隐性教育
- 提升大学生对课程思政接受意愿的方法探索
；接受意愿；隐性教育；以学生为中心中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）30-0185-04Abstract： In order to achieve a good educational effect of curriculum ideology and politics， it is very important to enhance college students' willi
高教学刊 2023年30期2023-11-05
- 瑞士隐性化思想政治教育的特点及对我国的启示
想政治教育；隐性教育；启示中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.07.0701 瑞士隐性化思想政治教育的理论溯源纵观瑞士思想政治教育的历史沿革，中世纪时期，瑞士思想政治教育的主导权完全由教会掌控，只局限于培养教会人士。16世纪初，瑞士发生的宗教改革运动使得这种集权逐步趋于缓和，而真正摆脱宗教控制实现向理性的转变始于18世纪的启蒙运动时期。1.1 卢梭的自然教育思想以日内瓦人卢
现代商贸工业 2023年7期2023-04-27
- 论课程思政中的显性教育与隐性教育
：显性教育与隐性教育是两种外在表现不同的教育形式。显性教育是我国思政课程教学一直以来采用的传统形式，教育意图明显。作为思政课程的重要支撑和延伸，高校中的课程思政以非思政课程为载体，作用面广、专业性强，因此显性教育和隐性教育在课程思政中的应用要有所区别、相互互补，以隐性思政教育为主要形式，以显性思政教育为强调和补充。本文明晰了显性教育与隐性教育的概念，探讨了课程思政中显性教育与隐性教育的辩证关系，并以牢固学生“四个自信”为课程思政典型教育目标，分析了如何合理
时代汽车 2023年5期2023-03-27
- 高职院校数据库技术课程思政教学改革研究与实践
将显性教育和隐性教育相统一的课堂思政教学手段。从教学内容、教学方法、课程学习评价指标几个方面入手挖掘课程中蕴含的思政教育元素，提升学生职业素养和职业技能，以最终实现立德树人的根本任务。关键词：课程思政;教学改革;隐性教育;高职课程建设中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）17-0124-021引言党的十八大以来，习近平总书记先后在主持召开的全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈
电脑知识与技术 2022年17期2022-08-31
- 浅谈隐性教育与我国高校思想政治教育方式的结合
发展的社会。隐性教育是一种特殊的教育方式，实践发现，其与高校思想政治教育的融合度比较高，这一教育方式也在因此全国范围内的高校逐渐普及。文章对高校思想政治理论课开展隐性教育的途径和结合方式进行探究，目的就是将这一适合高校学生发展的教学方式进一步推广，帮助每一所高校符合全新的办学标准的要求，不断提升我国高校学生的综合素质，为我国的人才发展贡献一份力量。关键词：隐性教育;高校;思想政治教育中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-71
大学·教学与教育 2022年6期2022-07-10
- 浅论中职思政课如何坚持显性教育与隐性教育相统一
持显性教育与隐性教育相统一，在日常教学实践中要更新教学观念，创新教学方法，充分利用各种资源，才能真正实现立德树人的目标。【关键词】显性教育;隐性教育;中职思政课习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”要推动思想政治理论课改革创新，发挥思政课立德树人的关键作用，就是要增强思政课的吸引力、说服力和引领力，做到八个相统一。其中，坚持显性教育与隐性教育相统一，就是要充分利用显性教育和隐性教育的手段，创新思政课教
广东教学报·教育综合 2022年74期2022-06-28
- 公选课能源中国思政教育设计与实践
;能源中国;隐性教育[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）04-0144-03长期以来，高校思政教育与专业教学彼此相对独立，其协同效应未能彰显，立德树人的根本任务难以很好完成。究其原因有四：在教育理念上，不能正确认识知识传授与价值引领之间的关系;在队伍建设上，教师育德意识与育德能力有待增强;在人才培养上，各类学科思想政治教育资源没有得到充分挖掘;在管理机制上，多部门合力推进思想政治教育的联合体制有待进一步
大学教育 2022年4期2022-06-24
- 应用型本科物业管理专业课程思政的隐性教育探索与实践
