眼视光
- 眼视光技术专业现代产业学院教学方法改革与实践探索
李妍 韩帅在眼视光技术专业教学工作中，需要培养符合新时代眼视光行业的新型技术技能人才，丰富现有的理论知识体系，把握检查与视觉训练的重点[1]。目前，眼视光技术专业发展速度较快，培养技术技能人才已经成为现代产业学院的教学重点，需要探索眼视光技术专业教学改革路径，为教学质量提升创造良好条件。眼视光技术专业，需要了解学生的创新能力和实践能力，关注学生的就业率，寻找教学方法改革路径，让学生将学习到的理论知识应用到实践工作中，为社会输送复合型人才[2]。1 眼视光技
中国继续医学教育 2023年16期2023-10-08
- 全国视光职业教育教学指导委员会成立，助力行业教育科学发展迈上新台阶
产教融合，加快眼视光职业教育的发展。视光行指委的成立对于推动我国验光配镜职业教育教学改革与建设，提升技术技能人才的质量具有深远意义。首先，视光行指委通过组织各类眼视光技术教学标准培训、共建共享高职眼视光技术专业教学资源库、组织全国视光职业技能大赛等活动，进一步促进了中高职及本科层次的职业教育教学改革。其次，不断深化“中国视光学发展教育计划（CODE）”项目成果，邀请国内外行业专家，CODE学成回国教师定期开展专项培训，进一步提升了视光院校师资水平。第三，引
中国眼镜科技杂志 2023年2期2023-03-22
- 向上的力量
康的大背景下，眼视光行业仍展现出蓬勃向上的力量。向上的力量是与国家发展方向相一致、全力攻坚的力量。在健康中国战略下，《“十四五”全国眼健康规划（2021—2025年）》对“一老一少”眼健康高度重视，凭借先发优势和庞大的终端网络覆盖，眼视光行业将成为“健康中国”不可忽视的中坚力量。向上的力量是突破自我、打破封闭的力量。在国家相关政策的有效激励以及科技研发力度加码的基础上，眼视光行业通过产品的迭代升级，有序实现科技创新和产品力的整体提升；进一步完善我国眼视光领
中国眼镜科技杂志 2023年2期2023-03-22
- 一名职场新人眼中的眼视光行业
的职场新人，与眼视光行业“第一次亲密接触”两个月后，我对这个行业有了新的认知。每一篇文章和资讯都拓宽了我的视野，每一个生动的行业案例都在提升我的认知。近视、眼镜、光学、商业、医学……丰富多彩、包罗万象的眼视光行业深深地吸引了我，从被动地接纳前辈们传授的经验，到逐渐开始甘之如饴地搜寻和吸收眼视光知识，回顾这两个月的感受，我总结了三个关键词：陌生、割裂和机遇。陌生在初次接触前，我和眼视光行业唯一的交集就是在招飞体检时眼科医院工作人员介绍的近视飞秒手术。以前我对
中国眼镜科技杂志 2023年1期2023-01-25
- 新征程引领新发展 重庆市眼视光协会完成换届选举工作
日下午，重庆市眼视光协会换届选举大会暨第二届第一次会员大会在重庆召开。中国眼镜协会副理事长江波，重庆市工商联党组副书记、副主席彭光远，渝中区区委常委、区政府副区长邓光怀，民政局社会组织管理局局长李洋，重庆市商务行业社会组织综合党委专职副书记刘亚菲等领导；四川省眼镜商会会长杨亦米，内蒙古眼镜协会会长姚金和，江西省眼镜协会会长朱新财、执行会长潘右瑞，新天鸿光学董事长洪作南，蔡司光学全国大客户经理刘希凌等嘉宾以及协会会员单位共约130人出席了会议。专业引领 和谐
中国眼镜科技杂志 2023年1期2023-01-25
- 又乘春风浩荡时
节。每年春招，眼视光专业的毕业生们或面对各大企业递出的橄榄枝挑花了眼，又或是继续求学深造乃自主创业。一纸眼视光专业的毕业证书，让他们的未来不愁出路，只需进行选择。近年来，眼镜行业的企业对科班出身的眼视光人才可谓照单全收，只求更多。其中体现出的是行业对于专业教育背景人才的极度渴求，以及全民眼健康服务对于合格从业者的巨大需求缺口。然而，面对“僧多粥少”的供需现状，众多眼镜企业往往只能望之哀叹，不仅具有处方权的5年制眼视光医学毕业生只选择医疗机构，即使没有处方权
中国眼镜科技杂志 2022年4期2022-12-31
- 全国眼视光标准化技术委员会召开
