构音
- 重复经颅磁刺激治疗脑病损构音障碍的研究进展
平,何建华,杨振构音障碍是指一组神经肌肉病变引起的运动性言语障碍,是由中枢或周围神经受损引起的与言语相关的肌肉麻痹/收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。病因常见于脑卒中、帕金森病、脑瘫、延髓背外侧综合征、多发性硬化症、脑肿瘤等。构音障碍根据神经解剖及言语声学特点分为六种类型:与上运动神经元损伤相关的痉挛型构音障碍;与下运动神经元损伤相关的弛缓型构音障碍;主要由小脑功能障碍引起的失调型构音障碍;以及运动过强型构音障碍和运动过弱型构音障碍,这与锥体外系疾病有
中国康复 2023年6期2023-08-07
- 功能性构音障碍儿童音位对比式言语识别能力及语言呼吸功能研究
闻1 引言功能性构音障碍是指发音结构（中枢神经系统、肌群等）完好无损，患者要表达的内容在语法上、逻辑上都没有问题的情况下出现的构音障碍［1］。音位是区别语言符号系统的最小单位，语言差异的识别程度需要依靠最小音位对比进行评估［2］。言语产生的动力来源于发声肌群、共鸣腔、呼吸运动等，言语呼吸及听觉识别能力是反映言语功能障碍患者听觉功能和发音功能的重要依据［3］。本研究通过调查功能性构音障碍儿童音位对比式言语识别能力及语言呼吸功能与正常儿童的差异，探索其与构音障
中国听力语言康复科学杂志 2023年3期2023-05-22
- 4～6岁儿童功能性构音障碍的影响因素
1000)功能性构音障碍是临床常见的语言障碍，以4～6岁儿童多发，患儿构音器官的解剖结构及功能检查均显示正常，无听力、智力明显损伤，但患儿讲话时发音不清，出现替代音、省略音或扭曲音等构音错误[1]。功能性构音障碍不仅会对患儿日常交流造成负面影响，同时会损伤患者心理健康，出现自卑、社交畏缩等行为问题，严重者影响成年时期的工作、社会交往及社会地位[2]。近年来，由于“二孩”“三孩”政策的开放，儿童功能性构音障碍的问题日益突出，也已受到家长和儿童保健工作人员的广
河南医学研究 2023年3期2023-03-13
- 探讨口部肌肉训练联合语音训练对功能性构音障碍患儿言语发育的影响
需要密切关注儿童构音动作［1］。儿童出现构音点后移、平舌音与卷舌音置换等固定状态的发音错误时,多为功能性构音障碍所致。功能性构音障碍的病因复杂且不明确,会在一定程度上影响儿童的言语发育［2］。受到功能性构音障碍的影响,儿童语言交流、表达等方面存在困难,不利于患儿的社会生活能力成长以及神经心理发育,出现发育落后的情况［3］。在人际交往、集体活动中,功能性构音障碍患儿由于发音不清晰、语言理解能力差,容易增加其心理负担,形成自卑、胆怯的心理。关注患儿言语发育情况
中国现代药物应用 2023年3期2023-03-09
- 维吾尔语脑卒中构音障碍患者元音声学特征分析
尔·帕孜拉运动性构音障碍为在脑语言中枢调控构音器官运动的过程中，因相关肌群肌力减退，运动时序性紊乱或气道气流动力学异常进而引发语音障碍，导致语音的清晰度及可理解度下降[1]。脑血管病是最常见的病因，约30%～40%的脑卒中患者伴有构音障碍[2]。在正常的构音活动中,下颌、唇、舌等协调运动，调节声道的形状和大小，产生共鸣，从而发出正确的语音。气息的异常及构音器官的运动和位置不正确，都会导致元音的发音异常。共振峰是指声腔的共鸣频率，元音共振峰可以反映不同形状的
中国康复 2023年2期2023-03-02
- 学龄前儿童的注意力不集中对功能性构音障碍的影响
00 引言功能性构音障碍是临床上较为常见的一种语音障碍，其中儿童患病率较高。目前，临床上对于功能性构音障碍多进行构音方面训练，虽能有效改善患儿的构音正确率，但是有研究指出[1-2]，大多数存在构音功能障碍的患儿，其听觉与综合注意力水平与正常同龄儿童相比，发育水平较为落后，也是导致构音障碍的原因之一。注意力不集中患儿集中注意力困难、无法经常注意聆听，在日常生活与学习过程中受到极大的影响，长此以往，患儿的生活与学习无法与同龄儿童同步，易形成孤僻、不合群、自卑等
智慧健康 2022年17期2022-08-31
- tDCS治疗脑卒中后痉挛型构音障碍的疗效观察
言脑卒中后运动性构音障碍的发生率约为30%-40%，其中87.8%属于痉挛型构音障碍范畴[1]。痉挛型构音障碍的发生机制是由于单侧或双侧上运动神经元受损，致使构音相关肌群肌张力增高、反射亢进、无肌萎缩或失用性萎缩[2]，主要表现为说话费力、不自然的中断、音量突变、粗糙音、元音和辅音歪曲、鼻音过重等[3]，不同程度地给患者日常生活交流构成困扰。目前，在该病的临床治疗上，国内外暂无特效疗法，仍以言语康复训练为主[4]。而经颅直流电刺激(transcranial
世界最新医学信息文摘 2022年27期2022-08-23
- WANT联合基础构音训练对老年脑卒中后运动性构音障碍病人语言功能、构音功能及相关肌群控制能力的影响