业课课程思政隐性教育作用。以建筑识图课程为例，深度分析课程思政有机融入专业课程的教学实践，从教学准备、教学设计、教学方法等方面探索实现课程思政目标的有效教学路径，切实发挥专业课课程思政隐性教育作用。关键词：应用型本科;物业管理专业;课程思政;隐性教育中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）15-0189-04Abstract： Curriculum ideological and polit
高教学刊 2022年15期2022-06-15
- 《民法典》背景下的课程思政路径探究
在显性教育与隐性教育的结合上仍存有难点。以《民法典》中社会主义核心价值观为抓手，在民商法类课程中开展课程思政建设的路径有三，分别是在课程教学上把握好“讲什么”和“怎么讲”的关系、发挥类案检索下的大数据功能和建设一支具有课程思政意识的师资队伍。［关键词］《民法典》；课程思政；隐性教育［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）11-0190-03《民法典》的出台奠定了民商法学科的统一立法基础，所关涉的课程有民法学
大学教育 2022年11期2022-05-30
- 思政教育下的高校心理辅导空间设计
学 大思政 隐性教育引言近年来青少年自杀、伤害他人的新闻报道频繁出现，这反映了青少年心理健康问题的日益严重化。[1]面对各种来自外界与自身的压力，大学生不完善的心理受外界干扰，自身很容易引起各种负面问题，逐步变成心理疾病风险较高的群体。在此基础上高校为正向引导学生健康教育问题不断进行探索，为给予学生正能量引导，高校采用隐形教育的方式将思政教育引入空间，缓缓渗透到学生的生活学习之中。国家也出台了多项教育政策，特别是强调思政教育在其中的重要性。学校作为培育下一
设计 2022年9期2022-05-26
- 西方近现代思想道德教育方法的探究及其启示
化;科学化;隐性教育一、探究意义党在19大报告中，明确的指出要加强思想道德建设。教育部则提出建立立德树人的根本任务，重视素质教育的发展。可见思想道德的建设问题得到了国家、社会各个层面的重视。学校作为思想道德教育实施的主体，加强了思想道德的建设，增设了德育课程，但是效果并不明显，原因有许多，就其方法而言，多采用授課的形式，老师讲学生听，具有灌输性，还具有传统的思想动员改造的痕迹，依靠这种单一的传统的方法想要提高人们的道德品质是难以成功的。为了达到德育的目标，
快乐学习报·教师周刊 2022年4期2022-04-25
- 隐性教育在小学道德与法治课程中的渗透
教学，所以将隐性教育渗透到小学道德与法治课程中就成为教师研究的非常重要的课题。文章对此课题进行一定程度的分析，力求从多个层面采取正确的方法渗透隐性教育，希望对各位一线教师在小学道德与法治课程教育过程中更好地渗透隐性教育，使小学生更好地学习道德与法治课程，增强学生法制观念、道德素养形成一定的帮助。关键词：隐性教育;小学;道德与法治中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）12-0097-0
学周刊 2022年12期2022-04-02
- 隐性教育在初中德育中的运用探究
人认知，重视隐性教育工作的开展，将德育教育融入到学校各个环境中，创设浓厚德育教育氛围，让学生在潜移默化下形成正确人生价值观念，以此实现更加高效的发展。【关键词】隐性教育;初中德育;运用探究在初中德育课堂中隐性教育具有重大意义，隐性教育工作不存在强烈的目的性，这种教育过程通常不受人为控制，在潜移默化中展开教育工作，因为不包含任何刻意安排，因此该种教育工作更具可行性。其中教师可以围绕初中德育课堂的教学内容，充分挖掘其存在的教育意义，摒弃应试教育时期传统的教学形
中学生报·教育教学研究 2022年5期2022-03-28
- 新时代高校社会主义核心价值观隐性教育路径探析
义核心价值观隐性教育内涵及特征的基础上，探明高校实施社会主义核心价值观隐性教育的应然逻辑，据此通过开展榜样育人、实践育人、网络育人、课程育人和文化育人，分别构建社会主义核心价值观隐性教育示范路径、价值澄清路径、网络路径、课程路径和文化路径，可有效发挥社会主义核心价值观隐性教育的育人优势，进而提升社会主义核心价值观培育效力。 [关键词]新时代;高校;社会主义核心价值观;隐性教育 [中图分类号] G641 [文献标志码] A
教书育人·高教论坛 2022年2期2022-03-22
- 唐山皮影在文化品牌中的应用设计研究
;品牌文化;隐性教育唐山皮影是唐山市传统戏剧形式，被誉为“电影之祖”，是“冀东三支花”之一，唐山市一张颇具文化价值和世界影响力的文化品牌。其发展历史悠久，作为民间表演艺术形式，最早可追溯到金王朝时期，成熟于明代，发展兴盛于清末民国初年。2006年，唐山皮影成为我国第一批国家非物质文化遗产。我国非常重视传统文化的传承和发展，习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上发表讲话时指出，要“努力实现传统文化的创造性转
科技风 2022年3期2022-01-25
- 小学道德与法治课程中隐性教育的渗透策略