月16日，全国眼视光标准化技术委员会（以下简称“全国眼视光标委会”）及其分标委会成立大会暨第一届一次全会以现场会议结合视频会议的方式在北京召开。在国标委、工信部的领导下，中国轻工业联合会的指导下，全国眼视光标委会及其分标委会将汇集行业精英、整合行业优势资源、聚焦人民福祉与眼健康、激发行业发展潜能，在推动行业高质量发展方面，为眼视光标准化工作不断作出新的贡献。中国轻工业联合会党委常委、副会长刘江毅，国家市场监督管理总局标准技术管理司一级巡视员国焕新，食品消费
中国眼镜科技杂志 2022年10期2022-12-27
- 泛在学习环境下眼视光从业人员线上案例学习的意向和需求分析
业教育的同时，眼视光从业人员的行业培训也迈入了泛在学习的情景之下，绝大多数线上培训资源以慕课、微课、云课和资源共享课程等形式开展[5-8]，理论为主的传统讲授依然是线上课程的最常用的教学方法。实际上，近几年，基于线上案例资源库的学习被广泛应用在各类医学相关的专业或课程学习中，且收到了良好的教改效果[9-12]，但在眼视光专业中鲜见有类似的研究[13]。 随机选取2021年9 月—2022 年2 月西南片区眼视光行业的232 名在职行业人员为研究对象，通过横
中国卫生产业 2022年10期2022-08-05
- 高职眼视光技术专业《人体解剖学》课程改革实践
课程改革，探索眼视光技术专业人体解剖学的更深层次的解读。高职远视光专业已经在技术领域开始了技术人才培养模式，同时也对相关教材内容进行了统一的整理和规范。为此，针对高职眼视光人体解剖学专业，各个院校的教师、教授需要具备一定的专业能力和经验，对教学内容、课程标准、教材完善进行相应的实验，不断的优化、调整、完善课程改革，为学生的学习奠定坚实的基础。【关键词】高职医学院校;眼视光;人体解剖学;课程改革 目前，我国医学院的基础医学课程体系有两种基本模式：第一种模式是
健康体检与管理 2022年5期2022-06-15
- 2 人才建设：开源，蓄势，重塑
021年，对于眼视光行业从业者而言，发生了两件影响其职业发展的大事：一是国家卫生专业技术资格考试将于2022年起在初级（师）和中级考试中增加眼视光技术，医学视光技术专业职称系列开始启动；二是首批退出国家职业资格目录水平评价类职业的眼镜验光员、眼镜定配工，在第三方社会评价体系下，各项工作逐渐趋于完善。这两件大事，无疑让眼视光行业从业者看到了职业发展的曙光。当前，在政府部门及社会各界的持续关注下，我国的近视防控事业开启了大步迈进时代，而在各地近视防控工作的不断
中国眼镜科技杂志 2022年1期2022-05-21
- 高职眼视光技术专业信息化实训教学环境构建与实践
害，当今社会对眼视光专业人才的需求量越来越大。眼视光技术专业主要培养眼视光行业中的高级技术人才，即具有专业的眼视光理论、眼科学基础、眼屈光学、双眼视觉学等理论知识，并掌握眼睛参数检测、各种眼镜验配，双眼视功能检查和训练的眼视光技术人员。而针对目前我国高职院校而言，由于起步晚，在人才培养方面缺乏扎实的理论和实践经验，尤其是在眼视光技术专业信息化实训教学环境构建与实践方面更是如此，本文旨在通过对高校眼视光技术专业信息化实训教学环境构建与实践方面的分析和探讨，为
科学咨询 2021年10期2021-12-31
- 医学视光技术师，让眼视光从业者不再尴尬
悉，这是有别于眼视光领域验光员、验光技术系列的新型职业资格认证，我国第一批医学视光技术师由此产生。时隔近一年，随着新一轮全国卫生专业技术资格考试的启动，新一批医学视光技术师对眼视光行业的发展将产生何种深远影响，备受专业人士关注。“医学视光技术师”的诞生背景眼视光领域长期以来沿袭的是眼镜验光员和定配工系列的职业资格体系。在医疗眼科配镜机构，除了专业眼科医生，其他专业技术人员也只能沿用上述职业资格认证。众所周知，人社部及各级劳动部门颁发的验光员和验光技师证书，
中国眼镜科技杂志 2021年12期2021-12-11
- 聚焦视光 赋能视界
——天津职业大学眼视光专家团分享会
