外语类
- 新形势下外语类研究生就业育人现状及策略探究
——以哈尔滨工业大学外国语学院为例
2020年以来外语类研究生的就业形势，重点探究了新形势下外语类研究生的就业现状，注重时间上的关联性和政策上的时效性，聚焦新形势下外语类研究生就业育人工作的实际，分析了当前外语类研究生就业育人工作中面临的机遇和挑战，并研究了相应策略。随着改革开放向纵深推进，我国外语教育事业蓬勃发展，许多高校增设外语类专业硕士点、博士点，培养了一批批外语专业研究生。外语类研究生作为我国高层次的拔尖外语人才，在国家对外开放和改革发展过程中发挥了重要作用，用自己的外语专长为社会主
教育教学论坛 2023年38期2023-11-29
- 基于培养全球素养人才的外语类专业课程思政实践
解与正确把握。外语类专业应帮助学生了解党和国家的方针政策、中国共产党百年的奋斗史和改革开放四十周年的发展成就、中华优秀传统文化等。为大学生讲好“中国故事”，做好文化沟通与交流的使者与发言人储备必要的知识。具体来说，党和国家的方针政策是党中央和国务院在对时代特征、世界发展大局与中国发展总基调的宏观把握下制订的，是全党全国人民赖以认识时代特征、定位我国发展阶段的思想指南，也是更高效地从事生产生活，服务国家发展大举的行动指南。只有正确了解党和国家的各项方针政策，
智库时代 2022年17期2023-01-08
- 关于新时代外语类高校办学的几点思考
世瞩目的成就，外语类高校为国家外事外交、外经外贸培养了大批外语专门人才，形成了具有中国特色、中华文化浓厚的高等外语人才培养体系；在全球范围内独一无二，具有立足中国办大学、办有中国特色社会主义外语类大学的显著特征。语言和文字是重要的文化载体和信息载体，是国之相交、民之相亲的重要媒介，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，构建人类命运共同体，必须吸收和借鉴一切外来优秀文化和高水平科技成果，必须坚持不懈推动世界经济一体化和经济贸易自由化。在“一带
天津教育 2022年28期2022-11-02
- 高职外语类学生创新创业教育现状分析
——以汕头职业技术学院为例
才，然而，高职外语类学生作为典型的文科生，与技术实用型人才的差距明显较大。语言不再是高职外语类学生的优势，高职外语类学生的发展空间更加狭小，压力更加巨大。外语+专业技能的专业定位以及更强的创新性和实践动手能力才能给高职外语类专业毕业生带来新的机遇。如何培养具有较高创新创业能力的高职类外语专业人才，是高职外语类专业定位和专业教育的关注重点。对高职外语类学生创新创业的现状进行调查并分析，能够协助我们了解创新创业教育与高职外语类专业教育有机融合的影响因素，对实现
产业与科技论坛 2022年13期2022-07-29
- 关于新时代外语类高校办学的几点思考
世瞩目的成就，外语类高校为国家外事外交、外经外贸培养了大批外语专门人才，形成了具有中国特色、中华文化浓厚的高等外语人才培养体系;在全球范围内独一无二，具有立足中国办大学、办有中国特色社会主义外语类大学的显著特征。语言和文字是重要的文化载体和信息载体，是国之相交、民之相亲的重要媒介，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，构建人类命运共同体，必须吸收和借鉴一切外来优秀文化和高水平科技成果，必须坚持不懈推动世界经济一体化和经济贸易自由化。在“一带
天津教育·上 2022年10期2022-05-30
- 高校外语专业类学生就业现状及职业能力培养
变得越发凸显。外语类专业毕业生在行业不断变化的今天，就业形势有着巨大的不确定性。相较于巨大的毕业生数量，社会和企业更加追求人才的质量。本文分析了外语类专业毕业生就业难的问题，以求为高校提供更具实践意义的人才培养解决方案。一、外语类专业毕业生就业现状2020 年，我国大学毕业生数量已经达到874万人，其中外语类专业毕业生总数超过50 万人。随着移动互联、5G 技术、人工智能的普及，外语类专业毕业生的就业面临巨大的挑战。根据毕业生的就业心态反馈，我们可以将近3
人才资源开发 2022年5期2022-03-31
- 基于职业兴趣理论的外语类专业大学生职业生涯规划分类指导研究
来越频繁，这给外语类专业大学生提供了大量的就业机会。然而目前我国大部分高校提供的大学生职业生涯规划教育同质化趋势明显，特别是缺少面向特定专业的大学生的职业生涯规划指导，加之高校尚未系统构建职业生涯规划的社会实践平台，导致大部分外语类专业大学生缺乏清晰的职业目标和发展规划，他们往往把自己定位于外语老师、翻译人员、外贸专员或行政文员等少数职业，对自己职业发展的路径和方向不够明确或极具局限性。所以必须从学生的实际情况出发，以长远眼光进行个性化的分类指导，帮助学生
环球市场 2022年3期2022-03-17
- 基于创客教育的本科外语类创新型人才培养模式研究