的并发症是运动性构音障碍，主要是由于神经病变导致构音器官协调性下降引起病人发音不准确、吐字不清等言语障碍问题[2]。运动性构音障碍会影响病人与他人的正常沟通和交流，对病人心理健康和生活质量造成较大影响。临床上常用基础构音训练来锻炼老年脑卒中病人的发音、语调和语速，在一定程度上可以改善病人的发音，提高构音器官的协调性，但由于病人年龄过大，加之脑部损伤，记忆力有所下降，采用基础构音训练对病人文字复述能力改善较小。词联导航训练法(word association
全科护理 2022年17期2022-06-20
- 高频重复经颅磁刺激双侧M1区联合构音训练对帕金森病人运动不及型构音障碍的影响
其症状日益严重。构音障碍反映了言语产生的呼吸、发声、共鸣、构音或韵律方面所需要运动的力量、速度、范围、幅度、稳定性或准确性出现异常，是PD常见的运动症状之一，其发生率较高。PD病人构音障碍的临床表现为舌肌僵硬、颤抖；构音动作和张口幅度过小、唇闭合动作不准确；语调单一、语句短促、重音减少、言语含糊、速度过快或语速变慢，严重影响人际沟通和情感交流，降低社会参与能力和生活质量。目前常用的构音训练主要包含口部运动、构音运动和构音语音能力训练，以及发声、呼吸训练等，
实用老年医学 2022年5期2022-05-27
- 浅谈特校智力障碍儿童发音特点及康复训练方法
键词：言语障碍;构音;康复训练;发音纠正随着教育的普及，特校的出现也为智力障碍儿童提供了学习的平台，进一步使特殊儿童的教育水平得到了满足，因此对于言语障碍儿童而言，教师应进一步探索其发音特点，并根据发音特点设计合适的康复训练方法，使儿童能够在专业的指导下得到正确的发音纠正，从而发展他们的潜能，拓展他们的知识，使智力障碍的儿童也能够获得知识与技能，适应社会的发展，成为对社会有用的人。一、特校智力障碍儿童的发音特点据统计表明：100%的重度智力障碍儿童存在言语
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 经颅磁刺激联合康复护理治疗急性脑梗死后痉挛型构音障碍的临床观察
高死亡率的特点。构音障碍是脑梗死常见的并发症之一，有30%～40%脑卒中病人伴有构音障碍，发病率仅次于偏瘫，其中痉挛型构音障碍占87.8%[1]，主要以发声困难、发音不准、韵律不齐等构音障碍为主要临床表现，严重影响病人日常生活，同时影响康复进程。为探讨经颅磁刺激联合康复护理治疗急性脑梗死后痉挛型构音障碍的临床疗效，我院进行了经颅磁刺激联合康复护理治疗急性脑梗死后痉挛型构音障碍研究，现报道如下。1 资料与方法1.1 研究对象入选2019年1月—2021年2月
循证护理 2022年7期2022-04-13
- 电磁发音仪在构音障碍患者言语运动康复中的应用进展*
尹敏敏 黄昭鸣构音障碍(articulation disorder)是目前言语康复领域的主要功能障碍之一，许多疾病如脑卒中、脑外伤、脑瘫、帕金森病等患者由于构音器官的运动无力或不协调等原因，会出现以音位替代或歪曲等表现为特点的构音障碍[1]。目前在临床诊疗工作中构音障碍以量表评估为主，研究工作也大多基于感知和声学分析，而采用定量分析构音器官运动学特征的直观检测手段相对较少。对患者构音器官的运动特征给予定量描述，能更客观地反映其运动功能,研究者曾尝试过多种
听力学及言语疾病杂志 2022年2期2022-03-28
- “小脑斧”“大西几”……孩子说话不清楚怎么办
最后诊断孩子存在构音障碍，需要做构音训练。构音障碍即是我们平常说的“大舌头”，是指由于构音器官的运动异常或协调运动异常或未能理解、掌握构音音位所需的特定运动，而导致的在发出有意义的言语声音过程中出现声韵调异常等构音清晰度下降的现象。“大舌头”孩子在发音时，常把“吹泡泡”说成“吹抱抱”，把“下山坡”说成“下山播”，把“大老虎”说成“大脑斧”，把“小可乐”说成“小特乐”……临床上，构音障碍有3种常见的类型：运动性构音障碍 指原始言语能力正常，因病理性问题或外伤
家庭医药 2022年2期2022-02-18
- 励-协夫曼言语治疗对2例不同构音障碍患者嗓音的影响比较
鹤 王颖1 引言构音障碍在神经源性疾病中的发生率极高，约90%的帕金森病（parkinson disease，PD）患者在疾病进程中出现不同程度的构音障碍[1]；脑卒中患者发生率亦有30%～40%，约15%的脑卒中患者长期存在构音障碍。构音障碍主要表现为嗓音异常，音量降低，构音错误、不清晰，言语呼吸支持障碍[2]，导致言语可懂度下降，从而严重影响患者的日常交流能力、生存质量和社会参与能力，给家庭和社会造成严重负担。国内对于运动性构音障碍的治疗主要有常规口部
中国听力语言康复科学杂志 2022年1期2022-02-12
- 构音重读法矫正声母构音不一致
锦 王艳霞功能性构音障碍(functional articulation disorders,FAD)是发音错误表现为固定状态、但找不到明显原因的构音障碍，是学龄前期及学龄期儿童常见的一种言语障碍，患病率为0.78%～10%[1]。该类患儿不存在构音器官的生理缺陷，智力和听力正常，但在言语方面存在障碍[2]，语言发育方面存在迟缓。FAD在临床中存在构音不一致的现象，即同一声母或韵母在不同的语音情境中表现出不一致的发音[3]，如：当/l/出现在/i/、/ü/
