立意

  • 构建群文阅读视域下的写作支架
    引导学生对文本的立意、结构、内涵进行充分探究、挖掘,构建写作支架,让学生明确立意是什么、选材写什么、谋篇如何写,锻炼学生思维,提升学生写作能力。关键词 群文阅读  写作支架  立意  选材  谋篇教师针对两种或两种以上的文本或材料,可以引导学生从不同视角比较、探究,帮助学生更深入地了解文本或材料的丰富内涵。在群文阅读视域下,引导学生从多个视角出发探究作者写作立意、选材与谋篇的思路,以读助写,构建相应的写作支架,这对提升学生思维能力、写作水平非常有价值。一、

    中学语文·大语文论坛 2023年9期2023-10-20

  • 浅析高中语文写作教学中的模仿训练
      模仿训练  立意  写作思路  锤炼语言“模仿”,顾名思义就是“效仿,仿照”,它是学习方式之一,是人的一种本能的倾向。“模仿”分为一般模仿和反思性模仿。一般模仿指全盘复制被模仿对象,是一种机械刻板的行为模式;反思性模仿指创新性模仿,指主体有目的、有组织、有选择地模仿,体现了主体意识。模仿训练简化了写作中从“理解到表达”的过程,是提高学生写作能力的一种有效手段。写作教学中的“模仿”强调的是反思性模仿——个体在写作过程中,通过对一定的优秀文章的章法结构、谋

    中学语文(学生版) 2023年9期2023-10-19

  • 高考作文深度立意的“四变”策略
    常出现较为突出的立意扁平化的现象,这反映出学生思维的浅表化、孤立化、碎片化乃至无思想性等问题,这一情况应引起语文教师高度关注。笔者以2022年高考各卷作文题为例,根据深度思维的特点,提出“四变”的深度立意策略,即变分项并列为探寻关系,变泛泛说理为结合现实,变罗列现象为揭示本质,变表态宣誓为把握关键。关键词:高考写作,立意,深度思维,四变立意在写作中的重要性不言而喻,正所谓“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合”。近年来,高考作文题审题难度下降,考查的重点放到学生的

    学语文 2023年3期2023-07-14

  • 构建二元结构思维模型 破解高考作文立意难题
    以往一元结构审题立意思维,避开一些常见的思维误区,构建新的思维模型,搭建新的立意支架,让学生养成对现实问题进行系统化思考的习惯。关键词:二元结构;立意;思维模型近年来,二元结构作文题在高考语文作文题中所占比例越来越重,且有向多元发展的趋势。如2019年体力劳动与脑力劳动的争论;2021年新高考I卷强弱之变,全国甲卷有为与可为,浙江卷得与失的思考;2022年新高考I卷的本手、妙手、俗手,新高考II卷的选择、创造、未来,全国甲卷的移用、化用、独创,上海卷的发问

    学语文 2023年3期2023-07-14

  • 核心素养立意下初中道德与法治课堂教学方式的转向
    键词】核心素养;立意;课堂教学方式;初中道德与法治作者简介:龙泉(1976—),男,江苏科技大学附属中学。“教学做合一”是陶行知先生一贯主张的教育思想,他反对传统的以教师为中心的注入式教学,而提倡在教育的过程中,不仅要注意教师的教,还要注意学生的学,把教与学与实际的做紧密联系在一起。培养学生核心素养是新一轮课程改革的重要理念,也是道德与法治教学应该遵循的基本方向。学科核心素养是个体在解决复杂的现实问题过程中能够表现出来的综合个性品质。新课改的深入推进,对教

    教育界·A 2023年2期2023-03-15

  • 创“物”成“意” 变“意”成“文”
    打包教学;创物;立意当下的习作教学,许多学生之所以怕写,写不好,不少老师认为是“巧妇难为无米之炊”——缺少习作的素材。以“童年趣事”为例,有老师戏称:“现在的孩子,在学校听老师上课,在家听爸妈上课,在补习班听补习老师上课。他们的童年只有学习,哪有趣事?”有学者提出,写作内容贫乏的问题,主要表现在两方面:一是生活贫乏,具体表现为“学生终日只在校园和家庭两点一线之间穿梭,在功利追求的单向度内角逐,以对未来可能拥有的‘幸福期待牺牲掉当下生活的丰满度与愉悦度”;二

    中小学班主任 2022年20期2022-12-11

  • 作文写作“立意”为先
    张坤所谓“立意”,就是确立文章的中心意思(也称主题或主旨)。记叙文的立意,是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的认识、感受和评价。立意是文章的灵魂和统帅,对文章的优劣起着决定性的作用。没有中心意思的文章就如同一盘散沙,失去了灵魂。鲁迅先生曾说,他的写作过程是“静观默察,烂熟于心,然后凝神结想,一挥而就”的。立意要正确、新颖、鲜明、深刻、积极向上,发人之未发,见人之未见。但凡好文章,无一不是在立意上苦心构思、下足工夫的,高明的立意就是作文胜人一筹