道德与法治课隐性教育的实施方法包括多种，教师要创新教育资源，通过先进的技术手段和想法进行教学活动，让学生体会道德与法治在学习中的重要性，更好地为隐性教育做好铺垫，为学生提供多方面的道德教育素材，促进学生健康的发展。本文对小学道德与法治课隐性教育进行探究与分析。【关键词】小学生;渗透;道德与法治;隐性教育在小学教学过程中，道德与法治课程的实施，多数都是一些隐性的教育，如果想更好地达到教育目标，就要不断地为学生建立法律意识，为学生接下来的发展做好铺垫。在小学生
中原商报·科教研究 2021年1期2021-12-14
- 润物细无声
课程为例，从隐性教育的角度展开探究，希望对优化中学课堂教学模式有所启迪和帮助。关键词：中学教育;高中历史;隐性教育在社会快速发展的背景下，隐性教育已经成为促进教学效率和质量提高的重要手段之一。在以往的教学过程中，教师大多擅长使用显性的教学手段，而对隐性教学手段的使用较少，对隐性教育的研究更少。科学、合理地使用隐性教育，有利于教育的补充与完善。因此，教师要思考应该如何做好教育中的隐性教育工作。一、学科交叉渗透，彰显隐性教育效果在课程改革教育背景下，多学科交叉
基础教育论坛·上旬 2021年10期2021-12-07
- 发挥隐性教育在政治课教育中有效性的思考
王志强摘要：隐性教育有着“随风潜入夜，润物细无声，”的教学效果。但在如实际实施中其有效性上和我们的预期相差较远。为此，探寻问题的症结所在及解决的途径，无论是对提高教学质量、完成中学思想政治课立德树人的根本任务，乃至对青少年的健康成长、培养一代又一代合格的社会主义建设者和接班人都具有不可估量的价值和深远影响。关键词：隐性教育;思想政治教育;有效性1968年美国教育学家杰克逊在其专著《班级生活》首次提出了“隐性课程”一词，并得到了广泛的认可。他认为学生在学校中
文学天地 2021年10期2021-11-29
- “隐性教育”模式融入高校思想政治教育路径研究
而新。目前，隐性教育逐渐成为高校思想政治教育创新发展的研究热点。学者梁孝娟基于“课程思政”的教育导向，将“课程思政”与“隐性教育”相结合，提出挖掘教师潜在教育资源、优化环境以提高隐性教育效果等路径[1]。学者黄晓锋在新形势背景下，提出隐性教育需与显性教育结合发展、显性教育与隐性教育相统一的观点，突破了传统教育单一化的桎梏，为隐性教育在传统思想政治教育的发展助力[2]。学者宋华旭基于目前的新媒体环境，有针对性地提出在智能社会时代渗透隐性教育的方式，其“两微一
内蒙古财经大学学报 2021年6期2021-11-28
- 发挥思政引领作用，打造高中第二课堂
持显性教育和隐性教育相统一”的原则，充分利用课堂内外的各种渠道和资源，特别是的校园广播站的建设与活动中的实践与反思。关键词：“思想政治课改革创新;隐性教育;显性教育”“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”。在研习思想政治理论课程中关于教师座谈会发言之際，我们明确了推进思想政治课改革创新的重要原则和重要目标。着力推动思想政治课改革创新，就要深刻理解和把握“八个相统一”。“八个相统一”要求我们既重理论又兼实践，既重政治
三悦文摘·教育学刊 2021年39期2021-11-15
- 幼儿园环境创设的隐性教育
用。关键词：隐性教育;学前教育;环境创设引言如今，越来越多的教育工作者，都有逐渐开始重视起幼儿园当中的环境创设，而在这些教育者的研究当中，大多的教育声都把环境创设称之为隐形教育课程。拥有一个良好的日常学习和生活的环境是非常有必要的，也能很好的促进幼儿性格发展和健康成长。我们所研究和探讨的隐性教育环境，主要是指幼儿园区内的教育环境。其中包括自然环境、创设的学习环境等。自然环境主要是指以幼儿园为中心的运动场地、绿化植被等外部环境。创设的学习环境主要是指室内外的
科教创新与实践 2021年38期2021-11-14
- 探讨校园文化在思想政治理论课建设中的隐性教育作用途径
文化景观具有隐性教育功能，校园文化是能达到“润物无声”最有效的途径之一，教师应在思想政治理论课建设中充分发挥校园文化的隐性教育作用。文章从精神文化、物质文化、制度文化、行为文化四个方面来探讨校园文化在思想政治课建设中的隐性教育作用途径，有助于师生树立正确的价值观和人生导向。关键词：校园文化;思想政治理论课;隐性教育一、校园文化的含义及隐性教育的内涵和外延校园文化是一种区别于社会整体文化的区域文化，以学校的校园环境、教育方式以及学生发展个性、增强能力、学习技
少男少女·教育管理 2021年8期2021-11-13
- 隐性教育在高校思政教育中面临的问题及改进措施
含显性教育和隐性教育两种教育方式，长期以来，显性教育是高校进行思想政治教育的主要方式，隐性教育的作用发挥则相对不足，这在一定程度是由教育资源挖掘不充分、课程之间融合不紧密、教师引导作用不明显所致。通过挖掘隐性教育资源，多维度强化思想政治教育效果;加强课程体系建设，融会贯通思政教育与专业教育;提升教师综合素养，充分发挥隐性教育引导者作用;对新时代加强和改进思想政治教育，提升教育效果具有重大意义。关键词：隐性教育;高校思政教育;高校教师思想政治教育是高校教育重