由天津职业大学眼视光工程学院主办，宁波明星科技发展有限公司、温州云视光医疗科技有限公司协办的“聚焦视光 赋能视界”主题讲座活动在7号馆举行。天津职业大学眼视光专家团针对视光技术、双眼视功能、综合验光进行了实用专业技术分享，并面对面与观众进行了现场互动、技术交流。讲座中，天津职业大学眼视光工程学院副教授陈丽萍带来了“双眼视功能检查”的主题分享；天津职业大学眼视光工程学院院长王海英教授对双眼视功能异常案例进行了专业分析；天津职业大学眼视光技术专业教研室主任王立
中国眼镜科技杂志 2021年11期2021-12-05
- 眼视光学生实习前临床实践能力培养新模式的设想
朱丹摘要：眼视光涉及人类视力健康，目前在美国、一些欧洲国家和澳大利亚受到高度重视，且这些地区眼视光专业人员素养较高，培育机制和教育体系成熟，社会适应度较高。而中国眼视光的发展起步较晚，社会对其重视程度相对来说不高，行业从业人员水平参差不齐，服务质量不高，消费者的视力健康无法得到保障。本文从眼视光教育的角度分析目前国内眼视光专业教育的模式，结合眼视光专业人才需求，提出了一些改进眼视光专业的学生在实习前加强临床实践能力的改进策略，希望为中国眼视光行业的创新培育
中学生学习报 2021年12期2021-10-15
- Gender difference for detecting global motion in adults and children
大学眼科医院 眼视光学院 眼科研究所 国家眼耳鼻喉疾病临床医学研究中心天津市分中心 天津市视网膜功能与疾病重点实验室；233328美国佛罗里达州劳德代尔堡，诺瓦东南大学眼视光学院)AbstractKEYWORDS:gender difference; global motion; adult; childrenINTRODUCTIONVision is the most important sense of a human being. More than
国际眼科杂志 2021年8期2021-08-10
- “三维度”助力，夯实眼视光职业教育发展根基
王海英 高文艳眼视光工程学院作为教育部全国验光与配镜职业教育教学指导委员会（以下简称“验配行指委”）秘书处所在地，受教育部验配行指委的委托，在国家大健康战略背景下，为维护广大国民视觉健康，紧随行业企业升级换代的步伐，积极落实教育部职业教育专业目录修（制）订工作，从助力目录升级扩容、开发职教本科专业、起草专业系列标准3个维度出发，不断夯实眼视光职教发展根基，推动我国眼视光职业教育更好、更快地向前发展，助力行业进步。1 助力目录升级扩容，拓展眼视光职业教育“宽
中国眼镜科技杂志 2021年6期2021-07-03
- 加强Lab-ECP与眼视光服务商合作关系提高患者忠诚度
态的时代，实体眼视光服务商（Eye-Care Provider，简称ECP）不得不寻找新的方式来提高客户忠诚度。如今，许多线上商家为消费者提供有效的测量方法，满足他们的线上配镜需求，使一些患者产生了“不需要实体眼视光服务”的认知。根据Statista提供的数据，2019年有超过730万消费者在线购买处方眼镜。这无疑是对传统实体视光服务的巨大挑战。视光实验室（简称Lab）是眼视光实体服务机构的合作伙伴之一，通过强大的服务支持和产品培训，为实体眼视光服务者提供
中国眼镜科技杂志 2021年5期2021-05-14
- 眼视光实操教学利器：VR虚拟仿真进课堂
内部分院校也有眼视光专业陆续开展了虚拟仿真实训系统的研发和建设，但应用成熟的VR教学系统和平台还比较少，安徽医学高等专科学校在眼视光VR实训教学方面进行了积极的尝试，本文通过相关教学经验的介绍，探讨眼视光专业的VR虚拟仿真实训建设。1 眼视光VR实训教学的特点VR技术的各种实际应用是对现实世界的模拟和还原，操作上体现为人在计算机等各种终端设备上的交互式、沉浸式体验。VR技术在眼视光实训教学上的应用，本质上也是对现实中的实训教学过程的模拟和还原，其特点主要有
中国眼镜科技杂志 2021年4期2021-04-16
- 眼视光专业“订单班”人才培养路径探析