    下一代英才 2022年8期2022-12-08

  • 分析中国绘画艺术发展中的“立意”之美
    一、绘画艺术中“立意”美之初步形成纵观中国绘画艺术发展历程,我们可以了解到中国绘画艺术是从新石器时代的彩陶艺术中萌发,到了商周时期,青铜器把彩陶艺术推向了一个崭新的高度,发展到春秋时期,青铜纹样众多,具有象征善、恶、美和丑的观念开始深入人心,开始出现大量的“铸鼎象形”的活动,这样是为了达到某种社会教化功能的目的,此思想观念与孔子所提倡的价值观一致,最终的目的还是要归结到“成教化,助人伦”这一道德价值观。发展到魏晋南北朝时期,中国社会历史经历了一次重大的转折

    艺术品鉴 2022年21期2022-11-04

  • 艺术体验如何做学术表达
    作要“慎选题、巧立意”,以问题导向为核心,从实践出发或从文献出发,结合不同的研究方法,注意艺术体验与学术表达的结合,也可以写出好的学术论文。关键词:音乐表演;音乐论文写作;选题;立意中图分类号: J605 文献标识码:A文章编号:1004-2172(2022)03-0076-12DOI:10.15929/j.cnki.1004 - 2172.2022.03.009音乐表演专业论文写作长期以来存在着困境。一方面,广大的音乐表演师生有着丰富的音乐表演实践经验,

    音乐探索 2022年3期2022-07-11

  • 重视作文立意教育 提升学生写作能力
    外,还要重视作文立意教育,通过作文立意明确作文写作方向,提升作文整体质量,让学生能够在写作的过程中善于利用立意来升华作文内涵,不断提升学生的写作能力。关键词:中学生;作文;立意;重要性;引导“立意”是作文中的重要项目,作文的立意直接影响着作文的写作方向与整体质量。中学阶段处于学生作文学习的基础阶段,引导学生在这一阶段学好作文立意,就能够直接提升学生对于作文的科学把握,让学生们在作文写作的过程中不偏题、不跑题,写出新意、写出个性,更好的提升学生作文的整体效率

    民族文汇 2022年35期2022-07-01

  • “变”中求“不变”,立意高又远
    素养;试题探析;立意;平移变化试题回眸2018年全国Ⅰ卷理科第12题:已知正方体的棱长为1,每条棱所在直线与平面α所成的角都相等,则α截此正方体所得截面面积的最大值为(  )此题的本质是运动变换的空间图形轨迹的最值问题.高考试题中的压轴选择题往往意境深远,综合性强,很难从教材某一个例习题中找到它的影子,要揭示其数学本源,应从多个角度去分析、探究和思考.试题探源人教A版(2004)高中数学必修2教材中有如下例习题:题3:(第78页A组第4题)如图3所示,正方

    数学教学通讯·高中版 2022年5期2022-06-14

  • 逆向构思,让习作泛起“波澜”
    特的构思,新奇的立意。学生的生活经历都很平凡,我们可不可以教给他们一些打破常规的构思方法,反向立意,让普通的素材也能泛起珍贵的“波澜”,写出有深度的习作来?关键词:创新,构思,立意,波折,重组引言面对普通的生活素材,我们如何交给学生一些有新意的构思方法,打破常规思维,对素材重组、立意,写出有波折有起伏的新奇习作来,是本论文要探讨的问题。习作教学是小学语文教学的一个重要板块,是检验学生语文知识积累和语文实践能力的一个“实习基地”。当下许多语文教师在作文教学中

    民族文汇 2022年18期2022-06-09

  • 谈中学作文教学的思维训练
    维;布局;审题;立意;选材;训练一篇好文章的产生,除了要借助写作技巧外,更要依靠思维活动的参与。因为作文是人们综合性、创造性地运用语言文字来反映客观现实,表情达意的一种智力活动操作技能,它的操作过程始终离不开思维活动。因此,中学作文教学的着眼点应当放在思维的训练上。根据“布局→审题→立意→选材→成文”的写作过程,我们在作文教学时可进行以下几方面的思维训练:一、运用发散思维,进行立意训练发散思维是以一个问题为中心,联系它的原型及各种变式,从各个不同的角度或侧

    中学生学习报 2022年14期2022-04-15

  • 确定、准确、正确、确切:高考作文立意要求的发展历程
    对象,着眼于作文立意要求的发展变化。研究发现,立意要求经历了确定、准确、正确、确切四个阶段。如今的作文立意要求综合化,既有确定性、准确性的要求,还有思想性的要求,并且在注重思想性的同时不忘确定性和准确性。关键词 立意 确定 准确 正确 确切本世纪已经历了两次课程改革,2008年开始出现新课程高考卷,我们以此为出发点,关注了历年高考作文题中的立意要求。发现立意要求是在不断发展变化的,越来越细、越来越深,但变化有其本身的规律。下文就这种发展变化规律做一些阐述,

    中学语文·大语文论坛 2022年2期2022-04-05

  • 高中议论文立意初探
    完成议论文审题与立意。【关键词】议论文;分类;审题;立意一、分类及其举例(1)观点型。材料给了我们要表达的观点。如“爱因斯坦说过,发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位。面对尘世的浮华与喧嚣,独立思考和独立判断,能让我们更加清醒理智地面对生活,发现生活的本真”,这段材料明确指出出题人的意图是“希望同学们独立思考、独立判断”,也就是说,主旨方面可以不再自己斟酌,只需要把背景和环境,主语和宾语,程度和范围补充完整即可。(2)话题型。材料提供的是一个