文学天地 2021年7期2021-11-12
- 关于小学道德与法治课程中隐性教育的思考
与法治课程中隐性教育的思考进行研究，以供参考。关键词：小学;道德与法治;隐性教育;思考对策中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-264引言完整的教育课程包括显性课程和隐性课程两种。显性课程是指根据课程计划、教学大纲和教材形式设计的课程。而隐性课程则是根据教育的物质环境、精神氛围等展开的无意识、非正式的学习。和显性课程相比，隐性课程具有内隐性，能促使学生在无意识的状态中一步步地深入体会相关的知识。在小学道德与法治教学中，教师要避免
小作家报·教研博览 2021年42期2021-11-12
- 中国工艺美术史课程的隐性思政内容探析
式彰显了它“隐性教育”的特质。以日常生活中的存在为基础，采用隐喻、象征的方式把教育意图渗透给受教育者，从而引导他们感知、体验理想信仰。根据对课程内容，中国工艺美术史能在“以民为本”的伦理观、中华传统美德、职业理想等方面为课程思政提供内容。关键词：中国工艺美术史;课程思政;隐性教育;设计学在专业课程的视角下，如何在保持课程知识体系专业性、完整性的基础上，有效发掘课程中的“思政”内容，实现专业之“术”与思政之“道”的和谐统一是践行“课程思政”的难点。中国工艺美
文学天地 2021年9期2021-11-10
- 对疫情下高校思想政治教育范式的反思
想政治教育;隐性教育;引导中图分类号：G641文献标识码：A 文章编号：1674-7615（2021）05-0028-07DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2021.05.005习近平总书记在党的十八届中央政治局第四十三次集体学习时指出：“世界格局正处在加快演变的历史进程之中，产生了大量深刻复杂的现实问题，提出了大量亟待回答的理论课题。”[1]就高校思想政治教育工作者而言，对疫情时期开展的思想政治教育活动的反思是当下亟待回答的一个理论课
教育文化论坛 2021年5期2021-11-07
- 小学道德与法治课堂中的隐性教育
平摘要：所谓隐性教育，是指将知识应用于学生身上在生活中，让它与生活融为一体。因此，老师应该加强小学道德建设和法治建设隐性教育使学生全面健康成长，培养学生的实践能力和道德意识。本文从对隐性教育的基本认识出发，进而探讨如何在小学课堂上渗透道德与法治课堂的相关对策。关键词;道德与法治;小学;隐性教育前言：在新时代背景下，大力开展道德与法治的建设，对学生见识的增长以及心灵成长都起到了积极影响，在中国在小学教育中，隐性教育越来越受到重视，这种教学模式注重学生的主体地
科技信息·学术版 2021年15期2021-10-21
- 浅谈初中物理教学中的隐性教育
中物理教学 隐性教育引言在物理教学中不仅要将显性教育安排到位，还要注意隐性教育的影响。显性教育与隐性教育是相辅相成的，只有同等重视二者才能产生更好的教学效果，促进学生物理学科核心素养的进一步提升。一、初中物理课本编排中蕴含的隐性教育物理是一门对逻辑思维能力要求较高的科目，教学时讲究循序渐进、由浅入深。根据教学计划，以八年级下册第十一章为例，先学习功的定义、功的计算，在此基础上进一步学习做功的快慢，提出功率的概念，进而引出能量、动能、势能、机械能等概念。再以
家庭教育报·教师论坛 2021年35期2021-10-16
- 应用型本科应用统计学课程思政的隐性教育实践探索
，课程思政的隐性教育和思想政治课的显性教育相得益彰。文章首先明确课程思政隐性教育的含义和作用，其次介绍新疆工程学院开展思政教育及课程思政的现状，最后着重阐述了对应用统计学课程思政隐性教育五个方面的具体做法和有益探索。关键词：应用统计学;课程思政;隐性教育;实践探索中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）29-0172-04Abstract： The fundamental task of
高教学刊 2021年29期2021-10-14
- 思政育人元素融入高中英语写作教学的有效策略研究
语写作课堂;隐性教育一、引言全国高校思想政治工作會议中，习近平总书记提出要利用好课堂教学这个主渠道，把立德树人作为中心环节，将思想政治工作贯穿教育教学全过程[1]。2018年9月召开的全国教育大会再次强调要形成更高水平的人才培养体系，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、实践教育各环节[2]。构建全员、全程、全方位的育人网不单要覆盖至本专科高校思政课上，基础教育阶段各门课程同样需要发挥育人效应。高中英语教师应当主动承担起思政育人的重要责任，利用好英语课
青年文献·理论研究 2021年3期2021-09-30
- 大学英语教学中课程思政之隐性教育探析