渐凸显，特别是眼视光专业技术人才。据中华医学会眼科学会估计，我国至少需要30万眼科医师及眼视光师[1]，但国内注册的眼科医师及眼视光师却仅有4万，眼视光人才缺口巨大[2]。因此，加快眼视光技术专业的建设步伐，培养符合企业需求、社会需要的高质量眼视光专业人才势在必行。而在“互联网+”“产教融合”背景下，高职院校眼视光技术专业建设需要建立或深化“校企合作”来提升高校大学生的综合素养及就业率，才能使其更适合企业发展需要，在校企合作中，眼视光专业“订单班”便是一种
中国眼镜科技杂志 2021年12期2021-03-30
- 多元化社会实践在眼视光技术专业人才培养中的作用
意识的增强，对眼视光学科不断赋予新的内涵，对眼视光专业技术人才在知识、技能和综合素质方面不断提出新的挑战。近年来，眼镜行业发展迅猛，已经成为重要的民生产业，该行业对专业人才的需求更有针对性，而且需求量很大。眼视光技术专业是一门集理、工、医、美、商于一体的交叉学科，眼视光技术专业主要是培养眼视光行业中的高级技术人才，即具有专业的眼视光、眼科学基础理论知识，并掌握眼睛检测、验配，屈光不正矫正和视觉训练的眼视光医疗技术人员，是一个专业技能要求非常强的专业。大学生
中文信息 2021年4期2021-03-27
- 课程思政融入眼视光学专业教学新探
丹【摘要】加强眼视光学生的职业素养首先要做的就是要加强学生的“课程思政”，但是在如今的课程安排以及实践当中还是存在着诸如思政课程与专业的不符合或者是专业课的老师对于课程思政的把握程度不够。针对上述情况，要想发挥好课堂的教学作用就是要加强课程思政的力度，做好课程的深化以及实践，加强教师的职业素养，从而提高教师的课程思政的能力，对于眼视光专业人才的培养来讲是有促进作用的。【关键词】课程思政;眼视光;教学新探一、 眼视光医学生职业素质教育中“课程思政”实施现状与
青年文献·理论研究 2021年2期2021-01-11
- 区域市场营销观在视觉训练中的应用
】视觉训练 眼视光 区域市场营销一、区域市场分析（一）市场分析随着电子产品的普及，视功能异常人数不断攀升，儿童弱视发病率达3%，近视人群超过四亿。目前国内的视觉训练市场没有形成一定的格局，但从实际效果来看，弱视以及功能训练取得了不错的成效。因此我们应该在视光新技术领导下，将各种方法加以组合，让训练潜能得到最大化的挖掘。（二）产品与服务视觉训练相关的产品诸多，视认知主要采用的是立体几何板、套球训练;增视纠偏主要采用海丁格刷;调节训练主要采用负镜片组合、反
商情 2020年36期2020-08-20
- 南京医科大学眼视光学本科毕业生的就业去向及工作满意度调查
210006)眼视光学高等教育近年来快速发展，仅2016、2017两年我国就有10所院校新增设五年制眼视光医学专业，7所院校新增设四年制眼视光理学专业，截止目前我国已有15所高校开展了眼视光医学五年制本科教育，28所高校开展了眼视光学四年制本科教育。对眼视光专业毕业生的就业去向及工作现状进行调查，显然有助于为眼视光专业高等教育的优化和完善提供一定参考。一、调查对象及调查方法1.就业去向调查。调查对象：南京医科大学2015年至2018年毕业的122名眼视光学
中国高等医学教育 2019年10期2020-01-16
- 校外实践任务提升眼视光专业人才职业素养探析
曾显茜摘 要：眼视光专业人才的培养强调“以真实工作任务为核心”，通过校外实践任务提升其职业素养，既是满足就业岗位需求，也是社会眼病防治形势所需，更是职业教育的特性应采取的教学模式。眼视光校外实践任务，可增强民众对眼健康的重视，也可使学生树立为人民服务的理念，深化专业知识的学习，融汇专业核心素养，提升对专业的认识和认可度，树立专业和职业自信，极大地提升学生人际沟通能力、团队协作精神等职业素养。关键词：校外实践任务;眼视光;职业素养眼视光专业人才的培养目标定位
发明与创新·职业教育 2019年11期2019-12-19
- 眼视光学专业“医教产学研”融合的特色专业建设