    语文周报·教研版 2021年35期2021-11-19

  • 浅析小学高年级学生作文选材的指导技巧
    素材的积累和选材立意体现了学生的创新能力和表达能力。学生把自己亲身经历的感受或间接获得的知识经验进行选择和整理,通过作文创作的方式呈现出来,就完成了作文选材的过程。学生在生活中细心观察,用心感受,多接触不同的文学作品,多了解时事热点,才能提升阅读量,积累有用的素材。学生解放思想,开动脑筋,另辟蹊径才能在选题立意中出奇制胜,写出文质兼美的文章。关键词:高年级;选材;作文;立意;创新;高年級作文教学中,一提到作文写作学生就陷入无物可写,无情可抒,习作内容假大空

    学校教育研究 2021年15期2021-10-20

  • 浅析初中语文作文教学中的选材与立意
    要从作文的选材与立意出发,帮助学生积累更加有效的写作经验。关键词:初中语文;作文教学;选材;立意中图分类号:A  文献标识码:A  文章编号:(2021)-22-228前言长期的协作教学工作开展过程中,笔者发现,由于中学生的语文学习轨迹基本相同,个人三观又没有完全形成,很多学生在作文中能够呈现的内容是非常有限的,一不小心就会出现雷同的题材,影响了最终作文的效果。为了转变这种情况,教师应当深刻反思作文教学中出现的问题,并且引导学生学会在作文里选取新鲜题材,正

    小作家报·教研博览 2021年22期2021-09-10

  • 新高考作文的审题、立意和写作
    文试题材料的写作立意更加明确,便于学生确定材料主题,避免出现无限解读,使得学生过度解读丢失分数。新材料作文的出现,对于高中语文教师写作教学提出了新的要求,教师需要带领学生分析材料,做好审题,确定立意,然后开展写作,帮助学生建立属于自己的思维模式,在短时间内找到适合自己的写作方法,构建一个写作框架,掌握新材料作文的解题思路。本文主要分析在高考作文中常出现的4种类型,如何审题立意和写作,然后提出了几点在新高考作文背景下作文指导的教学策略,以及为教师提供参考意见

    高考·中 2021年1期2021-09-10

  • 探索“立意”,让作文更具生命力
    宋莺一篇作文的立意,在很大程度上影响着素材的选择和内容的展现,写好一篇作文应从探索立意入手。什么是立意呢?简而言之就是作文的主题。对于一篇作文而言,“意”是作文核心所在,所有的材料都是根据立意来选择和安排的。“意”准,则“文”优,在具体的写作中,我们该怎样来指导学生的立意呢?一、破题——一击即中正确立意的根本在于所确立的中心思想要符合文题的要求,要切题。文不对题,什么都是枉然。“偏题”是中学生命题作文的常见错误之一。有些作文,从构思本身来看,并没有太大的问

    启迪与智慧·教育版 2021年8期2021-09-05

  • 高考背景下高中生作文立意能力缺失原因的探究与思考
    高考背景下作文的立意问题进行了简单的讨论,分析了学生高中语文作文教学中出现弊端的原因并找出相对应的解决策略。【关键词】高考;作文;立意【中图分类号】G633             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490(2021)15-0119-02【本文著录格式】王娅丽.高考背景下高中生作文立意能力缺失原因的探究与思考[J].课外语文,2021,20(15):119-120.高中生的作文书写一直是高中语文教师十分头

    课外语文·下 2021年5期2021-06-22

  • 轻拢慢捻定立意,转轴拨弦显才情
    考作文评分标准把立意明确、深刻放在首位。不管是日常作文还是考场作文,作文的立意是否明确突出、有深意,是衡量一篇作文水平的重要标准之一。只有立意显著的作文才能够打动读者获得高评;立意显才情,文章处处体现一个人的深厚文化底蕴,这样的作文才动人心弦。如何才能使作文立意突出?笔者通过对教材文本的探究,把文本教学教法糅合到作文指导中,也能让学生体会立意主旨对于传情达意的牵引作用。【关键词】教材;立意;探究;牵引;习作不管是全命题作文、半命题作文还是材料作文,首先要思

    广东教学报·教育综合 2021年58期2021-06-21

  • 窥冰山全貌明作文真意
    宗旨,进行深层的立意;要关注读者的喜好,选好素材、结构等。关键词:中考作文;审题;立意;判分中考语文一结束,“长学问了”这道作文题就燃爆盐阜大地。“这个题好写!”“学生有话说。”“我们写过类似的题!”……众说纷纭之中,我于思绪纷飞中不仅想到了海明威的“冰山原理”。“冰山运动之雄伟壮观,是因为它只有八分之一在水面上。”如果说作文是冰山的话,作文题就是在那水面上的八分之一部分。细加分析,可以发现社会各界对作文的评价大多停留于此。而对于作文以及作文教学而言,则太