新一、研究背景外语类创新型人才培养是中国外语高等教育积极贯彻国家战略、服务经济社会快速发展需求的重要任务之一。《外国语言文学类教学质量国家标准》把培育创新型外语人才放在重要位置，为外语类创新型人才培养提供了指导。中国的外语教学应该注意和强调各层次外语人才所具备的核心素质和能力，包括相互交流和协调合作的能力、综合分析和解决问题的能力、跨文化理解和表达观点的能力等。适应新时代中国发展要求的外语人才应该是外语基本功坚实、能在全科及专门领域进行知识储备和积累、富有
教育信息化论坛 2022年9期2022-02-18
- 疫情防控背景下高校外语类在线课程建设的创新研究
铸魂育人、增强外语类在线课程的思想性、理论性、亲和力、针对性，抗击疫情取得显著成效的宝贵经验、理应是引领学生立德成人的最佳教材、引领学生立志成才的最佳素材[1]。目前，思政背景下的日语专业课程研究仅有3项。崔沫舒在《从思政课程角度看日语翻译课程改革》中指出，将日语翻译课程与思政相结合的主要功能，就是让学生学会用日语讲好中国故事[2]。陈蓓在《论课程思政理念下的基础日语教学设计》中从中日社会现象、中日传统文化的对比角度，强调了基础日语课程进行课程思政的必要性
科技视界 2021年34期2021-12-23
- 黑龙江自贸区地方高校外语类复合型人才课程思政培养模式研究
龙江自贸区培养外语类复合型人才必须坚持中国共产党的领导，才能扩大中国的国际影响力，创新中国特色对外话语体系。一、黑龙江自贸区外语类复合型人才课程思政培养模式的重要性外语类复合型人才的培养在黑龙江自贸区的发展中起到了“人才链”的作用，在全球一体化的国际大背景下，要发展黑龙江自贸区，外语类人才是其中纽带，起到连接作用，这也是着力破解黑龙江自贸区人才短板问题的关键起始环节。(一)马克思主义为课程思政提供理论基础在马克思主义思想体系中，揭示了教育与社会关系的本质联
牡丹江教育学院学报 2021年3期2021-12-06
- 新版职业教育专业目录视域下外语类专业的发展探析
系。[1]一、外语类专业目录修订情况在服务国家战略、服务经济社会发展；坚持问题导向，凸显类型教育特征；坚持系统培养，统筹中高本目录一体化的原则下，对外语类专业目录进行了修订。[2]外语类专业原有中职、高职专科和职业本科专业分别为9个、16个和5个，共30个。经过本次专业目录修订，归属调整9个专业，新增2个专业，更名3个专业，保留28个专业，调整后专业总数为32个，其中中职专业9个，高职专科专业16个，高职本科专业7个，调整幅度为16.67%。调整后的专业目
北京经济管理职业学院学报 2021年2期2021-12-04
- 外语类大学生泛职业化就业现象与职业核心能力培养研究
发复杂，近些年外语类大学生就业泛职业化现象已较为普遍，而外语作为高等教育体系的重要学科，理应注重学生职业核心能力培养，以此实现外语类大学生的顺利就业。一、外语类大学生职业核心能力培养的时代意义（一）时代发展日新月异，职业核心能力培养是提高教育能力的现实需求在数字化和信息化时代迅速发展的环境下，企业对于外语类毕业生的职业核心能力提出的新要求，在较大程度上促使了教师教育能力的提升。现阶段，高新技术在外语专业领域的普及应用，要求外语类毕业生拥有较强的可持续发展能
吉林省教育学院学报 2021年8期2021-12-03
- 跨境电商视域下的创业继续教育探索
——以外语类大学毕业生为例
的研究。本文以外语类大学毕业生为创业继续教育研究的主体，以跨境电商创业为视角作抛砖引玉的研究。一、创业教育起源与我国创业继续教育发展现状(一)创业教育起源与我国大学生创业教育概况研究外语类大学生跨境电商继续教育的问题，绕不开在校大学生创业教育的情况，为使创业继续教育的问题与创业教育的问题形成自然衔接，把创业教育起源与我国大学生创业教育的情况做简要的概述。大学生创业教育的开端可以追溯到一九四七年美国的哈佛商学院为MBA学生开设 《新创企业管理》课程，从那时起
成人教育 2021年7期2021-11-22
- 我国外语类院校通识课程体系建设：现状、问题与对策
重要组成部分，外语类院校在过去几十年中过度注重专业教育，使“外语专业教学课程设置的开放程度不高，人才培养口径过窄”［1］。因此，要实现学生综合素养全面提升的目标，外语类院校必须采用通识教育和专业教育相结合的人才培养方式。目前，上海外国语大学、广东外语外贸大学等外语类院校已经意识到上述问题，在加强专业教育的同时开设通识课程，开展通识教育，以期培养出具有合理知识结构、能力结构和价值追求的外语人才。鉴于此，本研究将探讨我国外语类院校通识课程体系建设的现状，分析所
淮南师范学院学报 2021年5期2021-11-03
- 大学英语课程思政建设的理论与实践研究