听力学及言语疾病杂志 2022年1期2022-01-27
- 基于病因学和中西医康复现状探讨脑瘫伴构音障碍临床康复治疗思路*
[3-4]相似。构音障碍是脑瘫患儿最常见的语言障碍类型[5]，据相关研究，语言障碍的脑瘫患儿中大约22%存在构音障碍[6-7]，近年来呈上升趋势，若不能尽早康复治疗，将阻碍其沟通交流、社会实践及心理发展，严重影响患儿健康成长[8]。本文基于脑瘫伴构音障碍的病因学和中西医康复治疗研究现状，对临床康复治疗思路作一初步探讨。中医学对脑瘫伴构音障碍的认识1 构音与“气”虚密切相关《仁斋直指方》曰：“声由气而发，无气则无声。”可见“气”为声音的动力，“气盛则音弘，气
中医药临床杂志 2022年11期2022-01-01
- 针刺联合按摩及语言训练治疗不同年龄儿童构音障碍疗效观察
467000)构音障碍是指由于神经病变引起的与言语相关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调而导致发声、发音、共鸣、韵律、呼吸等的异常[1-2]。构音障碍主要表现为发声异常、吐字不清楚、音量及音调异常、构音异常等，对患儿的口语表达、正常交流及心理健康会造成不同程度的影响[3-4]。中医认为，言语障碍病位在构音发音器官、五脏、经络、气血及脑，言语构音与心、肝、脾、肺、肾等脏器均有密切关系，任何脏器的气机功能变化均可引起构音障碍[5-6]。在常规语言训练的基础上
新乡医学院学报 2021年10期2021-11-19
- 早期构音障碍的筛查诊治对单纯构音障碍患儿语言发展的影响研究
南通226000构音障碍多发于儿童，主要由于构音器官无法正常运动，协调功能相对较差导致发音障碍，发音不清[1-2]。若不及早实施有效干预措施，随着疾病发展，不仅会对患儿日常交流产生影响，同时还会一定程度上影响患儿心理健康及社会生存能力[3]。李海珍等[4]认为，语言问题异常的患儿动态发育过程中早期阶段表现并不明显，而随着年龄增长，渐渐出现异常迹象，故对于学龄前儿童应实施早期构音能力筛查，对于构音障碍患儿及早确诊，以便进一步实施语音训练及口部治疗，以改善患儿
世界复合医学 2021年7期2021-09-27
- 基于发音空间特征的构音障碍患者的病情分级
300072)构音障碍(Dysarthria)是指由于中枢神经系统的损伤,致使患者言语运动不协调,从而导致言语障碍的现象[1].运动性构音障碍属于构音障碍中的一种,它是由于神经和肌肉的器质性病变,造成与构音相关的肌肉收缩力减弱及运动不精确或不协调[2],进而出现呼吸、喉发音、共鸣、构音和韵律等异常[3].因此对于构音障碍的正确诊断、评价是患者康复治疗中必备的一项内容,对于构音障碍病情严重程度的评估或病情分级在言语治疗中也起着至关重要的作用[4].目前在对
复旦学报（自然科学版） 2021年3期2021-09-23
- 早期构音训练对老年脑卒中构音障碍患者言语能力影响
卒中后患者常伴有构音障碍。早期构音训练是指待脑卒中患者生命体征平稳、意识清醒后尽早给予言语训练，包括构音运动训练、发音训练和口语表达训练等。本研究旨在探讨早期构音训练对老年脑卒中构音障碍患者言语能力的影响，现报告如下。1 对象与方法2019年12月至2020年7月，选取滨州市某三级甲等医院神经内科收治的老年脑卒中构音障碍患者160例，按随机数字表法将研究对象分为观察组和对照组（各80例），其中男性90例，女性70例，年龄（67.50±7.12）岁，脑梗死9
卫生职业教育 2021年17期2021-08-31
- 言语训练联合电刺激干预初发脑卒中构音障碍患者的效果探讨
列并发症的发生，构音障碍是常见的一种，占脑卒中患者的30%～40%[1]。构音障碍是由神经病变，导致发音器官神经肌肉出现肌肉麻痹、肌力减弱或运动不协调等病变[2]。言语训练干预可重建神经递质活动性，解除远隔功能抑制，恢复患者语言功能，但发挥的作用有限，患者语言功能恢复效果不佳[3]。电刺激干预通过刺激流刺激运动肌肉和神经，调节发音肌的收缩，从而恢复患者语言功能。本文旨在探索初发脑卒中构音障碍患者给予言语训练联合电刺激对其干预效果及对言语功能、生命质量的影响
中国疗养医学 2021年8期2021-07-09
- 早期构音训练对中枢性协调障碍患儿语言功能的影响
连贯、发音困难、构音不清等，严重者可表现为失语。早期给予语言训练有助于缓解语言障碍，进行构音训练亦有助于帮助患儿清楚发音。本研究选取76例CCD患儿作为研究对象，分组探讨早期构音训练的效果。1 资料与方法1.1 一般资料选取2017年8月至2018年8月郑州大学附属郑州中心医院收治的76例CCD患儿作为研究对象，根据建档时间分为观察组与对照组，各38例。对照组男21例，女17例；月龄6～18个月，平均(11.92±2.43)个月。观察组男22例，女16例；
河南医学研究 2021年11期2021-06-01
- 口部运动训练在脑卒中后构音障碍患者康复治疗中的作用