    中学课程辅导·教师教育(上、下) 2021年5期2021-06-06

  • 从一道材料作文题看多元立意背景下的价值观选择
    。关键词:写作;立意;偏差;立德树人现在的作文考试,命题人努力给考生创造开放多元的立意空间,但多元立意往往存在高下之分。我们先来看一道作文题:《开学第一課》是一档针对中小学生特点、以他们喜欢的方式而设计的、由教育部和央视合作的大型公共教育节目。而2018年9月1日晚,央视播出的《开学第一课》却饱受争议,被指邀请的众男明星中有一些人妆容精致,缺乏男子汉气概。有些家长认为,这些“小鲜肉”容易误导青少年,为什么不选那些为国家做出巨大贡献的科学家呢?亦有主流媒体对

    学语文 2021年1期2021-05-30

  • 2021年全国新高考Ⅰ卷作文题立意浅说
    美,更重要的是在立意上准确、高深、新颖。我认为2021年全国新高考I卷作文题应有这样的立意:第一,作文的基本立意应当是讨论“体育之效”。第二,作文的核心立意应当是讨论“强弱之辩”;第三,作文的创新立意應当是讨论“发展之诀”。关键词:高考;作文;立意适用于山东、河北、湖南、广东、福建、江苏6省的全国新高考Ⅰ卷作文题6月7日中午在媒体上一亮相便好评如潮。何以至此?原因不外乎这三点:一是凸显了新时期的“教育宗旨”——德智体美劳全面发展。在高考作文中专辟话题讨论“

    学语文 2021年5期2021-05-30

  • 浅谈新时代视野下小学写作教学改革
    教学改革;自由;立意;创造;想象“文不加点、信手拈来”是多少学生梦寐以求的在作文课上的状态,但实际教学中,在日常生活中口若悬河的学生在写作时也捉襟见肘,无从写起。即使勉强为之,却也语言平淡,没有新意,有的则干脆向作文选“求救”,急忙翻找可供抄袭或模仿的立意相关之作应付了事。于是,同一作文题有大批雷同作文的情况屡见不鲜。出现这种状况的原因在哪呢?具体观之,根据学生的口若悬河、头头是道可见其遣词造句能力不错,况且长期以来语文教育强调基础性、工具性,因而语法应用

    广东教学报·教育综合 2021年47期2021-05-23

  • 浅谈小学生记事作文训练
    ,只要抓住观察,立意、构思这几个环节,课内课外紧密结合,循序渐进地培养学生,学生的观察力,思考力,想象力,表达力不断提高,学生习作时,就有话可说,有事可写,寓情于事,把感受最深,历历在目的亲身经历及体验过的生活写得详略恰当,具体生动。关键词:观察;立意;构思记事作文写作是小学生作文训练的重要方面。小学生处在形象思维阶段,应着眼于发展学生的观察力、思考力和想象力。记事作文的训练能培养学生这方面的思维能力。如何让学生把自己亲身经历,体会深刻的事情写下来呢?这需

    江苏广播电视报·新教育 2021年45期2021-03-31

  • 核心素养在乡村初中作文教学中的探讨
    法;五、从作文的立意提升文章的高度。【关键词】中学语文;核心素养;写作;方法;立意;能力;品格所谓核心素养是指学生在接受教育过程中,形成的适应个人发展和社会发展需要的综合能力。在乡村教学中,学生的成绩高低是学校,教师和家长衡量学生优秀与否的首要标准,往往忽视了学生综合能力的发展。语文学科中的作文是重点,网上流传一句话:“得语文,得中考”,而笔者认为是“得作文,得中考”。乡村中学学生的语言表达能力普遍不佳,考试作文时常出现“无话可说”的尴尬现象。作文是对语言

    广东教学报·教育综合 2021年26期2021-03-18

  • 中考作文三维快速立意教学设计
    关键在于能够快速立意。本设计从依托教材、活用教材出发,旨在培养学生判断、归纳、概括、求同等思维能力,提高分析、比较、评价、整合、思辨等思维能力。通过聚焦教材典型文本,探索如何从与“我”、与他人(物)、与社会三个维度立意,引导学生主要从自我成长、体验生活、亲近自然、励志向上、关注社会百态五个方面立意。关键词:三维; 立意; 思维训练一、 教学目标1.培养立意思维能力。2.掌握选取最佳立意角度的方法。二、教学重点:培养立意思维能力三、教学难点:围绕命题材料多角

    广东教学报·初中语文 2020年36期2020-12-30

  • 现代舞艺术性的哲学反思
    ;艺术性;肢体;立意;作品与人在《艺术作品的本源》中,海德格尔认为作品要成为艺术作品,首先要在“物因素”之上,建立一个“世界”,且这个世界需要一个坚实的“大地”作为基石。现代舞作为一种新兴的艺术表现形式,常因肢体表达的抽象化与审美预期的不稳定性等特征,故让人易产生非艺术作品的误判;换言之,现代舞作品因其特殊性,需从理论根源进行澄清和梳理,以消除人们对其的艺术性误解。本文基于海德格尔的艺术哲学理论,以现代舞为研究对象,将哲学概念代入现代舞艺术现象中,旨在对现