课;课堂教学;外语类习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出，高校思政课程教学应该发挥课程本身的机动性，让课程在大学教育中的协同作用被充分发挥出来，让思政教育内容和思政教育践行标准渗透到各个学科中，提高高校思政课程教育的整体质量和水平。高校在学生综合素质的提高和学生整体思想水平的提高中发挥着重要价值，高校思政教学课程在大学课程中的渗透性融入能够促使高校教育思想教学体系不断完善，对于德育工程在高等教育中的深化具有重要价值，大学英语作为高校的一门
教学博览 2021年1期2021-09-10
- 外语类专业实践育人路径探析
发点，探索深化外语类高校社会实践工作的策略。关键词：外语类;社会实践;实践育人一、高校实践育人的内涵和意义（一）实践育人的内涵马克思主义哲学观点认为，社会实践是“有目的的改造客观世界的物质活动”，参与社会实践的过程是主观与客观相统一的过程。高校学生参与社会实践是全面而客观地认识世界的过程，在这个过程中实现自我塑造，自我成长。实践育人则是在遵循大学生的成长成才规律和教育活动规律的基础上，通过激发学生自我塑造与自我成长的兴趣，开展与学生自身成长与专业发展相关的
江苏广播电视报·新教育 2021年17期2021-09-10
- “课程思政”融入高职院校课堂教学的实践研究
——以外语类课程为例
。二、高职院校外语类课程引入“课程思政”的必要性语言是文化的载体，外语类课程也是以英美为代表的西方文化的一种载体，且深受西方文化和意识形态的影响。高职院校外语类课程是各专业大学生的公共必修课，也是他们与国外思想文化碰撞最为激烈、最易受外来思潮和文化影响的课程之一。我国高职院校外语类课程受众面广、课程数量多、学时较长、层次复杂，以河北对外经贸职业学院的高职英语为例，非外语专业的学生，仅公共必修课高职英语就可涵盖1-2年64-128学时的学习，此外还有面向部分
消费导刊 2021年5期2021-05-07
- 外语类“工学结合”课程改革 与ESP课程建设路径研究
【摘要】外语类专业教学活动中需要融入以ESP课程为主的新型建设路径，凸显出ESP课程建设对于外语类“工学结合”课程改革的优势作用，保障课程发展与市场需求的均衡性与统一性，从而培养应用型以及技能型的人才体系。本文结合外语类课程改革情况，并根据企业用人岗位对个人能力所提出的要求分析英语专业学生与岗位规定之间的适应性，采用多种职业教育理论对外语类课程改革方向和改革流程进行探讨，结合实际情况提出了外语类课程改革的明确方向，并以“工学结合”为基础为人才的培养提供了清
校园英语·下旬 2021年12期2021-03-13
- 基于“专创融合、校本特色”的外语类专业双创教育模式研究
能和双创能力的外语类专业人才提供了广阔空间。当前，高职院校外语类专业在双创教育实践中还存在一些短板，如双创课程质量成色不足、学生双创积极性欠缺及双创特色难以打造等。本文以“专创融合、校本特色”为视角，就高职外语类专业如何有效开展双创教育提出建议，助力外语类专业破解现有双创教育实践中的迷思和难题。一、双创教育概述联合国教科文组织（UNESCO）1989年首次提出“创业教育”的概念，强调高校须将创业技能和创业精神的培养作为高等教育人才培养的基本目标之一，与学术
文教资料 2021年27期2021-03-08
- 外语类高校国家安全教育现状调查与路径探析*
较多。综上，在外语类高校加强大学生国家安全教育必要、紧迫且关键。一、外语类高校学生国家安全教育现状调查在外语类高校加强大学生国家安全教育，是立德树人的重要任务；是全民国家安全教育的重要内容，事关党和国家兴旺发达、长治久安。因此，调研以《新时代爱国主义教育实施纲要》为背景，贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，紧密结合新时代青年学生的思想特点，从外语类高校学生对总体国家安全观的了解程度和外语类高校国家安全教育实施现状两个方面入手，采取线下调研的方式进行。以西
区域治理 2021年2期2021-01-02
- 转型发展背景下地方本科高校外语类教师思辨能力研究
——以集宁师范学院为例
一定程度上是由外语类教师的综合能力决定的。其中，思辨能力是综合能力的重要组成部分，外语类教师的思辨能力必然会对学生的思辨能力产生重要影响。因此，对大学外语类教师的思辨能力进行研究，对地方高校转型发展中师资队伍建设、课程改革等方面都具有一定的指导意义。一、转型发展背景下我校外语类教师队伍建设现状目前，我校现有外语类在职教师71人。在职称方面，教授、副教授、讲师分别有4人、20人和39人，助教及未到评定职称条件教师8人；从学历上看，博士1人，硕士40人，本科3
集宁师范学院学报 2020年4期2020-10-10
- 民办本科院校外语类专业创新创业实践平台构建的研究