波 315104构音障碍是脑卒中患者常见的临床表现，以吞咽时呛咳、发音不清、鼻音重、声调异常为主要特征。探索构音障碍的有效治疗方法是康复研究的重要任务，也是脑卒中后康复治疗的研究热点。口部运动训练是指利用触觉刺激技术和本体感觉刺激技术，促进下颌、唇、舌等构音器官的正常感知觉，建立正常口部运动模式的治疗过程［1］。针对脑瘫患儿在常规治疗基础上加强口部运动训练，总有效率（84.8%）显著提高，提示改善口面部运动可改善构音模式，从而对发声的音调、频率产生重要影响
中国听力语言康复科学杂志 2021年3期2021-05-25
- 医院康复结合家庭康复对功能性构音障碍儿童言语矫治的疗效研究
小华，丁康功能性构音障碍主要指构音器官形态与运动功能均无明显异常，听力正常，语言发育达到4岁以上水平，但却存在构音错误，且呈固定状态，找不到明显的原因[1]。有研究资料显示，功能性构音障碍可能与儿童语音的听觉接受、辨别、认知因素等有关，患儿主要表现为不送气化、前置化、后置化、鼻音化、省略音化等等[2]。相关流行病学资料显示，3～7岁儿童功能性构音障碍患病率在10%，我国相关文献报道4～16岁儿童功能性构音障碍患病率在0.78%，其中4～6岁占2.14%[3
保健文汇 2021年5期2021-05-22
- 针刺结合现代康复治疗运动性构音障碍的研究进展*
呼吸肌、喉和其他构音器官；另一方面，在发声和言语时，气流产生的阻力也会对呼吸系统产生影响，存在于相关关节、肌腱、肌肉中的特殊感受器会将言语活动的信息不断传回到大脑，再产生新的神经冲动传出。运动性构音障碍是由于与发音相关的神经受到影响，进而影响其所支配的肌肉功能异常，因肌张力变化，肌力降低或肌肉关节运动异常所出现的语言交流问题[1]。这些神经和肌肉功能发生病变后，构音器官在发音过程中，对呼吸的气流，音量的大小，鼻腔口腔内声音的共鸣以及语言的韵律都会造成很大的
中医药临床杂志 2021年8期2021-04-17
- 不同针刺方法治疗脑卒中运动型构音障碍临床观察
中所导致的运动型构音障碍是假球麻痹的表现之一,受损病位多位于双侧大脑皮质的相应一侧或双侧皮质脑干束，造成相关发音器官运动肌群麻痹、失神经支配或活动不协调、肌张力亢进[1，2]等。言语异常症状以声、韵母含糊等为主，出现发音咬字含糊，音高、发音语速、节律异常和过重鼻音等[3]。舌肌运动异常多主要体现在患者自觉感到舌头“发笨”“肉跳”，舌运动的协调性差、速度明显减慢、发音的持续时间明显受限。导致构音障碍病患的言语发音清晰度明显下降等,可能合并诸如呛咳、流涎等吞咽
光明中医 2021年3期2021-03-18
- 脑卒中构音障碍患者元音产出特征与言语清晰度的相关性
]。脑卒中常继发构音障碍或失语症等语言功能障碍[3]。构音障碍也有学者称为“神经性言语障碍”[4]。根据《国际功能、残疾和健康分类》的定义，构音功能是指产生言语声的功能，包括发音、音素构音功能；痉挛、共济失调、弛缓性构音困难；口吃等。构音障碍反映言语产生的呼吸、发声、共鸣、构音或韵律方面所需要运动的力量、速度、范围/幅度、稳定性或准确性出现异常。《国际疾病分类第十一次修订本》将构音障碍归属于MA80 言语障碍(speech disturbances)。相对
中国康复理论与实践 2021年1期2021-01-27
- 脑卒中后构音障碍的康复治疗体会
.脑卒中后引起的构音障碍是指运动性构音障碍，主要表现为音量低、发音不准、咬字不清，发音时间短、音调拖长、鼻音过重等，是由于神经病变导致与构音有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调，是脑卒中后常见并发症。调查显示，脑卒中患者中有30%～ 40%的患者存在构音障碍[1],仅次于偏瘫。构音障碍的存在，降低了患者的言语清晰度，不仅影响人们正常的社会交流能力，同时也会引起心理、行为上的障碍，严重影响患者交流的积极性，一些患者会因此产生抑郁、焦虑、惧怕交流等不良心理。
世界最新医学信息文摘 2020年58期2020-12-27
- 运用世界卫生组织国际分类家族构建儿童构音障碍诊断、评估和整体康复方案
1.1 研究背景构音是指产生言语声的功能[1]，即气体通过构音器官的灵活运动，转变为言语声的协调过程，构音的最终结果是产生言语声波信号，即语音；它是言语过程的最终产物，也是形成语言的基础和前提[2]。由于对语音和言语片段的感知困难、构音器官运动产生困难，或语音表征困难，可导致构音障碍[3]。构音障碍直接表现为个体的语音清晰度和可理解度降低，影响个体沟通交流，也会对其语言发展、阅读与书写的学习产生负面影响。构音障碍是儿童高发的功能障碍[4‐5]。据美国疾病控
中国康复理论与实践 2020年1期2020-03-28
- 国内构音障碍的研究热点分析
胡金萍1 引言构音障碍包括3种类型，第一种是个体的发声和构音不清晰，称为运动性构音障碍，是神经肌肉病变引起构音器官的运动障碍；第二种是器质性构音障碍，是构音器官形态结构异常导致机能异常所致的构音障碍；第三种是部分发音不清晰的功能性构音障碍，这类障碍在运动、听力和形态方面均较为正常。由这3种构音障碍类型可看出，从大脑到肌肉本身的病变都可引起言语异常。脑卒中、脑瘫、帕金森氏病、肌萎缩性侧索硬化、重症肌无力、脑肿瘤、小脑损伤等是其常见病因[1]。美国约有10%