    美与时代·下 2020年6期2020-12-23

  • 浅谈学生作文修改策略
    作要求观点鲜明,立意有深度。学生在广泛积累素材的基础上,往往就事论事,不能对立意进行深度挖掘。笔者结合学生的议论文写作训练,尝试在修改中逐步提升文章深度。【关键词】议论文;写作;立意【真题回放】“强者行其所能,弱者忍其所必忍。”这句话是古希腊历史学家、哲学家修昔底德的名言。有人化用他的话说:“弱者行其所能,强者忍其所必忍。”对上述材料,你有怎样的认识?请就此写一篇不少于800字的议论文。自拟题目,自定立意。【审题与立意】本题是由意思相对的两个句子构成:“强

    语文周报·教研版 2020年40期2020-12-23

  • 用“立意”统摄教学
    覃剑“立意”本是国画画论中的专业术语,用来指“文艺家对客观事物深入观察而获得的主题思想,是正式进入创作之前的准备,也是通过创作要达到的目标”。(夏征农,陈至立主编.大辞海.美术卷〔M〕.上海:上海辞书出版社,2012:6)历史对话教学中所说到的教学立意,指的是教师预设的贯穿课堂教学始终的教学主题或教学意图。教学立意是教师设计教学的首要环节,是学生课堂学习的最终方向,是一节课的灵魂,它应当体现出为什么而教、为什么而学,应当在较高层次上彰显出一节历史课的价值。

    湖北教育·教育教学 2020年11期2020-12-06

  • 寄情怀于课堂 培家国之素养
    谈谈教师如何通过立意、目标、主题、情境等思考使家国情怀素养真正落地。关键词:家国情怀;立意;目标;情境《普通高中历史课程标准(2017年版)》将立德树人作为历史课程的根本任务,并规划了历史学科的五大核心素养为历史学科的必备知识、关键能力、学科价值。在五大核心素养中,家国情怀素养是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释素养的的综合运用和提升,也是历史教学的最终归属,在五大核心素养中的地位尤为突出。今年,本组老师以“同课异构”的方式针对部编教材进行了专项研讨工

    文存阅刊 2020年23期2020-12-01

  • 如何让作文写出美感来
    生美不胜收之感;立意深远,也让人产生无限遐想,激发阅读与写作的兴趣,“文似看山不喜平”,这样,更能陶冶情操,收获很多。诸多方法的运用,都能使文章增加美感。【关键词】美感;文题;修辞;想象;联想;立意引言文学本身就是一种艺术,艺术就需要给人以美感,好的作文要给人以美感,那么,作为一名长期从事语文教学的教育工作者,如何才能让学生的作文写出美感来呢?作为语文老师需要指导学生写作的技巧。下面我根据自己平时作文教学中的点滴积累,谈一谈我的看法。1.靓丽的题目给人以与

    理论与创新 2020年18期2020-11-23

  • 作文教学中提升立意有妙招
    袁中兴关键词:立意;作文指导;妙招一、什么是立意立意就是文章的中心,即作者要表达的思想感情,观点,道理等等。二、提升立意的重要性王夫之说:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合”立意是一篇文章的根本, 他直接關系到文章的选材,布局,乃至文章的深度。所以,也有人说:“千古文章意为高。”足见一篇文章立意的重要性。三、如何提升文章立意1、一般在文章结尾出现,在文章篇章结构和表情达意方面有很好的作用。2、将文章内涵从表层意思、现实的朴实提升到思想感悟较高的理论高度。3、

    科学导报·学术 2020年39期2020-10-30

  • 用思维训练法叩开写作的“新颖”之门
    词:思维训练法;立意;写作中图分类号:G633.34 文献标识码:A 收稿日期:2020-01-17 文章编号:1674-120X(2020)22-0011-02一、背景与设想“注重创新 学习写得新颖”是人教版高中语文必修五“表达交流”中的第四个专题。本册书的写作部分从综合写作能力的角度,设置了四个要求更高的专题,“写得新颖”就是其中之一。这一专题旨在培养学生的创新意识,引导学生写出新颖的文章。高二的学生正处于写作素养整体提升的关键时期,在阅读方面有了一定

    教师·上 2020年8期2020-10-26

  • 基于主题情境的概念课教学设计——以初中化学“物质在水中的分散”为例
    。关键词:课例;立意;情境;实验;建构文章编号:1008-0546( 2020)08-0039-04中图分类号:C632.41文献标识码:Bdoi: 10.3969/j.issn. 1008-0546.2020.08.012化学概念是化学学科建立和发展的基础,也是学生获取化学知识的重要途径,是发展学生化学学科核心素养的基础。概念比较抽象,概念课教学如何呈现概念的形成过程,如何既符合知识的逻辑顺序,又顺应学生的认知发展顺序,笔者认为需要以真实情境为依托,展现

    化学教与学 2020年8期2020-10-20

  • 一场没有学生的开学典礼 一篇“共抗疫情 爱国力行”的鲜活稿件
    义;新闻敏感性;立意中图分类号:G212 文献标志码:A 文章编号:1674-8883(2020)06-0019-02“重庆市綦江区第一实验小学2020年春季开学典礼,现在开始!首先,进行升旗仪式,请全体肃立,奏唱国歌!敬礼!”……由于新冠肺炎疫情的影响,这是一场“没有一个学生参加”的开学典礼。不过,綦江区第一实验小学的全校师生通过视频观看了整个过程。视频长达15分20秒,内容包括参观校园、升旗仪式和校长寄语这些环节。上游新闻重庆频道2月10日12:24刊