【摘 要】外语类专业在民办高校中占有重要位置，是专业体系中不可或缺的部分。本文分析了民办高校外语类专业创新创业实践平台构建过程中的不足之处，并提出了解决对策，旨在为同类高校构建外语类创新创业实践平台，实现人才培养目标和提高人才培养质量提供理论参考。一、前言自教育部门出台创新创业相关政策后，创新创业实践教育引起了各大高校和社会各界的重点关注。为此，高校积极进行创新创业教育改革，探索应用型人才培养模式，强化创新创业实践教育，为提升创新创业型人才培养质量提供了
科学导报·学术 2020年77期2020-09-06
- 浅析外语类高职毕业生关键能力的培养
的理念。本文以外语类高职毕业生为切入点，分析外语类高职毕业生的主要特點，探讨外语类高职毕业生关键能力的具体内容，总结外语类高职毕业生关键能力培养的主要途径。高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，近几年来由于高校扩招，高职教育也得到飞速发展，但却面临较大的就业竞争压力。如何提高高职毕业生的就业竞争力，实现高职毕业生职业生涯的长远发展？为此学术界进行了研究，取得了一定的共识，尤其是在借鉴外国职业教育经验的问题上，逐步认同国外关于关键能力的培养是高等职业教育
今日财富 2020年21期2020-07-18
- 黑龙江自贸区地方高校外语类复合型人才i+1培养模式研究
、黑龙江自贸区外语类复合型人才培养需求1.黑龙江自贸区人才需求和现状黑龙江省与俄罗斯一水之隔，与韩国、日本是邻国，因此对于通用语英语，非通用语俄语、日语、韩语的人才需求量较大。黑龙江自贸区自成立后，与国际经贸、文化的交流日益频繁，单语已经不能满足这种日益增长的需求，对多语人才的需求明显呈上升趋势，因此，对外语类复合型人才的培养已经迫在眉睫，要培养既懂外语又懂专业的外语类复合型人才。2.黑龙江自贸区地方高校外语类人才培养现状黑龙江省自贸区成立后，哈、绥、黑逐
牡丹江教育学院学报 2020年10期2020-02-27
- 浅析外语类院校大学生就业特点和工作思路
语学院8所传统外语类院校2016年就业质量报告入手，总结外语类院校就业特点，提出外语院校就业工作思路。[关 键 词] 高校;就业;外语院校[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）25-0056-02一、研究背景就业问题不仅关系到大学生的切身利益，也关系国家发展及稳定。在经济新常态的引领和驱动下，全国大学生就业形势已经发生了较深刻的变化，
现代职业教育·高职高专 2019年9期2019-12-05
- 地方本科高校外语类专业大学生外国文学经典名著阅读现状调查
讨地方本科高校外语类专业大学生外国文学经典名著阅读的现状及存在问题，并提出相应改进建议。一、 调查设计与实施自编“地方本科高校外语类专业大学生外国文学经典名著阅读情况调查问卷”，选取J省3所地方本科高校外语类专业二至四年级大学生为调查对象，采取电子问卷方式进行调查，共有464人提交了问卷。其中A高校167人、B高校148人、C高校149人；女生291人、男生173人；大二学生183人、大三172人、大四109人；商务英语专业学生231人、翻译专业50人、英
常州工学院学报(社科版) 2019年5期2019-11-16
- 在外语类大学生中开展爱国主义教育的问题与对策
增多。高校开设外语类相关专业，不仅有利于开拓大学生的国际视野，树立全球思维，也能够进一步加强我国与其他国家之间的文明交流互鉴。但同时，也要加强外语类大学生的爱国主义教育，增强其家国情怀，提升民族自豪感和责任感。一、爱国主义教育的内涵爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。爱国主义不是抽象的，它体现并且渗透于政治、经济、文化以及社会生活的方方面面，是一个国家和民族未
新生代 2019年17期2019-11-14
- 思想政治教育在外语类院校就业指导中的作用
江摘要：近年来外语类院校的毕业生逐年增加，虽然随着国家相关就业政策进一步改革，大学生就业状况有所好转，但形势依然严峻，导致外语类院校学生在就业择业时承受了过多的思想和心理压力。为了缓解这种现状，思想政治教育在外语类学生职业生涯规划中如何更好地发挥作用，成为我们需要关注的问题。首先分析了大学生就业指导中思想政治教育的重要性，然后对当下的使用现状进行总结，最后针对反映的问题，提出了具体的改进方向，希望能引发相关讨论，使思想政治教育在大学生职业规划中更好地发挥作
现代交际 2019年15期2019-10-21
- 一带一路背景下应用型高校外语类社团与就业相结合的模式研究
，而相应的各大外语类社团能够一定程度上促进外语教育的发展。一带一路背景下，有一个迫在眉睫、亟待解决的问题——怎么将提升大学生就业能力和应用型高校外语类社团活动连接起来。关键词：社团活动;就业一、一带一路背景下构建以就业为导向的应用型高校外语类社团模式的意义（一）有利于丰富社团活动的内容在现在大学的形势下，社团活动是对于高校建设有很大的影响，如果社团活动跟课程建设能够达到平衡，大多数时候是能够促进高校建设的发展的。社团活动往往就是能够以不同类型学生的兴趣爱好