的可能性。从隐性教育的概念和特点出发，结合大学英语的课程特性和教材内容，通过具体教学实践，对如何将课程思政隐性教育融入大学英语教学进行了探索与分析。[关键词] 大学英语;课程思政;人文性;隐性教育[基金项目] 2019年度上海高校青年教师培养资助计划“思政教育融入高职公共英语教学的实践研究——隐性教学模式初探”（ZZJG19007）[作者简介] 颜申芳（1981—） ，女，上海人，硕士，上海济光职业技术学院基础部助教，主要从事大学生基础英语教学研究。[中图
教育教学论坛 2021年37期2021-09-30
- 关于小学道德与法治课程中隐性教育的思考
人打下基础，隐性教育作为突破手段，能够解决存在的问题并促进学生健康成长。【关键词】道德与法治课程;小学阶段;隐性教育中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）26-0034-02Thoughts on Recessive Education in the Course of Primary School Morality and Rule of Law（Experimental Primary Sch
天津教育·中 2021年9期2021-09-28
- 隐性教育视域下动漫文化载体的构建
会更加突出。隐性教育视域下动漫文化载体的构建必须提高动漫创作者的主体意识、思想政治修养与艺术素养，动漫内容的选择必须根植优秀文化，才能满足人民群众的精神文化需求，发挥其隐性教育的功能。[关键词]涵化理论;隐性教育;文化载体;动漫文艺工作具有潜移默化的浸润效果。2014年，习近平总书记在文艺工作座谈会上强调，“文艺要反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向……要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点” 。我们不仅要重视
传播与版权 2021年6期2021-09-27
- 中学教育中的隐性教育研究
琴摘 要：隐性教育是一种重要的教育方式。在中学教育中，教师常常采用的是显性教育，但是我们不能忽视隐性教育的优势，应该重视隐性教育的实施。所谓隐性教育，就是受教育者在心理上并未察觉的一种无意识的教育方式。文章以“‘百家争鸣和儒家思想的形成”一课为例，探究如何在中学教育中实施隐性教育。关键词：中学教育;隐性教育;百家争鸣;儒家思想在隐性教育中，让学生在潜移默化中接受正确的文化思想教育，有时效果会比显性教育更好。文章以统编版《普通高中课程标准实验教科书·历史3
基础教育论坛·上旬 2021年9期2021-09-16
- 探讨国际化高中思想政治教育中显性教育和隐性教育的统一
着显性教育与隐性教育相统一的方向发展。国际化高中在开展思政教育时，应坚定维护显性教育的主体地位。同时，加强隐性教育，发挥隐性教育环境育人的独特作用，重点做好全学科隐性育人、校园文化隐性育人，使显性教育与隐性教育真正协调统一。关键词：国际化高中;思想政治教育;显性教育;隐性教育2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出坚持“显性教育和隐性教育相统一”的论断。国际化学校思想政治教育中同样要坚持“显性教育和隐性教育相统一”。广泛意义上的“国
少男少女·教育管理 2021年6期2021-09-15
- 探究小学道德与法治课程中的隐性教育
李霞【摘要】隐性教育是现代化素质教育的一种常见形式，在日常教学过程中对于提高学生独立思考的能力有着积极的促进作用。隐性教育的应用和实施是教师教学观念更新和教学模式创新的具体体现。在当前课程教学过程中许多教师并未意识到隐性教育的重要性，只是单纯的按照传统教学的模式进行教学互动的设计，忽略了教学资源背后更深层次教育元素的开发和利用。基于此，有必要对小学道德与法治课程的隐性教育进行分析，为提升学生学习质量和健全人格培养创造良好的条件。【关键词】小学;道德与法治;
家庭教育报·教师论坛 2021年32期2021-09-10
- “课程思政”融入法学专业教学的价值释析与实践途径
契合点，通过隐性教育培养学生的社會责任意识，结合专业特色以法治事件作为“课程思政”教育元素的突破点，增强法学课程的育人导向作用，培养“德法兼修”的法律专业人才。关键词：法学;课程思政;隐性教育;协同育人中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2021）09-0027-022016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，中国高等教育应当打造好课堂教学这个主渠道，各类专业课程与思想
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年9期2021-09-10
- 充分发挥活动课程在思想政治理论建设中的隐性教育作用