    新闻研究导刊 2020年6期2020-09-10

  • 高一记叙文衔接教学的三个意识
    教学中,从选材、立意、修改三方面作出相应指导,使学生在习作上有所进步,因此本文从这三方面做好总结。关键词:高一;记叙文;选材;立意;修改高一年级作为过渡年级,既承接着初中向高中的过渡,又将完成高一和高考的衔接。是学生处于一个学习能力和写作能力的过渡时期,教师首先要面对的问题便是初高中的衔接。在写作方面,初高中语文新课程标准都做了相关指导。《初中语文新课程标准》中对于“第四学段”(7-9 年级)的写作如下要求:“写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体

    新教育论坛 2020年6期2020-09-10

  • 略谈小学作文四步走
    作文时,在审题、立意、选材、布局等方面,教学要得法。就如何走好这四步教学进行了探讨。【关键词】作文教学 审题 立意 选材 布局一、审题首先,确定作文类别。确定作文类别就是弄清作文题目要求我们写什么,即弄清是写人、叙事,还是写景、状物。有的文题一看就能知道是写人叙事还是写景状物。如《我的老师》等,是要求写人的;《小明家的喜事》等是要求叙事的;《瑞雪》等是要求写景状物的。其次,弄清作文的范围。作文的范围是指文题中对写作对象在时间、空间、数量、内容等方面的要求与

    中国校外教育(下旬) 2020年8期2020-09-10

  • 高考作文备考审题立意策略例谈
    作文备考如何审题立意,认为高考作文类型不同,其内容、任务和要求也就不同,审题立意的着眼点也会有所不同,并提出按作文类型审题、照任务要求立意,是作文审题立意的有效策略。【关键词】高考作文 作文类型 作文任务 审题 立意  策略【中图分类号】G  【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2020)04B-0133-03高考作文备考中,审题训练是一个重要内容。在作文中,正确审题是写好作文的前提条件,审题失当,立意就会离题万里。如何让学生掌握正确的审题立意

    广西教育·B版 2020年4期2020-08-26

  • 作文选材方法探索
    引导。让学生结合立意选材、接轨生活认知选材、在观察中学会选材,这些都可以为学生的作文创作带来更多的助力支持,能够确保学生在作文时有话可说、有话要说。[关键词]作文选材;立意;生活;观察[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068(2020)24-0009-01小学作文教学中,教师要对选材方法进行针对性研究,给学生提供更多的选材提示。小学生对选材还存在一些认知误区,教师在方法传授时,需要对学生选材中的不当做法进行矫正,让学生

    小学教学参考(综合) 2020年8期2020-07-29

  • 论北宋山水画的表现形式
    词:山水;环境;立意;形态从历史的源头来看,我国的山水画起源于东晋的顾恺之的《论画》中,其中提到:“凡画,人最难,次山水,次狗马。”此时期的山水画大多作为人物画的背景或者以陪衬的形式出现。经过魏晋、南北朝、隋唐、五代各个时期的发展,成为一个具体、独立的绘画门类。直至宋代,山水画已成为中国山水画发展史上最重要的历史阶段。一、北宋山水画艺术表现的多方位探讨(一)历史条件的影响宋代中央集权制的建立,既维护了封建王朝的统治,又提供了发展的生产,繁荣文化的条件,与唐

    科学导报·学术 2020年1期2020-07-04

  • 任务驱动型作文如何精准立意
    ,第一关就是审题立意,如何精准立意,方法有很多,逻辑思维法、求异存同法、以果溯因法、辩证分析法等,如何运用好这些方法,是本文重点论述的主要内容。关键词:任务驱动型作文;立意;方法写任务驱动型材料作文如何精准立意,它已成为任务驱动型材料作文训练的主线,贯穿始终,那么如何全面准确地理解材料;掌握审题立意的基本方法呢?学会在多角度立意中寻找最佳立意呢?我从以下几个角度进行立意。一、逻辑思维法逻辑思维是指符合某种人为制定的思维规则和思维形式的思维方式,我们所说的逻

    散文百家·下旬刊 2020年4期2020-06-11

  • 让学生有“话”说
    生有“话”。学会立意、做好构思、发挥想象是三把金钥匙。【关键词】作文写作;话题;立意【中图分类号】G623                【文献标识码】A                 【文章编号】1672-0490(2020)15-0126-01【本文著录格式】李鑫.让学生有“话”说——小学语文话题作文指导[J].课外语文,2020,19(15):126,128.小学是学生学习和成长关键的启蒙时期,在这一阶段,小学生的学习水平、认知能力、生活经验等比较

    课外语文·下 2020年5期2020-06-08

  • 走进学生的心
    生对于话题作文的立意不能很好地把握,存在着了解不到到位、没有创新理念等方面的问题,教师要对这一现象做出一个好的指导。关键词:初中;话题作文;立意一、话题作文的立意分析(一)概念立意中的“意”代表的就是中心思想,立意就是要确定下来。但是一部分学生做不到先“立意”,都是看到给的作文要求,提起笔来就写,感觉自己写完了就可以表达出自己的想法了。但其实没有一个完整的思路,写着写着就会跑题,一些问题也会随之出现,比如观点与作文中出现的例子不匹配,生拉硬套;不能清楚的突