北方文学 2019年17期2019-07-08
- 理工科高校外语类学科竞赛管理现状探究
生英语竞赛作为外语类竞赛典型代表，历年数据显示，全国大学生英语竞赛在上海理工大学在读本科生中并未特别受学生重视，每年参赛人数均未达到总体人数的十分之一。本文将对理工科高校外语类学科竞赛管理现状进行探究，以上海理工大学在读本科生为研究对象，以全国大学生英语竞赛为例，分析其现状，提出现有问题并得出解决问题的方法。关键词：外语类 学科竞赛管理 创新人才一.引言2017年9月24日新华社北京电，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，《
文学教育·中旬版 2019年6期2019-06-18
- 广西新定位下外语类人才培养的使命初探
——以广西外国语学院为例
222)当前，外语类人才培养是高等教育中关键的组成部分，为满足社会对人才的需求，高校必须创新外语人才培养模式，不断提高人才的外语实践能力，促进外语类人才全面发展。一、广西新定位下外语类人才培养的必要性广西外国语学院在开展人才培养过程中主要根据市场需求来进行，而所培养的相关人才也需经市场检验是否能够达到市场标准。在广西发展过程中，广西外国语学院为当地唯一以外语类作为基础培养人才的基地，在广西经济发展过程中，广西外国语学院起到关键作用，一定程度上推动了广西经济
山西青年 2019年14期2019-01-15
- 高职外语类专业人才培养模式探究
人才的高职院校外语类专业应该如何确定自己的人才培养模式？1 高职外语类人才培养目标探讨高职外语类人才培养模式，必须明确高职外语类人才培养的目标。工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，培养出高素质的技能性人才。16号文从根本上指明了高职教育的人才培养目标。2 高职外语类专业人才培养模式中国南北经济文化背景不同，东西发展程度不等，多元发展是人才培养模式的重要元素。各高职院校应在遵循高职外
新商务周刊 2018年3期2018-12-08
- 国内外语类学术期刊满意度研究
语研究者与国内外语类学术期刊之间的相互理解和沟通状况尚不如人意：一方面，部分外语研究者对一些外语类学术期刊颇有微词，认为稿件评审不够高效透明、能否发表有时并不完全取决于稿件本身的质量；另一方面，外语类学术期刊则认为，部分外语研究者在没有充分了解刊物办刊宗旨、栏目设置和格式要求的情况下投稿，无疑增加了编辑的工作负荷，同时也降低了稿件被录用的可能性。这种情况的长期存在既不利于外语类学术期刊的生存与发展，也不利于外语学术人才的培养，并将最终影响整个外语学科的建设
浙江外国语学院学报 2018年4期2018-10-30
- 外语类院校全口径PGT英语学习模式研究报告
以外国语为主的外语类院校的非英语专业学生的英语口语学习模式，研究以院校形态整体地构建学习英语口语的语言环境和氛围，帮助学生形成英语思维和口语能力。关键词：外语类；高职院校；全口径PGT；英语学习由于信息时代的飞速发展，社会和职场对于人才的要求也越来越高，英语作为一项全球化的交流工具，也自然成为优秀人才的指标之一。作为湖北省内唯一以外国语为主的高职院校，学院坚持以“突出涉外特色、面向外向型企业、培养外语特长的应用人才”为办学定位，以“外语+技能”为人才培养特
世界家苑 2018年1期2018-04-27
- 双语师资培养实践中外语类课程设置模式探讨
师资培养实践中外语类课程设置模式探讨的重要性我们都知道，汉语是使用人数最多的语种，而英语是使用最广泛的语种，这就显示出英语的重要性和学习英语的必要性。“磨刀不误砍柴工”，进行双语师资培养实践中外语类课程设置模式探讨可以借鉴前人的经验，并且在探讨中找到一种适合自身课程设置的模式，提高教师教学效率，弥补前人培养实践中课程设置的一些不足之处。如果没有一种高效的外语类课程设置模式，那么想在有限的时间内高效率的完成教学任务，几乎不太可能。双语师资培养实践中外语类课程
文化创新比较研究 2018年7期2018-03-07
- 应用型高校外语类课程教学设计原则创新
应用型本科高校外语类课程教学设计在其教学实践中起着重要的作用。教学设计质量内涵的高低直接影响着教学效果和教学质量。本文就当前应用型高校外语类教师的师资现状和问题进行分析并指出，外语类课程教学设计教师个体在操作层面应遵循的五个原则，即顺应性、得体性、有效性、互动性和创新性原则。【关键詞】外语类课程；教学设计；原则创新【Abstract】Foreign language courses instructional design plays a vital ro
校园英语·上旬 2018年13期2018-01-23