中国听力语言康复科学杂志 2019年5期2019-11-14
- 舌三针结合口肌训练治疗脑卒中后痉挛型构音障碍临床研究*
510440)构音障碍(dysarthria)是由神经元损伤导致发音器官肌群肌张力增高、肌力减弱、运动不协调而产生的一种语言障碍性疾病[1]。临床表现为发声困难、发音不准、鼻音过重、语速缓慢、节律异常等症状。根据神经系统损伤部位以及语言受损程度可将其分为：痉挛型构音障碍、迟缓型构音障碍、失调型构音障碍、运动过强型构音障碍、运动过弱型构音障碍和混合型构音障碍[2]。在脑卒中患者中，构音障碍是仅次于偏瘫的第二大并发症，其发生率为30%～40%，且在15%的脑
针灸临床杂志 2019年6期2019-07-16
- 脑卒中所致痉挛型构音障碍的康复训练方法的研究
增多，而在脑卒中构音障碍中，痉挛型构音障碍占比约为87.18 %[1]。该病症是由于局部脑组织血供障碍导致脑卒中患者发生运动神经元损伤，使得构音肌群肌力减退，而肌张力增强，从而造成鼻音较重、字音不清、说话缓慢费力、语言语调异常、缺乏音量控制、说话时舌唇运动差、舌交替运动减退，软腭抬高减退等[2-3]。因此本文选取我院收治的脑卒中所致痉挛型构音障碍患者100例为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，各50例，即对脑卒中所致痉挛型构音障碍的康复训练方法进行了研
包头医学院学报 2019年3期2019-06-05
- 运动性构音障碍患者发音时构音运动学特征：基于电磁发音动作描记仪的研究
10006运动性构音障碍(dysarthria)是一种神经运动言语障碍，临床上常简称为构音障碍，是指由于神经和肌肉的器质性病变，造成与构音相关的肌肉麻痹、收缩力减弱及运动不精确或不协调[1]，从而导致呼吸、喉发声、共鸣、构音和韵律等异常[2]。运动性构音障碍常见病因包括脑外伤、脑卒中、脑肿瘤、脑瘫、肌萎缩侧索硬化症、帕金森病等，在与脑损伤相关的交流障碍中，运动性构音障碍发病率高达54%[3-4]。Brady等[5]研究发现，运动性构音障碍对患者社会参与的影
中国康复理论与实践 2019年2期2019-03-21
- 言语康复训练对脑卒中后不同构音障碍分型患者的影响
成昕毅 刘军构音障碍是脑卒中后恢复期的常见并发症，发生率达30%～40%，仅次于偏瘫[1，2]。脑卒中后患者发生构音障碍表现为音量低、发音不准、咬字不清、发音时间短、音调拖长、鼻音过重等，其中音量低、发音时间短、音调不准是主要问题。由于其病理基础为运动障碍，故称为运动性构音障碍。构音障碍严重影响患者的社会交流能力及生活质量，研究表明，有8%～30%的患者因此不能回到正常的日常生活与社会活动，部分患者长期存在构音障碍[3]。根据神经系统损害部位及对语音感知觉
中国听力语言康复科学杂志 2019年1期2019-03-15
- 探讨言语矫治手段提高智障儿童整体构音清晰
等。1.2.2 构音音位的针对性训练：当儿童已经基本掌握了构音运动能力之后，拓展构音音位训练。按照健康儿童声母音位的学习顺序，安排3个月的训练时间。具体安排为：①第一个阶段，学习“d、h、p、k”等音位；②第二个阶段，学习“n、j、q、x”等音位；③第三个阶段，学习“z、c、s”等音位。在这一阶段的训练思路：以第一个阶段的训练内容为基准，先以“p”为声母的词汇作为声母音位构音的载体展开训练，强调“p”的发音部位、发音方法，注意及时矫正儿童其错误的发音方法，
人人健康 2019年5期2019-03-15
- 运动失调性构音障碍的语言治疗
因肢体协调障碍、构音障碍转我科康复治疗。既往有高血压病史5年，最高血压180/100 mmHg，口服左氨氯地平，血压控制稳定；5年前有腔隙性脑梗死病史，未遗留肢体活动障碍。入院查体，体温36.5℃，脉搏74次/分，呼吸18次/分，血压140/68 mmHg。神清，精神可，双瞳孔等大等圆，直径3 mm，光反射灵敏，眼球震颤(-)，眼球位置居中，活动自如。额纹对称，右侧鼻唇沟变浅，口角向左歪斜，两侧软腭上抬一致，悬雍垂不偏，咽反射存在，伸舌右偏，右侧肢体腱反射
安徽医学 2018年7期2018-12-31
- 1～3岁听障儿童构音能力跟踪评估
儿童康复过程中，构音能力的发展是重要方面。构音出现障碍会导致言语清晰度降低。不熟悉听力障碍者感觉听障儿童言语清晰度低时，有时会认定其认知能力低，对其能力低估[5]。因此，对小龄听障儿童构音能力进行动态评估，探索生理年龄等因素对其构音能力发展的影响，可为听障儿童早期言语训练提供指导。2 方法2.1 被试本研究选择32名听障儿童。其中，28人植入人工耳蜗，4人配戴助听器，助听效果均为最适。根据首次评估年龄，将被试分为A、B两组。A组被试年龄14～24个月，平均
中国听力语言康复科学杂志 2018年5期2018-10-19
- 22例功能性构音障碍儿童言语矫治的疗效研究