    科学导报·学术 2020年20期2020-06-04

  • 给学生一根点石成金的指头
    写可以表达不同的立意;四是老师要经常提供习作毛坯进行点“金”操练。当学生把自己独特的思想内化到文中,就可收获一篇篇佳作美文。关键词:点题;立意;作文小学生学写作文,通常都要经历这样三个阶段:一是从无到有。开始学作文时,学生最头疼的是苦于没有材料,咬着笔头喊没东西可写。在这个阶段,老师们往往会“制造”一些具体的内容:做实验、玩游戏、搞活动、外出参观等,渐渐地,学生就明白了作文材料是这么来,于是慢慢学会了自己寻找和发现材料,也懂得了什么样的材料是比较优质的。二

    考试周刊 2020年37期2020-05-14

  • 小学作文教学中学生创新能力的培养
    创新热情,从创作立意的新颖性、语言的丰富性、思想的高洁性等角度出发,培养小学生的创新思维能力。【关键词】 创造性思维品质;思维能力;立意;修辞小学教师要培养小学生的语言能力,培养小学生的思维能力,需要拥有全新的教学观念,探寻新的教学方法,开拓新的写作思路,培养小学生的创新能力。一、课堂教学要和课外实践活动结合小学生的生活是小学生进行创新性写作的空间。小学语文教师要想培养小学生的写作能力仅仅靠课堂教学是不够的,教师要更新自己的教学理念,将课内的训练当作点,向

    小学生作文辅导·下旬刊 2020年2期2020-04-30

  • 论当下我国的主流舞蹈
    决于舞蹈的创作“立意”和“接受群体”。《唐宫夜宴》的“出圈”现象,曾一度引发了圈内人士对当下“主流舞蹈”的讨论和思考,许多圈内人士对《唐宫夜宴》的“动作语汇”、“场景布置”、“音乐制作”等问题争论不休。本文以舞蹈作品《唐宫夜宴》为例,结合史论与实际,研究当下我国的主流舞蹈。【关键词】主流舞蹈;立意;接受群体;出圈今年大年初一,河南卫视春晚登上了微博综艺榜栏目第一,话题超过三万多。其中,舞蹈节目《唐宫夜宴》累积观看量超过了2500万次,截至统计后,数据仍在持

    科学导报·学术 2020年64期2020-04-25

  • 激发学生写作热情的探究与实践
    生在选材、拟题、立意等方面创新,努力做到新鲜、深刻,同时要做好表率示范,培养学生的创新意识。关键词:写作;命题;拟题;立意;创新中图分类号:G633.34文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)11-0071无论什么阶段,写作问题一直困扰着语文教学,语文教师普遍感到为难:学生无话可说,内容千篇一律,语言单薄枯燥,不少学生提起作文意志消沉,写起作文更是痛心疾首。如何改变这种现状,笔者结合自己的实践谈几点做法。一、展示自己,发挥“榜样示范”的作用

    中学课程辅导·教学研究 2020年22期2020-04-18

  • 张扬主题 传播美好
    创作思路,从策划立意、文稿用词、拍摄镜头和包装手法等方面分析其中用心之处。关键词:主题宣传片 立意 用词 镜头 包装主题宣传片旨在表达美好事物,传播美好时代,突出主题,张扬主题,是引导主流舆论、聚焦主题宣传、强化主旨意识的“重器”,也是制造流量、博取流量的“利器”,受到不同需求方的青睐和重视,越来越被认为是重大事件的“议程议题”,重大活动的“主角主菜”,重大表述的“方式方法”。2019年10月19日,第二届世界VR产业大会在江西南昌隆重开幕,大会开幕式上发

    声屏世界 2020年2期2020-03-23

  • 风景园林创作中“立意”与“营境”互构机制研究
    基本完成对项目的立意构思,这种创作模式能够更好地把握场地的空间特质和实际需求。从实际操作情况看,营境理论在当代中国风景园林实践中的推广遇到一定困难,还需要与当前主流的设计生产模式进一步磨合。实践中大多数设计者会采用“理念先导、概念诠释、平面布局构成化及效果呈现艺术化”的以图为主要媒介的创作模式,其有利于在激烈的市场竞争中赢得项目,而且能够快速推进设计工作,并适当降低设计难度。但事实证明,这种创作模式存在不少问题。对此,不少学者呼吁回归中国传统,比如刘滨谊教

    广东园林 2020年1期2020-03-12

  • 浅谈朝向核心素养的数学命题
    旨、转变测试题的立意取向至关重要。目前,以核心素养作为统领理念进行的课程改革,使得命题的指向不仅着眼于能力的考查,关注知识技能的形成过程,而且着重体现学生核心素养的达成水平、思想方法和经验的建构情况。[关键词]命题;立意;能力;核心素养[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068(2020)35-0008-03命题是教学中的一个重要环节,教师通过科学合理的命题,有目的、有计划、有指导地训练学生,能促进学生健康、可持续、和谐

    小学教学参考(数学) 2020年12期2020-02-04

  • 发散思维,提高作文立意水平
    语文;作文教学;立意;发散思维[中图分类号]    G633.3        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058(2019)27-0004-02新课标明确指出:作文教学要减少对学生写作思维的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。这就要求教师转变传统作文教学理念,尊重学生在作文教学中的主体地位,发散学生的思维。立意是写作的基础环节,好的立意能有效提升作文质量,教师要发散学生的思维,使得他们掌握多种立意技巧,保证他们下