- 外语类大学生创新创业教育模式研究
周 倩外语类大学生创新创业教育模式研究周 倩本文分析了外语类大学生创新创业教育模式，提出了大学生创新创业教育开展策略，从改善人才培养方案，创新人才培养机制，完善课程体系，组织形式多样的实践教学，提升教师素养等方面进行分析。对于实现创新创业人才的有效培养具有积极的意义。外语类 大学生 创新创业教育 策略外语类大学开展创新创业教育，对于提升大学教育效果，提升大学生的就业质量，促进大学生有效就业具有积极的意义。分析研究外语类大学生创新创业教育开展的方式与途径，在
长江丛刊 2017年3期2017-11-25
- 提升高职旅游外语类专业教师实习设计与管理能力的创新研究
能力。高职旅游外语类专业外语教师为实现专业人才培养目标，教学中不仅要传授英语专业知识与技能，还需培养学生旅游相关的职业技能与素养，这就要求老师懂外语又掌握职业技能，才能成为深受学生欢迎的“双师型”教师，而教师到企业挂职锻炼以及设计与指导学生的教学顶岗实习都是让教师较快获得职业技能的途径之一。一、解析教师的专业实习设计与管理能力教师的专业实习设计能力是教师在掌握学生实习企业的岗位工作内容、工作时长、工作要求等内容基础上对学生的具体实习时间、实习时长、实习学习
旅游纵览·行业版 2017年6期2017-07-11
- 构建外语类慕课质量评价量表分析
本论文旨在研究外语类慕课质量评价量表，不断引领慕课研究领域的创新，为深化高等教育形式的改革，推动我国慕课质量评价体系的建设起到积极作用。关键词 慕课 外语类 质量评价 量表中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.01.0161 国内外慕课质量评价研究现状1.1 国外相关研究述评慕课（MOOC）是目前最流行、最先进的在线课程开发模式，国外对其质量评价的研究主要体现在三个方面：（1）从慕课的课程设计对
科教导刊 2017年3期2017-03-14
- 王阳明心学教育思想对外语类院校思想政治教育的启示
心学教育思想对外语类院校思想政治教育的启示贾哲 刘西海(大连外国语大学 辽宁大连 116044)我国两千多年的历史长河中，素有源远流长的教育传统，这些优秀的教育传统，凝结着古人无穷的智慧，是他们留给我们弥足珍贵的财富。王阳明是我国古代著名的哲学家、教育家，其心学教育思想对我国古代教育产生了重要影响，其教育思想在今天看来，也有重要的意义。其独具特色的心学教育思想，对当下我国外语类院校思想政治教育无论是理论还是实践都有重要价值。心学；思想政治教育；致良知；知行
文化创新比较研究 2017年5期2017-03-12
- 95后外语类大学生网络文化生活图景及教学引导策略研究①
547份95后外语类大学生的样本调研基础上，尝试描绘95后外语类大学生的网络文化生活图景，探讨其网络文化生活的影响因素，为大学外语教学提供引导策略。二、95后外语类大学生网络文化生活图景为了解95后外语类大学生的网络文化生活现状，笔者对95后外语类大学生网络文化生活的五个维度进行了问卷调查和访谈，包括：依托方式、条件保障、内在驱动、外在支持和个体差异。有效样本涉及四所高校的547位95后外语类在校本科生。1.网络和手机：95后外语类大学生网络文化生活的依托
外语教学理论与实践 2017年2期2017-03-09
- 浅析外语类本科毕业生就业情况
——工作与专业不对口现象
61024浅析外语类本科毕业生就业情况 ——工作与专业不对口现象刘娟娟厦门理工学院外国语学院 福建厦门 361024外语类专业包括英语专业和小语种专业。专业对口工作，即需将个人所学相关知识应用到实际的工作。目前，从事专业不对口工作，在应届毕业生中已经成为普遍性问题。非语言类大学；外语类专业；毕业生；不对口工作；现状随着经济政治文化等的全面国际化，外语学习越来越受到人们关注。据统计全国共有554所高校开设外语类专业，外语已经成为高校开设最多的专业；共有八所语
决策与信息 2016年29期2016-11-26
- 建立高校外语类慕课质量评价体系的必要性分析
文旨在研究高校外语类慕课质量评价体系的必要性分析，不断引领中国高校教育慕课的创新，为深化我国大学教育形式的改革，推动我国教育事业的发展奠定良好基础。【关键词】慕课 外语类 质量评价体系一、我国高校外语类慕课质量评价研究现状慕课（MOOC）是当前最热门、最受青睐的在线课程开发模式。目前，学者关于我国慕课质量评价体系的研究主要集中在以下几个方面：1.我国慕课的发展现状以及质量评价的理论研究。如姜明文的《“慕课热”之思考》（2014）、吴万伟的《“慕课热”的冷思
校园英语·下旬 2016年7期2016-07-28
- 高校外语类女教师职业幸福感现状调查研究
——以山东省M高校为例
