力强，品行正，还当过班长、大队长，在家也爱说爱笑，活泼开朗。那个时
教师·上 2020年7期2020-10-26
- 学会倾听
倾听、沟通方式、赏识、教育是沟通的艺术，教育因沟通而存在。虽然没有一把万能钥匙可以打开每扇门，也没有一种固定的模式可以唤醒所有学生，当学生之间发生矛盾的时候，作为教师我们应该如何进行有效的调节呢？通常我们教师会对犯错误的同学进行严厉的批评，解决现在的问题。那还会有更好的解决方法吗？如果教师以适当的策略与真情与学生进行有效的沟通，我觉得也一定会有更好的效果的。一、首先学会倾听、学会宽容伊索寓言中有这样一则故事：风和太阳进行比赛，看谁能使戴着斗篷的游客脱掉斗篷
学校教育研究 2020年19期2020-10-26
- 让“问题”学生的教育不再有“问题”
自信和快乐、多去赏识问题学生等几个方面解决问题学生在教育中出现的问题。关键词：对策;自信;问题;赏识;教育中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）14-0033-01我们眼中所谓的问题学生通常是以破坏集体荣誉自居，在破坏中彰显个性和存在的价值，当然同学都讨厌甚至害怕他们，不愿和他们接近，这样长时间的心灵隔离，导致这些问题学生与集体失交，缺少来自集体的温暖和友谊。即使他们有过勇于改正错误的表现，如果没有被班
读与写·中旬刊 2020年5期2020-10-23
- 学会倾听共同成长
倾听;沟通方式;赏识引言教育是沟通的艺术，教育因沟通而存在。虽然没有一把万能钥匙可以打开每扇门，也没有一种固定的模式可以唤醒所有学生，当学生之间发生矛盾的时候，作为教师我们应该如何进行有效的调节呢？通常我们教师会对犯错误的同学进行严厉的批评，解决现在的问题。那还会有更好的解决方法吗？如果教师以适当的策略与真情与学生进行有效的沟通，我觉得也一定会有更好的效果的。1、首先学会倾听、学会宽容伊索寓言中有这样一则故事：风和太阳进行比赛，看谁能使戴着斗篷的游客脱掉斗
科学导报·学术 2020年28期2020-10-21
- 赏识
朱文勤摘 要赏识，是一种胸怀，一种雅量，能阅人，能容人，是放大他人优点、缩小他人缺点的智慧。教师学习赏识教育理论，坚持有效的赏识教育方法，在学生的成长中将起到重要的作用。将给予学生的人生怎样不可估量的引领！教师学会赏识学生，就会少了对学生表现不理想的报怨而心情愉悦;教师理解赏识学生，心中就会对自己平凡的工作多一分热爱而充满幸福感;教师懂得赏识学生，就能拥有开启学生心灵与智慧的“钥匙”而满怀成就感。教师怎样通过施行有效的赏识，使学生的心灵得到舒展，开启人生的
读写算 2020年13期2020-10-21