满足现代社会对眼视光行业的需求，我校眼视光学专业在建设过程中充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，通过对眼视光学专业定位及优势的分析，阐述以培养应用型人才为目标的“医教产学研”融合的特色专业建设。【关键词】眼视光 医教产学研 人才培养一、专业定位随着我国城市化水平提高、近视发生率的趋高不下及老龄化的加剧和国民对于眼保健意识地提升，社会对眼视光人才的需求日益增大。为了满足现代社会对眼视光行业的需求，我校眼视光学专业在建设过程中始终以行业发展需求为导
中国校外教育(下旬) 2019年11期2019-11-19
- 无纸化考试在眼视光专业中的应用
解无纸化考试在眼视光专业中的应用效果，探索和建立科学有效的成绩评定方法。方法：对2016级眼视光学生采用形成性评价及无纸化考试，与2015级未进行教学改革的学生比较两个年级的成绩差异。结果：比较2016级与2015级眼视光学生的《医学微生物学和免疫学》成绩，2016级最高分92分，2015级最高分87分；2016级最低分74分，2015级最低分44分；2016级平均分84.16分，2015级平均分68.85分。结论：教学改革后的2016级学生成绩普遍较未进
教育教学论坛 2019年33期2019-08-21
- 眼视光技术专业终身教育体系的构建
会的必然趋势。眼视光作为一个亦医亦工的学科，从业者更需要不断充实自己。关键词：终身教育；体系建设；眼视光自人类出生，就开始接受各种教育。启蒙教育、幼儿教育、学前教育、九年义务教育，以及之后的学业教育和社会教育等等。目前，对于终身教育比较普遍的看法是：人们在一生中所受到的各种培养的总和。随着党的十八大的召开，“完善终身教育体系，建设学习型社会”这一重大战略决策被再一次重点强调。21世纪，随着科学技术突飞猛进的发展，传统的身教面授，止步于学历的校园教育已远不能
卷宗 2018年28期2018-12-18
- 眼视光人才均衡培养，“温州模式”名扬天下
——专访温州医科大学附属眼视光医院验光配镜部主任金婉卿
发，分享他们在眼视光领域的独到见解。成立于1958年的温州医科大学是我国眼视光教育界当之无愧的最高学府之一，提起温医，缪天荣、王光霁、瞿佳、吕帆等星光熠熠的名字共同构成了我国眼视光教育的发展史。温医培养的毕业生们也活跃在今天我国眼科和视光产业的各个岗位上，成为这一代眼视光人的中流砥柱。作为国内最早的教学机构和最早的眼视光学科学研究的单位之一，经过几十年的发展，温州医科大学已是桃李满天下，培养的眼视光人才不仅质量精，数量也大：全中国的视光医生里，每十个就有一
中国眼镜科技杂志 2018年23期2018-12-06
- 中国眼视光专业继续教育开展方式研究
意义。关键词 眼视光 继续教育 开展方式中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.08.016Abstract According to the current training mode of optometry professionals in China， the status quo of education and the employment status of the industry
科教导刊 2018年23期2018-11-05
- 基于微信公众平台的眼视光校企资源共享初探
。【关键词】 眼视光；微信公众平台；校企；资源共享眼视光学是以眼科学和视光学为主，结合现代医学、生理光学、应用光学、生物医学工程等知识所构成的一门专业性强、涉及面广的交叉学科。根据眼视光专业特点，其学生就业方向途径广泛，从医学临床诊疗到眼镜专业服务，再到市场营销，[1]因此需要学生全面掌握验光配镜技术、视功能检查训练、销售、管理等技能。[2]随着眼视光行业的飞速发展，行业对眼视光人才的要求越来越高，而且，课题组在前期调研中发现，既往校企间缺少资源和信息的共
新西部·中旬刊 2018年7期2018-10-29
- 眼视光学专业应用型人才培养与实践教学体系构建的研究