治理论建设的隐性教育方面有着丰富的经验。其中，“中国周”支教服务活动延续十七载，跨越26个省市，在隐性教育方面贯彻主体性、引导性和生活化三个原则，是成功的案例。关键词：活动课程;思政;隐性教育;“中国周”支教服务活动中国基础教育课程改革在21世纪初展开，并进行了一系列革命性变革，高中课程将综合实践活动纳入必修课程，2020年高考改革把促进学生健康成长作为改革的出发点和落脚点，内容也以增强基础性、综合性为原则，考查学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。综合
教学研究与管理 2021年7期2021-08-27
- 初中道德与法治课运用隐性教育之我见
”的引领下，隐性教育在初中道德与法治课中的运用大有可为。在初中道德与法治课堂教学中，教师要创新教学方式、凸显隐性教育，遵循身心特点、融入隐性教育，借力信息技术、拓展隐性教育，这样能助推初中道德与法治教育教学的可持续性，也能更有效地培养学生的品质素养，提升学生的家国情怀，增强学生的法治观念，提高学生的德育素质，促进学生的全面发展。关键词：初中道德与法治;隐性教育;身心特点道德与法治教学要遵循“八个相统一”，要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘教学方式中蕴含的
新课程·上旬 2021年21期2021-08-27
- 如何理解小学道德与法治中的隐性教育
与法治课程中隐性教育的实施价值进行分析，能够丰富课堂教学内容，培养学生的个人素养，是促进学生综合素质提升的有效举措。在小学道德与法治课程教学中加强隐性教育，优化整合教学资源，将课程内容与学生生活相互接轨，为学生创设良好的学习环境，满足素质教育的要求。【关键词】小学道德与法治;隐性教育;学生隐性教育，即在宏观主导下，实施隐蔽性、间接性及内隐性的教育行为。隐性教育无清晰的教育计划，主要是在潜移默化的过程中实施教学引导。小学生正处于思维形成的重要阶段，小学道德与
教育界·下旬 2021年3期2021-07-29
- 探究小学道德与法治课程中的隐性教育
与法治课程的隐性教育内容，以小学道德与法治课程的重要性为切入点展开了具体的分析。并以此为基础，尝试从教学环境设置、优化教学方案设计以及拓宽隐性教育途径等几个方面入手，对小学道德与法治课程中的隐性教育进行了分析和阐述，以期能够丰富和完善传统教学形势与内容，提高课程育人价值。关键词：道德与法治;隐性教育;探究分析【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）17-0163-02Probe into
当代家庭教育 2021年17期2021-07-21
- 隐性教育资源在高校资助育人中的运用
王军摘 要 隐性教育资源作为教育资源的一种，蕴藏于校园环境当中，时常通过暗示性教育，实现对教育客体产生潜移默化的教育目的。通过对资助育人中隐性教育资源的开发探索，挖掘出隐性教育资源在高校资助育人工作中的效用价值，探析隐性教育资源在高校资助育人中的运用，提出做好顶层设计同时，从专业课程、校园文化、网络媒体、受助自身及教师挖掘资助育人资源，有机将隐性教育资源融入现代高校资助育人实际工作中，以达到良好育人效果。关键词 隐性教育 资助育人 运用探析中图分类号：G6
科教导刊 2021年11期2021-07-20
- 高职院校实施课程思政存在的问题与对策
课程思政作为隐性教育的重要渠道，近年来备受关注。为更好地建设课程思政，让各类课程与思政课程同向同行，必须以习近平青年思想政治教育观为指导，通过分析当前高职院校实施课程思政存在的问题及产生的原因，提出一些对策，以落实习近平同志在学校思想政治理论课座谈会上关于显性教育与隐性教育相结合的要求。关键词： 青年思想政治教育观 高职院校 课程思政 隐性教育在学校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教师座谈会上，习近平同志强调推动思政课改革创新必须坚持“八个
文教资料 2021年7期2021-06-25
- 创新传统教育下的显性教育与隐性教育整合对策
显性教育与隐性教育作为高中德育的两种基本方式，在高中德育过程中发挥着重要作用。在高中德育过程中，显性教育与隐性教育应相辅相成、相互融合。本文从学校教学、校园文化和社会实践活动等方面进行了较为详细的整合对策，为高中德育提供了有力的指导，有助于提高高中德育水平，增强高中德育的实效性。【关键词】 显性教育 隐性教育 高中德育长期以来，受传统教育模式的影响，我国高中德育以显性教育为主，对隐性教育的作用认识不足、重视不够。对显性教育与隐性教育的整合理论不能片面
考试与评价 2021年5期2021-06-24
- 高中思想政治显性与隐性教育在课外实践中的策略研究
治显性教育与隐性教育协调发展，注重思想政治理论课与教学实践的有效结合，深入挖掘思想课程中包含的服务国家、服务社会、服务学生的价值理念，并渗透在思想政治的教学实践中。将高中学生思想政治教育教学与学生社团、协会关联起来，进一步帮助学生领会“学习筑梦”的行动内涵，树立正确的理想信念，创新思政教育实践活动。进一步将显性的思想政治教育与隐性的教育结合起来，探索高中思想政治理论教学与实践教学模式，在实践中培育学生的思想信念，完成学生的职业目标。【关键词】 实践基础
考试与评价 2021年5期2021-06-24