实验中学)高校外语类女教师职业幸福感现状调查研究 ——以山东省M高校为例◆高 超 任兴华(山东女子学院；山东省实验中学)基于职业幸福感理论，通过SPSS分析问卷数据发现，目前高校外语类女教师的职业幸福感处于一般偏幸福的状态，工作压力、薪资待遇、工作环境、职业动机及人际关系是影响其职业幸福感的主要因素。因此，学校应积极改善工作环境、营建和谐的校园文化、提高教师的待遇；教师个人也要以积极的心态调整自我，学会管理压力，获得幸福。外语类女教师 职业幸福感 高等学校
中国校外教育 2016年6期2016-03-10
- 关于高职外语类院校旅游人才培养服务地方旅游特色建设的几点思考
陈晖高职外语类院校旅游人才培养需服务于地方旅游特色建设，就此，论文从培养优势、课程建设、技能培养等方面，进行了相关的思考。随着旅游业深入发展，建设具有地方特色的旅游产业，打造地方特色旅游品牌成为了各地旅游业发展的重大举措与紧迫任务。而建设地方旅游特色的一个必要条件与重要支撑是培养能发扬与传播地方旅游特色文化的旅游人才。高职外语类院校是旅游人才特别是涉外旅游人才培养的重要力量，致力于为地方旅游产业发展培养所需的人才。探索如何将旅游人才培养与地方旅游特色建设相
旅游纵览 2015年10期2015-09-10
- 试论国际级语言文化实践教学中心建设的评价指标
与管理，对提高外语类院校学生的实践能力、创新能力和跨文化交际能力具有重要意义，也是高校进行语言文化实践教学的根本保障，实现人才培养目标的重要条件。当前，在外语类国际语言文化实践教学中心的管理上还存在着教学中心效能低下等实际问题。具体体现在建设规划缺乏整体性、系统性、先进性，教学项目设计不合理，运行效益不高等方面的问题。通过制定国际语言文化实践教学中心的管理质量标准，可以系统地评价外语类国际语言文化实践教学中心管理的质量，无疑对加强高校语言文化实践教学建设有
当代教育实践与教学研究 2015年8期2015-03-31
- 外语类大学生人文素质教育探索
50002)外语类大学生人文素质教育探索陈白璧 (福建农林大学 文法学院，福建 福州 350002)本文从“人文”这一核心概念入手，阐述了加强外语类大学生人文素质教育的必要性，并就目前高等院校外语类大学生的人文素质教育中存在的一些问题，提出全面加强外语类大学生人文素质的若干建议措施，以期与高校同行、外语专业教育教学工作者共同交流探讨。外语类大学生；人文素质；必要性；措施为了实现高等教育大众化，近年来我国高校迅速扩招，其中外语专业是扩招最多的专业之一。外语
武夷学院学报 2015年2期2015-03-21
- 祝贺《外语与翻译》公开出版发行
按照国内现有的外语类学术期刊发稿量，以高校外语教师人均在外语类学术期刊发表论文1篇计算，要60多年才能轮上一次，而要在列入CSSCI的外语类学术期刊发表论文则平均要100多年才能有一次机会，这显然不利于学科建设和学术交流，容易使广大外语教师知难而退，挫伤他们从事科学研究的积极性。《外语与翻译》刊发的论文内容涵盖面广，可望在一定程度上改变外语类综合期刊稀缺的状况，也可加强中南大学文科外语类学科的建设和发展。《外语与翻译》的成功令人欣慰和鼓舞，《外语与翻译》的
外语与翻译 2015年1期2015-03-20
- 外语类院校大学生宗教信仰问题对策研究
/王弟丽一、对外语类院校大学生宗教信仰问题进行研究的意义20世纪后半叶，全球化浪潮的席卷使世界各民族、各文化间发生碰撞，当代人类的生存与信仰也随着全球化进程发生着改变。教育部《关于正确处理少数民族地区宗教干扰学校教育问题的意见》中规定：宗教不得干预教育。中国学生从进入学校教育起就在接受无神论教育，要求坚定马克思主义信仰，成为唯物主义者。而宗教信仰则与之相反，进行的是有神论教育，把神灵与上帝作为崇拜的对象，占据哲学派别中与唯物主义完全对立的唯心主义阵营。但令
北极光 2015年9期2015-03-15
- 我国高职外语类专业人才培养模式研究现状综述
要】新时期我国外语类专业就业压力不断增大，面对如此严峻的形势，迫切需要对外语类专业人才培养模式进行探索和研究，来增强高职外语类专业人才的核心竞争力。【关键词】外语类 人才培养模式 研究现状2013年10月19日，全国高校英语专业教学改革与发展学术研讨会在北京举行，会议讨论了我国高校英语专业正在面临着困境和挑战，需要从人才培养模式、教材建设、教学方法等方面进行改革来解决专业生存和发展中存在的问题。为了了解我国高职外语类专业人才培养模式研究的现状，本课题组成员
校园英语·下旬 2014年12期2014-10-21
- 外国语言文学类专业招生考试形式的比较研究
养大量的高质量外语类专门人才。随着高等教育改革的深入发展，以多元教育质量观为指导的素质教育和个性化教育逐步确立，在招生录取领域中，一方面要保证升学录取的公平公正，一方面又要兼顾学生个性，为此教育部和有关高校近年来出台了一系列的自主招生、特色招生政策，不拘一格选拔人才，而近年外语类专业招生推出的各种改革就是对这一趋势的有力回应。黑龙江大学作为一所由外语类院校发展而来的现代综合性大学，是教育部批准的具有开展外语类专业提前考试的25所院校之一，我校自2003年以