要途径，通过对眼视光学专业应用型人才培养定位与实践能力要求的分析，阐述该专业实践教学体系构建的特色，结合学校实际总结该专业在实践教学体系构建中的改革与实践经验。【关键词】眼视光 应用型人才 实践教学【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）08-0238-011.眼视光学专业应用型人才培养的定位眼视光学专业依托辽宁何氏医学院优势资源，以行业发展需求为导向，以改善和促进清晰舒适视觉为目标，培养具备服务于眼视光诊疗
课程教育研究 2018年8期2018-09-04
- 新形势下眼视光技术专业人才需求及现状分析
215003）眼视光技术专业在我国开设较晚，各高校办学情况及发展水平很不均衡。为更好地了解行业、用人单位人才需求以及职业院校人才培养现状，使眼视光技术专业人才培养目标和规格具有更强的针对性、实践性和先进性，与用人单位需求零距离对接，我们开展了涉及7个省、14个地级市的调研。1 调研内容与方法1.1 调研内容眼视光技术专业对应行业的人才结构现状、专业发展趋势、人才需求状况、岗位对从业人员知识及能力的要求、相应的职业资格、学生就业去向等。1.2 调研方式书面问
卫生职业教育 2018年21期2018-03-04
- 温州医科大学眼视光医院：聚焦儿童眼视光的规范诊疗
——《豪雅青少年儿童眼视光白皮书》专家访谈第二站
温州医科大学眼视光医院：聚焦儿童眼视光的规范诊疗 ——《豪雅青少年儿童眼视光白皮书》专家访谈第二站HOYA豪雅是由Yamanaka兄弟于1941年在日本豪雅（今保谷）创立，HOYA Vision Care豪雅视力保健部门是HOYA集团的重要组成部分，76年来不断完善镜片品质，致力于镜片科技的研发，并且在医疗领域也非常活跃，重点产品包括医用内窥镜、人工晶体等。当今中国青少年近视发病率居高不下，HOYA Vision Care豪雅视力保健部门深感自身的社会责任
中国眼镜科技杂志 2017年23期2017-12-26
- 专业眼视光诊所，离我们很近，还是很远？
文/原 勇专业眼视光诊所，离我们很近，还是很远？文/原 勇近年来，在社会环境和市场等多种因素的作用下，部分传统眼镜店核心竞争力和盈利能力日益减弱，面对业绩下滑的压力和严峻的形势，痛感国内眼镜零售业整体专业技术水平远远落后于部分发达国家的现实，一些国内眼镜零售业经营者提出学习借鉴西方发达国家（以法国等欧美国家为代表）专业眼视光诊所“验配分离”的制度和模式，即由具备相应资质和专业水平的眼视光医生建立眼视光诊所，专业从事验光（包括视功能检查）并开具配镜处方，消费
中国眼镜科技杂志 2017年19期2017-10-16
- 培养实用型眼视光技术专业人才途径的思考
新、踏实肯干的眼视光技术专业人才。关键词：近视；眼视光；实用型人才中图分类号：C963 文献标识码：AAbstract： the implementation of production as the main target， vigorously carry out the teaching reform， the introduction of new teaching model and course system， improve school c
课程教育研究·新教师教学 2016年20期2017-04-12
- 浅谈高职高专眼视光专业基于工作过程的实训教学模式
校浅谈高职高专眼视光专业基于工作过程的实训教学模式耿若君 南阳医学高等专科学校高职高专眼视光专业是一门应用性和实践性很强的学科，而高职高专眼视光专业的主要培养方向就是培养一批优秀的专业眼视光人才，具有清晰的就职方向。但在现有的教学模式中，仍旧遵循传统的教学观念，所以，应该对传统教学模式进行改进，创建出创新型教学的课堂。教师应该依据未来就业和工作内容，在授课过程中将教材内容和就业过程相融合，这不仅提高学生就业就职能力，还提高专业化水平。高职高专教育；眼视光技
科学中国人 2017年15期2017-03-11
- 国内外眼视光学对比研究