- 显性教育与隐性教育在高职思政教育中的结合应用
而显性教育与隐性教育是实现教育功能的两种不同呈现形式，在思想政治教育中起着不同的作用。显性教育与隐性教育在高职思想政治教育中相结合是当前思政教育创新改革的方向，也是教育内在的规律与必然选择。本文首先对显性教育与隐性教育的特点进行了详细分析，其次针对显性教育与隐性教育在高职院校思想政治教育中的关系进行了分析和阐述，最后对显性教育与隐性教育在高职院校思想政治教育中的结合应用进行了归纳和总结，并提出了针对性的策略，旨在实现高职院校思政教育的创新，提高思政教育实效
陕西教育·高教版 2021年5期2021-06-23
- 小学道德与法治课程中的隐性教育策略研究
与法治课程;隐性教育中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）14-0038-02Research on the Recessive Education Strategy in the Course of Morality and Rule of Law in Primary School（Pingyi County Experimental Primary School， Shandong Pro
家长·中 2021年5期2021-06-10
- 探索课程建设中的SPOC教学模式
：课程建设;隐性教育;SPOC教学模式习近平总书记在北京大学师生座谈会上强调，要“建设中国特色世界一流大学”。这就要求中国高校一方面要坚持中国特色的发展道路;一方面应放眼世界，不能关起门来搞建设[1]。在“走出去、请进来”的大背景下，高等教育国际化不仅是考核一流大学与一流学科建设的重要指标，统筹利用国内外资源实现“为我所用、自主创新”的重要途径，更是落实习近平总书记多次提出要“讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色”这一要求的重要手段[2]。课程建设
中国大学教学 2021年3期2021-06-09
- 显性教育和隐性教育在高校思想政治教育中的结合
，显性教育和隐性教育是两种不同的教育形式，它们既有区别，又相互联系，互为补充。教育者应坚持显性教育和隐性教育相结合，积极发展渗透式教育方法、构建陶冶式教育模式、着力推进网络教育，才能提高高校思想政治教育工作的实效性，有利于立德树人目标的实现。关键词 高校思想政治教育 显性教育 隐性教育 结合中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.202
科教导刊 2021年7期2021-05-27
- 中学隐性思想政治教育策略研究
李佳芮摘要：隐性教育作为学校教育活动的重要补充，能够更好地帮助学生获取更全面的知识，推动学生各方面能力的综合发展。在高中思想政治教育活动中，教师更要深入挖掘隐性教学资源的优势，采用科学的教学方法加强隐性教学力量与课堂教学的密切结合，在提高课堂教学效率的同时推动学生的持续健康发展。基于此，本文就从强化隐性教学意识、构建隐性教育环境、拓展隐性教育渠道几个方面论述中学隐性思想教育工作开展的具体策略。关键词：高中；思想政治；隐性教育；融合中图分类号：G633.2文
中学课程辅导·教学研究 2021年22期2021-05-26
- 中学思政课显性教育与隐性教育策略探究
用显性教育与隐性教育相结合的教学方式，帮助学生学习。基于此，本文从强化课程思政，推进显隐结合；理论关照现实，激发自我教育；提升校园文化建设，优化高校思政育人环境方面进行探究，帮助教师研究如何在中学思政课上将显性教育与隐性教育相结合。关键词：高中政治；显性教育；隐性教育；教学策略中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0103高中是学生发展的重要阶段，这个阶段的青少年已经拥有自己的独立意识，他们在学习时，有了自己的
中学课程辅导·教学研究 2021年30期2021-05-18
- 小学道德与法治课程中的隐性教育
教学所具有的隐性教育意义予以重视，因此，本文将对在小学道德与法治教学中进行隐性教育的方法进行一定的探讨和分析，希望能够帮助教师在教学中实现该课程教育的目的。【关键词】小学教学;道德与法治;隐性教育;策略中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）11-0038-02Recessive Education in the Course of Morality and Rule of Law in Prima
天津教育·中 2021年4期2021-05-11
- 劳动育人融入高职艺术类理实一体化课程改革
思政育人 隐性教育 课程改革中圖分类号：G642文献标识码：A文章编号：1003-0069（2021）05-0090-04引言马克思说“教育与生产劳动相结合，不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法[1]”。2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育进行系统设计与全面部署，培养具有社会主义劳动精神面貌和崭新劳动价值观的时代新人[2]。结合到以往的艺术设计类课程，却往往难以体现劳