燕 肖永涛功能性构音障碍(functional articulation disorders，FAD)是指构音器官无明显形态及结构异常，语言发育已达到4岁水平以上，但存在构音错误并呈固定状态[1]。FAD是儿童最常见的一种构音错误类型，流行病学资料显示，国外3～7岁儿童FAD的患病率为10%，我国有研究显示学龄前儿童中FAD的总流行率为7.4%[2]。FAD不仅妨碍患者日常言语交流，还影响其心理及学习进度。随着社会发展水平和人们健康意识的提高，该病越来越引
中国听力语言康复科学杂志 2018年2期2018-04-12
- 22例功能性构音障碍儿童言语矫治的疗效研究
燕 肖永涛功能性构音障碍(functional articulation disorders，FAD)是指构音器官无明显形态及结构异常，语言发育已达到4岁水平以上，但存在构音错误并呈固定状态[1]。FAD是儿童最常见的一种构音错误类型，流行病学资料显示，国外3～7岁儿童FAD的患病率为10%，我国有研究显示学龄前儿童中FAD的总流行率为7.4%[2]。FAD不仅妨碍患者日常言语交流，还影响其心理及学习进度。随着社会发展水平和人们健康意识的提高，该病越来越引
中国听力语言康复科学杂志 2018年1期2018-03-23
- 压舌板在儿童构音训练中的应用效果评价
0)压舌板在儿童构音训练中的应用效果评价唐 华 张碧波(湖南省长沙市中医医院,湖南 长沙 410100)构音障碍；构音训练；效果评价；压舌板功能性构音障碍为儿童最常见的语言障碍，不仅影响儿童的语言发育，还会影响社会交往，导致儿童自卑、胆怯等不良性格的形成。笔者对24例儿童功能性构音障碍的儿童分别采用不同训练工具进行言语训练，现报道如下。一般资料选自2015年1月1日—2016年6月30日在长沙市中医医院儿保科经语音筛查确定需进行构音训练的24例口齿不清儿童
中国民间疗法 2017年11期2017-12-18
- 简议低段聋生汉语拼音教学中的发音教学策略
发声——共鸣——构音——语音。【关键词】声母；韵母；呼吸；发音；共鸣；构音；语音汉语拼音是听觉障碍学生学习发音、说话、掌握有声语言和书面语言的重要工具，是听觉障碍学生融入主流社会的必备条件。不论其是否有残余听力，是否有口语表达能力，作为聋校教师必须从听觉障碍学生的长远出发，明白汉语拼音是听觉障碍学生学习文化知识的关键所在。听觉障碍学生若是掌握了基础的拼音，就可以借助拼音认字、正音、辨音、学习说话、开展阅读、进行交流，为语言的发展奠定坚实有力的基础，也就是等
都市家教·上半月 2017年2期2017-04-02
- 舌底放血配合言语康复训练治疗假性延髓麻痹引起的构音障碍
性延髓麻痹引起的构音障碍的治疗效果。方法：使用随机对照方法，将60例住院患者分为两组。对照组30例进行言语功能康复训练，1次/d，每周6次，共治疗1个月。治疗组30例在对照组治疗基础上加用金津、玉液两穴舌底放血治疗，舌底放血每周1次，共治疗4～5次，言语康复训练同对照组。于治疗前后采用Frenchay构音障碍评价量表（包括8个大项、28个子项）进行评分。结果：最终治疗组30例完成研究，对照组30例。在治疗后和随访时与本组治疗前比较各组构音障碍评分均降低（P
中外医学研究 2016年35期2017-02-28
- 功能性构音障碍患者舌尖中音异常的语音特点及康复训练*
临床研究·功能性构音障碍患者舌尖中音异常的语音特点及康复训练*徐丽娜1李峰1高楠1张艳云1吕自愿1目的 探讨功能性构音障碍（functional articulation disorders，FAD）患者舌尖中音异常的语音特点和康复训练方法。方法 从194例FAD患者中选择4～25岁的舌尖中音构音障碍患者150例（男119例，女31例）为研究对象，根据舌尖中音汉字评估表分析其舌尖中音异常的语音特点；另从中选取4～17岁的患儿30例，针对舌尖中音（／d／、／
听力学及言语疾病杂志 2016年4期2016-12-24
- 脑卒中后痉挛型构音障碍患者与正常人群声学/电声门图参数的比较
断脑卒中后痉挛型构音障碍患者与正常人群声学/电声门图参数的比较周静 王治华 方灿 张晓晓痉挛型构音功能障碍是脑卒中患者常见、多发的功能障碍，临床上以饮水呛咳、说话缓慢费力、字音不清、鼻音较重、缺乏音量控制、语音语调异常等为主要特点。目前研究多使用主观量表评价构音功能障碍的治疗效果，而使用客观方法监控构音功能障碍疗效的研究不多[1-2]，且无言语肌张力、肌力检测的相关研究。目前肌张力、肌力常用表面肌电图、针刺肌电图等仪器进行评定[3-4]。但是对于言语肌群，
浙江医学 2016年18期2016-12-21
- 功能性构音障碍擦音异常患者的临床特征及语音治疗*
临床研究·功能性构音障碍擦音异常患者的临床特征及语音治疗*徐丽娜1李峰1高楠1张艳云1胡明芳1目的 探讨功能性构音障碍(functionalarticulationdisorders，FAD)擦音异常患者的临床特征和语音治疗方法。方法 采用美国Kay公司生产的Model4 500计算机语音工作站和包含88个汉字的擦音评估字表对84例4～28岁FAD擦音异常患者进行语音评估，分析异常擦音/f/、/s/、/sh/、/r/、/x/、/h/的构音错误方式和错误表现