黑龙江教育·理论与实践 2014年5期2014-04-07
- 外语类高校体育特色课程的开发与研究①
升的目的。1 外语类高校体育特色课程的思考在我国,高等教育意味着文化的传承、文化创新及重构,作为文化建设的制高点,高等教育的使命意义非凡。外语院校传统体育课程的开展,对提高大学生的全面素质以及文化品位有着现实的意义。目前,我国的外语类高校对于体育特色课程的开设投入研究少,然而,高校体育教学却日益重要,但现实的体育教学状况却不容乐观。我国是一个多民族的国家,体育项目样式繁多,而在历史的进程中,中国仅有的某些项目与世界文化取得交流,如中国象棋、围棋,中国武术等
当代体育科技 2014年15期2014-03-29
- 协同创新视阈下外语类高校人才培养模式探究——以天津外国语大学为例
升计划”。对于外语类高校而言，如何在新一轮教育改革的大背景下，认真思考和研究人才协同培养的路径，从而打破目前人才培养资源分散、校内各单位之间、学校与政府、企业、科研院校等其他创新主体之间的壁垒和界限，进而为培养创新型、复合型人才打下良好的基础，是一个值得研究和思考的重要问题。一、协同创新是外语类高校内涵式发展的内在要求和必然选择改革开放30多年来，我国高等教育取得了举世瞩目的成就，外语学科的发展尤其迅速，几乎所有高校都设置了外语院系。但是，数量庞大、发展不
中国轻工教育 2014年5期2014-02-05
- 外语类院校核心竞争力评价模型构建
——以高校T为例
的论文很多，但外语类院校的评价模型还是个空白。笔者参考以往的研究成果，利用层次分析法和灰色关联度法构建了一套外语类院校核心竞争力的评价模型，并用于T大学的评价实例中。一、外语类院校核心竞争力评价指标体系的构建要对外语类院校核心竞争力进行评价，首先要建立外语类院校核心竞争力评价指标体系。笔者通过研究得出了外语类院校核心竞争力评价指标，并通过计算得出各层评价指标的权重，从而获得外语类院校核心竞争力评价指标体系。(一)评价指标的确定原则第一，科学性原则。指标体系
重庆大学学报（社会科学版） 2012年6期2012-12-05
- 从核心期刊看我国外语类学术期刊出版
一个角度来看，外语类学术期刊的发展也需要相关从业人员开展高质量的教研工作，将研究论文积极向期刊投稿发表，才能不断提高各自的办刊水平。因此，外语类学术期刊与其作者应该形成一种良性互动的关系，这一关系不仅有利于双方的共同发展，也有利于外语学科的持续繁荣。基于这一认识，笔者调查了目前我国外语类学术核心期刊的出版与论文发表情况，并采用相关数据统计和主题分类对其开展分析，以期找出目前存在的问题，并为更好地建设外语类学术期刊、开展外语教学与研究工作提供启示。一、外语类
中国出版 2012年4期2012-12-04
- 工学结合实践教学体系的改革探讨
——以高职商务外语类专业为例
——以高职商务外语类专业为例朱翠娥(湖南网络工程职业学院 商贸旅游系，湖南 长沙 410004)实践教学是高职人才培养过程中的重要环节。目前困扰着高职商务外语专业发展的焦点问题是:如何有效开展商务外语类专业的实践教学。本文从高职商务外语专业实践教学的现状入手分析商务外语专业实践教学中存在的问题，提出如何在“工学结合”模式下进行商务外语类专业实践教学改革。工学结合;高职;商务外语类专业;实践教学高职商务外语类专业包含了商务英语、商务日语、商务韩语、商务德语等
当代教育理论与实践 2012年7期2012-04-02
- 浅谈外语类毕业生就业现状
5004）浅谈外语类毕业生就业现状蒋 斌，林惠琳（三明学院 外语系，福建 三明365004）近年来，我国对于外语类毕业生的需求量与日俱增。外语类毕业生的就业情况呈现一个比较好的态势。然而，外语类毕业生的就业形势真的如此乐观吗？这显然是一个值得探讨的问题。那么要进一步促进外语专业学生的就业，我们能做什么？外语；毕业生；就业20世纪末的中国，进入了改革开放的新时代，经济、科技、文化等各方面都在朝着全球化的趋势发展,逐渐地与世界接轨。21世纪的中国，进入了机遇与
长春教育学院学报 2011年9期2011-08-15
- 外语类核心期刊英文摘要之语篇分析
,这关系到中国外语类核心期刊的国际交流。本文用理论分析和统计学的方法,从连接词、语篇结构方面对中国外语类核心期刊的英文摘要作了语篇分析。并通过对英文摘要的分析给我们提出了一些建议,如英文摘要要符合具体论文类型等等。【关键词】中国外语类核心期刊 英文摘要语篇分析一、引言论文摘要是置于正文之前,对所随正文语篇内容和结构的预先指示,可以使读者在阅读论文之前对文章的主题、研究方向、方法及结果有大概的了解。对摘要文体特征的研究,从理论上拓展添加新的信息。从实践上,对
商情 2009年33期2009-03-30