一步发展，其中眼视光学也取得了令人欣喜的进步。眼视光学作为眼科学中的一个分支，具有很强的独立性。国外的眼视光学比我国的眼视光学开设早好几十年，取得了很高的成就。本文就从国内外眼视光学方面进行一些对比研究。【关键词】国内外；眼视光；对比；研究俗话说“眼睛是心灵的窗户”，可见眼睛的重要性，可是如果去一所小学进行查看，小学生带眼镜的人数在不断上升，近视眼的发生也逐渐低龄化，视力保护也得到众多家长的重视。如何保护视力成为众多科学家和医学家研究方向，眼光视学的发展对
现代养生·下半月 2016年5期2017-01-09
- 湖南省眼视光行业人才需求调研分析
黎 夏菁湖南省眼视光行业人才需求调研分析文/张红艳 陈章黎 夏菁长沙卫生职业学院专门成立眼视光技术专业行业人才需求调研小组，通过问卷调查、座谈、文献调查法进行调查研究，对湖南省眼视光行业现状、就业人员情况、人才需求等进行了全面的调查。调查对象为医院眼科、眼视光企业的相关行业专家、医院/企业负责人、人事部门主管、一线工作人员、实习带教老师以及我院往届毕业生。调查结果显示，湖南省眼视光行业正在飞速发展，对人才的需求量大。未来3～5年，大专学历眼视光人才是行业需
中国眼镜科技杂志 2016年9期2017-01-05
- SPECIALTY眼视光专业里的“黄埔军校”——专访温州医科大学附属眼视光医院副院长陈浩
ECIALTY眼视光专业里的“黄埔军校”——专访温州医科大学附属眼视光医院副院长陈浩文/别昊 图/贺文婷本期“会员俱乐部”栏目的采访对象是温州医科大学附属眼视光医院副院长陈浩。一直以来，温州医科大学（以下简称“温医”）的眼视光专业在行业里都有口皆碑。在眼视光学飞速发展的今天，社会对眼视光关注度不断提高的同时，眼视光人才的稀缺也成为了行业目前的痛点。而温医在为国内培养大量眼视光专业人才的同时，也在不遗余力地帮助国内高等院校建立眼视光专业体系。相信“一花独放不
中国眼镜科技杂志 2016年8期2016-11-26
- 技工学校眼视光专业英语教学初探
摘 要：随着对眼视光专业人才需求的不断增加，培养在本专业中拥有“技能+英语”的复合型人才成为客观要求。然而根据调查，目前在技工院校，眼视光专业英语的教学还不够成熟，没有得到充分发展，因而制约了人才的培养。本文对技工学校眼视光英语教学进行了初步探讨，提出了相应的改革措施，以提高教学效果，改善教学现状，增强学生的专业英语能力，进而增加他们的职业竞争力。关键词：眼视光 专业英语 技工学校由于眼视光技术专业作为新型专业进入我国的技工教育体系，目前市场上的人才缺口较
职业·下旬 2016年7期2016-05-14
- 浅谈高职眼视光技术专业人才培养方案
000浅谈高职眼视光技术专业人才培养方案陈雪阳成都职业技术学院 成都 610000随着经济的发展，人们的生活节奏越来越快，工作压力越来越大，对眼睛的使用频率越来越多，眼科疾病也越来越频繁。为此，眼视光技术逐渐得到重视，眼视光技术专业主要是通过眼科学、视光学等学科的学习，实现人眼健康的维护。眼视光技术专业的发展离不开专业的人才培养，因此，在高职眼视光技术专业的人才培养过程中，要结合行业的需求，制定符合社会需要和专业发展的人才培养方案。高职；眼视光技术专业；人
东方食疗与保健 2016年9期2016-03-07
- 走内涵式发展教育
“医工结合型”眼视光技术特色人才之路，均衡发展学生的社会能力、创新能力及专业能力。关键词：内涵式发展；眼视光；能力发展中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）09-0168-02高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分。近几年来，高职院校的规模和数量连续增大，之前的外延式发展模式的弊端逐渐凸显，为了高职教育能够健康持续发展，必须将以前强调数量增长、规模扩大的外形扩张转移到强调质量提高、实力增强、提高竞争力的内部跨越
教育教学论坛 2014年9期2014-10-08
- 高职眼视光专业学生就业问题及改革思路