听力学及言语疾病杂志 2016年6期2016-12-09
- 针灸配合言语训练治疗脑卒中后运动性构音障碍
疗脑卒中后运动性构音障碍付玉婷目的 研究分析针灸配合言语训练在治疗脑卒中后运动性构音障碍中的临床治疗效果。方法 随机选取脑卒中后运动性构音障碍患者73例，随机分为2组。实验组（n=37）患者给予针灸配合言语训练的方式进行治疗；对照组(n=36)患者实施单一的言语训练法进行治疗。对比分析实验组与对照组脑卒中后运动性构音障碍患者在治疗前后的构音评定分数。结果 （1）与治疗前相比，实验组与对照组患者的构音评定分数均有显著的提高，差异具有统计学意义（P＜0.05）
当代医学 2016年4期2016-06-13
- 脑性瘫痪患儿口运动与构音障碍特征及其临床评定①
瘫痪患儿口运动与构音障碍特征及其临床评定①纪静丽1，李欣1,2，侯梅1，李淑秋1，乔卫卫1目的观察复杂口运动评分(COMS)和口腔轮替速率(DR)对脑瘫患儿口运动和构音障碍的评估结果。方法对107例脑瘫患儿根据汉语版构音障碍检查、简单口运动评分(SOMS)、COMS和DR进行评定，分析SOMS、COMS评分与DR的相关性。结果85例存在SOMS异常(79.4%)，94例存在COMS异常(87.9%)。所有的痉挛型四肢瘫、不随意运动型、共济失调型和混合型脑瘫
中国康复理论与实践 2015年4期2015-12-13
- 构音障碍强化训练对脑梗死患者构音障碍的影响
716000)构音障碍是指无生理、神经系统或任何解剖等方面的原因引起的不能正常产生标准的言语声，是脑卒中患者常见的并发症，约15%的脑卒中存活者有不同程度的构音障碍［1］，多发于儿童［2］。构音障碍患者主要表现为社会交流能力显著降低和言语清晰度显著降低。严重影响患者的正常生活。已有许多研究证明，增加训练频率或者延长训练时间等强化构音障碍训练均可以改善脑卒中患者的言语功能。尽管构音障碍很常见，但是临床上对此的研究仍然很少，因此，本文探讨了构音障碍强化训练对
安徽医药 2015年8期2015-12-13
- 综合语言康复治疗对运动性构音障碍的疗效
康复治疗对运动性构音障碍的疗效于国华1，吴 芬2，李 俊1(1.南昌大学第一附属医院康复医学科，南昌 330006； 2.江西省血液中心办公室，南昌 330052)目的 探讨综合语言康复治疗对运动性构音障碍的疗效。方法 采用中国康复研究中心版《构音障碍评定表》、失语症筛查表及简易精神状态检查量表(MMSE)排除失语症以及认知功能障碍；系统训练包括松弛训练、呼吸训练、构音器官运动训练、构音类似运动训练、构音训练、韵律训练、视、听觉反馈的训练以及低频电刺激结合
实用临床医学 2015年5期2015-05-06
- The impact of dysarthria strengthening training on cerebral infarction in patients with dysarthria
training构音障碍是指无生理、神经系统或任何解剖等方面的原因引起的不能正常产生标准的言语声，是脑卒中患者常见的并发症，约15%的脑卒中存活者有不同程度的构音障碍[1]，多发于儿童[2]。构音障碍患者主要表现为社会交流能力显著降低和言语清晰度显著降低。严重影响患者的正常生活。已有许多研究证明，增加训练频率或者延长训练时间等强化构音障碍训练均可以改善脑卒中患者的言语功能。尽管构音障碍很常见，但是临床上对此的研究仍然很少，因此，本文探讨了构音障碍强化训练对
安徽医药 2015年8期2015-03-05
- 构音障碍治疗的研究进展
皎，陈秀恩，杨寅构音障碍是脑卒中、帕金森、脑神经麻痹等神经系统病变后的常见并发症之一，其中脑卒中所致的构音障碍的发生率为30%～40%[1]。构音障碍也可能是脑局部缺血首发及常见的临床表现之一[2]。神经系统病变后对言语的产生过程呼吸、发声、共鸣、构音、音韵有着极大影响。由于言语产生是一个需要多个系统和结构连续活动的过程[3]，因而受影响的神经肌肉系统部分可能为上运动神经元、下运动神经元、椎体外系、小脑及神经肌肉结合处和言语产出机制的肌肉本身，不同损伤部位
中国康复 2015年3期2015-01-21
- 双唇音构音障碍的临床特点和语音训练
峰，徐丽娜功能性构音障碍(functional articulation disorders,FAD)和腭裂术后构音障碍是临床最常见的两种构音障碍。目前，国内外文献大多集中于对其发病原因、总体训练方法和构音特点的探讨，很少单独对双唇音构音障碍进行深入的研究。双唇音的语音训练在整个语音训练过程中起着重要的基础性作用。本研究的目的在于探讨双唇音构音障碍的临床特点和训练方法，为临床开展双唇音的评估和训练提供参考。1 资料与方法1.1 一般资料选择2012年4月～
中国康复理论与实践 2014年8期2014-11-27
- 机能性构音障碍