设计 2021年9期2021-05-11
- 高校“课堂冷漠”困境透视及对策分析
：课堂冷漠;隐性教育;自主学习;生涯规划大学课堂是教师“传道、授业、解惑”的核心场所，是大学教育的主阵地，是学校开展教学的基本场所。大学课堂在传承优秀文化和传播科学知识的同时，还肩负着培养创新精神和创造型人才的历史使命。可以说，课堂教学效果直接关系到高等教育的成败以及国家的创新驱动发展战略和社会经济发展等问题。然而，反观当今部分高校课堂，教师和学生冷漠对峙，几乎没有实质性的互动和交流——课堂冷漠正成为我国高等教育的一大顽疾。一、教师方面的原因（一）教师的学
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年4期2021-05-06
- 新媒体环境下隐性教育在高职思政工作中的渗透研究
环境特点，对隐性教育工作的内容进行布置和进一步拓展，这样不仅有助于满足学生的好奇心，同时也有助于学生更好地投入课堂学习中，进而培养专业技能过硬、思政水平兼优的优秀人才。故以新媒体环境为研究背景，探讨高职院校思政工作的隐性教育。关键词：新媒体环境;高职;思政工作;隐性教育中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）15-0003-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-
学周刊 2021年15期2021-04-26
- 三全育人视域下大学生职业发展与就业指导课程建设研究
力培养，实施隐性教育。同时要构建和完善全方位就业咨询体系和立体化就业服务体系，让大学生职业规划教育全面开花，真正为学生成长成才提供全方位服务。【关键词】师资队伍 隐性教育 职业咨询 就业服务【课题项目】乌兰察布医学高等专科学校2019年校级课题“大学生职业发展与就业指导课程建设研究”（项目编号：WLCBYZ201911）。【中圖分类号】G717.38 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）15-0024-02大学生职业发展与
课程教育研究 2021年15期2021-04-13
- 社会主文核心价值观融入中小学德育课程的隐性视角探索
方面。以往对隐性教育的认识受限于教育者视角，较少关注学习者的隐性学习状态。从学习者角度来看，隐性教育实质上是一种“关系”教育，是学习者意识到自己与外在教育要素之间意义关系的过程，是学习者面向自我的主动的价值教育活动。以此认识为角度反观当前核心价值观教育，在融入德育课程时，应将重点放在“关系”的搭建上，不仅要重视课堂内外与核心价值观学习相关联的生活经验，不断提升这些生活经验的道德属性，同时也要重视对学习者“关系思维”的培养。关键词：社会主义核心价值观;德育课
中国电化教育 2021年3期2021-03-29
- 小学道德与法治课程中的隐性教育
教学所具有的隐性教育意义予以重视，因此，本文将对在小学道德与法治教学中进行隐性教育的方法进行一定的探讨和分析，希望能够帮助教师在教学中实现该课程教育的目的。关键词：小学教学; 道德与法治; 隐性教育; 策略分类号：G623.15在应试教育的影响下，道德与法治课程往往会受到教师以及学生的忽视，然而现在随着素质教育的不断深入，社会对小学阶段的道德与法治课程教学予以了更多的重视。因此，教师要对该课程的内容进行深入剖析，进而将其蕴含的隐性教育意义充分挖掘出来。一、
中国应急管理科学 2021年9期2021-03-16
- 幼儿园环境创设的隐性教育
儿提供更好的隐性教育，则是众多幼儿园和教育工作者开展教育工作的重心。故对幼儿园环境创设对幼儿隐性教育的影响以及作用进行分析，以为广大教育工作者以及幼儿园开展相关工作提供参考和启迪。关键词：幼儿园环境;环境创设;隐性教育幼儿园可以说是幼儿踏入学校前的重要场所，其起到重要的过渡作用，不仅是幼儿文化知识的过渡，更是幼儿心理成长的过渡，所以幼儿园的教育工作十分重要。如今，越来越多幼儿家长重视幼儿园的环境，希望幼儿园能够通过自身环境对幼儿开展隐性教育，有效保护处在心
学周刊 2021年6期2021-03-15
- 高校思想政治教育隐性教育方法及其运用探析
迫切需要研究隐性教育方法在思想政治教育工作中的应用。本文在剖析隐性教育方法的作用后，探究隐性教育方法在高校思想政治教育中的实际运用，以期能够强化高校的思想政治教育水平。关键词：思想政治;隐性教育;高校;文化环境在新媒体技术快速发展的基础上，带来了众多新思想以及新观念，这无疑会对大学生的思想认识以及价值观念带来影响。受到多种思想观念的影响，大学生的主体意识呈现出不断强化的态势，在开展思想政治教育工作时如果还是采取显性教育方式极易使其产生逆反心理，这不仅会影响
科学与财富 2021年1期2021-03-08