1008)伴随眼视光行业的迅速发展和生活水平的提高，眼视光专业人才的培养已经得到了社会的重视，眼视光人才的需求量也越来越大。可是一方面是企业招不到人，员工流失严重，另一方面是学生对就业满意度不高。一、现状调查笔者结合这2年来我校高职眼视光专业毕业生就业的实际情况，采取调查问卷和访谈的方式，对该专业毕业生的就业情况进行了调查与分析，结果如下。(一)就业去向。高职眼视光专业毕业生的就业去向主要是眼镜企业、眼医疗专业单位、医疗机构的验光配镜部门、专升本及其他。其
中国高等医学教育 2014年8期2014-02-05
- 360视觉健康监管系统 开启全面视觉服务新时代——眼科与眼视光合作发展论坛观察
眼科与眼视光合作发展论坛现场本刊讯（记者 傅维 赵文彩）10月11日，为期4天的“眼科与眼视光合作发展论坛暨基层儿童眼保健继教班”在天津医科大学眼科医院圆满落幕。此次论坛由天津医科大学眼科医院、天津医科大学眼视光学院、天津市医大早稻田眼镜职业培训学校和天津视清视光学科技有限公司主办，来自国内多家医疗机构以及澳大利亚、加拿大的眼视光专家、专业人士围绕“眼视光中心的管理模式”、“眼科门诊的常见功能性疾病”、“儿童眼镜验配”、“儿童眼保健国家政策解读”、“视觉训
中国眼镜科技杂志 2014年21期2014-01-14
- 瑞之路眼镜协办“海峡两岸职业教育合作发展论坛”
召开，主题为“眼视光领域——新视界”。第十一届全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明出席论坛并发言，来自海峡两岸及英国的11名眼视光领域专家围绕两岸及国际眼视光职业人才培养模式、眼视光技术的最新发展、眼视光行业人才现状及未来发展前景等作了专题演讲。本次论坛从广泛的视角审视了眼视光领域职业教育的人才培养现状，探讨了眼视光领域职业教育的发展模式，为推动两岸眼视光学和视光技术职业教育的整体提升与发展搭建了沟通的桥梁。尽管许多高校开设了眼视光技术专业，但是依然
中国眼镜科技杂志 2013年7期2013-09-08
- 济宁职业技术学院与上海点进光学举行校企合作签字仪式
宁职业技术学院眼视光学院隆重举行了“济宁职业技术学院眼视光学院‘点进视光班’开学典礼”。济宁职业技术学院眼视光学院院长朱守群教授与上海点进光学有限公司李锋总经理先后发表了热情洋溢的讲话，双方详细阐述了合作设立“点进视光班”的意义及今后合作的方向，对“点进视光班”全体的学员提出了殷切的希望，勉励他们刻苦学好视光知识，掌握专业技能，为中国眼镜行业的发展贡献自己的力量。开学典礼结束后，“济宁职业技术学院眼视光学院名师名家讲坛”启动仪式在眼视光学院学术报告厅举行。
中国眼镜科技杂志 2012年4期2012-12-15
- 眼视光医学、医学影像学作为特设专业入选高校临床医学类本科专业目录
眼视光医学、医学影像学作为特设专业入选高校临床医学类本科专业目录日前，教育部颁布《普通高等学校本科专业目录（2012年）》（以下简称“新目录”）。其中，由我校领衔倡导的眼视光医学(100204TK)、医学影像学(100203TK)作为特设专业归属临床医学类，授予医学学位；眼视光学(101004)作为基本专业归属医学技术类，授予理学学位。眼视光学是由我校首创的新兴学科，它将传统的眼科与现代视光学相结合，形成了被国际学术界称为“中国温州模式”的现代眼视光学模式
温州医科大学学报 2012年6期2012-03-20
- 眼镜零售业如何走具有自己特色的专业化、个性化的发展之路
售业是专业化的眼视光健康服务行业，可以说是无需动手术的“医疗”机构。眼镜行业的竞争，专业化的系统服务和不断创新的经营模式至关重要，是赢得消费者信赖的最佳方法和有效途径，围绕行业特性，以超前的服务理念创品牌，以全新眼视光发展战略创效益，以100%的服务品质创发展，不断开拓服务思维、服务领域，夯实自身的专业服务水平，才能走上具有自己特色的专业化、个性化发展之路，从而在激烈的市场竞争中保持优势地位。一．以超前的专业服务理念创品牌随着人们生活质量的提高、爱眼护眼保
中国眼镜科技杂志 2011年8期2011-01-12