    中学教学参考·文综版 2019年9期2019-12-02

  • 浅谈中考作文巧妙指导学生立意
    是我们通常说的“立意”。无论是写哪一种文体,都应在立意上下功夫。中考作文的立意需要依从健康、正确、集中、新颖、深刻的原则。关键词 中考作文;立意;集中;新颖;深刻中图分类号:D046.3 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)21-0176-01古人云:“千古文章意在先。”这里的“意”即文章的主题、中心思想,文章的核心、灵魂、统帅,直接影响和决定着文章成败的关键。立意的高下是衡量一篇作文的权重之一,立意健康,立意准确、集中,立意新颖、深刻

    读写算 2019年21期2019-11-04

  • 风景园林“立意”内涵、表达方式及审美中达意标准的探析
    艺术创作中强调“立意”的统领作用,而且在赏析时重视“诗情画意”的品位,因此有“文贵立意”“意在笔先”等诸多理论。我国传统园林亦十分重视立“意”造园。然而由于多种原因,目前园林“立意”研究中部分基本问题仍存在争议和模糊之处,如园林“立意”的内涵、表达方式和审美中“达意”的标准等。因此急需借助美学、文艺理论和审美心理学等相关理论进行深入的梳理和分析,理清这些问题对于园林立意的深入研究、传统园林的继承与发展,以及当前的园林实践皆具有重要的理论意义。1 园林中“立

    中国园林 2019年9期2019-10-29

  • 针对电视新闻稿写作技巧的研究
    真实性;口语化;立意;报道宽度;报道深度新闻编辑记者掌握电视新闻稿写作技巧,增强“笔力”,有助于提高新闻稿件内容的深度、宽度,还可以吸引受众眼光,提高电视主流媒体的影响力、公信力。一、要使新闻真实性得到保障在电视新闻稿编写期间,必须坚持真实性原则。因此,负责电视新闻稿撰写的新闻记者要秉承真实性原则,杜绝说假话、空话等现象,最大限度还原新闻现场。一是,要结合新闻报道中时间、人物、地点、事件、缘由等五要素为基础,基于事实,撰写稿件。二是,对新闻事件进行描写、解

    传播力研究 2019年7期2019-10-21

  • 领悟命题立意 转变课堂教学
    林忠彬摘 要:立意是命题思想的彰显,它关乎素材的选取、设问的限定、答案的编制,是命题之“魂”。思想政治主观题命制要坚持知识、能力和情感态度观取向的有机统一,以凸显核心素养培养的要求。教师应领悟命題立意,转变课堂教学方式。关键词:立意;思想政治课;课堂教学中图分类号:G633.2 文献标识码:A 收稿日期:2019-03-18 文章编号:1674-120X(2019)23-0052-022014年9月,国务院颁布的 《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以

    教师·中 2019年8期2019-10-16

  • 高考政治辨析题三要素:立意·辨点·思维
    到重视。辨析题在立意、辨点、思维三个方面颇具特色,是其命题的三大要素。以“一核四层四翼”高考评价体系为指导,研读高考全国Ⅳ卷历年政治高考辨析题,可见其在立意的表达、辨点的结构、思维的方式等方面都体现了命题思路上的一些变化。关键词:高考政治海南卷;辨析題;立意;辨点;思维作为测试评价辨析式学习的一种有效题型,辨析题具有独特的优势受到命题者的青睐。高考全国Ⅳ卷政治试题(以下简称“海南卷”)长期保留了辨析题这一经典题型。强化对辨析题的考查,有助于发挥高考“立德树

    教学月刊中学版·政治教学 2019年9期2019-10-16

  • 浅谈作文教学中的思维训练
    刘明楷关键词:立意;品析;求异;想象思维是人类认识和改进世界强有力的工具,如何在作文教学中培养学生的思维训练呢?一般说来,学生在构思作文的过程中,如果仅仅沿着一个方向或同一类别去发散,思维总是有限的,如果再沿着另一个方向或另一类去继续发散,思维就会扩大,思维结果可以是独特而又创造性的。这样,学生的作文有创意,就不会出现雷同现象。在教学中,不仅要重视语言、章法、技巧的训练,更重要围绕“思维”这一核心的训练。因此,教师在在培养学生思维能力时,应引导学生感受并体

    锦绣·下旬刊 2019年1期2019-10-14

  • 浅谈给材料作文的写作
    文的写作;审题;立意;篇章结构给材料作文所提供的文字材料一般都比较贴近考生的生活实际,或为学习生活方面,或为家庭生活方面,或为社会生活方面,或为个人成长经历方面等。供料作文的体裁多种多样,可写成应用文,可写成记叙文,可写成议论文,也可以写成说明文。供料作文能有效地防止猜题押题,得分标准也容易统一。因此,颇受命题者偏爱,且能考查学生的识记与理解能力、分析与综合能力,乃至评析与概括能力、创造与表达能力等。平时作文教学就需要在这些方面加以训练。而如何才能在考试时

    考试周刊 2019年69期2019-10-09