52370机能性构音障碍郭慧河南省新密市妇幼保健院儿童保健康复科 河南新密 452370机能性构音障碍是指发音错误表现为固定状态，但找不到明显原因的构音障碍。病因:(1)目前机能性构音障碍的原因不十分清楚，一般认为是幼儿在学习发音的过程中因某种原因(家中频繁更换保姆，所处语言环境复杂，突然改变居住地)学会了错误的构音动作，而且这种构音动作已经养成习惯。很多病历能通过构音训练可以完全治愈。(2)功能性构音障碍与语言的听觉接受，辨别认知因素，获得性构音动作技能
大家健康(学术版) 2014年19期2014-03-24
- 大龄腭裂患者术前辅音构音特点的初步研究
裂患者术前的辅音构音状态。方法 选择8岁以上腭裂一期患者100例，评估其辅音构音，并从构音方法、构音位置等角度分析各辅音的正确率、错误类型及其发生率。结果 100例患者中，14例（14%）患者辅音构音正常，86例（86%）患者存在不同程度的构音障碍，其中66例（66%）患者有代偿性构音。按照构音方法比较，构音正确率高低排序为鼻辅音、边音、擦音、塞音、塞擦音，塞音和塞擦音的错误类型均以代偿常见；按照构音位置比较，构音正确率高低排序为唇音、舌前音、舌面音、舌根
华西口腔医学杂志 2013年2期2013-05-10
- 功能性构音障碍发病因素探讨
芸 张红红功能性构音障碍发病因素探讨江茹 赵生全 刘芸 张红红人类言语(说话)要经过呼吸器官、发音器官、构音器官，经过这些器官的协调运动才能说出清晰有意义的词句。构音是指构音器官之间建构和发出言语声的协调过程。构音系统是由下颌、舌、唇、软腭、悬雍垂以及咽腔等器官组成。构音障碍一般是指唇、舌、软腭、咽等发音器官结构异常或动作不到位或运动方向、压力、速度不当或不能整合动作产生正确的言语声。根据病因构音障碍可分为器质性构音障碍、运动性构音障碍和功能性构音障碍。器
中国实用医药 2013年25期2013-02-02
- 学龄期脑瘫儿童构音障碍与瘫痪类型、运动功能、智力和语言发育水平的相关性研究①
学生是脑瘫儿童。构音障碍是脑瘫学生康复过程中的一项重要内容，为了掌握全校脑瘫学生的构音障碍状况，了解构音障碍的程度与相关因素的关系，本校采用统一的评定法进行研究。1 资料与方法1.1 一般资料 2009年6月本校脑瘫学生为102名，其中男性72名，女性30名；年龄6～17岁，平均(10.25±1.45)岁。诊断与分型均符合第九届全国小儿脑瘫康复会议制定的诊断及分型标准[1]。排除标准：①神经遗传代谢性疾病等进行性疾病所致的中枢性运动障碍；②智力极重度障碍、
中国康复理论与实践 2012年4期2012-11-27
- 口部运动治疗对脑瘫患儿构音障碍的疗效观察①
形成和分化，导致构音障碍、流涎和进食障碍。语言障碍是脑瘫患儿常见的并发症，其发生率约占脑瘫患儿的70%～75%[2]。其中，构音障碍是脑瘫患儿语言障碍的主要表现，这种障碍不同程度影响着他们今后的学习、生活和社会交往。1 资料与方法1.1 一般资料 2010年1月～2011年3月本康复中心收治的65例脑瘫伴有构音障碍[3]患儿，均符合小儿脑瘫的诊断标准[4]。排除标准：①韦氏智力量表智商水平＜70；②并发听力障碍、唇腭裂等其他障碍。将患儿分为两组：①观察组(
中国康复理论与实践 2012年4期2012-11-27
- 中医治疗脑卒中后构音障碍研究
300150)构音障碍是临床上的常见症状，在脑卒中的发生率为30%～40%,在15%的脑卒中患者中长期存在，严重影响了患者的日常交流能力，给家庭和社会都造成了沉重的负担[1]。西医对本病尚无特效疗法，口服西药不良反应较多，中医康复、针刺等疗法，能有效缓解脑卒中后构音障碍，且不良反应小。笔者收集整理了近年来中医治疗该病的相关文献，综述如下。1 定义构音障碍有广义和狭义之分。广义的构音障碍是指因神经肌肉的器质性病变，造成发音器官的肌肉无力、瘫痪，或因肌张力异
长春中医药大学学报 2012年2期2012-03-31
- 卒中后构音障碍的研究现状
300193)构音障碍属于言语障碍，为卒中后常见合并症。构音障碍是指由于发音器官神经肌肉的器质性病变而引起发音器官的肌肉无力、肌张力异常以及运动不协调等，产生发声、发音、共鸣、韵律等言语运动控制障碍［1］。构音障碍严重影响了患者的日常交流，给患者及其家属带来心理和精神上的压力，制约着患者的全面康复。1 现代医学研究1.1 构音障碍的评价方法 构音障碍的评价方法国内外至今尚未统一。目前常用的功能性评价方法有:改良的弗郎蔡(Frenchay)构音障碍评价法和
河北中医 2011年6期2011-04-09
- 30例重度痉挛型构音障碍患者的言语康复
何怡构音障碍是由于神经病变,与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。从大脑神经通路到肌肉本身的任何一点病变都可能引起言语障碍的表现。病因常见于脑卒中、脑肿瘤、脑瘫、肌萎缩侧索硬化、重症肌无力、小脑损伤、帕金森病、多发性硬化等。重度构音障碍是严重的肌肉麻痹使运动功能严重障碍而难以发声,多见于急性期患者或病程长、病情重并已形成后遗症或病情逐渐加重的退行性病变的患者。痉挛性构音障碍(中枢性运动障碍)病因常见于脑卒中、假性延髓麻痹、脑外伤、脑瘫
中国康复理论与实践 2010年9期2010-08-15